演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在快速變化和不斷變革的新時代,能夠利用到演講稿的場合越來越多,相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題。下面是范文網(wǎng)小編收集的我的理想是教師演講稿3篇 我的理想是教師作文,以供參閱。
我的理想是教師演講稿1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師:
大家好,我今天演講的題目是《當(dāng)老師的夢想》。
小時直到現(xiàn)在,我一直夢想著將來當(dāng)一名教師。
首先,這個職業(yè)是高尚的,是令人尊敬的。在大人眼里,老師教書育人,是神圣的??稍趯W(xué)生眼里,老師很兇,很討厭。
如果我是老師,我要做一個和藹且有高效率的老師?!案咝省笔侵附坛龅膶W(xué)生是優(yōu)秀的。老師為什么每天兇巴巴地對學(xué)生呢?老師嚴(yán)厲在大人眼里是好的,可學(xué)生卻會誤解老師的嚴(yán)厲是壞的。于是,學(xué)生就會在老師背后,罵老師,說老師壞話。而我不會,我不會做被學(xué)生罵的老師,我要做一個被學(xué)生真正的,發(fā)自內(nèi)心稱贊的老師。
如果我是老師,我會熟悉每篇課文,我會認(rèn)真地備課。在課堂上,我會用生動的語言去打動每個孩子的心。我要像《師恩難忘》中田老師那樣,用自己獨(dú)特的教書方法叫學(xué)生。在我的課堂上,我不希望我的學(xué)生跟著參考書“走”。我要我的學(xué)生能用自己的智慧去理解課文。同時,我也會讓我的課堂充滿活力,樂趣,使我的'學(xué)生能積極參與。
如果我是老師,我不會布置很多作業(yè)。我認(rèn)為作業(yè)的多與少跟孩子的能力無關(guān)。不是說做的題目多就能成好學(xué)生。
我希望我的夢想能實(shí)現(xiàn)。我一定會向著我的夢想加油,努力!
我的理想是教師演講稿2
尊敬的老師,親愛的同學(xué):
大家好。
夢想是石,敲出星星之火;夢想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;夢想是燈,照亮夜行的路;夢想是路,引我走到黎明。
有個故事這樣說道:從前有個小男孩在海邊用沙子“造”了一幢幢高樓大廈,有個旅行者從那里經(jīng)過,好奇地問他在做什么。本以為小男孩會說在玩沙子,誰知小男孩自豪地說:我長大要當(dāng)工程師,我正在造房子。旅行者很是驚訝,笑了笑走開了??尚∧泻⒉灰詾閯?,仍舊在繼續(xù)他的工作。很多年以后,小男孩已經(jīng)長大,成為了一個略有成就的工程師。這就是夢想給他的動力。
我一直有個深深埋藏在心里的夢想——長大后做個老師,貢獻(xiàn)出自己的全部知識,為祖國培養(yǎng)棟梁之才。
上小學(xué)時,我就對老師充滿了好奇,總覺得老師像月亮,學(xué)生就是滿天的星。從那時起,想成為“月亮”的夢想就深深地埋藏在了我的心里。在小學(xué)期間,我學(xué)習(xí)成績還算穩(wěn)定,可年齡越來越大,成績波動也越來越大。周末,我和別的孩子在一起玩游戲,正玩得起興時,媽媽拿著我的成績單走過來,嚴(yán)厲地質(zhì)問我:“你已經(jīng)不小了,就你這樣的成績,能實(shí)現(xiàn)你的夢想嗎?如果你還不努力,你的教師夢就要破碎了!”一連串的狂轟濫炸,讓我羞得恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。從此以后,我發(fā)憤苦讀,媽媽再一次對我說:“這樣,你才可能圓夢嘛?!?/p>
踏入初中的校園后,競爭更加激烈,我的成績也愈發(fā)不穩(wěn)定,但我仍不灰心氣餒。我清楚地知道,努力不一定成功,但不努力一定不會成功。
一次,弟弟瞞著全家人說沒有作業(yè),大家都信以為真??晌铱匆妬韱査钑耐瑢W(xué),我好奇地問:“你們不是沒有作業(yè)么,怎么還借書?。俊钡艿芰⒖虛屩f:“對啊對啊,是沒有作業(yè),他——是來借課外書看的,對,他就是來借課外書看的`?!蔽伊⒖套R破了弟弟的“陰謀”,語重心長地對他說:“弟,既然老師布置了作業(yè)就要完成,不可以瞞著家人說沒有作業(yè)。即使作業(yè)很多或很難,姐姐會教你的,別忘了你經(jīng)常說的,堅持就是勝利。”弟弟若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后,弟弟每星期的作業(yè)我都會檢查,也會悉心的輔導(dǎo)他,有時弟弟開玩笑說:“姐,你又是教我寫作業(yè)又是檢查的,和我的老師有什么區(qū)別啊?”而我通常會說:“那是當(dāng)然,你可別忘了我的教師夢啊?!?/p>
我常常夢想著我的未來:手握粉筆站在三尺講臺上,滿腔熱情地給學(xué)生講課,臺下的學(xué)生聽得那么認(rèn)真,那么投入。
我的演講完畢,謝謝大家!
我的理想是教師演講稿3
敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:
帶著夢想,帶著期待,1996年的夏天,我來到了鴨子口這個靈山秀水的地方,開始了我全新的教師生涯。初涉教壇的我可以說是意氣風(fēng)發(fā)、豪情萬丈,對教育、對學(xué)生充滿了無限的熱望。正如當(dāng)時一位同事所說:“我兩手空空而來,我懷著滿腔赤誠而來?!?/p>
從教的生活是清苦的,更是快樂的。當(dāng)我走上講臺的時候,當(dāng)我檢查寢室的時候,當(dāng)我進(jìn)行家訪的時候,我奉獻(xiàn)著,我是快樂的;當(dāng)我看到學(xué)生笑臉的時候,當(dāng)我收到學(xué)生來信的時候,當(dāng)學(xué)生來看我的時候,我收獲著,我是幸福的。我用我的智慧,我的熱情自由地描繪著我無悔的青春年華。過去的八年,是我激情燃燒的歲月,是我人生中最燦爛的一段時光,我不敢自詡是春蠶,是蠟燭,是人類靈魂的工程師,但我可以這樣自豪的說:“我無愧我的學(xué)生,我無悔我的選擇?!币?yàn)檎\實(shí)做人,踏實(shí)做事,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),是我一貫的準(zhǔn)則。
楊柳枯了又青了,桃花開了又謝了,燕子去了又來了,學(xué)生來了又走了,我卻還堅守在這兒,守著我們的樂士,守著我們的精神家園。山還是那座山,河還是那條河,日子就這樣過著,平凡卻不平淡。一切都好像沒有變,唯一變化的是我日益衰老的.容顏,與之沉淀的,是我依舊年輕不變的情懷!
八年前的某一天,我站在教育組的演講席上慷慨陳詞,慶幸“長大后我就成了你”,八年后的今天,我依然在這里訴說自己的成長經(jīng)歷,真是別有一番滋味在心頭。
不管是春花爛漫,還是雨雪風(fēng)霜,我們已經(jīng)走過了如歌的青春。但我的從教之路依然遙遠(yuǎn),“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”!
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