【簡(jiǎn)介】本文是熱心會(huì)員“gvsk03”整理的師范生實(shí)習(xí)心得體會(huì)，供大家賞析。
8月31日，我滿懷激動(dòng)之情登上了前往邢臺(tái)威縣張莊中學(xué)的列車。對(duì)這個(gè)陌生的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，我心中充滿期待和一點(diǎn)憂慮。期待的是，張莊中學(xué)到底是一所怎樣的學(xué)校？那里的學(xué)生學(xué)習(xí)情況如何？他們會(huì)喜歡我這個(gè)實(shí)習(xí)老師嗎？而憂慮則是，張莊中學(xué)的生活條件會(huì)不會(huì)很艱苦？住宿和飲食狀況又如何？購物是否便利？盡管有這些擔(dān)憂，我堅(jiān)信這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷必將成為我生命中極為重要的一部分，定會(huì)是我大學(xué)四年中最美好的回憶。因此，激動(dòng)和期待的心情遠(yuǎn)遠(yuǎn)壓過了我的憂慮。
初到張莊中學(xué)，映入眼簾的是一排排朝南北方向的平房，外墻上剝落的漆和斑駁的墻面讓我暗自思忖：現(xiàn)代農(nóng)村還有這樣的中學(xué)嗎？然而，車子駛過之后，我卻看到了一座嶄新的東西向建筑，那便是張莊中學(xué)的教學(xué)樓。此時(shí)，這里的景象令我如同置身于愛玲的小說一般，令我驚訝于這所學(xué)校的獨(dú)特之美。
在張莊中學(xué)的生活既艱難又富有挑戰(zhàn)性。這里的生活條件比較差，打水既不方便又充滿危險(xiǎn)，食堂的飯菜味道欠佳，冬天特別寒冷等。不過，經(jīng)過一段時(shí)間的適應(yīng)，我逐漸習(xí)慣了這里的生活。我相信年輕人多吃點(diǎn)苦、鍛煉鍛煉是對(duì)未來有益的。抱著這樣的心態(tài)，我覺得這半年的頂崗實(shí)習(xí)生活既快樂又充實(shí)。
剛到張莊中學(xué)時(shí)，我依然覺得自己是學(xué)生，但在短短一周內(nèi)我便完成了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)變。根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，我負(fù)責(zé)教六年級(jí)二班的品德與社會(huì)和美術(shù)科目。至今記得上第一節(jié)課時(shí)，盡管我充分備課，心里依然感到忐忑，講課時(shí)非常緊張，課上表現(xiàn)也不盡如人意。為了彌補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)不足，我決定去聽經(jīng)驗(yàn)豐富老師的課。在聽課過程中，我收獲了很多有益的經(jīng)驗(yàn)，意識(shí)到每位老師都有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，這或許正是教學(xué)無定論的真正體現(xiàn)。我深深敬佩語文老師郭東曉在課堂上的應(yīng)變能力，他把身邊的故事與時(shí)事新聞結(jié)合，用幽默風(fēng)趣的語言活躍課堂氣氛，盡管沒有多媒體輔助，依舊能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。聽課的過程讓我明白，教學(xué)是一門藝術(shù)，而課堂語言則是這種藝術(shù)的表現(xiàn)形式。通過這段時(shí)間的聽課，我掌握了課堂教學(xué)的一般流程，組織能力和教學(xué)技能都有了大幅提升。
在導(dǎo)入課題的技能上，我學(xué)到了很多。我教授的六年級(jí)品德與社會(huì)課強(qiáng)調(diào)生活性和實(shí)踐性。經(jīng)過半年的探索，我總結(jié)了多個(gè)有效的導(dǎo)入方式。其中一個(gè)成功的例子是在講到第一單元“絢麗多彩的世界”第三課時(shí)，為了吸引學(xué)生的注意力、活躍課堂氣氛，我采用了猜詞語的方式。課程中提到的人類文明的經(jīng)典工程作品如雅典衛(wèi)城、古羅馬劇場(chǎng)等，我讓兩名同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)，描述和猜測(cè)，從而拉近了與學(xué)生的距離，很好地導(dǎo)入了課題。
