演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿與我們的生活息息相關(guān),那么一般演講稿是怎么寫的呢?下面是范文網(wǎng)小編整理的青年教師代表發(fā)言稿共3篇(新青年教師代表發(fā)言),供大家品鑒。

青年教師代表發(fā)言稿共1
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尊敬的.各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
在這個(gè)習(xí)習(xí)清風(fēng)送來(lái)陣陣清爽的日子里,我們迎來(lái)了新的學(xué)期。首先我為能代表青年教師在這里發(fā)言,感到萬(wàn)分的榮幸。也請(qǐng)?jiān)试S我借此機(jī)會(huì),向在過(guò)去一年工作中悉心教導(dǎo)我、辛苦幫助我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,以及陪我一起成長(zhǎng)的那些可愛(ài)的孩子們,道一句衷心的感謝。
步入平小這個(gè)大家庭已經(jīng)兩年了,回望自己所走過(guò)的日子,心中感概萬(wàn)千,兩年的默默耕耘,我在忙碌中成長(zhǎng)著,在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心幫助下,我不斷進(jìn)步著,收獲著……
班主任工作,說(shuō)實(shí)話,真的挺辛苦,“事無(wú)巨細(xì),事必躬親”,對(duì)于缺乏管理經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō),是一個(gè)很大的考驗(yàn)。我知道,責(zé)任心是作為班主任的必備法寶。從早讀時(shí)的紀(jì)律、衛(wèi)生區(qū)的清理到課間的活動(dòng),從午寫的紀(jì)律到放學(xué)后督促值日生做好值日,我都會(huì)與學(xué)生同在。課間十分鐘,我總是到班里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),囑咐一下學(xué)生的紀(jì)律,第一時(shí)間掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài),日復(fù)一日,從未間斷,我堅(jiān)信堅(jiān)持下去就是最好的習(xí)慣。每次學(xué)校組織活動(dòng),我都鼓勵(lì)孩子們積極參加。不為名次,只為給自己一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。我會(huì)告訴他們:努力了,付出了,就是勝利者。班主任的威信,需要建立在與學(xué)生相互交流,互相尊重的基礎(chǔ)上,我努力得去和他們做朋友,尊重他們,信任他們,平時(shí)我也做到言出必行,用一點(diǎn)一滴去感染他們。一學(xué)年下來(lái),孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面都有了很大的進(jìn)步,這是對(duì)我班主任工作最大的肯定!
再說(shuō)說(shuō)學(xué)科方面,俗話說(shuō)“要給學(xué)生一杯水,教師必須得有一桶水”,對(duì)于我們這些缺乏執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)的年輕教師來(lái)說(shuō)尤為如此。第一次接觸四年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué),一切都是陌生的,為了上好每一節(jié)課,我總是拿出很多時(shí)間認(rèn)真?zhèn)湔n,查閱資料,認(rèn)真研讀教參和單元備課,深入挖掘教材,精心制作課件,遇到疑難問(wèn)題及時(shí)向老師們請(qǐng)教。功夫不負(fù)有心人,自己的用心付出也換來(lái)了領(lǐng)導(dǎo)老師們的好評(píng),點(diǎn)滴的進(jìn)步讓我迅速成長(zhǎng)起來(lái)。欣慰之余,我知道自己還需要更大的提升。
年輕的我們朝氣蓬勃,充滿激情,這是我們的優(yōu)勢(shì)。然而我們畢竟還是稚嫩的,需要學(xué)習(xí)的還有很多。
新學(xué)期新開始,我們一定做到:
1、認(rèn)真履行教師義務(wù),服從學(xué)校的各項(xiàng)安排,高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。
2、班級(jí)管理方面:用心學(xué)習(xí)并模仿優(yōu)秀班主任管理班級(jí)的方法,及時(shí)總結(jié)反思,積累經(jīng)驗(yàn),力爭(zhēng)讓自己離優(yōu)秀更近一些。
3、教學(xué)方面:精心備課,用心教研,專心聽課,積極參與學(xué)校組織的聽評(píng)課活動(dòng),虛心向老教師請(qǐng)教,勤學(xué)多問(wèn),以誠(chéng)心、細(xì)心和耐心的拜師態(tài)度。用勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看的拜師方法。來(lái)實(shí)現(xiàn)自我的提高和完善。
4、業(yè)務(wù)方面:深入鉆研業(yè)務(wù),多閱讀教育專著,用書中先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法來(lái)提升自己的素養(yǎng),積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),努力使自己的業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。
新學(xué)期,新起點(diǎn),新層次,讓我們一起努力,團(tuán)結(jié)協(xié)作,以新的姿態(tài)、新的干勁,展示我們新的風(fēng)采,為平小美好的明天盡一份綿薄之力。也為了自己的理想而不斷奮斗,付出了,努力了,你就會(huì)是一個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的成功者!
