教學(xué)實(shí)際心得體會(huì)6篇(教學(xué)的心得體會(huì)及感悟)

時(shí)間：2023-05-19 12:07:14 心得體會(huì)

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教學(xué)實(shí)際心得體會(huì)1

《江澤民文選》的出版發(fā)行，是黨和國(guó)家政治生活中的一件大事，是馬克思主義中國(guó)化進(jìn)程中的一件大事，為我們深入學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想、不斷開(kāi)創(chuàng)各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)新局面提供了強(qiáng)大思想武器和精神動(dòng)力。

　　一要精心組織，周密部署，扎實(shí)開(kāi)展好《江澤民文選》的學(xué)習(xí)宣傳工作。各級(jí)黨委要按照中央部署，把學(xué)習(xí)《江澤民文選》作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期黨建工作的重要內(nèi)容，作為黨的思想政治建設(shè)和黨員干部理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)的重要任務(wù)。各地區(qū)各部門(mén)要作出具體安排，把學(xué)習(xí)納入黨員干部培訓(xùn)計(jì)劃，重點(diǎn)抓好各級(jí)黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組的學(xué)習(xí)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)，同時(shí)要抓好本單位本部門(mén)本系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。要發(fā)揮黨校、行政學(xué)院等干部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的作用，通過(guò)舉辦各種形式的研討班、培訓(xùn)班、學(xué)習(xí)班，推動(dòng)干部的學(xué)習(xí)。各級(jí)黨委宣傳部門(mén)、組織部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和督促檢查，各新聞單位要通過(guò)專(zhuān)欄、專(zhuān)版、專(zhuān)題、專(zhuān)訪(fǎng)等多種形式，加強(qiáng)對(duì)全市學(xué)習(xí)活動(dòng)的宣傳，努力營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

　　二要全面系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)江澤民同志理論創(chuàng)新成果，進(jìn)一步增強(qiáng)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的堅(jiān)定性自覺(jué)性。學(xué)習(xí)《江澤民文選》，要把一至三卷作為一個(gè)整體來(lái)把握，花大力氣研讀原著。要進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想的基本觀(guān)點(diǎn)和豐富內(nèi)容，系統(tǒng)掌握貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法。進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義一系列重大問(wèn)題進(jìn)行理論思考取得的重大成果，要通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步用“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作。

　　三要把學(xué)習(xí)《江澤民文選》與深刻領(lǐng)會(huì)和全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)等一系列重大戰(zhàn)略思想結(jié)合起來(lái)。“黨的理論創(chuàng)新每推進(jìn)一步，理論武裝就要跟進(jìn)一步?！秉h的十六大以來(lái)，以胡錦濤同志為總書(shū)記的黨中央以巨大的馬克思主義創(chuàng)新勇氣，堅(jiān)持不懈地推動(dòng)理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新，不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化，在鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)下，提出了以人為本、實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家、樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀(guān)、推動(dòng)建設(shè)和諧世界、加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)等重大戰(zhàn)略思想和重大戰(zhàn)略任務(wù)。學(xué)習(xí)中要進(jìn)一步加深對(duì)“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)等重大戰(zhàn)略思想內(nèi)在聯(lián)系的理解，增強(qiáng)把“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)統(tǒng)一起來(lái)貫徹落實(shí)的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。

　　四是要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，用學(xué)習(xí)宣傳《江澤民文選》的豐碩成果推動(dòng)珠海經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)現(xiàn)新的跨越。學(xué)習(xí)宣傳《江澤民文選》，根本目的在于更好地把我們的事業(yè)推向前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)珠海經(jīng)濟(jì)社會(huì)又快又好的發(fā)展。要堅(jiān)定不移地貫徹落實(shí)好市委五屆五次全會(huì)提出“堅(jiān)持五大原則、推進(jìn)五大創(chuàng)新、發(fā)揮三大優(yōu)勢(shì)、實(shí)施三大戰(zhàn)略”的發(fā)展思路，統(tǒng)一思想，團(tuán)結(jié)一致，艱苦奮斗，切實(shí)把學(xué)習(xí)《江澤民文選》所取得的豐碩成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)珠海經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大力量，不斷推進(jìn)珠海社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)和黨的建設(shè)，為建設(shè)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)的先行示范市和珠三角區(qū)域性中心城市作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教學(xué)實(shí)際心得體會(huì)2

