優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿8篇

時(shí)間：2024-01-17 12:35:00 發(fā)言稿

　　演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，來參考自己需要的演講稿吧！下面是范文網(wǎng)小編分享的優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿8篇，以供參考。

優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿1

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

　　大家下午好！

　　燦爛的金秋盛載著沉甸甸的收獲，嶄新的學(xué)年，孕育著希望與憧憬，在這個(gè)美好的時(shí)刻，我第一次作為優(yōu)秀教師代表在這里發(fā)言，心情無比激動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表受表彰的教師們向王校長、連校長、各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持與幫助表示最誠摯的感激和最衷心的祝福！

　　時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，在火炬，我度過了人生中最美好的青春歲月，正如王校長所言，人生能有多少個(gè)十年？用十年的時(shí)間做自己最熱愛的工作，用十年的時(shí)間收獲最真摯的情誼，用十年的.時(shí)間來學(xué)習(xí)，不斷成長。十年的堅(jiān)持，我也為自己感到驕傲。回望這十年在火炬的教師生涯，有成績、有失敗、有歡樂、也有憂愁?。在火炬這片熱土上，我們都經(jīng)歷了年輕氣盛的躁動(dòng)，也感受過屢遭挫折的痛楚，但由于有著對(duì)教育事業(yè)的熱愛，我們超越了自己！在火炬，我們把教師從作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)來追求，這是一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。面對(duì)教學(xué)中的種種困難和沉重的壓力，我猶豫過，也彷徨過，然而教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)著成長的艱辛與歡樂，真正體會(huì)到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的；于是，躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定！我們還有下一個(gè)十年，再下一個(gè)十年，我們都和教育事業(yè)有個(gè)約定，我們將繼續(xù)磨礪自己，做一名幸福的人民教師！

　　我和所有的教師一樣，熱愛這個(gè)職業(yè)，我們努力上好每一節(jié)課，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們也感到欣慰，時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來，我愛我的事業(yè)，我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)，就要力爭做一個(gè)開拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師，言傳身教，衣帶漸寬終不悔；

　　“回首清暉來時(shí)路，古月依舊照今人?！弊怨啪陀小皩W(xué)高為師，身正為范”的為師準(zhǔn)則，那么今天，就讓我們用全面發(fā)展的師魂去塑造學(xué)生，用無私奉獻(xiàn)的師德陶冶學(xué)生，用高風(fēng)亮節(jié)的師表鼓舞學(xué)生吧！為了當(dāng)初走上三尺講臺(tái)的承諾，就讓我們盡自己的力量去譜寫無悔的青春之歌吧！

　　最后，再次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們節(jié)日快樂，身體健康，工作順利，合家幸福，萬事如意！祝愿我們火炬的教育事業(yè)蒸蒸日上！謝謝大家！

優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿2

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來了第27個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向出席今天大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝！

　　年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國家社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師的價(jià)值，作為教師，我們?cè)絹碓礁惺艿絹碜运拿姘朔降淖鹬亓w慕的眼光，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任，被譽(yù)為人類的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深感任重而道遠(yuǎn)，責(zé)任在肩。

　　我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè)，也熱愛這個(gè)職業(yè)，我們努力上好每一節(jié)課，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們也感到了欣慰.時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響，終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準(zhǔn)備。我愛我的事業(yè)，我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘，力爭把各項(xiàng)工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)，就要力爭做一個(gè)開拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛教育事業(yè)，我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻(xiàn)教育，服務(wù)學(xué)生。

　　記得著名特級(jí)教師于漪曾深情地對(duì)同事們說：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽底下最光輝的.職業(yè)！”這句話道出了我們教師的心聲，我也會(huì)把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)去追求。言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇！

　　作為教師，我們需要寧靜為學(xué)，寧靜為人。永不滿足，永不停步。作為中青年一代教師，我們需要專心教書、熱愛教育。腳踏實(shí)地，努力工作。蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師。”著名作家馬克.土溫也說：“當(dāng)一個(gè)人把注意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上那就會(huì)做出連他自己都感到吃驚的成績來?！比绻覀兡軓摹皩Ｐ慕虝瑹釔劢逃遍_始，取得成績和榮譽(yù)后又能“寧靜為學(xué)，寧靜為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福，使每天都成為自己的教師節(jié)！

　　最后，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！“耿耿園丁意,拳拳育人心。老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為學(xué)校更美好的明天而共同努力吧！

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師：

　　大家好！

　　首先，請(qǐng)?jiān)试S我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候!向?qū)ξ覀凖埿∫约拔覀€(gè)人給予親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福!

