演講之前的演講稿一定要用心準(zhǔn)備，優(yōu)質(zhì)的演講稿是我們進(jìn)行演講的關(guān)鍵，那么相關(guān)的演講稿該如何寫呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的黨支部組織生活會(huì)對(duì)照檢查發(fā)言材料 2021年組織生活會(huì)對(duì)照檢查發(fā)言，供大家品鑒。

　　黨支部組織生活會(huì)對(duì)照檢查發(fā)言材料

　　一年來，在區(qū)教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校黨支部緊緊圍繞深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，對(duì)照黨章，對(duì)照準(zhǔn)則，對(duì)照民主生活會(huì)活動(dòng)要求，認(rèn)真查找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員的差距和具體問題，邊反思邊整改，現(xiàn)將對(duì)照檢查情況匯報(bào)如下。

　　一、突出政治功能,全面提升學(xué)校黨支部組織力

　　學(xué)校黨支部一直堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，突出政治功能，以提升組織力為重點(diǎn)，全面貫徹黨的教育方針，提升學(xué)校治理能力，以德立校，科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校，文化潤(rùn)校，內(nèi)涵亮校，充分發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和習(xí)總書記的講話精神，對(duì)中央和省市的重要精神，市區(qū)教育局的重大部署，采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的形式，都堅(jiān)持召開會(huì)議認(rèn)真學(xué)習(xí)，結(jié)合工作的實(shí)際探索學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的新思路、新方法與新途徑，勤作學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得；

　　定期組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)文件，加強(qiáng)教師思想政治工作和師德師風(fēng)教育，不斷完善各種管理制度；

　　建立健全黨建工作長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，扎實(shí)深入推進(jìn)支部“黨員主題日”；

　　多次組織師生走進(jìn)社區(qū)，開展形式多樣的活動(dòng)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭深入年級(jí)、深入班級(jí)、深入學(xué)生，深入課堂、深入教學(xué)指導(dǎo)工作，和教師交流，多方聽取教職工的意見和建議，了解他們?cè)诠ぷ骱蜕钪械那闆r，堅(jiān)持黨務(wù)校務(wù)公開制度，主動(dòng)接受群眾和社會(huì)監(jiān)督，用客觀公正的態(tài)度和真抓實(shí)干的作風(fēng)體現(xiàn)公平公正，讓群眾滿意，讓群眾信服。

　　二、存在的問題

　　通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，廣泛征求黨內(nèi)外群眾對(duì)學(xué)校管理、教育教學(xué)等方面存在問題的意見和建議，認(rèn)真梳理，深刻反思，仔細(xì)剖析，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)為存有一定的差距和問題。

　　1.政治功能方面：重視教師的思想政治工作不夠，對(duì)黨員疏于管理教育，思想政治工作學(xué)習(xí)方法老套，教育缺乏有效性和針對(duì)性，校支委會(huì)的職能沒有得到充分發(fā)揮。

　　2.“四個(gè)意識(shí)”方面：學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)理論的學(xué)習(xí)缺乏深度，工作中創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)取精神不足，其思想安于現(xiàn)狀，服務(wù)、了解教職工的意識(shí)下的功夫不足，同時(shí)深入調(diào)查學(xué)校的狀況，深入的走進(jìn)課堂，對(duì)教師關(guān)心不多。

　　3.“四個(gè)自信”方面：對(duì)一些具有前瞻性、指導(dǎo)性的理論理解不透徹，工作中求穩(wěn)怕亂，思想不夠開放，缺乏知難而上，排難而進(jìn)的工作態(tài)度和果敢精神。

　　4.工作作風(fēng)方面：工作中，怕出問題，怕?lián)?zé)任，不敢創(chuàng)新，有畏難情緒，求真務(wù)實(shí)的精神不夠，缺乏一定的開拓性，抓落實(shí)不到位，學(xué)校的管理缺乏相應(yīng)的督查和跟蹤機(jī)制，對(duì)一些問題沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)和真正解決。對(duì)教職工出現(xiàn)的問題有時(shí)批評(píng)教育不到位，造成少數(shù)教職工作風(fēng)粗糙、紀(jì)律松弛、辦事效率低下，影響了教學(xué)工作的開展。

