家庭教育心得體會(huì) 篇1
通過(guò)在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用，幫助我樹(shù)立了正確的教育觀和人才觀。我會(huì)好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子的，在家長(zhǎng)學(xué)校上了一堂又一堂生動(dòng)而有意義的課，我深感受益匪淺。在每位家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中是多么重要，同時(shí)也使我更加親切地體會(huì)到，當(dāng)教師難，做家長(zhǎng)也難，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)更難。做一個(gè)好的家長(zhǎng)真是任重而道遠(yuǎn)，幸好有家長(zhǎng)學(xué)校，通過(guò)她，使我對(duì)家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識(shí)，在盡力做好家長(zhǎng)的同時(shí)，使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高，現(xiàn)將粗淺體會(huì)淺述如下：
第一是教育觀念的改變。通過(guò)幾個(gè)老師的講座，使我了解了學(xué)校對(duì)孩子的要求，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因?yàn)槲腋杏X(jué)孩子最聽(tīng)老師的話，以前，我甚至這樣認(rèn)為，我將孩子送進(jìn)學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了，形成了一種依賴(lài)心理。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了家長(zhǎng)要積極投入到對(duì)孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，以取得教育的最好效果。通過(guò)老師的講座，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣，培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。
第二掌握了家庭教育知識(shí)和方法，提高了教育能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，明白了家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長(zhǎng)是孩子的第一位老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(zhǎng)。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸⒁庾约旱难孕信e止，通過(guò)言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，要主動(dòng)培養(yǎng)孩子的各種興趣愛(ài)好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng)，假期帶孩子出外旅游增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)、尊老愛(ài)幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)約等一些好的習(xí)慣。同時(shí)，我認(rèn)為在家庭教育中，對(duì)孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會(huì)到，孩子有時(shí)的“不聽(tīng)話”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯錯(cuò)誤的原因，也只有這樣，對(duì)孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治。
第三提高自身的素質(zhì)。家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過(guò)聽(tīng)老師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識(shí)。知道了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的`家長(zhǎng)，同樣要為人師表，這就要求我們家長(zhǎng)必須以身作則，言傳身教!培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，給孩子限定時(shí)間可以幫助他專(zhuān)心地做事情，提高學(xué)習(xí)效率。
第四關(guān)于孩子成才的看法。通過(guò)學(xué)習(xí)，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。
時(shí)代要求社會(huì)造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷，而忽視孩子個(gè)性、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時(shí)要教會(huì)孩子與不同的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往、獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及與人合作精神，讓孩子將來(lái)能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人。
總之，孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來(lái)自平時(shí)生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對(duì)孩子要選用正確的教育方法，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會(huì)到做家長(zhǎng)是一門(mén)需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí)，更重要的是在各方面對(duì)他能正確引導(dǎo)，耐心的教育，讓孩子將來(lái)成為有用之人。家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本，沒(méi)有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。當(dāng)然，學(xué)校教育反過(guò)來(lái)也影響著家庭教育，孩子在學(xué)校的時(shí)間長(zhǎng)，同學(xué)的交往和老師的鼓勵(lì)將影響孩子一生的成長(zhǎng)。孩子的成長(zhǎng)必須靠家校共同努力。
