勞動課心得體會 篇1
踏著晨曦去勞動，不管睡眼惺忪，不管揮汗如雨；忍著酸痛去勞動，不管灰塵彌漫，不管氣喘吁吁。從樓梯掃到走廊，從墻壁擦到玻璃，一周的勞動課，來也匆匆，去也匆匆?？嘀杏袠罚嶂杏刑?，留下不盡思索。
勞動創(chuàng)造了美，它是腦力勞動和體力勞動的完美結(jié)合。在我們的汗水澆灌下，一棟教學(xué)樓里里外外煥然一新——從垃圾散亂到窗明幾凈，這凝聚了我們的無盡心血。
勞動培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神。以前的我，是一個飯來張口，衣來伸手的“小太陽”。在家懶懶散散，四體不勤，五谷不分。初上勞動課，感到新鮮。上完一天，腰酸背疼。第二天清晨，遲遲不愿起床，結(jié)果誤了時間，造成惡性循環(huán)。經(jīng)過幾天的磨練，我已有所改變了，變得不怕臟，不怕累，儼然一個勞動者了。
勞動使我們認識到“團結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高”。這次勞動課，我和三個女生負責(zé)打掃教學(xué)區(qū)的清潔衛(wèi)生，可謂人少任務(wù)重。我們統(tǒng)籌兼顧、各負其責(zé)、配合默契、互幫互助，逐漸縮短勞動時間，提高勞動效率，提高勞動質(zhì)量。
勞動啟示我們無論做什么事情，都必須持之以恒，不達目的誓不罷休。勞動如此，學(xué)習(xí)如此，工作也如此只有認定目標，腳踏實地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。我會在以后的人生道路上，發(fā)揚吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。
勞動培養(yǎng)了我們的社會實踐能力，它使我認識到：課本知識是不夠的，應(yīng)積極投身于社會實踐，經(jīng)風(fēng)雨，見世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)，為社會主義建設(shè)添磚加瓦。
勞動還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀。它使我們認識到：職業(yè)沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個合格的社會主義新人。
一周的勞動如白駒過隙，但它使我的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍，它促使我早日摒棄那些“小太陽”的思想，從而樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，我將會在漫漫人生路上勇挑重擔(dān)，銳意進取，不畏艱險，奮發(fā)有為！
謝謝你，勞動課！
勞動課心得體會 篇2
一、勞動教育是素質(zhì)教育重要的組成部分
多年來，勞動教育被邊緣化，被排斥，從家庭到學(xué)校，人人都認為勞動教育與孩子成長沒關(guān)系，因為考試沒有它，升學(xué)不需要它。久而久之，勞動教育退出了學(xué)校教育的舞臺。除非上級行政部門或有關(guān)單位來檢查此項工作，學(xué)校搞點臨時花樣點綴一下，它的教育內(nèi)容與實際功能已悄然消失。于是，一批又一批“衣來伸手、飯來張口”的懶兒們成長起來了。于是，一批又一批到了而立之年的“80后”還在家務(wù)活中啃老。大家都知道素質(zhì)教育的最終目標是使受教育者在德智體美勞諸方面得到發(fā)展。也就是說，勞動教育是素質(zhì)教育的重要因素，沒有勞動教育是不完整的教育。素質(zhì)教育應(yīng)該“以勞育人，以勞促體，以勞促智，以勞促素”。所以，讓勞動教育回歸，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動觀念與素養(yǎng)，形成勞動習(xí)慣，并使學(xué)生掌握一定的勞動技能是素質(zhì)教育的重點。
