法制教育的心得體會(huì) 篇1
隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和人類社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展，越來(lái)越多的社會(huì)問(wèn)題僅僅靠具有某一方面知識(shí)的專業(yè)人才已無(wú)法解決，而是大量需要具有綜合性知識(shí)的復(fù)合型人才。學(xué)技術(shù)的不懂法律，就不能很好地維護(hù)自己的權(quán)益，不能更好地利用現(xiàn)有的政策法規(guī)來(lái)促進(jìn)科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。法學(xué)作為一門重要的社會(huì)科學(xué)，它日益受到高等院校的教育者和受教育者的重視。對(duì)大學(xué)生加強(qiáng)法制教育，一方面是因?yàn)榉梢褲B透到社會(huì)生活、人的衣食住行等各個(gè)方面。另一方面，越來(lái)越多的大學(xué)生已把法律素質(zhì)作為一項(xiàng)重要指標(biāo)來(lái)要求自己。
刑法是規(guī)定犯罪、刑事責(zé)任和刑罰的法律，是掌握政權(quán)的統(tǒng)治階極為了維護(hù)本階級(jí)政治上的統(tǒng)治和經(jīng)濟(jì)上的利益，根據(jù)其階級(jí)意志，規(guī)定哪些行為是犯罪并應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，給予犯罪人何種刑事處罰的法律。刑法有廣義刑法與狹義刑法之分廣義刑法是指一切規(guī)定犯罪、刑事責(zé)任和刑罰的法律規(guī)范的總和，包括刑法典、單行刑法以及非刑事法律中的刑事責(zé)任條款。狹義刑法是指刑法典。
刑法的基本原則，是指刑法本身具有的﹑貫穿全部刑法法規(guī)﹑體現(xiàn)我國(guó)刑事立法與刑事司法基本精神﹑指導(dǎo)和制約全部刑事立法和刑事司法過(guò)程的基本準(zhǔn)則法。新刑法規(guī)定了刑法的三個(gè)基本原則，即罪刑法定原則﹑罪刑相應(yīng)原則和適用法律一律平等原則法。
為了保障公民、法人的合法的民事權(quán)益，正確調(diào)整民事關(guān)系，適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)發(fā)展的需要，根據(jù)憲法和我國(guó)實(shí)際情況，總結(jié)民事活動(dòng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，制定本法。民事活動(dòng)是指：公民或者法人為了一定的目的設(shè)立、變更、終止民事權(quán)利和民事義務(wù)的行為。如買賣、運(yùn)輸、借貸、租賃等。進(jìn)行民事活動(dòng)時(shí)，應(yīng)遵循自愿、公平、等價(jià)有償、誠(chéng)實(shí)信用、守法的原則。
在學(xué)生中開(kāi)展法制教育，是時(shí)代發(fā)展的必然要求，任重而道遠(yuǎn)。我們應(yīng)該相信學(xué)校有決心進(jìn)一步集思廣益，積極探索，常抓不懈，培養(yǎng)新世紀(jì)合格人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。而我們當(dāng)代的大學(xué)生在學(xué)習(xí)了這些法制知識(shí)后，更應(yīng)該從我做起，從小事做起，做一個(gè)符合時(shí)代要求的大學(xué)生。在這樣一個(gè)充滿人文教育和關(guān)懷的校園里，是多的幸福和暢快??！
衷心希望我們學(xué)校發(fā)展的越來(lái)越好，我們學(xué)校的法制教育可以進(jìn)行下去，讓我們學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生都是一名合格的優(yōu)秀的當(dāng)代學(xué)生！
法制教育的心得體會(huì) 篇2
今晚，經(jīng)過(guò)學(xué)長(zhǎng)、法官的主題演講以及互動(dòng)交流，我真切地感受到他們鼓勵(lì)連城一中學(xué)子學(xué)法愛(ài)法的拳拳之心?！胺ㄒ皂蒲?，化愚為智?！币粤挤ㄖ卫硖煜拢涂苫逓橹牵囵B(yǎng)出知法懂法守法的社會(huì)公民。我想，這應(yīng)當(dāng)就是他們的舉辦這次講壇的初心吧。
羅培新學(xué)長(zhǎng)“法律讓生活更完美”的演講十分精彩，讓我明白在這個(gè)依法治國(guó)的時(shí)代應(yīng)當(dāng)怎樣培養(yǎng)自我的法治思維。在日常生活中，我們時(shí)不時(shí)會(huì)碰到兩難的情境，為此我們感到十分困擾：究竟我們是應(yīng)當(dāng)守本分，還是盡情分呢？羅培新學(xué)長(zhǎng)的演講告訴我答案：我們要掌握基本的法律常識(shí)，做好法律規(guī)定的義務(wù)，但我們同樣不能拋棄我們的良知，拋棄我們生而為人的道德?？档抡f(shuō)，世界上唯有兩樣?xùn)|西能讓我們的內(nèi)心受到深深的震撼，一是我們頭頂上燦爛的星空，一是我們內(nèi)心崇高的道德法則。所以，當(dāng)我們執(zhí)著于眼前的法律時(shí)，我們?nèi)砸浀锰ь^去仰望璀璨的星空。
之后是李萬(wàn)林學(xué)長(zhǎng)的演講，他敘述了當(dāng)初設(shè)置“福蓮天凱”法律獎(jiǎng)學(xué)金的`初衷。他們期望以教育助學(xué)的方式回報(bào)母校、回報(bào)自我的故鄉(xiāng)連城。他們立志要為家鄉(xiāng)人們謀福祉，期望連城一中的學(xué)子們能擁有更好的條件成長(zhǎng)成才，讓他們的人生之路越走越寬。
有人說(shuō)，法官是捍衛(wèi)正義的最終的一道防線，他們守護(hù)著公平，維護(hù)著正義。而趙琛琛法官和俞硒法官以她們的親身經(jīng)歷告訴我們，身為一個(gè)法官，她們平常表現(xiàn)出來(lái)的情態(tài)其實(shí)與我們心目中的高大上形象略有不一樣。他們都有知識(shí)上的訓(xùn)練，有價(jià)值上的堅(jiān)守，不會(huì)因外界的阻撓而喪失自我的本心。她們這種堅(jiān)守本心、執(zhí)著追求的精神值得我們學(xué)習(xí)……
盡管他們與我們的交集僅有這短短幾個(gè)小時(shí)，但我相信他們帶給我們的影響卻是永久的。我想，作為普通人的我們，能夠做到的便是對(duì)法律“嚴(yán)格地服從，自由地批判”。正如伯爾曼所說(shuō)的，沒(méi)有信仰的法律將退化成為僵死的教條，而沒(méi)有法律的信仰將蛻變成為狂信。法律無(wú)處不在，法學(xué)精深細(xì)微，我們唯有樹(shù)立法治的思想，堅(jiān)定內(nèi)心的信仰，我們才不會(huì)失去自我，失去自由。
威爾遜曾說(shuō)：“法律是社會(huì)習(xí)俗和思想的結(jié)晶?！比缃瘢膳c我們的生活密不可分，法律無(wú)所不在，我們的任務(wù)便是將自我培養(yǎng)成一個(gè)遵從法律的好公民。
與法律同行，我們能更好地領(lǐng)略這個(gè)世界的千姿百態(tài)，品嘗這個(gè)世界的千滋百味，我們的人生會(huì)更加精彩！
法制教育的心得體會(huì) 篇3
法制教育是培養(yǎng)公民法律意識(shí)和法治觀念的重要途徑。在法制教育中，我認(rèn)識(shí)到法律是社會(huì)公平和正義的基石，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和公正的重要工具。通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，我不僅了解了法律的作用和意義，也認(rèn)識(shí)到自己的法律意識(shí)還有待提高，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握法律知識(shí)，才能更好地保護(hù)自己的`權(quán)益，避免違法行為。
