好的演講稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是范文網(wǎng)小編分享的保衛(wèi)發(fā)言稿3篇(安全保衛(wèi)發(fā)言)，供大家品鑒。
保衛(wèi)發(fā)言稿1
各位同學(xué)，各位老師：
綠色是什么的象征？綠色是生命的象征，綠色代表了希望。當(dāng)你跨進(jìn)采荷一小的校門(mén)時(shí)，你想過(guò)了嗎？你已經(jīng)生活、學(xué)習(xí)在了一個(gè)充滿(mǎn)綠色的美麗的校園里。你真要為此而感到幸福和驕傲。
讓我們把目光掃向整個(gè)學(xué)校，每一個(gè)角落都洋溢著濃厚的藝術(shù)氛圍?？?，“美觀大方的藝術(shù)樓，寬敝明亮的教學(xué)樓，培養(yǎng)實(shí)踐能力的綜合樓，辛勤耕耘的辦公樓”等建筑緊緊相連；代表我們學(xué)校形象的人文景觀——“希望之星”的雕塑，構(gòu)筑了積極向上的校園氛圍；寬敝的大道兩帝是心情舒敝的花壇，假山亭臺(tái)意韻無(wú)窮，花草樹(shù)木錯(cuò)落有致，宮廷燈點(diǎn)綴其間；春夏鮮花吐艷，樹(shù)木青翠，就是秋冬也有楓樹(shù)、桂花、樟樹(shù)等綠意盎然，形成“春有花，夏有蔭、秋有果、冬有青”的園林環(huán)境；文化銘牌出現(xiàn)在大道上、走廊里、花壇里；每棵樹(shù)都有自己的“身份證”，草坪上立著溫馨的提示牌。這一切，你感受到我們學(xué)校的綠色和美麗嗎？
學(xué)校為我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，你想過(guò)要珍惜這來(lái)之不易的一切嗎？回憶一下自己平時(shí)的一舉一動(dòng)，你是否做到了保護(hù)、保持這美好的環(huán)境而努力。你有過(guò)隨意踏入草坪的行為嗎？你有過(guò)胡亂打掃教室、包干區(qū)衛(wèi)生而不去想這是不對(duì)的情況嗎？你有過(guò)隨手扔下一張廢紙、一個(gè)零食袋嗎？你有過(guò)打開(kāi)學(xué)校的自來(lái)水籠頭，而沒(méi)有及時(shí)關(guān)上嗎？你有過(guò)為我們采荷一小建成優(yōu)美的“學(xué)園、樂(lè)園、花園”提一個(gè)建議，出一個(gè)點(diǎn)子嗎？
同學(xué)們，要把我們學(xué)校建成一個(gè)花園式的綠色學(xué)校，還需要我們師生一起努力，人我做起，從身邊的小事做起，從力所能及的事情做起，參與環(huán)?；顒?dòng)，培養(yǎng)環(huán)保素養(yǎng)，人人爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士。不要把它想象成很在的事情，環(huán)保就在我們身邊。當(dāng)你撿起別人掉下的一張紙時(shí)，你就已經(jīng)做成了一件環(huán)保的事情；當(dāng)你記得及時(shí)關(guān)燈，不浪費(fèi)用電；當(dāng)你用好水籠頭能及時(shí)關(guān)掉，而不讓水白白流掉；當(dāng)你下課、活動(dòng)時(shí)能做到有秩序、有克制，而不是高聲喧嘩；你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應(yīng)該做的事情了。諸如此類(lèi)的太多太多小事，我們其實(shí)都能做到，但可能我們同學(xué)以前都是沒(méi)有去仔細(xì)面對(duì)和想過(guò)的。
當(dāng)然，爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士，我們的目光還要看得更遠(yuǎn)。一節(jié)小小的電池就可以污染一個(gè)人一輩子所需要的水；一棵樹(shù)一年產(chǎn)生的氧氣可以讓一個(gè)人受用一輩子，一只塑料袋需要經(jīng)過(guò)400年才可能被完全分解掉；對(duì)于這些環(huán)保的知識(shí)，你了解嗎？我們?cè)诠ぷ鳌W(xué)習(xí)、生活的各個(gè)領(lǐng)域，都要用環(huán)保的眼光來(lái)看發(fā)展，用環(huán)保的行為來(lái)做事，只有這樣，才能留給后人們一個(gè)能讓他們安然生存的，干凈的、美麗的、環(huán)保的地球。
保衛(wèi)發(fā)言稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是：做保衛(wèi)地球媽媽的小衛(wèi)士。
地球是生命的搖籃，萬(wàn)物的母親。曾經(jīng)，她是那樣的美麗那樣的壯觀。但是，不知從何時(shí)開(kāi)始，地球媽媽的臉上開(kāi)始籠罩起陰云，她開(kāi)始哭泣，開(kāi)始呻吟！
地球媽媽為什么如此難過(guò)傷心？
