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有關班主任工作心得體會范文1
“十年樹木,百年樹人”,教育是興國戰(zhàn)略,是跨世紀工程,是太陽底下最光輝的事業(yè)。如何面對一個個鮮活的生命,一個個處在新時期活躍的小學生深入、細致、得法的思想工作,是每一位教育工作者值得探討、深入思考的問題。
一、深入細致,了解學生
推進素質教育的目的,就是為了給振興中華的事業(yè)培養(yǎng)更多的“精英”,只有大批的教育工作者立志獻身于教育事業(yè),具有犧牲精神、奉獻精神,素質教育才能得以有效實施。實施素質教育,首先,要深入細致地了解學生。了解學生,是在實踐中做到熱愛學生的起點,是教育學生的重要前提。德國詩人海涅說:“每一個人就是一個世界,這個世界是隨他而生,隨他而滅的?!睂τ诎嘀魅蝸碚f,有多少名學生,他的面前就有多少個豐富而又復雜的世界。這就要求班主任要有一雙敏銳的眼睛去發(fā)現學生生活、學習中時時出現的問題,抓住最佳的教育時機,進行有效施教。
在一次班干部改選時,我班的學習委員落選了,課后我趕緊找他談話,幫助他放松心態(tài),他表示沒有什么,自己能承受得了,但后來,我發(fā)現他目光總躲著我,他感覺比別人低一等。一次,我上課時,發(fā)現全班只有他一個人沒有記筆記,我立即要求他補記上。周末,我將他留下,與他談了兩個多小時,尖銳地指出他就是因為落選而耿耿于懷至今,這就是他不能進步的根源。當時他傷心地哭了。我推心置腹地將我自己工作中遇到的挫折,最后如何使自己走出低谷的經歷講給他聽,他聽后萬分感激。他認為老師把自己的秘密都告訴他了,這正是老師對他的信任與希望??!他表示,決不辜負老師的期望,戰(zhàn)勝自己才是自己輕裝前進的唯一方法。
二、滴灌潤根,愛護學生
我國水資源分布不均勻,是一個比較缺水的國家,部分農民種莊稼摸索出了一套比較適宜的灌溉方法,將“漫灌”改為“噴灌”,后又將“噴灌”改為“滴灌”,既節(jié)約了用水,又增加了產量??梢?,方法適宜,就會有豐厚的收獲。我們做學生的思想工作不也應該這樣嗎?
一次,我正在辦公室辦公,一位男生氣沖沖地跑進辦公室找我,強烈要求把他同桌的女生調換開,原因是女同學語言尖刻,老欺負他,并且把他的書扔在了地上。當時我聽了非常生氣,我把女同學找來,讓她和那位男生當面對質,然后批評了女同學的做法。表面看來,我主持了公道,沒有姑息錯誤,但方法過于簡單:一是沒有做細致的調查,二是當面對質嚴重挫傷了女同學的自尊。其實,這位女同學只是性格比較活潑,男生性格比較內向,由于性格上的差異,引起了他們的磨擦,老師的批評工作反而加深了他們之間的矛盾。這一教訓時時警醒我,什么樣的土地,種植什么樣的莊稼,對土壤的改造也要分析土壤的構成,再選擇適宜的種植方法。做學生的思想工作要針對學生的特點采取合適的方式。
三、公平公正,對待學生
蘇洵曰:“用心于正,一振而群綱舉;用心于詐,百補而千穴敗?!苯處煹膼郏菓斊毡榈亟o予全體學生的,是應當包含著科學的是非標準的,因此必須充分體現出公正性。一是教師必須公平地、一視同仁地對待所有學生裝,既不偏袒任何一名學生,也不委屈任何一名學生;二是教師必須公正地、是非分明地看待學生的各種行為,既要實事求是地看到他們的缺點,也要積極熱情地贊揚他們的優(yōu)點。
有一次,我班的女生在拔拔鋼筆帽時將墨水甩在了自己潔白的連衣裙上,因為怕回家受到媽媽的責備,就謊稱是她身后的男同學甩上的.我當時信以為真,沒等那個男生進行分辨,就對他進行了狠狠的批評。后來,我在幫這女孩脫連衣裙并準備為她洗時,發(fā)現墨跡在連衣裙前面,并產生了懷疑。經過耐心的啟發(fā)誘導,女孩子終于說出了實情。于是,我就針對這事在全班同學面前講明了事情的經過,公開地、誠心誠意地向那個男生道了謙---承認自己批評的失誤。事后,這個男生眼含熱淚抱住我說:“你真是我們的好老師!”
