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《點(diǎn)心屋》教案5篇(點(diǎn)心屋教案中班)

時(shí)間:2023-02-11 05:29:00 教案

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《點(diǎn)心屋》教案5篇(點(diǎn)心屋教案中班)

《點(diǎn)心屋》教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)數(shù)字9,感知數(shù)字9的實(shí)際意義,理解數(shù)字和數(shù)量之間的關(guān)系。2、鼓勵(lì)幼兒能大膽參與數(shù)學(xué)操作活動(dòng),體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的樂趣?;顒?dòng)準(zhǔn)備:數(shù)字9、貼有6—9的塑料杯若干、點(diǎn)心框4個(gè)

  活動(dòng)過程:

  一、 說點(diǎn)心

  讓小朋友說說在幼兒園都吃了那些點(diǎn)心?

  二、數(shù)點(diǎn)心

  1、師:吃點(diǎn)心時(shí)間到了,我們一起來看看有哪些點(diǎn)心。

  教師逐條出示畫有點(diǎn)心的卡片,請(qǐng)幼兒說出點(diǎn)心名稱并數(shù)數(shù)點(diǎn)數(shù)。

  2、這些點(diǎn)心都是九個(gè),可以用什么數(shù)字來表示呢?

  3、出示數(shù)字9,讓幼兒知道有9個(gè)點(diǎn)心可以用數(shù)字9來表示

  4、9除了表示九個(gè)點(diǎn)心外,還可以表示什么?請(qǐng)幼兒舉例說明9可以表示的物體。

  三、選點(diǎn)心。

  1、師:今天老師也準(zhǔn)備了很多的點(diǎn)心,等一下請(qǐng)小朋友

  2、幼兒自己選點(diǎn)心,將各種點(diǎn)心按塑料杯上的數(shù)字逐一裝進(jìn)杯子里,然后互換檢查,看看裝得是否準(zhǔn)確。

  3、教師檢查并點(diǎn)評(píng)。

  四、送點(diǎn)心。

  1、師:點(diǎn)心包好了,我們?cè)侔堰x好的'點(diǎn)心送到點(diǎn)心的貨架上??墒屈c(diǎn)心不能亂擺放,我們?cè)趺礃硬拍馨腰c(diǎn)心擺整齊呀?

  2、請(qǐng)幼兒說說擺放點(diǎn)心的方法。

  3、教師引導(dǎo)幼兒把相同數(shù)量的點(diǎn)心袋放在同一格貨架上。

  4、教師將6---9的數(shù)字卡貼在四格貨架上,幼兒陸續(xù)將點(diǎn)心袋放在相同數(shù)字的貨架上。

  5、教師和幼兒集體檢查一遍。

  五、買點(diǎn)心。

  1、師:點(diǎn)心擺放好了,現(xiàn)在我們?nèi)ベI點(diǎn)心吧。請(qǐng)三名小朋友當(dāng)營業(yè)員,其余幼兒當(dāng)顧客,玩“點(diǎn)心屋”游戲。

  2、“顧客”買點(diǎn)心時(shí)說出“我買X個(gè)點(diǎn)心”,“營業(yè)員”就從相應(yīng)的貨架上取貨。

  3、教師以顧客的身份引導(dǎo)幼兒檢查顧客的要求和營業(yè)的操作結(jié)果是否一致。

  4、把自己買的點(diǎn)心送給客人老師,讓客人老師檢驗(yàn)。

  5、活動(dòng)延伸:幼兒用書第4頁上的作業(yè)。

《點(diǎn)心屋》教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)數(shù)字9,感知數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系。

  2、復(fù)習(xí)數(shù)字6—8,正確觀察比較數(shù)量的差異。

  3、提高幼兒思維的敏捷性。

  4、發(fā)展目測(cè)力、判斷力。

  重點(diǎn)、難點(diǎn):