二、實踐性是勞動教育的第一特性
勞動教育的第一特性就是實踐性，沒有實踐就無法體現(xiàn)勞動教育的效果，所有勞動教育光說不做等于白說，光說不練等于沒練。正因如此，教師和家長要根據(jù)學(xué)生的年齡特點選擇適合的勞動項目，在實踐中通過動腦、動手、動力、出汗、出智慧，最后，才能將知識轉(zhuǎn)化為能力，才能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識；也才能讓學(xué)生在實踐合作之中體驗到相互合作所帶來的快樂，更能在實踐中體驗到成功，體驗到勞動的真正價值。實踐是勞動教育的最好途徑。每一個教育工作者，每一位家長都應(yīng)該讓孩子在勞動實踐中得到鍛煉，得到成長。當(dāng)然，對勞動教育內(nèi)涵的理解要寬泛。
三、教給孩子勞動方法讓孩子會勞動
現(xiàn)在的孩子，由于長時間不勞動，沒有勞動的意識、方法、技巧，所以教給孩子必要的勞動技能和勞動方法勢在必行。勞動課和其他學(xué)科一樣，要培養(yǎng)孩子觀察、動手、動腦的習(xí)慣，最后形成勞動技能，提高素質(zhì)。這里，勞動方法的學(xué)習(xí)掌握非常重要。所以，教師和家長要耐心幫助孩子掌握每一項勞動的方法，使孩子會勞動、巧勞動、動腦勞動、認真勞動、創(chuàng)新勞動。凡是勞動就要出力，凡是出力就會勞累，這是當(dāng)下孩子最忍受不了的。怎樣讓孩子走出因身體不適而不想再勞動的瓶頸，是每一個教師和家長應(yīng)思考的問題。要把勞動教育和思想教育有機地結(jié)合起來，讓孩子在勞動教育中茁壯成長起來，這是歷史賦予我們的教育任務(wù)。
四、讓勞動成為習(xí)慣，讓習(xí)慣成為品質(zhì)
勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國人民幾千年來傳承的優(yōu)良品質(zhì)。自古以來，勤勞、節(jié)儉、辛勤已成為一代又一代的習(xí)慣。如何讓這一中華民族的傳統(tǒng)美德代代相傳，永放光輝，是我們每一個位教育者與家長應(yīng)該認真思考、努力研究的課題。讓勞動教育回歸學(xué)校教育之中。
勞動課心得體會 篇3
自2018年8月來到紅小這個大家庭，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)三年多的時光了。在紅小的每一天，老師和學(xué)生們每時每刻都在踐行勞動教育，漸漸地，我們的勞動教育引起了區(qū)上，市里，甚至是全國各地學(xué)校的關(guān)注。然而，若你問我，紅小的勞動教育到底是什么？我一時還真有點答不上來。
因此，我很感謝學(xué)校安排的這次培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我對我校的勞動教育有了一個系統(tǒng)全面的認識。通過這次培訓(xùn)，我深入了解了我校的五農(nóng)課程，了解了五農(nóng)課程的背景、目標、內(nèi)容、路徑、成果以及評價方式。之后，又通過金老師、鐘老師等幾位老師的案例分享，強化了我對勞動教育內(nèi)涵及意義的理解。
在我看來，真正的勞動教育，一定不是教師講授，而是讓孩子去做，親身體驗勞動帶來的快樂。例如：在班級學(xué)會掃地，擦窗臺，擦黑板等班務(wù)勞動后，在家里同樣也能找到力所能及的家務(wù)活，例如整理自己的衣服，整理自己的書包、會洗衣服、倒垃圾等。
勞動教育與其他學(xué)科一樣，都擔(dān)負著傳授知識、培養(yǎng)技能和發(fā)展能力的任務(wù)。但它有獨特的要求，就是學(xué)生必須學(xué)習(xí)有關(guān)的生活和生產(chǎn)勞動的知識，教師應(yīng)盡力滿足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗成功的快樂，在勞動教學(xué)過程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，促使每一個學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，達到愿學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)、善學(xué)。