　　今天，我能同我們xx的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導(dǎo)同志們?cè)谝黄?，共同慶祝第xxx個(gè)教師節(jié)，我感到十分榮幸。這要感謝教工組的領(lǐng)導(dǎo)們給了我們一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的機(jī)會(huì)。人生如夢。和我同齡的老師們，xxx年前的今天，我們大多還是作為小學(xué)生，和老師們一起，迎來了第一個(gè)教師節(jié)，九月的金秋，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里;xx年前的今天，我們是作為“準(zhǔn)”教師，在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時(shí)，對(duì)未來的九月，我們多少有些憧憬與期許，或許揣著忐忑與猜疑;而xx年后的今天，我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里，經(jīng)過近xx年教壇的磨礪，站在這里的，還有一顆顆平和、堅(jiān)定而充實(shí)的心!沿著近十年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的`焦慮。

　　從作為一種職業(yè)，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì)，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)著成長的艱辛與歡樂，真正體會(huì)到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的;教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。

　　于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定!我們?cè)谌松鷥r(jià)值的坐標(biāo)系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定!我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的片區(qū)教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量，為早日把xx建成文化教育大縣而揮灑無悔的激情! “耿耿園丁意,拳拳育人心?！蔽蚁?，過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。

　　再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)年輕!謝謝大家!

優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿4

親愛的老師們：

　　大家好！

　　又是一年秋來到，我們?nèi)胰擞窒嗑墼诹艘黄稹Ｔ谶@里，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子祝大家身體健康，家庭幸福，工作順利，事業(yè)有成！

　　剛剛過去的一年，在全體教職工及家屬的鼎力支持下，通過全體教職工的共同拼搏，克服了工作、生活和學(xué)習(xí)中的重重困難，取得了一系列喜人的成績。在教學(xué)質(zhì)量方面：由于教師課堂教學(xué)和培優(yōu)補(bǔ)差工作開展的比較到位，學(xué)校大多數(shù)教學(xué)科目成績都有較大幅度的提高；在活動(dòng)方面：我校的“大課間活動(dòng)”以優(yōu)異的成績獲得中心校一等獎(jiǎng)，并于下學(xué)期參加區(qū)里的評(píng)比，我校的“瘋狂背古詩”以優(yōu)異的成績?nèi)〉昧酥行男Ｒ坏泉?jiǎng)，并在區(qū)里的評(píng)比中取得了優(yōu)異的成績，我校的“紅領(lǐng)巾游戲節(jié)”活動(dòng)不但獲得中心校、區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，而且還作為全區(qū)唯一的代表隊(duì)參加市里的比賽并獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)；在少先隊(duì)方面：本學(xué)年通過不斷的努力我校被評(píng)為市級(jí)紅領(lǐng)巾標(biāo)兵學(xué)校，學(xué)校在沈老師的帶領(lǐng)下成立的一支中規(guī)模的鼓號(hào)隊(duì)，并且現(xiàn)在訓(xùn)練有素，下學(xué)期要代表中心校參加區(qū)里的比賽。這些都說明什么，說明在過去的一年中，我們?nèi)w老師心往一處想，勁往一處使，以形成學(xué)生良好行為習(xí)慣為落腳點(diǎn)，緊緊圍繞全面提高教育質(zhì)量這個(gè)核心目標(biāo)，自加壓力，默默無聞，辛勤耕耘。我們學(xué)校中還有一大批教師事業(yè)心強(qiáng)、勤奮踏實(shí)、愛崗敬業(yè)、勤奮刻苦、埋頭苦干。特別是班主任老師，不僅關(guān)心著學(xué)生的學(xué)習(xí)，更是關(guān)心著學(xué)生的紀(jì)律，還有副班主任教師還認(rèn)真配合班主任開展各項(xiàng)工作，這樣才確保了我校各項(xiàng)工作正常、有序的開展。再次感謝老師們?yōu)槲覀儗W(xué)校付出的勞動(dòng)和為學(xué)校做出的貢獻(xiàn)。