  感知9以內(nèi)數(shù)量,正確觀察比較數(shù)量的差異。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒活動(dòng)材料、鉛筆、橡皮、小積木若干、保鮮袋若干(貼有數(shù)字)6—9數(shù)字卡片一套;

  2、分別畫有四種不同點(diǎn)心的卡片四張,每張卡片上均有九個(gè)點(diǎn)心;點(diǎn)心筐四只,教師作業(yè)紙一張。

  活動(dòng)過程:

  一、數(shù)點(diǎn)心

  1、逐條出示畫有點(diǎn)心的卡片,請(qǐng)幼兒說出點(diǎn)心名稱并點(diǎn)數(shù)。

  2、這些點(diǎn)心都是九個(gè),可以用數(shù)字幾來表示呢?

  3、出示數(shù)字9,幼兒認(rèn)讀。

  4、9可以表示9個(gè)點(diǎn)心,還可以表示什么?

  二、包裝點(diǎn)心

  1、點(diǎn)心屋的營業(yè)員阿姨請(qǐng)小朋友幫忙把點(diǎn)心裝進(jìn)袋子里。(要求:袋子上是數(shù)字幾,就裝幾個(gè)積木)。

  2、幼兒將各種點(diǎn)心分別按袋子上的數(shù)字逐一裝進(jìn)袋里,然后看看裝得是否正確。

  3、老師隨意得抽三包,集體進(jìn)行檢查。

  三、點(diǎn)心裝筐

  1、點(diǎn)心裝好了,要分開放到籃子里,瞧,這里有四個(gè)籃子,每個(gè)籃子上面都貼有數(shù)字,看一下數(shù)字娃娃是幾?你的袋子上是幾就裝到幾的籃子里。

  2、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,再集體將點(diǎn)心包放在相應(yīng)的籃子里。

  3、老師請(qǐng)四位家長當(dāng)營業(yè)員,每人拿一個(gè)籃子,檢查孩子是否放對(duì)。

  四、幼兒操作活動(dòng)

  1、(出示教師作業(yè)紙)點(diǎn)心送好了,要請(qǐng)小朋友涂五角星了,我們一起看看吧!

  2、教師對(duì)操作題進(jìn)行講解示范,幼兒進(jìn)行集體操作(幼兒活動(dòng)材料)。

  課后反思

  數(shù)學(xué)活動(dòng)比較枯燥,所以幼兒學(xué)習(xí)的積極性都不是很高,學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)。為了讓幼兒能更主動(dòng)的學(xué)習(xí),更深入的掌握數(shù)的概念,我們總是絞盡腦汁,但效果往往不大。新《綱要》中特別強(qiáng)調(diào)了幼兒教育與生活的關(guān)系,在科學(xué)領(lǐng)域中也指出:"能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和樂趣。"所以我在這一活動(dòng),結(jié)合主題,將帶有情境性的數(shù)學(xué)游戲貫穿始終,利用了幼兒所喜歡的點(diǎn)心吸引幼兒的眼球,使幼兒一開始就對(duì)活動(dòng)能產(chǎn)生濃厚的興趣,然后讓幼兒按包裝袋上的數(shù)字包裝相應(yīng)數(shù)量的餅干,鞏固了孩子們對(duì)9以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),輕輕松松地學(xué)會(huì)了按9以內(nèi)的數(shù)量分類。教學(xué)內(nèi)容的的生活化、教學(xué)方式的游戲化是本次教學(xué)活動(dòng)的特色之一。

  本次活動(dòng)中,以包裝點(diǎn)心為主題,通過參觀點(diǎn)心屋、包裝點(diǎn)心、送點(diǎn)心等情節(jié),充分調(diào)動(dòng)幼兒的參與興趣,把教學(xué)目標(biāo)寓于游戲之中,變被動(dòng)教學(xué)為主動(dòng)探索,使孩子學(xué)得開心、學(xué)的快樂。

《點(diǎn)心屋》教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)數(shù)字9,感知數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系。

