本文是熱心會(huì)員“dup6”整理的教師研討會(huì)心得體會(huì)，供大家參考。
20xx年11月28日至11月30日，我有幸參加了山東省小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)成長研討會(huì)。作為一名初出茅廬的年輕教師，我非常珍視這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這次研討會(huì)的內(nèi)容主要是聆聽來自各市的優(yōu)秀教師所帶來的精彩課程及他們的專業(yè)成長經(jīng)歷。在這短短的三天中，我獲益良多，也在學(xué)習(xí)的間隙進(jìn)行了深入的反思。以下是我在學(xué)習(xí)過程中的一些收獲與體會(huì)： 一、關(guān)注學(xué)生的主體地位。 此次聽過的十八節(jié)課中，每一節(jié)都給我留下了深刻的印象，而我最為感動(dòng)的是這些優(yōu)秀教師在課堂上對(duì)學(xué)生的信任，充分相信他們具備探索與學(xué)習(xí)的能力。在課堂中，教師們把更多的自主權(quán)交給學(xué)生，教師則充當(dāng)引導(dǎo)者的角色。學(xué)生們?cè)谡n堂上展現(xiàn)出的自信心和探索能力，令我倍感驚嘆。 二、數(shù)學(xué)課堂可以變得“有趣”。 通過此次學(xué)習(xí)，我了解到如何設(shè)計(jì)一堂精彩的數(shù)學(xué)課，使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。其中讓我印象深刻的是鄭生志老師執(zhí)教的《用分?jǐn)?shù)大小表示可能性》一課。鄭老師巧妙地抓住了學(xué)生的年齡特點(diǎn)，用一句“我有超能力”深深吸引了學(xué)生的注意，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。整節(jié)課通過游戲的形式，加強(qiáng)師生互動(dòng)和生生互動(dòng)，使得學(xué)生能更好地掌握課堂內(nèi)容，最后的練習(xí)部分更是創(chuàng)新地采用了商場(chǎng)抽獎(jiǎng)與砸金蛋的游戲，課堂氣氛熱烈非凡。 三、建立高效課堂。 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)是教師引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。我的理解是，高效課堂意味著學(xué)生能夠掌握當(dāng)堂知識(shí)并完成教學(xué)目標(biāo)。這十八節(jié)課讓我認(rèn)識(shí)到，作為教師需要不斷學(xué)習(xí)、思考和創(chuàng)新。課堂中要為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)他們主動(dòng)發(fā)現(xiàn)與解決問題。 四、持續(xù)學(xué)習(xí)與思考。 聆聽了這些教師的成長故事，我對(duì)他們深感欽佩。他們身上的光輝并非一蹴而就，所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。優(yōu)秀教師正是通過不斷學(xué)習(xí)與思考形成的。其中呂健老師給我留下了深刻的印象，她在學(xué)習(xí)上的堅(jiān)持與努力讓我感動(dòng)。她持之以恒地讀書、寫隨筆，短短幾年內(nèi)積累了大量的讀書筆記，并將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于日常教學(xué)中，不斷探索新的教育方法。我意識(shí)到，成為一名優(yōu)秀教師不僅需要提升業(yè)務(wù)水平，同時(shí)也要不斷積累知識(shí)，提升個(gè)人內(nèi)涵?！ ∽詈?，我汲取了一些導(dǎo)師在教學(xué)中分享的寶貴經(jīng)驗(yàn)，比如鄭生志老師提到的心愿卡、整合練習(xí)本和課堂本、滕云老師的創(chuàng)編課外讀物以及成玉麗老師的數(shù)學(xué)故事與論文等，這些都讓我獲得了很大的啟示。在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，聆聽專家講座，向優(yōu)秀教師借鑒有效的方法，提高自己的教學(xué)能力，讓我的學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)課！
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