下面是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)生讀書心得體會范文3篇(讀書心得體會小學(xué)生)，歡迎參閱。
小學(xué)生讀書心得體會范文1
讀完了《魯賓孫漂流記》這本書之后，主人公魯賓孫獨自一人置身于荒島之上，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈的情景便深深印在了我的腦海中。
主人公魯賓孫十分喜愛航海和冒險。一次，他的船不幸遭遇上風(fēng)暴，翻了船，只有他一人幸免于難，流落到一個荒無人煙的孤島上。面對突如其來的災(zāi)難，他沒有自暴自棄，而是燃起生的希望積極自救：建帳篷、尋找食物、生火……如果我是他，我不可能像他那樣冷靜，那樣鎮(zhèn)定自若。我被魯兵孫的機(jī)智勇敢，遇事冷靜、沉著的精神深深的震撼了。
魯賓孫在孤島獨自生活了整整二十八年，這二十八年來，他受盡了多少挫折，多少痛苦。孤獨、恐懼時刻圍繞著他。而他沒有懼怕、躲避，沒有被苦難嚇到，而是用勇敢戰(zhàn)勝了恐懼。如果我是他，我根本沒有那個能力，沒有那個膽量。
生活中，我們從未經(jīng)歷過什么挫折，都是在父母的懷抱下過日子，根本沒有生存能力。我們是幸福的，在父母的關(guān)懷下吃飽穿暖。每天背著書包去上學(xué)，接受家人的關(guān)愛。我們應(yīng)該想一想，如果離開了父母的關(guān)愛，我們會怎樣?我們是否會想魯賓孫那樣，自我保護(hù)。雖然像魯賓孫那樣的遭遇是極少的。但是，學(xué)會生存，具備自我保護(hù)能力對每個人都很重要?，F(xiàn)在很多人都是獨生子女，是父母的“掌上明珠”，父母什么活都不讓他們做，養(yǎng)成了他們不愛勞動的壞習(xí)慣。
我們青少年應(yīng)該自覺的鍛煉自己，嚴(yán)格要求自己。學(xué)會生存和自我保護(hù)的能力。不能總是依賴父母，要學(xué)習(xí)魯賓孫那種頑強(qiáng)奮斗的精神。
小學(xué)生讀書心得體會范文2
他，一個在荒島生活了28年的人，憑自己的雙手創(chuàng)造了自己的王國……他就是魯濱遜，我每次讀《魯濱遜漂流記》就會想到小時候玩拼圖的事。
那是一個陰沉沉的下午，舅舅給我買了一盒100塊小碎片的拼圖。拿出來時，這拼圖可謂是“粉身碎骨”啊。我立馬忙活起來，原來這是一個小熊維尼的拼圖。我想：先拼維尼吧，拼好了它就簡單了。于是我動手把黃的和紅的拼圖像在米里挑蟲子一樣找了出來，約過了半個小時，維尼終于被我搞定了?？山酉聛砥词裁茨兀蚁駛€無頭蒼蠅一樣亂轉(zhuǎn)。我拼了好一會兒，才對上去兩三個拼圖，媽呀，這拼圖還有一半呢!我想：我才不高興繼續(xù)拼哩，這么難，鬼才會呢!想著，我收拾也不高興收拾，直接躺在了床上，隨手拿了本書讀了起來，想著：書就像催眠術(shù)一樣，過不了多久，我就睡著了。
這是一本叫《魯濱遜漂流記》的書，我才讀了幾行，就深受感觸。這本書的主人公魯濱遜真讓我佩服得五體投地。他在荒島上生活了28年，整整28年，多么驚人的數(shù)字。要是我在這個荒島上生活，別說一年，恐怕一個小時，我也熬不過去，何況他還在荒島上憑著自己的雙手做出生活用具。這樣一比較，我是多么懦弱，而他卻多么堅強(qiáng)。我想：魯濱遜跨過了種種大坎，爬過了一座座人們無法想象的大山，我才遇到這么一個小坡，怎么能放棄呢?相信我也能成功。想到這兒，我感覺到魯濱遜從書中走出來，拍拍我的肩膀，對我說：“好樣的!”我頓時充滿了力量，血量、耐心全滿。