　　黨校學(xué)習(xí)提倡理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，學(xué)以致用，這激勵(lì)著我們每一位學(xué)員，在實(shí)踐中鍛煉自己，把學(xué)習(xí)黨建理論知識(shí)與發(fā)揮先鋒模范作用結(jié)合起來(lái)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)過(guò)程中，提高運(yùn)用黨的基本理論、路線(xiàn)解決實(shí)際問(wèn)題的水平。[文章- 找范文,到]

　　有關(guān)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)的講座，讓大家認(rèn)識(shí)到，我們必須客觀(guān)地看待發(fā)生的一切，要從對(duì)立的現(xiàn)象看真實(shí)的本質(zhì)，學(xué)會(huì)多從對(duì)立面去分析，不能盲從于一些現(xiàn)象。同時(shí)要認(rèn)識(shí)到能夠看到不同的角度的、甚至截然相反的評(píng)論、現(xiàn)象，是一件好事，利于磨練自己的判斷力。只有這樣，我們才能在婆娑迷離的世界中不至于迷失方向，不至于人云亦云，這是一個(gè)共產(chǎn)黨員的必備要求。

　　十六大的召開(kāi)，吹響了中華民族偉大復(fù)興的號(hào)角，這一時(shí)期都?xì)w功于我們英明的中國(guó)共產(chǎn)黨，她之所以偉大、光榮，是正確的黨，在于她始終站在時(shí)代的前列，在虞她雖經(jīng)歷挫折與磨難，仍能及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，勇敢地站起來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)；在于她始終培養(yǎng)了一大批為了國(guó)家民族的利益，拋頭顱、灑熱血，死而后已的優(yōu)秀中華兒女，以及在祖國(guó)各個(gè)建設(shè)崗位上默默奉獻(xiàn)的黨員。

“三個(gè)代表”思想寫(xiě)入黨章，再一次說(shuō)明了這一重要思想對(duì)于今后我們進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)、政黨自身建設(shè)的指導(dǎo)意義?！叭齻€(gè)代表”重要思想，必須是全黨始終保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，不斷開(kāi)創(chuàng)馬克思主義理論發(fā)展的新境界；必須把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，不斷開(kāi)創(chuàng)現(xiàn)代化建設(shè)的新局面；必須最廣泛最充分地調(diào)動(dòng)一切積極因素，不斷為中華民族的偉大復(fù)興增添新的力量；必須以改革的精神推進(jìn)黨的建設(shè)，不斷為黨的肌體注入新的活力！

　　在學(xué)習(xí)期間，一些學(xué)員成為中國(guó)共產(chǎn)黨正式黨員，在轉(zhuǎn)正時(shí)，這些學(xué)員得到了高度的評(píng)價(jià)，這些成績(jī)的取得，與他們?cè)邳h校的學(xué)習(xí)有著很大的關(guān)系，在這里他們不斷成長(zhǎng)，汲取了新的力量，具備了新的思想武器，他們的加入，也為我們蓬勃發(fā)展的黨員隊(duì)伍注入了新鮮的血液，促使我們黨不斷更新，不斷壯大！

　　在黨校學(xué)習(xí)即將結(jié)束的時(shí)候，“非典”泛濫，這一次大大地觸動(dòng)了每一個(gè)人的神經(jīng)，在這次危難之中，我們更清醒地看到了一小部分人的膽怯，一些人的自私，同時(shí)我們也看到了我們偉大的黨用她的行動(dòng)再一次向世界證明：中國(guó)共產(chǎn)黨能夠肩負(fù)而且也能夠帶領(lǐng)中華民族走向美好的未來(lái)！

