干部心得體會 篇1
為期兩天的領(lǐng)導干部培訓結(jié)束了。這次培訓課程設(shè)計合理，選題貼近實際，學習內(nèi)容科學，授課老師理論基礎(chǔ)扎實，實踐經(jīng)驗豐富，授課詼諧幽默，包括我在內(nèi)的參訓干部普遍感覺收獲很大，意猶未盡。通過對授課內(nèi)容的反復琢磨，結(jié)合企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，我有以下幾點感悟：
一、打造品質(zhì)企業(yè)是誠合發(fā)展的必由之路
目前，國際上貿(mào)易保護主義抬頭，海外市場環(huán)境有惡化的跡象;國內(nèi)經(jīng)濟下行壓力加大，經(jīng)濟形勢不確定性增加;包括保險業(yè)在內(nèi)的金融行業(yè)強調(diào)嚴監(jiān)管，對于展業(yè)的規(guī)范性要求越來越高;互聯(lián)網(wǎng)保險迅速崛起，競爭對手不斷成長，行業(yè)環(huán)境更加變幻莫測，這些給我們誠合的發(fā)展帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)。同時，我國發(fā)展仍處于并將長期處于重要戰(zhàn)略機遇期;鐵路、地鐵建設(shè)，棚戶區(qū)改造，地方投資的公路、市政項目，環(huán)保、水保、水利建設(shè)，以及新農(nóng)村建設(shè)等方面都將有新的發(fā)展;股份公司領(lǐng)導在年初“四會”上強調(diào)了完善風險管理體系的重要意義，與我們未來要開展的業(yè)務密切相關(guān)，這些都給我們誠合的發(fā)展提供了難得的機遇。要想把握機遇、應對挑戰(zhàn)，必須把“品質(zhì)”放到核心位置，形成具有誠合特色的“品質(zhì)企業(yè)”。
打造品質(zhì)企業(yè)就是要打造品質(zhì)的品牌。這就要求我們以“服務主業(yè)、行業(yè)、成就事業(yè)”的“三業(yè)理念”為引領(lǐng)，繼續(xù)圍繞“高增長、高質(zhì)量”工作主題，貫徹新發(fā)展理念，全面深化改革，推進轉(zhuǎn)型升級，夯實基礎(chǔ)，苦練內(nèi)功，精細管理，構(gòu)建智力型的“品質(zhì)誠合”。
二、和諧文化是品質(zhì)誠合的精神內(nèi)核
和諧文化是一種以實現(xiàn)人與人、人與社會、人與自然和諧相處及人的身心和諧為基本價值取向的文化。對于打造“品質(zhì)誠合”來說，加強企業(yè)和諧文化，能夠使我們堅持以人為本的原則，妥善處理企業(yè)內(nèi)外部各種利益關(guān)系，避免人為的短期經(jīng)濟和社會行為，積極尋求全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)的科學發(fā)展，從而限度地調(diào)動廣大員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，實現(xiàn)企業(yè)與人、與社會的和諧發(fā)展，激發(fā)全員活力，從而為構(gòu)建品質(zhì)企業(yè)打造堅定的精神內(nèi)核。
企業(yè)和諧文化建設(shè)能提高員工歸屬感。從制度建設(shè)層面上講，科學的薪資機制、合理的分配體制是調(diào)動員工工作積極性、創(chuàng)造性、主動性的必要手段。但是通過培育企業(yè)的和諧文化，才能真正讓員工自覺融入到企業(yè)中，認可自己是企業(yè)的主人，是誠合不可或缺的一員。企業(yè)通過培育和諧文化，能使員工樹立正確的人生觀、世界觀，找到自我實現(xiàn)的途徑。將個人的價值實現(xiàn)同公司的發(fā)展完美地結(jié)合起來，在誠合的大家庭中找到歸屬，形成與企業(yè)發(fā)展榮辱與共的愿望。
企業(yè)和諧文化能促進企業(yè)的協(xié)調(diào)穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展。一個企業(yè)能否協(xié)調(diào)穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵就在于這個企業(yè)是否具有可持續(xù)發(fā)展的能力，這就要求企業(yè)的領(lǐng)導和員工用“發(fā)展”的眼光而不是短視來看待企業(yè)的問題。通過企業(yè)和諧文化的培育，能使公司的各級領(lǐng)導不斷地調(diào)整管理的思維和方式，引進先進的經(jīng)驗，集中精力解決企業(yè)的發(fā)展問題，提升誠合的核心競爭力。同時，也能使企業(yè)的各級領(lǐng)導公正地協(xié)調(diào)自己所管理的區(qū)域、部門、員工的利益，將大家的心智集中起來，更好地促進誠合的穩(wěn)定發(fā)展。而對于員工來說，能更好地、積極地調(diào)整自我，將自己人生價值的實現(xiàn)同企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展聯(lián)系在一起，不必計較一些細微的得失，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。
三、構(gòu)建品質(zhì)誠合，發(fā)揚和諧文化，基礎(chǔ)在于打造高品質(zhì)的員工隊伍
要支撐起一個有品質(zhì)的品牌，需要有品質(zhì)的產(chǎn)品，需要有品質(zhì)的服務，更需要有品質(zhì)的員工。有品質(zhì)的員工是組成“品質(zhì)企業(yè)”的細胞。日本經(jīng)營之圣在《干法》一書里寫道：“那些驚人的偉業(yè)，實際上，幾乎都是極為普通的人兢兢業(yè)業(yè)、一步一步持續(xù)積累的結(jié)果。”學習型組織之父彼得圣吉也曾說過：“發(fā)展人，進而發(fā)展組織”。以人為本，擁有一支具有高品質(zhì)的員工隊伍，我們才能提供出高品質(zhì)的咨詢和保險經(jīng)紀服務，才能支撐起高品質(zhì)的誠合品牌。
打造高品質(zhì)的員工隊伍，首先要強化作風建設(shè)。要進一步按照公司黨委的要求，不斷踐行“六個誠合”“八字方針”，調(diào)動全體干部職工，進一步嚴格要求自己，勇于擔當、勇挑重擔。要不斷解放思想，限度發(fā)揮創(chuàng)造性，以超常規(guī)的手段、超常規(guī)的智慧、超常規(guī)的決心，應對各種挑戰(zhàn)，實現(xiàn)開拓進取，推動公司“2+N”戰(zhàn)略與中國鐵建全產(chǎn)業(yè)鏈相融合。
