【簡介】以下是熱心網友“fangmenglushabo”收集的幼兒園實習報告，以供參閱。
走出校園，進到社會是每位大學生的重要階段。參加社會實踐變成了大學生從學校生活逐漸融進社會的有效途徑。實踐活動不僅可以運用我們在學校學到的知識，更加將來積累珍貴的工作經歷奠定了扎實的基礎。暑期無疑是提升自我的緊要關頭，我希望能夠充分利用這個實踐機遇。社會實踐如同一座橋梁，它幫我們認知和觸碰社會，使在學校中成長的學生能圓滿完成從校園到社會的改變，防止剛入社會時的茫然，真正將教育與就業(yè)緊密聯系，培養(yǎng)高素質的人才，以滿足社會要求。社會給予我們的啟示是，剩下的2年，不但要致力于專業(yè)知識的學習，更應全面提高實踐能力！
我的專業(yè)是幼兒教育，未來希望在學前教育行業(yè)有所發(fā)展。教育任務是培養(yǎng)具備共產主義理想、道德、知識以及身體素質的新一代，為人民、祖國與人類服務?？紤]到幼兒教育是社會主義教育的重要組成部分，我對孩子特別感興趣。因此我思考了多個發(fā)展城市，試圖尋找最適合我的地區(qū)。為迅速掌握相關專業(yè)知識，探尋怎樣更好服務社會，找到合適的社會實踐企業(yè)，最后我打算在離家較近的幼稚園開展實踐。
來到幼稚園，我首先找到校長，跟他闡明了在貴校實習的目的和有關情況。最初，校長并未表示接受，而是說可以考慮一下。為了改善這一狀況，我嘗試改變與他的溝通方式，提及我家也有孩子在幼兒園讀書，并分享了一些在家教育孩子的經歷。一個人不能滿足于現狀，應當主動尋求機遇提高自己。經過一番努力，校長終于同意讓我在幼兒園寒假期間開展社會實踐。
我實習的幼兒園是全國排名前列的私立幼兒園，有著五層的教學樓及眾多玩具，其他幼稚園無可比擬。它猶如一座城堡，里邊住著美麗的小公主和俊秀的小王子。這兒的孩子家庭條件優(yōu)越，知識與理解力更加出色，這明顯和他的教育經歷相關。大部分孩子都曾學習畫畫和鋼琴舞，會上鋼琴伴奏唱歌。在實習的第一天早晨七點，我與一位老師在教室門口迎來班上的小孩子。在父母的陪同下，孩子們先后簡單介紹了自己的姓名與年齡。雖說幾句簡單的話語，老師們能借此初步了解孩子的性格，有些表現得非常大氣，積極配合；而有些則比較羞澀，藏在父母背后不愿張口。沒多久，班上的孩子絕大部分到齊，見到三十多個只有兩歲的孩子，我彷佛回到了自己的童年，心里充滿了信心。
送出父母后，我剛一進入教室，就被三十多個孩子的哭聲包圍了。應對他們的哭鬧，我毫無經驗，只能一個個安慰道：“商品，別哭，看看你們的臉！”這句話剛說完，孩子們哭得更厲害了，我心中不禁著急起來。這時，教師打開電視，播放《喜羊羊與灰太狼》。兩分鐘后的場景是，孩子們好像不再哭泣，全神貫注地盯著屏幕。然而，有些孩子仍然忽視電視，繼續(xù)抽泣。老師告訴我，這種情況可能會持續(xù)較長時間?，F在的孩子大都為家里的獨生子，遭受太多寵愛，生活在自我的氣氛中，所以他們經常欠缺自覺性。經過幾天觀查，我發(fā)現班上的每個孩子盡管年齡相仿，卻會有不同的特性與能力。在實習的最初幾天里，我試圖替孩子們完成他們無法做到的事兒，卻常常感到無所適從，甚至形成了后悔的心態(tài)，想著自己為何要來幼稚園“折騰”這些孩子。人總是必須適應環(huán)境，決定好好迎來這個挑戰(zhàn)。
接下來的幾天，我在業(yè)余時間主動找老師交流，謙虛向他們學習如何跟孩子相處及管理幼稚園。老師們向我提示，太多替孩子們辦事會導致他們無法獨立，培養(yǎng)壞習慣。因此，在之后的實習階段，我總是鼓勵小朋友們自己嘗試，教他們換衣、穿鞋及上廁所等專業(yè)技能。同時，在課堂上，我努力以微笑感染孩子，讓他們覺得自己是朋友，愿意聽我的話。兩周的實習工作很快完畢，雖然時間很短，在這短暫的數日里，我獲得了許多在學校及課本上沒法學到的經驗。盡管我掌握了一些理論知識，卻因為缺少實踐而難以很好解決問題。既然選擇了幼稚園做為實習崗位，就要勇敢面對新環(huán)境，迎來全新的挑戰(zhàn)，將所學知識逐漸融進實踐。
這次實踐推進了我對幼兒教師這份工作的了解。雖然我在幼兒教育行業(yè)上學，但作為大一學生，真正觸碰孩子的機會并不多。這十幾天的實際體驗，讓我真切感受到這一職業(yè)的崇高與神圣。本次經歷讓我收獲了許多：孩子們的笑聲、眼淚、純真與真實，老師們的付出與回饋，工作的辛勞與滿足感，及其理論與實踐間的碰撞，而這些慢慢融進我浮躁的思維，化為一種難以言表的情緒。不僅如此，我也對自己有了全新的認知明確的職業(yè)方向。這個實踐讓我受益匪淺，不但教會了我很多知識，更在內心深處激發(fā)了無盡的啟發(fā)。不過，實踐只是一個起點，真正的目的是改變觀念，掌握學習方法，進而不斷發(fā)展，不被社會淘汰，為祖國的建設與社會的發(fā)展貢獻更大能量。
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