小學(xué)三年級上冊英語課堂教學(xué)教案設(shè)計范文3篇三年級英語課教案模板范文中文

時間：2023-01-27 19:47:00 教案

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)三年級上冊英語課堂教學(xué)教案設(shè)計范文3篇三年級英語課教案模板范文中文，以供參考。

小學(xué)三年級上冊英語課堂教學(xué)教案設(shè)計范文1

　　教學(xué)目標:

　　1.學(xué)生們能熟練掌握數(shù)字1~5。

　　2.學(xué)生們能聽懂會用How many ?這個句型。

　　3.復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞:

　　red, yellow, blue, black, green,dog,cat,elephent.

　　教學(xué)重難點:

　　1.重點:數(shù)字1~5的掌握。

　　2.難點:five的發(fā)音。

　　課前準備:

　　多媒體課件,鉛筆、鋼筆、書。

　　Step 1. Greetings.

　　S:Hello, Miss Du.

. T:Hello, boys and girls.

　　T: First let’s sing two English songs together. (師生共同隨伴奏演唱,并做動作。)

　　Step 2. chant:

　　Desk,desk,desk,it’s a blue desk.Desk,desk,desk,it’s a blue desk.Chair,chair,chair,it’s a red chair.Chair,chair,chair,it’s a red chair.

　　Step 3.Free talk: T:Hello,boy.S:Hello,Ms DuT:What’s your name?S:My name is ……

　　T:How are you ?S:I’m fine,thank you.And how are you?T:I’m fine,too.What colour is it?

　　S:Red.T:What colour is it?S:Yellow.

(老師問幾個同學(xué)之后就讓學(xué)生自己起來問答)

　　Step 3. Let’s review the words.

　　read the words together. (通過播放課件,讓學(xué)生集體復(fù)習(xí)單詞:)panda, chameleon,red,yellow,blue,green,black.

　　好,下面誰想下來領(lǐng)同學(xué)們說和做,做什么動作都可以,只要是三下就行。

(全體同學(xué)都踴躍參與,氣氛熱烈)

　　4.T:Now let’s go on. four↘ four ↗four↘

　　S:four↗ four↘

　　T:下面老師要考一考同學(xué)們的數(shù)學(xué)水平,看誰能又快又好地回答老師出的算術(shù)題。Listen carefully, 老師請第一個舉手的同學(xué)起來回答,答對了給小隊加一面紅旗,OK?

　　S:OK. T: One and three is ……?OK,you please. S1:four.( 全體學(xué)生齊說:Yes.) T:Ok.(在黑板上加一面紅旗)

　　Two and two is ?Three and one is ? one and two is ? two and one is ? ……

.T:伸出五個手指問)How many? S:five. T:( 伸出三個手指)How many?

　　S:three. T:(伸出兩個手指)How many?

　　S:two. T:Ok,now say after me:How many?(出示課件) S:How many?

　　Step 5. Practise.

　　T: 下面請同學(xué)們用你自己身邊的物品來提問。

　　S4:(拿出四本書)How many?

　　S:four.

　　S5:(指著自己的兩只耳朵問)How many?

　　S:two.

　　S6:(拿出三枝鉛筆問)How many?

　　S:three.

……

　　Step 6: Learn the dialogue.

　　T:Now please open your books.Turn to page 14. 讓我們一塊兒來欣賞我們的魔術(shù)師盼盼給我們帶來的精彩表演。Listen and point.(放課文錄音,要求學(xué)生邊聽邊指)

　　T:Now please read after the recorder.

　　T:Now read after me.

　　T:Now please read it together.

小學(xué)三年級上冊英語課堂教學(xué)教案設(shè)計范文2

　　準備導(dǎo)入:

　　I.在幾張大的紙上寫出1到5幾個數(shù)字,把它們擺放到教室四周。告訴學(xué)生師將說出數(shù)字,他們必須指向正確的數(shù)字。

　　舉例:

　　老師: Five。

　　學(xué)生:(指向5)

　　2.讓一個學(xué)生到教室前,面向黑板站著。用手指在他/她的背上寫一個數(shù)字,讓他/她說出這個數(shù)字。

　　舉例:

　　老師:(在學(xué)生背上寫一個2)

　　學(xué)生:Three。

　　老師:No。

　　老師:(在學(xué)生背上寫一個5)

　　學(xué)生:Five。

　　老師:Yes.

　　3.讓學(xué)生兩人一組做練習(xí)。三輪過后,交換角色。

　　活動I:聽音指圖

　　I.在黑板上,寫出6一10五個數(shù)字。指著這五個數(shù)字,讀單詞并讓學(xué)生跟讀。

　　2.讓學(xué)生拿出一大張紙并在上面寫下6一10當中的一個數(shù)字。告訴學(xué)生師將說出數(shù)字,如果師說的數(shù)字和學(xué)生手中的數(shù)字相符,學(xué)生必須站起來并舉起手中的數(shù)字。

　　舉例:

　　老師:ten

　　學(xué)生:(手中拿著“I0”的學(xué)生站起來并舉起數(shù)字)

　　老師: Six。

　　學(xué)生:(手中拿著“I0”的學(xué)生坐下,手中拿著“6”的學(xué)生站起來并舉起數(shù)字)

　　3.多做一些示范。

　　教學(xué)技巧:

　　I.學(xué)生必須先認知新單詞,之后才能讀出來。例如:在“聽音指圖”這一活動中,學(xué)生只需聽懂并舉起數(shù)字,不必讀出來。

　　2.讓學(xué)生讀故事。用漢語對故事內(nèi)容進行提問。例如:這件事發(fā)生在哪里?圖2中為何Ms Smart那么吃驚?圖4中為何Ms Smart笑了?