家庭教育心得體會(huì) 篇2
孩子是父母的希望，是祖國(guó)的未來(lái)。每一位家長(zhǎng)都望子成龍。同時(shí)也肩負(fù)著教育撫養(yǎng)和教育孩子的不可推卸的責(zé)任。下面談?wù)動(dòng)嘘P(guān)家庭教育的幾點(diǎn)體會(huì)：
一、 身教重于言教，優(yōu)化家庭環(huán)境
父母是孩子的第一位老師。父母的言行舉止，所作所為，對(duì)孩子起著潛移默化的影響。因此，如果讓孩子做到的，父母應(yīng)該首先做到。這樣，做父母的才有資格，有權(quán)力去管教自己的孩子。比如：父母平時(shí)就孝敬老人、勤儉節(jié)約、熱愛(ài)學(xué)習(xí)等，那么孩子無(wú)疑就會(huì)把父母當(dāng)成自己心中學(xué)習(xí)、模仿的樣板。久而久之，孩子就會(huì)養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。與此同時(shí)，家庭環(huán)境也是不可忽視的一面。每一個(gè)孩子都應(yīng)該有一個(gè)幸福、和睦、美滿的家庭。還要?jiǎng)?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如：有的父母在孩子面前經(jīng)常打罵，酗酒、玩麻將等，低估了對(duì)孩子的影響，時(shí)間久了，孩子也會(huì)不知不覺(jué)地染上不良習(xí)氣，那時(shí)再改過(guò)來(lái)并非輕而易舉的事。因此，每一個(gè)家庭都應(yīng)有孩子一方清凈的學(xué)習(xí)天地。
二、 正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，保持積極心態(tài)。
做父母的都希望自己的孩子在學(xué)校里能取得優(yōu)良成績(jī)，只要孩子的成績(jī)考得好，父母心里才踏實(shí)，才滿足，才驕傲。有的家長(zhǎng)不能正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。如果孩子沒(méi)有考好，家長(zhǎng)就不問(wèn)青紅皂白，挖苦、打罵。有的.甚至給孩子造成逆反心理，孩子心理壓力很大，以致=至使孩子走向犯罪道路，給家庭、社會(huì)帶來(lái)悲劇。做父母的應(yīng)該經(jīng)常給孩子談心，溝通思想，了解孩子的學(xué)習(xí)情況。成績(jī)好了，教育孩子要更上一層樓，考得不好呢？應(yīng)分析原因，鼓勵(lì)孩子奮起直追，要想使孩子取得優(yōu)異成績(jī)，就必須從小培養(yǎng)孩子的積極心態(tài)，面對(duì)成績(jī)不驕傲，面對(duì)困難有信心，永遠(yuǎn)微笑看世界。
三、 培養(yǎng)孩子的自強(qiáng)自立能力，迎接未來(lái)生活的挑戰(zhàn)
未來(lái)生活的道路，孩子要自己走。因此，家長(zhǎng)要有目的地培養(yǎng)孩子自強(qiáng)自立能力。在現(xiàn)實(shí)生活中，父母不要對(duì)孩子過(guò)分驕傲，要鍛煉孩子自己的事情自己做，不依賴(lài)他人，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。例：自己的手帕、衣物要自己動(dòng)手洗，學(xué)著做菜、做飯、料理家務(wù)、自己上學(xué)等。家長(zhǎng)只起協(xié)助、鼓勵(lì)的作用。從小培養(yǎng)孩子的自信心和獨(dú)立生活的能力，以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展。
孩子是未來(lái)社會(huì)的主人，他們將肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任，為了使我們的孩子更加健康地成長(zhǎng)。家長(zhǎng)要與學(xué)校密切配合，共同攜手，使孩子們成為適應(yīng)新世紀(jì)發(fā)展的合格人才。
家庭教育心得體會(huì) 篇3
家庭教育是整個(gè)教育體系的重要組成部分。
我們常說(shuō)，“家庭是孩子永遠(yuǎn)眷戀且永不停課的學(xué)校，父母是孩子第一任且永不卸任的老師?！闭峭ㄟ^(guò)家庭教育，家長(zhǎng)把自己崇高的品德、淵博的知識(shí)、豐富的生活經(jīng)驗(yàn)潛移默化地傳授給下一代，并將伴隨孩子走完全部人生旅途。小學(xué)教育是一個(gè)人一生中最早接受到的正規(guī)教育，好的小學(xué)教育可以促使孩子將來(lái)順利讀完小學(xué)，中學(xué)，甚至大學(xué)。俗話說(shuō)的好“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，小學(xué)教育是人生教育的“頭”這個(gè)頭如何開(kāi)好至關(guān)重要，它有時(shí)可以決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路，決定一個(gè)人今后的品行如何。當(dāng)女兒上一年級(jí)時(shí)，我總就得這段時(shí)間應(yīng)該是培養(yǎng)她良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最好時(shí)機(jī)。上學(xué)后，我每天陪她一起完成回家作業(yè)并要求做完后一定要檢查，并做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。
我總覺(jué)得如果養(yǎng)成這種習(xí)慣以后，她學(xué)習(xí)不會(huì)有什么困難了。說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻很難。剛開(kāi)始，我女兒動(dòng)作非常慢，寫(xiě)字慢，做題目慢，一個(gè)字寫(xiě)了擦，擦了寫(xiě)。一篇課文沒(méi)幾個(gè)，生字，可她卻要寫(xiě)上半個(gè)小是，甚至一個(gè)小時(shí)。有一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)考了65分，后來(lái)老師打電話來(lái)說(shuō)我女兒不是不會(huì)做，而是動(dòng)作慢，來(lái)不及做，叫家長(zhǎng)在家里多鍛煉她。于是，每天放學(xué)回家做作業(yè)，我在她寫(xiě)字臺(tái)上放了個(gè)鬧鐘，讓她有時(shí)間觀念，讓她在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，女兒寫(xiě)字的速度明顯加快，回家作業(yè)的質(zhì)量也很好，女兒也有了自信心。我還幫她買(mǎi)了一些課外作業(yè)，讓她利用雙休日在家多練習(xí)，做好以后我像老師一樣用紅筆幫她批改，并寫(xiě)上分?jǐn)?shù)，錯(cuò)的幫她講解，直到她弄懂為止。
總之，對(duì)小學(xué)生的家庭教育，要學(xué)會(huì)用心去與孩子交流，即要耐心細(xì)致，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好她們嗎?!
