下面是范文網(wǎng)小編分享的野外實(shí)習(xí)報告11篇，歡迎參閱。
野外實(shí)習(xí)報告1
高月，鐘賢宇，喻振陽植物野外實(shí)習(xí)報告
年級：2014級
專業(yè)：生物技術(shù)二班
組別：第四組
組員：李佳俊，何真，賈菲，林棟，本次野外實(shí)習(xí)為期一周，本應(yīng)在一年前進(jìn)行，但因?yàn)楦鞣N原因推遲了一年。而在這晚來了一年的實(shí)習(xí)中我的收獲不僅是知識，還有友情，自信等。本次實(shí)習(xí)分為動物實(shí)習(xí)和植物實(shí)習(xí)兩部分，其中我組首先進(jìn)行的是植物實(shí)習(xí)，為期三天。在這短短的三天時間里，我們收獲了很多東西，有很多事情值得去記錄。現(xiàn)將我組實(shí)習(xí)報告整理如下。
1.實(shí)習(xí)的目的和意義
植物學(xué)野外實(shí)習(xí)是植物學(xué)教學(xué)中必不可少的環(huán)節(jié)，植物學(xué)野外實(shí)習(xí)是生物技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)實(shí)踐課程，是本專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的一個重要環(huán)節(jié)。通過植物學(xué)野外實(shí)習(xí)，鞏固和豐富學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)理論知識，加深對植物學(xué)知識的理解；增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力；培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)自然、合理利用自然的科學(xué)思想，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。
2.實(shí)習(xí)時間
2016年5月9號到5月11號
3.實(shí)習(xí)地點(diǎn)
洛陽欒川龍峪灣森林公園，國家AAAA級風(fēng)景區(qū)。龍峪灣國家森林公園是在龍峪灣林場的基礎(chǔ)上建設(shè)而成的洛陽市第二大森林公園，該公園地處伏牛山主峰，以其豐富的資源、優(yōu)雅的環(huán)境、獨(dú)秀的山峰聞名于世。地處亞熱帶和暖溫帶過渡地區(qū)，據(jù)調(diào)查龍峪灣有各種草本、木本植物1900余種，其中國家保護(hù)的有42種，龍峪灣有各種野生動物、昆蟲類約400余種，其中國家一、二、三級保護(hù)的有48種，被稱為“野生動物的棲息王國”。龍峪灣還是中原地區(qū)的“中草藥寶庫”，有很多是國家中藥的保護(hù)品種，有山珍20余種，野生水果50余種。
4.實(shí)習(xí)的組織形式
本次實(shí)習(xí)以小組為單位，將所有同學(xué)分為若干小組，每個小組由6至7人組成，其中一半的小組進(jìn)行植物實(shí)習(xí)，另一半的小組進(jìn)行動物實(shí)習(xí)。在雙方實(shí)習(xí)期滿后交接實(shí)習(xí)用具，進(jìn)行角色對調(diào)。在每次的外出采集之前，會由帶隊老師首先確定好路線。在實(shí)習(xí)的過程中，會由專門的老師帶領(lǐng)大家，并且會有老師殿后以保障大家的安全。
5.實(shí)習(xí)內(nèi)容（1）實(shí)習(xí)用具本次植物實(shí)習(xí)的用具有：高枝剪，枝剪，掘根器，手鋸，放大鏡，卷尺，指北針，野外采集記錄本，編織袋，背包，自封袋，鉛筆，工具包（大鈍鑷子，小鈍鑷子，尖鑷子，剪刀），繩子各一個，標(biāo)本夾一套，白面線，標(biāo)簽（號牌）若干
?。?）準(zhǔn)備工作
在實(shí)習(xí)開始前一天下午，指導(dǎo)老師對大家進(jìn)行動員和實(shí)習(xí)指導(dǎo)。
?、倮蠋焸?yōu)榇蠹医榻B了龍峪灣的基本情況，包括海拔、氣候、植被分布等情況。
②教授了大家怎么采集標(biāo)本、保存標(biāo)本、記錄標(biāo)本Ⅰ采集標(biāo)本
應(yīng)選擇以最小的面積，且能表示最完整的部分，即選取有代表性特征的植物體各部分器官，一般除采枝葉外，最好采帶花或果。如果有用部分是根和地下莖或樹皮，也必須同時選取少許壓制。每種植物要采2-多個復(fù)份。要用枝剪來取標(biāo)本，不能用手折，因?yàn)槭终廴菀讉麡洌聛淼膲撼蓸?biāo)本也不美觀。不同的植物標(biāo)本應(yīng)作不同的采集方法。（1）必須采集完整的標(biāo)本。剪取或挖取能代表該種植物的帶花果的枝條（木本植物）或全株（草本植物），大小掌握在長40cm、寬25cm范圍內(nèi)的。有的科如傘形科、十字花科等植物，如沒有花、果，鑒定是很困難的。（2）對一些具有地下莖（如鱗莖、塊莖、根狀莖等）的科屬，如百合科、石蒜科、天南星科等，在沒有采到地下莖的情況下難以鑒定的，因此應(yīng)特別注意采集這些植物的地下部分。（3）雌、雄異株的植物，應(yīng)分別采集雌株和雄株，以便研究時鑒定。（4）采集草本植物，應(yīng)采帶根的全草，如發(fā)現(xiàn)基生葉和莖生葉不同時，要注意采基生葉。高大的草本植物，采下后可折成“V”或“N”字形，然后再壓入標(biāo)本夾內(nèi)，也可選其形態(tài)上有代表性的部分剪成上、中、下三段，分別壓在標(biāo)本夾內(nèi)，但要注意編同一的采集號，以備鑒定時查對。（5）喬木、灌木或特別高大的'草本植物，只能采取其植物體的一部分。但必須注意采集的標(biāo)本應(yīng)盡量能代表該植物的一般情況。如可能，最好拍一張該植物的全形照片，以補(bǔ)標(biāo)本的不足。（6）水生草本植物，提出水面后，很容易纏成一團(tuán)，不易分開。如金魚藻、水毛茛、貍藻等。遇此情況，可用硬紙板從水中將其托出，連同紙板一起壓入標(biāo)本夾內(nèi)。這樣，就可保持形態(tài)特征的完整性。（7）有些植物，一年生新枝上的葉形和老枝上的葉形不同，或者新生的葉有毛茸或葉背具白粉，而老葉則無毛，如毛白楊的幼葉和老葉。因此，幼葉和老葉都要采。對一些先葉
開花的植物，采花枝后，待出葉時應(yīng)在同株上采其帶葉和結(jié)果的標(biāo)本，如山桃，由于很多木本植物的樹皮顏色和剝裂情況是鑒別植物種類的依據(jù)，因此，應(yīng)剝?nèi)∫粔K樹皮附在標(biāo)本上。如樺木屬的一些種類。（8）對寄生植物的采集，應(yīng)注意連同寄主一起采下。并要分別注明寄生或附生植物及寄主植物，如桑寄生、列當(dāng)?shù)葮?biāo)本的采集。（9）采集標(biāo)本的份數(shù)：一般要采2―3份，給以同一編號，每個標(biāo)本上都要系上號簽。標(biāo)本除自己保存外，對一些疑難的種類，可將其中同號的一份送研究機(jī)關(guān)。請代為鑒定。他們可根據(jù)號簽送給你一個鑒定名單，告訴你這些植物的學(xué)名，若遇稀少或奇異的、或有重要經(jīng)濟(jì)價值的植物，還須多采。以上所說的采集方法，采回的標(biāo)本只能適用于臘葉標(biāo)本的制作，如果將花或果實(shí)用藥品浸制保存其原來的形態(tài)用作示范材料或?qū)嶒?yàn)材料。采集時必須將花和果實(shí)放在采集箱中帶回室內(nèi)浸制。
?、?Ⅲ
?、劾蠋焸兲貏e著重強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是安全問題，實(shí)習(xí)地區(qū)是一個風(fēng)景區(qū)，來往車輛比較多，且山路曲折，不容易發(fā)現(xiàn)危險
任務(wù)分工每天實(shí)習(xí)情況①第一天②第二天③第三天標(biāo)本的采集標(biāo)本的制作
6.成果展示7.心得體會
我們于5月9日——11日在洛陽市欒川龍峪灣開展了為期三天的植物野外實(shí)習(xí)，主要實(shí)習(xí)內(nèi)容為植物標(biāo)本的采集、制作與保存。我們組共制作植物標(biāo)本129種，有菊科、大戟科、山茱萸科、天南星科等植物。我在組內(nèi)的分工主要是負(fù)責(zé)在標(biāo)本采集過程中的野外記錄。通過此次實(shí)習(xí)，我不僅認(rèn)識了更多的植物、掌握了制作植物標(biāo)本的方法、了解了如何對植物標(biāo)本進(jìn)行保存；而且也深深感受到了團(tuán)隊的力量，在小組里各成員分工明確，大家目標(biāo)一致、互幫互助，讓我真正體會到了什么是團(tuán)隊精神。同時，實(shí)習(xí)過程中和老師們同吃同住，一同上山采集，也讓我們更加感受到老師們的博學(xué)和親切，收獲頗豐。----何真
我們于5月9日－11日在洛陽市欒川縣龍峪灣國家森林公園進(jìn)行植物野外實(shí)習(xí)。這是實(shí)習(xí)分組進(jìn)行，每組6－7個人，主要進(jìn)行植物的采集、標(biāo)本的制作，標(biāo)簽的填寫等。我在組里主要承擔(dān)照顧同學(xué)，標(biāo)簽填寫的責(zé)任。我們共采集了130種植物，主要是薔薇科……。這次野外實(shí)習(xí)，加深了同學(xué)間的友誼，增強(qiáng)了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。我們從課堂來到野外，加深了我們對所學(xué)知識的理解和記憶，在實(shí)習(xí)的過程中，我們也深刻認(rèn)識到了鍛煉身體的重要性。
野外實(shí)習(xí)報告2
一.實(shí)習(xí)目的
1、理論與實(shí)踐相結(jié)合，加深對基本理論的理解，掌握基本的野外調(diào)查工作方法和一些簡單的技能。
2、通過野外實(shí)習(xí)，了解調(diào)查地區(qū)氣候、地貌、母質(zhì)等成土因素的特點(diǎn)及其和土壤發(fā)生的關(guān)系。
3、通過對土壤的觀察和采集，掌握主要土壤類型及其發(fā)生演變和分布規(guī)律，學(xué)會土壤剖面點(diǎn)的選擇和修整、土壤剖面層次劃分，形態(tài)描述和記錄。
4、了解人類活動對土壤形成和變化的影響。
二.實(shí)習(xí)地區(qū)自然概況簡介
地點(diǎn)：浙江省杭州地區(qū)
時間：2019年8月27日—2019年9月2日
杭州地處長江三角洲南翼，杭州灣西端，錢塘江下游，京杭大運(yùn)河南端，是長江三角洲重要中心城市和中國東南部交通樞紐。杭州市區(qū)中心地理坐標(biāo)為北緯30°16'、東經(jīng)120°12'。杭州西北部和西南部系浙西中山丘陵區(qū);東北部和東南部屬浙北平原，河網(wǎng)密布，是著名的魚米之鄉(xiāng)的一部分。全市丘陵山地占總面積的65.6%，平原占26.4%，江、河、湖、蕩、水庫占8%。
杭州地區(qū)處于中北亞熱帶過渡地帶，屬亞熱帶季風(fēng)性濕潤氣候區(qū)。四季分明，溫和濕潤，光照充足，雨量充沛。年平均氣溫16.2℃，夏季平均氣溫28.6℃，冬季平均氣溫3.8℃。無霜期230-260天。年平均降雨量1435毫米，平均相對濕度為76%。
杭州地區(qū)大地構(gòu)造處于揚(yáng)子準(zhǔn)地臺錢塘臺褶帶，中元古代以后， 地層發(fā)育齊全，巖漿作用頻繁，地質(zhì)構(gòu)造復(fù)雜，成礦條件較好。近期由于現(xiàn)代構(gòu)造運(yùn)動趨向緩和，地震活動顯得微弱，地殼相當(dāng)穩(wěn)定。區(qū)內(nèi)地層出露和巖石種類組成較齊全，地質(zhì)構(gòu)造復(fù)雜而地貌類型多樣，有火山熔巖地貌、構(gòu)造地貌、巖溶地貌、流水地貌等等，地表起伏變化大，山、丘、崗、溝和平原組合，更添人類文化(特別是杭州城市文化)因素影響之疊加。由于以上地帶性和非地帶性因素的作用，使杭州市域土壤、植被具有明顯的地帶性和區(qū)域性的特點(diǎn)。
上述各內(nèi)在因素(包括巖石、構(gòu)造、地貌、氣候、土壤、植被和人類文化等)及其彼此間的共同作用，鑄就了杭州地域綜合體系統(tǒng)(包括杭州自然地理綜合體系統(tǒng))
三.實(shí)習(xí)時間、地點(diǎn)和任務(wù)
四.實(shí)習(xí)內(nèi)容
2019年8月28日 大奇山國家森林公園
森林土壤土壤剖面
枯枝落葉層
腐殖質(zhì)層
淀積層
從照片中的剖面可見這一森林土壤成土母質(zhì)主要是火成巖，較灰?guī)r更易受到風(fēng)化，其風(fēng)化層疏松通透性能好，有利于土壤形成和發(fā)育，因此土層發(fā)育較厚，土壤剖面整體呈現(xiàn)黃棕色，腐殖質(zhì)層為灰色，由于出于森林地帶，微生物對枯枝落葉的分解作用較活躍，有機(jī)質(zhì)和各種養(yǎng)分的含量較為豐富，因而土壤呈現(xiàn)疏松的團(tuán)塊狀和細(xì)粒狀，這種土壤結(jié)構(gòu)內(nèi)部的有機(jī)質(zhì)以嫌氣性分解為主，分解過程相對緩慢，有利于養(yǎng)分的保存，同時也有利于水分的保持。腐殖質(zhì)層和淀積層在顏色上分層不明顯，只在結(jié)構(gòu)上有所不同(見附錄1號圖-從左到右)
2019年8月29日 浙江玉皇山
森林土壤土壤剖面
枯枝落葉層
腐殖質(zhì)層
淀積層
采集點(diǎn)處于丘陵緩坡，屬于地帶性土壤形成環(huán)境，成圖母質(zhì)主要是灰?guī)r，受水熱條件影響較大，礦物分化明顯，剖面主體呈現(xiàn)紅棕色，分層較明顯(見附錄左二)。腐殖質(zhì)層為灰黑色，較薄;0-15厘米;淀積層呈現(xiàn)紅棕色，在16厘米以下，土層發(fā)育較厚。
2019年9月1日 富春江地區(qū)新沙島
水稻土樣
耕作層
犁底層
滲育層
該農(nóng)業(yè)土樣取自新沙島中部，取樣深度為60厘米，此時水稻處于拔節(jié)期。仔細(xì)觀察可見照片中土壤顏色是有所區(qū)別的(見附錄左三)，A層為耕作層，約0-20厘米，呈現(xiàn)青灰色，夾雜有銹斑;P層為犁底層，約20-25厘米;W層為滲育層，黃色，以氧化狀態(tài)為主;土樣出現(xiàn)這樣的分層主要原因在于人類生產(chǎn)活動的影響：在土壤淹水期間，物質(zhì)交換主要在水土界面上進(jìn)行，尤其以水中溶解氧的擴(kuò)入影響最大。由于與表面水相接處的表土中氧的濃度較高，導(dǎo)致出現(xiàn)比下面土壤顏色為淺的氧化層;下部由于氧的來源被隔斷，加上微生物的活動會消耗一部分溶解氧，使有機(jī)還原物質(zhì)不斷產(chǎn)生，導(dǎo)致土壤呈現(xiàn)一種青灰色。當(dāng)排水干田后，氧氣沿水稻根孔擴(kuò)入，使得根孔壁被氧化成銹色，而在銹管之間仍為還原狀的灰色，在土團(tuán)結(jié)構(gòu)面也有類似現(xiàn)象，水稻土上層銹斑多于下部，同時銹斑也反映了水的周期性。此外，人類的施肥活動也對土壤有機(jī)質(zhì)的積累和礦物質(zhì)的分化溶解有很大影響。
旱作土樣(中間)
腐殖質(zhì)層
淀積層
母質(zhì)層
A層約為0-26厘米，有銹紋銹斑但不明顯;B層26-75厘米，銹紋銹斑較多;C層在75厘米以下，銹紋銹斑很少。由于銹紋銹斑的形成主要與農(nóng)業(yè)灌溉時水的周期性影響造成的氧化還原環(huán)境的交替有關(guān)，旱作土處在還原環(huán)境下的時間較短，大部分時期都處于氧化環(huán)境，因而不會像水稻土出現(xiàn)青灰色的土層，而是在間歇的氧化還原條件下，由氧氣沿根孔擴(kuò)散使根孔壁形成銹紋銹斑。
自然土剖面
腐殖質(zhì)層
母質(zhì)層
A層友誼黑色土層，深度為5-7厘米，上面種有樹木，因此有枯枝落葉參與土壤有機(jī)質(zhì)的積累;C層為耕作土，沒有明顯的B層。該土樣取自洲頭，是新成土，以沙為主，土體很疏松，有明顯的分異現(xiàn)象，土壤中還有很多根系，說明該處土壤處于一種較為穩(wěn)定的環(huán)境所以有生物出現(xiàn)。
實(shí)習(xí)過程中的問題整理
1、大奇山，玉皇山同屬紅壤，為什么兩地土壤的A、B層色彩均有差別?