最后祝全體老師在新學(xué)期工作順利,身體健康。祝我們學(xué)校的發(fā)展更加輝煌。
謝謝大家!
青年教師代表發(fā)言稿共2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
今天,能夠代表獲獎(jiǎng)的青年教師在這里發(fā)言,我非常的激動(dòng)。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的所有年青教師,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來(lái)對(duì)我們青年教師的熱切關(guān)懷,感謝學(xué)校的各位老師一直以來(lái)對(duì)我們青年教師的真誠(chéng)幫助,感謝天山一中為我們青年教師提供了“青年教師基本功競(jìng)賽”這一展現(xiàn)自我的平臺(tái)。
大家都知道,這次“青年教師基本功競(jìng)賽”與往年的競(jìng)賽模式完全不同,本次競(jìng)賽采用“推門聽課”的方式,即在課前不通知授課教師的情況下進(jìn)行的。對(duì)于我們青年教師而言,這無(wú)異于是在打一場(chǎng)“無(wú)準(zhǔn)備”的仗。雖然我們感覺(jué)壓力特別大,但是這樣的競(jìng)賽課更調(diào)動(dòng)了我們不斷學(xué)習(xí)、共同提高自身業(yè)務(wù)水平的積極性,切實(shí)促進(jìn)了我們的專業(yè)化成長(zhǎng)。本次竟賽讓我們更加體會(huì)到老師授課是一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程。我們應(yīng)當(dāng)精心準(zhǔn)備每一堂課。我們深刻明白了,“新課改下,如果學(xué)生需要一杯水,那么教師應(yīng)當(dāng)是活水”的真正的意義。
“學(xué)高為師,身正為范”。通過(guò)比賽,讓我更好地認(rèn)識(shí)了自我,既看到了別人的長(zhǎng)處,又對(duì)照出自己的不足。善于學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng),無(wú)疑是提高自己的良方妙藥。個(gè)人的認(rèn)識(shí)畢竟是有限的,要想豐富自己的學(xué)識(shí)、增長(zhǎng)自己的才干、提高自己的教學(xué)能力,我們必須相互學(xué)習(xí),取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短?;竟官愲m已結(jié)束,但那也是一個(gè)良好的開始,在今后的教學(xué)中,我們要本著“讓全體學(xué)生全面發(fā)展”的宗旨,
以教書育人為己任,以嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、敬業(yè)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作精神,立足教學(xué),用新鮮的源頭活水澆灌求知的心靈,用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的”心靈之樂(lè)“,用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂。我們會(huì)以本次竟賽為契機(jī),在今后的教育教學(xué)中,我們青年教師會(huì)上好每一堂課,會(huì)把每一堂課都當(dāng)做是“競(jìng)賽課”來(lái)上。
總之,教師基本功競(jìng)賽結(jié)束了,但我們的追求不會(huì)停止,學(xué)習(xí)更不會(huì)停止。新的課程改革對(duì)中學(xué)教師提出了更高更新的要求,教師基本功的內(nèi)涵也在不斷擴(kuò)展,作為新時(shí)代的中學(xué)教師,不僅要掌握傳統(tǒng)課堂教學(xué)的基本功,還要有現(xiàn)代化的教育觀、發(fā)展的眼光和強(qiáng)烈的未來(lái)意識(shí)。我們會(huì)在今后的教育教學(xué)中向更高的目標(biāo)邁進(jìn),做一個(gè)新課改背景下的合格的教師。
青年教師代表發(fā)言稿共3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們:
大家上午好,我是來(lái)自xx中心小學(xué)的青年教師馬xx,作為xx名師工作室成員代表發(fā)言,我很榮幸,也很高興,感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持!
