【前言】以下是會(huì)員“sfm685”整理的學(xué)校教師發(fā)言稿，供大家參考。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教官、教師和同學(xué)們：
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有新教師向在座的領(lǐng)導(dǎo)、教官、教師和同學(xué)們送上新學(xué)期最美好的祝愿和最誠(chéng)摯的祝福！對(duì)我們兩千五百多位親愛(ài)的全新同學(xué)表示熱烈的歡迎！
蘇農(nóng)是一所享譽(yù)百年的老校，擁有優(yōu)良的歷史傳統(tǒng)和深厚的文化積淀。在過(guò)去的百年里，她孕育了無(wú)數(shù)“名師”，培養(yǎng)了成千上萬(wàn)的優(yōu)秀學(xué)生，始終是無(wú)數(shù)志士和學(xué)子憧憬的地方。現(xiàn)代的蘇農(nóng)更是秉持“將所有學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的高素質(zhì)人才”的宗旨，憑借卓越的教學(xué)質(zhì)量和巨大的社會(huì)貢獻(xiàn)，在社會(huì)上贏得了廣泛的贊譽(yù)。
今天，能夠與三十七位新教師及兩千五百多位新同學(xué)共同成為蘇農(nóng)大家庭的一員，我感到無(wú)比榮耀和激動(dòng)！
教師們、同學(xué)們！新學(xué)期已然開啟，人生的新篇章也已經(jīng)翻開！作為新教師和新班主任，我認(rèn)為這一人生新篇章的開篇應(yīng)當(dāng)銘記以下四句話：
第一句，教書育人是教師的職責(zé)所在。
“教師，傳授知識(shí)、解惑釋疑?！?教師應(yīng)該以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、勤奮的態(tài)度面對(duì)教學(xué)工作，精心備課，細(xì)心講解，耐心答疑，努力培養(yǎng)學(xué)生在德、智、體等各方面全面發(fā)展。
第二句，師德為本是教師的義務(wù)。
“德行高尚、身為楷模。” 教師應(yīng)成為學(xué)生的道德榜樣，通過(guò)自己的道德意識(shí)喚醒學(xué)生的道德觀念，以自己的道德情感感染學(xué)生的情感，并用自己的行為引導(dǎo)學(xué)生的道德實(shí)踐。
第三句，終身學(xué)習(xí)、追求卓越是教師的基礎(chǔ)。
“問(wèn)渠哪得清如許，因?yàn)橛性搭^活水來(lái)?！睘榱四芙o學(xué)生一碗水，教師必須擁有一桶水。更何況在當(dāng)今知識(shí)更新不斷加快的時(shí)代，教師要持續(xù)學(xué)習(xí)、深入研究，不斷提升和完善自己，以更好地履行教師的職責(zé)。作為新教師，不僅要向書本學(xué)習(xí)，還要向資深教師請(qǐng)教，并虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)。
第四句，盡心盡責(zé)、服務(wù)學(xué)生是班主任應(yīng)盡的使命。
我認(rèn)為，教師與學(xué)生之間本質(zhì)上是一種共生的關(guān)系，教師對(duì)學(xué)生的服務(wù)是在雙方生命體的交融過(guò)程中，這與社會(huì)上以等價(jià)交換為前提的“服務(wù)”是截然不同的。這種生命交融的“服務(wù)”，在日常生活中表現(xiàn)為“關(guān)注學(xué)生的想法，及時(shí)回應(yīng)他們的需求，幫助他們達(dá)成目標(biāo)”；在精神層面則表現(xiàn)為“共享價(jià)值理念，互相影響行為風(fēng)范，共同塑造精神風(fēng)貌”。簡(jiǎn)而言之，“盡心盡責(zé)、服務(wù)學(xué)生”就是“以服務(wù)的心態(tài)，對(duì)學(xué)生未來(lái)的生命質(zhì)量負(fù)責(zé)”。這是班主任不可推卸的使命。
最后，我想對(duì)各位新班主任寄予幾句希望：
剛?cè)虢處熜袠I(yè)時(shí)，苦中自有歡樂(lè)；立志從教，終生快樂(lè)！
以孟二冬教授、殷雪梅教師為榜樣：
為我國(guó)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，傾盡全力；
為我們的青年學(xué)生健康成長(zhǎng)，勇于奉獻(xiàn)！
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