答：由于玉皇山植被發(fā)育時間久，保護(hù)較好，土壤物質(zhì)交換穩(wěn)定，有機(jī)質(zhì)積累較多;大奇山屬于被破壞以后又逐漸恢復(fù)的山體環(huán)境，因而土壤中的有機(jī)質(zhì)不如玉皇山地區(qū)豐富，所以腐殖質(zhì)層顏色比玉皇山森林土壤的腐殖質(zhì)層為淺。另外，大奇山成土母質(zhì)是火成巖，玉皇山成圖母質(zhì)則為灰?guī)r，因此兩種巖石風(fēng)化程度不同，灰?guī)r在南方更易風(fēng)化，因此土壤中有機(jī)質(zhì)積累也較豐富，所以使得玉皇山采集土樣的淀積層顏色深于大奇山所采集的土樣。
2、水稻土、旱作土與自然土壤差別很大，這是為什么?
答：主要是人類活動的影響作用顯著：施肥影響了有機(jī)質(zhì)的'積累，增加了礦物質(zhì)的分化溶解;耕作增加了土壤的孔隙度和氧化程度，日照、風(fēng)化加速了礦物質(zhì)的風(fēng)化分解;灌溉形成了氧化還原交替的環(huán)境。這些人為因素是自然土壤采集點(diǎn)所沒有的，因此雖然水稻土、旱作土和自然土壤在水平距離上相隔并不是很遠(yuǎn)，但差別卻很大。
3、洲頭所取的自然土壤樣本中只有A、C層，A層很薄，缺少B層，為什么?
答：A層為腐殖質(zhì)層，也可稱表土層。包括有機(jī)質(zhì)的積累層或物質(zhì)淋溶層。該層生物活動最為強(qiáng)烈，進(jìn)行著有機(jī)質(zhì)的積累轉(zhuǎn)化作用。而洲頭土壤由于是自然土壤，而且上面所生長的植物生長時間較短，枯枝落葉相對較少，生物活動不是很活躍，加之江水的影響，故而A層土壤發(fā)育較薄。缺失的B層為淀積層，是由物質(zhì)淀積作用形成的。本層淀積物主要來自土體上部，也可以來自土體下部及地下水，由地下水上升，帶來水溶性或還原性物質(zhì)，因土體中部環(huán)境改變而發(fā)生沉積聚集。洲頭由于靠近富春江，江水間斷性的漲落沖擊洲頭，河流對洲頭的這種侵蝕作用，日照風(fēng)曬對土體的風(fēng)化吹蝕作用，加之洲頭土壤本就是較為疏松的沙性土，這些因素綜合起來使得被風(fēng)化淋溶的物質(zhì)徹底自土體中淋失而無淀積層(B層)。
4、旱作土從下到上，銹紋銹斑增加明顯，為什么?
答：與水稻土相比，旱作土處于水淹的時間較少也較短，土壤中氧氣含量較高。灌溉時土壤處于短時間的還原環(huán)境，但表層依舊有氧氣擴(kuò)入，因此表層仍以氧化環(huán)境占優(yōu)勢，銹紋銹斑較少。在中部由于水的隔斷作用土壤處于還原環(huán)境，在非灌溉期氧氣沿作物根孔進(jìn)入土壤，使根孔壁被氧化成銹色，在這樣的氧化還原環(huán)境交替情況下土壤中形成銹紋銹斑，且較上部稍多。下部由于灌溉的深度影響，仍舊以還原環(huán)境為主，很少有銹紋銹斑。
5、洲頭取了2個剖面，2個都是沙泥互層，一個為青灰色(水邊，<右上>)，另一個剖面分層明顯，泥為青灰色，沙為黃色(離水邊較遠(yuǎn)，<右下>)，為什么?
答：靠近水邊的土壤長期淹水，在還原環(huán)境下形成了分異不明顯的沙泥互層;離水邊較遠(yuǎn)的土壤受富春江江水周期性變化的影響，淹水時缺氧，處于還原環(huán)境，還原物質(zhì)不斷積累，退水時氧化，在氧化還原交替下造成了泥呈現(xiàn)青灰色，沙呈現(xiàn)黃色的明顯分異現(xiàn)象。
五.實(shí)習(xí)總結(jié)及體會
通過土壤地理的野外實(shí)習(xí)，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，對土壤的形成及其差異性有了更深的認(rèn)識和體會，也對五大成土因素(母質(zhì)、氣候、生物、地形、時間、人類活動)在不同地區(qū)其主導(dǎo)因素間的差異有了更進(jìn)一步的理解。另外，在帶隊老師的指導(dǎo)下初步掌握了土壤剖面的選擇和整修，圖樣標(biāo)本的采集，領(lǐng)悟了一些野外工作和考察的基本方法和技能。幾天的實(shí)習(xí)也培養(yǎng)了大家的吃苦精神，鍛煉了我們的野外考查能力，略微遺憾的是實(shí)習(xí)中為了保護(hù)考察地區(qū)土壤，土樣采集都有路老師一人代勞，少了一份參與的樂趣。但在老師的講解下依舊學(xué)到了很多，在學(xué)習(xí)的過程中也看到了不少美麗的風(fēng)景?？傊?。這次野外實(shí)習(xí)是我們大學(xué)生活中一段寶貴的經(jīng)歷。
野外實(shí)習(xí)報告3
實(shí)習(xí)時間：20xx年7月7日——7月18日
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：國家地質(zhì)公園秦皇島市
實(shí)習(xí)人員： 太原師范學(xué)院——城市與旅游學(xué)院學(xué)生
實(shí)習(xí)目的：1、學(xué)會地形圖、地質(zhì)圖的使用和閱讀地質(zhì)現(xiàn)象，
2、掌握地質(zhì)羅盤的使用方法
3、練習(xí)做野外筆記，鍛煉野外工作技能
4、能比較正確地分析和認(rèn)識一些地質(zhì)現(xiàn)象
5、了解實(shí)習(xí)區(qū)地層發(fā)育情況及接觸關(guān)系
6、了解實(shí)習(xí)區(qū)總的構(gòu)造構(gòu)架和特點(diǎn)
7、初步分析實(shí)習(xí)區(qū)礦產(chǎn)、地貌、水文地質(zhì)等的一般輪廓
實(shí)習(xí)概況 :
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。為了提高教學(xué)質(zhì)量，并對地質(zhì)地貌知識有更深的理解，提高運(yùn)用能力，在楊東林等幾位老師的帶領(lǐng)下，太原師范學(xué)院城市與旅游學(xué)院100多名同學(xué)到河北省秦皇島市進(jìn)行了為期11天的地質(zhì)地貌實(shí)習(xí)。盡管只有11天，但是在老師們的精心講解和耐心指導(dǎo)下，配合一些背景資料，我們得以比較系統(tǒng)地了解當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)地貌知識，并學(xué)會了一些外出實(shí)習(xí)的基本考察方法，同時也通過實(shí)踐，鞏固了所學(xué)的知識。
一、實(shí)習(xí)區(qū)概況
實(shí)習(xí)地點(diǎn)在美麗的海濱城市—河北省秦皇島市柳江盆地周圍及海濱地帶，距太原市900多公里。其中北區(qū)實(shí)習(xí)區(qū)是本次實(shí)習(xí)的主要區(qū)域，所在柳江盆地位于秦皇島市撫寧縣境內(nèi)，南距秦皇島市約23公里。本區(qū)地處燕山山脈東段,南臨華北平原和渤海灣，北依燕山，為南北延伸的低山丘陵區(qū)，最高峰為西北部的老君頂，海拔493.7米，最低處為大石河河谷內(nèi)的南部落，海拔70米。行政屬河北省秦皇島市撫寧縣石門寨鄉(xiāng)管轄，有秦青鐵路、地方鐵路與秦皇島市相通，交通便利。氣候受海洋影響較大，比較濕潤溫和。實(shí)習(xí)區(qū)主要河流有大石河、湯河、北戴河。沿海產(chǎn)魚、蝦、蟹等，是我國北方主要水產(chǎn)基地之一。
二、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容
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柳江盆地為一向斜構(gòu)造，它位于華北地臺山海關(guān)至遵化之間的一個隆起構(gòu)造上，地層序列與華北地臺標(biāo)準(zhǔn)剖面大同小異，見下表
1、元古界
?。?）龍山組
分布于張崖子至東部落，南部雞冠山等地。由兩個沉積韻律組成。不整合于下元古代之前形成的綏中黃崗巖之上。主要是紫紅色、黃綠色、灰黑色及蛋清色等雜色頁巖，底部為砂巖。屬典型濱海相沉積，與下伏的綏中花崗巖呈沉積接觸關(guān)系。厚91米。
?。?）景兒峪組
主要分布在區(qū)內(nèi)的東部地區(qū)，出露最好剖面在李莊北溝，在黃土營村東也有出露。巖性由粗至細(xì)，由碎屑巖—粘土巖—碳酸巖，構(gòu)成一個完整的韻律，具有海侵沉積的特點(diǎn)。與龍山組呈整合接觸關(guān)系。其分界標(biāo)志是其底部黃褐色或鐵銹色的中細(xì)粒鐵質(zhì)石英砂巖，其中含大量海綠石，其底部的中細(xì)粒長石石英凈砂巖具大型海成風(fēng)暴波痕。本組地層屬濱海相至淺海相沉積。厚38m。
2、古生界
《1》寒武系
下統(tǒng)
?。?）府君山組：
在東部發(fā)育良好，東部落北剖面可作為標(biāo)準(zhǔn)剖面。是寒武系最下不的底層，巖性主要為暗灰色豹皮狀含瀝青質(zhì)白云質(zhì)灰?guī)r，含較多的萊得利基蟲化石。本組屬淺海沉積相，與下伏景兒峪組，上覆的饅頭組均為平行不整合接觸關(guān)系，分層標(biāo)志十分明顯。底部尾暗灰色含瀝青質(zhì)、白云質(zhì)結(jié)晶灰?guī)r，局部含碎屑。厚146m。
?。?）饅頭組：
該組由于巖體的侵入破壞和構(gòu)造破壞，出露零星，東部落的北部和西部都有出露，可作為標(biāo)準(zhǔn)剖面。本組上下界限明顯，與毛莊組的分界是以頂部的鮮紅色泥巖作為標(biāo)志層的。巖性特征是鮮紅色泥巖、頁巖為主，頁巖中含石鹽假晶，并夾有白云質(zhì)灰?guī)r。沒有發(fā)現(xiàn)可靠的化石依據(jù)。與下伏的府君山組呈平行不整合接觸；與上覆毛莊組為整合接觸。厚 71m。
?。?）毛莊組
在沙河寨西出露比較好，化石豐富，可作為標(biāo)準(zhǔn)剖面。主要巖性以紫紅色頁巖為主，含少量白云母，其顏色比饅頭組頁巖的顏色暗一些，俗稱豬肝紅。以褶頰蟲類三葉蟲化石為主。厚約112m。
中統(tǒng)
?。?）徐莊組
分布較廣，東部落西剖面出露較好，化石十分豐富，本組地層上下界限清楚，可作為標(biāo)準(zhǔn)剖面。巖性為淺海相的黃綠色含云母質(zhì)粉砂巖，夾暗紫色粉砂巖、細(xì)砂巖和少量鮞狀灰?guī)r透鏡體或扁豆體。含有三葉蟲化石。與下伏毛莊組的分界是以黃綠色粉砂巖與暗紫色粉砂巖互層為標(biāo)志。厚101m。
(5) 張夏組：
受到覆蓋和破壞較少，是寒武系地層在區(qū)內(nèi)分布最廣的地層之一，幾乎盆地周圍都有分布，在揣莊北 288高地以東的山脊上出露最好，是區(qū)內(nèi)較好的標(biāo)準(zhǔn)剖面。下部為鮞狀灰?guī)r夾黃綠色頁巖；上部以鮞狀灰?guī)r為主，夾藻灰?guī)r、泥質(zhì)條帶灰?guī)r。三葉蟲化石最豐富。本組與下伏地層為整合接觸。厚130m。
上統(tǒng)
(6)崮山組
本組與張夏組在區(qū)內(nèi)的分布相仿，比較好的有288高地上的剖面，可為標(biāo)準(zhǔn)剖面。下部和上部都以紫色礫屑灰?guī)r及紫色粉砂巖為主；中部則是灰色的灰?guī)r與張夏組界限明顯，接觸部位兩者巖性差別很大?；重S富，幾乎每層都可以采到。主要三葉蟲化石有：蝙蝠蟲未定種、帕氏蝴蝶蟲。厚102m。
(7)長山組：
出露較好的剖面在揣莊北288高地，為標(biāo)準(zhǔn)剖面。巖性為紫色礫屑灰?guī)r、粉砂巖與頁巖互層，夾有藻灰?guī)r及生物碎灰?guī)r。三葉蟲化石主要有：蒿里山蟲未定種、長山蟲未定種、狀氏蟲未定種。與下伏地層為整合接觸兩者分界清楚。本組在區(qū)內(nèi)出露厚度較小，只有18m左右。
(8)鳳山組：
本組分布與崮山組、長山組相同，出露較好的揣莊北288高地可作為標(biāo)準(zhǔn)剖面。主要巖性為黃灰色泥灰?guī)r夾礫屑泥灰?guī)r。黃綠色鈣質(zhì)頁巖及薄層狀泥質(zhì)條帶狀灰?guī)r。泥質(zhì)成分增多，容易被風(fēng)化，風(fēng)化往往形成黃色土狀物?；S富三葉蟲化石垂直分帶明顯。礫屑形成小團(tuán)塊，本組與下伏長山組為整合接觸，分界是以底部的青灰色礫屑泥灰?guī)r為標(biāo)志層。厚92m。
《2》奧陶系
?。?）冶里組
分布于區(qū)內(nèi)東、西部，主要分布在東部地區(qū)。出露較好的是在潮水峪至揣莊一帶。下部為灰色微晶質(zhì)純灰?guī)r夾少量礫屑灰?guī)r及蟲孔狀灰?guī)r；上部為灰色礫屑灰?guī)r夾黃綠色頁巖。所產(chǎn)化石有三葉蟲、筆石、腕足類等。與下伏的鳳山組為整合接觸，其分層標(biāo)志是以灰色礫屑灰?guī)r作為底界，此礫屑灰?guī)r很薄，厚度不到0.5m，其上是純灰?guī)r。厚125m。
?。?）亮甲山組
位于石門寨亮甲山。屬淺海沉積。主要巖性是中厚層狀豹皮灰?guī)r，下部夾少量礫屑灰?guī)r和鈣質(zhì)頁巖。含有頭足類、腹足類和蛇卷螺未定種等化石。與下伏冶里組為整合接觸，分界以亮甲山底部的中厚層狀豹皮灰?guī)r為標(biāo)志，風(fēng)化后呈泥質(zhì)條帶狀，局部含泥質(zhì)結(jié)核。層厚118m。
?。?）馬家溝組
本組分部與亮甲山組一致，以亮甲山及北部茶莊北山發(fā)育較好。屬淺海相沉積，較深水環(huán)境。本組巖性以白云巖和白云質(zhì)灰?guī)r為主，底部具微層理、含角礫、含燧石結(jié)核黃灰色白云質(zhì)灰?guī)r。化石有：頭足類和腹足類。與下伏亮甲山組為整合接觸，界限十分明顯。白云巖具"刀坎痕"。層厚 101m。
《3》石炭系
（1）本溪組
中石炭本溪組在本區(qū)的東、西部分布都很廣，發(fā)育和出露最好的是半壁店191高地、小王莊一帶發(fā)育較好，小王莊剖面可作為本區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)剖面。有2—3個由陸相到海相的完整沉積韻律。本組巖性特征與華北地區(qū)一致，是一套海陸交互相沉積。陸相粉砂巖中含植物化石：鱗木、科達(dá)、蘆木等。下部為鐵質(zhì)砂巖、褐鐵礦和粘土巖，平行不整合與馬家溝組之上；上部為細(xì)砂巖、粉砂巖及頁巖，夾3—5層泥灰?guī)r透鏡體。石門寨西門—瓦家山剖面地層厚度為70.7m。
?。?）太原組
