下面是范文網(wǎng)小編整理的安全管理體系培訓(xùn)心得5篇(安全管理體系培訓(xùn)課件)，供大家參閱。
安全管理體系培訓(xùn)心得1
國(guó)之古語(yǔ)：人命大于天!雖簡(jiǎn)單幾個(gè)字，卻道出了各行各業(yè)不可忽視的安全問題。閱古覽今：從大的方面來(lái)說，國(guó)之盛狀是“國(guó)泰民安”，人民是“安居樂業(yè)”;從小的方面來(lái)說，家人外出，也是“立刻相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”。可見安全是人之根本，完成各項(xiàng)任務(wù)的基礎(chǔ)。在培養(yǎng)祖國(guó)棟梁的學(xué)校，“安全”更似警鐘長(zhǎng)鳴，不能有絲毫松懈之處。作為教師，僅有抓好安全教育工作，才能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)，強(qiáng)健成長(zhǎng)。自參加工作十年來(lái)，我對(duì)安全教育有以下幾點(diǎn)小小的體會(huì)。一、學(xué)校的安全教育與教學(xué)質(zhì)量務(wù)必左右開弓。
正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣，若不“樂業(yè)”，能“安居”嗎?同理，一個(gè)學(xué)校，學(xué)生以“學(xué)習(xí)”為主，學(xué)習(xí)是學(xué)生的“業(yè)”;教師以“教學(xué)”為主，教學(xué)是教師的“業(yè)”。抓好教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)愛好，讓學(xué)生自覺地、自主地學(xué)習(xí)。讓學(xué)生養(yǎng)成愛看書，愛查閱資料，愛追蹤討論、探究自我感愛好的問題。但須注意，中國(guó)是歷經(jīng)久長(zhǎng)的科舉考試，以及前期的應(yīng)試教育，令許多人走入了“死讀書，讀死書”的胡同中。教師在抓教學(xué)質(zhì)量時(shí)也會(huì)走入一天到晚都是作業(yè)的.魔鬼似訓(xùn)練，雖然讓教室里的孩子們變乖了，不到處惹事了，但低視力的、低潛力的學(xué)生卻是一大片。
這是教育中的糟粕現(xiàn)象，我們就應(yīng)拋棄。古人常提“棋、琴、詩(shī)、畫”，“文能治國(guó)，武能安邦”，“文韜武略”等，以及新中國(guó)成立后提倡的“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，無(wú)不說明了教育的多方面發(fā)展。所以，提高教學(xué)質(zhì)量是教師在各科教學(xué)方面重視對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激發(fā)愛好。學(xué)生僅有愛學(xué)習(xí)樂業(yè)，才會(huì)杜絕在校打架斗毆，無(wú)所事事的不良現(xiàn)象。才會(huì)讓學(xué)校真正平安。
二、務(wù)必規(guī)范學(xué)生的行動(dòng)習(xí)慣。
我國(guó)的教育家陶行知先生說過：“習(xí)慣成自然?！绷己玫男袆?dòng)習(xí)慣鑄就人的性情，顯示人的魅力，體現(xiàn)人的修養(yǎng)。良好的行動(dòng)習(xí)慣讓人受益畢生。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國(guó)未來(lái)的社會(huì)風(fēng)氣。所以，作為教育工作者的我們，在培養(yǎng)學(xué)生行動(dòng)習(xí)慣方面就應(yīng)賞罰分明，公平公平地對(duì)待，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”，僅有愛憎分明，才能營(yíng)建良好的育人環(huán)境。
三、普法教育燃眉之急。
應(yīng)對(duì)是非觀念弱，榮辱感不強(qiáng)的小學(xué)生，個(gè)性是高年級(jí)的孩子，身體的成長(zhǎng)讓他們對(duì)許多事產(chǎn)生好奇感。在農(nóng)村，由于一些家長(zhǎng)的亂開玩笑的語(yǔ)句，更讓孩子們帶進(jìn)了學(xué)校，不加辨別地說和做。給其他同學(xué)帶來(lái)傷害。我覺得，學(xué)校就應(yīng)定期展開法制教育，讓孩子們明白“肖像權(quán)”、“名譽(yù)權(quán)”等，加強(qiáng)法律意識(shí)，安定學(xué)校環(huán)境。
四、亟待整理的家長(zhǎng)教育。
目前，在很多的家庭中：
一是獨(dú)苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育更談不上嚴(yán)格。
