下面是范文網(wǎng)小編分享的工作責(zé)任心心得體會(huì)5篇 淺談工作責(zé)任心，供大家品鑒。

工作責(zé)任心心得體會(huì)1

　　愛默生說：“責(zé)任具有至高無上的價(jià)值，它是一種偉大的品格，在所有價(jià)值中它處于最高的位置?！必?zé)任就是對(duì)工作出色的完成，責(zé)任就是忘我的堅(jiān)守，是人性的升華。

　　作為一名教師，我覺得首先要有較強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)。教師的責(zé)任就是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，熱愛每一個(gè)學(xué)生。當(dāng)一個(gè)教師有了這種責(zé)任意識(shí)的時(shí)候，就會(huì)積極提高教學(xué)能力，開發(fā)課程資源、鉆研教材；當(dāng)一個(gè)教師有了這種責(zé)任意識(shí)的時(shí)候，再也不會(huì)抱怨什么負(fù)擔(dān)，再也不會(huì)將上課當(dāng)作一種應(yīng)付的任務(wù)；當(dāng)一個(gè)教師有了這種責(zé)任意識(shí)的時(shí)候，就再也不會(huì)無所事事。

　　其次，要關(guān)注細(xì)節(jié)，從一點(diǎn)一滴做起。責(zé)任不是停留在口頭，而要在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中體現(xiàn)。教育是一個(gè)特殊的、復(fù)雜的、長期的過程，具有突發(fā)性。而且我們面對(duì)的又是一個(gè)個(gè)活生生的人，人的思想、行為、學(xué)習(xí)等方面是不斷在發(fā)生變化的，容不得我們疏忽。作為教師就要善于撲捉這些變化，及時(shí)的給予學(xué)生引導(dǎo)。

　　如：學(xué)生作業(yè)沒做，同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，上課無精打采，做作業(yè)偷看答案，值日工作不認(rèn)真等等我們都應(yīng)盡責(zé)去弄清事情原由，并采取有效的方法去教育他們、引導(dǎo)他們。

　　最后，要全面提高自身素質(zhì)。一個(gè)有責(zé)任的教師應(yīng)該是一個(gè)不斷提高自己道德素養(yǎng)和專業(yè)水平的教師。事實(shí)上，只有責(zé)任與能力并有才能真正實(shí)現(xiàn)自己的教育理想，獲得真正的成功。

　　讓我們好好把握自己的人生，用自己的雙手去打造自己的幸福，讓我們?yōu)榱俗约旱拿魈斓纳疃倥σ稽c(diǎn)吧，為自己的人生添上精彩的一筆，去積累更多的財(cái)富！其實(shí)幸福并不遙遠(yuǎn)，給我們幸福的人就在我們身邊，工作本身就是美麗的，就是快樂的，生活本身也應(yīng)該是美麗的，快樂的！讓我們關(guān)注現(xiàn)在的每一刻，我們要學(xué)會(huì)一步一步的生活，因?yàn)槊恳徊蕉际侨松?，?dāng)所有的腳步并在一起的時(shí)候就是整個(gè)人生了！

工作責(zé)任心心得體會(huì)2

　　這學(xué)期我拜讀了《工作就是責(zé)任》這本書，發(fā)現(xiàn)這是一本很好的書，它能在工作中給人一種積極向上的責(zé)任感，能很好的提高工作激情和效率。想想這些年在教育事業(yè)的工作中，深有感觸。

　　何為責(zé)任，書中37頁是這樣表達(dá)的：“就是接受自已行為的正面和負(fù)面的后果。”這句話的意思能不能理解為：責(zé)任是一種意識(shí)、一種觀念。一個(gè)人面對(duì)責(zé)任，要有敢于承擔(dān)的態(tài)度。一人做事一人當(dāng)，不論事情做的好與壞，只要盡最大努力，就要對(duì)產(chǎn)生的后果勇于負(fù)有責(zé)任。正如書中引用美國著名管理家瑪麗/弗洛特一句話：“責(zé)任是人類能力的偉大開發(fā)者”。我們可以得出結(jié)論：責(zé)任重于泰山，一個(gè)沒有責(zé)任心的人，會(huì)一事無成；一個(gè)缺乏責(zé)任的人是不可靠的人，也是不成熟的人。