打造高品質(zhì)的員工隊伍，關(guān)鍵是提升員工的競爭能力。競爭能力的提升源自學習和培訓，誠合要加大創(chuàng)建學習型企業(yè)的力度，建立一個自給自足、自我控制、自我發(fā)展、自我完善的人才培養(yǎng)機制，滿足員工的教育培訓需求。首先，要制定系統(tǒng)的培訓計劃，以增強員工業(yè)務學習能力、提高綜合素質(zhì)水平為中心，建立以崗位培訓為基礎(chǔ)、目標培訓為重點、自我學習為補充的培訓機制。其次要“因材施訓”，注意結(jié)合市場變化和競爭態(tài)勢，分層次有步驟抓好員工的基礎(chǔ)培訓、專業(yè)培訓和知識更新培訓，使員工及時掌握新知識和管理方法，推動企業(yè)知識快速更新，使員工始終處于知識的最前沿。再次是通過堅持培訓和考核相結(jié)合、培訓與使用相結(jié)合，提高員工參與培訓的主動性、積極性與實效性，讓員工自覺提高自身專業(yè)素質(zhì)和技能水平。要通過開展各種方式的培訓、自學和工作實踐，營造和諧的學習氛圍，將員工和企業(yè)更好地融合在一起，以提高企業(yè)的整體素質(zhì)，實現(xiàn)企業(yè)和員工的共同持續(xù)發(fā)展，為打造“品質(zhì)誠合”提供堅強有力的人才支撐。
干部心得體會 篇2
10月下旬，我有幸參加了蒲白礦業(yè)公司組織的第三期青年干部培訓班，通過系統(tǒng)的理論學習、豐富的實踐鍛煉、精彩的討論交流。我受益匪淺，獲益良多，下面我就如何提高執(zhí)行力，淺談幾點體會、認識。
一是提高執(zhí)行力就要做到加強學習，更新觀念。日常工作中，我們在執(zhí)行某項任務時，總會遇到困難。對待困難有兩種選擇。一種是面對困難，一籌莫展，不思進取，結(jié)果是問題依然存在，任務也不會完成;一種是不怕問題，想方設(shè)法解決問題，千方百計消滅問題，結(jié)果是圓滿完成任務。反思對待問題的兩種選擇和兩個結(jié)果，我們會不由自主的問到，同是一項工作，為什么有的人能夠做得很好，有的人卻做不到呢?關(guān)鍵是一個思想觀念認識的問題。我們常說，觀念決定思路，思路決定出路。觀念轉(zhuǎn)、天地寬，觀念的力量是無窮的。對待日常工作，不要總是找借口，要從自身出發(fā)，不斷加強學習更新觀念，不斷分析認識提高自己，改變不執(zhí)行不作為的不良習慣，自動自發(fā)地做好本職工作。
二是提高執(zhí)行力就要做到誠實做人，認真做事。我們常說，誠誠實實做人，認認真真做事。做人要有一個做人的標準，做事也要有一個做事的原則。具體到實際工作中，常常是有制度，有措施，但執(zhí)行力不行，究其原因，就是一個態(tài)度問題，一個做人是否誠實、做事是否認真的問題。所以無論在什么崗位，無論做什么工作，要視服從為美德，要時時刻刻、事事處處體現(xiàn)出服從、誠實的態(tài)度和負責、敬業(yè)的精神，懷著熱情、帶著情感去做，竭盡全力、盡職盡責地做好。
三是提高執(zhí)行力就要認識到?jīng)]有，只有更好。當一個人在工作中做出優(yōu)異成績，受到表彰獎勵時，總是說，我做得還不夠，還要繼續(xù)努力，爭取更大的成績。這是一種戒驕戒躁和誠實謙虛的表現(xiàn)，但也同時說明了一個道理，那就是，無論干什么工作，做什么事，雖然取得了一定的成績，但絕不是最終的，只能算是階段性的勝利，還要再接再厲，好上加好。
通過此次培訓，不僅豐富了理論知識，也明確了自身差距，找到了努力方向，在今后的工作生活中，我將進一步立足本職、勤奮學習、扎實工作，用業(yè)績來回報組織的培養(yǎng)，用才智來答謝領(lǐng)導的信任，用不懈的努力來爭取更大的進步。
干部心得體會 篇3
20xx年5月1日5日，我有幸參加了由岳池縣教育局主辦，進修校協(xié)辦的全縣中小學中層干部集中培訓，在短短的幾天時間里，不僅讓我學到了作為學校中層干部應有的知識水平和管理技能，更讓我深刻感受到作為當前的中層干部的責任感，我們不僅要樹立終身學習的習慣，更要在實踐中不斷的總結(jié)，只有這樣我們才能勝任學校的中層干部的工作?，F(xiàn)就這段時間的學習做一簡單總結(jié)，不足之處，盡請諒解。
一、中層干部必須具備的知識和技能
通過岳池一中的何主任和南街小學的付主任深情并茂的講解，讓我深刻體會到作為學校的中層干部任重而道遠，我們中層干部必須具備以下各方面的能力：
?。ㄒ唬┯性鷮嵾^硬的教學能力和認真踏實的教學態(tài)度。
作為學校中層干部，我們首先必須是教育教學的一把好手，只有具備過硬的教學能力和認真踏實的教學態(tài)度，我們才能讓教師心悅誠服，說話、做事才有說服力，才能讓教師有所比較和效仿，也才有資格去指導和管理全校教職員工。
?。ǘ┯谐钥嗄蛣诘墓ぷ鲬B(tài)度和樂于奉獻的敬業(yè)精神。
作為學校中層干部，我們必須要吃苦在前，要給師生做好榜樣、起好師范，同時要把教育教學當作畢生追求的光榮使命。從真正意義上體現(xiàn)中“堅”力量。
（三）有一顆平常心和寬容大度的胸懷。
作為學校的中層干部，我們一定要學會“容”人，也要學習“容”事，因為我們面對的有學校校長、學校教師，還有學生和家長，很多事和人，我們必須要學會容忍和謙讓，很多事也要有寬廣的胸懷去悅納。在領(lǐng)導面前，我們必須當好高參，為領(lǐng)導獻良策，同時甘當配角不冒失。在教師面前，我們要以情感人、以誠待人、公平對人、平易近人，處理和協(xié)調(diào)好方方面面面的關(guān)系。
?。ㄋ模┮胁粩鄤?chuàng)新的工作意識和一定的語言修養(yǎng)。
我們的工作繁而雜，小到學籍管理，大到學校管理，如果單憑簡單陳舊的工作方法，可能事倍功半，所以我們必須不斷更新工作思路、創(chuàng)新工作方法，讓各項各種有序開展。同時作為學校中層干部，我們必須要有一定的語言修養(yǎng)，語言藝術(shù)。該說的才說，不該說的絕對不說，我們一定要管好自己的口。同時要注意我們說話的語言技巧。
?。ㄎ澹┰凇坝谩?、“勤”、“嚴”、“實”、“謀”五字上下功夫。自覺學習，在“用”字上下功夫，深入一線，在“勤”字上下功夫，強化制度的執(zhí)行力，在“嚴”字上下功夫，轉(zhuǎn)變工作作風，在“實”字上下功夫，開拓創(chuàng)新，在“謀”字上下功夫，我們必須是一面旗幟，要全面發(fā)展，只有這樣，我們才不會愧對學校的中層干部的職業(yè)。
二、中層干部要有推進課改的責任和義務
作為學校的中層干部，除具備必要的各方面素質(zhì)和能力外，還必須為教改做出必要的貢獻。
首先我們必須要深刻理解新課改的總體要求、新課改的核心任務、新課改成功的主要標志以及新課改必須搶占的“制高點”。因為只有這樣，我們才會知道“改”什么，怎么“改”…
（一）課程功能的轉(zhuǎn)變。要知道，我們課程無論怎么改，其目的就是實現(xiàn)三維一體的課程目標，就是促進人的可持續(xù)科學發(fā)展。其關(guān)注的重心就是學生，關(guān)注范圍就是大眾，關(guān)注內(nèi)容就是學生的發(fā)展，終身學習思想。
?。ǘ┱n程結(jié)構(gòu)的改革。課程結(jié)構(gòu)的調(diào)整要求教師必須進行角色轉(zhuǎn)變，要把教師的教轉(zhuǎn)化為學生的自主合作學習。要把課堂還給學生，讓學生成為學習的主人。賽龍初中的課堂教學就很好的實行了師生角色的良好轉(zhuǎn)化。只有這樣，我們的三維一體目標才能得以實現(xiàn)。