此外，法制教育也讓我明白了法律的普及化和常識(shí)化的重要性。只有將法律知識(shí)普及到每個(gè)人，讓每個(gè)人都能了解法律，才能真正實(shí)現(xiàn)法律的作用和意義。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該加強(qiáng)法律學(xué)習(xí)，提高法律意識(shí)，做到守法自覺(jué)，讓法律成為我們生活中的一部分。只有這樣，我們才能真正實(shí)現(xiàn)法治社會(huì)的目標(biāo)，讓社會(huì)更加公正、平等和和諧。
法制教育的心得體會(huì) 篇4
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)科滲透法制教育有了初步的認(rèn)識(shí)，為了更好地實(shí)施好學(xué)科滲透法制教育，現(xiàn)在將個(gè)人心得如下：
一、有意。每個(gè)教師都應(yīng)樹(shù)立和強(qiáng)化學(xué)科滲透的觀念和意識(shí)。把“學(xué)科滲透”的觀念牢牢地扎根在心里，化為內(nèi)心信念，再轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行動(dòng)。
二、用心。用心學(xué)習(xí)、思考和研究?！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”，我們每個(gè)人都有體會(huì)，凡事只要我們用心了，效果肯定不一樣。所以，我們必須用心學(xué)習(xí)、思考和研究學(xué)科滲透問(wèn)題，用心學(xué)習(xí)、思考和研究對(duì)學(xué)校有用、對(duì)學(xué)生有益的如何“做人”的問(wèn)題。
三、給力。用力實(shí)踐和探索。給力就是要不遺余力，不怕吃苦和受累，不怕勞心勞力，只要有利于學(xué)生“做人”的養(yǎng)成，在所不惜?！敖逃仨殞?duì)生命豐富的、差異的、深刻的內(nèi)涵作出回應(yīng)。”執(zhí)著是生命中最美的東西。我們從事著太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，在我們的生命航程中，因教育而賦予了我們?cè)S多的亮點(diǎn)和精彩。
四、創(chuàng)新。毫無(wú)疑問(wèn)，教育的生命力在于不斷創(chuàng)新，創(chuàng)新的意義在于不斷適應(yīng)學(xué)校法制教育的新形勢(shì)、解決學(xué)校法制教育的新問(wèn)題、探索學(xué)校法制教育的新方法、新模式、新途徑。每個(gè)教師都應(yīng)該關(guān)注并致力于學(xué)校法制教育的創(chuàng)新。這需要我們有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，需要我們不斷加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐鍛煉和自己反思，需要我們有敢于打破傳統(tǒng)、置疑一切的勇氣。
五、示范。教師的言傳身教、潤(rùn)物無(wú)聲。一個(gè)學(xué)生就是一本豐富的書(shū)、一個(gè)多彩的世界。學(xué)生是鮮活的生命體，每個(gè)人都獨(dú)一無(wú)二、不可復(fù)制。要培養(yǎng)他們成長(zhǎng)、成人、成才，成為他自己，首先得尊重他們，從思想上、感情上尊重他們的.人格，尊重他們的個(gè)性。其次要用自己的言傳身教引導(dǎo)他們、感染他們、影響他們。簡(jiǎn)單地說(shuō)，要教育學(xué)生成為遵紀(jì)守法的人，你首先是一個(gè)遵紀(jì)守法者?？偟母杏X(jué)，這次培訓(xùn)主題明確，突出了學(xué)科如何滲透法制教育;培訓(xùn)形式注重示范性，分別從不同學(xué)科演示說(shuō)明了學(xué)科如何很好地進(jìn)行法制教育滲透的問(wèn)題;突出了參與與互動(dòng)，討論很熱烈，大家各抒己見(jiàn)，暢所欲言，很投入。
通過(guò)這次培訓(xùn)，有很多的收獲的啟發(fā)，我相信在學(xué)科滲透法制教育的觀念上有了進(jìn)一步的深化，在具體操作上有了更多一些的感受，在今后的工作思路上更加清晰，從而為今后更加搞好學(xué)科滲透法制教育奠定了一定的基礎(chǔ)。
法制教育的心得體會(huì) 篇5
我們生活在一個(gè)法制社會(huì)，法律約束著我們的行為，制約著我們的言談，讓我們的生活更加安定，避免了許多危險(xiǎn)，所以我們要尊重法律、遵守法律。
國(guó)家重視法，而我們作為國(guó)家的公民，最基本的職責(zé)邊是遵守法律，遵法守法我們豈有不重之理？其實(shí)我們生活中都出現(xiàn)一次又一次違法亂紀(jì)的事，導(dǎo)致其直接威脅著人們的生命。
隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)家富強(qiáng)，使全社會(huì)逐漸步入小康社會(huì)，人們的物質(zhì)生活進(jìn)一步提高，但不幸的是，人們生活好了，卻越來(lái)不重視法律，不遵守各種法，導(dǎo)致現(xiàn)在出現(xiàn)越來(lái)越多的慘烈事件。
青少年現(xiàn)在為了扮酷，不惜做一些危險(xiǎn)的動(dòng)作來(lái)吸引人的眼球，我前段時(shí)間在街邊看見(jiàn)一個(gè)青少年騎車，他的雙手竟然不扶車把，而是側(cè)舉伸平，像一只展翅高飛的雄鷹。他的這一舉動(dòng)不僅吸引了我的眼球，也吸引了周圍人的眼光，有的人還大喊：哇！帥呆了，好刺激呀！有的人厭惡的說(shuō)：耍什么酷呀，拿自己生命開(kāi)玩笑。有的人擔(dān)心的念叨著：這小伙子怎么這樣騎車，多危險(xiǎn)呀！肯定要出事的。雖然青少年這次沒(méi)出事，但我相信他不謹(jǐn)慎騎車，出事是早晚的這次是它的幸運(yùn)。還有很多，如闖紅燈，人們明知道“寧晚十秒，不早一秒”但還是有很多人去違規(guī)闖紅燈，導(dǎo)致出現(xiàn)悲劇，危及自己以及他人的生命。還有馬路上超速的人，手不扶車把的人，還少嗎？在我們生活中也許有人淡忘交通規(guī)則，但不知道這樣的耍酷是要付出血的代價(jià)的'。青少年現(xiàn)在越來(lái)越不珍惜自己的生命，讓自己遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，避免傷害，而是持一種遇到什么事都不在乎的心態(tài)，他們根本不明白生命的意義。
青少年在校期間，不遵守校規(guī)，班紀(jì)。使班級(jí)蒙羞，給學(xué)校抹黑，他們卻不以為恥，反以為榮。使學(xué)校的管理制度不再嚴(yán)格，導(dǎo)致產(chǎn)生違法亂紀(jì)的學(xué)風(fēng)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)上不去，考不上自己理想的大學(xué)，荒廢自己的人生。
法制教育的心得體會(huì) 篇6
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷進(jìn)步，各種經(jīng)濟(jì)、社會(huì)關(guān)系的規(guī)范顯得愈加重要。對(duì)廣大青少年尤其是在校學(xué)生進(jìn)行法制教育，是落實(shí)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)和社會(huì)主義思想道德建設(shè)的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法制社會(huì)戰(zhàn)略目標(biāo)的重要步驟。