  2、復(fù)習(xí)數(shù)字6—8,正確觀察比較數(shù)量的差異。

  3、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。

  4、引導(dǎo)幼兒對(duì)數(shù)字產(chǎn)生興趣。

  5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  感知9以內(nèi)數(shù)量,正確觀察比較數(shù)量的差異。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒活動(dòng)材料、鉛筆、橡皮、小積木若干、保鮮袋若干(貼有數(shù)字)6—9數(shù)字卡片一套;

  2、分別畫有四種不同點(diǎn)心的卡片四張,每張卡片上均有九個(gè)點(diǎn)心;點(diǎn)心筐四只。教師作業(yè)紙一張。

  活動(dòng)過程:

  一、 數(shù)點(diǎn)心。

  1、逐條出示畫有點(diǎn)心的卡片,請(qǐng)幼兒說出點(diǎn)心名稱并點(diǎn)數(shù)。

  2、這些點(diǎn)心都是九個(gè),可以用數(shù)字幾來表示呢?

  3、出示數(shù)字9,幼兒認(rèn)讀。

  4、9可以表示9個(gè)點(diǎn)心,還可以表示什么?

  二、 包裝點(diǎn)心。

  1、 點(diǎn)心屋的營業(yè)員阿姨請(qǐng)小朋友幫忙把點(diǎn)心裝進(jìn)袋子里。(要求:袋子上是數(shù)字幾,就裝幾個(gè)積木)。

  2、 幼兒將各種點(diǎn)心分別按袋子上的數(shù)字逐一裝進(jìn)袋里,然后看看裝得是否正確。

  3、 老師隨意得抽三包,集體進(jìn)行檢查。

  三、 點(diǎn)心裝筐。

  1、點(diǎn)心裝好了,要分開放到籃子里,瞧,這里有四個(gè)籃子,每個(gè)籃子上面都貼有數(shù)字,看一下數(shù)字娃娃是幾?你的袋子上是幾就裝到幾的籃子里。

  2、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,再集體將點(diǎn)心包放在相應(yīng)的籃子里。

  3、老師請(qǐng)四位家長當(dāng)營業(yè)員,每人拿一個(gè)籃子,檢查孩子是否放對(duì)。

  四、 幼兒操作活動(dòng)。

  1、(出示教師作業(yè)紙)點(diǎn)心送好了,要請(qǐng)小朋友涂五角星了,我們一起看看吧!

  2、教師對(duì)操作題進(jìn)行講解示范,幼兒進(jìn)行集體操作(幼兒活動(dòng)材料)。

  3、做玩了以后可以請(qǐng)你的爸爸媽媽幫你檢查一下。

  活動(dòng)反思:

  一開始,就讓幼兒說說你們?cè)谟變簣@都吃過哪些點(diǎn)心啊?貼近了幼兒的心理,抓住了幼兒人的思維,讓幼兒就對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣,幼兒有了興趣,就等于成功了一半,再讓幼兒根據(jù)杯子上的提示,自主選自己喜歡的點(diǎn)心,鞏固了對(duì)9以內(nèi)的認(rèn)識(shí),輕輕松松的學(xué)會(huì)了案9以內(nèi)的數(shù)量分類。最后以買點(diǎn)心的游戲結(jié)束活動(dòng),幼兒情趣高漲,在玩中學(xué)到了知識(shí),在玩中體驗(yàn)了數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂。

《點(diǎn)心屋》教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)數(shù)字9,感知數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系。

  2、復(fù)習(xí)數(shù)字6-8,正確觀察比較數(shù)量的差異。

  重點(diǎn)、難點(diǎn):感知9以內(nèi)數(shù)量,正確觀察比較數(shù)量的差異。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒活動(dòng)材料、鉛筆、橡皮、小積木若干、保鮮袋若干(貼有數(shù)字)6-9數(shù)字卡片一套;2、分別畫有四種不同點(diǎn)心的卡片四張,每張卡片上均有九個(gè)點(diǎn)心;點(diǎn)心筐四只,教師作業(yè)紙一張。

  活動(dòng)過程:

  一、數(shù)點(diǎn)心1、逐條出示畫有點(diǎn)心的卡片,請(qǐng)幼兒說出點(diǎn)心名稱并點(diǎn)數(shù)。

  2、這些點(diǎn)心都是九個(gè),可以用數(shù)字幾來表示呢?