在半壁店、小王山一帶發(fā)育較好。本組巖性比較穩(wěn)定以灰黑色砂巖含鐵質(zhì)結(jié)核為主要特征，夾少量煤線及灰?guī)r透鏡體，由兩個韻律組成，是海陸交互相沉積。含植物化石：脈羊齒、鱗木，動物化石:網(wǎng)格長身貝、古尼羅蛤。與本溪組呈整合接觸，分界明顯，本組底部青灰色鐵質(zhì)中細(xì)粒長石巖屑雜砂巖，具小型球狀風(fēng)化。瓦家山剖面厚48m。
《4》二疊系
下統(tǒng)
?。?）山西組
主要分布于東部黑山窯至曹山一帶，西部也有出露。有兩個韻律，第一個韻律含煤層，第二個韻律的頂部含鋁土礦。本組是區(qū)內(nèi)重要的含煤地層，屬近海沼澤沉積。主要巖性為灰色、灰黑色中細(xì)粒長石巖屑雜砂巖，粉砂巖炭質(zhì)頁巖及粘土巖。含植物化石：蘆木未定種、帶科達(dá)、纖細(xì)輪葉。與下伏太原組呈整合接觸關(guān)系。厚度變化較大，約在35m至60m。
?。?）下石盒子組
分布于黑山窯至石嶺一帶，西部有零星分布。由三個韻律組成。屬湖泊相沉積。主要巖性為灰色中粗粒長石巖屑雜砂巖。含植物化石:多脈帶羊齒、山西帶羊齒、帶科達(dá)。層厚115m。
上統(tǒng)
（3）上石盒子組
主要在黑山窯、歡喜嶺至大石河西側(cè)有出露。發(fā)育較好的剖面是歡喜嶺，可作為標(biāo)準(zhǔn)剖面。巖性特征以河流相的灰白色中厚層狀含礫粗粒長石凈砂巖為主，夾極度少量紫色細(xì)粒砂巖及粉砂巖。本組未獲得化石資料。與下伏下石盒子組為整合接觸關(guān)系。層厚72m。
?。?）石千峰組
最初的`命名地點(diǎn)在山西省太原市西25km的石千峰。本組是二疊系最上一個組。出露較好的剖面是歡喜嶺至瓦家山一帶，可作為標(biāo)準(zhǔn)剖面。主要巖性是一套河流相的紫色巖層，包括粉砂巖、泥巖、夾少量礫巖、粗至中細(xì)粒凈砂巖和雜砂巖。含植物化石：太原帶羊齒、尖頭輪葉、朝鮮羽羊齒。與下伏上石盒子組為整合接觸關(guān)系，兩者可以從顏色上區(qū)分。厚 150m以上。
（二）巖漿巖
柳江想寫內(nèi)部與邊緣存在規(guī)模不等時代不同的火成巖巖體。盆地西側(cè)有大面積出露的燕山期花崗巖，形成高聳陡峭的地勢；侵入向斜西翼的巖脈巖墻一般偏酸性，向斜動?xùn)|翼為規(guī)模不大的中性巖脈，巖墻等，中生代的火山噴出巖（鞍山巖）分布于向斜盆地的核部，形成盆地內(nèi)的高山。
1.侵入巖：花崗巖、花崗斑巖、灰綠巖、閃長玢巖
(1)花崗巖所見出露于東部張崖子村附近，巖石為肉紅或灰白色，巖體分布很不均勻，結(jié)構(gòu)構(gòu)造變化大。其中有很多混合巖化跡象和老變質(zhì)巖的殘留體或捕虜體。西部花廠峪一帶的花崗巖，屬于中生代晚期侵入的花崗巖。巖體大，呈肉紅色，由正長石、斜長石、石英和少量黑云母組成，具中細(xì)粒顯基斑狀結(jié)構(gòu)。
2．花崗斑巖
潮水峪村和沙鍋店等地出露花崗斑巖巖墻。
3．灰綠瑸巖
比較集中于亮甲山采石場，巖石呈暗綠色，部分輝石已綠泥石化和硅酸鹽化。
4．閃長玢巖
分布于潮水峪村西北，砂鍋店東等地，呈巖墻狀產(chǎn)出
噴出巖：安山巖
安山巖
分布于柳江向斜核部的中侏羅統(tǒng)地層中，類型豐富，顏色以灰綠色為主，少數(shù)為暗紫紅色，呈塊狀構(gòu)造，少數(shù)有氣孔構(gòu)造和杏仁構(gòu)造。
（三）構(gòu)造
本區(qū)位于燕山沉降帶東段，山海關(guān)隆起的東南邊緣，又因現(xiàn)代燕山隆起與渤海拗陷的過渡帶以及燕山山脈由東西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)向北東向的肘狀部位，應(yīng)力比較集中，故新、老構(gòu)造均比較發(fā)育。據(jù)地礦部天津地質(zhì)礦產(chǎn)研究所資料，本區(qū)斷裂構(gòu)造發(fā)育，其中以 nne向斷裂最為發(fā)育，其次為nw向斷裂、ne--nee向斷裂和ew向斷裂，此外，在山海關(guān)之北尚發(fā)育有環(huán)狀斷裂。
柳江盆地地處秦皇島市北，其地質(zhì)構(gòu)造以斷裂為主，褶皺不發(fā)育。（1）褶皺：
柳江向斜位于華北地臺......
?。?）斷層
（3）地質(zhì)構(gòu)造發(fā)展簡史分析
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野外實(shí)習(xí)報告4
20xx年7月13日，結(jié)束了泉州、廈門站的動物野外實(shí)習(xí)后，我們來到了南靖和溪，由孔祥海老師帶隊，開始了這次的植物野外實(shí)習(xí)。
一、實(shí)習(xí)目的與任務(wù)
1.了解采集地植被分布情況和華南地區(qū)森林的基本結(jié)構(gòu)，認(rèn)識部分北回歸線植物及其生境，充分理解植物的分布與環(huán)境的相關(guān)性。
2.通過野外實(shí)習(xí)鞏固理論知識，在實(shí)踐中加深對理論知識的理解和記憶。
3.激發(fā)學(xué)習(xí)生物科學(xué)、探究大自然的熱情，通過形式多樣的學(xué)習(xí)和老師同學(xué)之間的交流，提高對植物學(xué)的興趣。
二、實(shí)習(xí)步驟與內(nèi)容
7月13日下午，從實(shí)習(xí)宿舍(和溪鎮(zhèn)熱帶雨林實(shí)習(xí)基地)出發(fā)，在孔老師的帶領(lǐng)下，我們在和溪鎮(zhèn)沿著公路認(rèn)識沿路植物并采集標(biāo)本20余種。
7月14日下午，我們來到了樂土雨林.在孔老師等的帶領(lǐng)下，沿路認(rèn)識了許多植物.并以小組為單位(五人一組)采集標(biāo)本70余種。同時壓制了所采集的標(biāo)本。
7月14日下午，校車再次把我們送到樂土雨林后便返回了。我們在孔老師等的帶領(lǐng)下沿路認(rèn)種并采集標(biāo)本50余種。同時壓制了所采集的標(biāo)本。
7月15日上午，我們來到了仙嶺，在孔老師等的帶領(lǐng)下，沿山路認(rèn)種并采集了30余種植物標(biāo)本。
7月15日下午，我們在宿舍壓制所采集的標(biāo)本。(并在晚飯后返回了學(xué)校)
7月16日，回到了學(xué)校，我們在實(shí)驗(yàn)室忙著壓制標(biāo)本，掛標(biāo)簽，復(fù)習(xí)鞏固。
7月17日上午，針對這次植物野外實(shí)習(xí)，以小組為單位孔祥海老師對我們進(jìn)行了考核。
三、實(shí)習(xí)心得與體會
這次在南靖和溪的實(shí)習(xí)使我獲益良多。最直接的學(xué)習(xí)成果就是對所采集的160多種植物的特征以及所屬科目有所認(rèn)識。到現(xiàn)在，我還記得種子會粘人衣服的鬼針草，屬于百合科有著好聽名字的吉祥草，長了“瘤”的福建蓮座蕨，有藥用作用的積雪草，天南星科的名符其形的一把傘天南星，跟姜長得很相似的高粱姜……
以前還沒有認(rèn)真地去觀察學(xué)習(xí)的時候，一棵樹就是一棵樹，所有的葉子長得都差不多，所有的樹皮都是一個樣。而在這次的觀察中，我發(fā)現(xiàn)每一株植物的葉子都長得那么有性格，有些氣味特殊，有些葉脈奇特，有些形狀古怪，有些毛茸茸有些光溜溜……就連貌不驚人的樹皮也分長條形剝落還是片狀剝落等等。南靖之行教會我用一個全新的視角去觀察這個世界，發(fā)現(xiàn)生命的`奇妙。我每每驚訝于植物的獨(dú)特形態(tài)和精巧構(gòu)造而忘記了旅途的辛苦。之前老師跟我說過，這次實(shí)習(xí)更重要的是激發(fā)大家對學(xué)習(xí)生物科學(xué)的熱情。我想，兩年過后我會忘記那些植物的名字，但是永遠(yuǎn)不會忘記的，是對于生命和自然的那種著迷。
在認(rèn)種學(xué)習(xí)的過程中，我自己也總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
1.要把理論聯(lián)系實(shí)際：在復(fù)習(xí)的時候有時候因?yàn)闃?biāo)本殘缺等原因，我試圖根據(jù)參考書上的一些描述來記住這種植物，覺得這些特征描述更準(zhǔn)確更權(quán)威，最后卻發(fā)現(xiàn)那些描述不僅枯燥，在野外認(rèn)種中還一點(diǎn)都不管用。而老師教給我們的識別方法又簡單又實(shí)用，只要掌握了，認(rèn)種就會變得輕松很多。后來老師告訴我，書上介紹的特征適用于在實(shí)驗(yàn)室里更為準(zhǔn)確的分類鑒定工作，而野外認(rèn)種的很多識別方法是分類工作者長期實(shí)踐總結(jié)而來的，在野外是最實(shí)用有效的。
2.要比較學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)、反復(fù)學(xué)習(xí)：雖然每種植物都有自己獨(dú)特的一面，但是對于我這種初學(xué)者來說還是會很容易就把兩種植物弄混。在這個時候，比較學(xué)習(xí)往往讓我事半功倍。仔細(xì)觀察植物，列出易混植物的異同點(diǎn)，通過比較和反復(fù)記憶就可以準(zhǔn)確地區(qū)別它們了。而讓我收獲最多的莫過于集體學(xué)習(xí)了--一群人圍在一桌標(biāo)本邊上，比賽著、互相幫助著、互相提醒著、笑著鬧著，硬是把一袋袋的標(biāo)本消化了。獨(dú)學(xué)無友則孤陋寡聞，集體學(xué)習(xí)在同學(xué)之間普遍缺少多人面對面交流的大學(xué)有著重要意義。當(dāng)然了，對于認(rèn)種來說無論什么學(xué)習(xí)方式都離不開反復(fù)學(xué)習(xí)，只有反復(fù)地去看、去摸、去聞，不斷地消化記憶，才有可能讓數(shù)量如此龐大的種類爛熟于心。
3.觀察植物的順序與要點(diǎn)：在認(rèn)種初期，我對于觀察和記憶植物的形態(tài)特征總是不得要領(lǐng)。在請教過老師和同學(xué)之后我才知道，在觀察的時候我們首先要注意的是這株植物的整體形態(tài)：木本還是草本？直立還是攀緣？然后我們再從葉形、葉緣、葉脈、氣味、花和果實(shí)等細(xì)節(jié)特征去觀察鑒別。
在南靖實(shí)習(xí)期間，每天的生活忙碌而充實(shí)，與老師同學(xué)們面對面的交流取代了天天呆在電腦面前的空虛無聊，規(guī)律的作息讓我們擁有了久違的身心舒暢。最難得的是這次實(shí)習(xí)增進(jìn)了我們班的感情，比任何一次班級聚會都更為有效。總之，這次野外實(shí)習(xí)真的很有意義，使我得到了很多收獲。
野外實(shí)習(xí)報告5
一、實(shí)習(xí)概況
1、實(shí)習(xí)時間：20xx年2月10
2、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xx
3、實(shí)習(xí)內(nèi)容：與自然地理有關(guān)的內(nèi)容
4、實(shí)習(xí)目的：調(diào)查沿途自然地理、人文地理等的概況，學(xué)會地理野外調(diào)查。
5、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師：王老師、沈老師、張老師、何老師
6、學(xué)生：xx級地理科學(xué)專業(yè)的18名同學(xué)
二、實(shí)習(xí)地區(qū)概況
澄江縣位于云南省中部，昆明市東南面。地理坐標(biāo)為北緯24°29′～24°55′、東徑102°47′～103°04′。東隔南盤江與宜良、石林縣相望，西與晉寧、呈貢縣接壤，南跨撫仙湖與江川、華寧兩縣為鄰，北銜陽宗海與宜良毗連。南北長47.6千米，東西寬26千米，總面積773平方千米，其中山區(qū)面積占73.4%，壩區(qū)面積占8%，水域面積占18.6%。
三、地質(zhì)地貌
（二）地質(zhì)
該地區(qū)屬揚(yáng)子地塊。揚(yáng)子地塊的演化過程最早可以追溯到太古代，但其形成應(yīng)在晚元古代末期，晚震旦世海侵后，揚(yáng)子地塊基底上形成了兩套沉積蓋層。第一套沉積蓋層廣泛分布，為震旦系至志留系，其中的震旦系至奧陶系主要是淺海相碳酸鹽構(gòu)造。第二套沉積蓋層為泥盆系至中三疊統(tǒng)，其中的中上泥盆統(tǒng)、下石炭統(tǒng)、中上石炭統(tǒng)及下二疊統(tǒng)等，都有巖相穩(wěn)定且分布廣泛的碳酸鹽建造，成為本區(qū)喀斯特地貌發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)。
（二）地貌
屬滇中高原丘陵地帶。境內(nèi)山脈多為南北走向，羅藏山自西向東橫亙中部，形成澄江、陽宗兩個壩子。東、西、中部為中山山原地帶，東部南盤江深切峽谷為溫暖河谷地區(qū)；向南北傾斜的凹陷部分為壩子和湖泊，其中南為澄江壩子和撫仙湖，北為陽宗壩和陽宗海，總體地貌呈“H”形。最高海拔梁王山主峰2820米，最低海拔南盤江與?？诤咏粎R處1328米。
四、氣候和水文
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全縣由湖泊、盆地、中低山脈組成，四周高、中部低，九溪略向紅塔區(qū)傾斜。山脈多為南北走向和東西走向,東北走向較少；海拔最高點(diǎn)2648米（翠峰谷堆山），最低點(diǎn)1690米(九溪河口村)；縣城1730米，壩區(qū)一般在1740米左右。江川夏無酷暑，冬無嚴(yán)寒，四季如春，年平均氣溫15.6度，屬中亞熱帶半干燥高原季風(fēng)氣候,干濕季分明，多年平均降雨量為872.9毫米，且受地形和季節(jié)影響十分明顯，一般山區(qū)大于壩區(qū)。
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澄江屬珠江流域西江水系撫仙湖流域，主要劃分為松散湖積層孔隙水，碳酸鹽溶水和基巖裂隙水三種?？h境內(nèi)有主要河流16條，河道總長184.8公里，最大洪水流量315立方米/秒，多為季節(jié)性河流。星云湖為南北向不規(guī)則的橢圓形，南北長10.5公里，東西平均寬3.8公里，湖岸線長36.3公里，容水量1.84億立方米，面積34.71平方公里，最大水深10米，平均水深7米，正常水位海拔1722米。