二是父母天天沉溺于麻將館，地主桌，對(duì)孩子的教育任其自然。孩子放學(xué)要么守在熱烈的麻將桌旁，兩眼發(fā)困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣;要么鉆進(jìn)網(wǎng)吧，也昏天黑地玩游戲，看圖像;要么獨(dú)守“空”房，飽一頓，饑一頓;要么三五成群，從這個(gè)山坡，游蕩到那個(gè)街角，打架斗毆沒話說。
三是留守兒童，公婆管其生活，卻不能引導(dǎo)心靈的成長(zhǎng)。孩子對(duì)公婆的逆反心重，不聽公婆絮絮叨叨念陳腐的教育。個(gè)性是任其自然性的家長(zhǎng)，學(xué)生在學(xué)校鬧事，教師請(qǐng)家長(zhǎng)，家長(zhǎng)“忙”，總請(qǐng)不來(lái);教師家訪，家中大門緊閉。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴(yán)重脫鉤，加大學(xué)生良好行動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成的難度。故，家長(zhǎng)理應(yīng)知道“培養(yǎng)孩子”的教育。
五、師德是教師的靈魂。
“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”是教師教育學(xué)生的寫照。我們常記“學(xué)高為師，身正為范”，沒有身正何謂范?一位教師，哪怕學(xué)富五車，沒有良好的行動(dòng)習(xí)慣(修養(yǎng))，是不會(huì)得到學(xué)生的尊重，何談敬佩?作為教師，沒有良好的行動(dòng)習(xí)慣(修養(yǎng))，潛移默化中，學(xué)生也會(huì)養(yǎng)成不良的行動(dòng)習(xí)慣，還會(huì)引以為榮，減弱學(xué)生的正義感。
應(yīng)對(duì)學(xué)生，教師要“肚里能撐船”。寬容學(xué)生，公平公平對(duì)待每位學(xué)生。當(dāng)我們的孺子出錯(cuò)時(shí)，我們就應(yīng)弄清事情的原委，給他講清楚“錯(cuò)在什么地方”，并指明“他就應(yīng)怎樣做”的方向。僅有學(xué)生認(rèn)識(shí)到毛病，才會(huì)心服口服地改正毛病。切不能夠教師自身對(duì)學(xué)生的好惡來(lái)評(píng)判學(xué)生，一旦學(xué)生與教師處于對(duì)峙面，教育僅有失敗，更談不上安全教育了。
學(xué)校的安全教育與教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校、家庭、社會(huì)都息息相干。不可忽視安全教育，更就應(yīng)從各個(gè)方面加強(qiáng)安全教育，才能真正建立“平安、和諧”的學(xué)校。
安全管理體系培訓(xùn)心得2
安全一詞對(duì)于我們來(lái)說并不陌生，從誕生開始，父母就告知我們這個(gè)不能碰那個(gè)不能摸，上學(xué)后關(guān)于安全防范的講座更是數(shù)不勝數(shù)，那么為何在經(jīng)歷了那么多講座之后還是有那么多的人因安全防范不夠而受害呢?原因很簡(jiǎn)單，是對(duì)安全防范知識(shí)的不重視!是事不關(guān)己高高掛起的無(wú)所謂的態(tài)度!
大學(xué)伊始，《安全教育培訓(xùn)》再度展開，安全教育是學(xué)院思想政治教育的一個(gè)重要內(nèi)容，也是大學(xué)生知識(shí)體系不可缺少的一個(gè)組成部分，因此，抓好大學(xué)生安全教育，這對(duì)于加強(qiáng)學(xué)院的日常管理，保護(hù)學(xué)院的正常教學(xué)、科研及生活秩序，保證學(xué)生人身安全和財(cái)物安全，增進(jìn)學(xué)生健康心理的形成，都具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
當(dāng)前大學(xué)生自我防范意識(shí)和自我保護(hù)能力方面，主要存在以下幾個(gè)方面問題：
一是缺少社會(huì)體會(huì)。剛步入大學(xué)的學(xué)生由于從小都是在父母和老師的庇護(hù)下長(zhǎng)大，沒有經(jīng)受什么挫折，思想比較單純，對(duì)社會(huì)的不良風(fēng)氣和一些壞人壞事不能作理性認(rèn)識(shí)。由于缺少社會(huì)體會(huì)，自我防范意識(shí)比較薄弱，如缺少保管自己的貴重物品、現(xiàn)金的體會(huì)，易于產(chǎn)生財(cái)物被盜;缺少人際交往中的體會(huì)，容易上當(dāng)受騙。也有一些大學(xué)生在收到侵害是不知道如何保護(hù)自己，輕而易舉的被不法之徒敲詐或要挾利誘。二是缺少防范意識(shí)。一些大學(xué)生安全防范意識(shí)淡薄，對(duì)可能產(chǎn)生的各種安全問題，缺少必要的重視和謹(jǐn)慎，留下了種種影響安全隱患。如人離開不鎖門、貴重物品不妥善保管、隨便丟放，導(dǎo)致財(cái)物失竊;有的學(xué)生違背宿舍安全規(guī)定，在宿舍內(nèi)亂接亂拉電線，違章使用電器、吸煙亂扔煙頭等。
