小學生競選班長的演講稿 篇1
親愛的同學們、敬愛的老師：
大家好!一年一度的競選班干大會開始了，今天我要競選班長，希望大家投我一票。
我叫劉玉，我今天要競選班長。我以前的性格內(nèi)向，希望通過這次競選能改變我的性格。
如果我當上了班長，我會努力的為班級服務，如：幫助那些學習成績不好的同學提高成績，或幫那些受了委屈的同學解決他們的煩惱，或幫助那些很害怕老師提他名字，或害怕老師提問他的同學讓他不再害怕老師問他問題、提他名字。
如果我落選了的話，我會處理好自身的問題，我還會每個星期為同學們推薦好書，讓他們再書中學到東西。
假如我落選了，我還會在下一屆的競選班干大會上再競選班長。
小學生競選班長的演講稿 篇2
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我們四x班舉行班級干部競選會，我想當班長，我覺得我能帶好頭，能管好自己，同時協(xié)助老師做力所能及的事，希望大家能支持我，謝謝。
班長多么光榮的稱號，它是老師的得力助手，同學學習的楷模，也是聯(lián)系老師和同學的橋梁。今天我站在這里競選班長，希望老師和同學們相信我，支持我，我一定會學好各門功課，在同學有困難的時候，我會積極主動地幫助他們，使我們班的成績都有所提高，做一個讓老師放心，同學滿意稱職的`班長！
不管我競選成功與否，我都會讓自私、無知與我無緣。只要有那一股子拼勁，為大家，為班級做事。假如我競選成功當上班長，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作。我想我們每個人都要成為實干家，不需要用過多的語言來修飾。假如我當上了我會好好管理班級，當然我也要管理好自己，把班級活動作為展示特長、愛好的場所，把學習當作一種樂趣，在集體里互幫互助。
假如我落選了，我也不會傷心。因為那說明了我還有許多缺點，我將繼續(xù)自我完善。我推動的東西越多，我就越富有，因為心里的每一個希望都會提醒我下次努力。請大家給我一次鍛煉的機會吧！
小學生競選班長的演講稿 篇3
尊敬的教師、親愛的同學們：
今日，我懷著濃厚的活力，想要競選班長。也許你們有點意外，覺得我是那么單純、害羞……，甚至懷疑我能否勝任。下頭我就借這個機會介紹一下我的一些成長瑣事及我的想法，從而愿得到大家的支持。
由于爸爸媽媽工作繁忙，從八個月起我由爺爺(奶奶也上班)帶大，爺爺是一個老農(nóng)民，他只會讓我吃飽、穿暖，與我交流很少，更不會帶我與同齡人玩，每當我不開心時，我親愛的爺爺就抱著我或背著我從路的這頭跑到路的那頭。而爸爸媽媽僅有到了周六才匆匆回老家陪我一天，忙時，甚至一個月才會回來一次。就這樣構(gòu)成了我的不安全感、膽小、孤僻……。最終到三十個月大時，我來到爸媽身邊開始上幼兒園，可我不會說普通話、不會與小朋友交流、口渴了要喝水，只會說要喝湯(方言)、教師漏發(fā)了我的小圖書，我心中有數(shù)，但不敢要……。之后，在爸爸媽媽的鼓勵下，教師們的幫忙下，我開始愿意上課進取發(fā)言了，課余與朋友們玩耍、游戲了，踴躍參加各種各樣的活動了……，在一次又一次的成功體驗后，我開始歡樂、大方、自信……。此刻的我雖然還不夠大方，也沒有某些小朋友那么潑辣、能干，也沒有陶馨逸那么有做班長的經(jīng)驗，可我愿意挑戰(zhàn)自我，在自我挑戰(zhàn)中讓我成熟些、優(yōu)秀些、離我的榜樣陶馨逸等更近些……，更何況我也有我的優(yōu)點：漂亮的字、優(yōu)美的古箏樂曲、豐富的閱讀面、樂于助人的.優(yōu)秀品質(zhì)、任勞任怨的工作作風、渴望得到磨練的動力……，我堅信自我能勝任這份職責。我迫切期望教師和同學們給我這個機會，給
我展示和挖掘新潛力的舞臺。投我一票吧!
