九(2)李琪

時間的花梗上，總有一兩朵格外奪目。

猶記我剛?cè)氤踔心悄?，對周遭一切都感到憧憬與好奇，但突如其來的學(xué)習(xí)節(jié)奏，打的我措手不及，六點半的晨讀外加兩節(jié)課的晚自習(xí)和對未來未知科目物理的恐懼。

不過，直到我遇到了物理張老師，一切都迎刃而解，他像個擺渡人，將我引入物理奇幻的世界，從伽利略的鐘擺實驗到奇妙的物態(tài)變化，從聲音的傳播到光的三原色，我驚嘆于一塊小小的三棱鏡，能折出七彩虹光，原來我一直都忽略的細節(jié)中蘊藏著這么多的神奇，我漸漸陶醉其中。

可剛開始我的成績卻不怎么理想，甚至開始自我懷疑，是您一句話，驅(qū)散了我內(nèi)心的陰霾，“只問耕耘，不問收獲”。就這樣，我繼續(xù)我靜下心來，慢慢探索。

在XXXX年年底新冠疫情的突襲，導(dǎo)致我不得不居家自學(xué)，可到底是自制力不強，走向了安樂的墳?zāi)埂?/p>

直到新學(xué)期的開始，我才知道“生于憂患，死于安樂”的沉重與傷感。當(dāng)你熟悉的領(lǐng)域變得陌生，課本變成一個個晦澀難懂的符號的時候，我似乎與周圍格格不入。思緒漸漸引伸到墻角的幾朵丁香，沉重的雨露打在它單薄的花瓣上，清風(fēng)一拂，它的枝葉也隨之亂顫，身體重重的摔到了墻上，抖落了露珠舒展了腰枝我恍然大悟：沒有風(fēng)雨的打磨，哪來的雨后彩虹？

同學(xué)們，嘹亮的讀書聲流入耳畔，老師在講臺上揮灑的汗水映入腦海中。他們都在努力，從不生命的贊歌，而我怎么能退后退，怎么能退縮！

深埋四年的種子，終于沖破了種皮的束縛，露出鮮嫩的鮮嫩的枝芽。

站在六月的中旬初中生涯的邊緣，我回顧往昔生活的點點滴滴，感恩校園里里的每一位辛勤工作的老師，每位刻苦奮斗的同學(xué)，每一寸的土地和每一縷淡淡的芳香。

感恩是一個永不消亡的話題，在人生中我們會翻越一座座山峰，不斷從高處轉(zhuǎn)入低谷，有不斷從低谷向上攀爬。在一覽眾山小的頂峰云霧的冠冕就是對群峰的感恩，走在山腰，一聲清脆的鳥鳴就是對山間光影的感恩。漫步于山腳下綠葉的吐新便是對無限春光的感恩。時光流轉(zhuǎn)，紅了櫻桃，綠了芭蕉。我們在跌跌宕宕中成長在細微中感恩。

感恩四年來的馨甜的時光，也感恩四年來的溝溝坎坎。在最后的落幕時刻，心緒就像掰斷的蓮藕，無數(shù)情絲纏繞，月正朦朧淚也朦朧，回首，彩云依舊柳梢頭。

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