　　怎樣在把工作當(dāng)成我們的責(zé)任，全力以赴去完成，把工作做得更好呢？我覺得應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起：

　　第一、要認(rèn)清楚自己的崗位職責(zé)，這就是說必須知道自己該做什么不該做什么。很多時(shí)候，一件事情的完成靠的不是什么能力，而是強(qiáng)烈的責(zé)任感，做事情的時(shí)候只要帶著強(qiáng)烈的責(zé)任感去做，那么這件事情你肯定能出色的完成?？突f過“知道自己能做什么就已經(jīng)完成了一半的責(zé)任”，看來認(rèn)清楚自己的崗位職責(zé)對(duì)加強(qiáng)責(zé)任感是多么的重要。

　　第二、要給自己制定工作目標(biāo)。加強(qiáng)責(zé)任心不僅要知道自己該做什么，還要知道自己應(yīng)該做到什么程度，時(shí)刻牢記自己的工作目標(biāo)，才不至于怠慢工作，才不至于工作當(dāng)中半途而廢。

　　第三、熱愛本職工作，培養(yǎng)對(duì)單位的忠誠度。只有忠于本單位，熱愛自己的工作，才能對(duì)工作有高度的責(zé)任感，才能以最大的熱情投入到工作當(dāng)中。我們中心小學(xué)給我們提供了良好的工作環(huán)境和能干事、干成事的舞臺(tái)，我們每一個(gè)人都應(yīng)該抓住機(jī)遇，愛崗敬業(yè)、忠誠、奉獻(xiàn)。

　　讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，在日常生活中敢于承擔(dān)責(zé)任，讓責(zé)任成為一種習(xí)慣，人人有責(zé)任感，共同為我們教育事業(yè)獻(xiàn)出自己的力量，同時(shí)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值！

工作責(zé)任心心得體會(huì)3

　　對(duì)于我們每一名公司來說，無論是管理者，還是普通，在工作中都會(huì)遇到各種各樣的。當(dāng)出現(xiàn)時(shí)，你該怎么辦呢？是把問題踢給，找借口回避，還是主動(dòng)想辦法解決？不同的態(tài)度和選擇會(huì)帶給你不同的結(jié)果。

　　那些遇到問題找借口，等待依靠，逃避責(zé)任的人，把工作看成是可以推脫的事。他們雖然能一時(shí)逃脫責(zé)任，但也會(huì)一次又一次錯(cuò)失可能成功的機(jī)會(huì)，會(huì)成為企業(yè)最不受歡迎的人。試想，一名總是遇到問題就推脫的員工，他的職位有何存在的意義呢？

“在其位，謀其政”，這是每一名員工最基本的要求。任何一名員工，之所以被安置在一個(gè)職位上，就是為了讓他做好自己應(yīng)該做的工作，解決工作中出現(xiàn)的問題，而不是把問題推給別人，等別人去完成。問題是你工作中不可分割的一部分，敬業(yè)的人會(huì)視問題為機(jī)會(huì)，會(huì)奉行問題到此為止的原則，總是把工作當(dāng)成是自己的責(zé)任，遇到問題就會(huì)無懼的迎上去。他們不找借口，不敷衍，不逃避，不依賴別人，想盡辦法去解決問題。在努力尋找解決方法的過程中，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，鍛煉個(gè)人的工作能力，不但能夠挖掘出自己最大的潛力，而且能夠最大限度的提高自己的工作效率，最終成為公司最受歡迎的員工，成為一個(gè)總是被需要的人！

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工作責(zé)任心心得體會(huì)4

　　自從醫(yī)院開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程以來，作為一名責(zé)任護(hù)士，我的護(hù)理專業(yè)知識(shí)和護(hù)理專科水平均得到了明顯提高。優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程讓我在今后的護(hù)理工作中更自信，更有職業(yè)自豪感!