　　當(dāng)然在某些方面，國(guó)家的一些機(jī)制還是不夠健全，管理能力也還有限，這不能不讓我們反思，所以我們有必要進(jìn)一步加大對(duì)這方面的學(xué)習(xí)與研究，同時(shí)我們每一位研究生黨員更要在其中做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

教學(xué)實(shí)際心得體會(huì)3

　　教師聯(lián)系思想工作實(shí)際自查心得體會(huì)

　　本人對(duì)照檢查材料，針對(duì)自身查擺的問(wèn)題，進(jìn)行深入的原因分析，明確今后努力的方向和改進(jìn)措施，具體內(nèi)容如下：

　　一、查擺問(wèn)題：

（1）學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面

　　一是學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性不夠，理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還不夠深入。在工作實(shí)踐中，我能深深的體會(huì)到，要做到堅(jiān)定信念、牢記黨的宗旨、嚴(yán)守廉潔自律，必須堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，筑牢根基。我在日常工作中雖然能夠利用業(yè)余時(shí)間，學(xué)習(xí)黨章、黨的作風(fēng)建設(shè)方面的相關(guān)規(guī)定，并努力落實(shí)到實(shí)際工作中。但由于日常事務(wù)性工作較多，學(xué)習(xí)的持續(xù)性不強(qiáng)，有時(shí)也會(huì)偷偷懶放松學(xué)習(xí)、有時(shí)也存在著以工作代替學(xué)習(xí)，有時(shí)也對(duì)學(xué)習(xí)采取需要時(shí)就多學(xué)點(diǎn)的適用型態(tài)度，因此對(duì)一些理論知識(shí)學(xué)的不深，學(xué)的不透。

　　二是業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)還不全面，與聯(lián)系實(shí)際還不緊密，針對(duì)性不夠。在學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)目的上不是力求全面發(fā)展而沒(méi)有自覺(jué)地去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容缺乏計(jì)劃性、系統(tǒng)性、全面性。同時(shí)也沒(méi)有很好的起到黨員干部帶頭學(xué)習(xí)的作用。

　　三是理論聯(lián)系實(shí)際不夠，沒(méi)有很好的將學(xué)到的文化知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，用理論指導(dǎo)實(shí)際工作的能力還不能完全適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求下工作的需要。另外，創(chuàng)新意識(shí)還不強(qiáng)，沒(méi)有用新的視角去主動(dòng)提升新的工作高度。

（2）思想作風(fēng)方面。

　　一是與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新的思想樹(shù)立得還不是十分牢固。在具體工作中思路還不夠?qū)挘紤]問(wèn)題還不夠深入，對(duì)黨的方針政策的掌握還不夠靈活，運(yùn)用上還不夠大膽。

　　二是制度執(zhí)行不力。在制度執(zhí)行上還不夠徹底。（3）工作作風(fēng)方面。

　　一是服務(wù)觀(guān)念還不強(qiáng)，工作積極的勁頭不如以前。也許是其他一些方面的原因，但更重要的應(yīng)該是自身的原因，不從自己的主觀(guān)意識(shí)、自身存在的問(wèn)題出發(fā)，來(lái)認(rèn)識(shí)自我，來(lái)改造自我，而強(qiáng)調(diào)客觀(guān)情況對(duì)自己的影響，強(qiáng)調(diào)其不可改變性，存在一種差不多就行的心理，從而在工作中不能達(dá)到最好，只是追求還行的思想。

　　二.在工作中，有些問(wèn)題一時(shí)解決不了，也沒(méi)有做深入的解釋工作，沒(méi)有做到事事有交代，件件有落實(shí)，跟蹤落實(shí)情況不好。

　　三是工作干的多，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的少。重要的事必溝通，一般的事不溝通，這樣欠妥。

　　當(dāng)然，我身上存在的問(wèn)題不僅僅是自己總結(jié)的這些方面，還會(huì)有許多我個(gè)人沒(méi)有覺(jué)察出的缺點(diǎn)和問(wèn)題，需要在與大家的進(jìn)一步交流中發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)，希望大家給予中懇的批評(píng)。