　　但是面對(duì)一個(gè)學(xué)年度，我相信大家已經(jīng)清醒地認(rèn)識(shí)到目前學(xué)校各項(xiàng)工作還需要進(jìn)一步的提高，有人說：“學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退?！蔽蚁胝f對(duì)于現(xiàn)在這個(gè)教育改革不斷更新的時(shí)代來說，學(xué)校的發(fā)展也是逆水行舟不進(jìn)則退。但針對(duì)我校的實(shí)際情況，我認(rèn)為學(xué)校主要存在以下主要問題。1.管理方面：管理不夠細(xì)化。2、學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量：其實(shí)我們非常明確教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也非常重視此項(xiàng)工作，但是總體來說主要原因有四個(gè)：（1）部分教師的課堂組織管理能力稍差，造成課堂效率較差；例如：班主任（2）部分教師備課工作準(zhǔn)備的不充分，造成課堂效率太差；（3）部分教師的培優(yōu)補(bǔ)差工作太差，造成教學(xué)成績不太理想；

　　2、教師的`師德還需要進(jìn)一步提高：雖然現(xiàn)在我校教師的師德都是比較高的，但是仍有部分教師意識(shí)不到教師的責(zé)任。如：一些教師工作總是虎頭蛇尾；一些教職工對(duì)工作主動(dòng)進(jìn)取精神不足的問題；一些教師對(duì)學(xué)生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴(yán)重的問題。

　　3、校本教研活動(dòng)：校本教研還是停留在最初步的階段。教師聽課、教研活動(dòng)等還需要進(jìn)一步提高。4、少先隊(duì)工作：現(xiàn)在存在的最大問題是學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣還需要進(jìn)一步提高，學(xué)生的為人處事習(xí)慣都需要進(jìn)一步增強(qiáng)。

　　4、學(xué)校的自主發(fā)展項(xiàng)目。也是停留在最初步的階段，沒有規(guī)范。

　　同志們，現(xiàn)在，我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，面對(duì)日新月異的新形勢和千變?nèi)f化的新情況，我們大家都要勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為增長知識(shí)和才干的重要途徑，與時(shí)俱進(jìn)，不繼進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，在否定自我的過程中超越自我。只有這樣，才能永立潮頭，不斷達(dá)到新的更高的境界。

　　在新的一學(xué)期里，我校將繼續(xù)為實(shí)現(xiàn)我校的辦學(xué)宗旨而努力工作。在這里，我從幾個(gè)方面談一下。

　　一、干部隊(duì)伍建設(shè)

　?。?）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立良好的威信，增強(qiáng)自己的人格魅力。

　　（2）發(fā)揮表率作用，時(shí)時(shí)處處起帶頭作用，樹立起良好的風(fēng)氣。

　?。?）要增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)作用，互相補(bǔ)臺(tái)，每個(gè)班子成員時(shí)刻牢記管理即服務(wù)，為教師辦實(shí)事、送溫暖。

　?。?）要講奉獻(xiàn)，以學(xué)校利益為重。

　?。?）要加強(qiáng)工作的積極性和主動(dòng)性，不等不靠，創(chuàng)造性地干好自己的工作。

　?。?）要增強(qiáng)管理的科學(xué)性、時(shí)效性。

　　（7）要增強(qiáng)法律意識(shí)，學(xué)法、用法、執(zhí)法，依法管理學(xué)校。

　　2、教師隊(duì)伍建設(shè)

　?。?）是加強(qiáng)教師隊(duì)伍的政治管理、師德建設(shè)。通過讓老師看錄像、書籍政治學(xué)習(xí)等不斷增強(qiáng)教師的師德意識(shí)。

　?。?）是加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性，每個(gè)人規(guī)定一本書籍，并定期考核。

　　二、質(zhì)量是永恒的主題

　　“以教學(xué)為中心，質(zhì)量為核心，六年級(jí)為重心”。

　　1、教導(dǎo)處、教研組計(jì)劃的制訂和落實(shí)問題，計(jì)劃要用心，落實(shí)要用力，列出周歷表，有條不紊、實(shí)里求新、穩(wěn)中求進(jìn)。

