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理工類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告1

　　在XX市第二人民醫(yī)院實(shí)習(xí)的一年里，感觸頗多。讓我最深刻的就是科室給我像家一般的感到。

　　實(shí)習(xí)間，每一月的轉(zhuǎn)科是我最不樂(lè)意的，重新面對(duì)陌生的情況，去磨合，經(jīng)常會(huì)消費(fèi)我不少的光陰。在進(jìn)入臨床培訓(xùn)之前，我做了許多的假設(shè)，想著大概會(huì)如以往實(shí)習(xí)那般，為難地磨合彼此的默契。直到進(jìn)入內(nèi)二……我不得不說(shuō)，我是幸運(yùn)的，那里有很好的和諧感，讓我很快地了解到本身要做些什么，要從哪里開(kāi)始。萬(wàn)事開(kāi)首難，當(dāng)你已經(jīng)明白從什么地方動(dòng)手，那種心慌的感到便會(huì)消失殆盡，漸漸地交融在那里面。

　　“家”一個(gè)被渲染得很溫暖的詞，必要這種溫暖的，不僅僅是我們，我想，病人，比我們更必要這種感到。

　　在內(nèi)3科學(xué)習(xí)了兩個(gè)月，從最初的陌生，到垂垂了解，至如今，可以或許站在病人的面前，不居心慌面對(duì)他所提出的問(wèn)題，能給他一個(gè)謎底。內(nèi)3科有許多病人都是糖尿病，更有絕大一部分都是老病人，對(duì)科室都不陌生。用他們的話說(shuō)，醫(yī)院就像他們另一個(gè)家一樣。這里面，讓我感觸最深的有一個(gè)老伯伯，他是個(gè)糖尿病的老病人，在我剛進(jìn)內(nèi)二培訓(xùn)時(shí)，他便在住院，病情垂垂有所好轉(zhuǎn)后，他的眷屬將他接回家去調(diào)治。不到一月，就病情加重地送了進(jìn)來(lái)，住了將近一月，病情獲得節(jié)制后，辦了出院。這次，在家沒(méi)呆多久就病情加重，再次進(jìn)了醫(yī)院。自此以后，又如此這般交往來(lái)交往去了幾次，直到一次病情危重，經(jīng)過(guò)急診入院。至如今，仍住在醫(yī)院。后來(lái)有一次我問(wèn)他，回家后沒(méi)有依照大夫交卸做么?他老伴說(shuō)，有啊，但二心里便是不踏實(shí)。

　　“不踏實(shí)”!

　　我想，其實(shí)許多病人都邑有這樣的感到，在醫(yī)院里，有大夫，有護(hù)士，他感覺(jué)平安。在潛意識(shí)里，他已經(jīng)將家移了一個(gè)地位。

　　其實(shí)，我們身邊有許多這樣的病人。你一個(gè)微笑的問(wèn)候，大概已經(jīng)成為二心里的一塊石頭，壓住他嶄露頭角的不安。

　　大夫多一分鐘的說(shuō)明，護(hù)士多一次的問(wèn)候，輸液時(shí)，一句簡(jiǎn)單的自我介紹，病人觀望時(shí)，熱情地一句“有什么事么?”不僅讓我們?nèi)谌肜锩?，更讓病人尋到家的歸屬感。相信，事故會(huì)少的，感謝會(huì)多的，爭(zhēng)吵會(huì)少的，附和會(huì)多的，疑問(wèn)會(huì)少的，認(rèn)同會(huì)多的。

