演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在當(dāng)今社會生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是范文網(wǎng)小編收集的班級的故事初中作文5篇(初中班級故事演講稿)，供大家閱讀。
班級的故事初中作文1
一說起我們初中生的故事，那說十天十夜也說不完。廣告風(fēng)波事件那天，政治老師說：“因?yàn)樽罱闊煹拇螖?shù)比較頻繁，喉嚨比較痛，所以到醫(yī)院檢查了一下，發(fā)現(xiàn)是咽喉炎，因此我上課講話聲音會比較小，請大家見諒?！?/p>
我們大家紛紛表示贊同。這時我們班的小淘氣鬼華華舉起手中的“金嗓子”潤喉片說：“喉嚨嘶啞發(fā)痛，快用金嗓子潤喉片?！蔽覀兿仁且汇?，隨即班級里的笑聲爆發(fā)了。這淘氣的華華，廣告都做到班級里面來了。以后的幾天，我們班級掀起廣告熱，每個人都能隨口說出幾句朗朗上口的廣告，那些平常不會看電視的同學(xué)，也打開電視，不看節(jié)目，只看電視內(nèi)插播的廣告內(nèi)容。
籃球火災(zāi)襲班級自從電視里播放《籃球火》，班級的男生們都不顧學(xué)習(xí)，整天與籃球?yàn)槲椋曰@球?yàn)樽约旱募?。整天都在想著投籃的姿勢，過人的招式。一下課，班級里就馬上有砰、砰、砰的聲音，這可不是在吵架，這是大家在運(yùn)球，對著墻壁投籃。
姿勢都要有模有樣，但是u，班里學(xué)習(xí)積極分子就不太樂意了。有時一個不小心，沒有把球接穩(wěn)，碰到那些正在書海里徜徉的同學(xué)，他們就會跟你不樂意了。而你就只好遠(yuǎn)離他們，以免得再次傷害同一個人，引得他們發(fā)火。有時一些十分生氣的同學(xué)將籃球丟到樓下，讓傷害他的人去撿。
籃球火空襲班級，使得班級里熱鬧無比，這應(yīng)該屬于我們初中生的性格。停電事件夜幕降臨，白天過去了，同學(xué)們又來學(xué)校上晚自習(xí)。各個教室都點(diǎn)起了燈。又是一個“白晝”。同學(xué)們也在教室里馬不停蹄的奮筆疾書。此時，各個教室的燈卻忽然熄滅了?！?/p>
怎么了？”有同學(xué)問，有些同學(xué)大聲嚷道：“停電啦，停電啦！”幾家歡喜，幾家愁。一些玩世不恭的同學(xué)高興極了。但一些學(xué)習(xí)積極分子就不高興了。他們是有備而來的。他們拿起了自己帶來的臺燈、手電筒，繼續(xù)做他們的作業(yè)，讀他的書。
上課了，電還是沒有來，一些同學(xué)繼續(xù)他們的游戲，但被老師叫住了，去做一些同學(xué)的“路燈”，叫他們幫同學(xué)們拿手電筒，又是一派學(xué)習(xí)的景象?。∧切┍怀渥觥奥窡簟钡耐瑢W(xué)也哭笑不得。……一說起我們的初中生的故事，那是十天十夜也說不完的。
班級的故事初中作文2
每當(dāng)我聽到“明天你是否會想起，你向我借的半塊橡皮”《同桌的你》這首歌時，就情不自禁地想起同桌的你和班里的故事。
他也就是十幾歲，闊背圓腰的看起來很富態(tài)的樣子，上身穿著一件肥大的藍(lán)色黑邊的羽絨服，下身穿著一條已經(jīng)被大腿上的肉繃得緊緊的牛仔褲，戴著一副黑框眼鏡，臉上的肉嘀里嘟嚕的，梳了一個正宗的“蘑菇頭”型，他真的成為一個名符其實(shí)的“大胖子”。