　　2、要堅(jiān)持“全面、全體、優(yōu)質(zhì)”，注意優(yōu)秀學(xué)生的拔尖和差生的輔導(dǎo)，盡可能減少兩極分化的發(fā)生。

　　3、教導(dǎo)處抓好教學(xué)常規(guī)的檢查及教案、作業(yè)批改的檢查，特別是課堂教學(xué)的檢查。對(duì)不能有效組織教學(xué)，或玩忽職守，造成教學(xué)質(zhì)量下滑的有關(guān)人員，要嚴(yán)格按制度執(zhí)行，決不姑息遷就。

　　4、體音美教師的分工要明細(xì)，做到人盡其才，才盡其用。各項(xiàng)成績，爭取新的突破，開創(chuàng)有利于學(xué)校發(fā)展的新局面。

　　5、少先隊(duì)和總務(wù)處要把安全工作和學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育常抓不懈，寓教育于活動(dòng)之中，把有意義的幾個(gè)活動(dòng)抓好抓實(shí)。

　　三、嚴(yán)格制度建設(shè)

　　根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，修改教師考核方案，制定培優(yōu)補(bǔ)差方案，正、副班主任工作考核方案，重落實(shí)，分責(zé)任；真正做到獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

　　四、深化校本教研，實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)化成長

　　教研組計(jì)劃的制訂要用心，落實(shí)要用力。教研活動(dòng)要做好充分的準(zhǔn)備，要做到研有所得，研有提高。教導(dǎo)處要加強(qiáng)監(jiān)督檢查。充分發(fā)揮各組長的作用，確保校本教研要有實(shí)效。

　　教導(dǎo)處要重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，提高教師專業(yè)化水平。

　　五、自主發(fā)展項(xiàng)目：

　　1.100％師生的寫字水平得到提高。

　　2.一定在一年之內(nèi)糾正學(xué)生的書寫習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、執(zhí)筆習(xí)慣。

　　3.要求每班必須有10名以上的書寫小能手。

　　4.在時(shí)間上和字體上和輔導(dǎo)上要有保證。

　　全體教職工同志們，作為一名教師在新學(xué)期里，一定要努力學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取，兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)工作。努力改變教育觀念，更新教育思想，切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)，向課堂要效益、要質(zhì)量。眾所周知，在小學(xué)階段，課堂教學(xué)的總課時(shí)占學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間的四分之三以上。因此只有抓著課堂教學(xué)這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，才能掌握教學(xué)的主動(dòng)權(quán)，才能奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌！在課堂教學(xué)中，努力關(guān)注每個(gè)學(xué)生，做學(xué)生的引導(dǎo)者。充分運(yùn)用合作式、討論式、誘導(dǎo)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，讓學(xué)生去感受、理解知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。變教學(xué)為導(dǎo)學(xué)，一位教育家曾經(jīng)說過：“施教之功，貴在誘導(dǎo)，進(jìn)學(xué)之功，貴在領(lǐng)悟”。以誘導(dǎo)的方式，把學(xué)生引入知識(shí)的殿堂！

　　愛是教育的前提，愛是教師的天職。作為教師，要努力做到，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，把人民教師對(duì)學(xué)生的愛均勻地灑向每位學(xué)生的心田！注意，我這里強(qiáng)調(diào)的是均勻，也就是說，對(duì)每一個(gè)學(xué)生要一視同仁，努力做到愛與嚴(yán)的結(jié)合，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，以嚴(yán)導(dǎo)其行，積極與學(xué)生加強(qiáng)感情交流，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，努力做到教書育人，管理育人，為人師表。虛心向其他老師學(xué)習(xí)，向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)，及時(shí)聽取學(xué)生的意見和要求，不斷改進(jìn)教學(xué)方法力爭在新的學(xué)期里取得更大的成績。

　　老師們，新的學(xué)期已經(jīng)開始，新的目標(biāo)和任務(wù)等待我們?nèi)ネ瓿桑屛覀冋褡骶?、正視不足、團(tuán)結(jié)一致、鼓足干勁、更新觀念、銳意創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，以新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn)，取得新的榮譽(yù)。我相信，只要我們?nèi)５膸熒鷪F(tuán)結(jié)一心，共同努力，在不久的將來，我們的學(xué)校一定會(huì)迎來新的高峰。

優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　節(jié)日好!

