演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，在寫之前，可以先參考范文下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于價值觀演講稿3篇，以供參考。
關(guān)于價值觀演講稿1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：
大家好，我叫xxx。
今天站在，我想問大家一個問題：“是什么？”看看賣油郎獨(dú)上花魁女，金玉奴棒打薄情郎等謳歌誠實(shí)，鞭撻無信的故事。回想：“寧可窮而有志，不可富而無信！”的民間諺語，所以我們就不難理解：“言必信，行必果”是一個人立身處世之本。
我記得魯迅先生說過這么一句話：“中國欲存而爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉?！闭f明中國要想生存并共爭于天下，首先在于誠信做人，只有做到人立后才能成事。
我想我們在剛來到湘南幼專學(xué)校，一眼望去，最醒目的是：“立德樹人?！边@四個大字。沒錯，我們在校學(xué)的就是“立德樹人”。只有在湘南幼專學(xué)會了“立德樹人”，我們出社會才能夠更好的做到：“人樹德立”。
對于在座的親們，我們都是新時代的教師，誠信對于我們來說已經(jīng)不僅僅是誠實(shí)守信，更多的卻是一種人格，一種責(zé)任，一種對學(xué)生無私的關(guān)愛。
我曾看到這一部電影，它的名字叫做“一個都不能少”，講述的是在西北的一所山村小學(xué)，一位年僅15歲的“丫頭教師”為找回失學(xué)的孩子。光著頭，赤著腳，頂著烈日，冒著風(fēng)沙來到人生地不熟的縣城，受盡種種歧視和冷漠，最后在電視鏡頭聲淚俱下地呼喚中才找回了那個孩子。那種師生相見的場面讓我難以忘懷。我在想是什么讓這位丫頭教師有如此的勇氣和意志？就因?yàn)楫?dāng)初“一個都不能少”的莊嚴(yán)，艱難而忠實(shí)的履行著心靈深處那份簡單而純真的約定。
說到這里，肯定有人會對我吐槽：“xxx，你真傻呀！那只是一部電影而已呀？何必那么認(rèn)真呢！”我只能回答你：“對不起，你錯了！”你有沒有仔細(xì)想想，在我們的身邊還有多少人會為了那一句承諾而拍著胸膛對你說：“沒問題，這事包在我身上，我一定辦到！你放心”又還有多少人會為了那一句承諾而死心踏地，一根筋似的去完成答復(fù)的事情呢！
說到承諾，我想起了我尊敬的信義兄弟的故事，他們在北京做建筑工程，每年年前都會結(jié)清農(nóng)民工工錢。就在年初的春節(jié)前，哥哥為趕在年前結(jié)工錢，卻在途中遭遇車禍，一家五口遇難，弟弟為了完成哥哥的遺愿，在大年三十前，如時就工錢送到每個農(nóng)民工的手中。那么他們?yōu)槭裁磿绱诵帕x，就因?yàn)槟且痪?0年來一直堅(jiān)守的“新年不欠舊年帳，今生不欠來生債”的承諾。
就因?yàn)槟且痪浜喓唵螁蔚某兄Z，是丫頭教師，是信義兄弟，是他們用行動告訴了我們，什么是誠信，什么是責(zé)任，什么是值得我們堅(jiān)守和尊敬的品德。
說到這，我又再次想問大家：“什么是誠信？”那就是舉起我們的右手放在這里，用這里去看你的世界，用這里去做你要做的事情，用這里去聆聽旁人的心靈，這就是誠信。
關(guān)于價值觀演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，同事們：
大家好！今天我演講的題目是《在平凡的崗位上踐行核心價值觀》。在剛剛加入司法行政隊(duì)伍的時候，內(nèi)心總是無比激動，同事們忙碌的身影總在我的腦海中揮之不去。我時常問自己：是什么讓他們?nèi)绱思?xì)致認(rèn)真地工作?在這一年半的基層工作中讓我知道，是因?yàn)榇蠹倚闹卸加幸环菪叛?，而這次“政法干警核心價值觀主題教育活動”的學(xué)習(xí)更讓我認(rèn)識到，信仰并非只是虛幻的字眼。
通過基層司法工作實(shí)踐使我感悟了何為政法干警的`核心價值觀?政法干警核心價值觀“忠誠、為民、公正、廉潔”---這八個字就是對政法干警的基本要求，也是我們共同遵守的價值取向。今天，能夠站在這里與大家一起探討，我深感榮幸。結(jié)合自身實(shí)際，我有以下四點(diǎn)體會：
第一，舍棄浮夸之念，倡導(dǎo)忠誠之德。雖然我們都只是普普通通的司法干警，擔(dān)負(fù)著維護(hù)穩(wěn)定最基層的調(diào)解工作，但正是這看似平凡的崗位卻為我們提供了展示才華、建功立業(yè)的廣闊舞臺?；叵胛夜ぷ鞯狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，充滿著幸運(yùn)與挫折，灑下了淚水與歡笑，可更多的是用愛心、用汗水、用勞動付出的快樂。身邊的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事用他們的工作熱情感動著我，用他們的經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)著我，我敬仰這些無私無畏的人，我尊敬這些愛崗敬業(yè)的人，是什么讓他們對這份事業(yè)的感情歷久彌堅(jiān)？我想這就是忠誠，對祖國的忠誠，對司法事業(yè)的忠誠，更多的是對職工群眾的忠誠。
