演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在快速變化和不斷變革的新時代,能夠利用到演講稿的場合越來越多,相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題。下面是范文網(wǎng)小編收集的教育演講稿3篇 有關教育的演講稿,供大家品鑒。
教育演講稿1
親愛的新教育同仁:
又到了一年一度的教師節(jié)。
平時,在我的身邊,無論是精神世界中,還是現(xiàn)實生活里,都一直少不了一線教師的身影。教師節(jié)則更不例外。
教師節(jié),是社會各界對教師給予特別關注、特別尊重的一天。對于我們教師自己而言,這個節(jié)日,應該是在喜悅平靜中反思自省的一天。
新教育實驗,是以教師成長為起點的實驗,這些年來,一線教師在新教育實驗之中的飛速成長,已經(jīng)不再是神話,而是一個又一個在我們身邊涌現(xiàn)的佳話。
在我們的節(jié)日里,我們應該自?。簽槭裁催€有一些老師,也許還包括我們自己,并沒有像我們所期待的那樣,在教師這個職業(yè)之中,綻放出生命本身應該具有的光芒?
前些天,我剛剛參加過一次中國醫(yī)學人文大會。在這個會議上,我聆聽了許多醫(yī)學界的專家,對醫(yī)學中的人文精神展開討論。
比如,中國工程院院士、原第四軍醫(yī)大學校長樊代明教授,就是醫(yī)學人文精神的傳播者。樊教授特別重視閱讀、寫作和講演,主張醫(yī)生應該通過閱讀吸收正能量,通過寫作儲存正能量,通過演講釋放和傳播正能量,他自己已經(jīng)出版90多本著作,大部分是個人專著,在國際上發(fā)表論文700余篇,為醫(yī)學同仁的157本寫過序言。
比如,中國癌癥基金會理事長、原中國醫(yī)學科學院腫瘤醫(yī)院院長趙平先生,則更是以《人文精神是醫(yī)學之魂》發(fā)言直抒胸臆,講醫(yī)生應具備的醫(yī)德與人文主義情懷:“今之名醫(yī),需心存仁義,博覽群書,精通道義。”他剛剛在第二屆國家名醫(yī)盛典上獲得了“國之大醫(yī)”的殊榮。
那一天,我非常感慨。因為常常有人說,醫(yī)生治療身體,教師治療心靈。事實上,現(xiàn)代科學早就證實了身和心緊密相連。一個孱弱的身體很難擁有一副強大的精神,而積極的精神狀態(tài),會很大程度上影響一個人的體能。所以,醫(yī)生和教師,其實都是針對人的職業(yè),是職業(yè)上的殊途同歸。
就像趙平先生提出的那樣,醫(yī)生要重視的是生病的人,而不是人的生病。因為,盡管科學技術高度發(fā)達,世界上仍然有許多疾病是無法治愈的,如癌癥的治愈率只有不到40%。只有把人作為中心,而不是把病作為中心,才能真正地讓人性的光芒照耀這個世界,才能真正讓患者幸福安寧。
醫(yī)生是如此,教師更是如此。只有我們把人作為中心,而不是把分數(shù)、考試作為中心時,我們才會真正地尊重每個孩子的個性,滿足每一個孩子的需要,挖掘每一個孩子的潛能,讓每個孩子成為最好的自己。我們每一位教師,也就在這個過程中成為了最好的教師,也就綻放出了自身最美麗的光芒。
我們應該通過怎樣的方式,讓教師呈現(xiàn)出我們期待的教育之中的人文精神呢?我們應該通過怎樣的方法,讓每一個教師都能成為最好的教師呢?
