五四青年節(jié)國旗下愛國演講稿 篇1
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尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我在國旗下講話的題目是《愛國，從我做起》，同學(xué)們，當(dāng)我們依然沉浸在中秋舉家團(tuán)聚的濃郁親情中時(shí)，當(dāng)我們還在回味月餅香甜馥郁的美味時(shí)，轉(zhuǎn)眼，我們又要迎來一個(gè)更為盛大的節(jié)日國慶節(jié)。20xx年10月1日，將是中華人民共和國建國64周年，這的確是一個(gè)令所有中國人無比振奮和自豪的節(jié)日。然而，當(dāng)舉國歡騰，大家盡情享受長假帶來的愜意的時(shí)候，請(qǐng)不要忘記，作為一名中國人，熱愛祖國是我們最為偉大而神圣的職責(zé)。
中華民族曾經(jīng)輝煌強(qiáng)盛，中華民族也曾多災(zāi)多難，如今，我們的民族在經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)吹雨打和歷史變革之后，依然屹立在世界民族之林。事實(shí)證明，偉大的中華民族，頑強(qiáng)的華夏兒女，風(fēng)雨吹不垮，槍炮打不垮，天災(zāi)壓不垮！因?yàn)槲覀冇袧M腔的熱血，我們有堅(jiān)強(qiáng)的脊梁，我們有敢于迎戰(zhàn)一切困難的勇氣！因?yàn)?，我們是驕傲的中華民族的英雄兒女！
作為新世紀(jì)的青少年，我們是祖國的希望，我們是祖國的未來，祖國燦爛的文明要我們傳承，國家興旺的重任在我們肩上，我們有責(zé)任和義務(wù)讓我們的國家發(fā)展和壯大！
祖國是我們的母親。愛國要像愛母親那樣。其實(shí)，對(duì)于我們小學(xué)生來說，愛國不是夸夸其談，他其實(shí)可以變得很具體，很簡(jiǎn)單。比如，在升國旗的時(shí)候。國旗是一個(gè)國家最鮮明的標(biāo)志，代表著民族的形象和尊嚴(yán)，每一個(gè)升旗儀式，都是莊嚴(yán)而又神圣的過程。尊重國旗、認(rèn)真對(duì)待升旗儀式、唱響國歌都是我們力所能及的愛國表現(xiàn)。
尊敬師長是中華民族的傳統(tǒng)美德。愛國，還可以從身邊的小事做起，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。比如在家中對(duì)長輩有禮貌，幫父母分擔(dān)力所能及的家務(wù)，跟父母分享在學(xué)校發(fā)生的趣事等等。在學(xué)校，愛護(hù)校園公共環(huán)境，愛班級(jí)、認(rèn)認(rèn)真真上好每一堂課，學(xué)好扎實(shí)的本領(lǐng)。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。不在公共場(chǎng)所吵吵鬧鬧，你追我趕；做作業(yè)不拖拖拉拉，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，愛護(hù)校園的一草一木等等。
愛國也表現(xiàn)你在社會(huì)大環(huán)境中的小事，比如坐公交車的時(shí)候給老、弱、病、殘讓個(gè)座，幫忙老人過馬路等。節(jié)約也是一項(xiàng)美德，比如說擰緊水龍頭，隨手關(guān)燈關(guān)電等等一系列的小事，都是愛國的表現(xiàn)。
梁?jiǎn)⒊f：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。
熱愛祖國需要的是我們的實(shí)際行動(dòng)，所以我們要從現(xiàn)在做起，從小事做起，在提升個(gè)人的素質(zhì)與修養(yǎng)同時(shí)更好的熱愛我們的祖國，共建美好的家園！謝謝大家！
五四青年節(jié)國旗下愛國演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是xx班的xx，今天我演講的題目是《弘揚(yáng)五四精神，做一名守紀(jì)律講道德的中學(xué)生》
剛過完五一小假，我們又迎來了五四這個(gè)特殊的節(jié)日。這是我們青年人的節(jié)日。
有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律。有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。
1919年的5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明，為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊(cè)。然而，“五四運(yùn)動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運(yùn)動(dòng)”的精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
