下面是范文網(wǎng)小編整理的公司培訓(xùn)心得感受3篇(公司培訓(xùn)心得簡短)，以供參考。

公司培訓(xùn)心得感受1

　　培訓(xùn)旅程馬上就要結(jié)束了，在這次研修過程中我有許多感受，有收獲，有反思，有進(jìn)步，看到自己一路走來的點(diǎn)點(diǎn)收獲與提高，我倍感高興。知識的增長與教學(xué)技能習(xí)得是在反思與總結(jié)中獲得的。

　　一、一個優(yōu)秀的教師必須是愛教的，樂教的和善教的。教師要用自己的向真，向善，向美之心來激起學(xué)生對生活的熱愛，激發(fā)學(xué)生的生命活力綻放生命光彩。教師要樂于研究和反思，研究與反思自我，研究與反思教學(xué)，研究與反思學(xué)生的特征成長和進(jìn)步。教師要有終身學(xué)習(xí)的意識和行為，隨時隨地學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念和知識體系，與時俱進(jìn)。

　　二、師德修養(yǎng)得到了提升。尤其是對踐行教師的公平，有了更深入和全面的認(rèn)識，教師公正的內(nèi)容不僅包含對同事，上下級和學(xué)生的公正還包含了對自己的公正。我們在日常工作中認(rèn)為自己對學(xué)生已經(jīng)做到了一視同仁，實(shí)際上還存在一種隱性的不公正，特別是在一二年級表現(xiàn)尤為明顯，但我們自己卻沒有意識到和察覺到。在今后的工作工作中要引以為戒，盡量減少這種隱性的不公正，對孩子的心靈造成的創(chuàng)傷。

　　三、網(wǎng)絡(luò)研修提升教師的專業(yè)發(fā)展。隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教研活動成為一種新的教研方式。網(wǎng)絡(luò)研修為教師的發(fā)展搭建了信息化的平臺， 為教師專業(yè)化發(fā)展提供了舞臺。 開放的網(wǎng)絡(luò)平臺，平等、民主、對話、合作的討論氛圍讓每一位教師發(fā)出自己的聲音，為充分表達(dá)與分享、積極反思與提升創(chuàng)造了良好的條件;同伴間的交流與互動，實(shí)現(xiàn)了問題的多點(diǎn)求解、觀點(diǎn)的廣泛碰撞，真正實(shí)現(xiàn)了教師培訓(xùn)在理念、內(nèi)容和形式三方面的創(chuàng)新。網(wǎng)絡(luò)研修將成為教師日后提升專業(yè)技能的重要途徑。

　　四、對校本研修有了全新的認(rèn)識。進(jìn)行校本研修是新課程培訓(xùn)的需要;是教師專業(yè)成長的需要。學(xué)校進(jìn)行校本研修。(一)營造良好研修工作氛圍。(二)制定科學(xué)合理的研修方案(三)建立規(guī)范的校本研修制度。四)科學(xué)評估校本研修工作。(五)確立教師教研主體的地位(六)聚焦課堂。(七).教研組的工作要進(jìn)一步加強(qiáng)教研組的工作，它是學(xué)校教學(xué)活動的重要的基層組織，是學(xué)校教研活動最基本的單位，是教師參與教研活動最直接的場所，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要基地。校本研修是提升教師的專業(yè)發(fā)展的重要途徑。

　　五、信息技術(shù)教育有了全面認(rèn)識。利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，采取網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上研修與網(wǎng)下研修結(jié)合，不僅拓展了教研的空間，推動信息技術(shù)與學(xué)科的深度融合，切實(shí)提高教師教育教學(xué)的技能，引領(lǐng)教師的專業(yè)成長，而且讓我對信息技術(shù)教育工作有了更全面、更準(zhǔn)確的認(rèn)識。

　　總之，在這次培訓(xùn)過程中，我忙碌著，辛苦著，思考著、收獲著，快樂著，成長著。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能使自身所擁有的知識與日俱增，與時俱進(jìn);只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己的教學(xué)永葆青春，煥發(fā)生機(jī)。