三是缺少對(duì)社會(huì)消極因素的抗擊能力，有些大學(xué)生收拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義思想的影響，經(jīng)受不住來(lái)自社會(huì)金錢和好逸惡勞、貪圖享樂的誘惑，從貪小便宜，小偷小摸而發(fā)展到大肆行竊，害人害己、危害社會(huì)，腐化成為社會(huì)的罪人。
針對(duì)上述大學(xué)生安全意識(shí)和防范能力方面存在的問題和不足，因此，加強(qiáng)大學(xué)生安全教育，使廣大學(xué)生提高謹(jǐn)慎，掌控必要的安全知識(shí)，可以起到預(yù)防犯法，減少案發(fā)的作用。
因此，為了預(yù)防此類時(shí)間產(chǎn)生，我們一定要建立安全意識(shí)，掌控一些必要的安全防衛(wèi)知識(shí)及避險(xiǎn)技能，從而提高自我保護(hù)能力。
1、我們每個(gè)人不做傷害他人和自己的事情，安全事故的`產(chǎn)生都于人有關(guān)系，人是安全事故的制造者，又是安全事故的受害者。我們要常常反思自己的言行，是否會(huì)對(duì)他人在精神上造成傷害，只有這樣我們才能使學(xué)校的安全事故降到最低限。
2、學(xué)好用好安全防范的知識(shí)。學(xué)習(xí)安全防范知識(shí)，可以幫助我們提高安全自救的能力，使事故傷害降到最低點(diǎn)。
3、安全工作重在預(yù)防。而預(yù)防需要從小事入手，需要從細(xì)節(jié)入手，安全事故的產(chǎn)生多數(shù)都是由小事印發(fā)的。不要和同學(xué)大家斗毆。
安全管理體系培訓(xùn)心得3
可是，又有多少人真正具有這樣的防范意識(shí)呢?一支未熄滅的煙頭便讓無(wú)數(shù)的生命終止了。其實(shí)人人都明白吸煙是有害健康的，可為何我國(guó)的“煙民”還是在不斷的增多呢?有多少人明白，“煙民”的增多將意味著什么?意味著產(chǎn)生火災(zāi)的頻率又增多了。有的人只為爭(zhēng)取那一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，便不遵照交通規(guī)則，就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間又讓多少年輕的生命死于車禍;就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間讓不計(jì)其數(shù)的富有生氣，活力的生命停止了呼吸，離開了親人，也永久的離開了這個(gè)美麗的'世界。在電視上看見這樣一則消息：在一所稚嫩園里，因一盤檀香引燃了從床上掉下來(lái)的棉被，讓13名無(wú)辜的小生命在睡眠中悄然的離開了這個(gè)世界。那么多的小生命都還沒來(lái)得及過屬于他們自我的人生，沒來(lái)得及向生他們的父母辭別一下，便離開了人間，多么讓人遺憾啊!他們可是祖國(guó)未來(lái)的棟梁啊。
諸如此類的事情常常都在我們身邊“上演”，可為何就不能使活著的人們引發(fā)注意呢?難道在他們眼里，生命真的就那么不重要嗎?難道非得等到失去以后才明白生命的寶貴。
最近我們都在學(xué)習(xí)安全知識(shí)，透過學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了更多的安全知識(shí)，比如：在家用電時(shí)，應(yīng)注意安全，家里沒人時(shí)應(yīng)關(guān)掉所有電源;炒菜時(shí)，應(yīng)注意用氣安全，若起火，不能往鍋里倒水，運(yùn)用鍋蓋蓋住，避免火勢(shì)蔓延;在過馬路的時(shí)候，應(yīng)注意交通安全，遵照交通規(guī)則;在撥打報(bào)警電話時(shí)，應(yīng)按電話里的提示把問題說清楚，說具體，等等。
其實(shí)，只要每個(gè)人在生活中都多用一點(diǎn)心，做每件事都多想想會(huì)造成什么樣的后果。這樣，這些事故的產(chǎn)生頻率將會(huì)大大著落，才能使我們的和諧社會(huì)真正的和諧、安寧。多用一點(diǎn)愛心對(duì)待任何事，就像這首歌唱的一樣“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成完善的人間”。
安全管理體系培訓(xùn)心得4
