下面是范文網(wǎng)小編收集的初中追風(fēng)箏的人讀書(shū)心得作文3篇 讀《追風(fēng)箏的人》心得,歡迎參閱。

初中追風(fēng)箏的人讀書(shū)心得作文1
第一次讀這本書(shū)的時(shí)候,它給我的感覺(jué)是深沉的,懊悔的。我能感覺(jué)得到作家寫(xiě)它時(shí)的沉重,懺悔和渴望贖罪。
這本書(shū)和其他的小說(shuō)不一樣。這本書(shū)全文的感情一向很平穩(wěn),沒(méi)有刻意加工的大起大落,全文像流水一般流暢,以平淡的字句反映出了內(nèi)心深處的感受,給我,給讀者的心靈帶來(lái)了極大的撼動(dòng)。一般講人性的書(shū)都會(huì)以一種黑暗的角度來(lái)描述,其實(shí)這種書(shū)我一點(diǎn)不喜歡,因?yàn)樗鼈兇蠖喽己軌阂?,我亦不喜歡那些書(shū)的作者,因?yàn)樗麄兘o人一種賣(mài)弄學(xué)識(shí)以及閱歷的感覺(jué)。而追風(fēng)箏的人的作者卻真實(shí)的讓人感覺(jué)到他心中的情感,絲毫不做作。
我喜歡文中的哈桑,因?yàn)樗艺\(chéng),真誠(chéng)。他不僅僅一次的對(duì)阿米爾說(shuō)為你,千千萬(wàn)萬(wàn),每當(dāng)我看見(jiàn)這句話(huà),我的心中都充滿(mǎn)了感動(dòng)和震撼。哈桑對(duì)阿米爾的感情絕對(duì)是絕無(wú)僅有的,我想他真的拿阿米爾當(dāng)朋友,并且是能夠獻(xiàn)出生命的那種。但阿米爾不那么想,他從不把哈桑當(dāng)朋友,他嘲笑他昧,甚至于在看到哈桑被欺負(fù)時(shí),選擇獨(dú)善其身。盡管他事后很懊悔和羞愧,但正因這份懊悔和羞愧,他犯下了更嚴(yán)重的錯(cuò)誤。他陷害了哈桑,陷害他偷東西。哈桑和他的父親離開(kāi)了,但哈桑對(duì)阿米爾的感情還未終止。
當(dāng)阿米爾和父親到了美國(guó)時(shí),他對(duì)在阿富汗的哈桑感到十分抱歉,當(dāng)他回到阿富汗想要贖罪時(shí),卻被告知身為他弟弟的哈桑已經(jīng)死了,只留下了一個(gè)兒子還在繼續(xù)受苦。阿米爾費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦把他從自我的老敵人手里救出來(lái),并帶到自我身邊撫養(yǎng)。當(dāng)他和侄子一齊放風(fēng)箏的時(shí)候,他仿佛又看見(jiàn)了兒時(shí)歡樂(lè)的自我。
我們每一個(gè)人都是追風(fēng)箏的人,或是贖罪,或是追夢(mèng),其實(shí)這并沒(méi)有什么條件,但我們必須要去追,要有追的勇氣。
放風(fēng)箏的人在前面跑,而追風(fēng)箏的人一心一意的在后面追,或許這也是一種幸福吧。
初中追風(fēng)箏的人讀書(shū)心得作文2
寒假,老師布置大家去看《追風(fēng)箏的人》,看到書(shū)名覺(jué)得沒(méi)什么興趣,回家只是提了一下,沒(méi)想到媽媽神速,放假第二天就買(mǎi)回來(lái)了。
閑來(lái)無(wú)事也就看看唄,一看竟然也看了大半本書(shū)。我被書(shū)中的情節(jié)深深吸引了,書(shū)中的情節(jié)就像看電視劇一樣,以個(gè)個(gè)鏡頭在我的腦子里播放著。阿米爾是幸福的又是最悲哀的,幸福的是他有哈桑這么一個(gè)忠實(shí),不離不棄的朋友,悲哀的是什么? 是有這么好的朋友,竟然不懂珍惜,不懂阿米爾和仆人的兒子哈桑參加了阿富汗傳統(tǒng)的斗風(fēng)箏比賽。要贏得最終的勝利,還必須追到被他最后割斷的風(fēng)箏。哈桑是當(dāng)?shù)刈畛錾淖凤L(fēng)箏高手,他替阿米爾去追,承諾阿米爾一定追到。然而,風(fēng)箏追到了哈桑卻被幾個(gè)少年抓住恥笑與傷害哈桑。阿米爾目睹一切,性格軟弱的他卻選擇了袖手旁觀(guān),并再次錯(cuò)誤地選擇了逼哈桑離開(kāi)家門(mén)。
看完這本書(shū),那天夜里我做了一個(gè)噩夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)自己變成了阿米爾,身邊全都是哈桑追來(lái)的風(fēng)箏,這些風(fēng)箏纏繞著我。我拼命地向哈桑解釋?zhuān)J(rèn)錯(cuò),可是那些風(fēng)箏依然纏繞著我,纏得我喘不過(guò)氣來(lái)。我害怕極了,拼命的跑,從樓上跑下來(lái),交易踩空,整個(gè)人從樓梯上滾下來(lái),“啊”我大聲叫著,睜開(kāi)眼睛一看,自己躺在了離床不遠(yuǎn)的地上。嚇?biāo)牢伊?,我能感受到阿米爾在背叛朋友,失去友情,親情的內(nèi)心痛苦的掙扎。因此我們要愛(ài)惜每一個(gè)親人、朋友,珍惜每一份親情、友情。