勞動課心得體會 篇4
一屋不掃何以掃天下？這句名言一直鼓勵著我們少年兒童要做大事，應(yīng)當(dāng)從小事做起，從家務(wù)勞動做起。
今天是星期二，吃完午餐，我正想上樓往休息，又想起媽媽起早貪黑地工作，我想幫做點兒事洗碗，我對媽媽說：媽媽，你往休息吧！洗碗這點兒小事讓我來吧！媽媽興奮地說：呀！我家小寶貝兒會幫大人分擔(dān)了，真是難得，你往洗碗吧，順便把地給拖了，呆會我來檢查。說完，興奮地走了。
我先用清潔球把所有碗都擦了一遍，再用水一沖就能夠了，我想：洗過的碗在陽光下一定會亮得很刺眼的，我趕快跑出往照了一下，咦？怎樣不刺眼，我再定睛一看還是臟兮兮，這時候我已滿頭大汗了，我又回往重新把碗洗了一遍，這次我吸取了教訓(xùn)，又加上媽媽說要用洗潔精洗，我更加認真了，先倒一些洗潔精到碗里，再放點水用洗碗巾把所有的碗擦一遍，最后用水沖一下，碗干凈了，看著那晶瑩透亮的碗心里別提有多興奮了?？吹侥切┩胄南耄簨寢屢欢〞洫勎业模俏覟槭裁床粊韨€錦上添花？讓媽媽又驚又喜。
說干就干，我拿起拖把弄了個濕，就出來拖了，直拖直拖，也沒見灰塵跟我來，哎喲！我摔了大跟頭，原來我沒把拖把擠干，灰塵不來反而讓自己跌了個跟頭，我吸取教訓(xùn)把拖把擠干，再拖，這次灰塵不調(diào)皮了，乖乖地隨著我走，拖完了，看了看四周，發(fā)現(xiàn)桌上還是油滋滋，我趕快拿抹布把桌上擦了一遍，這樣廚房就干凈，固然黃豆大的汗珠濕透了我的背心，但我卻很開心，由于我會幫媽媽做事了。
這次家務(wù)勞動使我明白了一個道理：做任何事不是馬馬虎虎就可以成功的，也讓我們知道爸爸媽媽的辛勞，所以我以后要幫爸媽做一些家務(wù)活，掃好一屋，將來定能掃天下！
勞動課心得體會 篇5
在這次從天而降的假期之前，我是十指不沾陽春水的“小公主”，整天忙于學(xué)習(xí)，僅有的一些空閑時間也全部貢獻給了種種娛樂活動?？墒窃谝咔閹淼拇蟀芽沼鄷r間之中，看到學(xué)校的打卡要求，我離開書桌，走向客廳、廚房，開始了對家務(wù)勞動的嘗試。
我最開始做的家務(wù)就是照顧弟弟。真正踏上這個崗位我才發(fā)現(xiàn)這個看似可愛的小家伙有多么難以照顧。有時他會讓我給他講故事，講的口干舌燥；有時他會執(zhí)意要拿剪刀這類的危險物品，不讓拿就嚎啕大哭；有時他還會因為雞毛蒜皮的小事大鬧一頓……種種意外使我忙的焦頭爛額。我理解了媽媽、奶奶和姥姥平時有多么勞累。
但是，當(dāng)我從那張小臉上看到他洋溢著燦爛笑容的時候；看到弟弟一口一口吃著我喂給他的飯菜的時候；看到他和我一起看書的時候……這些看似微不足道的時刻，就像穿越層層烏云照向我的一縷陽光一樣，雖然看似微不足道，卻能為我?guī)頋M心溫暖。因此，在這次活動中我的另一個收獲就是：收獲了我與弟弟的感情。
勞動課心得體會 篇6
我在。度過了一個難忘的勞動節(jié)。這一天，我和父母去水族館觀看了精彩的海獅表演。
五一節(jié)，大家放假，很多人來看表演。我和父母排隊等了很久才進體育場。當(dāng)我們來到海獅表演的地方時，我們看到兩只海獅的身體又黑又亮，它們的嘴前有兩顆又長又尖的牙齒。人們開始鼓掌，兩只海獅也鼓掌，很可愛。
一開始，兩只海獅砰的一聲跳上了舞臺。馴獸師讓兩只海獅轉(zhuǎn)身。兩只海獅立刻站起來，圍了起來。然后馴獸師獎勵兩只海獅，每只獎勵一條小魚。兩只海獅撲通一聲跳進水里。然后，馴獸師拿起呼啦圈，其中一只海獅撲通一聲穿過呼啦圈。我覺得第一個節(jié)目應(yīng)該叫《空中打鉆》。
在空中鉆出圓圈后，訓(xùn)練者獎勵每只海獅一條小魚。然后，馴獸師把一條小魚放在梯子上。另一只海獅立即跳上舞臺，爬到梯子的一邊。不一會兒，海獅在梯子上釣到了一條小魚。梯子為你提供的那一側(cè)有一個滑梯，海獅又從那一側(cè)的滑梯上滑下來。就在海獅滑入水中時，它突然發(fā)出撲通一聲。很難想象，這一次噴的簡直無法想象！現(xiàn)場觀看的人驚訝的大叫：哇！馴獸師給了海獅另一條小魚。