撫仙湖位于縣城東北部，屬江川、澄江、華寧三縣共有，形如葫蘆狀，南北長約30公里，東西寬約10公里，湖岸線長90.6公里，總?cè)菟?85億立方米，總面積212平方公里，江川占水面總面積的32.5%，共68.94平方公里，最大水深約150米，平均水深80米，屬我國第二深水湖。
五、土壤與植被
從昆明到澄江沿途植被包括原生植被和次生植被，從目前看原森植被已被破壞，而以松林（云南松和華山松）、杉林（杉木和油杉）或松櫟混交林代替，也有些地區(qū)和荒山（石山、土山）也有一定比例。從類型看這一路的植被屬于典型的半濕潤常綠闊葉林。
受自然條件的影響，土壤既有水平分異也有垂直分異，土壤類型有鐵鋁土綱的紅壤、赤紅壤、黃壤、磚紅壤，半淋溶土綱的燥紅土，火山灰土和其他土綱的水稻土。從昆明到澄江沿途一線我們大多看到的是紅壤，它屬于亞熱帶地帶性土壤，在各種巖石如砂頁巖、石灰?guī)r上都能發(fā)育成紅壤，土壤為酸性，肥力低，質(zhì)地為砂壤土、粘壤土。在濕潤的氣候條件下或水分多濕度大的地方，易變成黃壤。磚紅壤性紅壤呈酸性至強(qiáng)酸性，質(zhì)地粘重，不利于耕作，有機(jī)質(zhì)含量不高。
六、自然災(zāi)害
云南的地理位置，地質(zhì)構(gòu)造和地貌的復(fù)雜多樣，決定了本區(qū)的自然災(zāi)害多種多樣，云南2/3以上的自然災(zāi)害在實(shí)習(xí)區(qū)都能找到，例如：地震、泥石流、滑坡、病蟲害等。
七、自然資源
云南享有“植物王國”、“動物王國”、“有色金屬王國”的美譽(yù)，實(shí)習(xí)區(qū)自然資源也和全省一樣豐富。
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沿途有的地方森林覆蓋率很低，如：石林、彌勒、開遠(yuǎn)等地，彌勒到開遠(yuǎn)公路兩旁都是低矮稀疏的坡柳。而有的地方森林覆蓋率很高，大圍山、古林箐等地，地方特有種多，例如，亞熱帶常綠闊葉林中的高山栲、黃毛青岡等；熱帶常綠闊葉林中的望天樹。
（二）水資源
水資源指逐年可以得到恢復(fù)和更新的淡水量，大氣降雨是它的補(bǔ)給來源。降水到地面后形成地表水、土壤水和地下水。總體看，實(shí)習(xí)區(qū)的降水量集中于夏季，中間（干熱河谷）少，蒙自壩子年降水量僅730毫米，兩頭（昆明和河口）多，昆明年降水量約877毫米河口約1777.1毫米。云南省有六大水系，本區(qū)就有南盤江和元江兩大水系，湖泊眾多，水資源豐富。
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氣候資源是指地方性氣候的光、熱、水、風(fēng)等因素，對當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)、林、牧業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展布局以及生產(chǎn)經(jīng)營管理措施方面的互相關(guān)系和作用意義。
光能資源滇中高原是云南省光能資源分布中心，分配情況是冬春多，夏季少。昆明日照時數(shù)多，九月和十月的日照時數(shù)約316小時。雖光能資源沒有西部豐富，但其發(fā)展前景很是令人鼓舞。
熱量資源蒙自一帶年平均氣溫在18℃左右，大于10℃的年積溫6000℃——6500℃，昆明平均氣溫15℃左右，大于10℃年積溫4500℃—5500℃，熱量資源豐富。
降水資源滇中降水接近全省的.平均值，河口是云南的多雨區(qū)，年降水量為1800——2200毫米。
風(fēng)能資源滇中盛行西南風(fēng)，滇東南盛行東南風(fēng)。風(fēng)速偏低，能滿足農(nóng)作物群體生長的通風(fēng)條件需要，保證農(nóng)作物生長所需的二氧化碳濃度，有利于農(nóng)作物生產(chǎn)。然而，雨季末期，正值農(nóng)作物成熟季節(jié)，往往發(fā)生突發(fā)性的大風(fēng)，對農(nóng)作物形成危害。
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該區(qū)旅游資源豐富，是云南滇中至滇東南主要旅游路線。路南石林是世界地質(zhì)公園。彌勒的香煙種植、蒙自的萬畝石榴園，大圍山原始森林、古林箐自然保護(hù)區(qū)等為生態(tài)旅游提供了好去處；河口邊貿(mào)旅游；建水地下喀斯特地貌燕子洞，歷史文化孔廟、朱家花園等是云南旅游的重要組成部分。
?。ㄎ澹┑V產(chǎn)資源
有色金屬主要有：東川、個舊的銅礦；個舊鉛鋅礦；個舊、文山的錫礦；昆明、文山等地的鋁土礦和集中分布在文山的銻礦。非金屬主要有：昆明的磷礦；屏邊的石墨礦和個舊、建水的瓷土和長石。另外，在東川和玉溪等地還分布有金礦。
八、實(shí)習(xí)總結(jié)
通過了野外實(shí)地實(shí)習(xí)，讓我對野外地質(zhì)、地貌的考察和研究有了一個初步的認(rèn)識。對地貌形態(tài)也積累了很多感性材料，對我們今后更進(jìn)一步地理解和把握地貌形態(tài)具有重大的意義，很好地起到了理論聯(lián)系實(shí)際的作用。同時，也開闊了我們的視野，鍛煉提高了我們的野外實(shí)習(xí)能力。但由于各方面的原因，此次實(shí)習(xí)安排的時間短，對一些地質(zhì)地貌現(xiàn)象缺少相對深入的認(rèn)識和研究。
野外實(shí)習(xí)報告6
一、實(shí)習(xí)目的意義
（一）野外實(shí)習(xí)是教學(xué)計劃中的一個重要組成部分
地理學(xué)是一門與自然和社會密切想關(guān)的科學(xué)，資源專業(yè)所涉及到的內(nèi)容也有很多是以地理學(xué)為基礎(chǔ)的，所以，不論是地理專業(yè)還是資源專業(yè)的學(xué)生，都需要進(jìn)行一定的實(shí)地考察與研究。從學(xué)科的角度，要求學(xué)生能將學(xué)到的理論和知識應(yīng)用于實(shí)踐，要求學(xué)生掌握地理學(xué)研究的主要方法，掌握區(qū)域考察與研究的技能和技巧。因此，野外實(shí)習(xí)是地理專業(yè)教學(xué)計劃的一個重要環(huán)節(jié)。通過野外實(shí)習(xí)，可以加深對地理學(xué)基本原理和實(shí)際問題的理解和認(rèn)識，培養(yǎng)地理學(xué)的空間觀點(diǎn)和綜合分析能力，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的方法。
?。ǘ┮巴饪疾焓谦@取科學(xué)研究資料的重要途徑
所謂科學(xué)研究，簡言之就是有目的的探究，通常是以用發(fā)現(xiàn)的事實(shí)修正現(xiàn)有結(jié)論為目的而進(jìn)行的大量調(diào)查和實(shí)驗(yàn)。因此，收集和占有資料、特別是第一手科學(xué)資料的豐富程度，直接關(guān)系到研究者學(xué)術(shù)水平的提高，只有資料豐富才能提高科學(xué)的生產(chǎn)能力。地理資料包括的方面很多，除了文字資料外，地圖、航空照片、衛(wèi)星照片（tm磁帶）、幻燈片、錄像磁帶等也是地理資料的重要組成部分。搜集資料有很多方面，諸如教師講課、學(xué)術(shù)報告、專題講座、文獻(xiàn)閱讀等。“讀萬卷書，行萬里路”，我們既要收集室內(nèi)文字圖件資料，博覽群書，選讀文獻(xiàn)，尤其是外國文獻(xiàn)原著，經(jīng)常做筆記、卡片，充分利用前人的勞動成果，作為我們從事研究的基礎(chǔ)，又要有拓寬和縱深，學(xué)會從實(shí)踐中獲得資料的基本技能。因此，堅持做科學(xué)的野外考察去收集第一手資料同樣是非常重要的。
（三）野外實(shí)習(xí)是提高綜合素質(zhì)的教育環(huán)節(jié)之一
大自然是地理學(xué)廣闊而富有生機(jī)的實(shí)驗(yàn)室，是內(nèi)容最為生動最為豐富的教育環(huán)節(jié)之一。野外實(shí)習(xí)是學(xué)生接觸大自然和社會的不可多得的機(jī)會，面對大自然和社會的諸多地學(xué)和現(xiàn)實(shí)問題，將促使大家去思考和探索。地理學(xué)野外實(shí)習(xí)，或是烈日炎炎下的沙漠戈壁，或是森林蔽日的深山峽谷，或是寒風(fēng)凜冽的高山冰川，在這種嚴(yán)酷環(huán)境下要測量準(zhǔn)確的地理數(shù)據(jù)，取得可靠的第一手資料，往往需要經(jīng)歷艱苦的勞動，付出巨大的代價。這無論是對學(xué)生的專業(yè)思想教育，還是綜合素能的提高，均會起到非凡的作用。
總之，野外實(shí)習(xí)是地理工作者的基本功訓(xùn)練，主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動手能力和技能，為以后獨(dú)立工作奠定基礎(chǔ)。參加實(shí)習(xí)的教師和同學(xué)必須認(rèn)真對待，高度重視。
二、野外實(shí)習(xí)的主要階段
地理學(xué)的野外考察工作，根據(jù)時間的順序，一般可劃分為準(zhǔn)備階段、野外工作階段和總結(jié)階段。其中雖以野外工作為重點(diǎn)，但準(zhǔn)備階段和總結(jié)階段也是絕對不可缺少的。由于受時間的限制，教學(xué)計劃中規(guī)定的實(shí)習(xí)時間，大部分是用于野外工作的。但這并不意味著可以不重視準(zhǔn)備工作或不進(jìn)行野外工作的總結(jié)。相反地，只有充分地重視了這兩個環(huán)節(jié)，實(shí)習(xí)才能得到圓滿的效果。
為了使野外實(shí)習(xí)取得預(yù)期效果，出發(fā)實(shí)習(xí)之前做好各項準(zhǔn)備工作十分必要。
野外實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備工作，一般要求在實(shí)習(xí)前的幾個月內(nèi)進(jìn)行，主要工作包括下列幾方面：
?。?）確定野外實(shí)習(xí)的地區(qū)、路線和主要實(shí)習(xí)點(diǎn)。指定實(shí)習(xí)隊負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備工作。初步確定實(shí)習(xí)的時間、地點(diǎn)、主要路線和主要實(shí)習(xí)內(nèi)容，初步做出經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
（2）收集有關(guān)實(shí)習(xí)地區(qū)的文獻(xiàn)資料，包括大、中比例尺地形圖和有關(guān)專業(yè)圖件。了解前人研究的成果，分析區(qū)域研究中存在的問題。要特別注意了解實(shí)習(xí)區(qū)資源開發(fā)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)等方面的實(shí)際問題，盡量將實(shí)習(xí)內(nèi)容與生產(chǎn)實(shí)際問題結(jié)合起來。
?。?）進(jìn)行野外預(yù)查。通過預(yù)查進(jìn)一步確定實(shí)習(xí)地區(qū)和實(shí)習(xí)路線。專業(yè)指導(dǎo)教師要通過預(yù)查進(jìn)行備課，選擇的實(shí)習(xí)方案，確定觀察路線和實(shí)習(xí)點(diǎn)上的實(shí)習(xí)內(nèi)容，包括教師講授的內(nèi)容和學(xué)生觀察與操作的內(nèi)容。預(yù)查中要盡量與當(dāng)?shù)卣块T和有關(guān)單位取得聯(lián)系，一方面通過他們了解區(qū)域的實(shí)際情況，一方面可以求得他們對野外實(shí)習(xí)的支持。
通過預(yù)查，還要落實(shí)實(shí)習(xí)隊的野外后勤工作，包括落實(shí)實(shí)習(xí)隊的食宿地點(diǎn)、交通工具等。注意了解當(dāng)?shù)鼐用竦娘L(fēng)俗習(xí)慣、給養(yǎng)條件、氣候條件、衛(wèi)生條件及安全保證情況等。
?。?）野外實(shí)習(xí)計劃。根據(jù)教學(xué)實(shí)習(xí)目的，確定詳細(xì)的實(shí)習(xí)日程，寫出每一天的實(shí)習(xí)路線、地點(diǎn)及主要內(nèi)容。日程的安排，既要考慮實(shí)習(xí)內(nèi)容的合理順序，又要考慮交通和路線的條件，盡量做到經(jīng)濟(jì)、合理。實(shí)習(xí)中要保留適當(dāng)?shù)男菹r間，特別是在野外工作量大，學(xué)生容易疲勞的情況下，休息之后可以收到更好的實(shí)習(xí)效果。實(shí)習(xí)計劃應(yīng)寫明各階段對學(xué)生的主要要求。
（5）向?qū)W生介紹實(shí)習(xí)地區(qū)的基本狀況和主要實(shí)習(xí)內(nèi)容。首先讓學(xué)生對實(shí)習(xí)地區(qū)的自然地理環(huán)境有一個基本的了解，以便在野外實(shí)習(xí)和獨(dú)立觀察判斷。實(shí)習(xí)教師指導(dǎo)學(xué)生收集、查閱實(shí)習(xí)地區(qū)的有關(guān)地質(zhì)、地貌、氣候、水文、土壤、植物、動物以及人類社會生活活動狀況的歷史和現(xiàn)狀等有關(guān)文獻(xiàn)資料和圖件，包括前人的調(diào)查報告、論文、專著、地形圖、各種專業(yè)地圖、航片、衛(wèi)片、tm磁帶等。
?。?）其它準(zhǔn)備。
1、體能準(zhǔn)備。
野外實(shí)習(xí)經(jīng)常需要連續(xù)地坐車、大劑量的運(yùn)動，對參加的每個人都是體能和精神上的考驗(yàn)，所以，保質(zhì)充沛的體能和精力是圓滿完成實(shí)習(xí)的基本保證。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備
第一，實(shí)習(xí)過程中所使用交通工具的安排、落實(shí)。