我繼續(xù)回到我的戰(zhàn)斗崗位上。我靜下心來，做了個深呼吸，認(rèn)真地思考著：既然這大約只剩50個拼圖了，那我找四個角應(yīng)該沒問題吧。接著我就像海底撈針一樣找起了我那四個救命法寶。哦，終于都找齊了。我很快便把四周拼好。按著四周，一塊一塊把剩下的拼圖按好。我一步一個腳印地拼著。過了一個多小時，終于把拼圖拼好了?！耙?”我高興地歡呼起來。時間仿佛停止在那一刻，我笑得那樣燦爛……
《魯濱遜漂流記》給了我很多啟發(fā)，但最重要的是，我學(xué)到了“堅持”。我們要像魯濱遜一樣，面對困難不畏懼，你害怕、逃避，一定會失敗，只有堅持克服困難最終才能成功。正如作者笛福的一句名言：害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍，我要好好珍藏《魯濱遜漂流記》，將來傳給下一代。
小學(xué)生讀書心得體會范文3
東野圭吾的小說總充滿著推理與懸疑，一步步帶著讀者走進(jìn)最終的真相，而《解憂雜貨店》一書卻饒有一番風(fēng)味。僅是看見封面和書名時，我便對此書產(chǎn)生了濃厚后的興趣，究竟是怎么樣的雜貨店能夠幫助人們解憂?又是如何幫助人們解憂的呢?
雜貨店的老店主名叫浪矢，因賣文具，玩具而與常與孩子們打交道，由于孩子們說有許多煩惱，而特地將店鋪后門的牛奶箱設(shè)為收信箱，通過字條來幫助他們解憂。后來慢慢的也有陌生人把字條投入箱中，隔天便能收到答復(fù)。
每一位來信者都面臨著人生中的重大難題，都渴望收到建議與指導(dǎo)。女運動員是該追尋自己的奧運夢，還是該陪男朋友走完人生中的最后一程;孤立無援的母親是該將孩子生下，還是帶其一同離去;十幾歲的孩子是該與負(fù)債的父母一同逃亡，還是自己獨立打拼，自力更生;剛畢業(yè)的大學(xué)生是該回家繼承店鋪，還是追尋自己的音樂夢;浪矢認(rèn)真謹(jǐn)慎地回復(fù)每一封信，但又擔(dān)心自己的建議會給予他們不好的影響。他偶然間發(fā)現(xiàn)雜貨鋪有時空穿越能力，便拜托孫子讓雜貨鋪在時空穿越的那一天“復(fù)活”。
書中的每一個人都有自己的答案，去詢問僅僅是自己還不確定這樣做是不是對的，但書中所想表達(dá)的便是無論你做了怎樣的決定，只要你努力了，得到結(jié)果一定不會差，“但聞耕耘，莫問收獲”正很好的闡述了這一道理。
書中最令我印象深刻的便是男孩浩介，童年的他由于父母盜用公款，家中負(fù)債累累，面臨逃亡，內(nèi)心充滿迷茫。但最終獨自一人逃走，離開了父母，而父母兩則雙雙自我了結(jié)。多年以后，當(dāng)他再次回想起這件事時，他發(fā)現(xiàn)父母用死來成全了自己的無憂無慮的成長，感受到了父母對他深深的愛。對待同一件事，人們所抱有的心情，決定自己的感受。有著怎樣的心情，看到的事物就是怎樣的。
作者借簡單的字條，闡述了一件又一件令人心中泛起波瀾的事件，每個故事都讓人難以忘懷，頗為一篇佳作，令人回味良久。
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