接下來，教練拿了八個小呼啦圈。兩只海獅分別被給了四個小呼啦圈，然后兩只海獅把馴獸師給他們的四個小呼啦圈給了馴獸師。馴獸師把八個呼啦圈扔進水中的各個地方。兩只海獅迅速把這些小呼啦圈戴在頭上，交給馴獅員。
馴獸師說：“海獅表演結(jié)束了。謝謝觀看?！本驮谶@之后，人們鼓掌，兩只海獅再次鼓掌。
看完海獅的精彩表演，人們依依不舍地離開了。我真的很佩服動物馴獸師，他能如此精神化地訓(xùn)練海獅，而且有特殊的技巧。真的很了不起。海獅表演的每一個節(jié)目都很吸引觀眾，真的很刺激。
勞動課心得體會 篇7
時間如白駒過隙，為時一周的勞動教育課已接近尾聲，雖然時間短暫，但這幾日勞動的確給我的身心以鍛煉，使我有了些許感悟，讓我對勞動、學(xué)習(xí)、生活有了更新的認識和理解。
勞動使我明白了無論做什么事情都必須持之以恒，不達目的誓不罷休。勞動如此，學(xué)習(xí)如此，工作也應(yīng)如此。只有認定目標，腳踏實地，才能繩鋸木斷，水滴石作 文 吧穿。我們應(yīng)在以后的人生道路上發(fā)揚吃苦耐勞的精神，正視一切挫折與困難，不屈不撓，勇往直前。
勞動還使我認識到：課本知識是遠遠不夠的，我們應(yīng)當(dāng)投身社會實踐，去經(jīng)歷風(fēng)雨，去見識世界，去豐富我們的人生閱歷。因為健全的人格、廣博的知識、強壯的體魄、創(chuàng)新的意識、合作的精神等是構(gòu)成生命華章的要素，是參與競爭的實力。
勞動課心得體會 篇8
寒假期間，我在家里做了一些力所能及的家務(wù)：拖地，洗碗，澆花，疊被子，收拾房間……，其中印象最深刻的是幫爸爸理發(fā)，雖然家里現(xiàn)成的剃發(fā)機，看似在頭上推幾下就能搞定，但真正實施起來，并沒有那么簡單易行。我拿著剃發(fā)機前前后后地在爸爸頭上推動著，然而那一撮撮頭發(fā)卻像和我故意作對似的挺立在頂端，一動不動。我一會兒使勁地用扯的，一會兒又改用拉的，卻半點效果也沒有?！澳銊e急，理發(fā)要有耐心，你要把握好力度，輕輕地推動機器?！甭犃税职值脑?，我換了一種方法，不像之前那么急躁，而是緩慢地，沉穩(wěn)地推動機器，這一招果然見效，很快，頭發(fā)就剃下來了。
寒假家務(wù)勞動讓我體會到平常爸媽的辛苦，同時也讓我明白了：做任何事都必須要有耐心，有方法，才能把事情做好。
勞動課心得體會 篇9
第一天我們懷著無比激動的心情去參加這場勞動課！那里人很多也很雜，比我們年長很多。學(xué)校千叮嚀萬囑咐不要讓我們與他人發(fā)生沖突，有什么事和學(xué)校老師反映。還記得當(dāng)時聽到這句話的時候，我心里十分感動，都是來子天南地北不同城市的同學(xué)來到廊坊校區(qū)，老師們十分照顧我們，照顧我們每個人的情緒，當(dāng)時感覺只有家長才會和我們說有什么事情找他，所以聽到那句話十分暖心，感覺這也是“家。
至于去干活的事情，我沒有和那里的員工發(fā)生沖突，一直做好自己本分的事情，盡我所能去干好每一個包裹。早晨睡眼惺忪的就踏上辛苦的一天，晚上滿載而歸。雖然時間很長，很熬人，但是有付出就有回報。
這次勞動課我有很多感觸，首先學(xué)校給我們這次機會鍛煉自己，其次是既然選擇了就要堅持到最后。其實我們有很多次都打了退堂鼓，但是想一想這如果不是自愿去，如果這就是我為了生活的工作呢？我又該如何選擇了呢？最終還是一天天堅持到結(jié)束。既然我沒有什么能力我就只能努力，沒有挑三揀四的資本，更沒有半途而廢的想法，不吃苦永遠也做不好，也不理解。就像古人云“故天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能”這是一個過程，不怕吃苦，堅持下去，我一定能行！