家庭教育心得體會(huì) 篇4
孩子從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長(zhǎng)為了一個(gè)略懂人事的孩子，這過(guò)程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血，這其中也有不少困惑。下面我來(lái)談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡谩?/p>
一、給孩子提供一個(gè)寬松和諧的家庭環(huán)境
和諧的家庭可以給孩子開(kāi)朗的性格，對(duì)孩子的成長(zhǎng)有益，家庭不和睦，對(duì)孩子的傷害往往大于大人，會(huì)使孩子失去安全感，容易形成不良的性格和心理，缺少責(zé)任感和愛(ài)心，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長(zhǎng)提供必要的肥沃土壤。和諧的家庭環(huán)境，需要從我們父母自身做起，以身作則，注意自己平常的言行起做，孝敬父母，善待他人，給孩子起到正面的示范作用，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響是孩子成長(zhǎng)中不可忽視的因素之一，這種影響是潛移默化、天長(zhǎng)地久的。努力給孩子創(chuàng)造慈愛(ài)而不寵愛(ài)、多引導(dǎo)少管制、多鼓勵(lì)少批評(píng)、多寬容不苛責(zé)的家庭環(huán)境。寬松的環(huán)境絕不是對(duì)孩子的百依百順，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口之舉。
二、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，與子女平等交流，做孩子的知心朋友
做父母的和孩子之間總會(huì)有代溝，孩子逐漸有了獨(dú)立思考的能力，也從個(gè)中媒體接受了很多信息，有自己的主見(jiàn)，常常過(guò)分的自以為是。做父母的，要放下居高臨下的姿態(tài)，心平氣和的與孩子坐下來(lái)，面對(duì)面的聊聊天，說(shuō)說(shuō)心里話，與孩子進(jìn)行平等的溝通與交流。望子成龍，望女成鳳是每位父母的期盼，但不能簡(jiǎn)單的從一個(gè)方面要求，要努力培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，就像有時(shí)候孩子考試成績(jī)不理想時(shí)，要幫助孩子找原因、定方法、定目標(biāo)，少責(zé)怪，多引導(dǎo)，時(shí)間久了，孩子自然而然的就會(huì)把父母當(dāng)做自己的`知心朋友。
三、讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，從小樹(shù)立“吃苦”的精神
家長(zhǎng)要讓孩子從小學(xué)會(huì)生活自理，懂得生活的艱辛，從小樹(shù)立自立的思想，不僅要培養(yǎng)“吃苦”精神，還要培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力，使之成為一個(gè)獨(dú)立的社會(huì)成員。家長(zhǎng)越保護(hù)越代替，孩子就越依賴(lài)越無(wú)能，勤勞是幸福的種子，閑散是墮落的禍根，安逸是孩子們成長(zhǎng)的最大敵人，是埋在孩子心中的最大隱患。所以，要讓孩子在逆境中成長(zhǎng)，經(jīng)歷風(fēng)雨后的人生顯得更加燦爛。
四、努力培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神
結(jié)合歷史和現(xiàn)實(shí)生活中的具體事例，是孩子從中受到教育和啟迪，懂得人不能是一個(gè)簡(jiǎn)單的自然人的道理，要求孩子要有愛(ài)心，要愛(ài)國(guó)家、愛(ài)父母、愛(ài)社會(huì)，要做到愛(ài)一切的人事物，更要做到孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。人生在世不能僅為自己而活，還要成就社會(huì)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)，對(duì)他人有愛(ài)心的人。因?yàn)橹挥心銗?ài)他人，才能得到更多人的愛(ài)。
五、經(jīng)常與老師聯(lián)系了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)
家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系，保持一致，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)到學(xué)校去拜訪老師，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度，聽(tīng)課是否認(rèn)真、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對(duì)性地教育孩子。在這方面我們一直做得不太好，有些事情幸虧老師與我們及時(shí)聯(lián)系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習(xí)慣的養(yǎng)成。家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本，沒(méi)有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。
