下面是范文網(wǎng)小編收集的魯濱遜漂流記初中生讀書(shū)心得年3篇(《魯濱遜漂流記》讀書(shū)心得體會(huì))，供大家品鑒。
魯濱遜漂流記初中生讀書(shū)心得年1
我輕輕地合上《魯濱遜漂流記》，腦海里不斷浮現(xiàn)出書(shū)中的情景，主人公魯濱遜那幸運(yùn)又悲慘的遭遇使我羨慕又同情，看著書(shū)本封面的魯濱遜，仿佛又使我看到了書(shū)中那驚險(xiǎn)的一幕幕……
魯濱遜他敢于冒險(xiǎn)，敢于追求自由自在，無(wú)拘無(wú)束的生活。他不愿意一生按父親的意愿生活，他一心向往著充滿(mǎn)冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn)的海外生活，于是他毅然舍棄安逸舒適的生活，決定離家出海航行，去遵守自己內(nèi)心的選擇。這樣的勇氣，這樣的膽魄，不是一般人所具備的。
魯濱遜一個(gè)人在“無(wú)人島”上生活了二十八年，他不僅要戰(zhàn)勝寂寞和孤獨(dú)，還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病，更不能讓海上的強(qiáng)盜發(fā)現(xiàn)他，他總是樂(lè)觀(guān)的面對(duì)眼前的一切，珍惜身邊每一個(gè)可以讓他求生的機(jī)會(huì)，在困難面前他也害怕過(guò)，逃避過(guò)，但最后總是戰(zhàn)勝了自己而獲得了生的希望。
記得我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，經(jīng)常遇到一些困難，我不是想辦法克服它，而是和困難玩起了迷藏。有一次，我對(duì)一個(gè)數(shù)作文/學(xué)問(wèn)題特別的感興趣，但是始終沒(méi)有把它弄明白，如果我要搞清楚這個(gè)問(wèn)題，需要花很多的時(shí)間和精力，于是我心安理得地放棄了，可是后來(lái)在考試中我又遇到了同一個(gè)問(wèn)題，我還是沒(méi)有解決掉，我好后悔，我雖然暫時(shí)的“繞”開(kāi)了這個(gè)困難，但困難最終又和我遇上了。
讀了《魯濱遜漂流記》后，我覺(jué)得自己和魯濱遜真的是有天壤之別啊，魯濱遜在那樣艱難的環(huán)境下能自力更生，靠自己頑強(qiáng)的毅力與大自然展開(kāi)了英勇的斗爭(zhēng)。而我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到的那點(diǎn)困難和魯濱遜比起來(lái)，還算是困難嗎?頓時(shí)，我感到臉上發(fā)熱，心狂跳著……
一個(gè)人身陷絕境，竟能這樣對(duì)生活充滿(mǎn)信心，勇敢地面對(duì)生活，創(chuàng)造生活，實(shí)在是難能可貴的。使我認(rèn)識(shí)到，人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對(duì)困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，去面對(duì)和挑戰(zhàn)厄運(yùn)。只有這樣，才能像魯濱遜那樣，永遠(yuǎn)是一個(gè)勝利者。
魯濱遜漂流記初中生讀書(shū)心得年2
英國(guó)小說(shuō)家笛福的《魯濱遜漂流記》描述了主人公漂流海島，戰(zhàn)勝困難，艱苦創(chuàng)業(yè)的傳奇故事。小說(shuō)寫(xiě)得真實(shí)自然，富有傳奇色彩。主人公在孤島上種莊稼，搭木屋，吃了千辛萬(wàn)苦，生存下來(lái)。但想回人間的心切，使他著迷般地只想到如何走出這個(gè)鬼地方，結(jié)果還是失敗了，最后于1868年回到闊別28年的英國(guó)。
翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)：“謹(jǐn)以此書(shū)奉獻(xiàn)給那些時(shí)時(shí)處處依賴(lài)父母，依賴(lài)學(xué)校的青少年朋友們。”當(dāng)我從扉頁(yè)上讀到這句話(huà)的時(shí)候，便對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生了一種莫名的反感。任性，嬌氣，依賴(lài)性強(qiáng)而動(dòng)手能力差，這的確是我們絕大多數(shù)人的缺點(diǎn)。但我們不甘心承認(rèn)這些，我們不也希望做得更好嗎?可為什么，周?chē)娜丝傄o我們戴上這頂“帽子”呢?