（三）課程實施的改革。我們以往的課程實施具有被動型、接受性和封閉性的特點，很不利于學生的可持續(xù)發(fā)展，我們必須因地制宜的采取“自主、合作、探究”的學習方式，只有這樣，我們才會加快課改前進的步伐。
?。ㄋ模┱n程評價的改革。新課程倡導的是發(fā)展性課程評價體系，必須堅持發(fā)展性、多元化、形成性、主體性評價原則，徹底拼棄以“一考定終身”的單一評價標尺。只有這樣，我們才能正確的、科學的對學生進行綜合評價。
通過這次系統(tǒng)的學習，不僅讓我明白了中層干部應該怎么當、怎么做、怎么發(fā)展，更讓我明白了新課程改革的方法與策略，讓我更加堅定了以后的工作思路和工作重點，我們也將把賽龍初中先進的課改經(jīng)驗進行因地自宜推廣，以全面實施素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量貢獻微薄力量！
干部心得體會 篇4
為期5天的培訓中，同學們開闊了視野、收獲了知識，認識了不足、明確了方向，汲取了能量、啟發(fā)了生活，推動了大家培訓提升再出發(fā)，學習取經(jīng)促發(fā)展。
一、開闊了視野，收獲了知識。本次培訓開設(shè)課程多種多樣，內(nèi)容豐富多彩，尤其是各位專家老師精彩紛呈的授課，深入淺出的語言、生動濃厚的課堂氛圍、精彩紛呈的案例分析，不僅改善了我們的知識結(jié)構(gòu)，促進了思維方式的轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新，還使我們掌握了更多處理復雜問題的辦法，增強了扎實抓好工作的本領(lǐng)，提升了工作能力和水平。通過實地參觀、警示教育、結(jié)構(gòu)化交流研討、心理健康輔導等合理的課程設(shè)置、多樣的講授方式，讓大家在學到新知的同時獲得了學習的快樂。
二、認識了不足，明確了方向。學習是為了更好地指導工作?？萍壐刹坑捎诔袚穆氊熑蝿詹惠p，學習培訓的機會很少。通過這次為期五天的培訓學習，我們感受到了知識恐慌。在新知識、新事物不斷涌現(xiàn)的時代，要做到觀念不老、思想不僵、能力不減，就必須加強學習，隨時充電、及時更新知識儲備，保持健康陽光的身體和心態(tài)。此外，工作生活中的一些困惑，通過老師的授課、同學的指點豁然開朗，對今后如何提升個人綜合素質(zhì)能力有了明確的努力方向。我們要牢記培訓所學所得所獲，推進學以致用，積極提升個人綜合能力素質(zhì)，不辜負市委組織部和市委黨校提升科級領(lǐng)導干部綜合素質(zhì)能力的辦班初衷。
三、汲取了能量，啟發(fā)了生活?！皩W而不思則罔，思而不學則殆”。這次培訓讓我從兩個方面汲取了正能量，一個是老師給予的，包括知識能量、黨史力量等等；另一個是學員們給予的，學員們各有所長，個個思維活躍、多才多藝，每個人都是我學習的榜樣。培訓的五天時間里，我和同學從相聚到相識，溝通了思想、加深了友誼、收獲了能量。兩股正能量的融合，讓我在明確如何履職盡責的同時，也深刻認識到要更好統(tǒng)籌工作、生活、家庭、健康等方方面面的關(guān)系。一是少玩手機多讀書。電影卡薩布蘭卡里有這么一句經(jīng)典臺詞：“如今你的氣質(zhì)里，藏著你走過的路，讀過的書和愛過的人?！币粋€人若是不學習，他的認知就會變得狹隘。而當他開始讀書，眼界就會不斷提升。腹有詩書的人，不會將自己囿于生活的雞毛蒜皮，也不會困于一時的人生低谷。書讀得越多，人就站得越高，所看到的世界就越廣闊。所以，我們科級干部應該少玩手機多讀書，堅持每天一篇文章、每季度一本書，形成良好的讀書習慣。二是少些暮氣多點朝氣?！吧畈恢寡矍暗钠埱?，還有詩與遠方”。我們這一代在黨的溫暖陽光照耀下成長，沒有經(jīng)歷風雨的洗禮和苦難的磨礪，科級干部容易在瑣碎的日常工作生活中隨著年齡的增長、工作年限的增加，放松自我要求、降低工作標準，容易失去朝氣、染上暮氣，失去激情、瞻前顧后，有時甚至在理想信念上缺了鈣，患上精神上的“軟骨病”?！爸袊鴫羰菄业摹⒚褡宓?，也是每一個中國人的。國家好、民族好，大家才會好。只有每個人都為美好夢想而奮斗，才能匯聚起實現(xiàn)中國夢的磅礴力量?！弊鳛榭萍壐刹?，要堅定理想信念，將個人目標和事業(yè)發(fā)展目標結(jié)合起來，把個人小的理想同大的“中國夢”結(jié)合起來，以科級干部應有的勇氣、朝氣和銳氣，高昂起干事創(chuàng)業(yè)的熱情，以想干事的激情、敢干事的氣概、干成事的韌勁，用奮斗與激情澆灌青春的花蕾，努力為實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”添磚加瓦。三是少些浮躁多樂觀。普希金說過：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜，相信吧，快樂的日子將會來臨！”我們科級干部工作任務重、工作壓力大，在繁重的任務和巨大的壓力下容易產(chǎn)生松懈心理、浮躁情緒。所以，我們要結(jié)交好“運動”、“樂觀”這兩個朋友，無論生活有多忙，抽點時間去運動，每天至少“一萬步”；無論工作有多累，分點精力給家庭，每周至少陪孩子一天，適時和家人來一場說看就看的電影，來一場說走就走的旅行，給家人驚喜，幫自己減壓，感受生活的美好，更好地輕裝上陣。
培訓雖已結(jié)束，但是學習前進的按鈕已經(jīng)啟動。我將把在學習期間學到的新知識、新理念用到今后工作學習生活中，把培訓期間的求知熱情，進一步地放大起來，不斷開闊視野、更新理念、更新知識，用新視野、新理念、新知識努力推動更好地履職盡責，推動工作進步、事業(yè)發(fā)展。
干部心得體會 篇5
按照學校統(tǒng)一安排，學校對本次人事制度改革之后重新聘用的中層干部進行了為期2天的集中培訓。培訓時間盡管短暫，但內(nèi)容充實，注重實效，尤其是王校長的動員報告對中層干部身上存在的思想作風和工作作風問題更是剖析透徹，切中要害，為全體中層干部今后更好的工作指明了前進的方向，提出了明確的目標。現(xiàn)將培訓感受總結(jié)如下：
一、通過培訓，充分認識到本次培訓的重要意義、學校面臨的機遇和挑戰(zhàn)、學校發(fā)展與中層干部之間的關(guān)系。
目前，我校正面臨著大好的發(fā)展機遇---省職教攻堅計劃和升高職兩個大好的機遇;同時，我們也面臨著辦學質(zhì)量和辦學層次提高兩個發(fā)展現(xiàn)實。然而，我們目前的中層干部隊伍卻有很多不適應的地方。比如，思想作風方面存在：
1、學習氛圍不濃，注重學習提高自身素養(yǎng)意識不強;
2、不注重思想解放，習慣、傳統(tǒng)、墨守成規(guī)的思想意識存在;
3、整體意識、大局意識、責任、奉獻、拼搏意識有一定程度的弱化、降低。
工作作風方面存在：
1、協(xié)調(diào)、溝通做的不夠，工作上的銜接、協(xié)調(diào)不夠;
2、工作上的浮漂表現(xiàn)比較突出，不深入、不具體，不抓工作的落實。