在教學(xué)語言運(yùn)用上，我也有顯著進(jìn)步。之前在班上進(jìn)行模擬教學(xué)時(shí)，我說話速度偏快，而經(jīng)過這半年的實(shí)習(xí)，我有意識(shí)地放慢語速，使之更加適中、形象生動(dòng)，經(jīng)過這些努力，我發(fā)現(xiàn)課堂反應(yīng)積極，班上的思品成績(jī)也有了明顯提升。
在課堂管理方面，我也取得了顯著的進(jìn)展。由于六年級(jí)學(xué)生自制力較差，課堂中時(shí)常出現(xiàn)小爭(zhēng)執(zhí)，我已能及時(shí)解決并維持課堂秩序。而這些教學(xué)技能的提高是我在大學(xué)課堂上無法獲得的，因此我很感激在張莊中學(xué)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷。
在這半年的班主任實(shí)踐中，我也受益良多。作為班主任，我意識(shí)到首先要成為一名出色的科任教師，只有這樣才能贏得學(xué)生尊重，進(jìn)而開展班主任工作。與此同時(shí)，班主任必須搭建強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍，并大膽任用他們。在這段時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)班干部最重要的是給他們機(jī)會(huì)，讓他們?cè)趯?shí)踐中成長。例如剛開學(xué)時(shí)我們班組建了一個(gè)板報(bào)組，由于擔(dān)心學(xué)生經(jīng)驗(yàn)不足，教師節(jié)板報(bào)幾乎都是我操刀制作，雖然效果很好，但我始終覺得缺乏生氣。于是，我決定放手讓學(xué)生自己動(dòng)手，結(jié)果班長帶領(lǐng)大家交出了一份令我驚喜的作品，活靈活現(xiàn)、構(gòu)思獨(dú)特，遠(yuǎn)超我的預(yù)期。從此，我意識(shí)到充分發(fā)揮班干部的作用和賦予他們機(jī)會(huì)的重要性。同時(shí)，我認(rèn)為對(duì)待學(xué)生必須付出愛心、耐心和包容。在與學(xué)生相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)六年級(jí)二班的每位同學(xué)都非?？蓯?，每個(gè)人都有獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)。因此，作為教師，我們絕不能放棄任何一位學(xué)生，更要成為負(fù)責(zé)任且富有愛心的老師。這一點(diǎn)是我認(rèn)為最重要的。
沒想到這半年的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，十幾天后我就要離開張莊中學(xué)，心中感到不舍。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記人生中的第一個(gè)教師節(jié)，我收到了來自京樹同學(xué)親手繪制的漫畫和溫暖的祝福；美術(shù)課上，學(xué)生們用海螺制作的小工藝品也讓我感動(dòng)；我還銘記西堯遞給我的小紙條，善意提醒我多笑一笑。這段時(shí)間與學(xué)生共同度過的快樂時(shí)光深深刻在我心底。這些可愛的孩子們讓我堅(jiān)定了選擇教師職業(yè)的決心，盡管教師在物質(zhì)上可能并不富裕，但在精神上我們卻是富足的。
在這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我收獲頗豐，不僅提升了自己的專業(yè)技能、教學(xué)能力和學(xué)生管理水平，也在為人處世方面變得愈加成熟和自信。這段頂崗實(shí)習(xí)將對(duì)我的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。作為未來的教師，我必將更加努力踐行自己的教育信念，既然選擇了遠(yuǎn)方，就不怕風(fēng)雨兼程。我要在三尺講臺(tái)上傾盡全力，因?yàn)槲疑钋袩釔圻@群可愛的學(xué)生，并堅(jiān)信在愛的澆灌下，他們終將綻放出絢麗的花朵。
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