  3、出示數(shù)字9,幼兒認(rèn)讀。

  4、9可以表示9個(gè)點(diǎn)心,還可以表示什么?

  二、包裝點(diǎn)心1、點(diǎn)心屋的營業(yè)員阿姨請(qǐng)小朋友幫忙把點(diǎn)心裝進(jìn)袋子里。(要求:袋子上是數(shù)字幾,就裝幾個(gè)積木)。

  2、幼兒將各種點(diǎn)心分別按袋子上的數(shù)字逐一裝進(jìn)袋里,然后看看裝得是否正確。

  3、老師隨意得抽三包,集體進(jìn)行檢查。

  三、點(diǎn)心裝筐1、點(diǎn)心裝好了,要分開放到籃子里,瞧,這里有四個(gè)籃子,每個(gè)籃子上面都貼有數(shù)字,看一下數(shù)字娃娃是幾?你的袋子上是幾就裝到幾的籃子里。

  2、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,再集體將點(diǎn)心包放在相應(yīng)的籃子里。

  3、老師請(qǐng)四位家長當(dāng)營業(yè)員,每人拿一個(gè)籃子,檢查孩子是否放對(duì)。

  四、幼兒操作活動(dòng)1、(出示教師作業(yè)紙)點(diǎn)心送好了,要請(qǐng)小朋友涂五角星了,我們一起看看吧!

  2、教師對(duì)操作題進(jìn)行講解示范,幼兒進(jìn)行集體操作(幼兒活動(dòng)材料)。

《點(diǎn)心屋》教案5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、認(rèn)識(shí)數(shù)字 9,感知數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系。

  2、復(fù)習(xí)數(shù)字 6-8,能按數(shù)與物品相匹配,手口一致點(diǎn)數(shù)。

  3、提高幼兒思維的敏捷性,幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):感知 9 以內(nèi)數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系。

  難點(diǎn):能按數(shù)與物品相匹配,手口一致點(diǎn)數(shù)

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、幼兒活動(dòng)材料:保鮮袋若干(畫有圓點(diǎn))6-9 數(shù)字卡片每人一套;四種點(diǎn)心卡片若干,固體膠棒

  2、教師教具:分別畫有四種不同點(diǎn)心卡片四盤;點(diǎn)心筐四只;數(shù)字 6789;餅干;圍裙,帽子。

  活動(dòng)過程

  一、導(dǎo)入

  ——(穿上圍裙帽子)師:小朋友們,今天鄭老師的點(diǎn)心屋開業(yè)了,做了很多美味的點(diǎn)心。 但是我的點(diǎn)心還沒有裝起來,需要小朋友的幫忙,你們?cè)敢鈫幔?/p>

  ——師:在這之前先請(qǐng)你們抽一個(gè)數(shù)字寶寶,這個(gè)數(shù)字寶寶,到最后會(huì)給你們驚喜哦。抽 到的數(shù)字寶寶請(qǐng)你們先藏到口袋里,不要拿出來哦,不然驚喜就沒有了哦。藏好了嗎?

  ——師:那我們一起來看看都有哪些點(diǎn)心吧。二、數(shù)點(diǎn)心

  1、逐條出示畫有點(diǎn)心的卡片,請(qǐng)幼兒說出點(diǎn)心名稱并點(diǎn)數(shù)。

  ——師:這是什么形狀的點(diǎn)心?有幾個(gè)呢(出示圓形點(diǎn)心盤,幼兒點(diǎn)數(shù))。

  ——幼:這是圓形點(diǎn)心,一共有 9 個(gè)點(diǎn)心。

  ——再依次出示正方形,三角形,心形的點(diǎn)心盤幼兒點(diǎn)數(shù)。

  2、師:這些點(diǎn)心都是九個(gè),可以用數(shù)字幾來表示呢?