中層干部是學校的中堅力量，是學校改革發(fā)展過程中的先頭兵，只有把中層干部這支隊伍抓好了，才能帶領(lǐng)部門員工做好工作，用新的姿態(tài)和飽滿的精神狀態(tài)投入到工作中去，來實現(xiàn)學校的兩個提高，抓住時代賦予我們的兩個機遇。
二、通過培訓，使我進一步增強了對學習重要性和迫切性的認識。
王校長在培訓會上一再強調(diào)，中層干部要學好知識，多讀書。其實，培訓也是一種學習的方式，是提高中層干部素質(zhì)的最有效手段。21世紀是知識經(jīng)濟社會，其知識更新、知識折舊日益加快。一個國家，一個民族，一個個人，要適應和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。通過培訓學習討論，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性，認識到管理與創(chuàng)新要靠學習，只有通過加強學習，才能接受新思維、新舉措，了解和掌握先進的管理理念和管理方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負領(lǐng)導重望，完成學校交辦的各項工作任務。
三、通過學習培訓，使我清楚地體會到要不斷加強素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉
一是要不斷強化大局意識和責任意識。要樹立學校利益第一位,局部服從整體的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關(guān)的進取意識，敢于負責，勇挑重擔，鍥而不舍地做好學生管理工作。
二是要加強溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。要學會溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導、中層干部、職工、學生進行溝通，要學會尊重別人，放下架子，不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做，副職要當好正職的參謀助手，要圍繞正職的思路，積極主動地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學習和生活，把反思當成一種文化，通過反思，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。
三是要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻精神?！叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神、奉獻精神，是社會的主流風氣。為人處世要心胸開闊，寬以待人;要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。中層干部就是要吃苦，吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴格要求自己。
四是要寬宏大量，學會包容。包容是一門藝術(shù)，是一種境界，要達到這種境界，就必須擁有博愛的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得尊重的前提，包容是人生的財富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過錯，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學會容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。
五是要注重文明禮儀，增強綜合素質(zhì)。文明禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個國家和民族文明程度的具體體現(xiàn)，沒有了文明，就沒有了基本的道德防線。我們每一個人都應該具備文明素質(zhì)，做一個堂堂正正的人，尤其是做學生管理工作更應該注重文明禮儀，德高為師，身正為范，為人師表，為學生做好示范榜樣作用。讓文明禮儀成為學校發(fā)展的主流，讓我們的學校成為文明和諧的校園。
六是加強作風建設(shè)，強化“兩個意識”?！皟蓚€意識”是指憂患意識、宗旨意識。憂患意識、宗旨意識是有機聯(lián)系的統(tǒng)一整體，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺悟，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。只有進一步增強憂患意識，才能始終保持開拓進取的銳氣;只有進一步增強宗旨意識，才能始終樹立全心全意為學校服務、為學生服務的意識，才能不斷增強使命感和社會責任感，才能不斷提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為學校的發(fā)展獻計獻策，貢獻力量。
總之，通過這次培訓，既增長了知識，轉(zhuǎn)變了觀念，又明確了今后的工作重心和工作思路。在今后的工作中，我要不斷加強政治理論和業(yè)務技能的學習，不斷提高自身素質(zhì)，進一步增強大局觀念，努力工作，開拓創(chuàng)新，務求實效，盡心盡力做好學生管理工作，為學校的發(fā)展做出自己應有的貢獻。
干部心得體會 篇6
培訓班開設(shè)的《有效溝通能力》《打造高效團隊》《領(lǐng)導干部的執(zhí)行力》《職業(yè)經(jīng)理人職業(yè)素養(yǎng)》《中層角色定位與自我管理》《領(lǐng)導者創(chuàng)新思維》等課程，內(nèi)容豐富、針對性強。從溝通到建立團隊，從如何成為職業(yè)經(jīng)理人到怎樣提高執(zhí)行力，從中層角色定位到領(lǐng)導者創(chuàng)新思維，一個個生動的案例，一番番激烈的討論，一位位老師精彩的講述循序漸進的啟發(fā)了我的思維，使我不斷地思考、提高，增長了見識，開闊了思路。尤其是通過如何提高執(zhí)行力的培訓，使我真正認識到了什么是企業(yè)文化、什么是執(zhí)行力。并結(jié)合我的本職工作，對于如何提高執(zhí)行力的問題，有了自己粗淺的認識和思考。