　　作為責(zé)任護(hù)士，我要負(fù)責(zé)所管床位病人的所有治療及護(hù)理，包括入院宣教、晨晚間護(hù)理、生活護(hù)理、治療、飲食、計(jì)費(fèi)、各種解釋、出院指導(dǎo)等。每兩小組為一大組，高年資護(hù)士為責(zé)任組長，負(fù)責(zé)本小組護(hù)理質(zhì)量高、難度大的治療及護(hù)理操作。醫(yī)院積極開展多種形式的人性化護(hù)理服務(wù)，營造關(guān)心病人、尊重病人、愛護(hù)病人、幫助病人的良好氛圍，這就要求我們加強(qiáng)與患者的溝通交流、盡量滿足病人的需要，為新病人進(jìn)行生活護(hù)理。我們不僅要記住病人的病情診斷、更要命的是還要記住各種化驗(yàn)檢查結(jié)果，想像著要為病人端屎端尿、擦臉洗腳等各種場(chǎng)景，心里的確糾結(jié)了很長一段時(shí)間，自己寒窗苦讀的結(jié)果竟然是這樣的，心里像填滿了千斤重的石塊，壓得喘不過氣來。我相信很多護(hù)士都有類似的想法，覺得自己的價(jià)值被貶低了，但是后來在我科護(hù)士長多次苦口婆心的思想教育下，我開始逐漸轉(zhuǎn)變思想，接受這一新的"挑戰(zhàn)"，后來病人及我自身的感受也證實(shí)了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)確實(shí)是我們護(hù)理工作的上上選。

　　自從干責(zé)任護(hù)士，我從服務(wù)理念和行為上有了很大的改觀，變被動(dòng)服務(wù)為積極主動(dòng)服務(wù)，對(duì)自己所管的病人主動(dòng)地去關(guān)心，主動(dòng)地巡視病房觀察病情、了解病人的心理、隨時(shí)進(jìn)行健康教育，病房管理也較前規(guī)范。用積極主動(dòng)為主料，同情心、耐心、愛心、責(zé)任心為佐料去跟患者交流，贏得病陪人的信任，能夠讓患者主動(dòng)的將她的痛苦和需要告訴你，那這樣我們就擁有了"主動(dòng)權(quán)"，后面的病情觀察、健康指導(dǎo)就迎刃而解了。有付出就有收獲，我們只是做了一些應(yīng)該做的工作，就可以得到病陪人的認(rèn)可，意見本上也會(huì)留下心得體會(huì)，每一篇都是對(duì)我們的感謝和鼓勵(lì)，這些會(huì)讓我們激流勇進(jìn)，越挫越勇，我們每天的工作也便會(huì)在快樂的日子中度過。贈(zèng)予別人的微笑是會(huì)被還回給自己的，我們何樂而不為呢?

　　以前總覺得我們的護(hù)理工作枯燥無味，沒有干勁，現(xiàn)在通過干責(zé)任護(hù)士，發(fā)覺其實(shí)我們護(hù)理工作有很多東西是需要不斷學(xué)習(xí)的，很多知識(shí)是在不斷更新的，就拿簡單的靜脈輸液來說，我們搶救患者常用的心肺復(fù)蘇術(shù)，也在隨著時(shí)代的進(jìn)步而更加完善。另外，我們科室有兩個(gè)專業(yè)組成，病種之多由此可見，在上班期間，會(huì)遇到不同病種的患者，干責(zé)任護(hù)士遇到的困難可想而知，在護(hù)士長及責(zé)任組長的帶領(lǐng)幫助下，我沒有退縮，盡全力將病人的首要問題解決，將含糊不清的問題記下來，下班回去后通過查資料將問題一一解決，第二天上班再親自將有缺陷的問題更好的完善。通過這樣一種主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題——主動(dòng)解決問題——避免類似問題發(fā)生的鏈接方法，一方面提高了自身的專業(yè)素質(zhì)，另一方面提高了病陪人的滿意度，使病人及自身均受益。