今天，我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中?！拔逅摹钡木瘢枰覀兦嗄耆税l(fā)揚(yáng)光大?？墒且霌P(yáng)“五四”精神，就必須思考一個(gè)問題。我們應(yīng)該擁有一個(gè)怎樣的青春？怎樣的人生？是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進(jìn)步？在學(xué)校里，我們經(jīng)?？吹竭@樣的場(chǎng)面，有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至?xí)缯n。有的同學(xué)穿拖鞋，有的同學(xué)偷偷地躲在學(xué)校的某一個(gè)角落吸煙，有的同學(xué)帶起了耳環(huán)染起了發(fā)。還有的同學(xué)一到上課就睡覺……這些不良的行為不僅嚴(yán)重地危害到同學(xué)們的身心健康，更為重要的是，這也影響到學(xué)校的形象，是一種嚴(yán)重破壞校風(fēng)校紀(jì)的行為。
這些不良習(xí)慣為什么會(huì)產(chǎn)生呢？有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)在生活方面完全沒有自覺性，不能約束和控制自己，隨心所欲。也有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)認(rèn)為學(xué)校的紀(jì)律太嚴(yán)，完全限制了他們的自由。也有同學(xué)認(rèn)為那是酷的表現(xiàn)……，然而不管是什么原因，這些不良習(xí)慣都是不能適應(yīng)學(xué)校生活的表現(xiàn)。我們?cè)趯W(xué)校里，只有在校風(fēng)校紀(jì)的約束下，才能正常地完成學(xué)業(yè)，如果養(yǎng)成了我行我素的惡習(xí)，今后走向社會(huì)，是很難立足的。如果這些不良習(xí)慣不及時(shí)改正，就會(huì)誤入歧途，小錯(cuò)就會(huì)釀成大錯(cuò)。
我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一理想，都有一個(gè)志向，如果說學(xué)校是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求。如果說學(xué)校是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向。如果說學(xué)校是一只展翅飛翔巨鳥的話，那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們要學(xué)做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠實(shí)的人，一個(gè)勤學(xué)的人，一個(gè)守紀(jì)的人，做一個(gè)“脫離了低級(jí)趣味，一個(gè)高尚的人”。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，是未來社會(huì)的建設(shè)者，那就讓我們現(xiàn)在作一名守紀(jì)律講道德的中學(xué)生，將來作一名有素質(zhì)的好公民！
五四青年節(jié)國旗下愛國演講稿 篇3
五四青年節(jié)一個(gè)隆重而又莊嚴(yán)的節(jié)日，一個(gè)可以激發(fā)我們青年人熱情的節(jié)日，從1919年的5月4日，轉(zhuǎn)眼間我們走過了98個(gè)春秋了。它不是一個(gè)不同的日子，而是代表我們中國青年自己的日子。
它總是讓我回想起中國的青年為了祖國和人民的命運(yùn)而作的斗爭(zhēng)的精神。我理解的五四精神是自由、民主、愛國，是銳意進(jìn)取，這些在任何時(shí)代都是應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)的。雖然當(dāng)代大學(xué)生身處的時(shí)代和九十年前大不相同，但這些根深蒂固的傳統(tǒng)是變不了的。時(shí)光飛逝，歲月如流，從上個(gè)世紀(jì)的1919年到現(xiàn)在，五四已經(jīng)走過了近一個(gè)世紀(jì)。
時(shí)間已經(jīng)過去98年了，彈指間灰飛煙滅，歷史的腳印永遠(yuǎn)定格在那個(gè)時(shí)期那個(gè)動(dòng)蕩的年代。那個(gè)時(shí)代充滿了的黑暗與殘酷，但是那個(gè)難忘的歷史只有留在史冊(cè)上和人們的心里。
無論是被欺壓還是我們奮起的反抗，那些種種都過去了，過去是值得紀(jì)念，但是更重要的是還留存下來的一種精神，一種五四所帶來的英勇與堅(jiān)強(qiáng)、果敢與奮進(jìn)、熱忱與理想、不屈與抗?fàn)幍木瘛＿@精神不該隨著歲月的變遷而流逝，那種精神不該只停留在那個(gè)時(shí)代，那種精神也不該只是用來讓我們來紀(jì)念。我常常思考這樣一個(gè)問題：我們這樣推崇的五四精神是否過時(shí)了？還是脫離了現(xiàn)代21世界的發(fā)展？。但是我想說的.是這種精神是從不凝固，正如歷史永不會(huì)重現(xiàn)。