一、提高執(zhí)行力就要做到加強學習，更新觀念。日常工作中，我們在執(zhí)行某項任務時，總會遇到一些問題。而對待問題有兩種選擇。一種是面對問題，一籌莫展，不思進取，結(jié)果是問題依然存在，任務也不會完成；一種是不怕問題，想方設(shè)法解決問題，千方百計消滅問題，結(jié)果是圓滿完成任務。反思對待問題的兩種選擇和兩個結(jié)果，我們會不由自主的問到，同是一項工作，為什么有的人能夠做得很好，有的人卻做不到呢？關(guān)鍵是一個思想觀念認識的問題。我們常說，觀念決定思路，思路決定出路。觀念轉(zhuǎn)、天地寬，觀念的力量是無窮的。一些成功企業(yè)也認為，有什么樣的思想觀念，就有什么樣的工作效果。觀念轉(zhuǎn)變，思想解放具有核裂變效應，能夠產(chǎn)生推動發(fā)展的不竭動力。只有轉(zhuǎn)變觀念，解放思想，企業(yè)才能始終保持快速發(fā)展，才能始終充滿蓬勃旺盛的精力。綜觀我們園區(qū)近年來所取得的超常規(guī)、跨越式發(fā)展，正是思想先行、觀念解放的必然結(jié)果。實踐證明，如果不是破除了等靠要的舊的思想認識，樹立了新的改革創(chuàng)新發(fā)展觀念，正確施行了科學的管理手段，就不會有我們我們園區(qū)輝煌的今天。由此，我們要認識到，任何一個組織的發(fā)展，不僅僅是戰(zhàn)略決策，經(jīng)營規(guī)劃等等，更重要的是各級人員的執(zhí)行能力。對待日常工作，不要總是找借口，要從自身出發(fā)，不斷加強學習更新觀念，不斷分析認識提高自己，改變不執(zhí)行不作為的不良習慣，自動自發(fā)地做好本職工作。
二、提高執(zhí)行力就要做到誠實做人，認真做事。我們常說，誠誠實實做人，認認真真做事。做人要有一個做人的標準，做事也要有一個做事的原則。但具體到實際工作中，常常是有制度，有措施，也有違章。究其原因，就是一個態(tài)度問題，一個責任感強不強的問題，一個做人是否誠實、做事是否認真的問題。聯(lián)系到一些企業(yè)做強做大的發(fā)展格局，就象我們園區(qū)一樣，規(guī)模越來越大，更需要我們樹立一種積極向上的工作態(tài)度，誠實認真地執(zhí)行好園區(qū)的每一項決策。要時刻牢記執(zhí)行工作，沒有任何借口，要視服從為美德；工作中無小事，工作就意味著責任，無論在任何崗位，無論做什么工作，都要懷著熱情、帶著情感去做，而且要竭盡全力、盡職盡責地做好。要時時刻刻、事事處處體現(xiàn)出服從、誠實的態(tài)度和負責、敬業(yè)的精神。
干部心得體會 篇7
有幸參加了首屆肇源縣教育系統(tǒng)后備培訓，三天的學習生活，緊張而充實使我受益匪淺。幾位優(yōu)秀校長飽含深情的現(xiàn)身說法精彩實在，讓我們感受到他們的精神與能力、努力與付出，發(fā)人深省催人奮進；常局長的語重心長更是做人、處事、思想和工作上對我們諄諄教誨，關(guān)心愛護之情溢于言表，寄予我們深切期望。嚴冬的深情孕育必將是教育春色滿園。
做為一名村小學校長，通過學習，對于做好一名校長感觸頗多，現(xiàn)將我的收獲與思考匯報如下：
一、明確一個校長使命與責任，做好領(lǐng)頭雁
校長是一所學校的靈魂，從“洋思”與“衡水”的成功到肇源五中的崛起及肇源一中的可喜變化，無不說明一個好校長重要。于海軍校長負重奮進、大刀闊斧，徐云生校長勵精圖治、嘔心瀝血，我們都看在眼里悟在心頭。他們把使命與責任用真誠的心，為學校負責，為教師負責，為學生負責，從小事抓起，既細致入微地想事情，又注重把握大局，付諸于端正的辦學思想、超前的辦學理念、明確的發(fā)展目標的實施中。
從嚴治校：五中和一中的變化，正是“嚴”字當頭是嚴格制度、嚴明紀律、嚴肅風氣、嚴謹治學更是校長嚴于律己，學校成功是因為校長做到了。凝聚人心：講求方法善于因勢利導，從不利中抓住要點，在思想上引導鼓舞士氣；在行為上帶動以身作則；情感上溝通，對質(zhì)樸、奉獻、積極肯干的教師更加關(guān)心與呵護。公平公正對待教師，創(chuàng)建和諧的學校氛圍。四位校長的.行為滲透著正氣，潤物無聲，從而凝聚人心，形成團結(jié)的有正氣、和氣、底氣的集體。
勤懇務實：四位校長話說得實，事更做得實。從抓思想觀念轉(zhuǎn)變到抓風氣形成、從抓班子建設(shè)到教師素質(zhì)提高、從抓校內(nèi)人心到抓校外家長環(huán)境、從抓目標落實到具體的教育教學實施、從抓班級管理到學困生的轉(zhuǎn)化、從堅定的信心到不變的政策，事無巨細無不體現(xiàn)勤懇務實。
二、一名校長要勤學習、重實踐、懂業(yè)務、善管理
打鐵還需自身硬。校長要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)與較高的專業(yè)水準才能引領(lǐng)團隊發(fā)展。
縱觀幾位校長的履歷，他們都是從教學一線把關(guān)教師、骨干教師一步步成為校長，可謂業(yè)務精通經(jīng)驗豐富。讓人可敬的是他們今天依然在孜孜不倦的學習、引領(lǐng)教師銳意改革實踐、深入一線進行教育教學研究、能根據(jù)自己學?；A(chǔ)特點不斷地改革完善學校的管理機制形成有特色科學的管理體制。
智慧來源于學習和思考，通過學習和帶領(lǐng)教師學習，時刻跟上知識更新，借鑒別人的成功經(jīng)驗，把握最新教育改革信息，掌握教育發(fā)展的方向，厚積薄發(fā)才能創(chuàng)新工作方法、不斷超越，才能更好地進行課程改革才能在變革中發(fā)展，學校才能生機煥發(fā)。實踐是落實學校工作的根本所在，校長只有堅持思考、認真反思并深入實踐，在實踐中不斷地探索不斷地積累經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)教育、教學、管理中的最新動態(tài)和問題，并研究解決問題，學校工作才會不斷地進步、更科學、更合理。校長脫離實踐那么什么改革、質(zhì)量、管理都是無本之木、無源之水。從四位校長的發(fā)言中我們可以看出，他們時刻在進行課改實踐、課堂實踐、管理實踐，貼近教師貼近學生。
工欲善其事必先利其器，一名校長要抓好教育教學抓好管理和改革、抓課堂、抓質(zhì)量，懂業(yè)務是對校長最基本的要求。什么是懂業(yè)務？就是掌握教育教學的操作方法和管理方法，能預設(shè)和減少教育教學問題的發(fā)生并能科學有效解決發(fā)生的問題。怎樣才能懂業(yè)務？就是不斷的學、思、研、創(chuàng)。其實四位校長發(fā)言中他們的所思所做已給了我們最好的詮釋。
