【前言】以下是網(wǎng)友“uhqid5239”整理的中班保育老師家長會發(fā)言稿，歡迎參閱。
諸位家長：
大家好！最先，感謝各位家長今日參加本學(xué)期的家長會，謝謝你們對我們工作的理解與支持。新學(xué)期開始了，我們的孩子滿懷老師和家長的期望順利進(jìn)入中班。中班是幼兒三年幼兒教育中承前啟后的重要階段，也是孩子身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，具備獨(dú)特的年齡特點(diǎn)。為了更好地開展我們的教育工作，特作下列簡單介紹：
一、中班幼兒的年齡特點(diǎn)
1. 專注力相對集中，但活動專注時(shí)間很短，一般為20-25分鐘。
2. 情景交融、反應(yīng)靈敏，中班的孩子表現(xiàn)出活潑好動的特點(diǎn)，他們通常不斷改變姿勢和活動形式，頻繁的小動作，例如動手、伸腿、自由奔跑等，操縱自身和行為的能力尚顯不足，相較小班孩子更加放松甚至無拘無束。因此，本學(xué)期大家在老師活動計(jì)劃中適度增加靜態(tài)活動。
二、班級現(xiàn)狀分析
開學(xué)不到2個(gè)月，孩子們已快速適應(yīng)幼兒園生活，尤其是新入園的五名小孩子適應(yīng)能力較強(qiáng)，特別是陳新中小孩子。第一天就能切合新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其他孩子也在一周內(nèi)逐漸適應(yīng)。如今，孩子們不但愿意來幼兒園，且主動向老師問好，這都是孩子成長的表現(xiàn)，也是家長們和我們共同努力的結(jié)果。
1. 在生活上
現(xiàn)在所有孩子基本能夠自己就餐，但一些幼兒仍有一些壞習(xí)慣，比如用勺的辦法不正確、進(jìn)餐時(shí)講話、偏食或用餐太慢等，仍需要教師的幫助。大家以鼓勵(lì)為主，積極作出要求。在老師的幫助下，許多幼兒能順利吃過飯，滿足他們的營養(yǎng)需求。在此，懇求諸位家長在家里也要規(guī)定孩子不挑食，合理時(shí)間內(nèi)吃好喝足，以確保他們的營養(yǎng)。同時(shí)，孩子們應(yīng)培養(yǎng)就餐后主動擦嘴的習(xí)慣，還有一些孩子在這方面需要老師的提醒。外出活動時(shí)或氣候變化時(shí)，我們會適度為孩子增減衣物，并在合適的間隔內(nèi)讓孩子飲水，希望各位家長也在家里協(xié)助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。
2. 在學(xué)習(xí)上
隨著年齡增長，培養(yǎng)孩子的聆聽習(xí)慣與專注能力顯得尤為重要。因此，我建議家長在家里開展15-20分鐘聆聽或清靜活動，以積極促進(jìn)孩子優(yōu)良習(xí)慣的培養(yǎng)。有些家長可能會使孩子在家練習(xí)寫字或拼音，這其實(shí)不符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，由于這一階段孩子的小肌肉群并未發(fā)達(dá)，對筆的控制能力也較差，容易造成錯(cuò)誤的握筆姿勢，從而在小學(xué)后無法改正。因此，大家不主張教授中班幼兒書寫或拼音，但可以進(jìn)行相應(yīng)的涂色訓(xùn)練，同時(shí)注意孩子正確的握筆姿態(tài)，認(rèn)為日后打下良好基礎(chǔ)。
三、教育
幼兒園為孩子們準(zhǔn)備了一套融合教材，這套教材圍繞主題進(jìn)行教育教學(xué)，包含社會、藝術(shù)、科學(xué)、語言等五大領(lǐng)域，大家從中挑選適宜的教材進(jìn)行教學(xué)，每月進(jìn)行一個(gè)主題的教育活動。
1. 在“我喜歡”的主題單元中，大家引導(dǎo)幼兒觀察自己的容貌、身體和心態(tài)，學(xué)習(xí)表述喜好的方法，建立友誼，并通過各種享有的表達(dá)感受到開心。
2. 在“感觀總動員”的課程單元中，我將引導(dǎo)幼兒通過看、聽、嘗、摸、嗅等形式，增強(qiáng)他們的感官體驗(yàn)，培養(yǎng)觀查能力，教育他們維護(hù)感觀。
3. 在“傘的全球”單元中，我們將引導(dǎo)幼兒了解傘的外觀和類型，探尋傘的特點(diǎn)，幫助其積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
4. 在“給你一封信”的主題單元中，幼兒將根據(jù)自己的需求進(jìn)行選擇，感受寄信、寄信和當(dāng)郵遞員的快樂。
5. 在“咚咚鏘咚鏘”主題單元中，我們與慶典音樂相結(jié)合，使學(xué)習(xí)更為生動有趣，孩子們將于這個(gè)空間中實(shí)現(xiàn)無盡的想象力。
四、家園配合
1. 堅(jiān)持讓孩子上幼兒園，對許多家長而言并不難。因?yàn)榇蠹叶贾?，假如孩子不?jiān)持上學(xué)，可能會致使分離焦慮持續(xù)存在，甚至加劇。因此，請各位家長天天堅(jiān)持送孩子來園。
2. 及時(shí)與老師溝通，若孩子在家里發(fā)現(xiàn)異常表現(xiàn)，家長應(yīng)及時(shí)與老師交流，由于孩子在家中的行為不一定能反映到幼兒園。同時(shí)，孩子的壞習(xí)慣也要家園的配合來糾正。此外，家長們對我們的工作意見或建議，也希望能夠直接和大家溝通，大家愿意接受大家反饋。
今日的家長會告一段落，再次感謝大家的參與！感謝！
中班保育老師家長會發(fā)言稿相關(guān)文章：
★ 幼兒園關(guān)于安全方面的家長會發(fā)言稿3篇
★ 小學(xué)生家長會發(fā)言稿 小學(xué)家長會發(fā)言稿學(xué)生4篇