  ——幼:可以用數(shù)字 9 來表示。(出示數(shù)字 9),幼兒認(rèn)讀。

  ——師:9 像什么呢?請(qǐng)幼兒回答。

  3、9 可以表示 9 個(gè)點(diǎn)心,還可以表示什么?請(qǐng)幼兒回答 9 還可以表示 9 個(gè)什么。

  4、區(qū)別數(shù)字 9 和 6

  ——還有一個(gè)數(shù)字寶寶和它很像你知道是誰嗎?出示數(shù)字 6789,請(qǐng)幼兒找出與 9 像的數(shù)字寶寶。

  ——區(qū)別數(shù)字 9 和 6 的區(qū)別。

  ——師:9 和 6 長的很像,那你們能找出它們那里不同呢。請(qǐng)幼兒觀察

  ——師幼一起總結(jié),上下圈的不同,左右圈的不同,尾巴上午不同。

  ——請(qǐng)小朋友區(qū)分:請(qǐng)拿到數(shù)字 9 的小朋友上來,站在 9 那里,在請(qǐng)拿到 6 的小朋友上來站在 6 那里,區(qū)分一下三、包裝點(diǎn)心

  1、點(diǎn)心屋要開業(yè)啦,請(qǐng)小朋友幫忙把點(diǎn)心裝進(jìn)袋子里。(要求:袋子上有幾個(gè)圓點(diǎn),就裝

  幾個(gè)點(diǎn)心,在貼上數(shù)字)。教師示范一次

  2、幼兒將各種點(diǎn)心分別按袋子上的數(shù)字逐一裝進(jìn)袋里,并貼上相應(yīng)數(shù)字。然后看看裝得是 否正確。

  3、集體進(jìn)行檢查,幼兒找好朋友互相檢查。

  ——請(qǐng)小朋友們相互檢查小伙伴有沒有裝對(duì)點(diǎn)心呢! 四、點(diǎn)心裝筐

  1、點(diǎn)心裝好了,要分開放到籃子里,瞧,這里有四個(gè)籃子,每個(gè)籃子上面都貼有數(shù)字,看 一下數(shù)字娃娃是幾?你的袋子上是幾就裝到幾的籃子里。

  2、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,再集體將點(diǎn)心包放在相應(yīng)的籃子里。

  3、老師請(qǐng)其他老師,每人拿一個(gè)籃子,檢查孩子是否放對(duì)。 五、結(jié)束

  真是太謝謝你們啦!幫助我的點(diǎn)心屋裝點(diǎn)心和分點(diǎn)心。現(xiàn)在可以告訴你們驚喜了,你們 手中的數(shù)字寶寶是幾就可以到貼有相同數(shù)字那里去換想同數(shù)量的餅干啦。

  活動(dòng)總結(jié)

  本次活動(dòng)通過游戲化的情景《點(diǎn)心屋》,小朋友很感興趣,全程的注意力都很高,也很積極, 一步一步跟著環(huán)節(jié)來。在觀察96時(shí)小朋友也說到了我也沒有觀察到的地方,說明小朋友觀察的很仔細(xì)。和小朋友互動(dòng)區(qū)分96時(shí)我能看到大部分小朋友都掌握了,只有一兩個(gè)小朋友需要提醒區(qū)分對(duì)。在操作環(huán)節(jié),小朋友們也能手口一致點(diǎn)數(shù)正確,并貼上對(duì)的數(shù)字。但也有個(gè)別小朋友出現(xiàn)漏數(shù)的情況。我可以把本次活動(dòng)的操作材料放在數(shù)學(xué)區(qū),供小朋友以后鍛煉手口一致點(diǎn)數(shù)。

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