當(dāng)我鄭重地翻過(guò)最后一頁(yè)，讀完了這個(gè)情節(jié)曲折，跌宕起伏的故事之時(shí)，我想我真的被震憾了，那是一種心靈上的震動(dòng)。一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)不由地縈繞在我的心頭，如果我是魯賓遜……
如果我是他，當(dāng)船在暴風(fēng)雨中失事的時(shí)候，我會(huì)像他那樣不向命運(yùn)低頭繼續(xù)遠(yuǎn)航嗎?不，如果可以選擇的話(huà)，我不會(huì)去接受那充滿(mǎn)困難和挫折的生活，因?yàn)槲覜](méi)有那份自信。
如果我是他，當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島之上，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈時(shí)，我會(huì)像他那樣不自暴自棄，重燃生的希望嗎?不，面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，我不可能像他那樣因時(shí)順變，積極自救，因?yàn)槲覜](méi)有那種能力。
如果我是他，當(dāng)看到野人用自己的同類(lèi)開(kāi)宴會(huì)時(shí)，我會(huì)像他那樣勇敢地站起來(lái)，在僅有一個(gè)助手的情況下同他們搏斗嗎?不，我寧可躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，祈禱他們永遠(yuǎn)不要發(fā)現(xiàn)我，因?yàn)槲覜](méi)有那種膽量。
我不得不承認(rèn)自己的軟弱與無(wú)能。從呱呱墜地到背上書(shū)包，父母，學(xué)校為我們鋪設(shè)了成長(zhǎng)的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過(guò)了一年又一年，沒(méi)有挫折，沒(méi)有風(fēng)浪，而我還整天抱怨這個(gè)，抱怨那個(gè)。其實(shí)我根本沒(méi)有咀嚼過(guò)生活中的苦澀，我是幸福的。然而幸福中的我根本沒(méi)有意識(shí)到能吃飽穿暖，背上書(shū)包去上學(xué)，每天接受家人們的關(guān)愛(ài)，社會(huì)的關(guān)注是一種莫大的快樂(lè)。
魯濱遜漂流記初中生讀書(shū)心得年3
很早就從同學(xué)那里借了這本書(shū)，走馬觀(guān)花地看了一遍，只有一個(gè)感覺(jué)——有趣。國(guó)慶節(jié)，在老師的推薦下，我買(mǎi)了這本書(shū)，細(xì)細(xì)品味了一番。
語(yǔ)文書(shū)上說(shuō)，這是一本男孩子必讀的書(shū)，又看了一遍，卻發(fā)現(xiàn)并不是這樣。
書(shū)中的主人公魯賓學(xué)是一個(gè)具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人。他在多次受難的情況下仍然選擇冒險(xiǎn)。雖然最后流落荒島，但他還是沒(méi)有自暴自棄，而是自力更生，在荒島上安逸地生活了28年?；蛟S有的男生會(huì)認(rèn)為：男孩子必讀的書(shū)，跟女孩子有什么關(guān)系?事實(shí)上并不是這樣?，F(xiàn)代社會(huì)，女性都很自主，避免不了事故的發(fā)生。正是這種自主，我們更需要去學(xué)習(xí)魯濱遜身上這種自力更生，敢于冒險(xiǎn)。
更重要的是，我們還要學(xué)習(xí)他身上勇敢頑強(qiáng)的品質(zhì)。在他淪落為海盜奴役的時(shí)候他勇敢地逃出魔爪。在他第一次出海遇險(xiǎn)后，還勇敢的去冒險(xiǎn)。在他終于逃出荒島時(shí)，仍然同侄子去遠(yuǎn)航，他會(huì)為了一個(gè)仆人去勇敢的與野人搏斗，憑一己之力就出了三個(gè)俘虜：星期五、星期五的爸爸和一個(gè)西班牙人。
他不僅救下了他們，還勇敢的去冒險(xiǎn)，為了自己的自由與一個(gè)船長(zhǎng)聯(lián)手，只有七人的“軍隊(duì)”與幾十上百人拼命，奪回大船。這里，這個(gè)故事值得一提。那是魯賓遜在荒島上的最后一年。一天，一隊(duì)人馬帶著三個(gè)俘虜上了荒島。原來(lái)，那三個(gè)俘虜分別是船長(zhǎng)，大副和一名游客。船上的工作人員起了叛變，把大船占為己有，逼船長(zhǎng)當(dāng)了俘虜。
魯濱遜看到了希望，不惜一切代價(jià)勸告那些被迫參加叛亂的人，組成了一只小小的軍隊(duì)，并且發(fā)揮自己的聰明才智，與敵人作斗爭(zhēng)，奪回大船，逃離荒島。魯濱遜還為他們著想，因?yàn)榕褋y在英國(guó)會(huì)被判死刑，所以，魯濱遜教會(huì)了他們生存技巧，除了那幾個(gè)亡命之徒外都留他們一條生路，沒(méi)帶他們回英國(guó)。
最后，我還要說(shuō)一點(diǎn)。那就是魯濱遜懂得感恩，在他出逃獲救后，他把佐立還有許多東西送給船長(zhǎng)。在他獲得糧食后，他時(shí)刻感恩上帝。在他回到種植園后，他把老船長(zhǎng)欠他的債務(wù)全部作廢。這種感恩正是現(xiàn)代人所缺少的。
《魯濱遜漂流記》是一本好書(shū)，歡迎大家去閱讀并學(xué)習(xí)他這種精神。
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