對(duì)于我這樣的青年教師來(lái)說(shuō)，如何在學(xué)科教育的課堂上開(kāi)展未成年人法制教育工作，毫無(wú)疑問(wèn)是一個(gè)重大挑戰(zhàn)。通過(guò)半個(gè)學(xué)期多的教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為可以從以下幾點(diǎn)入手：
一、先通過(guò)各種形式的培訓(xùn)與宣導(dǎo)，使教師充分認(rèn)識(shí)到學(xué)法用法的重要性
作為一名教育工作者，要通過(guò)課堂培養(yǎng)學(xué)生學(xué)法、守法、用法的意識(shí)，要做到依法施教、依法育人，必須自覺(jué)學(xué)習(xí)法律知識(shí)、宣傳法律知識(shí)、貫徹法律知識(shí)。而做到這一切的前提是要增強(qiáng)自己的法制觀念、提高法律素質(zhì)。只有這樣，才能在學(xué)生中帶好頭。老師如果帶不好這個(gè)頭，自身法制觀念不強(qiáng)，會(huì)直接影響到在校學(xué)生法制觀念的形成。
二、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，嚴(yán)格依法辦事
這是學(xué)好法、用好法的關(guān)鍵。學(xué)法是前提，用法是目的。只有將學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能做好教書(shū)育人工作，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。因此，在今后的工作中，我將把遵守法律貫穿于教學(xué)實(shí)踐與課堂管理的全過(guò)程，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。同時(shí)，
還要堅(jiān)持依法解決問(wèn)題。是正常的事情，一旦班里的學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題，必須嚴(yán)格按照學(xué)校的管理制度進(jìn)行教育和處理，使學(xué)生知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，什么能做，什么不能做，做到防微杜漸。
三、注意研究青少年犯罪的成因，預(yù)防學(xué)生出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象
近年來(lái)我國(guó)青少年犯罪率每年以10%左右增加，其增長(zhǎng)速度很是讓人擔(dān)心。導(dǎo)致青少年犯罪率如此之高的原因主要是由于他們正處于青春期年齡不成熟，他們的生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿著獨(dú)立性、依賴性、自覺(jué)性、反抗性的矛盾，起伏比較大、易沖動(dòng)、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮;而且他們的人生閱歷淺，社會(huì)環(huán)境卻又非常復(fù)雜，所以如果沒(méi)有正確得法的引導(dǎo)，他們很容易走上歧途，甚至違法犯罪。因此，加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識(shí)尤為重要。
四、注重挖掘教材蘊(yùn)含的法制教育內(nèi)容，有的放矢地進(jìn)行滲透
語(yǔ)文學(xué)科的性質(zhì)是工具性和人文性的統(tǒng)一，而教材是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的主陣地，利用課文向?qū)W生灌輸法律知識(shí)自然是最直接、快捷而有效的途徑。因此，教師在語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)中應(yīng)憑借學(xué)科特點(diǎn)，挖掘教材內(nèi)容，通過(guò)多種途徑進(jìn)行法制教育和德育滲透，讓學(xué)生從小就有法制觀念，知道用法律保護(hù)自己。
語(yǔ)文教學(xué)中滲透法制教育時(shí)，必須將語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容與法律知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，既不能把語(yǔ)文課上成法制課，也不能漠視語(yǔ)文教材中蘊(yùn)含的法制教育因素，而要恰當(dāng)?shù)匕盐辗执?，適時(shí)在語(yǔ)文課堂中滲透法制教育，達(dá)到“潛移默化，潤(rùn)物無(wú)聲”的效果。在教學(xué)過(guò)程中，還可以讓學(xué)生通過(guò)形式多樣的`活動(dòng)，如講故事，手抄報(bào)，演講等參與到法制宣傳活動(dòng)中，從而接受“法”的觀念，感受到法無(wú)處不在，從小就學(xué)法，知法，懂法，不斷提高普法力度，以彌補(bǔ)課堂教學(xué)中，法制滲透容易流于形式的缺陷。
雖然我參與教學(xué)工作不過(guò)數(shù)月，但已經(jīng)感受到法制教育在中學(xué)教育中的重要意義，并且正積極探索將法制教育滲透到課堂教學(xué)中去，作為一名教育工作者，也應(yīng)該把有效遏制青少年犯罪，最大限度地預(yù)防和減少青少年犯罪，作為自己教育的一項(xiàng)重要職責(zé)和任務(wù)，大力加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識(shí)，從而為青少年的健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。我也相信在學(xué)校與全體教職工的努力下，我校學(xué)生將會(huì)接受到更為嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的法制教育，并且在這一過(guò)程中健康成長(zhǎng)。
法制教育的心得體會(huì) 篇7
根據(jù)《xx縣義務(wù)教育學(xué)校綜合管理督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則（試行）》及督導(dǎo)評(píng)估程序，我校組織相關(guān)人員，從校務(wù)管理、教學(xué)管理、學(xué)生管理、校園管理、后勤管理及檔案管理等六大板塊多項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行逐項(xiàng)對(duì)照，查缺補(bǔ)漏?，F(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：
一、學(xué)?；厩闆r
學(xué)校占地面積平方米，建筑面積xx平方米，其中教工宿舍xx平方米，行政用房xx平方米，教學(xué)用房xx平方米，生均校舍面積xx平方米。綠化面積xx平方米。體育用地xx平方米，生均綠化面積xx平方米。
學(xué)校現(xiàn)有個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生xx人，教職工xx人。其中專任教師xx人，后勤xx人。在專任教師中大專以上學(xué)歷xx人，占xx%，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率xx%。高級(jí)教師xx人，一級(jí)教師xx人，二級(jí)教師xx人，未評(píng)職稱的xx人。