第二，實(shí)習(xí)中所需的設(shè)備、器材等的準(zhǔn)備，如照相機(jī)、攝像機(jī)、羅盤等。
第三，常用醫(yī)療用品和藥品準(zhǔn)備。
第四，個人生活用品以及與野外實(shí)習(xí)相適宜的著裝準(zhǔn)備。
第五，為預(yù)防突發(fā)事件，請遵循前人從實(shí)踐中總結(jié)而來的兩條訓(xùn)誡“窮家富路”和“冬天出門帶干糧，夏天出門帶衣裳”，后者對干旱區(qū)域更具現(xiàn)實(shí)意義。
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野外階段是實(shí)習(xí)過程的主體部分，野外工作的時間、地點(diǎn)、內(nèi)容和方式要按實(shí)習(xí)計劃進(jìn)行。在路線調(diào)查或沿途觀察中，要隨時對照地形圖，在圖上確定自己的位置，并把觀察到的.特殊現(xiàn)象和地理界限等標(biāo)記在地圖上。在途中停歇或到達(dá)觀察點(diǎn)時，要將沿途看到的主要現(xiàn)象、主要認(rèn)識和主要問題記在野外記錄薄上。
?。?）實(shí)習(xí)記錄。它是實(shí)習(xí)的最基礎(chǔ)成果，是編寫實(shí)習(xí)報告與習(xí)作論文的基本依據(jù)，因此要及時真實(shí)地記錄下來。記錄內(nèi)容包括沿途觀察和實(shí)習(xí)點(diǎn)的觀察與描述。
（2）照相與素描。照相已成為野外實(shí)習(xí)必不可少的手段，可全面、記錄自然環(huán)境特征。素描是自然地理實(shí)習(xí)的重要補(bǔ)充，它可有意識地取舍，突出重點(diǎn)，達(dá)到照片無法表現(xiàn)的效果，尤其是對地貌和植物的描述，有條件的同學(xué)可充分發(fā)揮特長。
?。?）綜合分析。自然地理實(shí)習(xí)，是從要素觀察描述開始到綜合分析歸納結(jié)束。因此，野外實(shí)習(xí)要注意每一個實(shí)習(xí)點(diǎn)各自然地理要素之間所發(fā)生的各種相互作用的性質(zhì)、過程、方向和發(fā)展規(guī)律。
?。?）互相幫助，安全第一。野外情況復(fù)雜，要時刻注意安全，不在有危險的地段活動，登山涉水，要注意上下游的變化，任何情況下不能一人單獨(dú)進(jìn)行野外活動，以防不測。大家除了學(xué)習(xí)上互相切磋之外，生活上也要互相關(guān)心、互相照顧。實(shí)習(xí)隊是一個整體，要防止掉隊發(fā)生。
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野外實(shí)習(xí)的總結(jié)，一般在野外工作結(jié)束返校后進(jìn)行。首先要對野外記錄及搜集到的文字資料等進(jìn)行認(rèn)真地整理和分析；對野外搜集到的大量數(shù)據(jù)資料，進(jìn)行清理、統(tǒng)計和分析；對野外攝影進(jìn)行洗印與擴(kuò)??；對采集的樣品進(jìn)行整理，并抓緊進(jìn)行必要的室內(nèi)分析與測試。
在上述工作基礎(chǔ)上，要對實(shí)習(xí)地區(qū)進(jìn)行系統(tǒng)的區(qū)域綜合分析。主要包括：實(shí)習(xí)區(qū)地理位置的分析，實(shí)習(xí)區(qū)地理現(xiàn)象的描述，對類型、區(qū)域分異及其內(nèi)部聯(lián)系的描述和分析，對自然環(huán)境和地理現(xiàn)象的形成因素、動態(tài)過程及發(fā)展歷史的描述和分析，對資源利用與生態(tài)環(huán)境建設(shè)的分析等等。明確實(shí)習(xí)取得的主要結(jié)論和存在的問題。
最后，學(xué)生應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)計劃的要求，在規(guī)定期限內(nèi)提交實(shí)習(xí)報告作為野外工作的主要成果。
野外實(shí)習(xí)報告7
12月20日早上8點(diǎn)，我們在匆忙的準(zhǔn)備后，坐上了前往華南植物園的大巴。在植物園門口和老師們匯合后，開始了第一天的實(shí)習(xí)。
還在華南植物園門外的時候，我們就開始問周勁松老師：“這是什么植物?。俊北M管那可能不是什么藥用植物，但我們所有人都記下了。進(jìn)園以后。老師一邊走一邊給我們講解。有的是高大的喬木，有的是匍匐的小草本。只要是老師開講，我們肯定會將老師圍個水泄不通。
這天我們在華南植物園內(nèi)主要逛了藥園和溫室，見到了很多很多的奇花異草，但它們的奇異性真的讓我們很難再見他們一面。一天下來，老師講解和要求我們記住的，反而是更多的是在綠化草地上或墻角石縫里的那些所謂的雜草，就好像：黃鵪菜、一點(diǎn)紅等。
回到宿舍我們只能對著電腦整理照片，一會兒就完成了。
第二天，我們在老師們的帶領(lǐng)下前往了廣州鳳凰山。同前一天一樣。周老師一下車就開始給我們講。不過這天有點(diǎn)不同的是：我們每個小組都帶了袋子、籃子、標(biāo)簽紙和枝剪。老師一路講解植物，我們就一邊選擇性的.采摘植物樣本，為的是方便我們復(fù)習(xí)和記憶。
在鳳凰山上，我們爬過了一個又一個山頭，在那些人跡罕至的地方，看到了很多很多我們曾經(jīng)以為很熟悉的植物，如鹽膚木、肖梵天花、刺蒴麻、大頭艾納香、懸鉤子、金毛狗等。
以前，我那些植物都是以平面的形式儲存在我們的腦海里，而經(jīng)過這么一天，我們才真正地認(rèn)識這些中藥，讓它們從平面變成了立體的。老師也不遺余力地給我們講解了近200種植物，雖然我們不能完全記住這200多種，老師講得多了，我們才有印象，而且我們的筆記和采集的樣本都是很好的復(fù)習(xí)工具。這天的學(xué)習(xí)效果，比在公園逛好多了。
野外實(shí)習(xí)報告8
第一章：概況
一：勘探工作目的,本次野外實(shí)習(xí)，勘探工作目的是：
?。?）在課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解中奧陶統(tǒng)、晚奧陶統(tǒng)、中石炭統(tǒng)和晚奧陶統(tǒng)的巖層構(gòu)造、巖性、巖層中所含的化石種類和數(shù)量以及各個地層中所伴隨的礦產(chǎn)、褶皺類型、斷層情況以及從晚奧陶統(tǒng)到中石炭統(tǒng)的過渡巖層各種性質(zhì)等；（2）了解煤礦的基本情況、基本地形。了解煤礦生產(chǎn)中各種機(jī)械的用途及注意事項、煤的分類及運(yùn)輸方式、安全生產(chǎn)的各項措施、標(biāo)準(zhǔn)等以便在以后的工作初期可以盡快的熟悉各種情況避免各種錯誤；
二：勘探任務(wù),本次野外實(shí)習(xí)的任務(wù)是：
?。?）觀察各實(shí)習(xí)地點(diǎn)的地理位置及地形地貌和地表水體等其他情況；
?。?）觀察奧陶紀(jì)石灰?guī)r的顏色、光澤、解理、化石的種類及其含量、斷層等其他情況；
（3）對斷層做素描圖、描述其擦痕的狀況；
（4）觀察晚奧陶統(tǒng)與中石炭統(tǒng)的假整和面及其過渡巖層的風(fēng)化程度、顏色、巖性、化石種類及其數(shù)量等其他情況；
?。?）觀察中石炭統(tǒng)本溪組泥巖層的巖層特點(diǎn)、砂巖的顏色、解理及砂巖巖層中所包含的礦產(chǎn)、石灰?guī)r的顏色、解理、裂隙的發(fā)育情況、化石的種類及其數(shù)量等；
?。?）觀察上石炭統(tǒng)的黏土層、石灰?guī)r層的特點(diǎn)、巖層厚度、其中所含的化石種類和數(shù)量、巖層的裂隙發(fā)育程度、含水情況、礦產(chǎn)種類及其數(shù)量；（7）觀察上石炭統(tǒng)的砂巖、泥巖、黏土層的特點(diǎn)、及其中所含的化石種類和數(shù)量；
（8）觀察煤礦的地形、了解煤礦的各種設(shè)施的用途、觀察各種機(jī)器的特點(diǎn)，了解其工作方式及使用方法和使用注意事項.（9）了解煤礦的開采情況、煤的種類、煤的儲存和運(yùn)輸?shù)取?/p>
三：交通狀況
縫山針公園位于太行山系南麓，焦作市中心北部，交通便利，公園西邊是村莊，公園前是東西走向的公路，公園內(nèi)是海相沉積的'中、晚石炭統(tǒng)石灰?guī)r。
紅砂嶺位于的縫山針的公園西方，焦作影視城北方3千米左右，影視路從南面跨過，上白作鄉(xiāng)公路從南至北穿過此地區(qū)，交通便利，有盤山公路通山，山腰有小型鐵礦和其他的一些廢棄的鐵礦礦井。
西張莊位于焦作市區(qū)西部，有公路通往山下，從山下到山上路礦稍差，山頂上有硫磺礦和用黏土燒制陶瓷器皿的小工廠。
焦煤集團(tuán)珠春礦位于焦作礦區(qū)西南部，東距焦作市五千米；公路鐵路交通便利，焦晉高速在礦區(qū)西部穿過，焦克公路在礦區(qū)北部通過，有礦區(qū)鐵路專線與焦柳、正太干線連接。
四：天氣情況
12月11日霧，、小雪，12月12日下午天晴、12月13日天氣晴朗，有風(fēng)、12月19日天氣晴朗、無風(fēng)。
五：水文地質(zhì)情況
?。?）在縫山針公園內(nèi)無固定水系，小寺河和群英干渠自西向東穿過本地區(qū)，一般干涸無水，夏秋季節(jié)匯集降雨并排泄山洪，有時會發(fā)生小規(guī)模的山體滑坡，山下有一小塘，含水量不多，為景觀用水。地層含水層自上而下依次為：第四系砂巖含水層、二疊系砂巖含水層、石炭系第八層、二層石灰?guī)r、奧陶系石灰?guī)r含水層。
?。?）在紅沙嶺未見到明顯水體，無固定水系，無河流、河塘，僅有東西走向的群英干渠，一般干涸無水，夏秋季節(jié)匯集雨水并排泄山洪，此處地貌多為褶曲，季節(jié)性雨水多滲入地下。
?。?）在西張莊沒有發(fā)現(xiàn)明顯的水體，無固定水系，無河流、河塘，群英干渠自西向東穿過，一般干涸無水，夏秋季節(jié)匯集雨水并排泄山洪，此處地貌多為褶曲，季節(jié)性雨水。
(4):焦煤集團(tuán)珠春礦礦區(qū)內(nèi)無固定水系，沒有河流湖塘，僅有兩條季節(jié)性洪溝自北而南從礦區(qū)西部和中部穿過，一般干涸無水，夏秋季節(jié)匯集降雨并排瀉山洪。
六：地形地貌
?。?）縫山針公園為山前沖積平原，地質(zhì)構(gòu)造較復(fù)雜地質(zhì)構(gòu)造以斷層為主，輔以輕微褶曲，褶曲構(gòu)造不甚明顯主要表現(xiàn)為走向方向上的擠壓現(xiàn)象，有單斜地壘構(gòu)造，中部有一正斷層，地勢由西北向東南傾斜，南部地表被第四系黃土所覆蓋北部地面主要為中奧陶統(tǒng)、晚奧陶統(tǒng)形成的的石灰?guī)r山脈，區(qū)內(nèi)地層走向se~ne傾向ne，傾角一般5~10度，局部達(dá)大約30度左右，山勢陡峭，高度在200米左右。
?。?）紅沙嶺主要為中石炭統(tǒng)本溪組的石灰?guī)r形成的山脈，地勢由東南向西北傾斜，區(qū)內(nèi)多斷層、褶曲，山勢稍緩，有明顯的鋁黏土層與石灰?guī)r的交替帶，高度在300米左右。
?。?）西張莊主要為上石炭統(tǒng)太原組的石灰?guī)r和鋁黏土層形成的山體，山勢較陡，有明顯的鋁黏土層與石灰?guī)r的交替帶，地層構(gòu)造以斷層、褶曲為主，褶曲發(fā)育明顯，主要為走向方向上的擠壓現(xiàn)象，形成了一系列的寬緩褶曲，地層傾角約為10~30度，山體高度在50米左右。
?。?）珠春礦井田位于太行山南麓，北距太行山約五千米。地貌形態(tài)為山前沖積平原，地勢由西北向東南傾斜，西部海拔為 156m，東部海拔為 124m，地勢較平坦。地表全被第四系黃土層覆蓋
七：礦井生產(chǎn)情況。
?。?）縫山針公園內(nèi)未發(fā)現(xiàn)礦井，周圍有中型煤礦和已經(jīng)采空、廢棄的巷道，現(xiàn)在開采的煤層為e2煤，因其煤層埋藏深度較大無小煤礦，其南面有正在施工的南水北調(diào)工程。
?。?）紅沙嶺有正在生產(chǎn)的小鐵礦，生產(chǎn)情況比較簡陋，為人工開cai
?。?）西張莊的在西張莊上奧陶統(tǒng)的第7層石灰?guī)r上部的山頂有正在生產(chǎn)器皿的小型工廠和已經(jīng)廢棄的生產(chǎn)黃鐵礦的礦井，從外表上可以看出此礦井為一個小規(guī)模的礦井。
我們所到的地區(qū)的巖層多為晚古生代的石炭紀(jì)的中石炭世，早石炭世以及早古生代的早奧陶世，中奧陶世，晚奧陶世
早古生代始于6億年前的寒武紀(jì)初到4億年前的志留紀(jì)末，延續(xù)約2億年。這個時代世以個海洋占優(yōu)勢的時代，特別是奧陶紀(jì)為地史上最大規(guī)模的海侵時期之一，華北地塊在寒武紀(jì)至早奧陶世世地殼緩慢下降接受趁機(jī)的時期，普遍以發(fā)育以濱海淺海相碳酸鹽為主的地層，中晚奧套世級地殼普遍上升。遭受剝蝕。缺失沉積從震旦紀(jì)到至留紀(jì)。華北地區(qū)經(jīng)歷了上升（海退，遭受剝蝕）下降（海侵，接受沉積）在上升（海退，遭受剝蝕）3個階段，反映了一個巨大的地殼升降和海侵旋回。華北地塊以北的天山-興安地區(qū)和以南的昆侖-秦嶺及祁連山地區(qū)滇西地區(qū)，均為地殼活動帶。其中祁連山最為典型。至留紀(jì)末期加里東運(yùn)動使地層全部折皺隆起，并有演講活動，下古生界全部遭受編制，形成加里東褶皺帶。從早古生****始生物進(jìn)入大發(fā)展的時期。早古生代海洋占主導(dǎo)地位，形成了穩(wěn)定，廣闊，連續(xù)的前海環(huán)境，世海生無脊椎動物的繁盛時期。先后出現(xiàn)了許多門類。奧陶紀(jì)世在古生代海生無脊椎動物的鼎盛時期。以碗組類筆石和頭足類的直角石珠角石為代表。植物方面，早古生代海生藻類非常繁盛，為石煤的形成提供了條件末期出現(xiàn)了陸生裸厥植物。
野外實(shí)習(xí)報告9
一、實(shí)習(xí)目的
1、為了熟悉火成巖、沉積巖、變質(zhì)巖的各種結(jié)構(gòu)、構(gòu)造特征，以及當(dāng)?shù)氐刭|(zhì)構(gòu)造、河流地貌、巖溶地質(zhì)作用等各種地質(zhì)地貌，比如：片麻巖、鮞狀灰?guī)r、竹葉狀灰?guī)r等巖石的熟悉，識別節(jié)理、斷層，層理、層面構(gòu)造，河谷發(fā)育及形成等。以及去武安的沿途出現(xiàn)的地質(zhì)構(gòu)造、河流地貌、巖溶地質(zhì)作用、沉積巖構(gòu)造等。