　　二、問(wèn)題根源：

　　1、放松了學(xué)習(xí)。幾年在學(xué)習(xí)方面放松了，反思過(guò)去，感到整天忙于工作，而有計(jì)劃地攻讀理論原著少，理論功底不扎實(shí)，滿(mǎn)足于看報(bào)紙、看電視來(lái)理解黨的方針政策，同時(shí)看微信的時(shí)間多的問(wèn)題要克服。此外，學(xué)習(xí)中理論聯(lián)系實(shí)際工作不夠，在改造客觀(guān)世界的同時(shí)不注意改造自己的主觀(guān)世界。由于對(duì)學(xué)習(xí)抓的不緊，特別是對(duì)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)及習(xí)近平總書(shū)記系列講話(huà)精神學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不深入，導(dǎo)致了自己在思想、工作方法等方面不能更好的適應(yīng)新形勢(shì)、要求，因而對(duì)遇到的一些現(xiàn)實(shí)和具體的工作事務(wù)，就不能很好地去指導(dǎo)。

　　2、對(duì)世界觀(guān)的改造有所弱化。實(shí)事表明，信念上的模糊，工作上的畏難情緒，作風(fēng)上的不扎實(shí)，都與放松世界觀(guān)的改造有直接關(guān)系。

　　3、進(jìn)取精神不強(qiáng)。滿(mǎn)足于維持現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新精神。

　　三、今后努力的方向和改進(jìn)措施：

　　1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，增強(qiáng)工作能力。努力提高思想水平和工作水平。學(xué)習(xí)是增長(zhǎng)才干、提高素質(zhì)的重要途徑，也是做好各項(xiàng)工作的重要基礎(chǔ)。我將以這次民主生活會(huì)為新起點(diǎn)，嚴(yán)格按照黨組織的安排，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，善于從實(shí)踐中觀(guān)察和處理問(wèn)題，做政治上的明白人。

　　2.提高黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)宗旨觀(guān)念，努力改進(jìn)工作作風(fēng) 3.模范遵守紀(jì)律，嚴(yán)于律己。

　　總之，今后我將進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范、綜合能力得到進(jìn)一步提升。

教學(xué)實(shí)際心得體會(huì)4

　　xiexiebang老師主要介紹黨員的義務(wù)和權(quán)利，結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)際。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)后，我對(duì)黨員的了解變得更豐富，也越來(lái)越明確自己的前進(jìn)方向了。

《章程》里面寫(xiě)道“中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益?！庇纱丝赏癸@我們黨的重要性。我們黨是由千千萬(wàn)萬(wàn)的共產(chǎn)黨員組成，因此，黨員的素養(yǎng)直接影響到黨組織發(fā)揮功能、保持戰(zhàn)斗力的水平。只有明確了黨員的權(quán)利與義務(wù)，我們才能永葆黨的先進(jìn)性，保證黨的路線(xiàn)、方針、政策能夠被執(zhí)行，才能維護(hù)黨內(nèi)團(tuán)結(jié)。我覺(jué)得，在明確了黨員的權(quán)利與義務(wù)的情況下，這一股先進(jìn)的力量才能發(fā)揮出更大的作用。

　　我們要深刻去認(rèn)識(shí)黨員的權(quán)利與義務(wù)，從細(xì)節(jié)上認(rèn)識(shí)和理解黨員的權(quán)利與義務(wù)。只有這樣，我們才能在思想上做好準(zhǔn)備，規(guī)范自身的行為，在生活中形成為人處世的標(biāo)準(zhǔn)，處處鍛煉自己，磨練自己的意志，提高自身的思想境界。要成為一名合格的共產(chǎn)黨員，我們要走的路還很遠(yuǎn)，我們的思想境界還很低。但是，只要我們有決心，在生活中不斷以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要要求自己，在生活中做到遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱心助人，在學(xué)習(xí)上做到刻苦認(rèn)真、勤奮好學(xué)、為人正直，在遇到社會(huì)不公現(xiàn)象或在別人需要幫助的時(shí)候能夠挺身而出，一直堅(jiān)持這樣的做人原則，所有的困難我們都可以克服。

