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實(shí)用小學(xué)生演講稿范文4篇(小學(xué)生小學(xué)生演講稿)

時(shí)間:2023-09-03 19:48:00 演講稿

  演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,我們使用上演講稿的情況與日俱增,來(lái)參考自己需要的演講稿吧!下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用小學(xué)生演講稿范文4篇(小學(xué)生小學(xué)生演講稿),供大家閱讀。

實(shí)用小學(xué)生演講稿范文4篇(小學(xué)生小學(xué)生演講稿)

實(shí)用小學(xué)生演講稿范文1

  每次看到童年這兩個(gè)字,我就會(huì)想起一件傻事。

  這件事從檢查視力開(kāi)始的。

  我上一年級(jí)的時(shí)候,老師給我們查視力,我們每個(gè)人都很緊張。那時(shí),我以為0.1是最好的,2.0是最差的。我們班的人很多,所以排了好長(zhǎng)的隊(duì)。我因?yàn)楹ε潞途o張,把自己排在了最后一個(gè)。排 在最后一個(gè)有什么用呢?該來(lái)的總會(huì)來(lái)的。

  到我了,一位年輕的老師給了我一個(gè)擋板,讓我先擋住右眼。我擋住了右眼之后,那位老師就開(kāi)始給我指。從最大的開(kāi)始到最小的,我都認(rèn)真地對(duì)待。經(jīng)過(guò)一番緊張又激烈的戰(zhàn)斗,我終于查完了 。

  沒(méi)過(guò)一會(huì),老師開(kāi)始公布視力。老師一本正經(jīng)的說(shuō):“某某某左眼0.8,右眼1.0,某某某左眼0.6,右眼0.8……”終于到我了,老師滿臉歡喜的說(shuō):“孔羽西左眼1.5,右眼2.0!”我的 心一下從頭頂涼到了腳底板。

  在放學(xué)回家的路上,我滿臉歡喜、絕望、悲哀。我真想讓回家的路永遠(yuǎn)走不完,可是那是不可能的。

  到了家,媽媽問(wèn)我視力是多少,我不高興的說(shuō):“最不好了,才1.5,2.0呀!”媽媽高興地一蹦三尺高。我不明白的問(wèn):“1.5,2.0不是最不好的么?”媽媽狂笑,等她笑夠了,才說(shuō):“我的傻孩 子,0.1才是最不好的,1.5,2.0是最好的?!蔽一腥淮笪颍缓靡馑嫉男α艘恍Α?/p>

  你說(shuō)我傻不傻?

實(shí)用小學(xué)生演講稿范文2

  在我的生活中,書(shū)本給了我的無(wú)盡的快樂(lè),帶給我無(wú)限的知識(shí),慢慢地我就喜歡上了書(shū)。

  經(jīng)常去學(xué)校的圖書(shū)館看《一千零一夜》,黑色的封面,一個(gè)白色的小天使和一個(gè)巨大的魔鬼,樸素至極,卻給我?guī)?lái)了無(wú)窮的遐想。我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)能帶給我知識(shí),帶給我快樂(lè);我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)能豐富我的想象;我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)是我人生的向?qū)?,幫我們找到智慧的源?我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)就像一架梯子,讓我們登得更高,看得更遠(yuǎn)。

  一本你喜愛(ài)的書(shū),就像一個(gè)朋友,可以與它親密交談;一本你喜愛(ài)的書(shū),就像自己的家,能從中感受到溫暖;一本你喜愛(ài)的書(shū),就像一處故地,等待你隨時(shí)去重游。記得還有一次,媽媽帶我去我去新華書(shū)店看書(shū),我一進(jìn)門(mén)就抓起一本書(shū),津津有味地看起來(lái),看完了一本,再看一本,真是越看越入迷。過(guò)了一個(gè)小時(shí),兩個(gè)小時(shí)我就像一個(gè)木頭人一樣坐在那里,聚精會(huì)神的讀著一本又一本書(shū),好像什么也不存在。到了11點(diǎn)半,媽媽等急了,就對(duì)我說(shuō):“下次周末我再帶你來(lái)書(shū)店看書(shū),快回家吧!”我聽(tīng)了,可又想再看一會(huì)書(shū),最后依依不舍地離開(kāi)了書(shū)店。

  我愛(ài)讀書(shū),我愛(ài)它的全部,因?yàn)樗鼤?huì)一直給我很多很多我想要的東西。

實(shí)用小學(xué)生演講稿范文3

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家早上好,今天我演講的題目是《做誠(chéng)實(shí)守信的小學(xué)生》。