二、自評(píng)工作情況
（一）校務(wù)管理
1、辦學(xué)方向
（1）規(guī)范辦學(xué)，嚴(yán)格管理。學(xué)校貫徹教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)足課程課時(shí)，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。面向全體學(xué)生，對(duì)各類學(xué)生因材施教，建立了對(duì)后進(jìn)生教育幫扶制度，使每個(gè)學(xué)生都能享受到均衡的教育。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生的作息時(shí)間；無(wú)補(bǔ)課現(xiàn)象。嚴(yán)格控制作業(yè)量，語(yǔ)數(shù)外可以布置適量的課外作業(yè)，作業(yè)選擇宜少而精。嚴(yán)格按教育局規(guī)定選用、訂購(gòu)教材、教輔用書(shū)等，教師不擅自為學(xué)生訂購(gòu)其它教學(xué)資料。切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。在教學(xué)管理上，我們堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心，以教育科研為先導(dǎo)，面向全體學(xué)生，突出學(xué)生個(gè)性發(fā)展，積極推進(jìn)創(chuàng)新教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
?。?）深化管理，完善辦學(xué)思想。學(xué)校全面貫徹素質(zhì)教育方針，依托校本教研和新課改，改變理念，堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立正確的質(zhì)量觀、人才觀。幾年來(lái)的摸索實(shí)踐，學(xué)校已初步具備了自己的辦學(xué)特色，全體教師明確學(xué)校定位，具有先進(jìn)的教育理念和一定的文化特色。
?。?）班子成員分工明確，人員配備合理，團(tuán)結(jié)合作，具有示范帶頭作用；各司其職，各負(fù)其責(zé)，深入教學(xué)第一線，堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課制度；教師、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育教學(xué)管理工作的滿意度較高。
2、管理機(jī)制
（1）教育、教學(xué)工作中全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。每周星期一定期召開(kāi)教師例會(huì)，總結(jié)上周工作，部署下周工作；每月定期或不定期召開(kāi)班主任會(huì)議、教研年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議、安全工作會(huì)議、教師代表會(huì)議、值周教師會(huì)議。每期對(duì)教師進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)。使學(xué)校的各項(xiàng)工作得以及時(shí)研究處理。
?。?）管理機(jī)制科學(xué)健全，各類規(guī)章制度和各類人員的崗位職責(zé)完善，制定有全面的每個(gè)人，每項(xiàng)工作教職責(zé)分明，目標(biāo)明確。建立了行之有效的考核辦法，采用多種方法評(píng)價(jià)教師，著重過(guò)程評(píng)價(jià)，考核全面科學(xué)，客觀公正，做到了每一分都有根據(jù)。
?。?）領(lǐng)導(dǎo)分工明確。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都掛靠教研組，具體指導(dǎo)教學(xué)教研工作，每年參與教學(xué)教研活動(dòng)的次數(shù)均達(dá)到教育局要求的次數(shù)，使校本教研工作時(shí)刻有人抓、有人管。
?。?）黨政干部團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、務(wù)實(shí)，決策指揮科學(xué)民主。凡是學(xué)校的重大決策，都由校務(wù)會(huì)或教代會(huì)成員參加的校務(wù)擴(kuò)大會(huì)集體討論通過(guò)然后作出決策。
?。?）民主監(jiān)督機(jī)構(gòu)健全、完善，程序規(guī)范，職權(quán)落實(shí)。工會(huì)積極開(kāi)展工作，充分維護(hù)全體教職工的合法權(quán)益。建立了教代會(huì)，定期召開(kāi)會(huì)議，每年進(jìn)行一次民主評(píng)議干部。工會(huì)、教職工代表會(huì)計(jì)劃、總結(jié)、會(huì)議、活動(dòng)記錄齊全。校務(wù)公開(kāi)，有專項(xiàng)記錄。
（6）學(xué)校進(jìn)一步完善了教師崗位責(zé)任制和績(jī)效考核制度，讓廣大教師更加端正工作態(tài)度，更加信心百倍地工作。
3、辦學(xué)行為
（1）小學(xué)升初中實(shí)行整班交接，陽(yáng)光分班，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，盡可能讓家長(zhǎng)滿意，學(xué)校管理便捷；未設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班，取消留級(jí)制度，實(shí)行教師包保責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，不體罰和變相體罰學(xué)生，不以考試成績(jī)和升學(xué)率作為唯一標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師進(jìn)行排名和獎(jiǎng)懲。
?。?）嚴(yán)格教學(xué)用書(shū)管理。未組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買規(guī)定之外的學(xué)生用書(shū)，也不向?qū)W生推薦各類教輔資料。
?。?）嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家收費(fèi)政策，不亂收費(fèi)，不利用節(jié)假日為學(xué)生補(bǔ)課，禁止有嘗補(bǔ)課和校外兼課。教師愛(ài)崗敬業(yè)，遵守《師德規(guī)范》。
?。ǘ┙虒W(xué)管理
（1）課程計(jì)劃方面，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，按規(guī)定開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)；嚴(yán)格教育教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理，切實(shí)在備、教、批、輔、聽(tīng)等方面去下功夫，認(rèn)真做好月考工作，并隨時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析。
（2）嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳的規(guī)定，限制學(xué)生的作業(yè)量，保證學(xué)生用時(shí)衛(wèi)生，作息有規(guī)律。