勞動還培養(yǎng)了我的責(zé)任心，不能包錯一個包裹，它使我認識到：職業(yè)沒有高低貴賤之分。堅守自己的崗位，做好自己，站好每一班崗，同時也磨煉了我的耐心。耗這么長時間，每人一臺桌子只有自己。我要在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，既然做了，就要做好，吃苦在前，享受在后，努力做一個合格的社會主義新人，為以后的工作奠定基礎(chǔ)，樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，我將會在漫漫人生路上越戰(zhàn)越勇，銳意進取，奮發(fā)有為。
勞動課心得體會 篇10
勞動，是可以讓我們?nèi)ュ憻捪律眢w，可以讓我們都體會到勞動的一個辛苦，更加懂得去珍惜別人的勞動相關(guān)成果，而這次一個暑假，我也是跟隨家里去參與了一些勞動，在勞動之中，我也是有了一些收獲和感觸。
勞動一天下來，整個人仿佛都不是自己的了，全身上下都是酸痛的，我以前從來沒有這種的體會，在勞動的時候我雖然也是累，但是也是興奮的，結(jié)果回到家里之后也會特別的累特別的痛苦，而第二天都不想起來了，這種感覺讓我也是體會到別人勞動是天天在重復(fù)，那么其實是更累的，而我一天就有些承受不了，也是讓我知道我們平時所吃的東西，所用的東西都是別人辛苦勞動而得來的，更是要懂得去珍惜，勞動的果實并不容易獲得，我還只是一天的勞動，更何況比這更累的事情，我也是聽父母說過，我們的學(xué)習(xí)自己都是感覺辛苦，但是父母確是也經(jīng)歷過，告訴我學(xué)習(xí)其實并不是那么的辛苦，長大后就會發(fā)現(xiàn)還有更多辛苦的事情，只是我現(xiàn)在還不是那么的懂得，不過也是知道，勞動的確是不容易，而自己也是以后無論做什么事情，別人給予的，付出的，自己都是要想到這一天的勞動，要去珍惜。
同時勞動也是可以鍛煉我們的身體，雖然很累，但是過了幾天之后我恢復(fù)了，卻是發(fā)現(xiàn)自己的身體更好了，其實也是完全要多去勞動，在家的時候，我也是會幫父母做一些家庭的勞動，并沒有那么的辛苦，但是也是可以減少他們的負擔(dān)，自己還得到鍛煉，更加的懂得生活是怎么樣的，而不是埋頭去讀書，那樣對于生活也是有很多的不了解，而勞動卻是讓我對家里有了更多的了解，清楚做好一個衛(wèi)生的工作就不是那么容易的，而父母每天去上班，回來之后還要給我去做飯，打掃一個衛(wèi)生，他們辛苦，以前我是感覺不那么的深刻，但是此次自己參與了就發(fā)現(xiàn)，真的不容易。
看到自己收拾干凈一新的房子，我也是感到有成就感，勞動是會讓人感覺到有快樂和滿足的，而自己去動手去做的，更是讓我是感觸到，其實平時自己學(xué)習(xí)完了，也還是要去多幫助父母做一些勞動，去減少負擔(dān)的同時，自己也是可以去收獲到快樂。勞動同時也是告訴我們?nèi)プ鲆粋€事情，不能是半途而廢，像打掃屋子，如果只打掃了一半累了，就不干了，其實和沒打掃沒有太多的區(qū)別，但是堅持了下去，一個房間一個房間的去打掃干凈了也是可以看到自己的一個勞動成果，也是會得到肯定的。
通過勞動，也是讓我養(yǎng)成了一個好的習(xí)慣，懂得做一些事情，不但是要去堅持，同時也是一種責(zé)任，一種義務(wù)，而勞動自己也是要經(jīng)常的去做，不但鍛煉了自己，也是讓自己得到成長有了收獲。好的習(xí)慣是可以讓我們終身受益的，很多的事情，做起來其實都是很辛苦不容易的，但是只有自己愿意堅持下來，那么才會有更多的收獲。
勞動課心得體會 篇11
星期二下午我們有一節(jié)勞動課。勞動課上我們要用老師給的材料學(xué)著書上的做紙橋方法，搭一個紙橋。
程老師先讓我們仔細研究了制作方法，然后對我們說：“五個小組比賽，看看誰組的紙橋穩(wěn)，紙橋的質(zhì)量更高。這需要每組的同學(xué)們團結(jié)一心，互相合作才行?！闭f完便每組給了三張A4紙。
我們組一拿到紙便開始分工做紙橋了，為了不浪費紙，我決定先做個草稿，萬伯言用尺子量出長度與寬度，讓劉彤桐按照所畫的線剪下來，韓一諾也在幫忙剪。草稿做好了，接下來我便一心一意把紙圈成橋墩。但是我們的橋墩容易散架，老師又不讓用粘合材料，萬伯言就用唾液把它們粘了起來。