2、通過野外實(shí)習(xí)，進(jìn)一步了解地質(zhì)學(xué)的基本內(nèi)容，掌握地質(zhì)學(xué)的基本技能和研究方法，了解和掌握地表形態(tài)及其發(fā)生、發(fā)展、結(jié)構(gòu)和分布規(guī)律。
3、通過對各種地質(zhì)地貌的觀察，認(rèn)知并了解典型的地質(zhì)地貌特征，能對野外的地質(zhì)地貌構(gòu)象作出基本的解釋，并能正確地推算當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)演變歷史。
二、實(shí)習(xí)概況
我們的這次地質(zhì)實(shí)習(xí)從xx年xx月xx號開始到xx月xx號結(jié)束。xx月x號到xx月xx號為準(zhǔn)備期，包括老師在教室給我們介紹本次實(shí)習(xí)的地點(diǎn)，實(shí)習(xí)目的以及實(shí)習(xí)時應(yīng)該注意事項，例如注意安全，帶夠足夠食物和水，并概況性地介紹京娘湖地區(qū)和蓮花洞地區(qū)的地質(zhì)情況，讓我們對本次實(shí)習(xí)之地有初步的了解和認(rèn)識，以便在實(shí)習(xí)中留心觀察;講解完畢后我們搜索實(shí)習(xí)地點(diǎn)地質(zhì)資料及圖片以便更好完成實(shí)習(xí)。
xx月xx號為野外實(shí)習(xí)期，我們在古武當(dāng)山地區(qū)和蓮花洞地區(qū)的天乳山中實(shí)習(xí)。xx月xx號為資料整理期，把自己記錄內(nèi)容整理成為實(shí)習(xí)報告。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
(1)實(shí)習(xí)地區(qū)的地形地貌
本次實(shí)習(xí)區(qū)域位于太行山東麓南段，西連太行山地，東接華北平原，為太行山與華北平原過渡帶。西部、西北部和中部鼓山為陡峻的斷塊山地，山巒起伏，向東逐漸過渡為丘陵、平原?？偟牡貏菔俏鞅?、西部高，東南、東部低。
1.古武當(dāng)山
古武當(dāng)山位于河北武安市西北處，距邯鄲市70公里，是一座道教歷史名山。山頂一唐代古碑上記載有“古武當(dāng)山”字樣，經(jīng)專家考證認(rèn)定是久為國內(nèi)道教界尋找的著名的北方武當(dāng)山，其歷史早于國內(nèi)其他武當(dāng)山。
古武當(dāng)山自然風(fēng)光秀美，文物古跡眾多，山勢奇特，五峰相望，頂頂有廟，峰峰插天，桿被繁茂，滿山蔥郁。進(jìn)入景區(qū)，您可先乘纜車直達(dá)山頂，上廟主峰海拔1437.7米，真武廟建在山頂處，廟內(nèi)供著道大神真武大帝和太極宗師張三豐。北頂老爺頂，南頂奶奶頂，中間有一天橋連接。置身山頂，極目遠(yuǎn)望，遍山水云水，如入仙境，真是“神在廟中坐，廟在云中行”。
2.京娘湖
京娘湖位于河北武安市西北部，距邯鄲約60公里，現(xiàn)為AAAA級風(fēng)景區(qū)。因宋太祖趙匡胤千里送京娘的故事發(fā)生在這一帶，故得此名。京娘湖亦稱口上水庫，位于武安市西北部山區(qū)的口上村北，距武安城30公里，現(xiàn)憑借其中山川水色開辟成為旅游風(fēng)景區(qū)和避暑勝地。
這里層巒疊嶂，川谷深幽，其風(fēng)景各具特色。有的為人工造就，氣魄雄偉，巧奪天工;有的受自然造化千姿百態(tài)，栩栩如生;有的同神話故事和歷史故事相交融，賦情于景，使人觸景生情。據(jù)史料記載趙匡胤千里送京娘的故事就發(fā)生在這里。
此外，京娘湖水庫大壩，大壩橫阻于門道川與常社川入口處。為漿砌石重力壩，高81米，長185米，壩頂寬10.5米，水庫容量3200萬立方米，在溢流段上建有交通橋。一壩雄踞，宛如銀壁，雄偉壯觀。還有京娘峽，原名三層門，后因此處所傳趙匡胤千里送京娘的故事而改稱現(xiàn)名。這里峭壁高懸，若乘舟入谷，仰望藍(lán)天一線，俯視碧水一帶，大有“峰與天關(guān)接，舟從地窟行“之感。
3.天乳山
美麗的天乳山位于武安市活水白云川井峪和宅清溝村之間，距離武安25多公里，該山雄偉壯麗，鐘乳滿山，森林茂密，天下奇景，這里的鐘乳大約在一億萬千萬年左右，形成了獨(dú)特的鐘乳奇觀，這些鐘乳石在人跡罕至的深山陡崖上，發(fā)現(xiàn)了大片裸露在外的鐘乳石，全國少有。它們漫山遍野，成群成堆，形狀各異，有的像佛，有的像人，有的似動物，有的似植物，天然形成，巧奪天工，從山腳至山頂分成三層，一層比一層精彩。
(2)京娘湖的實(shí)習(xí)
10月20號早上7點(diǎn)，在xx等老師的帶領(lǐng)下我們前往武安京娘湖進(jìn)行實(shí)習(xí)。沿途觀察到京娘湖的巖性和節(jié)理裂隙，層理等地質(zhì)結(jié)構(gòu)，并注意到沿途山腳下有大量的坡積物。
1.京娘湖附近的主要巖性
系震旦長城群大紅峪組:為本次實(shí)習(xí)見到的最古老的地層。巖性為紫紅或粉紅色中厚層中粗粒石英砂巖及長石英砂巖，含鐵質(zhì)及海綠石。層面清楚，交錯層里和波痕發(fā)育，與上覆寒武系地層為假整合接觸，平均厚度為18m。
2.節(jié)理裂隙
在京娘湖地區(qū)的道路兩邊垂直的峭壁上，可以看到由于巖石上部拉應(yīng)力作用，產(chǎn)生的節(jié)理裂隙，裂隙有大有小，有些相互交錯。
節(jié)理裂隙是斷裂構(gòu)造的一類，指巖石裂開而裂面兩側(cè)無明顯相對位移者(與有明顯位移的斷層相對)。節(jié)理是很常見的.一種構(gòu)造地質(zhì)現(xiàn)象，就是我們在巖石露頭上所見的裂縫，或稱巖石的裂縫。這是由于巖石受力而出現(xiàn)的裂隙，但裂開面的兩側(cè)沒有發(fā)生明顯的(眼睛能看清楚的)位移，地質(zhì)學(xué)上將這類裂縫稱為節(jié)理，在巖石露頭上，到處都能見到節(jié)理。
以節(jié)理與巖層的產(chǎn)狀要素的關(guān)系而劃分為四種節(jié)理：
走向節(jié)理：節(jié)理的走向與巖層的走向一致或大體一致。
傾向節(jié)理：節(jié)理的走向大致與巖層的走向垂直，即與巖層的傾向一致。
斜向節(jié)理：節(jié)理的走向與巖層的走向既非平行，亦非垂直，而是斜交。順層節(jié)理：節(jié)理面大致平行于巖層層面。
3.沉積巖層理構(gòu)造及層面構(gòu)造：
在道路兩邊隨處可見由沉積巖形成的層理結(jié)構(gòu)，層理分明，大部分有一定的傾斜度。層理是沉積巖在形成過程中，由于沉積環(huán)境的改變所引起的沉積物質(zhì)的成分，顆粒大小、形狀或顏色在垂直方向發(fā)生變化而顯示成層的現(xiàn)象。層理是沉積巖中最重要的一種構(gòu)造特征，是沉積巖區(qū)別于巖漿巖和變質(zhì)巖的最主要標(biāo)志。
水平層理：是由平直且與層面平行的一系列細(xì)層組成的層理。它是在比較穩(wěn)定的水動力條件下(如河流的堤岸帶、閉塞海灣、海和湖的深水帶)，從懸浮或溶液中緩慢沉積而成的。
單斜層理：是由一系列與層面斜交的細(xì)層組成的層理。細(xì)層的層理向同一方向傾斜并大致平行。它與上下層面斜交，上下層面互相平行。它是由單向水流所造成的，多見于河床或?yàn)I海三角洲沉積中。
交錯層理：是由多組不同方向的斜層理互相交錯重疊而成的，是由水流的運(yùn)動方向頻繁發(fā)生變化所造成的，多見于河流沉積層中。
層面構(gòu)造：指巖層層面上由于水流、風(fēng)、生物活動等留下的痕跡，如波痕、泥裂、雨痕、流痕等。
4.河流地質(zhì)作用
在去京娘湖的路上可見道路多數(shù)沿著河流方向而建，在路上隨處可見河床中的由于搬運(yùn)作用形成的較為大小均勻的鵝卵石，不過有的已經(jīng)干涸，有的斷斷續(xù)續(xù)有些娟娟溪流。
河流地質(zhì)作用分為侵蝕作用、搬運(yùn)作用和沉積作用。河流沉積作用主要發(fā)生在河流入海、入湖和支流入干流處，或在河流的中下游，以及河曲的凸岸。但大部分都沉積在海洋和湖泊里。河谷沉積只占搬運(yùn)物質(zhì)的少部分，而且多是暫時性沉積，很容易被再次侵蝕和搬運(yùn)。
?、偾治g作用：河流的侵蝕作用包括機(jī)械侵蝕和化學(xué)侵蝕兩種。河流侵蝕一方面向下沖刷切割河床，稱為下蝕作用。另一方面，河水以自身動力以及挾帶的砂石對河床兩側(cè)的谷坡進(jìn)行破壞的作用稱為側(cè)向侵蝕，而河流化學(xué)侵蝕只是在可溶巖地區(qū)比較明顯，沒有機(jī)械侵蝕那么普遍。
②搬運(yùn)作用：河水在流動過程中，搬運(yùn)著河流自身侵蝕的和谷坡上崩塌、沖刷下來的物質(zhì)。其中，大部分是機(jī)械碎屑物，少部分為溶解于水中的各種化合物。前者稱為機(jī)械搬運(yùn)，后者稱為化學(xué)搬運(yùn)。河流機(jī)械搬運(yùn)量與河流的流量、流速有關(guān)，還與流域內(nèi)自然地理——地質(zhì)條件有關(guān)。
?、鄢练e作用：當(dāng)河床的坡度減小，或搬運(yùn)物質(zhì)增加，而引起流速變慢時，則使河流的搬運(yùn)能力降低，河水挾帶的碎屑物便逐漸沉積下來，形成層狀的沖積物，稱為沉積作用。
(3)古武當(dāng)山地區(qū)實(shí)習(xí)
我們實(shí)習(xí)的第一站來到古武當(dāng)山地區(qū)，我們看到的巖層屬于震旦紀(jì)的阜平群，為邯鄲地區(qū)最古老地層，也是本次實(shí)習(xí)見到的最古老的地層，巖性為具有片麻狀構(gòu)造或條帶狀構(gòu)造，有鱗片粒狀變晶的變質(zhì)巖片麻巖，它主要由長石、石英和各種暗色礦物(云母、角閃石、輝石等)組成。根據(jù)巖石的物質(zhì)成分可分為富鋁片麻巖、斜長片麻巖、堿長(二長)片麻巖和鈣質(zhì)片麻巖等。還可依所含礦物種類進(jìn)一步分為角閃石斜長片麻巖、石榴子石斜長片麻巖、黑云母斜長片麻巖等。其原巖類型比較復(fù)雜，可以是正常沉積巖(粘土巖、粉砂巖等)，也可以是火山巖、火山碎屑巖或各種侵入巖。在一定的溫度和壓力條件下，可由區(qū)域變質(zhì)作用或接觸變質(zhì)作用形成。
(4)天乳山實(shí)習(xí)
本次實(shí)習(xí)的第二站來到美麗的天乳山，在這里認(rèn)識和了解這里的巖性和相關(guān)的地質(zhì)構(gòu)造，在爬山的過程中，在山下隨處可見大面積的石英狀砂巖和層理結(jié)構(gòu)，等到山腰上的平臺上后出現(xiàn)了寒武紀(jì)饅頭組的紫紅色頁巖，崮山組的竹葉狀灰?guī)r;沿途可以看到褶皺構(gòu)造，路邊巖石的溶蝕溝槽等現(xiàn)象。等爬到牙口后我們下山休息時，在休息的地方的石塊砌的墻體上可以看到毛莊組的豹皮灰?guī)r，等休息完畢后，下午1:30我們繼續(xù)向上爬，這時會看到大面積的張夏組的鮞粒灰?guī)r，頁巖等巖石以及由于巖溶作用形成的小型溶洞和罕見的裸露在外的鐘乳石，甚至還可有水滴不斷從巖壁上滴落。
1.天乳山的主要巖性
震旦紀(jì)長城群中大紅峪組：為蓮花洞地區(qū)的天乳山最古老的地層。巖性為紫紅或粉紅色中厚層中粗粒石英砂巖及長石砂巖，含鐵質(zhì)及海綠石。層面清楚，交錯層理。
寒武系下統(tǒng)饅頭組：上部泥巖;下部薄層泥質(zhì)灰?guī)r與微晶白云巖互層，含燧石結(jié)核;毛莊組：主要為紫、暗紫色泥巖，頂部及中部夾有薄層鮞狀灰?guī)r及中厚層狀含泥質(zhì)白云巖。
寒武系中統(tǒng)徐莊組：上部泥巖夾鈣質(zhì)粉砂巖，含砂碎屑灰?guī)r;中下部含絹云母泥巖，夾海綠石石英砂巖、含砂泥灰?guī)r。
寒武系中統(tǒng)張夏組：上中部厚、中厚層鮞狀灰?guī)r，豆?fàn)罨規(guī)r夾厚層灰?guī)r;下部厚層花斑灰?guī)r，底部薄板狀泥質(zhì)條帶灰?guī)r夾泥灰?guī)r。
寒武系上統(tǒng)崮山組：下、中部薄板狀，中厚層灰?guī)r夾泥巖，竹葉狀灰?guī)r，泥質(zhì)條帶灰?guī)r和鮞狀灰?guī)r;上部厚層泥質(zhì)條帶灰?guī)r;頂部中厚層灰?guī)r夾泥巖。
2.看到的巖石
①鮞狀灰?guī)r，又稱鮞?；?guī)r，是一種以鮞粒為主要組分的石灰?guī)r，它是一種良好的儲油巖.它是兼具化學(xué)和機(jī)械成因的石灰?guī)r，形成于碳酸鈣處于過飽和狀態(tài)的海、湖波浪活動地帶或潮汐通道水流活動地帶。
其成因?yàn)椴ɡ撕统毕淖饔靡鹚橘|(zhì)的攪動，每攪動一次，生物碎屑、球粒、內(nèi)碎屑、陸源碎屑等便處于懸浮狀態(tài)，同時促使二氧化碳從水體中逸出，過飽和的碳酸鈣(文石針)圍繞碎屑顆粒沉淀一圈包殼，這樣周而復(fù)始的攪動，便形成具有一圈圈同心紋包殼的鮞粒。當(dāng)鮞粒達(dá)到一定大小，其質(zhì)量超過波浪、水流攪動的能量，便堆積在海底，不再被攪動，并為亮晶方解石膠結(jié)，形成亮晶鮞?；?guī)r，若鮞粒被帶到低能環(huán)境，則形成泥晶鮞?；?guī)r。
②竹葉狀灰?guī)r，石灰?guī)r的一種，其特點(diǎn)為截面有礫石呈竹葉狀。在我國華北地臺上寒武統(tǒng)崮山組曾出現(xiàn)過大量的竹葉狀灰?guī)r現(xiàn)象。
屬寒武系碳酸鹽類的沉積巖。它的形成是由碎石集散于海里，經(jīng)海水長年沖擊、侵蝕，慢慢變成類似橄欖狀碎石塊，一般長0.3cm～10cm，后又經(jīng)地殼運(yùn)動、滄海變遷，漸漸被一種鈣質(zhì)膠接、粘合、擠壓在一起。滄海變?yōu)殛懙睾螅@些合成石塊在地殼的變化中露出地面，受雨水沖刷、風(fēng)化等外力作用而變成今天的模樣。
其成因?yàn)樵谡５臏\水海洋中形成的薄層石灰?guī)r，在其剛形成后不久，有的可能尚處于半固結(jié)狀態(tài)，被強(qiáng)烈的水動力破碎，搬運(yùn)和磨蝕，并在搬運(yùn)不太遠(yuǎn)的地方，在水動力條件相對較弱的環(huán)境下堆積下來，再經(jīng)成巖作用，從而形成竹葉狀灰?guī)r。