通過段上的違章違紀(jì)安全工作通報(bào)，做為一位鐵路職工，深入的認(rèn)識(shí)到尊守工作紀(jì)律的重要性，對(duì)這種違章違紀(jì)現(xiàn)象是我們大家非常不愿意看到的，但是事實(shí)擺在眼前，我們要做的就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，就是要結(jié)合自己工作中需要改進(jìn)的地方進(jìn)行深入反思。嚴(yán)格尊章守紀(jì)，排除設(shè)備隱患，確保鐵路運(yùn)輸安全。
針對(duì)個(gè)人在具體中存在：作業(yè)不標(biāo)準(zhǔn);實(shí)行規(guī)章制度不堅(jiān)決，不認(rèn)真;安全意識(shí)不強(qiáng)等問題，對(duì)照自己在安全方面存在的問題進(jìn)行了深入查找和分析，使自己深感自身的安全行動(dòng)離“安全第一”的要求還有很多差距。通過對(duì)日常工作的分析，我認(rèn)為自己還存在以下問題。
(1)安全第一的思想還沒有堅(jiān)固建立
實(shí)踐證明，安全意識(shí)不牢，真正懂法遵法，遵章守紀(jì)，敬業(yè)愛崗，盡職盡責(zé)，還需要加強(qiáng)日常教育，付出努力。在日常計(jì)表工作中和故障處理時(shí)，常常會(huì)放松安全謹(jǐn)慎性，自己要求不是很嚴(yán)格，造成很多的違章違紀(jì)作業(yè)現(xiàn)象，沒有得到充分的認(rèn)識(shí)和和改正。
(2)規(guī)章制度還不能完全掌控
每一起事故教訓(xùn)，都是由一系列的違章造成的。近年來(lái)鐵路一系列事故，客觀的因素少，設(shè)備的因素少，絕大部分是人為因素。有的是應(yīng)知不知、應(yīng)會(huì)不會(huì)，反應(yīng)出個(gè)人業(yè)務(wù)素養(yǎng)的問題;有的是知道了、也會(huì)了，就是不按標(biāo)準(zhǔn)干，反應(yīng)出個(gè)人思想素養(yǎng)的問題;這些現(xiàn)象，都可以在一些事故中找到影子。在日常工作中，由于沒有自覺地、常常性的學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)的有關(guān)規(guī)定和作業(yè)制度，造成日常作業(yè)中對(duì)規(guī)章制度的掌控還不夠，還不能很好的運(yùn)用到實(shí)際作業(yè)中，還沒有完全到達(dá)用規(guī)章指導(dǎo)工作的工作習(xí)慣，造成了安全隱患時(shí)有產(chǎn)生。由其是近年來(lái)來(lái)，鐵路改革迅速，新的規(guī)章制度不斷頒布，自己不能主動(dòng)的去學(xué)習(xí)新的規(guī)章制度，又不能去更深的去領(lǐng)會(huì)新的規(guī)章制度的內(nèi)涵和重要意義，(3)工作中不能完全落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)
在日常計(jì)表工作中，自己不能完全依照計(jì)表工作標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行，從而發(fā)覺不了通訊設(shè)備存在的一些問題和隱患。主要是思想對(duì)計(jì)表工作標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)認(rèn)識(shí)不足：一是覺得計(jì)表工作很簡(jiǎn)單，多點(diǎn)少點(diǎn)無(wú)所謂;二是覺的計(jì)表工作過于重復(fù)，標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)就意味著浪費(fèi)時(shí)間;三是好人主義嚴(yán)重，對(duì)于工作好好是是，不愿意多管多問;這些問題的存在給計(jì)表工作中的標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)帶來(lái)一定的不利因素，存在安全隱患，這些問題，都需要今后堅(jiān)決改正。
針對(duì)以上存在的`問題，今后我在安全工作上要努力做到以下三點(diǎn)：
(1)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高安全意識(shí)。鐵路運(yùn)輸?shù)陌踩玛P(guān)每名職工的切身利益，所以安全意識(shí)建立不牢，必定給安全生產(chǎn)造成隱患。因此，在今后的工作中必須加強(qiáng)安全規(guī)章、法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高安全第一的責(zé)任意識(shí)，保證鐵路通訊設(shè)備的安全運(yùn)用，確保鐵路運(yùn)輸?shù)陌踩?/p>