原，大量的農(nóng)藥、垃圾污染了松軟的泥土，使地球媽媽的皮膚變得凹凸不平。
原，大量的廢水、污水排進(jìn)河流，流入海洋，使地球媽媽的血液變得骯臟。
原，垃圾散發(fā)出的腐爛氣味，汽車(chē)排放出的超標(biāo)尾氣，工廠排出的黑煙籠罩在空中，地球媽媽呼吸不到新鮮的空氣，她的“肺”逐漸衰竭。
地球媽媽像一個(gè)可憐的病人，太需要我們的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)了！
4月22日是“世界地球日”。讓我們?cè)诘厍蛉諡榈厍驄寢屧S下承諾：不用一次性碗筷、不亂扔垃圾，隨手揀地上的果皮紙屑，讓我們響應(yīng)石灣街道“請(qǐng)用手帕紙代替紙巾，保護(hù)環(huán)境從我做起”的號(hào)召，從今天開(kāi)始，節(jié)約資、保護(hù)環(huán)境，做保衛(wèi)地球媽媽的小衛(wèi)士。
保衛(wèi)發(fā)言稿3
各位老師、同學(xué)們：
首先呢，我自我介紹下我是保衛(wèi)部副部長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)察安全隱患方面的負(fù)責(zé)人。我叫XXS 我們軟件學(xué)院學(xué)生會(huì)保衛(wèi)部安全檢查組是積極配合學(xué)生處（科）抓好校紀(jì)校規(guī)的落實(shí)工作和日常紀(jì)律檢查工作,關(guān)注同學(xué)的思想動(dòng)態(tài),注意收集一切可能違紀(jì)的信息和學(xué)生違紀(jì)的行為,及時(shí)向?qū)W生處（科）匯報(bào)并協(xié)助處理；配合學(xué)院安保部門(mén)做好學(xué)校的安全防范工作,注意收集治安、刑事等相關(guān)信息,及時(shí)向安全保衛(wèi)部門(mén)反映,并協(xié)助學(xué)院安保部門(mén)做好治安、消防等的檢查落實(shí)工作。同時(shí)自己也要做到有應(yīng)對(duì)發(fā)情況的能力.
為了強(qiáng)化同學(xué)們安全防范意識(shí)，維護(hù)正常的教學(xué)和生活秩序，給全院學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的'學(xué)習(xí)環(huán)境，院保衛(wèi)部特制定本學(xué)期工作計(jì)劃：
一、抽查就寢情況
每周安排一次全院學(xué)生就寢紀(jì)律的檢查，不定具體時(shí)間。通過(guò)抽查的形式，了解學(xué)生們?cè)谒奚峋蛯嫷募o(jì)律情況和相關(guān)問(wèn)題。及時(shí)傳達(dá)同學(xué)們對(duì)宿舍方面的相關(guān)信息。從中發(fā)現(xiàn)同學(xué)們就寢時(shí)的一些問(wèn)題。
二、深入學(xué)院同學(xué)當(dāng)中了解情況
把安全知識(shí)傳達(dá)到各班班長(zhǎng)、保衛(wèi)委員和女生委員那里，通過(guò)老師的細(xì)心講解，強(qiáng)化學(xué)生安全防范意識(shí)的作用。讓同學(xué)們深刻了解我院及周邊環(huán)境，校園存在的如：偷竊現(xiàn)象，加強(qiáng)對(duì)于校內(nèi)外的安全問(wèn)題的警惕。
在以后的工作當(dāng)中我們會(huì)更加認(rèn)真負(fù)責(zé)的，針對(duì)學(xué)生防火和防盜的工作，禁止同學(xué)賭博、通宵上網(wǎng)和打架斗毆等各種安全性的行為加強(qiáng)關(guān)注，同時(shí)加強(qiáng)查寢制度，為保障同學(xué)們的生命和財(cái)產(chǎn)安全做貢獻(xiàn)。結(jié)合實(shí)際，為同學(xué)們的安全問(wèn)題排憂(yōu)解難。也通過(guò)和領(lǐng)導(dǎo)老師反映協(xié)商，在下去開(kāi)展工作交流會(huì)議。認(rèn)真學(xué)習(xí)、著重探討安全內(nèi)容，我們學(xué)生干部也更要自我約束，以身作則。同時(shí)，加強(qiáng)交流與溝通，相互借鑒建議，反饋同學(xué)們的意見(jiàn)。
在此坐的同學(xué)應(yīng)該都是班級(jí)或?qū)W生干部，我們了解各方面的安全動(dòng)態(tài)；不止是要我們孤軍奮戰(zhàn)，我希望 你們作為一名學(xué)生干部，不僅要了解安全知識(shí)的重要性，還應(yīng)該去了解同學(xué)們的思想和生活情況。我們要去制止一切危害自身和同學(xué)們利益的行為，及時(shí)和我們反映情況，給我們提供寶貴的意見(jiàn)和支持！要發(fā)揚(yáng)學(xué)生干部的優(yōu)良素質(zhì)。
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