　　5.發(fā)揮作用方面：學(xué)校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用不強(qiáng)，有的黨員對(duì)自己黨員身份的榮譽(yù)感、自豪感、責(zé)任感有所下降，履行黨員義務(wù)、發(fā)揮先鋒模范作用的意識(shí)欠缺。有的黨員大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和群眾觀念較差，理想信念不夠堅(jiān)定；

　　有的黨員責(zé)任感差，進(jìn)取精神不足，甚至忘記了自己的黨員身份，把自己混同于普通群眾，不思進(jìn)取；

　　有的黨員思想守舊，觀念落后，與黨員的先進(jìn)性背道而馳，大大降低了黨員在群眾中的威信，影響了黨的向心力和凝聚力。

　　6.自我要求嚴(yán)不嚴(yán)方面：工作中缺乏嚴(yán)于律己，自我定的標(biāo)準(zhǔn)不高，有時(shí)滿足學(xué)?，F(xiàn)狀，對(duì)考慮學(xué)校的發(fā)展，制定相關(guān)計(jì)劃時(shí)不是特別的全面、細(xì)致，不能始終保持昂揚(yáng)的工作狀態(tài)。

　　三、產(chǎn)生問題的原因分析

　　1.宗旨意識(shí)不夠牢固。黨的群眾路線的核心是“一切為了人民群眾”，“四風(fēng)”問題的根子在于宗旨意識(shí)淡薄。我校領(lǐng)導(dǎo)班子是一個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)的班子，也是想干事的班子，但在實(shí)際工作中，偏重于決策與管理職能，而弱化了服務(wù)職能。雖然平時(shí)也開通了各種民主渠道，注重收集群眾的意見與建議，但在不同形勢(shì)下教師、家長(zhǎng)內(nèi)心深處的想法，工作過程中實(shí)際的問題不是很清楚，與一線老師在思想感情上遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到水乳交融的程度。陷于事務(wù)性工作，對(duì)實(shí)際調(diào)研不夠重視，調(diào)研不深入，服務(wù)教師缺乏針對(duì)性，所以不能全面關(guān)心師生的工作、學(xué)生和生活，把服務(wù)送到師生的心坎上。

　　2.缺乏改革創(chuàng)新精神。消泗中心小學(xué)地處蔡甸區(qū)的邊陲，老師平均年齡偏大，辦學(xué)條件稍置后。在近幾年的學(xué)校整合過渡期中，領(lǐng)導(dǎo)班子就滿足于已經(jīng)取得的一點(diǎn)成績(jī)，以師資隊(duì)伍、辦學(xué)環(huán)境方面的問題為客觀理由，固步自封，降低工作要求，畏難縮步。沒有正確處理自我學(xué)習(xí)提升和勤勉工作的關(guān)系，專業(yè)理論知識(shí)不扎實(shí)。因此，在學(xué)校發(fā)展的新時(shí)期，班子視野不開闊，辦學(xué)思想、辦學(xué)目標(biāo)模糊，辦學(xué)特色不鮮明，缺乏奮勇有為的決心、開拓進(jìn)取的斗志和創(chuàng)新能力。

　　3.責(zé)任心和緊迫感不夠強(qiáng)。有些工作流于形式，沒有規(guī)范化、精細(xì)化，制度、設(shè)想落實(shí)不夠，有些問題解決不及時(shí)。與領(lǐng)導(dǎo)班子督促指導(dǎo)不到位是有直接關(guān)系的，班子應(yīng)承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。這就需要加強(qiáng)日常檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決或上報(bào)。班子的注意力不僅要放在大面上，更要放在為教育教學(xué)服務(wù)的細(xì)節(jié)小面上，把工作做得更加及時(shí)、精細(xì)、扎實(shí)。