　　醫(yī)院是一個(gè)復(fù)雜的集合體，我們會(huì)面對(duì)不同的人，他們中大到市長，小到平民百姓，各式各樣、形形色色，社會(huì)角色、心態(tài)各不相同。這就要求我們有較強(qiáng)的溝通能力，在工作中我們要會(huì)"察言觀色"、"八面玲瓏"，解決不同患者的不同需要，不讓他們覺得被社會(huì)遺棄。通過我們的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工程，我們和病人溝通的時(shí)間多了，更了解病人的心理需求了，病人的治療效果也更好了，同時(shí)，通過與患者的溝通，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)病情變化，有效地預(yù)防了不良后果的發(fā)生。

　　作為責(zé)任護(hù)士，我們應(yīng)該有一種"勇敢活下去"的信念，并要將這種信念傳遞給患者。在我們血液科，很多患者當(dāng)?shù)弥约旱牟∏闀r(shí)，都會(huì)表現(xiàn)出百般無助、絕望的表情，他們會(huì)覺得整個(gè)天都塌了，所有的美好景象瞬間瓦解，他們將僅有的希望寄托于我們身上，然而，我們不是神，我們也有束手無策的時(shí)候，我們只能默默的陪著他們，讓患者覺得他們不是孤單的，有很多關(guān)心他的人在他身邊，讓他明白"痛苦若有人分擔(dān)就只剩一半"的道理，讓她感覺到社會(huì)支持感的存在，進(jìn)而勇敢走完她的人生。

　　細(xì)節(jié)決定成敗，在護(hù)理工作中也是如此，在我們看來很小的、無意間的一個(gè)動(dòng)作也可能會(huì)讓患者倍感溫暖。拿松止血帶來說吧，我們很多人認(rèn)為為病人靜脈穿刺完畢，松開止血帶完成操作就可以了，其實(shí)不然，如果你操作完成后，再將他的衣袖輕輕拉下整理好，病人的感覺是不是會(huì)更好呢?

　　作為一名責(zé)任護(hù)士，不僅要有嫻熟的技術(shù)和高度的責(zé)任心，愛心、同情心，耐心、細(xì)心更要相伴左右，用不怕臟、不怕累的思想和美好的心靈去維護(hù)我們白衣天使的光輝形象，視病人生命和減輕痛苦高于一切。通過我們和藹的態(tài)度，細(xì)心的服務(wù)，真摯的同情，精湛的技術(shù)去緩解病人的心理壓力，共同創(chuàng)造出護(hù)患雙方的和諧。

　　護(hù)理工作辛苦又瑣碎，但我不后悔我的選擇。我感謝這份工作，讓我明白生命的寶貴，讓我有機(jī)會(huì)在前行的道路上有力量攙扶他人，讓我能夠看到重生后那一抹迷人的光彩。我的道路可能會(huì)比較沉重，但我能夠更加貼近生命，我愿意盡我所能去保護(hù)每一個(gè)脆弱的生命，我相信我將收獲生命的蓬勃!

工作責(zé)任心心得體會(huì)5

　　第一次嚴(yán)格意義上接觸“責(zé)任”這個(gè)詞，是大學(xué)加入學(xué)生會(huì)的時(shí)候。團(tuán)委老師告訴我們責(zé)任的重要性：剛加入學(xué)生會(huì)時(shí)，大家都熱情高漲，積極地做好每一項(xiàng)工作；但是隨著時(shí)間的流逝，熱情消失了，這時(shí)我們?nèi)绾尾拍芸朔氲?，好好工作呢是?zé)任，我們要用責(zé)任來約束自己，要求自己更好地工作。