?。?）加強(qiáng)校本培訓(xùn)，加強(qiáng)校際交流，開(kāi)展新老教師結(jié)對(duì)幫扶，以老帶新，以強(qiáng)帶弱，以教研促教改，以教研促質(zhì)量的提高，建立了符合我校實(shí)際的以教研工作為核心的教師工作考核評(píng)價(jià)制度。
?。?）本著以提高教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校生命線的宗旨，近幾年來(lái)，教育教學(xué)質(zhì)量逐步上升，學(xué)生流失率有所降低，同時(shí)，學(xué)生的學(xué)籍管理也進(jìn)一步規(guī)范。
?。?）學(xué)校成立了學(xué)生興趣小組，組織開(kāi)展了豐富多彩的文體活動(dòng)，認(rèn)真組織“兩操”、“大課間”等活動(dòng)，保證了學(xué)生在校的娛樂(lè)、活動(dòng)時(shí)間，讓他們?cè)趯W(xué)中玩，玩中學(xué)。
（三）學(xué)生管理
?。?）德育工作以人為本，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識(shí)。以校長(zhǎng)為首的校領(lǐng)導(dǎo)一班人，高度重視德育工作，把德育工作置于重中之重。大家一致認(rèn)為，教師是德育工作的直接實(shí)施者，是進(jìn)行德育的群體力量，而班主任又是學(xué)校對(duì)學(xué)生開(kāi)展德育教育的主力軍，因此，我們的做法是：
1、樹(shù)立一種觀念：樹(shù)立了德育是為全體學(xué)生提供服務(wù)的觀念，為學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、生理、心理成長(zhǎng)提供全方位的服務(wù)，幫助學(xué)生自主認(rèn)識(shí)、實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。
2、強(qiáng)化一種責(zé)任：我校每位教職員工做到“積極主動(dòng)、耐心細(xì)致地關(guān)心每一個(gè)學(xué)生”，充分體現(xiàn)一個(gè)教育工作者的責(zé)任感和使命感。
3、抓好一條主線（班主任隊(duì)伍）：學(xué)校通過(guò)對(duì)班主任的培訓(xùn)、考核、評(píng)優(yōu)等途徑，提高全校班主任的整體素質(zhì)，形成了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。
4、形成一種合力：樹(shù)立了德育教育無(wú)小事，人人參與，齊抓共管，形成合力，使學(xué)校的每一個(gè)教育活動(dòng)都能體現(xiàn)德育教育的育人功能。（2）安全工作
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和食品衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí)。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢(shì)，把涉及師生安全的各塊內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的專（兼）管人員、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管校長(zhǎng)，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，分管副校長(zhǎng)具體抓，各班主任、部門負(fù)責(zé)人具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
首先，安全制度保證，實(shí)施扎實(shí)到位。建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。與保安人員簽訂相關(guān)安全責(zé)任合同，將安全保衛(wèi)工作列入考核內(nèi)容中，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)生重、特大安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故，進(jìn)行嚴(yán)肅處理，同時(shí)還要承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。情節(jié)和后果嚴(yán)重的，將由有關(guān)部門追究法律責(zé)任。其次，簽訂責(zé)任書(shū)。學(xué)校對(duì)班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長(zhǎng)明確學(xué)生安全責(zé)任意識(shí)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。第三，不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期（日）私自帶學(xué)生外出，在校外開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。第四，建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立以韓標(biāo)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的重特大安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了重特大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。為了及時(shí)快捷地開(kāi)展工作，學(xué)校成立了現(xiàn)場(chǎng)指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組、事故調(diào)查組、搶救組等臨時(shí)性機(jī)構(gòu)。這些小組在學(xué)校每學(xué)期兩次的消防演練活動(dòng)中發(fā)揮了巨大的作用。并對(duì)可能發(fā)生的重特大火災(zāi)事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災(zāi)害事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對(duì)措施。我校的行緊急疏散的預(yù)演，收到良好的效果很明顯，為預(yù)防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎(chǔ)。
?。ㄋ模┬@管理
（1）我校校園環(huán)境文化建設(shè)堅(jiān)持以人為本，面向未來(lái)的設(shè)計(jì)理念，將學(xué)校理念體系、制度體系、視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)、整體和局部的文化營(yíng)造進(jìn)行了合理的規(guī)劃設(shè)計(jì)，確定校園環(huán)境文化體系的景觀性、標(biāo)志性、人文性、特色性、和諧性，弘揚(yáng)優(yōu)美、典雅、豐富的學(xué)校文化，著力塑造一個(gè)充滿現(xiàn)代人文氣息的平安、文明、和諧校園，做到凈、綠、美、亮、暢，使每一寸土地都有管理的痕跡，每一處角落都有育人的功能。