第二，舍棄虛浮之行，做到執(zhí)法為民?！盀槊瘛本褪鞘冀K把人民群眾放在心中最高位置，切實(shí)做到執(zhí)法為民，這是政法干警的宗旨理念。酷暑時，我們頭頂烈日進(jìn)連入戶，了解社情民意，開展法律宣傳，嚴(yán)寒時，我們頂風(fēng)冒雪深入連隊(duì)排查，化解矛盾糾紛，開展安置幫教、社區(qū)矯正。一個個曾經(jīng)演化成互不相讓的糾紛，在我們的細(xì)心化解中成了一個個圓滿的句號。
第三，舍棄好高騖遠(yuǎn)之心，踐行公正公平。“公正”，就是公正司法、維護(hù)社會公平正義，這是政法干警的神圣職責(zé)。每一個司法干警都奉法律為信仰，追求公平正義。在基層司法工作中，公正的實(shí)現(xiàn)是體現(xiàn)在每一個案件、每一個工作任務(wù)的細(xì)小環(huán)節(jié)中。我明白，一個好的法律服務(wù)工作者不是一天或一個案件成就的，而是需要長時間的積累和沉淀。我們應(yīng)該舍棄好高騖遠(yuǎn)的心態(tài)，切切實(shí)實(shí)從基礎(chǔ)性的工作中一步步實(shí)現(xiàn)法治理念。
第四，舍棄散漫之風(fēng)，養(yǎng)廉潔之習(xí)?！傲疂崱?，就是清正廉明、無私奉獻(xiàn)，這是政法干警的基本操守。大到工作紀(jì)律，小到生活細(xì)節(jié)。司法行政系統(tǒng)有嚴(yán)格的規(guī)章制度，工作、學(xué)習(xí)、生活的方方面面都必須自覺執(zhí)行相關(guān)紀(jì)律。俗話說：“細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定未來”。生活中著裝的規(guī)范、個人形象的整潔、辦公用品的擺放等等細(xì)節(jié)無一例外地體現(xiàn)了一個司法干警的綜合素質(zhì)和工作作風(fēng)。
最后，基層的工作直接詮釋著政法干警的核心價值觀，崗位雖然平凡，但我堅(jiān)信有了全心全意為人民服務(wù)的態(tài)度，對待群眾永遠(yuǎn)是一個微笑、一杯熱茶、一句貼心的問答，才能做好基層司法行政工作，享受平凡的崗位帶來的幸福感和成就感，在平凡的崗位上閃耀光芒。
謝謝大家！
關(guān)于價值觀演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家上午好，今天我演講的題目是《執(zhí)法為民鑄忠誠》，政法機(jī)關(guān)開展的政法干警核心價值觀教育活動，以“忠誠。為民。公證。廉潔”八個字為本質(zhì)內(nèi)涵的政法干警核心價值觀。“忠誠”是指忠于黨和人民、忠于法律，“廉潔”是指奉公守法、恪盡職守，“公正”，即維護(hù)社會公平正義，將守護(hù)法律、維護(hù)公平正義詮釋為政法干警的核心價值觀。與法律文化語境相契合，有助于政法干警核心價值觀的內(nèi)化養(yǎng)成，有助于政法干警將自覺守護(hù)法律公平正義精神、實(shí)現(xiàn)司法公正視作司法活動的基本準(zhǔn)則；有助于在公正執(zhí)法辦案中培育社會主義先進(jìn)法律文化，培養(yǎng)對法律的情感、思想和信仰，從而起到自覺遏制司法腐敗的良好作用。“為民”，即所謂執(zhí)法為民，司法為民。通過法定程序，將公民意志上升為國家意志，將公民權(quán)利奉為憲法第一權(quán)利，為近代法治國家發(fā)展之通途。立足于人民群眾不斷發(fā)展的司法需求，打造服務(wù)型司法，創(chuàng)新糾紛解決多元化方式，提供優(yōu)質(zhì)高效的法律服務(wù)，為踐行政法職業(yè)群體的核心價值觀提供了新的著力點(diǎn)。
作為政法干警的我，更要認(rèn)真落實(shí)政法干警核心價值觀。始終把人民利益放在首位，作為剛加入司法行政隊(duì)伍的我，在部隊(duì)當(dāng)了多年的兵，如今從事這類文職工作，難免有些浮躁情緒，在司法行政管理、材料的撰寫等方面或多或少會做得不到位，但這些簡單的小事同樣有它存在的價值，所以我們一定要低調(diào)做人，舍棄浮躁，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，切實(shí)做到“情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀”，始終與群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心。
核心價值體系是先進(jìn)文化的精髓。政法干警核心價值觀的提出，起到了傳承和發(fā)展中華法律文化發(fā)展的精神紐帶作用。核心價值觀屬于意識形態(tài)范疇，政法職業(yè)群體核心價值觀養(yǎng)成，從具備法律知識到培養(yǎng)法律情感，再到樹立法律信仰層面，是一個長期的過程。而中華文化的延續(xù)性可以豐富和堅(jiān)定政法干警職業(yè)倫理的內(nèi)涵與信念。
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