校長做為學校管理者最重要的是科學和勤奮。這次學習我收獲最大的就是學校管理方法和理念，常局長和幾位校長用自己實際經(jīng)歷解讀了辦好學校，當好教育管理者的真諦。科學的管理會產(chǎn)生良好的效益。在“團結(jié)完善、和諧發(fā)展”的校園人文環(huán)境的基礎(chǔ)上，構(gòu)建“尊重、理解、寬容、關(guān)愛”的現(xiàn)代校園人文精神，使人文與科學相互交融，共生互通。以建立人文教育的體系為目標，以各類“基地”的建設(shè)與發(fā)展為抓手，努力構(gòu)建“科學與人文和諧發(fā)展”的素質(zhì)教育模式。營造三個“感”：責任感、使命感、成功感。在確立以人為本的管理上：立足于人，訂立上呼下應的共同目標；著眼于人，形成上通下達的運行機制；用心于人，造就一支高水平的工作隊伍。形成合力，管理的效能不斷的增強。管理要處理好制度的剛?cè)?，也要加強人文的熏陶，把握兩者之間的尺度，才能適合教師心態(tài)，充分調(diào)動積極性。不然，成為制度與人文的博弈，總有一方面占強勢，不利于工作的開展，更不利于教師的發(fā)展，學校的發(fā)展。學校領(lǐng)導要注重運用“以人為本”的柔性管理，采用非強制性方式和非權(quán)力性影響力，在人們的心目中產(chǎn)生潛在的說服力，從而把組織的意志轉(zhuǎn)化為人們的自覺行動。學校在管理中堅持以人為本的思想，營造人文環(huán)境，實施人文管理，體現(xiàn)人文關(guān)懷，成就事業(yè)。營造良好人文環(huán)境。學校不斷改善的辦公環(huán)境、教學環(huán)境，休閑環(huán)境讓教師在工作中享受樂趣。精心打造充滿溫馨與藝術(shù)氣息的辦公文化；學校注重樹立敬業(yè)典型，確立學習榜樣，感受崇高師德，“比貢獻、比作用、比成績”合作、競爭的氛圍。管理應該靠近教師，走進他們的工作，關(guān)心他們的生活，充分講究領(lǐng)導的藝術(shù)性，做到人性化的管理。同時，在對學校的硬件建設(shè)中要有思想有目標，為學生和老師們營造舒適美麗的環(huán)境而不斷努力，讓學生開心地學習，這將是我對學校管理的一個長期努力方向。
三、以人為鏡明自身不足努力無極限
我從教21年，任村小校長17年，雖能兢兢業(yè)業(yè)，謙虛謹慎，勤政務實并多年來成績卓然小有名氣，分析了我校近幾年存在的實際問題，學額較少，隨著教育資源整合，年青教師流動性大隊伍不穩(wěn)定，給學校管理、教育教學改革、新課程和推進造成很大的難度，雖然教學質(zhì)量還能保持較高水平，但學校管理方法上和我自身提高勁頭上卻存在不足。此次聽了五中崛起和一中蛻變讓我警醒，四位校長的發(fā)言更讓我學到了許多方法，常局長的講話更讓我信心倍增。但通過本次培訓，深思我的學校管理，審視自己的工作作風，反思自己的學識和人格修養(yǎng)，讓我們認清自己存在著差距。對自己提出要求：信心要堅定、心胸要開闊、做人要大度、目光要長遠、學習無止境，要以他們?yōu)榘駱?，汲取他們實際成功經(jīng)驗來指導自己的工作實踐，充實自己，錘煉自己，完善自己，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
干部心得體會 篇8
很榮幸，我能參加這次難得的學校校長及中層管理干部培訓機會。培訓的感覺是幸福而又充實的，我認真聆聽了蘭祖軍、韓玲、張靜浩等專家的精彩講座。專家們精湛的教藝，先進的理念和獨特的設(shè)計給我留下了深刻的印象，作為學校的管理人員，我深感自己責任重大，擔子比以前更加重了。通過培訓，我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。借此機會現(xiàn)將我的培訓感言小結(jié)如下：
一、學習管理藝術(shù)，認識中層執(zhí)行力的重要性
在培訓學習中，我們聆聽了韓玲老師的報告，這些報告內(nèi)容高屋建瓴、博大精深而又深入淺出，對于解決我們在教育中的一些困惑，引導我們在今后的教育理論學習中理清思路，在工作中確定正確的辦學理念，提高工作水平和管理層次，起到了重要的作用，對我們今后的教育實踐也將產(chǎn)生重大深遠的影響。學校中層干部既是執(zhí)行者，又是領(lǐng)導者，既是決策層與全體教職工的紐帶，又是執(zhí)行正確決策的帶頭人和“檢察官”。中層干部所發(fā)出的任何一道指令，從某種意義上說，它就代表學校，代表決策層。
由此看來，中層干部的執(zhí)行力至關(guān)重要，它是學校管理中的核心元素之一。如果說決策是“做正確的事”，那么中層干部執(zhí)行力就是體現(xiàn)在怎樣的“正確的做事”和“做正確的事”，這個“事”就是指決策層既定的“正確的事”。中層干部不在“做不做”，而在“怎樣做”。 只有這樣，中層干部才會在師生員工中具有影響力和號召力，教師隊伍的力量擰成一股繩，“力兒往一處出，勁兒往一處使”，團結(jié)的力量是巨大的。
二、道德修養(yǎng)、業(yè)務能力提高、反思是關(guān)鍵
聽了蘭祖軍專家的報告了解到，無論是教師還是領(lǐng)導，都應有良好的道德修養(yǎng)，特別是領(lǐng)導，如果沒有一個好品質(zhì)，那么他所領(lǐng)導的班子也會受到影響，群眾也不相信你，你就沒有凝聚力，沒有親和力，脫離群眾，工作也就難以開展?！暗萌诵恼叩锰煜隆保鳛轭I(lǐng)導要“以儒家思想來涵養(yǎng)自己；已道家的思想來沖談自己?！?/p>
三、能力提高、反思是關(guān)鍵
要把學校的工作抓好，把學生教育好，提高教育教學質(zhì)量，領(lǐng)導 首先要提高自身綜合素質(zhì)，要有前衛(wèi)的教育教學理念，要有高超靈活的管理手段，要有高尚的靈魂，要有不斷學習進取的習慣，有淵博的知識，獨到的制校方略。作為業(yè)務干部，除了要有良好的品質(zhì)外，還應有過硬的業(yè)務能力，如果自己的業(yè)務水平太低，就不可能帶領(lǐng)教師鉆研業(yè)務，搞好教學和研究工作。要引導教師勤于反思。 教學反思是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素經(jīng)驗反思成長。華東師大葉瀾教授指出一個教師寫一輩子教案不一定成為名師如果一個教師寫三年的反思有可能成為名師。沒有反思的經(jīng)驗只能是狹隘、片面、膚淺的經(jīng)驗，不會反思的教師他的教學能力和水平至多只是經(jīng)驗的累積，能夠不斷反思的教師他的教育智慧就會隨之不斷增長，教然后而知困，用智慧啟迪智慧。用張景浩教授的話就是“勤于課前，引于課上，思于課后”。
四、改變工作方式，尋求在合作中謀教育發(fā)展
新課程提倡培養(yǎng)學生綜合性學習，而自主合作探究是學生學習的重要方式。課改的實施對于絕大多數(shù)教師而言，幾乎很難獨立一人較好地完成對學生課題的指導工作。這就要求教師善于了解其他學科，不要把自己任教的學科看作孤立的整體。要改變彼此孤立的局面，學會與其他教師合作，與不同學科，不同年級的教師打交道。要互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學生。同樣學校的發(fā)展也不能自己搞自己的，也要與大學校多交流、合作，看清時代形式抓住與先進教育接軌的機遇，讓學校發(fā)展有一個質(zhì)的提高。
總之，這次培訓讓我對學校中層干部的工作職責與定位有了更深的認識，找到了自身的不足之處以及與成為優(yōu)秀管理干部的差距所在。這讓我認識到牢固樹立學習意識、服務意識、質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識，正確處理好和自己團隊的工作、生活關(guān)系。同時讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。
干部心得體會 篇9