　　3.放錄音,每句之后暫停并讓學(xué)生跟讀。

　　4.再放一遍錄音,讓學(xué)生指出相應(yīng)的圖片。

　　活動2:從一數(shù)到十

　　I.在紙上分別寫出一到十這十個數(shù)字。給學(xué)生看一個數(shù)字并讀出來,告訴學(xué)生他們必須讀出師所指示。

　　2.在黑板上寫出一到十這十個數(shù)字。指著不同的數(shù)字并讓金班讀出來。

　　3.讓學(xué)生看師的書,把書舉起,指著不同的數(shù)字并讓學(xué)生讀出來。

　　4.讓學(xué)生兩人一組繼續(xù)練習(xí)。如果師想讓學(xué)生交換角色,就說: “Change?！?/p>

　　5.告訴學(xué)生,師將指向一個學(xué)生,他/她必須說“One?！敝赶虻诙€學(xué)生,他/她說:“Tw0,”這樣進行到十,然后重新開始。

　　補充活動:

　　I.把學(xué)生按兩人分組并要求他們準備好十張寫有1到I0十個數(shù)字的小紙片,每張紙上寫一個數(shù)字。

　　2.學(xué)生A說出一個數(shù)字,學(xué)生日拿起有這個數(shù)字的紙。等到學(xué)生日拿起了所有的紙片,游戲結(jié)束,然后學(xué)生們交換角色。

　　課堂活動用書:

　　I.聽音指圖

　　讓學(xué)生看書,問他們看到了什么。(數(shù)字I一I0)告訴學(xué)生他們將兩人一組進行活動,一個學(xué)生說出一個數(shù)字,另一個學(xué)生指出這個數(shù)字。

　　讓學(xué)生兩人一組活動,五輪之后,交換角色。

　　2.聽錄音并舉起手指

　　讓學(xué)生看這兩幅圖,用漢語描繪圖中內(nèi)容。(學(xué)生們在做游戲,老師在告訴學(xué)生舉起幾個手指,學(xué)生們在跟著老師的指示做。)

　　讓學(xué)生朗讀例文。告訴學(xué)生他們將聽錄音,錄音中將提示他們應(yīng)舉起幾個手指頭。放錄音。再放一遍錄音,并讓學(xué)生聽從指令。再放一遍錄音,以便學(xué)生檢查答案。讓學(xué)生兩人一組繼續(xù)做游戲,輪流說出讓對方舉起幾個手指。

小學(xué)三年級上冊英語課堂教學(xué)教案設(shè)計范文3

　　一、教學(xué)內(nèi)容與分析

　　1. Let’s learn

　　本部分主要學(xué)習(xí)5個有關(guān)文具的詞匯：pencil, pen, ruler, eraser和crayon.

　　2. Let’s do

　　本部分通過 Show me your… 的指令，練習(xí)并運用以上單詞。

　　二、課前準備

　　教師自備與本課相應(yīng)的文具(實物)和教師卡片。

　　三、教學(xué)步驟

　　1、熱身/ 復(fù)習(xí)(Warm-up/ Revision)

(1)、播放英語歌 “Hello” 的錄音，讓學(xué)生跟著錄音演唱。

(2)、請幾個學(xué)生戴Sarah, Wu Yifan等人物的頭飾，兩人一組打招呼問候：Hello, Sarah! Hi, Wu Yifan!

(3)、讓學(xué)生之間互相打招呼問候(用自己的英文名字或中文名字)。

(4)、將學(xué)生分組進行自我介紹。

　　2、新課展示(Presentation)

(1)、給學(xué)生出示文具實物，教新單詞pen, pencil, ruler, crayon, eraser. 教師邊教邊作示范。如pencil一詞，教師可通過實物或圖片介紹新詞，帶讀并示范，讓學(xué)生在Show me your pencils. 的指令下出示鉛筆。可用同樣的方法教本課時的其他文具。(教學(xué)中，教師要特別注意crayon及eraser兩個詞的發(fā)音。對于多音節(jié)詞，教師可采取“先部分，后整體”，分音節(jié)的方法進行教學(xué)。例如教eras

　　er一詞，教師先示范整個單詞的讀音，然后分音節(jié)請學(xué)生跟讀e-ra-ser,最后再讓學(xué)生跟讀整個詞，此時教師要注意學(xué)生把生音放在第二個音節(jié)/rei/上。)

(2)、讓學(xué)生聽錄音，跟讀Let’s learn部分的詞匯，并要示學(xué)生用手指著詞匯來認讀，力求做到“眼到、手到、口到、心到”。

　　3、趣味操練(Practice)

(1)、游戲活動

　　A、選詞競賽：將學(xué)生分為兩大組，每組每次各派一個選手，教師說五個新詞中的一個，選手跑步， B、猜物品游戲：將crayon等文具放在一個大盒子里，請一們同學(xué)出來選一樣文具攥在手里放在背后(2)讓學(xué)生聽錄音，邊說邊做Let’s do部分的活動。

　　4、課堂評價(Assessment)

　　做活動手冊本單元第2部分練習(xí)

　　5、課外活動(Add-activities)

　　聽說、認讀新單詞pencil, pen, ruler, eraser, crayon, 并能用英語介紹文具。

　　小學(xué)三年級上冊英語課堂教學(xué)教案設(shè)計

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