時間到了，我們要開始比賽了。我們是第一組，老師把一些測量紙橋承重量的加油幣給了我們，我們?nèi)M同學(xué)都屏氣凝神地把它們一層一層疊，生怕出一點兒錯橋就塌了。我們一共疊放了二十個。閆雅琪組去了講臺上，他們運用了三角形最堅固的原理做成了橋墩，遠處看像一張桌子，看他們疊放了三十個加油幣，同學(xué)們發(fā)出了驚嘆聲。我心想：他們組不會是第一了吧。再看劉鄭怡組的紙橋，這個紙橋是十分不起眼，連橋墩都沒有立好，怎么可能疊放物品？其他人紛紛討論，但他們最后的結(jié)果令人不可思議，他們竟然疊放了四十個加油幣，這真是人不可貌相，海水不可斗量。看他們欣喜若狂的.樣子真讓人羨慕。
“叮，叮，?！毕抡n鈴響了，但我們還沉浸在勞動課的樂趣中。這次勞動課不但提升了各組同學(xué)的動手操作能力，同時還讓我看到了每組同學(xué)之間的合作和團結(jié)是成功的秘訣。
勞動課心得體會 篇12
加起來一周的勞動實踐課匆匆結(jié)束，我反而有些不舍。雖然做的都是平常的家務(wù)活，但是我每天依舊覺得很累，有時甚至不嗇抱怨。但是當(dāng)這一切結(jié)束時，我腦子里都是阿姨教我們干活的身影還有跟同學(xué)們在一起干活時的歡聲笑語。
在本次勞動教育課中，作為勞動一員并擔(dān)任區(qū)域負責(zé)人，我感到很榮幸。勞動教育初期，面對分配的各項任務(wù)，大家都熱情予以接受。但是，由于工作地點距離寢室較遠，還是會有部分同學(xué)遲到，也由于勞動不比課程內(nèi)容那么豐富，大家開始逐漸失去耐心。保潔阿姨也發(fā)現(xiàn)了這個現(xiàn)象，便給我們換組，這樣接觸不同的工作和不同的人，讓我們的任務(wù)不再單調(diào)，也讓大家對之后的工作充滿期待。這件事情不僅讓我感受到保潔阿姨的溫暖，也讓我感受到她平時工作的不易。我們僅僅做了幾天的勞動教育就差錯百出，而她們?nèi)諒?fù)一日地重復(fù)如此單調(diào)乏味的工作卻無半句怨言，不禁讓我見識到平凡中的偉大。
有些事總是看著簡單做著難。其實勞動的學(xué)問也很奧妙，尤其是我們這種集體勞動更有講究。所以在此過程，我們都收獲頗豐。處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體勞動教育，讓我體會到了集體的力量、同學(xué)間的默契還有自己的不足，也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進我努力改正自身的懶惰，正確認識自己。我相信在我們親身體會到勞動的艱辛后，我們定會減少輕視勞動和不勞而獲的思想侵蝕，避免形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。此外，勞動周也加強了我的勞動觀，增強了自我責(zé)任感，讓我能在自己的負責(zé)區(qū)域盡心盡力地做到。我想這些潛移默化地影響定會為我今后的學(xué)習(xí)和生活帶來諸多益處。
勞動課心得體會 篇13
自20xx年8月來到紅小這個大家庭，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)三年多的時光了。在紅小的每一天，老師和學(xué)生們每時每刻都在踐行勞動教育，漸漸地，我們的勞動教育引起了區(qū)上，市里，甚至是全國各地學(xué)校的關(guān)注。然而，若你問我，紅小的勞動教育到底是什么？我一時還真有點答不上來。
因此，我很感謝學(xué)校安排的這次培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我對我校的勞動教育有了一個系統(tǒng)全面的認識。通過這次培訓(xùn)，我深入了解了我校的五農(nóng)課程，了解了五農(nóng)課程的背景、目標、內(nèi)容、路徑、成果以及評價方式。之后，又通過金老師、鐘老師等幾位老師的案例分享，強化了我對勞動教育內(nèi)涵及意義的理解。