家庭教育心得體會(huì) 篇5
案例背景：
此事件發(fā)生在前年秋季，堯堯當(dāng)時(shí)七歲，剛進(jìn)入二年級(jí)學(xué)習(xí)。每天放學(xué)，回到家里總是喜歡泡電視，看動(dòng)畫(huà)片，從不主動(dòng)讀書(shū)。每次問(wèn)他作業(yè)做得怎么樣，他總是說(shuō)，早在學(xué)校就寫(xiě)完了。所以，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，成績(jī)一般。
案例回放：
堯堯很聰明，但最令媽媽頭痛的是不愛(ài)讀書(shū)。媽媽一直在思考：如何培養(yǎng)孩子讀書(shū)的興趣和習(xí)慣？?jī)鹤佣家呀?jīng)讀二年級(jí)了，可媽媽一直沒(méi)有找到一個(gè)好辦法！
有一天放學(xué)后，同往常一樣，堯堯帶著笑聲回到家。一家人在吃飯的時(shí)候，媽媽突然想起一個(gè)念頭來(lái)——何不讓孩子當(dāng)我的老師呢？嘗試一下，看看效果好不好。吃完飯后，忙完了家務(wù)，媽媽坐下來(lái)檢查兒子的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)他的拼音錯(cuò)了不少，就讓他去當(dāng)一下他爸爸的老師，讓他一遍一遍地教他爸讀。呀！真不錯(cuò)。上學(xué)期，兒子對(duì)讀拼音總是一種想睡覺(jué)的感覺(jué)，沒(méi)想到今晚，他一直不厭其煩地讀，到要睡覺(jué)的時(shí)候才想起來(lái)：“媽媽?zhuān)彝措娨暳恕?/p>
第二天，媽媽想繼續(xù)擴(kuò)大戰(zhàn)果，讓兒子當(dāng)她的老師，培養(yǎng)他讀書(shū)的興趣和習(xí)慣。媽媽說(shuō)：“兒子，因?yàn)閶寢屇莻€(gè)時(shí)候讀英語(yǔ)不多，所以不懂英語(yǔ)，你來(lái)教媽媽?zhuān)?dāng)媽媽的老師，行嗎？”兒子說(shuō)：“不行，我又懂得不多！”“行的，兒子。在學(xué)校，老師教你什么，你回家就教媽媽什么，媽媽保證能學(xué)會(huì)。兒子老師，不相信你的媽媽啊？”“那我就教你學(xué)單詞好了。”“兒子，得把日常用語(yǔ)教給我吧，要不然，媽媽學(xué)會(huì)了單詞，卻學(xué)不會(huì)對(duì)話，你讓媽媽怎么說(shuō)英語(yǔ)呀！總不能和人家對(duì)話要媽媽我一個(gè)一個(gè)單詞拼吧！那樣人家就會(huì)說(shuō)兒子沒(méi)能力，教不了媽媽了！這樣不好吧？”“行，我學(xué)啥教啥，每天教你一小段?！眿寢尭吲d地說(shuō)：“真是好兒子，媽媽也會(huì)讓做個(gè)好學(xué)生的，不會(huì)讓老師失望的?！本瓦@樣，每媽媽兒子讀半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)，雖然媽媽很吃力，但看到兒子教得那么認(rèn)真，而且對(duì)每篇課文都能熟讀成誦，成功的喜悅于是在她心頭融化開(kāi)來(lái)！一學(xué)期下來(lái)，堯堯養(yǎng)成了一回家就讀書(shū)的好習(xí)慣，而且每門(mén)功課的成績(jī)都很優(yōu)秀……
案例分析：
學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要。沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)是不穩(wěn)定的，也是不能持久的。其實(shí)養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣很簡(jiǎn)單，主要有四條：上課認(rèn)真聽(tīng)講，獨(dú)立完成作業(yè)，認(rèn)真預(yù)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)。其中讀書(shū)習(xí)慣的培養(yǎng)是很重要的，大量的研究表明：閱讀能力是人學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心，不會(huì)閱讀就不會(huì)學(xué)習(xí)，而且在中小學(xué)階段培養(yǎng)閱讀能力尤其重要。本案例的媽媽重視孩子讀書(shū)習(xí)慣的培養(yǎng)，大膽嘗試，讓孩子做自己的老師，從而使孩子產(chǎn)生極大的好奇心理和強(qiáng)大的內(nèi)趨力，并逐步養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣。這種方法和策略符合兒童的心理，值得大家借鑒。不過(guò)，運(yùn)用這樣的方法不能憑一時(shí)心血來(lái)潮，要持之以恒，才有效果。
家庭教育心得體會(huì) 篇6
孩子對(duì)是非的辨別能力較差，做錯(cuò)事是難免的，生硬的教訓(xùn)、批評(píng)可能會(huì)令父母和孩子的關(guān)系鬧僵。這時(shí)父母要根據(jù)孩子的理解水平，耐心細(xì)致地跟他講道理，指出孩子的錯(cuò)誤行為，說(shuō)明由于他的錯(cuò)誤行為而破壞了規(guī)定，或傷害了別人的感情，強(qiáng)調(diào)他必須對(duì)錯(cuò)誤行為的后果承擔(dān)責(zé)任，進(jìn)行補(bǔ)救。并且向孩子明確表示自己對(duì)謊言的態(tài)度，希望他做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子等等。