（2）制定有主題鮮明、內(nèi)涵豐富、富有個(gè)性的雕塑、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，教育理念，在適當(dāng)?shù)奈恢谜宫F(xiàn)。設(shè)計(jì)制作了校旗、?；?。充分彰顯面向全體學(xué)生，積極進(jìn)行課程改革，以教育科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)效率為中心，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)，形成了自己的辦學(xué)特色。
?。?）充分利用校園廣播，黑板報(bào)、專欄、櫥窗、公開(kāi)欄等文化載體，體現(xiàn)學(xué)校育人理念、辦學(xué)特色，富有文化氣息。
（五）后勤管理
?。?）營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃
1、認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)對(duì)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善的相關(guān)要求，實(shí)施“六個(gè)一”，做好“五件事”，堅(jiān)持“四統(tǒng)一”，實(shí)現(xiàn)“三確?！?，組織機(jī)構(gòu)健全，供餐質(zhì)量保證，資金使用安全。
2、我校組建了一支管理能力較強(qiáng)的營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃管理隊(duì)伍，嚴(yán)把落實(shí)食品的采購(gòu)、儲(chǔ)存、加工、餐具消毒等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，制訂了食品衛(wèi)生安全責(zé)任制和應(yīng)急預(yù)案，食堂對(duì)每天的菜譜進(jìn)行公示，按規(guī)定留樣并作好記錄。
3、學(xué)生珍惜勞動(dòng)成果，愛(ài)惜糧食，用餐秩序井然有序，不浪費(fèi)糧食。
?。?）校財(cái)管理
1、學(xué)校嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，合理編制學(xué)校預(yù)算；依法多渠道籌集辦學(xué)資金；加強(qiáng)核算，提高資金使用效益；加強(qiáng)資產(chǎn)管理，防止資產(chǎn)閑置、流失；建立健全財(cái)務(wù)規(guī)章制度；對(duì)學(xué)校經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行財(cái)務(wù)控制和監(jiān)督；定期進(jìn)行財(cái)務(wù)分析，如實(shí)反映學(xué)校財(cái)務(wù)狀況。采購(gòu)物品必須有購(gòu)物申請(qǐng)單，并注明名稱、品種、規(guī)格、數(shù)量、用途。采購(gòu)的物品一定要與購(gòu)物申請(qǐng)單內(nèi)容相同。實(shí)行驗(yàn)收入庫(kù)制度、造冊(cè)登記制度，領(lǐng)用、借用及賠償制度、財(cái)產(chǎn)報(bào)廢制度、資產(chǎn)清查制度。
2、按時(shí)足額發(fā)放家庭經(jīng)濟(jì)困難校內(nèi)外住宿生的生活補(bǔ)助費(fèi)。
（3）資源管理：有效、合理、安全利用學(xué)校資源，建立了圖書(shū)、儀器、音體美器材、各功能室的使用和管理制度，管理基本規(guī)范。各種設(shè)備設(shè)施有效地運(yùn)用于教育教學(xué)活動(dòng)中。
（4）寄宿管理
1、對(duì)照上級(jí)主管部門的要求，建立健全各項(xiàng)寄宿制學(xué)校管理制度，管理人員工作嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)，宿舍內(nèi)時(shí)常保持干凈、整潔。
2、加強(qiáng)了宿舍內(nèi)部管理、以《xx省農(nóng)村寄宿制學(xué)校一日作息常規(guī)指導(dǎo)表》為指南全面抓實(shí)抓好學(xué)生每天的起床、三操、洗漱和整理內(nèi)務(wù)，基本規(guī)范了自習(xí)、上課、用餐、午睡、課外活動(dòng)、文明禮儀、出入校門等各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)流程。
3、完善了宿舍的各項(xiàng)安全措施，實(shí)行制度化、人性化管理。
?。n案管理
我校高度重視教育綜合督導(dǎo)的評(píng)估工作，從接到評(píng)估通知之日起，學(xué)校便精心安排了檔案資料的收集、整理工作。并建立了由專人管理的資料室，各塊工作資料查閱方便快捷。
以上六項(xiàng)，是本次督導(dǎo)評(píng)估中的自查評(píng)估情況基本概述，不當(dāng)之處，請(qǐng)?jiān)u估驗(yàn)收的專家組批評(píng)、指正！
法制教育的心得體會(huì) 篇8
人生會(huì)面臨許多選擇，當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí)，你將做出如何決擇?
在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生，當(dāng)然尤其是我們青少年。由于這方面的原因，學(xué)校為我們組織了一節(jié)法制教育課。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真可畏謂意義重大。
我認(rèn)真地聽(tīng)完了這次報(bào)告會(huì)的內(nèi)容，給我的感觸很深。做這個(gè)報(bào)告會(huì)的是三位正在服刑的人員，不僅如此，他們都是擁有自己美好青春的三位年輕青年。他們?yōu)槲覀冎v述了自己是如何走上這條不歸路的，又是如何的后悔與失去自由的無(wú)奈和悲哀。他們用自己犯的過(guò)錯(cuò)來(lái)警示我們這些正處于美好青春年華的少男少女們，這些正享受著生活的美好與自由的可貴的我們，告訴我們要從小樹(shù)立省法律意識(shí)，遵紀(jì)守法，要學(xué)法、懂法、守法，做一個(gè)社會(huì)上的好公民。同時(shí)還告訴我們要慎重交友并無(wú)論處于何時(shí)何地都不忘父母對(duì)我們的恩情。這是一個(gè)處于失去自由的天空的人發(fā)自內(nèi)心的悔恨和領(lǐng)悟。
他們想把這些道理傳達(dá)給擁有自由的我們。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是有很大的啟發(fā)，甚至震撼著我們的心靈。
聽(tīng)完這節(jié)課，我想這對(duì)于我以后的人生道路起著巨大的作用。它給了我許多真理和啟發(fā)，告訴我要想成才必先學(xué)會(huì)做人，我會(huì)一直受用!聽(tīng)了今天的報(bào)告，我感覺(jué)未成年人違法犯罪為什么呈上升趨勢(shì)，主要是他們法律意識(shí)淡薄，有的不懂法，還有的不知怎樣做是對(duì)的，怎樣做是錯(cuò)的;什么是自己應(yīng)有的權(quán)利，什么是自己應(yīng)盡的義務(wù)。沒(méi)能真正理解遵紀(jì)守法的重要意義，不能在社會(huì)行為中自覺(jué)地運(yùn)用法律知識(shí)來(lái)規(guī)范自己的言行。
要培養(yǎng)未成年人的自覺(jué)法律意識(shí)，首先應(yīng)組織未成年人系統(tǒng)學(xué)習(xí)法律，多形式組織未成年人學(xué)習(xí)新《憲法》、《刑法》、《刑訴法》和《社會(huì)治安處罰條例》等法律條文，在社會(huì)行為中自覺(jué)地運(yùn)用法律知識(shí)來(lái)規(guī)范自己的言行。用法律武器與一切違法犯罪的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。
