下面是范文網(wǎng)小編整理的關于幼兒小班教育心得體會3篇(幼兒園小班教育心得)，歡迎參閱。

關于幼兒小班教育心得體會1

　　近日，我在網(wǎng)上大學參加了《保密法解讀與案例分析》的培訓。學習了《保密法》和《保密法實施辦法》，通過深刻的保密知識學習，結合電信現(xiàn)有保密工作現(xiàn)狀，對照新修訂后的《保密法》，淺談一些自己的體會。

　　一、要充分認識保密工作的重要性。保密工作就是從國家的安全和利益出發(fā)，將國家秘密控制在一定的范圍和時間內，防止被非法泄露和利用，使其自身價值得到充分有效地實現(xiàn)所采取的一切必要的手段和措施，簡言之，是指與國家的安全和利益密切相關的保守國家秘密的一切活動。它包括保密立法，保密宣傳教育，建立健全保密規(guī)章制度，研制、開發(fā)和應用先進的防竊密、泄密的技術設備，依法進行保密檢查監(jiān)督，追查處理泄密事件，以及開展保密工作的理論研究等活動。

　　二、提高保密意識是做好保密工作的主觀決定因素。新修訂保密法的公布實施，是黨和國家保密事業(yè)發(fā)展中的一件大事，是中國特色社會主義法制建設中的一項重要舉措。當前，隨著人們對知情權訴求越來強烈，國家秘密也隨著信息公開而逐漸減少，雖然保密工作受到重視，但在日常工作生活中，涉密人員對保密注意事項要求日漸松懈，認為各種信息都漸漸公開了，已經沒有什么秘密可保，或因升遷無望、或因家庭困難、或引為談資，要么因無意識泄密，要么被引誘成為間諜而竊密。因此，組織涉密人員深入學習修訂后的《保密法》，不斷提高保密意識，強化組織紀律，同時照顧到涉密人員的進步訴求和生活需要，加強主觀能動性成為當前做好保密工作的當務之需。

　　三、加強信息化系統(tǒng)保密措施是新時期保密工作的新課題。黨和國家近些年加大了對信息化建設的力度，政務公開、政府信息公開電子化，電子政務全面鋪開，保密工作也不僅僅停留在國家秘密的紙質載體上，傳統(tǒng)的“三鐵一器”(鐵門、鐵窗、鐵柜、消防器材)保護措施，已經滿足不了國家秘密載體多樣化的保密需要，加強信息化系統(tǒng)保密工作成為當務之急。一是完善制度建設，規(guī)范信息電子化的應用;二是添置必須的電子保密設備，既強化保密工作的嚴肅性，又兼顧工作需要的靈活性。

　　四、新形式下如何加強電信保密工作。保密工作不僅是對一個國家、一個地區(qū)，而且對一個單位也是同樣重要。目前，社會信息化、信息網(wǎng)絡化迅猛發(fā)展;經濟全球化、貿易自由化已成為不可抗拒的歷史潮流，以經濟、科技為主的綜合國力競爭日益激烈，在這種嚴峻的形勢下，我們電信行業(yè)對電信基礎資料更得保密，任何個人不得擅自做主，為個人利益泄露用戶資料。

關于幼兒小班教育心得體會2

　　跟孩子在一起，感受他們的成長變化，感受他們言語中思維的轉變，他們真的長大了不少!以前，我總是放任孩子，他們可以一邊玩，一邊學，即使是坐著做其他的事情，我也不會干涉他們，讓他們的學習建立在環(huán)境之中。

　　而往往孩子回報于我的，是他們無限的學習潛能，忽然發(fā)現(xiàn)，教于孩子的東西孩子們都會了。因為他們的大腦會像海綿一樣的吸收，只要我們給孩子創(chuàng)造這樣的環(huán)境。

　　新的學期，在小小班，我開始給孩子建立規(guī)則，我把書放在書架上讓孩子自由的取放，把玩具放在一起，讓孩子自由的玩，沒有規(guī)則的孩子，他不會把玩具整理好，不會把玩具送回家，開學初，就見老師跟在孩子后面整理，但是每次的不段強調，建立模仿，孩子慢慢的會了，他們會愛護好每一本書寶寶，他們會把玩具整理好送回家。教育不是在管教孩子，而是在順應和尊重孩子，給他們建立完善的人格，讓次序和規(guī)則植根與他們的內心，而在這時候，孩子自由的孩子，又是平靜而又祥和。

　　吃飯的時間到了，我告訴正在玩的孩子們，吃飯的時間到了，請小朋友搬小椅子到，桌子旁邊，安安說“戴老師，我這個房子著火了，我在給它們滅火，恒恒，南熙也這么說，3周歲左右的他們已經有了無限的豐富的想象力，跟他們說：那好吧，滅好了，再來吃飯。過了一會，他們心滿意足的來吃飯了，說自己滅火，滅好了!

