【簡介】下面是網(wǎng)友“i0737”收集的教師技能大賽心得體會，供大家參閱。
我非常榮幸可以參加這次青年教師比賽。每次開展示范課時，我都能獲益良多，尤其是像這次的賽課。
最先，根據(jù)新的教育理念，一堂成功的英語課不僅意味著教學任務的順利完成，更重要的是學生可以積極參與、主動探索、發(fā)揮想象，并在愉快的氣氛中合作學習。我們也知道，教學實際上是師生生活中的一種社會活動，是師生日常生活的一部分。因此，英語教學應緊密聯(lián)系學生的具體生活，通過制定接近他們生活的教學目標，設計能吸引和管理學生參加的創(chuàng)新活動，讓他們在不知不覺中感受、交流和應用語言。
因此，充分的課前準備是不可缺少的，而這離不開團隊同事的適用，我深感榮幸可以有這樣一支默默協(xié)助我的團隊。每次的磨課中，他們都能仔細指導我，令我的課程內(nèi)容更加完整，教學形式更加多樣且易于理解與應用。
此外，每次進到不同班級開展磨課時，我的感受都有所不同，我深刻體會到掌握學生學習狀況的必要性。依據(jù)學生的認知水平，教學內(nèi)容和重難點需適當調(diào)整，對于每個班級孩子的個性差別來優(yōu)化教學方法。比如，在教授“Do you like bananas?”這一課時，針對思維敏捷的小孩，我力求扮演好管理者、領導者與評價者的身份，引導學生主動表述自己的意愿，因此更傾向于選用啟發(fā)式與合作式的教學模式。
同時，一首《Apple tree》喚醒了整個課堂，我意識到偶爾教授一些簡單的英語歌曲對孩子們是有益的。在今后的教學中，我將更加重視這方面，保證教學形式更加多樣，內(nèi)容更符合學生要求。
此外，在充分準備的情形下，我在上課時沒有感到緊張。因此，不管將來做什么，我都要牢記“有備而無患”，即便很難做到徹底的準備，至少也要保證經(jīng)過認真的準備，使自己心中有數(shù)，這樣在課堂上才能保持鎮(zhèn)定。我還意識到自己在很多方面存在不足，最明顯的是對時間的掌握，總是無法準確掌握課堂時間，造成拖堂情況的發(fā)生，尤其是在講解時我可能過于繁瑣。同時，關心個人時容易忽略別的同學，且有時監(jiān)督不到位，尤其是在學生修改錯誤時，我需要多行走，多關注那些學習習慣不太好的學生。
通過此次賽課，我學習了很多，確定了日后的關鍵發(fā)展方向。我會努力將我的課堂打造得更為民主，讓學生更為感興趣，提升課堂的趣味性。同時，我也將多征求有經(jīng)驗老師的課程，向他們求教，進一步豐富和優(yōu)化我的教學之途。
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