每逢教師節(jié)的前幾天，同學(xué)們就會心潮澎湃，每個人都向父母弄些錢來給老師買禮物。老師還事先說明不要給她舉行教師節(jié)，可是誰能不弄呢？每一個人都把錢集齊在同桌的的手里，那是出于對他的信任，他用錢買了幾個花籃。到了教師節(jié)那天，大約三點(diǎn)多天剛蒙蒙亮的時候，我就已經(jīng)出發(fā)去同桌的家里。到了他家，三個花籃，已經(jīng)準(zhǔn)備好了就等著我去了，我和另一個同學(xué)還有同桌一人搬一個花籃，到了三點(diǎn)半左右我們就大舉進(jìn)攻來到三中后墻。
來到了墻下想上去太輕松了，可是這個“大胖子”可把我們難住了，在這之前怎么就沒想到這個問題呢。一個同學(xué)說：“開抬上去吧，這么大坨太顯眼了?！睆U了九牛二虎之力可算上去了，沒辦法只能從窗戶進(jìn)，同桌在窗臺上磨蹭來磨蹭去，好不容易想要進(jìn)還卡住了，我一腳就踹了進(jìn)取，我們迅速來到班級布置好了一切。
弄好了同學(xué)們也到了，我們拿起自帶的飛雪埋伏在了屋門口周圍，就等著老師自投羅網(wǎng)。很快望風(fēng)的回來報告：“老師已經(jīng)進(jìn)入了包圍圈”。推開門，老師陰沉著一張臉，幽靈般飄了進(jìn)來：“都干什么那，告訴你們不拿這些東西噴，拿來，把東西啊都給我?！闭诶蠋熒鷼獾臅r候，我和同桌把花籃獻(xiàn)給了老師，老師看了花籃喜出望外。哈哈老師中計了，全班人蜂擁而上，很快數(shù)語外三科老師已經(jīng)全軍覆沒了。
自從我和同桌小升初分別后，再也沒見過面，無論時光如何流逝，同桌的故事都凝記在我心里。
班級的故事初中作文3
我們的班集體就像一個小社會，每天都會有許多的故事發(fā)生。每個故事，都會是一道色彩繽紛的風(fēng)景。
我們班的老師，那可是個個都身懷絕技，擁有“十八般武藝”。就說英語老師吧，上課時，她總是柔聲細(xì)氣的，看不出什么厲害的地方?？墒牵瑳]有一個同學(xué)敢做小動作，沒有一個同學(xué)敢開小差。別的班都很奇怪，有這么溫柔的老師，為什么還不敢開小差呢？其實(shí)英語老師有一個絕技：“獅吼功”。如果班上有哪個同學(xué)實(shí)在讓人忍無可忍，那么她就會大吼一聲：“站到后面去！”所以，只要我們看見老師緊閉著嘴，眉心擠成一個“川”字，就趕緊坐好，緊緊的捂住耳朵，因?yàn)椴徽撌钦l，都不愿看見老師發(fā)火的樣子。那簡直能讓教學(xué)樓都“抖三抖”。
我們班有幾位“國寶”級的人物，在學(xué)校里可是大名鼎鼎。三號張鈞華，學(xué)習(xí)成績一直處于下下游狀態(tài)，一般的月考最多五六十分，期中、期末大考能上及格線，考個六七十分都算非常不錯了。沒完成作業(yè)的名單里次次有他。偶爾哪一次有一科全部完成，都是大吉大利。二號黃子涵是個科學(xué)狂，熱愛科學(xué)。老師講一句他能說上十句。美術(shù)課、音樂課，他就一定要發(fā)表“演講”。一號劉家朋像一顆不定時炸彈，隨時都會在我們班里炸開鍋，讓老師上不成課。最后，即使得到懲罰，他還笑嘻嘻的，真奇怪！
在各種活動里，我們班可是強(qiáng)者。運(yùn)動會，我們班打頭陣，有什么活動，我們班奮勇爭先。班隊(duì)課，只有我們班的主題最豐富。因?yàn)槲覀兌加浿痪湓挘阂獮榘嗉墵幑猓?/p>
這就是我們班的故事，豐富多彩，像一道絢麗的彩虹。
班級的故事初中作文4
我們班就像一個小社會，每天都會發(fā)生有趣的故事，下面我來講一講吧！
我相信，每個人都會有最喜歡的老師，我們有溫柔的語文老師，愛和我們開玩笑的數(shù)學(xué)老師，知識淵博的英語老師，還有善良的科學(xué)老師，但其中，我最喜歡的是我們的數(shù)學(xué)老師牛老師。