理工類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告2

　　在10月20日到31日之間，我們經(jīng)學(xué)校安排進(jìn)行了為期兩周的精工實(shí)習(xí)，回想起這兩周的學(xué)習(xí)過(guò)程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感悟很多，有時(shí)候雖然很忙碌，但確實(shí)學(xué)到了很多。金工實(shí)習(xí)讓我回歸了久違的作為理工科學(xué)生的感覺(jué)，也感受到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要作用。當(dāng)然，精工實(shí)習(xí)只是開(kāi)始，我們的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。 在實(shí)習(xí)之前，雖說(shuō)我們是自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)，以后和機(jī)械打交道應(yīng)該比較多，但是我很想知道精工實(shí)習(xí)能帶給我們什么，而且在精工實(shí)習(xí)過(guò)程之中的純手工制作在這個(gè)高度機(jī)械自動(dòng)化的社會(huì)有什么作用。帶著疑惑和慢慢的好奇心，我開(kāi)始了兩周的實(shí)習(xí)，努力去尋找我想要的答案，也期望從中收獲經(jīng)驗(yàn)。事實(shí)證明，這次實(shí)習(xí)作為大學(xué)生涯第一次真正意義上的接觸機(jī)械實(shí)習(xí)，非同于以前課堂的學(xué)習(xí)，我們真的學(xué)到很多課本中學(xué)不到的知識(shí)。

　　每次的學(xué)習(xí)都是一種進(jìn)步，第一天的早上的安全講座課程，讓我們意識(shí)到了在實(shí)習(xí)過(guò)程中所可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤，意識(shí)到了潛在的危險(xiǎn)，而這些低級(jí)錯(cuò)誤確是我們很容易碰到的，不小心不應(yīng)該成為我們受危險(xiǎn)的理由，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們必須謹(jǐn)遵操作步驟，嚴(yán)守實(shí)驗(yàn)守則，這確保了我們的安全。聽(tīng)完講座，相信很多人都會(huì)像我一樣會(huì)有一點(diǎn)的擔(dān)憂。同時(shí)，有期待著不一樣的學(xué)習(xí)方式的開(kāi)啟。在復(fù)雜的心情下，我開(kāi)始了精工實(shí)習(xí)的歷程。

　　作為自動(dòng)化學(xué)生，在學(xué)校接觸機(jī)械，實(shí)物操作，提高動(dòng)手能力，為以后走向社會(huì)做準(zhǔn)備，這是非常有需要的。金工實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了自己，提高了自己的整體綜合素質(zhì)，使自己不但對(duì)金工實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識(shí)，而且使自己實(shí)踐能力與動(dòng)手能力有了大幅的提升。

　　還有在本次實(shí)習(xí)中，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作的精神，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在實(shí)習(xí)的時(shí)候，很多任務(wù)是分組進(jìn)行的，這就考驗(yàn)到了我們團(tuán)隊(duì)的合作是否協(xié)調(diào)好，這個(gè)需要團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)成員的努力，例如，在最后一天中，任務(wù)是把發(fā)動(dòng)機(jī)拆后重新組裝回來(lái)，我們組有四個(gè)人，在這個(gè)過(guò)程中，我們都有自己的分工，由于是初次接觸機(jī)械內(nèi)部結(jié)構(gòu)，所以出現(xiàn)了很多問(wèn)題，有一個(gè)問(wèn)題遲遲沒(méi)有解決，團(tuán)隊(duì)的人很是焦急，每個(gè)人都有點(diǎn)浮躁，最后，我們互相鼓勵(lì)靜下心來(lái)慢慢分析問(wèn)題，大家互相給出意見(jiàn)，結(jié)合大家的意見(jiàn)，最后問(wèn)題的到來(lái)很好的解決，我們最終按時(shí)地完成了我們的任務(wù)，看著組裝好的發(fā)動(dòng)機(jī)，我們特別有成就感。俗話說(shuō)的好，三個(gè)臭皮匠比得上一個(gè)諸葛亮，是的，團(tuán)結(jié)就是力量，在我們走出校園之后，團(tuán)隊(duì)合作的作用會(huì)凸顯的更明顯。所以，在校園中，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，鍛煉團(tuán)隊(duì)合作的能力是非常必要的。感謝這次精工實(shí)習(xí)帶給我這么多。這次經(jīng)歷必將在我大學(xué)生涯中占有重要的地位。