  剛剛丁老師給我們講了一個(gè)誠(chéng)信的小故事,我也要和大家分享一個(gè)誠(chéng)信小故事。

  古代有個(gè)叫季布的人,一向說(shuō)話算數(shù),很多人都和他成為了非常好的朋友。當(dāng)時(shí)流傳著這樣一句話:得到一百兩黃金,還不如季布的一個(gè)承諾。后來(lái),季布惹皇帝發(fā)怒了,皇帝要抓季布,并說(shuō)誰(shuí)如果抓到季布就給誰(shuí)豐厚的獎(jiǎng)賞??墒且?yàn)榧静继\(chéng)實(shí)了,他所有的朋友都喜歡季布,不僅沒(méi)有人因?yàn)樨S厚的獎(jiǎng)賞抓季布,還冒著危險(xiǎn)幫助季布,保護(hù)季布。這就是成語(yǔ)“一諾千金”的由來(lái)。

  同學(xué)們,言而有信、一諾千金是我們的傳統(tǒng)美德。“一諾千金”的故事告訴我們,一定要講誠(chéng)信,說(shuō)了就一定要做到。作為一名光榮的少先隊(duì)員,我們要茁壯成長(zhǎng),就要努力做到說(shuō)到做到。比如在家庭生活中,答應(yīng)長(zhǎng)輩的事,要盡量做到;在學(xué)校,我們要遵守學(xué)校的要求,遵守同學(xué)們之間的約定;在答應(yīng)別人之前,一定要仔細(xì)思考,自己能做到再答應(yīng)。

  讓我們從身邊的小事做起,不要讓誠(chéng)信只出現(xiàn)在紙上,成為口號(hào),要讓他成為我們的行動(dòng),讓誠(chéng)信無(wú)處不在。讓我們一起努力,成為誠(chéng)實(shí)守信的小學(xué)生吧。

實(shí)用小學(xué)生演講稿范文4

  人們常說(shuō):我們應(yīng)該追求"真、善、美"!

  這是眾多的"好心人"心目中最美好的愿望!

  然而許多"好心人"真的還不知道:

  如果什么都能靠"追求"得到的話,那人生也就不會(huì)存在"遺憾"二字了。其實(shí),這三者中,能通過(guò)追求得到的只有"真"和"美"二者。而對(duì)于"善",那是無(wú)法通過(guò)"追求"來(lái)得到的。

  "真"往往顯得原始,甚至"愚昧";"美"又往往顯得刻意,甚至虛假。

  "真",是可以"發(fā)現(xiàn)"的。如文物古跡。"美"是可以"制造"的。如"蒙娜麗莎".

  只有"善"才是人的本性,與生俱來(lái)。也就是說(shuō),我們每個(gè)人天生就都具有這種本性。但由于每個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境不一樣,這種"本性"有的人就存留了下來(lái)。而有的人卻將它遺失的干干凈凈。

  古人言:大善無(wú)轍。

  "善",是一種天性!它不需要你"用心"的去發(fā)現(xiàn),你也無(wú)法"刻意"的去制造。它是一種"展現(xiàn)",是一種人的本性的自然展現(xiàn)。這種展現(xiàn)"無(wú)形、無(wú)聲、來(lái)無(wú)蹤,去無(wú)影,幾乎不會(huì)留下一點(diǎn)痕跡".正因?yàn)槭沁@樣,所以它就不會(huì)引起你的太多的關(guān)注。但又確實(shí)能讓你實(shí)實(shí)在在的感覺(jué)到它的存在。一旦它偶然與你相遇。這時(shí),在你的心中也不會(huì)由此產(chǎn)生出"滴水之恩,涌泉相報(bào)"的激動(dòng)。你只會(huì)以為這是上天特意為你作的安排。甚至還會(huì)認(rèn)為這就是自己"命中注定"本應(yīng)得到的。

  好像這樣的想法有點(diǎn)"忘恩負(fù)義".其實(shí)這也不是什么"大錯(cuò)".你用不著愧疚,也無(wú)需把它當(dāng)一回什么大事。因?yàn)榇藭r(shí)此刻,沒(méi)有什么人在睜大眼睛等待著你的"涌泉相報(bào)"!

  與此相反,那種打著"善"的.旗號(hào),通過(guò)各種手段,"打造"唯恐天下無(wú)人知曉的"驚天動(dòng)地"的場(chǎng)景,實(shí)在是可以讓許多人眼花繚亂,激動(dòng)不已。然而,一旦當(dāng)幕布落下以后,大家馬上就會(huì)明白過(guò)來(lái):那只過(guò)是一場(chǎng)場(chǎng)經(jīng)過(guò)"導(dǎo)演"們精心編排的"精彩表演".最終目的不外乎是在期待得到觀眾的掌聲和喝彩。

  這時(shí),可能會(huì)有人問(wèn)道:你說(shuō)了這么多話,你自己"善"嗎?

  對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,真的很難回答。

  如果必須要回答,那我就只有這樣一句話:今生也許我不會(huì)做"善",但今生我絕不會(huì)作"惡"!

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