在《追風(fēng)箏的人》中,風(fēng)箏是一個(gè)象征。它是珍貴的友情、溫暖的親情、美好的愛(ài)情,也是忠誠(chéng)、友善、勇敢而對(duì)阿米爾而言,童年時(shí)的那次追風(fēng)箏,他的自私、怯懦傷害了哈桑,他在對(duì)友情的背叛中也喪失了自己的最美好的心;而他為哈桑的兒子追風(fēng)箏其實(shí)是獲得救贖的途徑,追風(fēng)箏成為阿米爾成長(zhǎng)史中的儀式! 也是一種對(duì)希望的寄予, 我相信這個(gè)時(shí)候阿米爾的心已經(jīng)得到了救贖因?yàn)樗呀?jīng)找到了自己失去的美好……
初中追風(fēng)箏的人讀書(shū)心得作文3
看完了追風(fēng)箏的人,講的是一個(gè)怎樣的故事呢?沒(méi)有良心的人不會(huì)痛苦,阿米爾有良心,他做了壞事,他痛苦。
為什么這本書(shū)對(duì)我觸動(dòng)這么大(我在期末考之后那一整天的自習(xí)的前四節(jié)課哭成傻x)?我自認(rèn)和阿米爾很像,自私并痛恨著自己的自私。之前我養(yǎng)的倉(cāng)鼠腿骨折了(我猜測(cè)),我想把它送走,因?yàn)槲也幌肟粗廊?。媽媽說(shuō):“我老的走不動(dòng)的時(shí)候你也會(huì)把我送走嗎?”我沉默。
那些把自己陷在陰影中的人是會(huì)被光所灼傷的,阿米爾恐懼著哈桑那“該死的忠誠(chéng)”,他送走了哈桑,但良心永遠(yuǎn)是無(wú)私的戒律官,它把人們的罪行緊緊勒進(jìn)靈魂,直到人們不停地贖罪,自己原諒了自己,靈魂才會(huì)被松綁得以喘息。以及最后哈桑的兒子,自殺,浴缸里割腕。
人身上最重要的東西就是求生欲了,正直慈悲等等優(yōu)秀的品格一定要建立在有生命的人上,如果說(shuō)下葬是死刑,缺乏求生欲則是死緩。
我從很小的時(shí)候就知道我的人生不會(huì)太快活,死亡這種概念就像一種難以根除的疾病,我的人格被割裂為兩半:亮閃閃的那個(gè)追求著同樣金光閃閃的人生,他樂(lè)觀(guān)風(fēng)趣堅(jiān)定且自信,有很多想要的東西;灰蒙蒙的那個(gè)則認(rèn)為沒(méi)什么值得追尋,生命是一場(chǎng)有期徒刑,除了死亡他一無(wú)所求。
亮閃閃的那個(gè)每時(shí)每刻都要看護(hù)著灰蒙蒙的那個(gè),避免他把剔骨刀插進(jìn)動(dòng)脈又或者感受一下從十三層到一層的空氣在兩秒中劃過(guò)耳畔。就像“24小時(shí)防止自殺看護(hù)”看護(hù)著哈桑的兒子。亮閃閃的那個(gè)很累了,我能感覺(jué)到。但其實(shí)我腦中真正幻想的是自殺未遂而非自殺,這只是一種希望自己與眾不同的另一場(chǎng)自私欺騙吧,真糟糕。
最后,那個(gè)賣(mài)孩子的孤兒院院長(zhǎng),為了避免十個(gè)孩子的死亡,他賣(mài)掉了一個(gè)孩子,避免一百個(gè)孩子的死亡,他賣(mài)掉了十個(gè)孩子。
正義很貴,道德很貴,誠(chéng)實(shí)很貴。保持完全的正義真的很難,特別在你沒(méi)有力量的時(shí)候。
初中追風(fēng)箏的人讀書(shū)心得作文3篇 讀《追風(fēng)箏的人》心得相關(guān)文章:
★ 追風(fēng)箏的人讀書(shū)心得通用范文3篇(《追風(fēng)箏的人》讀書(shū)心得)
★ 追風(fēng)箏的人初中生讀后感3篇(《追風(fēng)箏的人》讀后感大學(xué)生)
★ 初中生昆蟲(chóng)記讀書(shū)心得模板3篇 昆蟲(chóng)記閱讀心得初中
★ 初中生讀書(shū)心得體會(huì)3篇 初中學(xué)生讀書(shū)心得
★ 《昆蟲(chóng)記》的讀后感初中_《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)心得大全3篇 昆蟲(chóng)記讀后感初中范文
★ 《草房子》小說(shuō)讀書(shū)心得初中生范文3篇 《草房子》讀書(shū)心得體會(huì)
★ 初中生名人傳的讀書(shū)心得范文3篇 名人傳初中必讀
★ 初中學(xué)生讀書(shū)心得最新模板3篇(初中學(xué)生讀書(shū)心得最新模板作文)
★ 魯濱遜漂流記初中生讀書(shū)心得年3篇(《魯濱遜漂流記》讀書(shū)心得體會(huì))
★ 初中生讀《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》的讀書(shū)心得3篇 萬(wàn)物簡(jiǎn)史的讀后感