孩子做了錯(cuò)事，父母不可聽(tīng)之任之，一定要認(rèn)真處理。必須向孩子嚴(yán)厲指出：什么是應(yīng)該做的，什么是不能去做的，并要根據(jù)孩子錯(cuò)誤情節(jié)的嚴(yán)重性給予必要的懲罰，讓孩子體驗(yàn)到做錯(cuò)事后所引起的不愉快，從而牢記教訓(xùn)。對(duì)孩子故意的破壞性錯(cuò)誤不能任其發(fā)展下去，要認(rèn)識(shí)到孩子的不良習(xí)慣不是一天、兩天形成的，所以教育也需要一個(gè)較長(zhǎng)過(guò)程，不能性急，幫助孩子逐步明白道理，學(xué)會(huì)自尊、自律。例如對(duì)于孩子某些不良行為，父母可通過(guò)施予孩子不愉快的非語(yǔ)言刺激，來(lái)減少和控制孩子不良行為的頻率，比如：目光注視(以冷峻的目光較長(zhǎng)時(shí)間的注視孩子)、距離控制(逼近或遠(yuǎn)離孩子)、輕微的懲罰(拿走孩子喜愛(ài)的物品)，這樣會(huì)使孩子對(duì)自己的錯(cuò)誤行為產(chǎn)生內(nèi)疚和羞愧，從而減少和消除不良行為發(fā)生的次數(shù)。
如果寶寶做錯(cuò)了，就要鼓勵(lì)他勇敢地承擔(dān)責(zé)任。如揚(yáng)揚(yáng)把蘭蘭的玩具弄壞了，那么媽媽要讓他明白，是由于自己的過(guò)失才造成這樣的后果，并幫助寶寶承擔(dān)責(zé)任，陪他一起去買(mǎi)玩具賠給蘭蘭并且向她道歉。勇于承擔(dān)責(zé)任的寶寶是受歡迎的，可以為自己贏得贊許、信任、朋友等。這樣的好處一是使孩子擺脫自我中心，知道外部世界并不總能為所欲為；二是讓他遭受必要的情緒挫折，體驗(yàn)到后悔、難過(guò)、害怕是什么東西，三是讓他學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)自己與環(huán)境的關(guān)系。
讓孩子自己提出補(bǔ)救的辦法。這將促使孩子對(duì)自己的行為進(jìn)行更多的思考，增強(qiáng)他們的責(zé)任感，假若孩子提出的辦法不恰當(dāng)，你可以再提出一些補(bǔ)救的辦法來(lái)引導(dǎo)他。要求孩子對(duì)自己的錯(cuò)誤行為進(jìn)行補(bǔ)救的最終目的，是教給孩子發(fā)展自己內(nèi)在的約束力。一般說(shuō)來(lái)，孩子學(xué)東西快，忘得也快。要有效地運(yùn)用補(bǔ)救的辦法改變一個(gè)孩子不守規(guī)矩的行為，必須不止一次地強(qiáng)化它。要在不同的情況下耐心地、再三地強(qiáng)化它。特別是對(duì)那些學(xué)得較慢的孩子或情緒上易受到干擾的孩子，更需要較長(zhǎng)時(shí)間的幫助。
家庭教育心得體會(huì) 篇7
昨晚聽(tīng)了X教授的報(bào)告，得知要每晚都要些心得體會(huì)，當(dāng)時(shí)心理就“咣當(dāng)”一聲，能不能堅(jiān)持做作業(yè)?。课易约憾荚趹岩勺约耗懿荒馨磿r(shí)完成作業(yè)。但是既然參加這個(gè)培訓(xùn)班，也就有了思想準(zhǔn)備啦！排除一切困難，XX學(xué)ta一回！
昨晚X教授主要向我們講解了家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)的意義，說(shuō)實(shí)話家庭教育指導(dǎo)師這個(gè)名詞我不是第一次聽(tīng)說(shuō)，但是真正參與學(xué)習(xí)這還是頭一次。
昨晚培訓(xùn)中的那份課前問(wèn)卷給我觸動(dòng)很大，這份問(wèn)卷讓我發(fā)現(xiàn)我根本不理解孩子的世界，一直以來(lái)都在用自己口中所謂的“愛(ài)”在束縛著女兒，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)，我目前在教育孩子的過(guò)程中最最缺乏的就是——耐心。女兒還有一個(gè)月就四歲了，小家伙活潑可愛(ài)，性格外向，是個(gè)膽大的小姑娘，喜歡玩刺激的游戲項(xiàng)目，并且鬼靈精怪，經(jīng)常做一些在大人眼里“不對(duì)”的事情：比如說(shuō)她在刷牙的時(shí)候會(huì)故意把嘴里漱口水吐到自己的衣服上，或是吐到鏡子上，每每這個(gè)時(shí)候我就會(huì)大叫：“XX(我女兒的小名)，天啊，你在干什么？媽媽剛給你換的衣服，你怎么把水往衣服上吐啊……”再比如，我不是個(gè)太愛(ài)干家務(wù)的人，但是只要是干家務(wù)我都會(huì)把家里打掃的特別徹底，女兒這個(gè)時(shí)候會(huì)跟在我的后面，把我剛剛收拾好的鞋盒全部翻出來(lái)，鞋盒里面凡是我的鞋，她都要拿出來(lái)穿一個(gè)遍，結(jié)果整個(gè)屋子就左一只鞋，右一只鞋，亂七八糟，本來(lái)干活干的腰酸背疼的我，這個(gè)時(shí)候總會(huì)大喝一聲：“小祖宗，能不能別給我添亂啊，媽媽剛剛收拾整齊，你怎么這么搗蛋！”……像這些事例，幾乎每天都會(huì)發(fā)生，所以小家伙對(duì)我的呵斥根本不在乎，該干嘛還是干嘛。有時(shí)候真的是弄得自己筋疲力盡，苦無(wú)解決的辦法。自己總想給予孩子好的環(huán)境、好的教育，但是自己卻缺乏好的教育方法，總覺(jué)得自己的做法就是對(duì)孩子好，她就應(yīng)該聽(tīng)我的，按照我的意愿去做任何事情。每每遇到孩子反抗、調(diào)皮的狀況，大部分是我在那兒生一頓氣，孩子在一邊哭鬧，根本不能在根子上將問(wèn)題解決。
