下面是范文網(wǎng)小編分享的皮皮魯傳讀書心得小學(xué)生范文3篇(小學(xué)生皮皮魯傳讀后感)，供大家參閱。
皮皮魯傳讀書心得小學(xué)生范文1
我是一個愛讀書的人，今年暑假，我看了皮皮魯系列叢書，他是作家鄭淵潔筆下的活靈活現(xiàn)的活潑、調(diào)皮但又惹人喜愛的一個小男孩。他還有一個十分可愛的、比她小一歲的妹妹，叫做魯西西，但是，在皮皮魯這個“調(diào)皮鬼”的傳染下，也變得十分的淘氣。在他們身邊，發(fā)生了許許多多的神奇的、有意思的事情。
我每每看完一本《皮皮魯傳》，就欣喜萬分，仿佛自己也跟著一起經(jīng)歷了一場奇異的旅行，當(dāng)我看完了的時候，我開始了無限的遐想：假如我能去309暗室游一游該多好!假如我也能夠和老師一起來一次“恐怖易位”該多好!假如我們教室也來一個隱形人該多好!假如我能結(jié)識舒克貝塔這兩個忠誠的朋友該多好!假如我也能和病菌老大、罐頭小人一起交朋友該多好!假如我也能擁有一輛活車該多好!假如……
在看到《紅頭發(fā)音樂城》時，我的淚水奪眶而出，雖知道這是故事，并不是事實，可眼淚卻止不住地往外流。但慢慢地看下去時，我又露出了欣慰的笑容。那時，我不禁感嘆道：這就是文字的力量!
雖然這是小說，但我覺得，《皮皮魯傳》這一套系列叢書并不亞于那些作文書。這些書能夠豐富我們的想象力，并且，從一些稀奇古怪的、搞笑的故事中讓我們明白一點點道理。盡管只有一點點，但是，如果每一個小故事中都隱藏著、包含著一點點小道理的話，那么，積少成多，也會給你在人生的道路上有所啟發(fā)、作用。
今年寒假，我雖然只讀了這么一套系列叢書，但是，卻令我受益匪淺。
皮皮魯傳讀書心得小學(xué)生范文2
星期天，我拿著一本書——《皮皮魯傳》中的一部分——幻影號津津有味的讀了起來。
這部分中我最喜歡的人物是主人公皮皮魯和班里的一位女同學(xué)蘇寧。
一次，皮皮魯過生日，同學(xué)送皮皮魯一匹陶制小馬。下學(xué)了，皮皮魯帶著禮物回到家，他覺得餓了，就拿起片面包夾著肉吃。
皮皮魯想：如果把小馬也加加熱，會是什么樣的呢?說干就干，皮皮魯把小馬放進(jìn)微波爐里，五分鐘后，不可思議的事情發(fā)生了，——陶馬竟然變成了一匹小神馬。
小神馬和皮皮魯成為好朋友后，小神馬告訴皮皮魯它能變成幻影號，并幫助皮皮魯學(xué)會駕駛幻影號、了解幻影號。小神馬還告訴皮皮魯它在地球只有一年而且還有任務(wù)。
皮皮魯駕駛幻影號幫助了女同學(xué)蘇寧后，他們又幫助了很多人，比如：他們幫助一個小男孩的班長改正告狀的壞習(xí)慣、幫助外國小女孩治療腿……最后還幫助多國阻止了世界大戰(zhàn)。
多么勇敢的蘇寧和皮皮魯啊!多么可敬的蘇寧和皮皮魯啊!讓我們一起學(xué)習(xí)他們無私奉獻(xiàn)的精神吧!
皮皮魯傳讀書心得小學(xué)生范文3
今年暑假我讀了“童話大王”鄭淵潔的《皮皮魯傳》。這本書既有合理的故事情節(jié)，又有豐富的想象力、無窮的趣味性。它講述了許多故事：紅塔樂園、馴兔記，最令我難以忘懷的就是“馴兔記”了。
“馴兔記”講述了這樣一個故事：剛上一年級的皮皮魯生性活潑好動。一天，他看到一位同學(xué)不知不覺中變成了一只兔子，老師看到后非常高興，原來那個同學(xué)是太認(rèn)真、乖巧了，所以變成了兔子。之后其他同學(xué)陸續(xù)變成了兔子，只有皮皮魯沒變。老師的孩子告訴皮皮魯，他的媽媽連做夢都期盼著皮皮魯變成兔子。皮皮魯非常感動，他去商店里訂做了一套兔子模型穿在身上，老師看到后很欣慰。
其實我很理解皮皮魯?shù)淖龇?，有時，為了不讓老師、家長失望，自己必須做出犧牲。皮皮魯整天窩在兔子模型里，不管寒冬酷暑，都要忍受折磨。就像我，每次考試分?jǐn)?shù)下來，只要低于90分，我就特別內(nèi)疚，覺得辜負(fù)了老師、家長的期望，所以就很害怕考試。每當(dāng)分?jǐn)?shù)下來的時候，我的心里總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的。
其實我覺得老師的愿望很好，可讓同學(xué)們都變成了兔子一樣的聽話、乖巧，就沒有了自己的主見，那怎樣會有創(chuàng)造力呢?現(xiàn)在的社會需要具有豐富的想象力、創(chuàng)造力的人才，每個人都要有自己的特點、思想，不能總是人云亦云。
有人說：每個人都是一道獨特的風(fēng)景，不可復(fù)制。我希望能成為一個學(xué)習(xí)上像兔子一樣認(rèn)真乖巧，在處理問題上像皮皮魯一樣有思想、有主見的人!
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