按照學校統(tǒng)一安排，學校對本次人事制度改革之后重新聘用的中層干部進行了為期2天的集中培訓。培訓時間盡管短暫，但內(nèi)容充實，注重實效，尤其是王校長的動員報告對中層干部身上存在的思想作風和工作作風問題更是剖析透徹，切中要害，為全體中層干部今后更好的工作指明了前進的方向，提出了明確的目標?，F(xiàn)將培訓感受總結(jié)如下：
一、通過培訓，充分認識到本次培訓的重要意義、學校面臨的機遇和挑戰(zhàn)、學校發(fā)展與中層干部之間的關(guān)系。
目前，我校正面臨著大好的發(fā)展機遇---省職教攻堅計劃和升高職兩個大好的機遇;同時，我們也面臨著辦學質(zhì)量和辦學層次提高兩個發(fā)展現(xiàn)實。然而，我們目前的中層干部隊伍卻有很多不適應的地方。比如，思想作風方面存在：
1、學習氛圍不濃，注重學習提高自身素養(yǎng)意識不強;2、不注重思想解放，習慣、傳統(tǒng)、墨守成規(guī)的思想意識存在;
3、整體意識、大局意識、責任、奉獻、拼搏意識有一定程度的弱化、降低。
工作作風方面存在：
1、協(xié)調(diào)、溝通做的不夠，工作上的銜接、協(xié)調(diào)不夠;
2、工作上的浮漂表現(xiàn)比較突出，不深入、不具體，不抓工作的落實。
中層干部是學校的.中堅力量，是學校改革發(fā)展過程中的先頭兵，只有把中層干部這支隊伍抓好了，才能帶領(lǐng)部門員工做好工作，用新的姿態(tài)和飽滿的精神狀態(tài)投入到工作中去，來實現(xiàn)學校的兩個提高，抓住時代賦予我們的兩個機遇。
二、通過培訓，使我進一步增強了對學習重要性和迫切性的認識。
王校長在培訓會上一再強調(diào)，中層干部要學好知識，多讀書。其實，培訓也是一種學習的方式，是提高中層干部素質(zhì)的最有效手段。21世紀是知識經(jīng)濟社會，其知識更新、知識折舊日益加快。一個國家，一個民族，一個個人，要適應和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。通過培訓學習討論，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性，認識到管理與創(chuàng)新要靠學習，只有通過加強學習，才能接受新思維、新舉措，了解和掌握先進的管理理念和管理方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負領(lǐng)導重望，完成學校交辦的各項工作任務。
三、通過學習培訓，使我清楚地體會到要不斷加強素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉
一是要不斷強化大局意識和責任意識。要樹立學校利益第一位,局部服從整體的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關(guān)的進取意識，敢于負責，勇挑重擔，鍥而不舍地做好學生管理工作。
二是要加強溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。要學會溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導、中層干部、職工、學生進行溝通，要學會尊重別人，放下架子，不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做，副職要當好正職的參謀助手，要圍繞正職的思路，積極主動地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學習和生活，把反思當成一種文化，通過反思，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。
三是要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻精神。“三吃”是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻精神，是社會的主流風氣。為人處世要心胸開闊，寬以待人;要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。中層干部就是要吃苦，吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴格要求自己。
四是要寬宏大量，學會包容。包容是一門藝術(shù)，是一種境界，要達到這種境界，就必須擁有博愛的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得尊重的前提，包容是人生的財富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過錯，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學會容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。
五是要注重文明禮儀，增強綜合素質(zhì)。文明禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個國家和民族文明程度的具體體現(xiàn)，沒有了文明，就沒有了基本的道德防線。我們每一個人都應該具備文明素質(zhì)，做一個堂堂正正的人，尤其是做學生管理工作更應該注重文明禮儀，德高為師，身正為范，為人師表，為學生做好示范榜樣作用。讓文明禮儀成為學校發(fā)展的主流，讓我們的學校成為文明和諧的校園。
六是加強作風建設(shè)，強化“兩個意識”?！皟蓚€意識”是指憂患意識、宗旨意識。憂患意識、宗旨意識是有機聯(lián)系的統(tǒng)一整體，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺悟，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。只有進一步增強憂患意識，才能始終保持開拓進取的銳氣;只有進一步增強宗旨意識，才能始終樹立全心全意為學校服務、為學生服務的意識，才能不斷增強使命感和社會責任感，才能不斷提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為學校的發(fā)展獻計獻策，貢獻力量。
總之，通過這次培訓，既增長了知識，轉(zhuǎn)變了觀念，又明確了今后的工作重心和工作思路。在今后的工作中，我要不斷加強政治理論和業(yè)務技能的學習，不斷提高自身素質(zhì)，進一步增強大局觀念，努力工作，開拓創(chuàng)新，務求實效，盡心盡力做好學生管理工作，為學校的發(fā)展做出自己應有的貢獻。
干部心得體會 篇10
財經(jīng)大學為期6天的培訓，已經(jīng)結(jié)束。是緊張的6天、收獲的6天，6天的學習使我感觸頗深。