　　在第27個(gè)教師節(jié)來臨之際，我十分榮幸能作為優(yōu)秀教師的代表在慶祝大會(huì)上發(fā)言，心情十分激動(dòng)。首先請(qǐng)?jiān)试S我向給我們提供發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的敬意，是你們的發(fā)展規(guī)劃給了我們成長的空間；請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向老教師們說一聲“節(jié)日好”，是你們?cè)谇暗臒o私奉獻(xiàn)，給了我們成長的榜樣。向我朝夕相處的同事們說一聲：節(jié)日快樂！是你們的朝夕相伴讓我感到了學(xué)校的溫暖和友情的可貴。

　　一路前行一路歌，教學(xué)艱辛亦快樂。從把教師作為一種職業(yè)，到把它當(dāng)作一種理想與事業(yè)，其間的過程，雖苦猶樂，是孩子們的成長給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們鼓勵(lì)，是同事的微笑給了我們信心，是家長的`信任給了我們支持。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難。

　　我們不會(huì)忘記，也不能忘記老教師昨日的辛勤、真誠、無私的付出。我們要學(xué)習(xí)你們一生甘于平凡、甘為綠葉、甘為人梯的敬業(yè)精神；學(xué)習(xí)你們關(guān)心他人、深愛學(xué)子的優(yōu)秀品質(zhì)；學(xué)習(xí)你們樂觀向上、為人寬厚的人生態(tài)度；學(xué)習(xí)你們執(zhí)著堅(jiān)守教育教學(xué)崗位，我們會(huì)將你們優(yōu)良的工作作風(fēng)作為最大的財(cái)富而傳承下去。

　　當(dāng)老師，真好，好在我們付出了真愛，換來了學(xué)生真誠的回報(bào)；疲憊了身心，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和關(guān)愛。從我校獲得的一塊塊金燦燦的獎(jiǎng)牌中，一次又一次證實(shí)了學(xué)校的潛力，領(lǐng)導(dǎo)的魄力，老師的能力，學(xué)生的實(shí)力。不錯(cuò)，正是永慶中心學(xué)校這片沃土讓每位教師在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績，實(shí)現(xiàn)了自身崇高的人生價(jià)值。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，會(huì)當(dāng)擊水三千里，直掛云帆濟(jì)滄海。我們正經(jīng)歷著前所未有的挑戰(zhàn)，讓我們以更加飽滿的熱情，努力的工作和學(xué)習(xí)，用青春和熱血為我們的教育拓展出進(jìn)取的新篇章!

　　最后讓我們?cè)僖淮闻跎衔覀兊淖８＃豪蠋焸儯量嗔?，老師們，?jié)日快樂！謝謝大家！

優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

　　大家下午好！

　　金風(fēng)送爽，佳果飄香，在這個(gè)美好的時(shí)刻，第三十三個(gè)教師節(jié)也帶著豐收與喜悅?cè)缙诙痢Ｔ诖?，先祝愿所有的領(lǐng)導(dǎo)，老師，同仁們節(jié)日快樂，萬事如意！

　　能夠成為優(yōu)秀教師的代表站在這里，是我無上的光榮。在此請(qǐng)?jiān)试S我代表受表彰的優(yōu)秀教師們表達(dá)我們衷心的感謝！感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們這一年辛勤工作的肯定、感謝同事們的相互扶持和關(guān)心。謝謝大家！

　　教師，一個(gè)多么熟悉的稱謂，作為職業(yè)，無論是我們選擇了她，還是她選擇了我們，都是我們卸不下的責(zé)任，注定要我們用愛與責(zé)任去守護(hù)她，去經(jīng)營她，讓她成為我們畢生的事業(yè)。誠然，當(dāng)我們沉浸在這份事業(yè)里時(shí)，其實(shí)每一天都不斷加深我們對(duì)教育的理解，更讓我們?cè)谌諒?fù)一日、平淡生活中體會(huì)到教育的快樂。

　　教育的快樂是傳授知識(shí)。這種快樂甚至勝過于接受知識(shí)。有時(shí)只是源于學(xué)生一聲恍然大悟的“噢”，有時(shí)只是因?yàn)橐坏厘e(cuò)了幾十遍的'題，有一天他終于做對(duì)了。好比那一次，下課鈴響時(shí)，聽得津津有味的他們問我“怎么那么快就下課了？”那一刻，我快樂無比，所有的艱辛都因此值得，仿佛人生的意義就是如此。