如果我競選成功，我不會辜負教師和同學們對我的殷切期望，將迅速找準自我的位置，一如既往地勤奮學習、努力工作，團結(jié)其他班委共同把班級建設好，保證工作落到實處，取得大家的信任;還要帶領(lǐng)大家做一些力所能及的好事，與大家共同提高，一齊維護班級榮譽，這樣，我們?nèi)?6)班會越來越強大。我必須會為班級出謀劃策，盡心盡力的工作，努力做好教師的得力小助手，還會全心全意地為同學們服務。并且改正自身存在的種種缺點，做好同學們的領(lǐng)頭雁。如果我競選失敗，我也不會氣餒，這說明我與這個職務的要求還有必須的差距，我會靜下心來去找差距，并在今后的日子里，努力拼搏，縮小差距，爭取下一次競選成功。
小學生競選班長的演講稿 篇4
敬愛的老師、親愛的同學：
你們好！
今天，我能站在這里參加班長競選，既高興又自豪。
眾所周知，我性格內(nèi)向，膽子又比較小，所以做事缺乏信心。我想通過這次競選班長的機會，好好地磨練自己，希望同學們相信我，讓我能把握這一次機會?，F(xiàn)在，我想對大家說：“如果有機會，我一定會做好這份工作。”
我具備領(lǐng)導才干，能知錯就改，也具備品學兼優(yōu)的水平，可以說是一個比較優(yōu)秀的人吧！但是我缺乏信心，膽子又小……雖然有種種不足之處，但是我仍然想競選班長。
如果我當上了班長，我會團結(jié)其它班干部，齊心協(xié)力做好班級管理，維護班級榮譽，多多地開展豐富多彩地活動。我會動員、組織一些成績好的同學，主動幫助學習暫時還不好的同學，讓大家共同提高，一起進步，因為學習才是我們小學生的主要任務。
有些時候，我們對老師或?qū)W校會有一些小小的想法，但又不敢直接說出來，經(jīng)常會積壓在心里，從而影響了師生之間的.關(guān)系，大大降低了我們學習的效率。假如我競選上了班長，我會成為老師和同學之間心靈溝通的橋梁，我會及時把同學們的意見反饋給老師，也會把老師的設想跟同學們溝通，讓師生關(guān)系更融洽。
總而言之，我會盡自己的力量，和大家一起努力，把我們班建設成一個優(yōu)秀的班級。
也許，我身上還有星點般的不足，距離你們心中的班長還有一段距離，希望大家能開誠布公地給我指出來，我將謙卑地接受大家的意見，取長補短，爭取進步，成為一名合格的班長。
我真誠地希望大家能讓我成為一名班長，讓我有機會為班級服務，謝謝大家！
小學生競選班長的演講稿 篇5
敬愛的老師們、同學們：
大家好！
我叫xxx，今天非常感謝能有機會，站在演講臺上，向老師和同學們展現(xiàn)一下我的風采，跟很多同學一樣，我沒有當過班長，最多就當過一些活動小組的組長，但我跟很多同學一樣，想為班級多做貢獻，將自己的全部奉獻給xx級xx班集體，確保全班共同進步。我以前的性格是做事缺乏信心，膽子也比較小，但是通過多年與老師、同學們的相處，我進步很快，做事有了堅強的信心，在同
我以前的性格是做事缺乏信心，膽子也比較小，但是通過多年與老師、同學們的相處，我進步很快，做事有了堅強的信心，在同學們當中，樹立了較好的學習和辦事形象，具備了當好班長的基本素質(zhì)和能力，同時，我也想通過這次競選班長的鍛煉，進一步提高自己，使自己成為一個更加積極向上、樂于助人、關(guān)心集體的優(yōu)秀少先隊員，希望同學們相信我，讓我擁有這個鍛煉的機會。
假如我得到老師和同學們認可，當選了班長，我會在老師們的關(guān)心指導下，團結(jié)其他班干部和同學，同心協(xié)力搞好咱們班的紀律、衛(wèi)生、學習成績，維護班級的集體榮譽，開展各類積極向上的班級活動，增強同學們的.榮譽感和集體感，同時，我會動員、組織成績好的同學，主動去幫助成績不好的同學，讓大家的成績共同提高。
假如我落選了，說明我還有許多缺點，我將不斷自我糾正，爭取進步，決不放棄，我再認真學習努力，下屆再選。
最后，我再次真誠地希望同學們支持我，相信我，我一定會為全班集體做好服務的。
謝謝大家！
小學生競選班長的演講稿 篇6
親愛的老師、同學們：
大家好！
今天我要競選班長一職。我之前一直在擔任班長職務，我認為這是我的優(yōu)勢和基礎(chǔ)，我來參加競選的目的只有一個：一切為了同學。
我相信在同學們的幫助下，我能勝任這份工作，因為有了這份動力，當我走到講臺上的時候，我我感到信心百倍。
拿破侖有句名言：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”在我看來，班長不僅僅是一個頭銜，更不僅僅是一個光環(huán)。它背后有著豐富的內(nèi)容，與同學息息相關(guān)。所以，如果我當選，我不會讓這個“班長”成為一個虛名。
班長應該是老師和同學之間的橋梁，是老師的得力助手。但首先我必須從自己做起，嚴格要求自己，以身作則；其次，我會在任何時候、任何情況下，都能想到同學，急同學們之所急，敢于堅持原則，敢于積極為同學爭取合法權(quán)益，作為班長，我有能力處理各種班級事務。
班長作為班級的核心人物，應該具備統(tǒng)領(lǐng)全局的能力，我相信我是合格的。首先，我有能力處理各種班級事務。因為我認為我有較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，憑借這一優(yōu)勢，我會調(diào)動班委全體成員的積極性，讓每個班委成員都能揚長避短，互促互補。
其次，我有能力處理課堂上的各種事務，因為我有很高的組織協(xié)調(diào)能力，有了這個優(yōu)勢，我保證調(diào)動班級的積極性，讓班級的每個成員互相監(jiān)督，互相學習。
我會經(jīng)住考驗的，相信在大家的共同努力下，我們班一定會做得很好，成為學校的先進班級。
同學們，請相信我，投我一票，給我一個鍛煉的機會！我會經(jīng)受住考驗，我相信在我們的共同努力下，我們班的工作一定會更好。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
小學生競選班長的演講稿 篇7
你們好！
今天，我很榮幸走上講臺，和幾位優(yōu)秀的同學一道，競選班長職位。
對于這個職位，我覺得我還沒有具備十分的條件，但是，我覺得，我有能力管理好班級的一些事務。
因為我自己經(jīng)過鍛煉，有較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，憑借這一優(yōu)勢，我能將班上的人的積極性調(diào)動起來。 盡力讓班上的每個人揚長避短，互補互助。
其次，我應該、可能、大概、，有較強的應變能力， 能盡力處理好突發(fā)事情。
還有，我平時與同學們相處融洽，人際關(guān)系較好，這就減少了工作上很多的阻力。
如果我當上了班上，會帶領(lǐng)同學們一同進步，激發(fā)他們的力量，多做運動，我想，我不應該有這么多華麗的詞匯來修飾自己，我應該當個實干家，干給他們看！
同學們，相信我； 投下你那寶貴的一票吧，給我一次鍛煉和展示自我的機會，我相信我能行的！
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