　　每教完一首歌曲，我都會讓每個孩子上臺表現(xiàn)自己，給每一個孩子表演的機會，而鍛煉他們的膽量，每個孩子都愿意上臺，不管唱的好不好，他們上臺了都會給他們一朵大紅花，獎勵他們的勇敢。會發(fā)現(xiàn)其實每個孩子都喜歡在這么多人面前得到大家的肯定。

　　我的孩子，他們都很喜歡畫畫，小小畢加索的課程，要上30-40分鐘，但是發(fā)現(xiàn)他們每次有比較好的專注力，每次畫畫，他們覺得好玩，在線條涂色，沒有要求過孩子，教給他們正確的方法，在他們的完成之中，始終給予鼓勵，跟孩子一起把他們的畫，貼在墻上，他們很有成就感!

　　給孩子的教育，要是最好的心理引導教育，有一次上課之前要求每個孩子都坐下來，但是還有一些孩子還沒有坐好，我比較嚴肅的說：小朋友門，快坐下!安安也說，用手指著沒有坐好的小朋友很兇的說：快坐下!

　　忽然發(fā)現(xiàn)自己做的不對，孩子時時刻刻都在模仿，我換了語氣，對沒有坐下的孩子說：小朋友，請做下，坐好了，老師才會喜歡你!

　　蹲下來跟孩子說話，跟孩子同一高度，才可以走進孩子的心，可以跟他們是朋友!幼兒教師不是教育者，而是他們生活的引導者，讓他們快樂，讓他們懂得人世間的真善美。面對孩子的教育我們不懂的太多太多!

關于幼兒小班教育心得體會3

　　人在梯子上,畢竟只是短暫的停留。站在哪一級階梯上并不重要,重要的是心態(tài)。 孩子是鏡子

　　今天,在午睡室,小朋友起床時,大家都擠在一個角落里,幼兒有的在穿鞋,有的在聊天。我急著幫一些動作慢的小朋友,就從小朋友的身邊跨了過去。沒想到,身體沒把握好平衡,打了個趔趄。就聽欣澤說了一句:“陳老師,你要小心呀,走路的時候要看好,別摔跤!”

　　看著孩子半是責備,半是擔心的樣子,不禁心頭一動。這些幼兒在班級雖然才一個學期,有時還會不肯來上學,有時還會哭哭鬧鬧,但他們已經與我們建立了很深厚的感情。在孩子小小的心靈中,他們關心我們,就像我們關愛他們一樣。孩子說的這句話,不就跟我們平時教育、囑咐孩子差不多嗎?

　　模仿是小班幼兒的年齡特點,但是他們更愿意模仿與自己親近和喜歡的人。有些孩子對于我們班級老師說話的語氣語調,還有穿著打扮,都很留意。這些孩子們對我們的溫馨提示關心比我們還細心。他們會注意我們的每一個變化,有時還會很天真地請父母都來學學。學學我們的發(fā)型、衣服,甚至舉止言行等。這些可愛的小家伙眼里,老師的每一個動作和表情都是對的,都是好的。所以我們作為教師,在幼兒面前要注意說話的語氣,和言行舉止。有時不經意的一句話,一個動作,都會讓幼兒成為模仿的對象,并在他們的行為中反射出來。我們對孩子的關心,孩子們就會關心我們,我們對孩子粗暴,孩子也會不友善。所以孩子就是我們的一面鏡子,你在鏡子里怎樣表現(xiàn),孩子就用自己的行為來回報我們。

　　學會鼓勵和賞識孩子

　　新學期開始了 ,孩子們升入了小班,做為一名小班的老師,在加強提升孩子各方面能力的同時,也不禁要對這群天真、可愛的孩子刮目相看了。

　　一次戶外活動中,孩子們要練習韻律操,小朋友個個都第一時間跑到第一排拉著老師的手,我請其他的幼兒到第一個小朋友的后面排隊,孩子們陸續(xù)的走過去,這時候,坐在臺階上的托托一動不動,我走過去拉他起來,他撅著嘴叉著腰,跺了跺腳,說:“我生氣了,我不跟你們玩了!”語氣很不高興,我看著他生氣的樣子笑著數(shù):“托托這么可愛,下次加油努力好好表現(xiàn),一定能夠排第一的!”說完抱抱他,一副委屈的樣子,不過很堅強的走到了隊伍里,當我的眼光看著他的時候,那是翰基最棒的時候,因為他把最好的一面努力的展現(xiàn)出來,這是一種回報!

　　在以后的生活里,我都會給予托托最真切的關心和鼓勵,我相信,所以我看見了!每個孩子都有一顆純潔的童心,有時一句小小的鼓勵真的就是孩子最想要的那個禮物,最想吃的那顆糖!

　　讓孩子喜歡你的眼光,我們要學會鼓勵學會賞識!

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