在我看來，真正的勞動教育，一定不是教師講授，而是讓孩子去做，親身體驗勞動帶來的快樂。例如：在班級學(xué)會掃地，擦窗臺，擦黑板等班務(wù)勞動后，在家里同樣也能找到力所能及的家務(wù)活，例如整理自己的衣服，整理自己的書包、會洗衣服、倒垃圾等。
勞動教育與其他學(xué)科一樣，都擔(dān)負著傳授知識、培養(yǎng)技能和發(fā)展能力的任務(wù)。但它有獨特的要求，就是學(xué)生必須學(xué)習(xí)有關(guān)的生活和生產(chǎn)勞動的知識，教師應(yīng)盡力滿足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗成功的快樂，在勞動教學(xué)過程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，促使每一個學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，達到愿學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)、善學(xué)。
勞動，是可以讓我們?nèi)ュ憻捪律眢w，可以讓我們都體會到勞動的一個辛苦，更加懂得去珍惜別人的勞動相關(guān)成果，而這次一個暑假，我也是跟隨家里去參與了一些勞動，在勞動之中，我也是有了一些收獲和感觸。
勞動一天下來，整個人仿佛都不是自己的了，全身上下都是酸痛的，我以前從來沒有這種的體會，在勞動的時候我雖然也是累，但是也是興奮的，結(jié)果回到家里之后也會特別的累特別的痛苦，而第二天都不想起來了，這種感覺讓我也是體會到別人勞動是天天在重復(fù)，那么其實是更累的，而我一天就有些承受不了，也是讓我知道我們平時所吃的東西。
所用的東西都是別人辛苦勞動而得來的，更是要懂得去珍惜，勞動的果實并不容易獲得，我還只是一天的勞動，更何況比這更累的事情，我也是聽父母說過，我們的學(xué)習(xí)自己都是感覺辛苦，但是父母確是也經(jīng)歷過，告訴我學(xué)習(xí)其實并不是那么的辛苦，長大后就會發(fā)現(xiàn)還有更多辛苦的事情，只是我現(xiàn)在還不是那么的懂得，不過也是知道，勞動的確是不容易，而自己也是以后無論做什么事情，別人給予的，付出的，自己都是要想到這一天的。勞動，要去珍惜。
同時勞動也是可以鍛煉我們的身體，雖然很累，但是過了幾天之后我恢復(fù)了，卻是發(fā)現(xiàn)自己的身體更好了，其實也是完全要多去勞動，在家的時候，我也是會幫父母做一些家庭的勞動，并沒有那么的辛苦，但是也是可以減少他們的負擔(dān)，自己還得到鍛煉，更加的懂得生活是怎么樣的，而不是埋頭去讀書，那樣對于生活也是有很多的不了解。
而勞動卻是讓我對家里有了更多的了解，清楚做好一個衛(wèi)生的工作就不是那么容易的，而父母每天去上班，回來之后還要給我去做飯，打掃一個衛(wèi)生，他們辛苦，以前我是感覺不那么的深刻，但是此次自己參與了就發(fā)現(xiàn)，真的不容易。
看到自己收拾干凈一新的房子，我也是感到有成就感，勞動是會讓人感覺到有快樂和滿足的，而自己去動手去做的，更是讓我是感觸到，其實平時自己學(xué)習(xí)完了，也還是要去多幫助父母做一些勞動，去減少負擔(dān)的同時，自己也是可以去收獲到快樂。勞動同時也是告訴我們?nèi)プ鲆粋€事情，不能是半途而廢，像打掃屋子，如果只打掃了一半累了，就不干了，其實和沒打掃沒有太多的區(qū)別，但是堅持了下去，一個房間一個房間的去打掃干凈了也是可以看到自己的一個勞動成果，也是會得到肯定的。
通過勞動，也是讓我養(yǎng)成了一個好的習(xí)慣，懂得做一些事情，不但是要去堅持，同時也是一種責(zé)任，一種義務(wù)，而勞動自己也是要經(jīng)常的去做，不但鍛煉了自己，也是讓自己得到成長有了收獲。好的習(xí)慣是可以讓我們終身受益的，很多的事情，做起來其實都是很辛苦不容易的，但是只有自己愿意堅持下來，那么才會有更多的收獲。
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