四、教書育人,嚴格要求學生
居里夫人說:“愛子是體現在嚴教上,嬌慣會軟化孩子的天性”。教師對學生的關心、熱愛與對學生的嚴格要求,這兩者不是相互對立的,而是辯證統(tǒng)一的。一方面,教師的嚴格必須以愛為基礎,不能讓它變成那種讓學生感到害怕,敬而遠之的“嚴厲”;另一方面,嚴格又必須對愛有所限制,它要求教師不能完全感情用事,不能對學生溺愛和放縱。由此可見,從本質上說,嚴格要求本身就是一種對學生充滿責任感和理智感的無比深沉的愛。
我們嚴格要求學生,既要嚴而有格,又要嚴而有度;既要嚴而有方,又要嚴而有恒。有些老師認為,實施素質教育,減輕學生過重的課業(yè)負擔,就意味著降低對學生的要求,就是對學生放任自流,這完全是一種誤解。減負的根本目的,是為了更好地調動學生的主體性,釋放學生學習與成長的內在潛力,使他們的個性得到更加健康、充分的發(fā)展。
總之,學生是祖國的未來,是祖國的希望。只有當我們理解了學生,才不會為他們犯的錯誤而煩惱,進而去選擇恰當的時機,采取適宜的方式做學生的思想、心理工作,那就會如春風化雨,點點滴滴都會流入學生的心田。
有關班主任工作心得體會范文2
為期半年的頂崗實習馬上就要結束了,近五個月的實習生活讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。我面對的是高二(3)和高二(5)兩個班的孩子,經過選擇之后,我成為了5班的實習班主任,還記得我剛到那天去班里作自我介紹時他們歡喜的表情,還記得說到即將到來的離別時大家的不舍。但我心里很清楚,我在他們人生旅途中只是一段小的回憶,而他們將是我作為一個班主任工作旅程的一個開始。
我很幸運能夠有這樣一個機會去鍛煉自己。班主任工作對于我們在校大學生是一件非常棘手的工作,因為這項工作我們在課本中是學不到的,它是需要我們在實踐中積累得來的。班主任是一個班級的精神統(tǒng)治者、班級工作的組織者、管理者和策劃者,對良好的班風和校風的形成起到舉足輕重的作用,因此這要求班主任老師一定要有較高的個人素質和理論修養(yǎng),需要不斷完善自我。
作為實習班主任,就是幫助原班主任進行班級管理。管理的第一項即與學生的熟悉。19班是文科班,相對于理科班人數較少,只有33個人,更加方便我記憶。我向原班主任楊老師要了一份上學期的成績排名單,慢慢熟悉他們相對應的人與他大概的成績情況。同時記住各個班委的名字,他們是我今后展開工作的左膀右臂。
實習班主任最經常要做的就是查每天的早操以及自習課情況,在保證了他們的出勤的同時,同樣也鍛煉了我的意志。在自習課上他們經常會問我問題,最開始的時候,因為是生物老師,并沒有人問我問題,大家都安安靜靜的寫作業(yè),但是某次某個學生突然問了我個數學題,我算了一下,給他講了一遍,瞬間收到了學生們佩服的眼神,問別科問題的學生馬上多了起來。可見教師應該具備良好的知識儲備,以加強自身素質,提高學生對自己的認可。同時,通過幫助學生解答疑惑,也讓我自己的知識得到復習和提高。
學生的主要任務是學習,但這不是單一任務,在學生的生活中不僅應該有智商,還應當有情商的成長。我組織了三次班會,主題分別是“我愛我的班”“偉大的母親”以及“父愛無邊”,第一次在上學后第二周,大家一起出板報,同時裝飾教室,旨在促進班內學生的交流,因為文科班是學校從各個班抽調出來組成的,很多人之間并不熟悉,所以借這次班會來互相熟悉達到團結班集體的目的。后兩次分別在母親節(jié)以及母親節(jié)之后的一星期。讓學生們觀看了電影《婚紗》以及《海洋天堂》,看完之后大家自由交流感受,旨在讓他們感念父母對他們深沉的愛,激發(fā)學習的動力。
班主任對學生的思想教育工作,實質上是一個與學生進行心靈溝通的過程。一個優(yōu)秀的班主任不應是個高高在上,脫離學生的“統(tǒng)治者”,而應該深入了解學生內心的想法。只有真正了解了學生的內心世界,做到有的放矢、方法得當,才能達到教師對學生的成長提供指導,學生對教師的工作給與配合支持的目的,從而收到好的教育效果。