　　而從黨員的八大權(quán)利可以知道，黨員擁有很大的空間去進(jìn)行自我的一個(gè)提升，能夠不斷地發(fā)展并能夠保證自身的權(quán)利。只有黨員發(fā)展了，我們的黨才能擁有更強(qiáng)大的力量。也許對(duì)黨員來(lái)說(shuō)，這只是個(gè)小小的進(jìn)步;但對(duì)黨組織來(lái)說(shuō)，黨員的進(jìn)步能夠?qū)M織產(chǎn)生重大的影響，有時(shí)候還能使黨的事業(yè)向前邁出一大步。黨員的發(fā)展最終會(huì)匯成一種力量，讓黨組織在實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義的偉大事業(yè)上不斷跨越障礙，不斷前進(jìn)，帶領(lǐng)我們的人民描繪出更加美好的明天。

教學(xué)實(shí)際心得體會(huì)5

　　實(shí)際教學(xué)中運(yùn)用情景教學(xué)的心得體會(huì)

　　在課堂教學(xué)中應(yīng)用情境教學(xué)法，能夠?yàn)閷W(xué)生營(yíng)造出輕松愉快的教學(xué)環(huán)境，提升學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)積極性。應(yīng)用情境教學(xué)模式能夠提升課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，把抽象化的地理知識(shí)更加具體生動(dòng)地傳達(dá)給學(xué)生，簡(jiǎn)化地理知識(shí)難度，吸引學(xué)生進(jìn)行自主探究，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

　　1、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境模式

　　在教學(xué)中要設(shè)置好教學(xué)疑問(wèn)，只有學(xué)生心中有了疑問(wèn)，才能夠積極主動(dòng)地而進(jìn)行動(dòng)腦思考，因此在教學(xué)中要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境模式，引導(dǎo)學(xué)生能夠產(chǎn)生自主探究的好奇心，從而把自己已經(jīng)掌握和學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)充分地調(diào)動(dòng)起來(lái)。在教學(xué)中可以適當(dāng)性地選擇問(wèn)題作為課堂教學(xué)的突破口。問(wèn)題情境模式并不是單純的進(jìn)行課堂提問(wèn)，而是需要通過(guò)提問(wèn)來(lái)讓學(xué)生開(kāi)展自主探究活動(dòng)，利用自己掌握的知識(shí)解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力。在學(xué)習(xí)《中東豐富的石油》課程時(shí)，可以讓學(xué)生們來(lái)討論一下，在石油枯竭之后，我們的世界是什么樣子的呢？石油屬于不可再生資源，因此隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，石油肯定也會(huì)有開(kāi)采空的一天。中東是石油最大的輸出國(guó)之一，如果中東沒(méi)有了石油，那么中東的經(jīng)濟(jì)會(huì)變成什么樣子？通過(guò)以上這幾個(gè)問(wèn)題，好像乍一看跟教材沒(méi)有直接的聯(lián)系，但是通過(guò)問(wèn)題的分析，學(xué)生們能夠了解困擾中東地區(qū)多年的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題是什么。通過(guò)問(wèn)題的思考讓學(xué)生掌握事物之間的利弊關(guān)系。石油屬于不可再生的資源，因此國(guó)家可以在石油枯竭之后大力發(fā)展其他行業(yè)，爭(zhēng)取通過(guò)其他行業(yè)的發(fā)展來(lái)帶動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的提升。