法制教育的心得體會(huì) 篇9
通過(guò)這次教師法制教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我受益匪淺，使我堅(jiān)定了學(xué)法與用法相結(jié)合，努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的信念。
在教師法制教育學(xué)習(xí)過(guò)程中，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、注重職業(yè)道德真正做到依法執(zhí)教；愛(ài)崗敬業(yè)；熱愛(ài)學(xué)生；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；團(tuán)結(jié)協(xié)作；廉潔從教；為人師表。我從事了幾十年的教育工作，但關(guān)于教育法律法規(guī)這方面的知識(shí)，我自己認(rèn)為還是需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我獲益良多，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深一層的了解。最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師基本修養(yǎng)與師德。談到修養(yǎng)與師德，其實(shí)每一個(gè)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)修養(yǎng)與道德。但是對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言，就顯得尤為重要。因?yàn)樽鳛橐幻處?，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，所以必須具備良好的修養(yǎng)與師德，這一點(diǎn)非常重要關(guān)愛(ài)和尊重學(xué)生，以學(xué)生為本，是現(xiàn)代教育的根本要求，是師德建設(shè)的核心內(nèi)涵，學(xué)為人師，行為世范，每位教師應(yīng)在教書(shū)育人，完成崇高使命的愉悅中升華道德，積極做高尚師德的踐行者。
二、使我充分認(rèn)識(shí)到了學(xué)法用法的重要性作為人民教師，要做到依法施教、依法育人，必須自覺(jué)學(xué)習(xí)法律知識(shí)、宣傳法律知識(shí)、貫徹法律知識(shí)。當(dāng)然，前提是要增強(qiáng)自己的法制觀念、提高自身的法律素質(zhì)。知法、懂法，在教育教學(xué)過(guò)程中，認(rèn)真履行職責(zé)，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，堅(jiān)持做到“為人師表”，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身為教，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。
三、加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識(shí)尤為重要。我國(guó)青少年犯罪率屢增不減，是法制觀念淡薄的結(jié)果，作為人民教師幫助學(xué)生了解一些法律常識(shí)是必要的。青少年正處于青春期時(shí)，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿著獨(dú)立性、依賴性、自覺(jué)性、反抗性的矛盾，起伏比較大、易沖動(dòng)、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮；而且他們的人生閱歷淺，社會(huì)環(huán)境卻又非常復(fù)雜，社會(huì)上對(duì)青少年誘惑的東西太多，對(duì)青少年學(xué)生的成長(zhǎng)也發(fā)生著重要的影響。如一些非主流文化，網(wǎng)絡(luò)上負(fù)面消極的東西，虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，扭曲的價(jià)值觀等。遵紀(jì)守法的道理人人都懂，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的.事件起，從他們身邊的事做起，通過(guò)科學(xué)全面的法制教育增強(qiáng)有青少年的國(guó)家意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)和守法用法的意識(shí)，為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)和諧、向上的法制環(huán)境。當(dāng)然、法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀(jì)守法的重要意義，更重要的是讓他們認(rèn)識(shí)到：法律不僅是對(duì)自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴(yán)、權(quán)利的有力武器。法制教育應(yīng)傳達(dá)這樣一個(gè)信息：法律就在身邊，我們學(xué)習(xí)、生活的學(xué)校、家庭、社會(huì)有一個(gè)強(qiáng)大的法律保護(hù)網(wǎng)，時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí)、工作和生活，調(diào)整著各種社會(huì)關(guān)系，只有自覺(jué)遵紀(jì)守法，才能健康順利的成長(zhǎng)，并有一個(gè)良性發(fā)展。
今后我一定要用法律知識(shí)來(lái)武裝自己，讓自己成為一個(gè)真正知法、執(zhí)法的合格教師。讓我們?cè)趥魇诳茖W(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，保護(hù)學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生的合法權(quán)益，使自己的教育對(duì)象能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
法制教育的心得體會(huì) 篇10
每個(gè)軍人的形象都是軍隊(duì)的名片，千千萬(wàn)萬(wàn)軍人的樣子就是軍隊(duì)的樣子。人民軍隊(duì)之所以能夠血脈永續(xù)、根基永固、優(yōu)勢(shì)永存，是因?yàn)槊恳淮娙硕荚谟米约旱臉幼?，與時(shí)俱進(jìn)地塑造著軍隊(duì)的樣子。新一代革命軍人應(yīng)具“四有”：有靈魂、有本事、有血性、有品德，這四個(gè)方面緊密聯(lián)系，內(nèi)在統(tǒng)一，從四個(gè)維度描摹出新一代革命軍人的“標(biāo)準(zhǔn)照”。然在基層，在實(shí)際工作鍛煉中，有靈魂是根本，決定著軍人地政治本色；有本事是核心，規(guī)定著是軍人使命擔(dān)當(dāng)；有血性是關(guān)鍵，彰顯著是軍人職業(yè)特質(zhì)；有品德是基礎(chǔ)，匡正著軍人行為自覺(jué)。有信念才不會(huì)迷失，行為才不會(huì)跑偏。歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，無(wú)論戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)和作戰(zhàn)方式如何演進(jìn)，無(wú)論武器裝備如何先進(jìn)，人永遠(yuǎn)都是戰(zhàn)斗力中最活躍、最積極、最具決定性的因素。強(qiáng)軍偉業(yè)，要在得人。當(dāng)軍人更像軍人的樣子時(shí)，我們收獲的絕不只是形象的改善，更是戰(zhàn)斗力的大幅提升、強(qiáng)軍興軍事業(yè)的無(wú)限生機(jī)。