6天緊張的學習，使我找到了自己的不足，同時也聽到了自己之前未接觸過的業(yè)務和知識點，開闊了自己的視野，對今后的工作重新做一個定位，重新認識當下乃至未來的大金融、大資管。
傳統(tǒng)業(yè)務銀行已無法再生存下去，在新經(jīng)濟和大數(shù)據(jù)的背景下，在日趨競爭激烈的金融市場環(huán)境中，當下的農(nóng)商銀行要想立于不敗之地，需要打破束縛，在變革中尋找出路，在創(chuàng)新中占領(lǐng)市場。
學習給我指明了方向、實踐讓我積累了經(jīng)驗，6天的學習，對我而言是一次重新的洗禮，對今后工作有了新的思維和方向，坐井觀天永遠只能是青蛙，只有跳出來，勇敢的去嘗試、才會創(chuàng)造出屬于這個團隊、屬于自己的價值。
學習的過程，同時也在思考，最嚴資管新規(guī)的出臺，縮窄我們的業(yè)務范圍，今年以來信用債市場違約頻發(fā)，給我敲響了警鐘。阻止金融空轉(zhuǎn)、脫實向虛、打破剛性兌付等一系列規(guī)定，是我們必須去面對的，也告訴我們今后路應該怎么走，這是我們當下需要思考的。
雖然前面的道路會很曲折、布滿荊棘，但我堅信，以信合人堅定不拔的勇氣和信念，定會撥云見日，云散月明！
有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇，相信自己、相信團隊，用我們的勤勞和智慧去擁抱我們的未來！
干部心得體會 篇11
這次任職，對我來說，既是激勵，更是鞭策。在今后的工作中，我將以此為新的起點，以新的狀態(tài)、新的境界，盡快進入新的角色，不辜負組織信任和重托。
一是旗幟鮮明講政治。
堅持對黨絕對忠誠，堅定“四個自信”，增強“四個意識”，做到“兩個維護”。認真學習貫徹黨的理論和路線、方針、政策，不折不扣地落實中央、省市委、街道黨工委的各項決策部署。擺正角色定位，積極維護班子團結(jié)，心往一處想，勁往一處使，確保政令暢通，令行禁止。
二是聚精會神謀發(fā)展。
聚焦經(jīng)濟社會發(fā)展這個中心，扎實做好“六穩(wěn)”工作，全面落實“六?！比蝿?，統(tǒng)籌推進常態(tài)化疫情防控、脫貧攻堅、經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定、環(huán)境保護、安全生產(chǎn)等各項工作，不斷推進街道經(jīng)濟社會各項事業(yè)發(fā)展取得新成績。
三是恪守初心抓民生。
樹牢宗旨意識，緊盯群眾所需、所盼，落實國家各項惠民政策，以實干造福百姓，以實績?nèi)⌒庞诿?。帶著對人民群眾的深厚情感，多做惠民利民之事，切實幫群眾辦實事、解難題、增福祉，讓發(fā)展成果惠及廣大群眾。
四是清正廉潔做表率。
堅持既要干事、又要干凈，嚴于律己，廉潔勤政，清清白白為官，堂堂正正做人。做一名讓組織放心、讓群眾滿意的好干部。始終維護風清氣正、奮發(fā)向上的良好政治生態(tài)。
任職一周以來，我體會最深的就是“充實”二字。感受到基層工作的復雜和困難，暴露出自身知識儲備的不足，必須在工作中學習，在實踐中提高本領(lǐng)。發(fā)揚“老黃牛精神”，無須揚鞭自奮蹄，腳踏實地、埋頭苦干。感受到肩上的責任和重擔，廣大群眾對過上幸福生活的期待和信念深深影響著我，作為年輕人，我有激情、有干勁、有責任、有擔當，有信心打通基層服務“最后一公里”，為人民群眾建設(shè)美好明天。
“少貪夢里還家樂，早起前山路正長”，今后，我將沉下心來干工作，心無旁騖鉆業(yè)務，全力以赴謀發(fā)展。以實實在在的行動和業(yè)績，向黨和人民交上一份滿意的答卷！
干部心得體會 篇12
很多朋友跟我一樣來已經(jīng)快一年了，可一想到儲干培訓頭皮就發(fā)麻，對于儲干我們真是又愛又恨，一方面愛的是公司提供了一個公平公開的選拔平臺，天高任鳥飛;一方面恨的是面對大眾公開演講，多數(shù)朋友平時都很低調(diào)，就讓想想站在臺上演講，估計很多朋友腿就軟了。那么，儲干培訓到底有竅門可循嗎?怎樣我們才能真正表現(xiàn)出自己的實力?這里我就把我一點小小的心得給大家分享一下，希望對你有所幫助，讓不埋沒真正的金子。
第一點， 毋庸置疑業(yè)務知識要非常扎實，如果這點你不滿足，那么建議在沉淀幾個月。
第二點， 我們分析一下儲備的成績分布：總評成績=演講答辯*40%+理論成績*20%+學員互評*15%+實xx15%+無領(lǐng)導小組討論*10%+優(yōu)秀辯手加分+最佳團隊加分。從這個成績比例中我們可以發(fā)現(xiàn)演講答辯是所占比重最大的，那么我們首選要做的是練習演講。演講最重要的是要做到三點：
1、脫稿怎么做到脫稿，沒有捷徑，對著鏡子背2小時吧，背完以后感覺良好，那么在部門先行演講一把吧。如果發(fā)現(xiàn)卡殼了，那么在去背2個小時吧。
2、創(chuàng)新怎么創(chuàng)新?在演講答辯中，很多同事談到管理的理論時都非常雷同，其實創(chuàng)新很簡單，聯(lián)系自己部門實際案例來演講就是創(chuàng)新。每個部門的情況都是不一樣的，每個部門經(jīng)理風格都是不一樣的需要你去聯(lián)系理論整合總結(jié)。
3、沉著沉著方能對答如流一般而言誰上去都會心慌的，心跳加快，面紅耳赤是正常情況。原因要么是準備不足，要么是上去次數(shù)很少經(jīng)驗不足。那么我們需要學會角色扮演，在充分滿足準備的前提上，當你走上臺時，你就告訴自己你已經(jīng)是一個經(jīng)理了，那么你需要做的就是拿出你做經(jīng)理的架勢吧。
第三點儲干培訓之前，我的區(qū)長給了我一句制勝法寶：要有狼一樣的嗅覺。怎么理解狼一樣的嗅覺?我個人認為：首先，你得有”狼子野心”，你要有目的性，要有進攻欲，沒有企圖心，沒有野心，你就缺乏激情。來了儲備培訓，你要做的很簡單就是拿第一!其次，狼的嗅覺是指你要有敏銳的洞察力，在第一天你就要發(fā)現(xiàn)威脅你拿第一的所有對手。對手來自運作?經(jīng)營?會計?調(diào)度?他們有什么優(yōu)點值得你吸收。第三，鎖定目標之后發(fā)起進攻，抓住每一個發(fā)言的機會，積極思考然后把自己的想法講出來。不怕你說錯，就怕你不說。他們能起來說，你就也能起來說，甚至你還要比他們搶先說。
第四點溝通能力公司一直強調(diào)溝通能力強，那么儲備正是對你溝通能力的一大考驗。儲備前，與上級溝通獲得指點，無論是區(qū)長還是部門經(jīng)理都是過來人，他們在從業(yè)生涯中有很多獨到見解和寶貴經(jīng)驗，他們的指點或許會讓你茅塞頓開。與同級溝通獲得鼓勵，把自己的擔心和彷徨跟同事講，同事們的熱情鼓勵會讓你無所畏懼。儲備培訓過程中，與同事們溝通發(fā)現(xiàn)和吸收別人優(yōu)點，與講師領(lǐng)導溝通碰撞火花，5天你會受益一生。
最后我送大家一句格言“無論天空多么黑暗，黎明終究會到來的”，無論你有多大的困難和阻力，只要你敢拼敢闖敢努力，你一定會成功!儲備培訓也是如此，你準備好了嗎?
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