　　2、應(yīng)用多媒體創(chuàng)設(shè)情境模式

　　在課堂教學(xué)中應(yīng)用多媒體教學(xué)，能夠提升初中地理課堂教學(xué)的新鮮感，把教和學(xué)生的學(xué)結(jié)合在一起，變得更加生動(dòng)形象，加強(qiáng)了教師和學(xué)生之間的溝通交流。在課堂教學(xué)中應(yīng)用多媒體信息技術(shù)，能夠讓課堂教學(xué)變得更加圖文并茂，聲像結(jié)合，擁有更多的視聽(tīng)沖擊力，吸引了更多的初中學(xué)生進(jìn)入到教學(xué)活動(dòng)中去。在學(xué)習(xí)人教版的《河流》這一課程時(shí)，教師可以先給學(xué)生們布置好課前小任務(wù)，在網(wǎng)絡(luò)中自己收集和整理相關(guān)的河流資源，簡(jiǎn)單地分析一下我國(guó)的河流分布情況以及水資源的相關(guān)圖片信息。在網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中包含有我國(guó)大量的河流信息，可以應(yīng)用這些豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容來(lái)選擇有用的材料，制作成教學(xué)課件、教學(xué)視頻，跟學(xué)生們一起在課堂上展現(xiàn)出來(lái)。不同的學(xué)生學(xué)習(xí)角度和思考問(wèn)題的方式都是不同的，有的學(xué)生通過(guò)展示出各個(gè)地區(qū)的年降水量來(lái)分析我國(guó)水資源的地域分布情況；有的學(xué)生則是根據(jù)我國(guó)的水利樞紐工程來(lái)分析水流資源和水庫(kù)的實(shí)際作用。通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手尋找有效信息，能夠有效讓學(xué)生養(yǎng)成保護(hù)水資源的良好觀(guān)念。

　　3課堂教學(xué)創(chuàng)設(shè)生活情境模式

　　初中地理教學(xué)跟我們生活實(shí)際聯(lián)系非常密切，需要把教學(xué)知識(shí)點(diǎn)和學(xué)生熟悉的生活實(shí)際現(xiàn)象結(jié)合在一起，讓抽象枯燥的地理知識(shí)點(diǎn)變得更加豐富多彩、直觀(guān)形象。通過(guò)生活實(shí)際來(lái)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到地理知識(shí)點(diǎn)的趣味性，并能夠靈活地利用自己學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)來(lái)幫助分析和解決現(xiàn)實(shí)生活中的多種問(wèn)題。在學(xué)習(xí)《交通運(yùn)輸線(xiàn)的布局》這一內(nèi)容時(shí)，為了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到交通運(yùn)輸在我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要性，可以給學(xué)生們尋找青藏鐵路修建的相關(guān)視頻，讓學(xué)生們觀(guān)看視頻中展示出來(lái)的：“在高原上建鐵路會(huì)遇到什么樣的挫折和困難？”學(xué)生們通過(guò)觀(guān)看教學(xué)視頻之后開(kāi)始自行學(xué)習(xí)討論，提升了課堂教學(xué)氣氛。一部分學(xué)生通過(guò)開(kāi)發(fā)青藏高原的資源角度入手，展開(kāi)了積極的想象；還有的學(xué)生則是從民族團(tuán)結(jié)的角度進(jìn)行探究。應(yīng)用多媒體信息還能夠給學(xué)生們展現(xiàn)出生活當(dāng)中的熱點(diǎn)問(wèn)題，提升教學(xué)跟生活實(shí)際的結(jié)合度，促進(jìn)了初中地理教學(xué)課堂質(zhì)量的提升。

　　4創(chuàng)設(shè)故事情境模式在初中地理課本當(dāng)中存在很多有趣的小故事和小典故，因此可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，給學(xué)生們找尋相關(guān)的趣味故事，幫助學(xué)生拓展學(xué)習(xí)視野，提升學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)《石油、天然氣》這一課程時(shí)，可以給學(xué)生講述世界十大未解之謎之一的百慕大三角的故事。在百慕大三角一帶經(jīng)常會(huì)發(fā)生船只和飛機(jī)神秘失蹤事件，最近科學(xué)家們?cè)诟浇５装l(fā)現(xiàn)了天然氣，從而推測(cè)出是天然氣泄露降低了海水的密度，導(dǎo)致船只的沉降。通過(guò)在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)故事情境模式，能夠有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的地理知識(shí)探究意識(shí)。