“名師工作室” 為我們搭建了優(yōu)質(zhì)的發(fā)展平臺(tái)和成長(zhǎng)家園,為我們提供了更好的發(fā)展機(jī)遇。我們將在這里成長(zhǎng),在這里起飛。作為一名青年教師,在感恩的同時(shí),唯有共同守望著這份教育情懷,把這份厚望與期待化為工作中的熱情和動(dòng)力,積極參與,虛心學(xué)習(xí),不斷總結(jié)反思,快速走上專業(yè)成長(zhǎng)的道路。努力發(fā)展自我的同時(shí),愿與伙伴們?cè)诮逃摹翱嗦谩敝?,泥濘處相互拉一把,茫然時(shí)互相點(diǎn)一下,實(shí)現(xiàn)共同學(xué)習(xí)與探究,共同成長(zhǎng)與前行。
耿老師名師工作室匯集了許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精英教師。他們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度、高深的文化素養(yǎng)都是我們學(xué)習(xí)的楷模,能得到他們無(wú)私的教誨和真誠(chéng)的鼓勵(lì),我想我們一定能得以更快的成長(zhǎng)。今天,叩響了名師工作室的大門,將開啟我們自主思考和規(guī)劃教育人生的專業(yè)成長(zhǎng)之路。在工作室的研修過(guò)程中,我們要做到以下幾點(diǎn):
過(guò)一種專業(yè)閱讀的生活?!白x書,讀書,再讀書?!迸ν瓿擅刻煲晃?、每周一刊、每月一書的閱讀計(jì)劃。
把學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合?!凹埳系脕?lái)總覺(jué)淺,覺(jué)知此事要躬行”。有名師的引領(lǐng),我們更要勤于實(shí)踐。針對(duì)問(wèn)題,以課堂是實(shí)驗(yàn)室,以學(xué)生為實(shí)驗(yàn)主體,不斷的研究,探索學(xué)生學(xué)習(xí)的有效途徑,促進(jìn)學(xué)生高效、快樂(lè)學(xué)習(xí)。
把學(xué)習(xí)和反思相結(jié)合。曾子曰:“吾日三省吾身。”今后我也要勤于反思,把教育反思作為自己的基本研究行為。學(xué)習(xí)通過(guò)寫作表達(dá)自我,寫自己看見(jiàn)的,感受到的,記錄真實(shí)的教育生活體驗(yàn),讓專業(yè)寫作成為成長(zhǎng)的源頭活水。認(rèn)真寫好教育教學(xué)隨筆,爭(zhēng)取每學(xué)期在市級(jí)以上刊物發(fā)表教學(xué)文章一篇。
“風(fēng)好正是揚(yáng)帆時(shí)”。這里有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與關(guān)懷,有名師的引領(lǐng)和打造,有團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極向上的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)同事的支持與信任。我們相信在來(lái)自各方面的合力中,站在巨人的肩膀上,在實(shí)踐、研討、創(chuàng)新中,我們能探索出更科學(xué)更有效的方法,邁出更踏實(shí)沉穩(wěn)的步伐,使自己的教育之路越走越寬!
祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康,萬(wàn)事如意!
謝謝大家!
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