所以，參加這個(gè)培訓(xùn)班，我就想將自己回歸成一名家長(zhǎng)，通過(guò)這次培訓(xùn)能夠走進(jìn)孩子的世界，去理解、包容孩子，用科學(xué)的方法引導(dǎo)孩子能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
家庭教育心得體會(huì) 篇8
作為老師和家長(zhǎng)的雙重身份，讓我深深感覺(jué)到家庭教育的重要性，更深知家庭教育的不足對(duì)孩子的影響有多大。這次學(xué)校提供的機(jī)會(huì)讀了《不輸在家庭教育上》一書(shū)，收獲很大，感想很多。
一、要讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人
我們作為中國(guó)家長(zhǎng)，一般都教育孩子要聽(tīng)話家長(zhǎng)的話，這樣才是好孩子，才能得到獎(jiǎng)勵(lì)。但現(xiàn)在我改變了想法。我認(rèn)為孩子未成年，這是事實(shí)，但他也是一個(gè)獨(dú)立的，有思想的人，需要人去尊重，需要人理解。所以現(xiàn)在只要有事發(fā)生在他身上，我都會(huì)問(wèn)詢(xún)問(wèn)他的意見(jiàn)，由于他太小，我會(huì)給他選擇性的詢(xún)問(wèn)。
二、對(duì)待孩子要保持心平氣和
以前，當(dāng)我們叫孩子做某事時(shí)，如果他不愿意或不理釋?zhuān)覀兙蜁?huì)不耐煩地對(duì)他吼，或者威脅他，以至于他對(duì)我們也會(huì)采取同樣的方法，一點(diǎn)也不能解決根本問(wèn)題。現(xiàn)在，如遇到這種情況，我們會(huì)心平氣和的問(wèn)他為什么，并且會(huì)努力勸說(shuō)他按照我們的意思去行動(dòng)。如此一來(lái)，孩子遇到什么事也會(huì)心平氣和的你商量，而不會(huì)蠻不講理。
三、表?yè)P(yáng)孩子要具體化且要鼓勵(lì)持久性
現(xiàn)在的孩子都喜歡聽(tīng)表?yè)P(yáng)，遇到不愿意做的事經(jīng)過(guò)你表?yè)P(yáng)，如：你好棒，好乖，好聰明，就會(huì)很高興的去做，做好后還不忘記在你面前自夸一下，造成什么都是他最好的意識(shí)，沒(méi)有虛心學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處的習(xí)慣?，F(xiàn)在，如果我表?yè)P(yáng)我孩子，就會(huì)把這件事情什么地方做的好分析給他聽(tīng)，并且提出更高的要求。
四、讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)
現(xiàn)在的家長(zhǎng)，都不讓太小的孩子做事情，即使孩子愿意，家長(zhǎng)也不愿他們插手，怕把事情越做越糟。我個(gè)人就不這樣認(rèn)為，現(xiàn)在的小孩子做事情，不是把他當(dāng)作負(fù)擔(dān)，而是當(dāng)作游戲，如洗衣服，有許多泡泡，小孩子會(huì)覺(jué)得特別好玩。另外做事情可以鍛煉他的動(dòng)手能力，為什么不同意呢？我兒子在吃飯時(shí)要自己擺碗，第二次時(shí)把碗打碎了一個(gè)，從此以后，他每次擺碗時(shí)，都自己提醒自己要當(dāng)心點(diǎn)。所以，千成不要讓他什么都不能碰，不能摸，限制太多，要激發(fā)孩子多實(shí)踐，這樣做事才有條理和責(zé)任心。
家庭和學(xué)校是孩子成長(zhǎng)的兩大環(huán)境，學(xué)校的教育是大家一視同仁，那么怎么讓孩子優(yōu)于別人呢？就要從加強(qiáng)家庭教育開(kāi)始，家庭環(huán)境對(duì)人的影響是全方位。所以，家庭教育特別重要。而我也從中學(xué)到了管理學(xué)生的一些好方法，結(jié)合家庭教育，我也會(huì)把班級(jí)管理的更好。
家庭教育心得體會(huì) 篇9
家庭教育反思與心得：建立和諧親子關(guān)系的探索與實(shí)踐
一、背景與目標(biāo)
家庭是人生的第一所學(xué)校；父母是孩子的第一任老師。家庭教育，直接影響著孩子的成長(zhǎng)，對(duì)于塑造孩子的性格、培養(yǎng)孩子的品質(zhì)，具有舉足輕重的作用。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，家庭教育往往存在著諸多問(wèn)題，如教育理念落后、教育方法不當(dāng)?shù)取１疚闹荚诜窒砦以诩彝ソ逃^(guò)程中的反思與心得，希望能對(duì)家長(zhǎng)們有所啟發(fā)。
二、反思與實(shí)踐
1.關(guān)注孩子的興趣與需求
過(guò)去，我常常將學(xué)習(xí)成績(jī)作為評(píng)價(jià)孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，忽略了孩子真正的興趣和需求。通過(guò)反思，我認(rèn)識(shí)到這種做法的局限性，開(kāi)始關(guān)注孩子的特長(zhǎng)、性格和需求，為他們提供多元化的成長(zhǎng)環(huán)境。
2.建立良好的溝通渠道
過(guò)去，我與孩子的溝通僅限于學(xué)習(xí)，形式單一。通過(guò)反思，我意識(shí)到溝通應(yīng)該是雙向的，涵蓋孩子的思想、情感和需求。我嘗試與孩子分享生活、學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，傾聽(tīng)他們的想法，尊重他們的感受。