　　教育的快樂是陪伴成長。每次看見學(xué)生們?cè)庥龃煺?，迷失方向的時(shí)候，我們是否在他們身上看見了自己年少時(shí)的影子，正是因?yàn)楫?dāng)時(shí)有人給我們溫暖的陪伴、點(diǎn)亮指引的明燈，才會(huì)少一些錯(cuò)誤和迷茫。所以我們?cè)谒麄兎稿e(cuò)時(shí)多一些嚴(yán)厲，跌倒時(shí)多一些鼓勵(lì)，陪伴他們一步步成長，才能在他們畢業(yè)時(shí)露出欣慰的微笑。

　　教育的快樂因?yàn)榻逃且环N愛。有嚴(yán)愛如父，也有慈愛如母。無論我們一開始把教育當(dāng)做夢想，當(dāng)做事業(yè)，還是當(dāng)做工作，當(dāng)我們站上講臺(tái)的那一刻，心里就只有了愛與責(zé)任。這讓教育不同于世界上任何一種工作，因?yàn)樗粌H是一份責(zé)任更是一份深沉的愛。它將我們的情感牽牽絆絆地系在一屆屆學(xué)生身上，這讓我們樂此不疲地付出自己所有的精力、時(shí)間和熱情。

　　老師們，讓我們?cè)诮逃聵I(yè)中感受快樂的同時(shí)，銘記“教育是神圣崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄浚唤逃嵌嗖实乃囆g(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新”。讓我們齊心協(xié)力，探索創(chuàng)新，繼續(xù)瀟灑走在教育事業(yè)的路上，真誠做人，踏實(shí)做事，續(xù)寫教育，直到永遠(yuǎn)。

優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿7

　　大家好，走進(jìn)九月，迎來了第37個(gè)教師節(jié)，在今天這個(gè)特殊的節(jié)日里我作為優(yōu)秀教師代表站在這里發(fā)言，深感榮幸！

　　回想起xx年12月19日，早上下著大霧，我獨(dú)自驅(qū)車去往新的工作崗位，心中充滿了無限憧憬，當(dāng)我來到馬鎮(zhèn)廣，看到兩排平房，一個(gè)小院，美好與現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)了差距，但是既來之則安之，再遠(yuǎn)的邊疆也有人去守衛(wèi)，再遠(yuǎn)的大海也有魚兒去游躍，在穿風(fēng)度雨5年教學(xué)時(shí)光，我真切感受了作為幼兒教師的快樂。

　　在幼兒園里，我是演員，每天都要陪著一群活潑可愛，精力旺盛的孩子游戲，一會(huì)你的角色是醫(yī)生，幫“病人”看?。灰粫?huì)你的角色是交通警察，在“指揮”交通；一會(huì)你的角色是兇猛的大灰狼，去捉“小兔”。經(jīng)常聽別人說，幼兒園老師不顯老，我們始終要有一顆童心。

　　我是民事調(diào)解員，每天都要處理小朋友們的小爭執(zhí)，“老師，他有玩具不給我玩！”“老師，他不跟我玩”“老師，他說我不乖”，要不斷的疏通孩子們的`小矛盾。

　　我是心理輔導(dǎo)師，有新來的小朋友，要哭著回家，就要順著他的脾氣，跟他做心理輔導(dǎo)，一旁安慰不哭，用各種方法分散注意力。除了做小孩的心理輔導(dǎo)家，還要做家長的心理輔導(dǎo)，與家長溝通，也要根據(jù)家長的個(gè)性來采取不同方式進(jìn)行聊天。

　　我是學(xué)者研究者，每周一次的教研活動(dòng)，把你的經(jīng)驗(yàn)，教法，或是教學(xué)上遇到的難題講出來，大家一起探討學(xué)習(xí)。

　　我是維修人員，幼兒園哪樣玩具爛了，哪里的飾物掉下來了，老師就要拿著透明膠、剪刀、乳膠來到現(xiàn)場進(jìn)行修補(bǔ)。我來了馬王學(xué)會(huì)太多技能，會(huì)換鎖芯、貼墻紙……

　　這些多樣而獨(dú)特的角色，都發(fā)生在幼兒教師的日常工作中、教學(xué)過程中，和跟孩子相處的那些日子里，這種生命對(duì)生命的影響，浸滿了對(duì)孩子的熱情與奉獻(xiàn)！