公司培訓(xùn)心得感受3篇

公司培訓(xùn)心得感受2

　　一轉(zhuǎn)眼，兩個月的培訓(xùn)就要結(jié)束了，還真有點(diǎn)舍不得。在這兩個月里，雖然在緊張的備課、上課、批改作業(yè)之余，還得趴在電腦前認(rèn)真地學(xué)習(xí)專家引領(lǐng)性的視頻或文本資料，或是完成一些培訓(xùn)的作業(yè)，幾乎可以說是忙得焦頭爛額，但是回想起本次培訓(xùn)中自己收獲與進(jìn)步，覺得累得值得，因而又對這次培訓(xùn)倍感珍惜。

　　首先，必修課的學(xué)習(xí)讓我對信息技術(shù)的認(rèn)識更進(jìn)了一步，信息技術(shù)應(yīng)用能力也有了很大提高。以前聽說過微課程，以為微課程也就是課堂教學(xué)中的一小段，通過培訓(xùn)才意識到原來自己竟是井底之蛙?，F(xiàn)在我不僅明白了什么叫微課程，知道了如何設(shè)計(jì)和制作微課程，更明白了微課程在未來學(xué)習(xí)中的重要性，也激起了我認(rèn)真學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的熱情，以使自己能跟上時代的步伐，在不遠(yuǎn)的將來能成為一名合格的教師。除以之外，我還學(xué)到了圖片、音頻、視頻的一些使用技巧，學(xué)會了制作精美、實(shí)用的多媒體課件。并嘗試運(yùn)用所學(xué)到的知識自己設(shè)計(jì)制作多媒體課件，教學(xué)效果良好。

　　其次，進(jìn)一步明確了信息技術(shù)在實(shí)際的教學(xué)過程中如何運(yùn)用。比如何時使用，以何種方式呈現(xiàn)，才能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高教學(xué)效果等。清楚了如何運(yùn)用信息技術(shù)導(dǎo)入新課能第三，起到事半功倍的效果;清楚了信息技術(shù)支持的探究學(xué)習(xí)任務(wù)如何設(shè)計(jì)才能行之有效，清楚了多種形式的媒體各在什么情況下才能發(fā)揮各自最大的優(yōu)越性，為課堂教學(xué)錦上添花……通過觀看優(yōu)秀課例，使我信息技術(shù)在課堂中的運(yùn)用理解得更深刻。

　　第三，明白了教師具備良好的信息素養(yǎng).是教育系統(tǒng)本身的需要。在迅猛發(fā)展的信息社會，信息日益成為社會各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素。在教育系統(tǒng)中，教育信息則成為最活躍的因素，成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線;而教育系統(tǒng)的一項(xiàng)主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。因?yàn)閺男畔⒄摰慕嵌瓤?，教學(xué)過程是一個教育者(主要是教師)對教育信息的整理、加工和傳播的過程。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的準(zhǔn)備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。

　　最后，在輔導(dǎo)教師的幫助下，在和同組教師的互研討中不斷成長進(jìn)步。組內(nèi)教師對我提交的教學(xué)設(shè)計(jì)給予了真誠的評價(jià)和幫助，他們?yōu)槲姨岢隽酥锌系囊庖?，使我能不斷完善進(jìn)步，在和同組教師的互助研討中，我學(xué)到了很多解決教學(xué)中一些實(shí)際問題的良好辦法，可謂收獲頗豐。

　　總之，通過這次培訓(xùn)，我真正讀透了信息技術(shù)對課堂教學(xué)的重要性，了解了一些信息化教學(xué)環(huán)境應(yīng)用過程中的常見問題及對策。既然參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在今后的教學(xué)中，我就要把學(xué)習(xí)的內(nèi)容和教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，力求能夠讓信息技術(shù)真正為教育教學(xué)服務(wù)。

公司培訓(xùn)心得感受3

　　作為一名工作十六年的輔導(dǎo)員，我曾參加過許多關(guān)于教學(xué)方面的培訓(xùn)，唯獨(dú)關(guān)于少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)很少。當(dāng)被通知到泉州參加輔導(dǎo)員培訓(xùn)這消息時，心里充滿著無限的好奇與期待，這是一次多么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。10月17日上午，我懷著感激之情來到泉州市老干部培訓(xùn)中心參加2013年泉州市少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，在此，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會。本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容是:理論知識;專題學(xué)習(xí);工作方法;如何上好少先隊(duì)活動課以及少先隊(duì)活動的開展與實(shí)施等方面的知識培訓(xùn)。