?、圩霞t色頁巖，一種含鐵元素的頁巖，是一種沉積巖，成分復(fù)雜，但都具有薄頁狀或薄片層狀的節(jié)理，主要是由黏土沉積經(jīng)壓力和溫度形成的巖石，但其中混雜有石英、長石的碎屑以及其他化學(xué)物質(zhì)。頁巖形成于靜水的環(huán)境中，泥沙經(jīng)過長時間的沉積，所以經(jīng)常存在于湖泊、河流三角洲地帶，在海洋大陸架中也有頁巖的形成，頁巖中也經(jīng)常包含有古代動植物的化石。有時也有動物的足跡化石，甚至古代雨滴的痕跡都可能在頁巖中保存下來。
?、鼙せ?guī)r，是一種具黃色、褐紅色不規(guī)則斑紋的石灰?guī)r，貌似豹皮，故名豹皮灰?guī)r。通?；|(zhì)部分為隱晶質(zhì)方解石或微晶方解石，斑紋部分含有較多的白云石。它是石灰?guī)r在成巖過程中發(fā)生白云石化而成的，白云石化作用常選擇石灰?guī)r中滲透性較好含顆粒的條帶或斑塊進(jìn)行。此種灰?guī)r在中國寒武紀(jì)、奧陶紀(jì)地層中常見。一般認(rèn)為豹皮灰?guī)r是經(jīng)韌性剪切作用的灰?guī)r形成的鈣質(zhì)糜棱巖。
3.天乳山的斷裂構(gòu)造
在地質(zhì)構(gòu)造運(yùn)動的過程中，巖石因所受應(yīng)力強(qiáng)度超過自身強(qiáng)度而發(fā)生破裂，使巖層連續(xù)性遭到破壞的現(xiàn)象稱為斷裂。基本類型是節(jié)理和斷層。
①節(jié)理裂隙：
巖層發(fā)生了裂開但兩盤巖石沒有發(fā)生明顯的相對位移的斷裂變動。按其形成的力學(xué)性質(zhì)，節(jié)理可分為張節(jié)理和剪切節(jié)理和劈理。節(jié)理常成組出現(xiàn)。在天乳的山頂上可見許多節(jié)理裂隙
?、跀鄬樱?/p>
如果斷裂兩側(cè)的巖石已發(fā)生了明顯的相對位移，則稱斷層。
4.天乳山的褶皺構(gòu)造：
在牙口向遠(yuǎn)處看可見地層走勢傾向東南，呈現(xiàn)明顯的褶皺結(jié)構(gòu)。
褶皺結(jié)構(gòu)：在地質(zhì)構(gòu)造運(yùn)動的過程中，巖層在側(cè)向壓力作用下發(fā)生彎曲，但仍保持連續(xù)性和完整性，這種地質(zhì)構(gòu)造形態(tài)叫褶皺。褶皺中單個的彎曲也稱褶曲。褶皺的面向上彎曲，兩側(cè)相背傾斜，稱為背形；褶皺面向下彎曲，兩側(cè)相向傾斜，稱為向形。如組成褶皺的各巖層間的時代順序清楚，則較老巖層位於核心的褶皺稱為背斜；較新巖層位於核心的褶皺稱為向斜。正常情況下，背斜呈背形，向斜呈向形，是褶皺的兩種基本形式。單個褶皺大者可延伸數(shù)十公里，小者可見於手標(biāo)本或在顯微鏡下才能見到。
5.天乳山的巖溶作用
?、賻r溶地貌
巖溶地貌是具有溶蝕力的水對可溶性巖石進(jìn)行溶蝕等作用所形成的地表和地下形態(tài)的總稱。除溶蝕作用以外，還包括流水的沖蝕、潛蝕，以及坍陷等機(jī)械侵蝕過程。
②地下巖溶形成
溶洞都分布在石灰?guī)r組成的山地中，石灰?guī)r的主要成分是碳酸鈣，當(dāng)遇到溶有二氧化碳的水時，會反應(yīng)生成溶解性較大的碳酸氫鈣;溶有碳酸氫鈣的水遇熱或當(dāng)壓強(qiáng)突然變小時，溶解在水里的碳酸氫鈣就會分解，重新生成碳酸鈣沉積下來，同時放出二氧化碳。洞頂?shù)乃诼蛳聺B漏時，水中的碳酸氫鈣發(fā)生上述反應(yīng)，有的沉積在洞頂，有的沉積在洞底，日久天長洞頂?shù)男纬社娙槭?鐘乳石又稱石鐘乳，是指碳酸鹽巖地區(qū)洞穴內(nèi)在漫長地質(zhì)歷史中和特定地質(zhì)條件下形成的石鐘乳、石筍、石柱等不同形態(tài)碳酸鈣沉淀物的總稱，它的形成往往需要上萬年或幾十萬年時間。由于形成時間漫長，鐘乳石對遠(yuǎn)古地質(zhì)考察有著重要的研究價值)，洞底的形成石筍，當(dāng)鐘乳石與石筍相連時就形成了石柱。
石鐘乳是一種呈倒錐狀的巖溶堆積物，大的可達(dá)數(shù)米，小的只有幾厘米，主要是巖溶水沿著溶洞頂部細(xì)小的裂隙滲出并在滴水處不斷沉淀產(chǎn)生的。它緊緊與洞頂相連，不斷向洞底延伸。
石筍是由洞底向上伸展的巖溶堆積物，主要是巖溶水滴滴落到洞底并不斷沉積的產(chǎn)物，它與石鐘乳相對生長，一般呈筍狀、塔狀和錐狀。
石鐘乳和石筍的橫剖面都具有同心圓結(jié)構(gòu)。
?、蹘r溶地貌形成的主要條件
1.可溶性巖石
可溶性巖石是巖溶地貌形成的根本條件，我國西南地區(qū)之所以喀斯特地貌分布廣泛，最主要的是這里有其發(fā)育的主體。大量的碳酸鹽巖、硫酸鹽巖和鹵化鹽巖在流水的不斷溶蝕作用下，在地表和地下形成了各種奇異的巖溶景觀。
2.巖石透水性
巖石具有一定的孔隙和裂隙，它們是活動水下滲的主要渠道。巖石裂隙越大，巖石的透水性越強(qiáng)，巖溶作用越明顯。在溶洞中，巖溶作用愈強(qiáng)，溶洞越大，地下管道越多，巖溶地貌發(fā)育越完整，并且形成一個不斷擴(kuò)大的循網(wǎng)。
(5)書寫實(shí)習(xí)報告
下午4：00下山，坐車回校后根據(jù)自己所見的和自己從課堂學(xué)的知識，仔細(xì)分析了沉積巖、變質(zhì)巖等巖石各種結(jié)構(gòu)、構(gòu)造特征，以及實(shí)習(xí)地點(diǎn)的地質(zhì)構(gòu)造、河流地貌、巖溶地質(zhì)作用等各種地質(zhì)地貌，并將照片和自己的筆記逐一對應(yīng)，通過上網(wǎng)搜查資料，查各種文獻(xiàn)，把實(shí)習(xí)報告寫完。
四、實(shí)習(xí)總結(jié)：
1.通過此次一天的實(shí)習(xí)，我們學(xué)到了很多課堂學(xué)不到的知識，鞏固了課堂學(xué)到的對巖石巖性，地質(zhì)構(gòu)造等的認(rèn)識和了解，自己受益匪淺。
2.這次野外實(shí)習(xí)我們沿途欣賞了秀麗湖光山色，自己也是第一次體驗(yàn)了登山的樂趣，雖然很累，但看到如此的美麗的自然景色和實(shí)習(xí)后的成果，心里還是非常開心。
3.本次實(shí)習(xí)，不僅是將課堂學(xué)到的知識加以應(yīng)用和鞏固，也是進(jìn)一步培養(yǎng)我們的觀察能力，學(xué)習(xí)并把掌握野外地質(zhì)地貌考察的一些基本研究方法。我相信這對以后的工作有很大的幫助。
野外實(shí)習(xí)報告10
一、 實(shí)習(xí)目的和要求
1、目的 地形圖是野外地理調(diào)查的重要工具，掌握地形圖的野外應(yīng)用，對地理工作者來說是十 分重要的。從根本上說，地形圖野外應(yīng)用是一種技能，并且只有通過野外實(shí)踐才能真正掌 握。在野外實(shí)習(xí)過程中，通過讀圖、用圖和填圖的實(shí)踐，不但可以鞏固和擴(kuò)大加深學(xué)生在 課堂上所學(xué)的地形圖知識， 并且還可以加深對等高線的理解， 進(jìn)一步提高地形圖野外應(yīng)用 的技能。還可以培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞、克服困難、獨(dú)立完成工作的能力，為今后的地理野 外工作，地理考察時使用地形圖打下一定的基礎(chǔ)。并通過野外實(shí)習(xí)的具體行動，培養(yǎng)學(xué)生 集體主義精神和艱苦樸素的作風(fēng)。
2、要求 要求 根據(jù)野外實(shí)習(xí)計劃，實(shí)習(xí)的時間為 1-2 天，在實(shí)習(xí)過程中，要求每個學(xué)生在理解地 圖學(xué)相關(guān)理論知識的基礎(chǔ)上， 通過本次實(shí)習(xí)， 掌握地形圖的識圖、 用圖和填圖的基本方法， 并達(dá)到有較熟練的技能和技巧，要求每組填繪一張地形利用現(xiàn)狀圖和野外實(shí)習(xí)小結(jié)。
二、 實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作
1、地形圖 每小組領(lǐng)一份 1∶1 萬比例尺《松茂》地形圖。
2、使用儀器與工具 使用儀器與工具 羅盤、直尺、橡皮、圖板、三角板、鉛筆、望眼鏡、高度計、GPS、膠布、圖釘 三、 實(shí)習(xí)內(nèi)容與方法步驟 1、識圖 1) 熟讀地形圖上各類地物符號 2) 通過實(shí)習(xí)觀察，通過各種比例尺地形圖，了解制圖綜合的特點(diǎn)。
3) 在實(shí)習(xí)區(qū)內(nèi)，熟悉地形的六種基本形態(tài)。
?。ㄖ脖?、地貌、水文、人文、居民、交通） 2、地圖與實(shí)地對照 （1） 標(biāo)定地圖 ①利用指北針標(biāo)定：利用指北針標(biāo)定地圖的方法有很多，其中常用的方法是在磁北方向 線（磁子午線、PPˊ連線）上標(biāo)定，在地圖的南、北內(nèi)圖廓線上，各繪有的一個小圓圈 “⊕” ，并分別以磁南（P）磁北（Pˊ）表示，有的地圖 Pˊ在北圖廓外的分度尺上，這 兩點(diǎn)的連線，就是本圖幅的方向線。標(biāo)定時，使指北針直尺邊切于磁北方向線，準(zhǔn)星朝 向地圖的上方，轉(zhuǎn)動地圖，使磁針北端對準(zhǔn)指標(biāo)，地圖即以標(biāo)定。
?、诶弥遍L地物標(biāo)定：利用直長地物（如直長的的鐵路、公路的路段、河渠）標(biāo)定地圖， 應(yīng)先在地圖上找到這段地物，對照兩側(cè)地形，使地形與實(shí)地的關(guān)系位置概略相符，再轉(zhuǎn) 動地圖，使圖上直長地物符號與實(shí)習(xí)直長地物的方向一致，地圖即以標(biāo)定。
?、劾妹黠@地形點(diǎn)標(biāo)定：先確定站立點(diǎn)在地圖上的位置，再選定遠(yuǎn)方一個實(shí)地和圖上都 有的明顯物形點(diǎn)（如山頂，獨(dú)立物等） ，將直尺邊切于圖上的站立點(diǎn)和該地形點(diǎn)上，轉(zhuǎn)動 地圖，通過直尺邊照準(zhǔn)實(shí)地的明顯地形點(diǎn)，地圖即以標(biāo)定。
?。?） 對照地形 對照地形的原則，先特殊后一般，先大后小、由近及遠(yuǎn)、由點(diǎn)到面綜合對照。
在山地和丘陵地對照時，可先對照大而明顯的山頂、山脊、谷地，然后再順著山脊、谷 地的方向，根據(jù)方向、距離、高程、形狀及關(guān)系位置對照山頂、鞍部、山背、山谷的地形細(xì) 部。
在平原地區(qū)對照時，可先對照主要的道路、居民地和突出的獨(dú)立物，再根據(jù)關(guān)系位置逐 點(diǎn)分片進(jìn)行對照。
實(shí)習(xí)時，首先確定對照圖上地貌和觀察實(shí)地地貌的范圍。然后讀出圖上實(shí)地地貌形態(tài) 的'數(shù)量，再和實(shí)地進(jìn)行對照。最后由教師抽查學(xué)生閱讀地形圖和實(shí)地觀察地貌的效果。
3、用圖（按地圖徒步行進(jìn)） 用圖（按地圖徒步行進(jìn)） 用圖 （ 1） 確定站立點(diǎn)在圖上的位置 實(shí)習(xí)地使用地圖，在標(biāo)定地圖方位以后，為實(shí)地進(jìn)行實(shí)地對照，應(yīng)先確定自己的站立點(diǎn) 在圖上的位置，由于情況不同，采用方法也不同。
A. 利用明顯地形點(diǎn)確定 當(dāng)站立點(diǎn)在明顯的地形點(diǎn)上或其附近時， 在圖上找出該地形點(diǎn)的相應(yīng)位置， 則該位 置就是站立點(diǎn)在圖上的位置； B. 直尺交繪法確定 當(dāng)站立點(diǎn)位于直長地物上時， 首先利用直長地物標(biāo)定地圖的方向， 然后在直長地物 的兩側(cè)選擇一個圖上和實(shí)地都有的明顯地物， 以圖上該明顯地物為軸心， 將直尺邊靠在 圖上明顯地物的軸心上并瞄準(zhǔn)實(shí)地相應(yīng)的明顯地物， 再沿直尺變向后劃方向線， 該方向 線與圖上直長地物的交點(diǎn)在圖上的位置； C. 利用后方交繪法確定 1 當(dāng)站立點(diǎn)在不位于明顯地物時， 可利用后方交繪法確定站立點(diǎn)在圖上的位置。
其方 法是先用羅盤標(biāo)定好地圖的方向， 然后在遠(yuǎn)處選擇兩個圖上和實(shí)地都有的明顯地物 （兩 個實(shí)地明顯地物的夾角應(yīng)≥30°和≤150°） 以圖上兩明顯地物為軸心， ， 分別將直尺邊 靠在圖上兩明顯地物的軸心上并瞄準(zhǔn)實(shí)地相應(yīng)的明顯地物，再沿直尺變向后劃方向線， 兩方向線在圖上的交點(diǎn)就是站立點(diǎn)在圖上的位置。
?。?2） 路線行進(jìn)讀圖前的準(zhǔn)備（以小組為單位組織） 路線行進(jìn)讀圖前的準(zhǔn)備（以小組為單位組織） ① 選擇并確定行進(jìn)經(jīng)路線：根據(jù)規(guī)定的任務(wù)要求和地形的情況，選擇好行進(jìn)的路線并 標(biāo)繪出來； ② 確定方位物：沿行進(jìn)路線細(xì)致地研究地物，在岔路口和特殊的地方確定出明顯方位 物，并進(jìn)行編號注記； ③ 測量激距離:利用曲線計，在圖上量出各段和全程路線的實(shí)地距離。
?、?熟記地圖:主要是熟記沿途經(jīng)過的村鎮(zhèn)、河流、橋梁、岔路口、高地和各個方位物的 數(shù)量、順序、名稱、關(guān)系位置和地形特征。力求做到胸中有圖，未到先知； （ 3） 進(jìn)行時的要領(lǐng) ① 在出發(fā)點(diǎn)上，標(biāo)定地圖的方位，對照地形明確行進(jìn)的方位。
?、?行進(jìn)中，要隨時對照地形，做到人在實(shí)地走，心在圖中移。在轉(zhuǎn)折點(diǎn)、岔路口、居 民點(diǎn)進(jìn)出口，以及復(fù)雜地形出有懷疑時，應(yīng)仔細(xì)對照，找出站立點(diǎn)在圖上的位置， 以保持正確的行進(jìn)方向。
?、?如果走錯路線，應(yīng)沉著回憶所走過的方位、距離和地形特征，進(jìn)行實(shí)地對照，確定 出站點(diǎn)在地圖上的位置，然后插到行進(jìn)路線上繼續(xù)前進(jìn)。當(dāng)走錯的距離較短時，也 可返回原路，重新前進(jìn)。