　　用最美的年華陪伴孩子成長！

　　作為教師，我始終以“不是我選擇了圍城，而是體制內(nèi)的工作接納了我，包容了我的平庸和自卑，給了我自尊和價(jià)值?！眮砑s束自己，因此我珍惜每一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，時(shí)刻等待著，認(rèn)真準(zhǔn)備著，不敢有半點(diǎn)馬虎，當(dāng)我在幼兒園競爭時(shí)，我的身后站的是我的班級(jí)，當(dāng)我在鄉(xiāng)里努力時(shí)，我的身后站的是我的馬王，當(dāng)我在縣里比賽時(shí)，我的身后站的是明集鄉(xiāng)。

　　學(xué)習(xí)、研究、奉獻(xiàn)、才是成長的基礎(chǔ)，我要爭做“四有”好教師，與馬王園一道，為個(gè)人的幸福和學(xué)校的發(fā)展一起奮斗，一起追夢！

優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿8

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　很高興在這個(gè)歡樂的節(jié)日里，與大家歡聚在一起，也十分的榮幸能夠作為一名優(yōu)秀的教師代表來上臺(tái)發(fā)言。我先做一個(gè)自我介紹，我是xx小學(xué)里的一名數(shù)學(xué)教師，我叫xx，現(xiàn)在擔(dān)任的是五年級(jí)xx班和六年級(jí)xx班的數(shù)學(xué)教師一職。

　　來到xx學(xué)校已經(jīng)有了八年的時(shí)間，在這八年里，我送走了三屆畢業(yè)班級(jí)，培養(yǎng)了我們學(xué)校里一批奧數(shù)小天才，帶領(lǐng)他們拿下了一次次奧數(shù)競賽的一等獎(jiǎng)。等等這些成就，我覺得作為一名擁有八年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，這并沒有什么值得驕傲的。

　　在我們學(xué)校，其實(shí)還有更多的老師要比我要優(yōu)秀，比如三年級(jí)xx班的英語老師，xx老師，她帶出去的學(xué)生，他們的`英語水平能力基本上都能和初中生相媲美了。還有五年級(jí)的語文老師，xx老師，他曾帶領(lǐng)他們班級(jí)的學(xué)生，拿下了第xx屆xx賽區(qū)創(chuàng)新優(yōu)秀作文大賽的省級(jí)一等獎(jiǎng)，他所教的學(xué)生，也都已經(jīng)到了出口成章的級(jí)別。這些教師都是我們學(xué)校的楷模教師，比起他們?yōu)槲覀儗W(xué)校創(chuàng)下來的榮譽(yù)和成績，我的那些簡直是微不足道的。但是他們都一直默默無聞的奉獻(xiàn)著，一直甘愿為學(xué)校，為孩子們辛勤付出。并且也一直在我們學(xué)校低調(diào)行事，這是我需要向他們學(xué)習(xí)的地方，在今后的工作中，我也會(huì)繼續(xù)以他們?yōu)榘駱?，吸取他們的長處和優(yōu)點(diǎn)，來改正和完善自己，來讓自己變得更加優(yōu)秀！

　　過去的成績不足為提，重要的是我們現(xiàn)在的時(shí)光，是我們未來長遠(yuǎn)的發(fā)展。借著今天的六一兒童節(jié)之際，我要向你們說一聲感謝，感謝你們?cè)谖胰谓痰倪@些時(shí)光里，給我的支持和鼓勵(lì)。面對(duì)之后教學(xué)事業(yè)的發(fā)展，我也會(huì)一直帶著你們的鼓勵(lì)堅(jiān)持走下去。

　　在發(fā)言的最后，我代表學(xué)校全體的老師祝愿同學(xué)們，今天在這個(gè)六一的兒童節(jié)里玩的開心，玩的暢快！也祝愿xx學(xué)校的所有教師們能永葆童心，永葆青春美麗，因?yàn)殚L期保持一個(gè)年輕的心態(tài)，會(huì)讓我們的生活變得更加的美好！

　　最后，我要把祝福送給我們xx小學(xué)，祝我們xx小學(xué)能夠越辦越精彩，越辦越龐大。

　　同學(xué)們，讓我們?yōu)榱烁用篮玫拿魈?，一起奮斗吧！老師們，讓我們一起為了xx小學(xué)的教育事業(yè)，共同努力吧！

　　我的發(fā)言已結(jié)束，謝謝大家！

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