【簡(jiǎn)介】以下是熱心網(wǎng)友“qz720”整理的感恩學(xué)生演講稿，供大家閱讀。
花束感激晨露，由于雨露滋潤(rùn)著它綻放；樹木感激陽光，由于陽光助推它發(fā)展；大山則感激大地，因大地支撐著它聳立……而我心存感激于教師，因教師傳授我珍貴的知識(shí)。
有人提及，教師如同焟燭，燃燒自身去點(diǎn)亮別人；有人描述，教師宛如園丁，用心培育我們這些祖國(guó)的花朵；有人稱，教師似明燈，指引著大家前行的方向；還有人認(rèn)為，教師是我們靈魂的工程師，時(shí)刻激勵(lì)著我們的內(nèi)心……
古時(shí)候，魯國(guó)的子路尊重他的老師孟子，因而成為后代謳歌的代表；秦朝的呂不韋，以“古之圣王，沒有不尊師者也”之言教育了我國(guó)的第一位皇帝——始皇帝。這些偉人的事跡，作為二十一世紀(jì)的小主人，大家豈能不因其為榜樣？唐朝優(yōu)秀的作家、教育家和教育家韓愈曾說：“師者，因此傳道授業(yè)解惑也。”昔日稱教師為“先生”，喻指年長(zhǎng)且博學(xué)。而現(xiàn)在稱教師為園丁、人們靈魂的工程師、明燈、焟燭……尊師重道是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是學(xué)生應(yīng)具備的基本禮貌。
教師給我們傾注了極大的心血，付出了辛勤的勞動(dòng)。三尺講臺(tái)、一塊黑板、一根鉛筆，皆融匯了教師對(duì)我們的深情。教師的靈魂不如同一根鉛筆嗎？甘于奉獻(xiàn)，辛勤培育著我們這些祖國(guó)的花朵。心里惟一的目標(biāo)，就是把大家培育成棟梁之材！
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