雖然她已經(jīng)沒有再教我們了，但是，我們在一起相處了四年的時光，可惜，時光不可能再回來了。一眨眼，四年就如流水一樣流走了，她走之前對我們說了一段話，這段話使我記憶猶新：“雖然我不能把你們帶畢業(yè)，但你們記住，你們永遠(yuǎn)是我可愛、聰明、乖巧的學(xué)生，而我，永遠(yuǎn)還都是你們的牛老師！”時光荏苒，也到了說再見的時刻了，我們非常舍不得牛老師，但只能接受現(xiàn)實(shí)了。
說完老師，也該說說有關(guān)同學(xué)們的事，比如我們班。我們班的陳津毅，每次寫作業(yè)都是我們組最后一個完成的，但是星期五那天，慢如蝸牛的他，確實(shí)第一個完的，為什么？我們還是按之前的'速度和他比賽，而他，卻也是之前的速度。為什么他會比我們快呢？后來才知道，之前全組人邊說話邊寫作業(yè)，而這次，他一句話也不說，頭也不抬的拼命地寫，而對于他來說，這次我們才是真正的蝸牛。事后，我總結(jié)出了一個道理，人生沒有不可能，只有一次又一次的努力拼搏，才會發(fā)現(xiàn)最好的自己。
除了老師和同學(xué)的事，還有團(tuán)體的事。有一次，宋校長安排了一次50米的短跑比賽，我們班梁馨元參加，比賽開始之前，我們一個個活蹦亂跳，但比賽開始后，一個個緊張的不得了，哎呵，不好的事發(fā)生了，她大約在25米處被人撞倒了，但她勇敢的爬起，忍著痛繼續(xù)向前沖了上去，獲得了第三名的好成績。
我們班是一個有趣、歡樂的班。你們喜歡嗎？
班級的故事初中作文5
新鮮，新鮮真新鮮！班級出現(xiàn)了新鮮事墨水瓶竟然會自動填滿。這是怎么回事？
事情還得重頭說起。在飲水機(jī)旁有個便利角，放著一瓶墨水。誰鋼筆墨水用完了，就來這里吸。大多數(shù)同學(xué)都改用水筆，墨水瓶被冷落了，漸漸的蒙上了灰，堅持用鋼筆的同學(xué)也不愿意用這瓶墨水了，墨水瓶便無人問津了，連空了都無人知曉。便利角的作用也逐漸失去了。
偶然，我去飲水機(jī)旁倒水，眼角無意間瞥到了墨水瓶，卻發(fā)現(xiàn)原來只有淺淺一層的墨水瓶竟自己添滿了，而且瓶身與周圍被打掃得一塵不染，還細(xì)心的準(zhǔn)備了清潔鋼筆的抹布。驚訝之余，我拉了好友a(bǔ)來看，a又拉我報告了班主任。班主任在班會上予以表揚(yáng)，并問這是誰干的。全班冷場，平時不大言語的b站起來，打破了沉默：老師，誰做的并不重要，便利角發(fā)揮了本來應(yīng)有的作用。班里響起了稀稀拉拉的掌聲迎合。老師揮揮手，讓他坐下了。這個為班級做好事的人成為班級一大未解之謎。
而我和a暗暗下決心要破此謎，于是我倆計劃了一個行動。a帶來了自己的墨水瓶與學(xué)校的調(diào)換了一下，而我們開始了早上最早來，晚上最晚走的生活，預(yù)備守株待兔?；侍觳回?fù)苦心人，我們終于等到解開他神秘面紗的一刻！一天，未進(jìn)教室，便聽見了響動，我們連忙躲在門后。由于視力問題，只看見一個模糊的人影在灌墨水，然后到飲水槽，再排桌椅，最后晨讀。我興奮極了，等待沒有白費(fèi)！趕忙奔進(jìn)去，待看清那個人是誰，卻驚叫一聲，是你？
那個人影是b，好事全是他做的，問他為什么不說，他笑笑反問道：說了又怎么樣，不說又怎么樣？我怔住了
原來是b做的好事，真是出人意料?。?/p>
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