(2)是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高安全水平。今后工作中要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和各類規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，掌控通訊設(shè)備計(jì)表的標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)程序和安全作業(yè)方法，并不斷加以運(yùn)用，進(jìn)一步提高自己的安全防范水平。
(3)是進(jìn)一步提高標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的意識(shí)，做好各項(xiàng)工作。今后，在實(shí)際作業(yè)中，要嚴(yán)格依照工作標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)規(guī)定的要求來(lái)實(shí)行。努力做到工作前做好預(yù)想，提早做好各種準(zhǔn)備，做到有備無(wú)患。作業(yè)中要嚴(yán)格實(shí)行各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)程序，不加不減，嚴(yán)把安全關(guān)鍵，努力減少通訊設(shè)備的隱患。
總之，我要通過這次安全檢查，反思活動(dòng)，進(jìn)一步明確當(dāng)前安全生產(chǎn)面臨的嚴(yán)肅形勢(shì)，不斷查找自身存在的問題，在今后的工作中認(rèn)真加以改正，以實(shí)際行動(dòng)為鐵路安全運(yùn)輸生產(chǎn)做出新的奉獻(xiàn)。
安全管理體系培訓(xùn)心得5
我們堅(jiān)持走解放思想，實(shí)事求是，依人為本，堅(jiān)持改革開放，科技創(chuàng)新，技術(shù)創(chuàng)新的新理念，不斷改變新思想，新思維，新觀點(diǎn)，新思路并結(jié)公道論和實(shí)際要求，向新的趨勢(shì)發(fā)展方向進(jìn)取，時(shí)期不斷在要求我們，在追趕著我們，讓我們跨大步，走穩(wěn)步，求實(shí)效要成果，在此同時(shí)我們要保證安全第一的思想，預(yù)防為主的理念，保穩(wěn)固，促發(fā)展，走新路，奠定新基礎(chǔ)，不管在哪方面我們時(shí)刻要，要求自己，督促自己、安全在生產(chǎn)，不斷為各項(xiàng)事業(yè)做好，做扎實(shí)，為自己也是在為大家和諧的生存而生存，安全工作體會(huì)。
在各行各業(yè)中，我們都堅(jiān)守著各不相同的職責(zé)，都是在為自己的事業(yè)和工作而奮進(jìn)，我們要時(shí)刻記住，生命只有一次，財(cái)富還在能去創(chuàng)造，要時(shí)刻保持冷靜的頭腦，清楚的認(rèn)識(shí)到、平安是——福，健康是——福，福是你生命唯獨(dú)存在——利，充分說明和證明了，安全思想素養(yǎng)教育是最為關(guān)鍵，要充分體現(xiàn)安全觀念，心里理念——安全中的認(rèn)識(shí)，時(shí)刻意識(shí)到，安定和穩(wěn)固才能觸動(dòng)和諧，家和萬(wàn)事新也是建立在這基本要求之上，不管在那個(gè)崗位上，突出基本的都是安全在生產(chǎn)，確保安全條件下在復(fù)原生產(chǎn)，不安全的.產(chǎn)生事故，所造成的事故引發(fā)，都基本是忽視和麻痹思想所形成的，沒有依照所規(guī)定的要求、標(biāo)準(zhǔn)去實(shí)行和實(shí)行，有時(shí)候遺留下的問題和漏洞，沒有及時(shí)和解決和妥善處理好，有些缺少制度的完善，有些缺少體會(huì)，多部分是思想問題，麻痹大意思想大有人在，絕不在乎思想也是存在重要因素，自然災(zāi)害那是沒法避免的，我們與自然作斗爭(zhēng)那是很不現(xiàn)實(shí)的，我們只能時(shí)刻提示和預(yù)防，杜絕自然災(zāi)害的不安全那是說夢(mèng)話。
在企業(yè)中，我們要不斷加強(qiáng)安全培訓(xùn)，強(qiáng)化安全意識(shí)，提高安全技術(shù)水平，建立和鞏固安全為你家，保大家，統(tǒng)一思想，堅(jiān)固建立安全高于一切的思想，安全是靠大家，掌控安全關(guān)鍵性問題，掌控基本安全知識(shí)，不斷學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳安全知識(shí)，看、讀事故案例，吸取新體會(huì)，接受新教訓(xùn)，提高新要求，開辟新步伐，進(jìn)取新思維，強(qiáng)化新理念，不斷找問題，找差距，尋求新途徑，求的新發(fā)展，保穩(wěn)固，促發(fā)展，和諧新理念，為進(jìn)一步認(rèn)識(shí)安全第一思想的重要性和必要性，不要忽視一時(shí)，糊涂一世。
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