對此,新教育實驗早就提出了“職業(yè)認同”和專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作、專業(yè)交往的“三專發(fā)展”的模式。這兩者是一枚硬幣的兩面。沒有足夠的職業(yè)認同,不可能有真正深入的三專發(fā)展,因為內(nèi)在缺少足夠的動力,一個人,不可能走得很遠。與此同時,缺少真正的專業(yè)發(fā)展,再多的'職業(yè)認同也只是浮在表面,無力在行動中落實。
在醫(yī)學人文大會上,我曾經(jīng)想過一個對我們教師來說很有挑戰(zhàn)性的問題——為什么沒有學過醫(yī)學的人不可能拿起手術刀上手術臺,而沒有學過教育學的人可以毫不膽怯地走上講臺呢?這說明,教師職業(yè)的專業(yè)性仍然很有漫長的道路。但是,一位真正的好教師,一定是在這條道路上長期修煉過的,一定是像仁醫(yī)那樣有著高明的專業(yè)水平的。
親愛的新教育同仁,在科學技術日新月異的背景下,人們的幸福并沒有隨之水漲船高,最大的問題就因為人更容易被物質(zhì)蒙蔽,而忽視了自己內(nèi)心的豐盈。我們希望,以教師的專業(yè)重振人文精神,就是希望能夠讓所有的科學技術都有著生命和人性的溫度,從而能夠真正服務于人,讓人們生活得更加幸福。
以人為本的時代早已到來,用人性的光芒照亮我們教育的前路,用“三專”的方法推動我們專業(yè)的精進,是時代賦予我們的使命。無論我們保持怎樣的姿態(tài),最終都必將擁抱這個時代。
期待我們的新教育同仁和更多的一線老師,能夠更為主動、更為積極地調(diào)整自己,充盈自己,能夠真正以人文精神審視教育,審視自己的教學,真正實現(xiàn)教學相長,從而在教育生活過程中,得到更多的滿足感,獲得更多的成就感,創(chuàng)造一種幸福完整的教育生活。
教育演講稿2
尊敬各位領導、家長、同學們:
大家好!我今天演講的題目是——《愛的教育,情暖人心》。
我從事幼兒園教育的工作,已經(jīng)整整五年多了,可能一些不了解的人,會認為幼兒的工作會比較繁雜,比較費心,畢竟這個年齡段的孩子比較好動、不懂事、自制力差,各種各樣的問題充斥在這個小集體當中。但是,我要告訴大家,不是的!大家可以試想一個情況,無論一個女孩子對小孩子的舉動感覺到多么的不喜和麻煩,但當他們自己作為一個母親的時候,卻幾乎完全忘記掉了這些,和所有的媽媽一樣,她們一般無二的愛著自己的孩子,不覺得半點麻煩,有的,僅僅是無限的耐心和細心。這種區(qū)別,究其根源,其實就在于一個字——“愛”。這也是我今天想要說明的主題“愛的教育,情暖人間”。
諸多事實證明,凡是在其所專研的領域取得極大成就的人,往往對其所研究的事物或其所從事的工作具有極大的熱情。這句話在幼兒教育中,也同樣適用,當你對幼兒教育充滿熱愛,對這些天真和心如白紙的孩子們充滿熱愛,充滿感情的時候,那么這一切工作,都不再是一種負累,反而會是一種樂在其中的享受,這也是每一位幼兒教育的老師所需要擁有的。耐心和細心固然是幼兒教育中不可或缺的,但愛的教育,卻能夠讓自己發(fā)自心底的愛上和孩子們的相處,讓自己感覺到溫暖,讓孩子們感覺到溫暖。另外則是在管理的時候,肆意責罵、教師架子等等這些機械的手段并不適用于這個階段的孩子們,機械的管理手段固然能夠讓這個小群體的紀律一時有所提升,以之為代價的卻是孩子們的疏遠和畏懼,甚至原本孩子們進行著歡樂有趣的活動,在見到老師來臨之后,就像見著大老虎一般曳然而止,這種做法顯然是不可取的。這個階段的孩子還處在人生的起步階段,他們是一群飽含著豐富多樣天性的孩子,試想用機械的管理的手段,又如何能完全駕馭孩子們無限且豐富的天性,好的管理,應當是用愛去關心孩子們,溫暖孩子們,讓他們自覺自愿的愿意跟著老師學習。生病時的一句關懷,成功時的一句贊揚,難過時的一句寬慰,節(jié)日時的一張賀卡等等,從這些細小的環(huán)節(jié)拉近和孩子們的關系,去溫暖他們的心。
不僅如此,前段時間,我因為懷孕休假了一陣子,期間卻不只一次的收到孩子們的電話,孩子們的稱呼,也從“姐姐”,變成了“媽媽”,聽著他們稍顯稚嫩的關懷和問候,我的心仿佛瞬間就被溫暖和觸動了,感覺一切都是那么值得。著名的教育家馬卡連柯也曾經(jīng)這樣說過:“沒有愛,就沒有教育”。幼兒的教育,不僅不是負累,更恰恰相反,我正是在這種愛的相處,愛的教育中,溫暖著他們,也同時被溫暖著,我和孩子們正在一起享受著這個過程。“愛的教育,情暖人心”我也真切的希望所有的教育工作者,都能用愛去教育,用心去溫暖。謝謝,我的演講完畢。
教育演講稿3
尊敬的各位領導
大家好!
