演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，我們都可能會(huì)用到演講稿，你知道如何寫(xiě)一份演講稿嗎？下面是范文網(wǎng)小編收集的中學(xué)生演講稿4品3篇(關(guān)于中學(xué)生演講稿有哪些)，供大家閱讀。
中學(xué)生演講稿4品1
老師、同學(xué)們
大家好！我的演講題目是《最親的人，最容易忽略他們的感受》。
首先，我跟大家分享一個(gè)小故事。
一個(gè)孩子和父母吵架，孩子一氣之下離家出走了。他走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，走到了一個(gè)自己也不知道的地方。一整天，他沒(méi)有吃一點(diǎn)兒東西，于是他去面店要一碗面，被店主趕走了。他去快餐店要個(gè)漢堡，又被服務(wù)員趕走。他萬(wàn)般無(wú)奈，坐在地上哭。一個(gè)老太太路過(guò)，看見(jiàn)他哭，就遞給他一個(gè)面包。孩子一邊吃面包，一邊告訴了老太太自己為什么淪落成這樣，說(shuō)完，他跟老太太說(shuō)：“您真好，還給我吃的，我以后能不能跟您生活在一起，我能照顧您?！彼詾槔夏棠虝?huì)很感動(dòng)，沒(méi)想到的是，老奶奶一把搶過(guò)面包，發(fā)飆說(shuō)：“你不配吃這個(gè)面包?！焙⒆诱痼@了。老奶奶說(shuō)：“我只是給你了一個(gè)面包，你就感動(dòng)到要照顧我，你想過(guò)你的父母嗎，他們每天管你吃喝，無(wú)條件地對(duì)你好。而你呢，卻為一點(diǎn)兒小事離家出走，你想過(guò)他們的感受嗎？”
孩子醍醐灌頂，于是回到了家。從此，用心照顧著父母。
當(dāng)一個(gè)人不停地、無(wú)條件地對(duì)你好，你往往會(huì)以為這是應(yīng)該的，自然而然地忽略了他們的存在和感受；而一些陌生人的`忽然溫暖會(huì)讓你記住很長(zhǎng)時(shí)間。就像是一盞燈，它總是亮著，你不覺(jué)得它亮，你潛意識(shí)地認(rèn)為，它就應(yīng)該亮?？墒?，一盞壞了的燈忽然亮了，你會(huì)覺(jué)得這盞燈格外明亮。我的媽媽總是在我做完作業(yè)后給我布置多余的作業(yè)，我很反感她這么做。以至于我故意晚做作業(yè)來(lái)逃避她布置的作業(yè)。父母批評(píng)我在學(xué)習(xí)上的不足，我卻總認(rèn)為自己已經(jīng)做得夠好了。平日里總是對(duì)父母的關(guān)系拒之門(mén)外，也沒(méi)能主動(dòng)關(guān)心一下他們。
身無(wú)饑寒，父母不曾虧我；人無(wú)長(zhǎng)進(jìn)，我以何對(duì)父母？在以后的學(xué)習(xí)中，我不會(huì)再盲目自大，在生活中，我要多多關(guān)心父母。讓我們一起努力愛(ài)我們的父母，用勤奮、汗水和優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)、技能成績(jī)回報(bào)他們的養(yǎng)育之恩！
謝謝大家，我的演講結(jié)束了。
中學(xué)生演講稿4品2
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
我叫××，來(lái)自?xún)?yōu)秀的××班。拿破侖有言：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?！倍乙f(shuō)：“自信是成功的基礎(chǔ)！”憑著小學(xué)的多年班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)，我想競(jìng)選的`是語(yǔ)文課代表。雖然說(shuō)，現(xiàn)在任職于數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，只是渺小的一員，而且是數(shù)學(xué)的，但我本人并不太喜歡數(shù)學(xué)，對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)有什么興趣而言。在小學(xué)畢業(yè)考的時(shí)候，雖然數(shù)學(xué)是A，但是心有余而力不足，比較有興趣的科目還是語(yǔ)文。曾經(jīng)有過(guò)一句話：既然是花，我就要開(kāi)放，既然是樹(shù)，就要長(zhǎng)成棟梁，既然是石頭，我就要鋪成道路。我既然熱衷于語(yǔ)文，那么就有足夠的自信和能力去勝任這個(gè)職位。
就算失敗了也不要緊，畢竟我盡力了，我堅(jiān)信失敗乃成功之母！
中學(xué)生演講稿4品3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)間從指間不經(jīng)意地彈落，往昔的格子爬滿(mǎn)了蜘蛛的足印。它正在里面結(jié)網(wǎng)，把每一個(gè)格子都?jí)m封起來(lái)，只是有的地方密密麻麻模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺(jué)是用灰裹著的黃金，如果不去品它，便永遠(yuǎn)不知道它的真正價(jià)值，那就是成長(zhǎng)的故事。
成長(zhǎng)是一曲剛健的歌謠，需要去感悟。
走進(jìn)田間地頭，聽(tīng)拔節(jié)聲聲，走進(jìn)森林曠野，聽(tīng)萬(wàn)籟和鳴。噪動(dòng)與喧騰，追逐與奮斗，這就是成長(zhǎng)的旋律。在成長(zhǎng)的行列里，彈奏的是輝煌的音響。
成長(zhǎng)是道色彩的流程，需要去感悟。
飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。一身的校服，一抹凝重的色彩。不見(jiàn)了童話書(shū)上多彩的封面，看到的是教科書(shū)一臉的嚴(yán)肅。堆積的課本一如大山的深沉。一切浮躁歸于沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢(mèng)境。
成長(zhǎng)是緩緩流淌的溪流，需要去感悟。
悄然地，我們就長(zhǎng)大了。學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了坦然。同時(shí)，也學(xué)會(huì)了修飾與包裝。似水流年，流走了少年的純凈與質(zhì)樸，正如葦岸在《白樺樹(shù)》中所述：在白樺樹(shù)的生長(zhǎng)歷程中，為了利于生長(zhǎng)，總是果斷地舍棄那些側(cè)枝和舊枝?？梢哉f(shuō)成長(zhǎng)是一個(gè)蛻變的過(guò)程，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由幼稚至成熟。每蛻去一層軀殼，痛苦在所難免。作家劉塘說(shuō)，成長(zhǎng)是一種美麗的'痛。
成長(zhǎng)也是艱難的跋涉，也需要感悟。
穿越《傷心地鐵》后，是一條曲折的山路，身后蜿蜒，腳步依稀，前面長(zhǎng)滿(mǎn)荊棘，堆滿(mǎn)鮮花。勇敢地追尋，路就會(huì)在腳下延伸，成長(zhǎng)即路。
成長(zhǎng)的故事很多很多，有歡樂(lè)也有悲哀；成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng)，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會(huì)回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩支，成長(zhǎng)就是希望編織的彩帶，串連加快和向往。
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