3.培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
過(guò)去，我過(guò)度溺愛(ài)孩子，導(dǎo)致他們?nèi)狈Κ?dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)反思，我認(rèn)識(shí)到獨(dú)立性是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中必須培養(yǎng)的重要品質(zhì)。我鼓勵(lì)孩子參與家庭生活，嘗試獨(dú)立完成任務(wù)，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自主性。
三、收獲與啟示
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)家庭教育發(fā)生了顯著的改變。家庭氛圍更加和諧，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，更重要的是，他們變得更加自信、獨(dú)立，懂得關(guān)心他人。這一切都源于我對(duì)家庭教育的反思與改進(jìn)。
總結(jié)，家庭教育反思與心得是一個(gè)不斷探索、實(shí)踐、反思和提升的過(guò)程。家長(zhǎng)們，請(qǐng)讓我們用心去傾聽(tīng)孩子的心聲，用愛(ài)去感受孩子的成長(zhǎng)，用智慧去引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)道路。讓我們一起努力，為孩子的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)我們的力量。
家庭教育心得體會(huì) 篇10
今天兒子的學(xué)校給我留了一個(gè)作業(yè)，寫(xiě)一篇家庭教育心得體會(huì)。希望致力于家庭教育的朋友一起探討，讓我也從中學(xué)習(xí)受益。
“望子成龍，望女成鳳”讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，是每個(gè)父母的心愿，要實(shí)現(xiàn)這一心愿，關(guān)鍵在于教育，那么要教育好一個(gè)孩子，光靠學(xué)校是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家庭教育也同樣重要。家庭教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，在教育自己孩子的過(guò)程中，每一位家長(zhǎng)都有自己的理解，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，下面是自己的幾點(diǎn)體會(huì)：
一、給孩子一個(gè)快樂(lè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。不得不承認(rèn)現(xiàn)在的孩子很累，所以作為我們家長(zhǎng)應(yīng)該盡可能的給他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們繁重的腦力勞動(dòng)和適當(dāng)?shù)呐d趣運(yùn)動(dòng)相結(jié)合。同時(shí)在當(dāng)今的學(xué)習(xí)型社會(huì)中，也要建立學(xué)習(xí)型家庭。讓他們?cè)谝粋€(gè)言傳身教的良好環(huán)境中快樂(lè)的學(xué)習(xí)。
二、培養(yǎng)興趣，樹(shù)立自信心。興趣是孩子最好的老師，無(wú)論做任何事情，只有有了興趣才會(huì)有動(dòng)力去做好它。家長(zhǎng)和孩子一起對(duì)某些學(xué)科的自然現(xiàn)象的探討，增加孩子的學(xué)習(xí)興趣，帶著興趣學(xué)習(xí)和被動(dòng)的學(xué)習(xí)，效果是不一樣的。同時(shí)自信心的樹(shù)立是建立在孩子獲得成功體驗(yàn)的基礎(chǔ)上的，所以督促和幫助孩子把該做的每件事情做好，尤其是把學(xué)習(xí)任務(wù)完成好，當(dāng)他每每取得好成績(jī)的時(shí)候，自己就會(huì)有成就感，也會(huì)從中體會(huì)成功的快樂(lè)，讓他的心里始終堅(jiān)信“I think I can”
三、打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我不只一次的聽(tīng)到過(guò)這樣的話“小學(xué)，初中差不多就行，高中好好學(xué)” 我認(rèn)為這樣的想法是不正確的，小學(xué)和初中是很關(guān)鍵的打基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的的階段，一旦基礎(chǔ)打不好，上高中后很難改變局面。所以在這個(gè)階段，要嚴(yán)格要求孩子，從細(xì)微之處做起，不過(guò)分溺愛(ài)。用家庭的制度去約束，繼而形成習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。
四、認(rèn)真總結(jié)每一次考試，找出每一個(gè)階段的弱點(diǎn)與不足。每次成績(jī)出來(lái)后，都要和孩子一起總結(jié)分析每一科目存在的問(wèn)題，制定下一步計(jì)劃。