“你怎么樣，軍隊(duì)便怎么樣”。每名官兵有奮斗有擔(dān)當(dāng)，強(qiáng)軍興軍就有希望有力量；每名官兵都做出好樣子，軍隊(duì)才有好樣子。 新一代革命軍人，應(yīng)該在個(gè)人立場(chǎng)上堅(jiān)定不含糊，不搖擺墻頭倒；廉潔自律，嚴(yán)格要求自己，匡正自己的行為；每項(xiàng)在日常訓(xùn)練考核中要往排頭站，以身作責(zé)，刻苦堅(jiān)韌；在面對(duì)困難，面對(duì)考驗(yàn)時(shí)，要緊抓中心不偏向，要重任面前敢擔(dān)當(dāng)，不逃辟；在工作中精益求精爭(zhēng)第一，有良性地競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)有個(gè)人進(jìn)步與團(tuán)隊(duì)進(jìn)步；在生活中，團(tuán)結(jié)戰(zhàn)友，以兄弟相伴，以兄弟情系之。每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)信念與目標(biāo)，爭(zhēng)做新一代革命軍人，把知行合一，把本職崗位作為踐行目標(biāo)的最佳平臺(tái)，人人當(dāng)先鋒，個(gè)個(gè)做標(biāo)桿。
法制教育的心得體會(huì) 篇11
近段時(shí)間，學(xué)校開(kāi)展了學(xué)法知法活動(dòng)。我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了《高等教育法》、《教師法》等重要理論，通過(guò)教師法制教育學(xué)習(xí)，我受益匪淺，使我堅(jiān)定了學(xué)法與用法相結(jié)合，努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的信念。
在教師法制教育學(xué)習(xí)過(guò)程中，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、注重職業(yè)道德真正做到依法執(zhí)教;愛(ài)崗敬業(yè);熱愛(ài)學(xué)生;嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);團(tuán)結(jié)協(xié)作;廉潔從教;為人師表。關(guān)愛(ài)和尊重學(xué)生，以學(xué)生為本，是現(xiàn)代教育的根本要求，是師德建設(shè)的核心內(nèi)涵，學(xué)為人師，行為世范，每位教師應(yīng)在教書(shū)育人，完成崇高使命的愉悅中升華道德，積極做高尚師德的踐行者。
二、使我充分認(rèn)識(shí)到了學(xué)法用法的重要性作為人民教師，要做到依法施教、依法育人，必須自覺(jué)學(xué)習(xí)法律知識(shí)、宣傳法律知識(shí)、貫徹法律知識(shí)。當(dāng)然，前提是要增強(qiáng)自己的法制觀念、提高自身的法律素質(zhì)。知法、懂法，在教育教學(xué)過(guò)程中，認(rèn)真履行職責(zé)，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，堅(jiān)持做到為人師表，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。
三、加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識(shí)尤為重要我國(guó)青少年犯罪率屢增不減，是法制觀念淡薄的結(jié)果，作為人民教師幫助學(xué)生了解一些法律常識(shí)是必要的。青少年正處于青春期時(shí)，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿著獨(dú)立性、依賴性、自覺(jué)性、反抗性的矛盾，起伏比較大、易沖動(dòng)、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮;而且他們的人生閱歷淺，社會(huì)環(huán)境卻又非常復(fù)雜，社會(huì)上對(duì)青少年誘惑的東西太多，對(duì)青少年學(xué)生的成長(zhǎng)也發(fā)生著重要的影響。
作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架。讓我們與法同行，做一名讓人民滿意的合格的人民教師。
法制教育的心得體會(huì) 篇12
人生會(huì)面臨許多選取，當(dāng)你正處于十字路口不明白該何去何從時(shí)，你將做出如何決擇？在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自我后悔一生，當(dāng)然尤其是我們青少年。
由于這方面的原因，學(xué)校為我們組織了一節(jié)法制教育課。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真可畏謂好處重大。
我認(rèn)真地聽(tīng)完了這次報(bào)告會(huì)的資料，給我的感觸很深。做這個(gè)報(bào)告會(huì)的是三位正在服刑的人員，不僅僅如此，他們都是擁有自我完美青春的三位年輕青年。他們?yōu)槲覀冎v述了自我是如何走上這條不歸路的，又是如何的后悔與失去自由的無(wú)奈和悲哀。
他們用自我犯的過(guò)錯(cuò)來(lái)警示我們——這些正處于完美青春年華的少男少女們，這些正享受著生活的完美與自由的可貴的我們，告訴我們要從小樹(shù)立省法律意識(shí)，遵紀(jì)守法，要學(xué)法、懂法、守法，做一個(gè)社會(huì)上的好公民。同時(shí)還告訴我們要慎重交友并無(wú)論處于何時(shí)何地都不忘父母對(duì)我們的恩情。這是一個(gè)處于失去自由的天空的人發(fā)自內(nèi)心的悔恨和領(lǐng)悟。他們想把這些道理傳達(dá)給擁有自由的我們。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是有很大的啟發(fā)，甚至震撼著我們的心靈能夠產(chǎn)生心靈的震撼。
聽(tīng)完這節(jié)課，我想這對(duì)于我以后的`人生道路起著巨大的作用。它給了我許多真理和啟發(fā)，告訴我要想成才必先學(xué)會(huì)做人，我會(huì)一向受用！
聽(tīng)了這天的報(bào)告，我感覺(jué)未成年人違法犯罪為什么呈上升趨勢(shì)，主要是他們法律意識(shí)淡薄，有的不懂法，還有的不知怎樣做是對(duì)的，怎樣做是錯(cuò)的；什么是自我應(yīng)有的權(quán)利，什么是自我應(yīng)盡的義務(wù)。沒(méi)能真正理解遵紀(jì)守法的重要好處，不能在社會(huì)行為中自覺(jué)地運(yùn)用法律知識(shí)來(lái)規(guī)范自我的言行。要培養(yǎng)未成年人的自覺(jué)法律意識(shí)，首先應(yīng)組織未成年人系統(tǒng)學(xué)習(xí)法律，多形式組織未成年人學(xué)習(xí)新《憲法》、《刑法》、《刑訴法》和《社會(huì)治安處罰條例》等法律條文，在社會(huì)行為中自覺(jué)地運(yùn)用法律知識(shí)來(lái)規(guī)范自我的言行。用法律武器與一切違法犯罪的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。
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