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初中升旗演講稿3篇 初中生升旗儀式演講稿

時(shí)間:2023-03-03 17:53:00 演講稿

  演講之前的演講稿一定要用心準(zhǔn)備,優(yōu)質(zhì)的演講稿是我們進(jìn)行演講的關(guān)鍵,那么相關(guān)的演講稿該如何寫(xiě)呢?下面是范文網(wǎng)小編分享的初中升旗演講稿3篇 初中生升旗儀式演講稿,供大家閱讀。

初中升旗演講稿3篇 初中生升旗儀式演講稿

初中升旗演講稿1

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好,我是來(lái)自xx班的xxx。

  老師同學(xué)們,今天我演講的主題是:“珍惜資源,節(jié)約用水,從你我做起”。

  即將到來(lái)的三月二十二日是世界水日,目的是喚起公眾的水意識(shí),節(jié)約用水,加強(qiáng)水資源的`保護(hù)。1977年召開(kāi)的“聯(lián)合國(guó)水事會(huì)議”,向全世界發(fā)出嚴(yán)正警告:水不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī)。這并非危言聳聽(tīng),而是一個(gè)迫在眉睫的巨大問(wèn)題。

  節(jié)約用水,事實(shí)上不過(guò)是舉手之勞。見(jiàn)到未關(guān)的水龍頭走過(guò)去擰緊,一水多用,如使用淘米水澆花等,都是節(jié)約用水的好方法。如果見(jiàn)到他人有浪費(fèi)水的行為,我們應(yīng)該主動(dòng)制止,而不是認(rèn)為事不關(guān)己便視而不見(jiàn)。

  我的講話到此結(jié)束,謝謝大家。

初中升旗演講稿2

同學(xué)們:

  大家好。今天我想和大家談一談“勤奮”這個(gè)話題。

  每個(gè)人都希望自己聰明,長(zhǎng)大后能成才,但聰明人不是你想當(dāng)就當(dāng)?shù)模仨毥?jīng)過(guò)勤奮的努力。你想出國(guó)留學(xué),就得學(xué)好外語(yǔ),怎樣學(xué)好外語(yǔ)呢?就得早上讀,晚上背,勤奮學(xué)習(xí);你想當(dāng)名體操健兒,怎樣當(dāng)呢?就得堅(jiān)持體育鍛煉,勤奮聯(lián)系;你想當(dāng)一名科學(xué)家,怎樣當(dāng)呢?就得多看百科書(shū)記,拓寬視野……總之,無(wú)論你想干什么,不勤奮是根本實(shí)現(xiàn)不了的。我國(guó)古代橋梁專家茅以升就是個(gè)典型的例子.

  茅以升童年時(shí),天天早上都自覺(jué)地站在河岸邊,背誦古詩(shī)文。身邊風(fēng)帆來(lái)往、漁歌陣陣,他都視而不見(jiàn),充耳不聞,完全沉浸在知識(shí)的海洋中。這樣日長(zhǎng)天久,茅以升背了許多古詩(shī)詞,同時(shí)也錘煉了自己的記憶力。一天,他爺爺抄寫(xiě)古文,茅以升就在一旁默記,等爺爺擱下筆,他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來(lái)。爺爺高興地說(shuō):“好,好,熟能生巧!”

  還有一次,茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫(xiě)到小數(shù)點(diǎn)后100位,于是,他一節(jié)一節(jié)地來(lái)記這串長(zhǎng)數(shù):14,15,92,65,35,89,79,32……盡管很難記,但茅以升勤奮努力,終于背了下來(lái)。

  同學(xué)們,茅以升長(zhǎng)大之后,之所以能成為我國(guó)的橋梁專家,不正是因?yàn)樗那趭^嗎?他之所以那么聰明,不也是因?yàn)樗那趭^嗎?

  由此,我想到:人的智商本都一樣,只不過(guò)有的人更勤奮,所以才能出類拔萃,如果一個(gè)人不勤奮的話,再聰明的大腦也會(huì)變得遲鈍。

  同學(xué)們,現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),我們只有勤奮努力,刻苦學(xué)習(xí),讓自己更聰明,才能跟上時(shí)代的步伐。

  我的演講完了,謝謝大家。

初中升旗演講稿3

尊重的諸位教師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  中午好!

  在我們凝視著艷麗的五星紅旗在晨風(fēng)中冉冉上升,堅(jiān)信大伙兒的心里都泛起一種無(wú)比引以為豪、無(wú)比自豪、無(wú)比崇高的情感。在這里漂亮的早上,環(huán)顧我們的校園,綠樹(shù)成蔭,干凈整潔靚麗。大家可曾見(jiàn)到,這美麗的校園中,還經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些不文明的音樂(lè)符號(hào):一些同學(xué)順手在校園里扔廢舊紙張、丟零食袋,毀壞了院校良好環(huán)境;課間游戲時(shí),有一些同學(xué)大聲喊叫,相互之間追求;一些同學(xué)出入課室,滑地向前;左右室內(nèi)樓梯時(shí),多少級(jí)一奔,多少級(jí)一跳,風(fēng)險(xiǎn)的行為令大伙兒憂慮。

  同學(xué)們不必把文明行為的習(xí)慣養(yǎng)成看作瑣事,人人有責(zé),從你學(xué)起,從身旁每一個(gè)人學(xué)起:管好大家的手,不亂扔垃圾;管好大家的口,不大聲吼叫;管好大家的腳,不追跑玩耍。在學(xué)校生活中悄悄地彎低頭,撿起碎紙;略微張嘴笑,說(shuō)一些文明禮貌用語(yǔ);“緩緩的行”,“慢慢地走”邁入一份安全性與和睦。期待大伙兒迅速行動(dòng)起來(lái):送出一縷春色,溫暖全部校園內(nèi)。

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