記得有人說過，擊非典的眾志成城，直到最近幾年的汶川地震，還有前一陣子才發(fā)生的玉樹地震。我們?nèi)匀挥兄鴲蹏木?，仍然有著國家有難，我們青年人作為先鋒隊(duì)，為國家現(xiàn)身。雖說不上過去戰(zhàn)亂年代的拋頭顱灑熱血的年代，但是我們?nèi)耘f有著愛國的精神，為國家盡著微薄的力量。所以這種五四精神沒有被我們現(xiàn)在的年輕人所遺忘。然而我們正是在繼續(xù)壯大這種精神。
時(shí)間已經(jīng)過去90多年了，一代又一代的人在用自己的青春詮釋這這一種精神。然而這種精神是不會(huì)隨著時(shí)間的消逝而被大家忘卻的。因?yàn)槲逅倪\(yùn)動(dòng)的精神已經(jīng)在我們中國人的心里永存。
五四青年節(jié)國旗下愛國演講稿 篇4
一、活動(dòng)背景 ：
五月令人向往，值得贊美。上世紀(jì)之初，五月，中國熱血青年作為一支新生的社會(huì)力量登上歷史舞臺(tái)，掀起了偉大的五四愛國主義運(yùn)動(dòng)。
如今，92個(gè)春秋過去了，五四精神依然如啟明燈般閃耀著光輝。為了迎接這個(gè)特殊的時(shí)刻，為了傳承這份歷史的厚重，為了展現(xiàn)匯灣中學(xué)學(xué)生的風(fēng)采，更是為了增進(jìn)同學(xué)們對(duì)五四精神的理解，繁榮校園文化。故于五月四日將舉行由匯灣中學(xué)校團(tuán)委舉辦“五四——我的成長故事”為主題的五四青年演講比賽活動(dòng)，讓同學(xué)們回顧自己走過的人生足跡，以激勵(lì)自己為國家的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)做貢獻(xiàn)!
二、活動(dòng)原則:
以“五四——我的成長故事”為主題，以個(gè)人演講為主要形式，以展現(xiàn)參賽的匯灣中學(xué)學(xué)生的演講能力與新時(shí)代新青年的風(fēng)采為使命。
三、活動(dòng)目的：
1、紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)93周年;
2、加強(qiáng)全校對(duì)五四精神的全面了解;
3、加強(qiáng)學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)及學(xué)生思想政治建設(shè);
4、倡導(dǎo)“講成長故事，共同健康成長”的精神;
四、組織方式:
由匯灣中學(xué)校校委會(huì)主辦，匯灣中學(xué)校政教處團(tuán)委承辦。
五、參加對(duì)象:
匯灣中學(xué)5——9年級(jí)學(xué)生
六、活動(dòng)時(shí)間： 5月4日 舉行
七、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)或活動(dòng)區(qū)飯?zhí)?/p>
八、活動(dòng)準(zhǔn)備 ：
1、前期工作:
a、由校團(tuán)委于 4月20日 前向各班發(fā)布關(guān)于此次演講比賽的通知內(nèi)包括要求各班按照公平、公正、公開的原則選派優(yōu)秀代表(各班1-2人)，參加該次校主題演講比賽。在 5月1號(hào)前要求各班將最后選派的人員名單送于校團(tuán)委。在 5月3日 前，將演講稿上交校團(tuán)委。
b 、此次活動(dòng)的宣傳工作可包括各班班內(nèi)宣傳，現(xiàn)場(chǎng)宣傳及后續(xù)報(bào)道等形式，由校團(tuán)委負(fù)責(zé)通知各班班長，而班內(nèi)宣傳由各班班長配合進(jìn)行,后續(xù)報(bào)道由全校教師參入。
c、確定比賽場(chǎng)地,由政教處負(fù)責(zé);邀請(qǐng)?jiān)u委及主持人,評(píng)委：杜定國、吳瑞奉、阮吉宏、袁珊珊、李敏、馮林月、杜林、李平。分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)：徐銳。主持人由團(tuán)委邀請(qǐng);評(píng)分資料與節(jié)目單由團(tuán)委制作;獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品由政教處準(zhǔn)備;
d、由王雪負(fù)責(zé)演講間歇的五四知識(shí)問答。
e、 5月4日 上午由團(tuán)委安排各班代表到政教處進(jìn)行出場(chǎng)順序抽簽。
2、現(xiàn)場(chǎng)工作：
a、政教處要在 5月4日 上午7點(diǎn)半布置場(chǎng)地，主持人員、選手8點(diǎn)半到場(chǎng)，觀眾在9點(diǎn)前進(jìn)場(chǎng)完畢。