愛心在班主任和學生的溝通中也起著關鍵作用。只有對學生付出真心,才能贏得學生對自己的尊重和信任。班主任要用個人的魅力征服學生,要用自己的熱情和朝氣去感染學生,而不能一味的拿教師威嚴去震懾學生。
有關班主任工作心得體會范文3
經過幾年的班主任工作,我有了自己的班主任工作經驗。首先,班主任應該以身作則,以身作則。如果老師想在學生中樹立良好的形象和成就,他們必須樹立榜樣,做一名老師,從我做起。中學生正處于生理成長和世界觀逐步形成的特殊時期。作為教師,尤其是班主任,他的一舉一動都會直接影響學生的思想道德行為。因此,作為一名班主任,應該更加嚴格地要求自己,提高自己的文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng),以感染和教育學生。例如,當學生知道錯誤時,他們被要求改正錯誤。當我在工作中犯錯誤時,我也真誠地對學生們說:對不起,我沒有清楚地發(fā)現這一點,并錯誤地責備了你們。這樣,學生們在生活和學習中就會犯錯誤,并能主動和我一起找出他們的錯誤。第二,發(fā)現言行的亮點
每一個學生的背后,都隱藏著許多有價值的亮點。班主任的責任是用愛去發(fā)現言語和行動中的亮點,讓學生在老師善意的期望和愛中增強自信,走向成功。我班上有這樣一個女孩。她通常默默無聞,學習成績一般。她屬于那種進入學生群體時不易被發(fā)現的學生,但她的書法很好。我們班第一次辦黑板報時,我們擔心沒人能寫黑板報。我找到她,說她的書法很好。讓她試試,結果她寫得很好。在那一周的每周日記中,她真的感謝老同學讓我寫黑板報。在初中的過去兩年里,她想寫作,但從未嘗試過。感謝老師給我這個機會。通過這一點,她也知道她有巨大的潛力,并大大增強了她的信心。她在接下來的考試中取得了很大的進步。在剛剛結束的期中考試中,她在班上名列第六。每個學生都有值得表揚的`優(yōu)點。班主任應該及時發(fā)現學生的具體優(yōu)點,并公開表揚他們。這樣,表揚將成為激勵學生進步和努力學習的巨大動力。三、發(fā)揮班干部的作用
班干部是老師的小助手和學生的好朋友。善于利用班干部是形成優(yōu)秀集體的重要條件,這樣集體就有了一個控制中心,保證他們在統(tǒng)一指揮下協(xié)調一致,實現共同目標。更重要的是通過課堂工作實踐提高學生的交際能力、組織能力和獨立工作能力。如果班長全面負責班級工作;學習委員會專門負責組織每天和周末后的作業(yè)發(fā)送和接收。體育委員會主持班上的各種體育活動。生活委員會堅持每周一次的生活。組長負責小組的事務。當班級出現問題時,班干部可以主動解決糾紛,化解矛盾。班干部和班組長每周一聚在一起召開班會,總結上周班里的情況,或提出自己的小組管理方法和難題,并對本周的工作進行安排。每天晚飯時,班長和值日班長開會交流當天的情況,然后班長會在班上開一個會。這樣,從班長到班組長,職責是明確的,每個部門都有自己的職責。他們增強了責任感,調動了積極性,充分發(fā)揮了主動性和創(chuàng)造性,最大限度地發(fā)揮了他們的潛能,使我們班的日常工作有條不紊地進行著。四、充分利用學校組織的各種活動
教育是一種活動班主任應帶領班級學生積極熱情地參加學校組織的大型集體活動,如體育比賽、歌唱比賽、課外活動等。通過集體活動,開闊視野,陶冶情操,把德育思想和目標轉化為學生行動,培養(yǎng)熱愛集體、關愛他人的思想品德,實現“身入腦入心、不甘落后、團結奮進”的精神。用中華民族的傳統(tǒng)美德武裝學生,培養(yǎng)高尚的思想道德品質對于參與的活動,無論是取得了成績還是以失敗告終,都有一個活動總結,學生自己要總結,班主任要總結,這樣學生才能總結經驗,吸取教訓,分清是非,褒貶不一,這樣才能促進健康的趨勢,不良的做法才會得到有效的遏制,整個班級風氣的形成才會有一定的促進作用。