　　四、努力方向及改進(jìn)措施

　　1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十九大報(bào)告關(guān)于教育的論述和習(xí)總書記的一系列重要講話精神等，深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。多途徑進(jìn)行專業(yè)理論學(xué)習(xí)，建構(gòu)新的專業(yè)知識(shí)體系。班子成員要每月間周集中學(xué)習(xí)一次，全體黨員每月集中學(xué)習(xí)1次。黨員干部還要堅(jiān)持自學(xué)，并作好讀書筆記。中層以上干部每學(xué)期結(jié)束前上交一篇學(xué)習(xí)心得。將理論學(xué)習(xí)檢查結(jié)果納入黨員干部考核和年度考核內(nèi)容。只有用科學(xué)理論武裝頭腦，才能堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化黨性修養(yǎng)和宗旨意識(shí)；

　　才能開創(chuàng)新的工作局面，帶動(dòng)學(xué)校發(fā)展。

　　2．優(yōu)化工作作風(fēng)，改進(jìn)服務(wù)態(tài)度和方式。進(jìn)一步落實(shí)干部年組責(zé)任區(qū)制度，班子成員要深入所在責(zé)任區(qū)的年級(jí)，密切聯(lián)系群眾，切實(shí)做好調(diào)研工作或與師生交心談心。各處室要提高工作的規(guī)劃性、指導(dǎo)性、實(shí)效性，加強(qiáng)督查與評(píng)比。工會(huì)繼續(xù)做好老師生日祝福活動(dòng)，每學(xué)期組織教職工文體活動(dòng)一至兩次，緩解職業(yè)倦怠情緒；

　　每年有計(jì)劃地安排教師進(jìn)修培訓(xùn)，適時(shí)邀請(qǐng)專家來校作輔導(dǎo)報(bào)告，有針對(duì)性地促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

　　3．進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效。不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，明確辦學(xué)新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)學(xué)校發(fā)展新局面。聘請(qǐng)專家顧問，發(fā)掘群眾智慧，培育亮點(diǎn)，發(fā)展特色。

　　4．多措并舉，努力踐行質(zhì)量提升工程。按照區(qū)委、區(qū)政府提出的建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)的要求，在區(qū)教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，按照“抓管理，提質(zhì)量，促均衡，強(qiáng)隊(duì)伍，創(chuàng)特色，樹形象”的工作思路，以素質(zhì)教育為主線，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，提升教育發(fā)展水平，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

　　5.進(jìn)一步修訂、完善學(xué)校管理規(guī)章制度。清理既有的規(guī)章制度，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際進(jìn)行“廢、立、改”。依法依規(guī)制定好學(xué)校章程；

　　增訂改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部工作作風(fēng)方面的制度（如交心談心制度、調(diào)查研究制度、督辦制度等）；

　　加強(qiáng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和執(zhí)行檢查。

　　學(xué)校班子一致認(rèn)為，班子工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，是學(xué)校改革和發(fā)展的關(guān)鍵。將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央、省、市的重要精神，用《黨章》和勤政廉政準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自己，內(nèi)化于心、外化于行，爭(zhēng)做新時(shí)期的好干部。堅(jiān)持開門搞活動(dòng)，堅(jiān)決抵制“四風(fēng)”，做到謙虛謹(jǐn)慎、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、時(shí)常反省，知錯(cuò)就改，形成一個(gè)更加精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、奮發(fā)有為的領(lǐng)導(dǎo)班子，干群同心同德，辦讓群眾滿意的學(xué)校。

　　黨支部組織生活對(duì)照檢查材料

　　支部組織生活會(huì)對(duì)照檢查材料

　　聯(lián)系點(diǎn)黨支部組織生活會(huì)上講話和黨支部組織生活會(huì)上發(fā)言對(duì)照檢查匯報(bào)

　　專題組織生活會(huì)對(duì)照檢查發(fā)言

　　黨支部班子組織生活會(huì)對(duì)照檢查材料

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