百年大計,教育為本。20xx年7月,茂名市作出了在20xx年建設成為廣東省教育強市的戰(zhàn)略決策。教育“創(chuàng)強”不是政府的面子工程,政績工程,而是一項民生實事,它關乎到全市教育的未來,是當前和今后一個時期茂名教育事業(yè)發(fā)展的中心任務。茂名要建設成為廣東省教育強市,我們電城就必須要先建設成為廣東省教育強鎮(zhèn)。面對這個前所未有的歷史機遇,作為教育界中的普通一員,我不禁思考著這樣的問題:教育創(chuàng)強,我能做些什么?
一、積極做好宣傳工作。
俗話說:好酒也怕巷子深。這句話充分體現(xiàn)了現(xiàn)代社會宣傳的重要性,沒有好的宣傳,再好的事情也只是無人知曉。因此,我們要加大宣傳力度和拓展宣傳形式,大力宣傳教育創(chuàng)強的意義與做法,爭取全社會理解、支持創(chuàng)強工作,這對今后我們工作的順利開展意義重大。
二、大力抓好校園文化建設。
學校硬件建設固然是以政府牽頭,但是我們也要借教育創(chuàng)強的東風,立足本校實際,開展校園環(huán)境整治活動,打造特色鮮明,內(nèi)涵豐富,品位高雅的校園文化,讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操,受到教育。
三、努力學習,以高度熱情和責任感做好本職工作。
要想創(chuàng)省級教育強鎮(zhèn),離不開一支高素質(zhì)的師資隊伍,所以,我首先要努力學習,提高自身素質(zhì)。認真閱讀各種教育教學刊物,學習教育學、心理學的理論,認真學習新課程標準,領會新的教學理念和學習別人的先進經(jīng)驗,運用新的教學理念及科學方法觀去指導自己的教學工作;其次,我要從本職工作做起,認真批改作業(yè),認真?zhèn)湔n,嚴格要求自己,用自己的一言一行一舉一動為學生做榜樣,自覺履行自己的崗位職責,使自己成為教育界中稱職的一員。
四、大力推進素質(zhì)教育,面向全體,全面發(fā)展。
我們既要關注學生的學習成績,更要關注學生的身體健康發(fā)展。因此,我們要切實推行素質(zhì)教育,開展豐富多彩的體育活動,全面提升學生的身體素質(zhì);加強心理健康教育,確保學生身體健康;還要大力舉辦興趣小組,開設“第二課堂”,把學生的校內(nèi)學習由單一的課本內(nèi)容引導到廣泛的興趣愛好上。通過舉辦書畫展、征文比賽、體育比賽、藝術節(jié)等活動為載體,給學生提供展示才能和特長的機會。
五、團結(jié)同志,服從領導。
一雙筷子輕輕被折斷,十雙筷子牢牢抱成團。每一件事情的成功都不是一個人的功勞,凝聚著許多默默無聞的奉獻著。創(chuàng)建省級教育強鎮(zhèn)需要全體教育工作者的努力,作為教育工作者中的一員,我會協(xié)調(diào)好和同事之間的關系,服從領導的安排,做創(chuàng)建省級教育強鎮(zhèn)最忠實的后盾。
創(chuàng)建廣東省教育強鎮(zhèn),對于我鎮(zhèn)來說,這既是挑戰(zhàn),也是機遇。我們要抓住這個契機,同心同德,努力辦好人民滿意的教育,實現(xiàn)教育的跨越式發(fā)展,再創(chuàng)電城教育新輝煌!
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