　　10月17日上午，2013年泉州市少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班在泉州市老干部培訓(xùn)中心拉開了序幕，來自各縣196名鋪導(dǎo)員參加了此次培訓(xùn)。開班典禮上，全體輔導(dǎo)員都佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，會場上隊(duì)旗飄揚(yáng)，隊(duì)歌嘹亮，呼號催人奮進(jìn)，紅領(lǐng)巾將每個人的臉襯托得無比活潑而充滿活力。平靜不下的心，帶著無比的激情，開始了少先隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)。

　　我們從李百靈副校長的“如何做好一名少先隊(duì)總輔導(dǎo)員”學(xué)起，到省少先隊(duì)總輔導(dǎo)員陳為藩“團(tuán)隊(duì)一體化分層教育推進(jìn)策略漫談”，再到省少工委副主任邱孝感的“少先隊(duì)活動的開展與實(shí)施”等理論常識的培訓(xùn)，每天的課都排得滿滿的，學(xué)習(xí)的知識很多，輔導(dǎo)員們總會早早到達(dá)會場，等候培訓(xùn)的開始。最讓我記憶猶新的是“少先隊(duì)活動的開展與實(shí)施”培訓(xùn)，可謂是最有趣的。省少工委副主任邱孝感用生動有趣的語言，風(fēng)趣的動作游戲，廣博的學(xué)識和深情意切的話語進(jìn)行授課，時時得到學(xué)員們陣陣掌聲，課堂上總會令人感覺到時間的飛逝，時不時引起一陣陣愉悅的笑聲。他的語言樸素易懂、風(fēng)趣活潑，一如他的為人，平易近人而充滿無窮的人格魅力。從他講課的神態(tài)、表情和語言中無一不表達(dá)了一位老少先隊(duì)工作者對少年兒童的關(guān)心，對少先隊(duì)工作的熱愛，對新一代少先隊(duì)輔導(dǎo)員的期望。

　　每一天，笑聲、掌聲充滿著培訓(xùn)會場，整個會場真的可以說是歡樂的海洋、求知的樂園。從“業(yè)務(wù)理論知識的學(xué)習(xí)”到“技能培訓(xùn)”，再到“實(shí)踐體驗(yàn)”，循序漸進(jìn)。為期2天的學(xué)習(xí)，讓每位輔導(dǎo)員都受益匪淺。對于一個對少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)不足的我而言，真是一次很好的洗禮，是一次完善自我的好機(jī)會。我們學(xué)習(xí)著，我們快樂著!

　　培訓(xùn)會上各位輔導(dǎo)員代表各抒己見，見解頗深。真正的讓我領(lǐng)悟到了輔導(dǎo)員工作的艱辛和偉大，認(rèn)識到輔導(dǎo)員崗位的重要性，讓我更加堅(jiān)定地把這份工作做為一生的事業(yè)來做，不辜負(fù)學(xué)校和家長的期望，成就學(xué)生完美的人生。

　　生命中有些東西是用良知譜寫的，關(guān)于責(zé)任和愛，我也有自己的見解。從事輔導(dǎo)員工作以來，付出、收獲、感動、伴隨著生命的每一天。看到學(xué)生每進(jìn)步一點(diǎn)，我的心就微笑一次。

　　不知不覺，少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，時間雖短，收獲頗多。通過這次培訓(xùn)，讓我開闊了眼界，學(xué)到了許多關(guān)于少先隊(duì)方面的理論知識，明確了少先隊(duì)工作的方向，我相信有了理論知識的支撐，我們的少先隊(duì)工作一定會做得更好、更規(guī)范。我爭取把這次培訓(xùn)知識運(yùn)用到實(shí)踐工作中，爭取在自己的崗位上做出亮點(diǎn)，做出成績，讓我校少先隊(duì)工作做得更好。

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