　　拿到《工作就是責(zé)任》這本書，就看到書的封面上寫著這樣一句話：一個(gè)缺乏責(zé)任感的人是不可*的人，一個(gè)缺乏責(zé)任的組織是注定失敗的組織。這不是危言聳聽，而是對(duì)責(zé)任的最好詮釋。誰愿意信賴一個(gè)沒有責(zé)任感的人呢關(guān)于責(zé)任的話題，海爾集團(tuán)總裁張瑞敏說過這樣一段話，他說如果讓一個(gè)日本人每天擦6遍桌子，他一定會(huì)始終如一地做下去；而如果是一個(gè)中國人，一開始他會(huì)按要求擦6遍，慢慢地他就會(huì)覺得5遍、4遍也可以，最后索性不擦了?？梢哉f這樣的中國人很“聰明”，但是卻無法成功，有人說中國人做事的最大毛病是做事不認(rèn)真、不負(fù)責(zé)。很顯然如果每天的工作欠缺一點(diǎn)，天長日久就積累成為落后的頑癥。每個(gè)人的工作能力有大小，專業(yè)知識(shí)有優(yōu)劣，但是這些都不是一個(gè)人成功與否的關(guān)鍵，關(guān)鍵在于是否能夠凡事都盡職盡責(zé)。責(zé)任感的形成是一個(gè)漫長的過程，也是一個(gè)自我意識(shí)覺醒的過程，主要分為以下六個(gè)步驟：

　　一是從我做起，把我看成一切的根源。責(zé)任感形成的第一步是從我做起，提高個(gè)人的責(zé)任意識(shí)。就是說一旦踏上了工作崗位，就承擔(dān)了一個(gè)責(zé)任，擁有一個(gè)使命，要承擔(dān)崗位賦予的責(zé)任。秘書科作為一個(gè)上傳下達(dá)的科室，經(jīng)常會(huì)遇到一些時(shí)間緊、任務(wù)重的工作，比如接到一個(gè)上級(jí)緊急會(huì)議通知，從接到通知到電話通知參會(huì)單位辦公室人員再到協(xié)調(diào)、確定參會(huì)人員名單并及時(shí)反饋，是一系列很瑣碎的工作。有人會(huì)認(rèn)為這是一件很枯燥的工作，可能會(huì)推諉、抱怨、拖延、消極怠工，一個(gè)有責(zé)任感的人首先想到的是：我必須要按時(shí)按質(zhì)按量的完成工作。工作過程中，我們可能會(huì)遇到各種困難，出現(xiàn)問題時(shí)我們要做的是如何解決這個(gè)問題，對(duì)所承擔(dān)的事情負(fù)責(zé)；而不是到處找借口，想誰該這個(gè)錯(cuò)誤買單。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，能唯一改變的人只有我們自己。

　　二是主動(dòng)面對(duì)問題，堅(jiān)信方法總比問題多。當(dāng)困難到來時(shí)，有的人選擇做逃避的“鴕鳥”，有的人卻主動(dòng)面對(duì)問題，選擇當(dāng)追捕獵物的“獵豹”。選擇做“鴕鳥”的人，認(rèn)為自己躲避了麻煩和困難，其實(shí)我們知道，問題不會(huì)因?yàn)樘颖芏鴾p少，更不會(huì)因此而消失，我們要做的是積極主動(dòng)尋找解決問題的方法，方法總比問題多。秘書科是一個(gè)上下聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)的科室，需要對(duì)上對(duì)下以及區(qū)各部門協(xié)調(diào)很多事情。有些需要通過協(xié)調(diào)來解決的事情往往很棘手，這個(gè)時(shí)候如果我們選擇當(dāng)“鴕鳥”，不但解決不了任何問題，還有可能使矛盾激化。這就需要我們主動(dòng)面對(duì)問題，