4、填圖 填圖 （1）在地圖上標(biāo)繪地形特征點(diǎn) 為了準(zhǔn)確地將欲標(biāo)繪的地形特征點(diǎn)標(biāo)繪在地形圖上， 必須掌握在地形圖上標(biāo)繪目標(biāo)的方 法。標(biāo)繪時，先在地形圖上定出目標(biāo)點(diǎn)的位置，在匯出相應(yīng)的符號。
?、倮脺?zhǔn)確地形點(diǎn)標(biāo)繪。當(dāng)目標(biāo)在明顯地形點(diǎn)附近時，根據(jù)目標(biāo)位于明顯地形點(diǎn)方位、距 離等，按其關(guān)系位置即可標(biāo)繪在圖上。
?、诶脴O坐標(biāo)法（光線法） ，當(dāng)目標(biāo)附近無明顯的地形點(diǎn)時，根據(jù)目標(biāo)位于明顯地形點(diǎn)標(biāo) 繪。其步驟是：
A. 準(zhǔn)確標(biāo)定地圖； 2 B. 確定圖上站立點(diǎn)； C. 將直尺邊切于圖上站立點(diǎn)，向?qū)嵉啬繕?biāo)瞄準(zhǔn)畫方向線； D. 目測站立點(diǎn)至目標(biāo)的實(shí)地距離， 并依比例尺縮繪在方向線上， 定出目標(biāo)的位置， 繪出相應(yīng)的符號。
?、劾们胺浇焕L法標(biāo)繪。當(dāng)目標(biāo)較遠(yuǎn)，不易目測距離時，可在兩個站立點(diǎn)上用前方交繪 法標(biāo)繪，其步驟是：
A. 根據(jù)交會線的交角大于 30°、小于 150°的原則，在實(shí)地選兩個站立點(diǎn)。
B. 在第一點(diǎn)上標(biāo)定地圖，確定該點(diǎn)在圖上的位置，用直尺切于該點(diǎn)，向?qū)嵉啬繕?biāo) 瞄準(zhǔn)，并沿尺邊向前畫方向線。
C. 在第二點(diǎn)上，用與第一點(diǎn)上相同的方法也畫出方向線的交點(diǎn)就是目標(biāo)的圖上位 置，繪出相應(yīng)的符號即可。
?。?）填圖的方法步驟 ①、將 1∶1 萬比例尺地形圖貼在圖板上。
?、凇⒃诘匦螆D上確定填圖的范圍，并進(jìn)行實(shí)地踏勘，在踏勘時，確定站立點(diǎn)的位置 和數(shù)目，并繪在草圖上。站立點(diǎn)的數(shù)目隨填圖內(nèi)容多少而定。
?、邸⒃谡玖Ⅻc(diǎn)上，運(yùn)用標(biāo)繪地形點(diǎn)的各種方法，標(biāo)定目標(biāo)點(diǎn)的位置，根據(jù)各目標(biāo)的 位置加繪符號；如標(biāo)繪面狀輪廓的轉(zhuǎn)折點(diǎn)的位置，勾繪輪廓圖形，加繪符號。
?。?）精度要求 各地形特征點(diǎn)必須嚴(yán)格按規(guī)定的方法原則測出，嚴(yán)禁主觀猜想，隨意標(biāo)定。
?。?）成果 如 1∶1 萬比例尺《松茂》地形圖 四、 土地利用現(xiàn)狀圖填圖內(nèi)容及分類 1. 耕地 1.1 水澆地 1.2 旱地 1.3 菜地 2. 園地 2.1 果園 3. 林地 3.1 森林 3.2 灌木林 3.3 疏林地 3.4 未成造林地 3 4. 5. 6. 7. 五、 3.5 苗圃 草地 4.1 天然草場 4.2 人工草地 4.3 未利用草地 城鄉(xiāng)居民地用地 5.1 城鎮(zhèn) 5.2 農(nóng)村居民用地 工礦用地 6.1 廠礦用地 其他工礦用地 實(shí)習(xí)路線與站點(diǎn) 1、 實(shí)習(xí)路線 華泰旅游度假中心——省體育水上運(yùn)動基地東南小坡——華泰旅游度假中心東北公路 拐彎處——養(yǎng)雞場（原豆腐廠）——大松子園——黑板沖大橋 2、 觀測站點(diǎn) 觀測站點(diǎn)一：華泰旅游度假中心附近 我們觀測的第一個位置在松茂水庫大壩的旁邊上， 位于大壩的東南側(cè)， 大壩旁邊的 建筑已有所改動， 原有的一堵墻由于修公路的緣故已拆了一部分。
我們站在水庫的堤壩 旁，地勢和緩，但在公路另一旁，地勢突然變陡 觀測內(nèi)容：
A. 目的物方位的測量利用羅盤定所在地周圍的明顯地物的方向：測量時放松制動螺 絲，使對物覘板指向測物，即使羅盤北端對著目的物，南端靠著自己，進(jìn)行瞄準(zhǔn)， 使目的物，對物覘板小孔，蓋玻璃上的細(xì)絲，對目覘板小孔等連在一直線上，同時 使底盤水準(zhǔn)器水泡居中，待磁針靜止時指北針?biāo)付葦?shù)即為所測目的物之方位角。
(若指針一時靜止不了，可讀磁針擺動時最小度數(shù)的二分之一處，測量其它要素讀 數(shù)時亦同樣)此次實(shí)習(xí)我們首先是用羅盤測定水庫旁邊的水文臺的方向，是 W245° 即北偏西 15°. B. 利用羅盤確定兩個地圖和實(shí)地都有的明顯標(biāo)志物的方向， 然后利用建立坐標(biāo)的方法 來確定我們所在地在圖上的位置，即是利用已知明顯地物來確定所在地。
觀測點(diǎn)二：省體育水上運(yùn)動基地東南小坡 在該位置上我們的目的有兩個：
A. 通過地形圖與實(shí)地地物的對照，先對照大而明顯的山頂、山脊、谷地，然后再順著 4 山脊、谷地的方向，根據(jù)方向、距離、高程及關(guān)系位置對照山頂，鞍部、山背、山 谷等地形細(xì)部。
理論聯(lián)系實(shí)際， 更加加深對等高線的特點(diǎn)的總結(jié)及其當(dāng)?shù)氐牡匦蔚?認(rèn)知。
通過觀察和對地形圖的識別知我們所在地的東北邊的小山等高線破碎出， 通 過實(shí)地觀察知這是一個沖溝， 等高線凸出的地方是山的山脊， 且大多數(shù)山脊地區(qū)的 等高線稀疏，等高線凹進(jìn)地方是山的山谷，在大多數(shù)山脊的兩邊等高線都很密集。
B. 利用后方交繪法確定站立點(diǎn)， 通過理論知識學(xué)習(xí)， 認(rèn)識到在野外工作中確定自己所 在地在圖上的位置是很重要的， 通過對站立點(diǎn)的確立可以使已知地物與地圖上的相 應(yīng)地物相對應(yīng)，并很好地找到實(shí)地的地物的變化，一邊很好的填圖。利用后方交繪 法確定站立點(diǎn)在圖上的位置的具體步驟如下：
a) 先通過羅盤確定地圖的真北方向； b) 確定觀測點(diǎn)在圖上的位置，用直尺切于該點(diǎn)； c) 向?qū)嵉啬繕?biāo)（中國移動塔）瞄準(zhǔn)，并沿尺邊向前畫方向線。利用相同方法繪出黑板 沖大橋橋墩與觀測點(diǎn)之間的方向線。
d) 兩條方向線交匯的點(diǎn)就是我們觀測的準(zhǔn)確位置； e) 用羅盤進(jìn)一步確定，測量出兩個物體在我們觀測點(diǎn)的方位（中國移動塔的方位是 292°，黑板沖大橋橋墩的方位是 332°） 。
觀測站點(diǎn)三：大松子園村 松茂水庫位于學(xué)城的的東北方向，它的地理位置是東經(jīng) 102°50′40″，北緯 24°50′00″。大松子園村位于松茂水庫的北部，公路穿插村子而過，村民的樓房及大 部分的建筑物沿著公路的主干道呈條帶狀分布。
村子旁邊分布著蔬菜地， 村子里還種有 柿子樹。公路為一般的兩車道，沿著水庫堤壩呈東北--西南的走向，為村民的出入帶來 了方便。在地圖上原有的民居主要分布在北部，現(xiàn)在在村子的南部也有分布，有繼續(xù)延 伸的趨勢。
村民的房子主要為一層到三層的樓房， 不難看出村民的生活水平在逐漸提高。
在村子觀看我們走過的路線，發(fā)現(xiàn)周圍的植被并不茂盛，而且喬木類型主要為華 山松和圣誕樹，還有少量的滇油杉、水杉等。在地勢低的地方主要種著蔬菜，尤其是水 庫干涸的部位，村民已將其改為蔬菜地。在菜地旁，稀稀拉拉的種著幾棵柿子樹（柿子 屬柿科，高大落葉喬木） 。我們實(shí)習(xí)季節(jié)是在冬季，降雨稀少，水庫里的水源補(bǔ)給不足， 水量儲備少。水庫里水的面積已不能達(dá)到原來水庫的最大面積的三分之一。
觀測站點(diǎn)四：黑板沖大橋旁的小山丘上 這是我們實(shí)習(xí)的最后的一個站點(diǎn)。
由于建設(shè)公路， 使得小山丘與原來山體分隔開。 5 山丘上的植被主要是草本植物及很少的喬木幼苗，由于季節(jié)已進(jìn)入冬天，草本植物大 部分都開始枯萎。山丘旁邊到水庫堤壩邊上地勢相對陡。從山丘東側(cè)我們可以看到我 們的實(shí)習(xí)過程的路線，從華泰旅游度假中心東北公路拐彎處、養(yǎng)雞場（原豆腐廠）以 及大松子園，我們環(huán)繞小山丘走了一圈。在山丘與原來山體相連的一側(cè)，我們看到了 山丘從頂?shù)降撞康耐寥缹臃植?，腐殖質(zhì)層、淋溶層、淀積層、母質(zhì)層、母巖層。在底 部的母巖，在長期的風(fēng)化作用下，覆蓋著一層風(fēng)化物。
六、 實(shí)習(xí)總結(jié) 實(shí)習(xí)過程中， 我們不僅學(xué)會了看圖， 尋找標(biāo)志性物體， 還懂得了如何將理論和實(shí)踐結(jié)合。
我們掌握地形圖的野外應(yīng)用；通過讀圖、用圖和填圖的實(shí)踐，鞏固和擴(kuò)大加深我們在課堂上 所學(xué)的地形圖知識， 并且還加深我們對自然地理環(huán)境以及人文地理之間的聯(lián)系的理解， 進(jìn)一 步提高地形圖野外應(yīng)用的技能。
通過本次實(shí)習(xí)，我們掌握地形圖的識圖、用圖和填圖的基本方法， 將所學(xué)知識綜合運(yùn) 用，編繪地圖，培養(yǎng)我們應(yīng)用地圖的技能和技巧。
野外實(shí)習(xí)報告11
中 國 地 質(zhì) 大 學(xué)
課程論文
題目野外生存體驗(yàn)
姓名楊友鵬
班級072132
學(xué)號20xx1002251
專業(yè) 機(jī)械設(shè)計制造及其自動化
院系 機(jī)電學(xué)院
日 期20xx 年 4 月 13 日
周五下午，期待許久的野外生存拉開了序幕。我們此行的目的地是武漢市新洲。到達(dá)營地后，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)這里真的是零距離接近自然，人煙稀少，依山傍水。在進(jìn)行實(shí)習(xí)之前，我們已經(jīng)經(jīng)過了多次的理論學(xué)習(xí)，并且進(jìn)行了分組。到達(dá)營地后，從橋上向基地運(yùn)送個人裝備和集體物資，所有人分成兩批進(jìn)行帳篷搭建和取柴火，準(zhǔn)備工作完成后，就開始了我們的野外生存之旅。
我作為4組組長，開始帶領(lǐng)我們小組開始做野外的第一餐，刷鍋、取水、搭灶、生火等一系列環(huán)節(jié)分工明確的進(jìn)行，第一餐雖然簡單，但是我們很開心。飯后，大家對第二天的行程略作了解并做好安排后便回到各自的帳篷休息。
第二天一大早，很多人都早早的起來，其實(shí)大部分是被凍醒了。簡單的洗漱過后，開始做第一個早餐，火腿粥，做的還是比較好吃的，早餐過后，開始第一天的野外生存體驗(yàn)活動，第一項是攀巖，以小組比賽形式進(jìn)行，雖然我們組沒有獲得前三名，但還是替各位組員的表現(xiàn)滿意，我們都很勇敢，勝利抵達(dá)最高峰。第二個項目是溜索。在助教的開導(dǎo)與保護(hù)下，我也體驗(yàn)了一下“空中飛人”的感受，雖然有人在過程中比較緊張，但依然完成了溜索。第三個項目是扎竹筏，在各項活動開始錢。趙佳明助教就教回了我們扎竹筏需要的兩種繩結(jié)。在前邊幾組的基礎(chǔ)上，我們組只需要兩人合作，完成竹筏的滑行。因?yàn)槔K結(jié)松動和個人操作原因，我們組最終與三人落水，我們互相幫助，讓我感受到了來自這個剛熟悉、新組建的大家庭的溫暖。竹筏活動結(jié)束，開始做野外生存中最豐盛的一頓晚餐，為了幫助同學(xué)們補(bǔ)充能量，學(xué)校給我們每組配發(fā)了一只雞，對于我們組幾個吃貨而言，前期準(zhǔn)備是必不可少的，菜譜、材料、調(diào)料樣樣都買好了帶了過來，在我們?nèi)M的努力下，香噴噴的叫花雞成功做出來了，那美味真是棒棒的。之后是篝火晚會，首先是老師對各組的表現(xiàn)作出了點(diǎn)評，提出了不足與建議，之后每組都表演了精彩紛呈的節(jié)目，大家還圍著篝火做了很多有趣的游戲。晚會時間比較久，十點(diǎn)多才結(jié)束，為了不影響第三天的行程，各組組長對第二天的行程略作安排后大家便早早休息了。
第三天同學(xué)們明顯沒有第一天起得早，可能因?yàn)槔哿耍裉斓幕顒佑猩执┰胶蜆蚪祪身?，穿越稍微累一些，用了兩個多小時走完全程，橋降真刺激，也許是因?yàn)榇碳?，并沒有人退縮，都勇敢的參加了活動。在各組活動全部進(jìn)行完成后老師組織同學(xué)們清理了基地的垃圾，做到了親近自然、愛護(hù)自然的`環(huán)保。把垃圾全部帶走。大家原地休整了一段時間后，于當(dāng)天中午一點(diǎn)多，在校車帶起的塵土中離開了實(shí)習(xí)基地順利的返回了學(xué)校。
實(shí)習(xí)感想：
現(xiàn)在的大學(xué)生被戲稱為住在象牙塔里看世界的人，那說明了我們?nèi)狈Α白叱鋈ァ钡慕?jīng)歷，缺乏體驗(yàn)社會、體驗(yàn)生活的經(jīng)歷，此次實(shí)習(xí)正是對我在野外生存這方面經(jīng)歷的彌補(bǔ)。在零距離的接近自然的同時，鍛煉了學(xué)生在野外遇到地理阻礙時克服困難的能力、讓我們學(xué)會運(yùn)用各種技法和可用資源彌補(bǔ)自身相對于客觀條件的不足與弱點(diǎn)、豐富了學(xué)生野外生存知識，提高學(xué)生在自然環(huán)境中的生存能力。同時，我還學(xué)會了怎樣盡快的融入群體，出校門時大家只是互不相識的校友，而離開時我們依然成為了曾經(jīng)一起努力挑戰(zhàn)自我、一起克服困難的同進(jìn)同退的戰(zhàn)友?；叵胝麄€實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我更珍惜此次生存中學(xué)到的技能和與組員之間的友誼，感謝幫助我們的助教和團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的組員們！
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