b、政教處負(fù)責(zé)最后會(huì)場(chǎng)的善后工作。
3、后期工作:
a、請(qǐng)教師做好后續(xù)報(bào)道工作。
b、活動(dòng)參與人員要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)與反思。
九、活動(dòng)過程：
1、開場(chǎng)：
主持人上臺(tái)致辭，并請(qǐng)事先已抽好順序的選手一一上臺(tái)演講。
2、中段：
在演講三分之一時(shí)候，穿插知識(shí)問答，由 王雪 老師負(fù)責(zé)搜集整理。(可適當(dāng)準(zhǔn)備些小獎(jiǎng)品)
3、后段：
節(jié)目結(jié)束后繼續(xù)進(jìn)行選手的演講。
4、結(jié)果:
由主持人公布演講結(jié)果，并請(qǐng)校長為獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)，讓獲獎(jiǎng)的同學(xué)與評(píng)委們合影留念。
十、評(píng)分細(xì)則：
此次演講的評(píng)分要嚴(yán)格遵照評(píng)分細(xì)則。每位參加者演講時(shí)間規(guī)定在五分鐘之內(nèi)，要求脫稿，如有時(shí)間可加入即興演講(視具體情況適當(dāng)加分)。
1 、演講內(nèi)容：緊扣主題，中心顯章，觀點(diǎn)明確，內(nèi)容真實(shí)感人，格調(diào)積極向上，語言自然流暢，演講富有真情實(shí)感?！ ?分
2 、演講技巧：熟練掌握演講內(nèi)容，語言準(zhǔn)確生動(dòng)，聲音洪亮，口齒清晰，表達(dá)流暢，有感染力，激情昂揚(yáng)，能處理好各種情況?！ ?分
3 、形象風(fēng)度：衣著整潔，儀表大方，表情自然，舉止得體。體現(xiàn)朝氣蓬勃的
精神風(fēng)貌，上下場(chǎng)致意，答謝?！ ?分
4、綜合印象：根據(jù)選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)和演講效果做出評(píng)價(jià)?！ ?分
十一、注意事項(xiàng)：
1、 參賽者必須提前到場(chǎng)。
2、 每項(xiàng)工作安排到位，最后要都確定一次。
十二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、 設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)3名。
2、 給獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獲獎(jiǎng)證書。
xx年4月10日
五四青年節(jié)國旗下愛國演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是<五四中國夢(mèng)>
五月，有著情深意暖的早夏微風(fēng);五月，有著流溢飄香的花海;五月，有著青春散發(fā)出的紅色氣息。前天，我們剛剛渡過了五一國際勞動(dòng)節(jié)，今天，我們又迎來了五四青年節(jié)。青年是是國家之棟梁、民族之希望，同學(xué)們雖然還是一名少先隊(duì)員。但我們?nèi)匀挥斜匾屠蠋焸円黄?，回憶那段有青年人?chuàng)造的輝煌而又使中國發(fā)生深刻變化的歷史。
5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明，為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。他們喚醒了沉睡百年的雄獅，使中國開始了新民主主義革命，繼而推翻了三座大山的壓迫，使中國有愚昧、落后的狀態(tài)開始向發(fā)展、富強(qiáng)的道路上邁進(jìn)。如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊(cè)。然而，“五四運(yùn)動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運(yùn)動(dòng)”的精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
今天，我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年、少年的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們的手中，“五四”的精神，需要我們發(fā)揚(yáng)光大。同學(xué)們，5月8日，我們又即將迎來世界微笑日，讓我們行動(dòng)起來，用微笑、用激情，和同學(xué)們一起唱響人生最壯美的青春之歌;用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷!同學(xué)們，請(qǐng)記?。耗阌袎?mèng)，中國就有夢(mèng);你的夢(mèng)，就是中國夢(mèng)!