有關班主任工作心得體會范文4
學生喜歡,是班主任最大的幸福。要做一名幸福的班主任,必須贏得學生的喜歡、愛戴。學生喜歡你,可以在見面時真誠的微笑中,也可以在教師節(jié)簡單的禮物里;可以在課堂上簡潔的發(fā)言中,也可以在課后的歡聲笑語里;可以在平時快樂的追逐中,也可以在畢業(yè)時緊緊的擁抱里……只要你用心體會,一定可以從中獲得屬于班主任的幸福感。要做一名學生喜歡的班主任,提升班主任的幸福感,我認為要做到以下幾點。
(1)要真正關心學生
學生成長的年代不一樣,他們的觀念、行為也會不盡相同,作為老師,尤其是班主任,要盡量理解學生,真正關心學生的世界。班主任需融入學生的世界,與他們真誠溝通,為他們排憂解難,真誠地對待每一位學生,關心他們的成長。
(2)要有淵博的知識和高尚的道德
作為班主任,必須要有過硬的專業(yè)知識和管理能力,需要不斷加強學習。同時教育是一個塑造靈魂的過程,孔子說“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”。班主任與學生朝夕相伴,其一言一行、學識道德等都將形成一種巨大的力量,這種力量潛移默化地影響著學生的心靈,使其不斷成長。因此,班主任要用自己高尚的人格魅力去陶冶學生,做學生的道德楷模。
(3)要多表揚學生
走進學生的心靈是教育的最高境界。班主任要走進學生的心靈,就需要多鼓勵、多表揚、多正面引導,這樣才會不斷激起學生的進取心,取得良好的教育效果。對于后進生和臨界生,更要多加鼓勵,善于捕捉他們的閃光點,發(fā)掘他們的潛能,并給予充分肯定。智慧型班主任,哪怕是在學生犯錯誤時也能善于發(fā)現其閃光點,巧妙地化批評為表揚,從而達到觸動學生心靈的目的。
(4)要懂得寬容
雨果說過“世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的心靈”,處于青少年時期的學生思想不成熟、容易沖動,做得不對的地方,班主任要懂得寬容,能換來學生對你的多一份信任。
(5)要不斷超越
班主任工作,如果每天只是重復,肯定是枯燥乏味的。因此,班主任需要在不斷超越中獲得成就感和幸福感,在不斷超越中尋找每天工作的樂趣?!敖逃刻於汲錆M懸念”,教育的每一刻都可能會有“懸念”出現,研究、解決不期而遇的“懸念”便是教育的無窮魅力,也是班主任的幸福所在。
有關班主任工作心得體會范文5
今年我擔任的是一年級的語文帶班主任,自從參加工作以來,我始終在師德上嚴格要求自己,為人師表,熱愛學生,尊重學生,爭取讓每一個學生都能享受到最好的教育,努力做一個合格的教師,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,不敢有絲毫的馬虎。以后的工作我會一如既往。在教學上,我會積極向有經驗的老師請教,利用網絡資源學習先進的教學方法,考慮學生年齡特點和接受能力認真上好每一節(jié)課,使學生真正喜歡語文并學好語文,針對學生年齡特點和接受能力,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
孩子們的安全是重中之重,在本學期內,我將會全力配合學校做好安全工作,對學生的安全工作常抓不懈。一年級的小學生,由于年齡較小,自制力較差,還缺乏安全意識,需要老師及時提醒。并且認真按照學校要求,利用班會課在班級內開展各種安全主題班會,對學生進行專門的安全教育。同時,我還將充分利用各種渠道與家長進行聯系交流,進行溝通,增強家長的安全意識,使其與學校配合,做好各種防范措施,共同做好學生的安全工作。
雖然,班主任的工作是煩瑣的,但我會用我的耐心與愛心的去澆灌我的學生,做到問心無愧。
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