　　積極尋找解決問題的方式方法，這個(gè)問題解決的過程同時(shí)也是我們工作責(zé)任心的體現(xiàn)。

　　三是往前走一步，不是不動(dòng)或者往后移動(dòng)。當(dāng)需要承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候，我們不能停止、不能退縮。秘書科承擔(dān)的事情很多，但是不能因?yàn)槌袚?dān)的事情多，就讓我們遇到事情有借口。在遇到事情的時(shí)候，我們要主動(dòng)*前，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)調(diào)各個(gè)方面，勇于承擔(dān)責(zé)任。

　　四是工作無小事，把細(xì)小的事業(yè)做的很到位。秘書科負(fù)責(zé)的事項(xiàng)紛繁復(fù)雜，一件事情如果一個(gè)環(huán)節(jié)出了點(diǎn)錯(cuò)誤，就會(huì)影響全局，這也恰恰是考驗(yàn)我們責(zé)任心的時(shí)候。以召開一次會(huì)議的會(huì)議通知為例，首先要是會(huì)議的通知起草工作，要對(duì)會(huì)議通知的各要素（包括會(huì)議時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員和注意事項(xiàng)）仔細(xì)核對(duì)，小到一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，保證沒有絲毫差錯(cuò)。第二步是會(huì)議通知的發(fā)放，除了分發(fā)紙質(zhì)文件，還通過電話通知對(duì)方單位辦公室，特殊情況直接通知本人，確保會(huì)議通知準(zhǔn)確發(fā)放。接著將通知發(fā)放情況進(jìn)行梳理，包括接電話時(shí)間、接電話人員姓名，將通知發(fā)放情況反饋辦公室領(lǐng)導(dǎo)。第四步將反饋參加人員的名單職務(wù)、不能參加人員的情況說明等進(jìn)行梳理匯總。其中如果某一個(gè)出現(xiàn)錯(cuò)誤或者延誤，都影響會(huì)議的順利召開。對(duì)于一個(gè)有責(zé)任心的人，任何一件小事都是大事的基礎(chǔ)，要做好每一件小事。

　　五是拖延是惡習(xí)，優(yōu)良業(yè)績來自立即行動(dòng)。拖延使人喪失進(jìn)取心、失去尊嚴(yán)，將人帶入墮落的深淵。很多時(shí)候，緊急的事情會(huì)趕在時(shí)間點(diǎn)按時(shí)完成，不太緊急的事情反而不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。這看似矛盾卻現(xiàn)實(shí)存在，因?yàn)樵谟行┤诵闹校凑虑椴患?，等等再說，結(jié)果這一等，就超出工作規(guī)定的完成期限。甚至有些人認(rèn)為事情拖一拖，大事拖成了小事，小事拖成了沒事，正好坐享其成。有些可以在很寬裕的時(shí)間自己完成的事情，沒有按時(shí)完成，或者是讓別的單位和個(gè)人協(xié)助完成，畢竟需要完成事情是現(xiàn)實(shí)存在的，如果凡事*等，這樣的工作責(zé)任心又何在

　　六是老好人要不得，缺乏原則的“好人”如同幫兇。有原則，才有責(zé)任。秘書科還印信保管工作，印信保管應(yīng)該說是一件比較簡單的工作，但越是這份簡單的工作，越是考驗(yàn)責(zé)任心的時(shí)候。印章在法律上代表了一個(gè)單位一個(gè)部門，所以要嚴(yán)肅對(duì)待印章的使用。如果因?yàn)閷?duì)方是熟人或者領(lǐng)導(dǎo)，而使印章無原則的借用，損害的是大家的利益，要堅(jiān)持原則。只有堅(jiān)持原則，才有真正的責(zé)任心。

　　讓責(zé)任成為一種習(xí)慣，努力工作，忠于職守，在捍衛(wèi)工作榮譽(yù)的同時(shí)，也提高了自己的責(zé)任心，增強(qiáng)了自己的榮譽(yù)感，同時(shí)也會(huì)受到他人的尊敬。遇到問題時(shí)向前跨一步，遇到困難時(shí)向上頂一頂，遇到事情多做一做，責(zé)任就是無處不在，并且我們一定要相信方法總會(huì)比問題多。

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