我的演講完畢，謝謝大家!
五四青年節(jié)國旗下愛國演講稿 篇6
正值舉國上下一心奮力抗擊疫情之時(shí)，我們迎來了一場(chǎng)別樣的課程——在此次課程中，王炳林教授從我國歷史上的防疫斗爭(zhēng)歷程出發(fā)，講述了從磨難中奮起、將危機(jī)轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)的智慧和經(jīng)驗(yàn)，令我無不佩服我國人民團(tuán)結(jié)一致，眾志成城的精神!同時(shí)，通過馮秀軍教授的講述，我也感受到了，青年一代在此次疫情中的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，在此次疫情中，青年一代以自己的方式呈現(xiàn)了逆行的年輕風(fēng)景。我相信，當(dāng)代大學(xué)生將會(huì)繼續(xù)勇?lián)鷼v史使命，創(chuàng)造輝煌!疫情在即，各個(gè)地區(qū)實(shí)行停課不停教，停課不停學(xué)。延長假期不是放棄教或?qū)W，反而是難度更大，任務(wù)更艱巨的網(wǎng)絡(luò)課程。
沒有一個(gè)冬天不會(huì)逾越，沒有一個(gè)春天不會(huì)來臨。冬已盡，春可期，山河無恙。我在此為武漢加油，為中國加油!
五四青年節(jié)國旗下愛國演講稿 篇7
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
青春是一道美麗的彩虹，那絢麗的色彩，那嫵媚的身姿。
青春是一朵含苞欲放的花，那空靈得似水，純潔的如云。
青春是一首優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲，時(shí)久回蕩在心中。
青春是一段五彩繽紛的生活，邁向美麗的世界，一切都充滿了新鮮感。
青春是夢(mèng)，美妙的夢(mèng)。在這夢(mèng)中夢(mèng)到過太多的事情，憂傷與歡樂、微笑與哭泣，成熟與單純，我們都?jí)舻竭^，然而應(yīng)對(duì)青春，不該是懼怕，不該是逃避。要用自信把一切壓倒，迎接你的必定是完美的天空。我相信，每一天的太陽都是新的，每一天的花兒都是芳香馥郁的。
記得有一次，我數(shù)學(xué)沒考好，教師把我找到辦公室談心。我一進(jìn)門教師就嚴(yán)厲地批評(píng)我，他失望地對(duì)我說：“你這次沒考好，是不是基礎(chǔ)太差?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。教師又對(duì)我說：“上課要認(rèn)真聽講，課后要好好復(fù)習(xí)，下次可要注意了!”“我明白了?！弊叱鲛k公室，我的心變的無比的沉重，但我并沒有感到自卑，只是從容看待這件事。從此，我更加奮發(fā)了，每一天我總是把時(shí)間安排得滿滿的。為了提高學(xué)習(xí)成績，我不再貪玩了。我總是對(duì)自我說：咬咬牙，狠狠心，有什么辦不到的事。我曾失敗過，我也悲痛過，但我不自卑。因?yàn)槲覉?jiān)信，失敗是常有的事，失敗并不可怕，痛苦并不可憐，僅有怯懦才是可悲的。在失敗面前我總是從容，在自信面前我從不低頭。我堅(jiān)信，功夫不負(fù)有心人。我想，經(jīng)過了無數(shù)次失敗，經(jīng)過了無數(shù)次地努力，我得成績總會(huì)提高。果然，沒過多久，我的數(shù)學(xué)成績提高了不少，教師也對(duì)我刮目相看了，我的數(shù)學(xué)名次一下子提前了十幾名，我為我得成績而感到自豪，但我并不驕傲。
是自信為我搭起了一個(gè)人生平臺(tái)，使我從此主動(dòng)進(jìn)取的去對(duì)應(yīng)生活中的各種問題，并使我能夠從容地享受生活的樂趣。我堅(jiān)信，有自信才能有成績，有成績就會(huì)更自信。如果說失敗乃成功之母，那么自信就是成功之基。天并不都是藍(lán)的，云并不都是白的，但自信的風(fēng)采卻是一束永恒的燦爛的恒久的光輝，這一束光輝將永遠(yuǎn)照著你的目標(biāo)前進(jìn)，不再迷茫。
青春需要自信，有自信的青春將會(huì)更美麗。
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