五、尊重、信任、鼓勵(lì)、批評(píng)。要尊重信任孩子，了解他們，用心換心，用信任贏得信任。要通過(guò)細(xì)心的觀察，傾心的交談，悉心的照顧，耐心的幫助，多了解他們成長(zhǎng)的煩惱，心靈的需求，不要拿自己孩子的缺點(diǎn)和別人孩子的優(yōu)點(diǎn)相比。每當(dāng)遇到困難，多鼓勵(lì)安慰，幫他找回自信。以恰當(dāng)?shù)姆绞脚u(píng)孩子所犯的錯(cuò)誤。
六、以感動(dòng)換感恩?，F(xiàn)在的獨(dú)生子女們，家長(zhǎng)們寵著、愛(ài)著，個(gè)個(gè)都是家里的“小太陽(yáng)”有時(shí)用軟的不行，用硬的也不奏效，不好管理。所以要求他做到的事情，我們盡量的也要做到，例如：要求他不要經(jīng)常打電腦游戲，那首先我們也要做到不玩兒，努力去做他的榜樣。孩子是有思想、有血有肉的，我們?yōu)楹⒆铀冻鰫?ài)心、所付出的耐心、所付出的關(guān)心，他們會(huì)看在眼里，記在心上的。家長(zhǎng)的言傳身教和無(wú)微不至的關(guān)懷會(huì)感動(dòng)孩子，會(huì)教育他們無(wú)論何時(shí)，對(duì)社會(huì)，對(duì)老師，對(duì)家庭都要懷有一顆感恩的心。帶著一顆誠(chéng)實(shí)、善良、感恩的心去努力創(chuàng)造光榮，享受光榮。
以上簡(jiǎn)單地談了一些家庭教育的體會(huì)。培養(yǎng)孩子的體驗(yàn)遠(yuǎn)不止這些，它是多方面的、具體的、有感觸的。每個(gè)家庭的環(huán)境不同，孩子的具體狀況不同，教育的具體方式也不同。我是一個(gè)普通的家長(zhǎng)，兒子也是一個(gè)平凡的兒子，在他的成長(zhǎng)過(guò)程中我也有困惑，但我依然執(zhí)著地努力著。
家庭教育心得體會(huì) 篇11
我是一個(gè)80后媽媽?zhuān)鳛楠?dú)生子女的一代，我自身的性格中難免有些自私和任性。生了女兒后，更是像一個(gè)大孩子帶著一個(gè)小孩子，但俗話說(shuō)："家庭教育無(wú)小事，生活無(wú)處不教育。"所以在教育女兒上我要從小事做起，同時(shí)也要從自身出發(fā)，做女兒的好榜樣。
女兒作為我們家長(zhǎng)的一面小鏡子，如果想要讓女兒更優(yōu)秀，首先我們自己也要提高自身修養(yǎng)。出口成臟的父母，怎么教育出文明禮貌的孩子;父母自身沒(méi)有良好的習(xí)慣，怎么能要求孩子的道德和素質(zhì);父母言而無(wú)信，孩子怎么會(huì)誠(chéng)實(shí)守信。這三點(diǎn)在我教育女兒時(shí)也時(shí)時(shí)刻刻反省著自己。
尊重女兒也是我們家比較重視的一件事，不把女兒當(dāng)做小孩子。我相信即便女兒再小都會(huì)有自己的思維和想法，年紀(jì)雖小卻也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。尊重女兒，給女兒說(shuō)出自己想法的機(jī)會(huì)，聽(tīng)取女兒的意見(jiàn)，我相信被尊重的女兒會(huì)越來(lái)越懂事。
為了給女兒補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，所以在選擇奶粉上，我們選擇了美贊臣荷蘭版A+，味道女兒一直都很喜歡，重要的是奶粉含有科學(xué)配比的DHA，DHA又被稱(chēng)作為腦黃金，也是系統(tǒng)神經(jīng)細(xì)胞生長(zhǎng)及維持的主要成分，足量的DHA能讓女兒的腦袋充分發(fā)育，只有腦袋發(fā)育好了，才能讓各方面的教育達(dá)到最佳的效果。另外，奶粉含有獨(dú)特的(PDX+GOS)益生元配方，夏天也不擔(dān)心上火。
雖然新手媽媽在育兒路上有許多許多的難題要克服，但我相信在我的不斷努力學(xué)習(xí)下，一定可以一邊改變自己的壞習(xí)慣、一邊把女兒教育的更好。
家庭教育心得體會(huì) 篇12
在我成為家長(zhǎng)的過(guò)程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)，實(shí)踐，和反思，我領(lǐng)悟到了許多關(guān)于家庭教育的感悟。
首先，我明白了家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。我們的一言一行，都會(huì)深深地影響孩子。因此，我們需要時(shí)刻以身作則，通過(guò)自身的行為來(lái)引導(dǎo)和教育孩子。
其次，我意識(shí)到每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，沒(méi)有固定的教育模式。我們需要尊重孩子的個(gè)性和特點(diǎn)，根據(jù)他們的需求和興趣來(lái)制定適合他們的教育計(jì)劃。
同時(shí)，我也明白了建立良好的親子關(guān)系對(duì)于家庭教育的重要性。我們需要與孩子進(jìn)行真誠(chéng)的溝通，了解他們的需求和感受，從而更好地引導(dǎo)他們成長(zhǎng)。
最后，我領(lǐng)悟到，家庭教育不僅僅是教育孩子，也是自我成長(zhǎng)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我不斷地學(xué)習(xí)，反思，和提高，從而更好地成為孩子的榜樣。
總的來(lái)說(shuō)，家庭教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)，但我相信，只要我們用心去做，用心去教育，就一定能夠?yàn)楹⒆觿?chuàng)造一個(gè)更好的未來(lái)。
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