　　我們的工種是焊接，小時(shí)候在老家就經(jīng)?？催^(guò)工人焊接門(mén)窗，所以看到焊接對(duì)我并不陌生，只不過(guò)，這是我第一次深入了解關(guān)于焊接的知識(shí)。焊接課的老師特別有趣，在講焊接知識(shí)的同時(shí)，他也講了很多關(guān)于做人的大道理，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，他都能引申出很大道理，課程非常有趣?？吹胶附訒r(shí)火花四色，心里有點(diǎn)害怕。在焊接過(guò)程中，我每次都是小心翼翼的拿著工具，生怕受到傷害?？吹嚼蠋煁故斓膭?dòng)作，很是佩服。有時(shí)候，很多事情只是我們想多了，當(dāng)我們下定決心去做一件事的時(shí)候，事情往往不是那么的困難，即不要被事物的外表所嚇倒。焊接其實(shí)并不是很難很可怕，這在是我焊接完自己的作品后所感悟到的。雖然說(shuō)在焊接過(guò)程中，有時(shí)候由于操作欠妥，有些地方出現(xiàn)了氣泡，但在老師的幫助下，成功地完成了作業(yè)。

　　第二天的工種是模具鈑金，這個(gè)工種比較輕松，就是在操作過(guò)程需要細(xì)心，細(xì)心真的很重要。看到自己做的手機(jī)殼還有迷你垃圾斗，甚是有趣。第三天的工種是數(shù)控銑，數(shù)控銑是要先畫(huà)好圖，然后用軟件自動(dòng)生成程序，在數(shù)控車(chē)床中加工，對(duì)于陌生的軟件，我一直都是頭大，每一部的操作的錯(cuò)誤都要花很長(zhǎng)時(shí)間去把問(wèn)題找出來(lái)，由于這是我們第一次接觸數(shù)控類(lèi)，時(shí)間上比較匆忙，所以最終并沒(méi)有在數(shù)控車(chē)上把作品加工出來(lái)，但是這之后類(lèi)似的工種打好了基礎(chǔ)。

　　第三四五的工種是鉗工，內(nèi)容其實(shí)就是要磨出一個(gè)六角螺母，大部分要純手工操作。老師先講解了下如何做出一個(gè)六角螺母，一開(kāi)始聽(tīng)的時(shí)候還沒(méi)感覺(jué)得到有多困難，感覺(jué)就是鋸出一個(gè)10mm長(zhǎng)的圓柱，然后磨出一個(gè)六角形，再去鉆孔就可以搞定了，但是事情并不是這么簡(jiǎn)單，由于挑到了表面比較好的鐵棍，所以不需要怎么磨平，但是鋸的位置真的很難確定，稍有不慎，就會(huì)產(chǎn)生被比較大的誤差，況且必須一些余量給之后進(jìn)一步精加工，這真的很難。還好，鋸的還行，上午剩下的時(shí)間就在磨平，這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)磨平這項(xiàng)工作是多么困難啊，接近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，進(jìn)展卻很低啊，而且需要很大的耐心，星期五的一天，大多時(shí)間都花在磨那六條邊，這真是一件很考驗(yàn)人耐心的工作。磨的時(shí)候偶爾會(huì)出現(xiàn)浮躁的心理，但我控制了自己，最終，功夫不負(fù)有心人，一個(gè)正六邊行出現(xiàn)。最后就是打孔。一個(gè)漂亮的作品出現(xiàn)了。在做這個(gè)工種之前甚至是在那個(gè)過(guò)程中，好多同學(xué)像我一樣曾經(jīng)抱怨為什么現(xiàn)在還要手工磨這種螺絲，科技那么發(fā)達(dá)，有必要嗎？

理工類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告3

　　學(xué)習(xí)上，自參加工作以來(lái)，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真對(duì)待自己的工作，并努力提高自身能力。而在這點(diǎn)上公司給了我很好的條件：大量的實(shí)際工程案例，這些對(duì)于我們剛工作的畢業(yè)生真的有很好的指導(dǎo)作用；還有就是豐富的圖書(shū)資料，能給我一個(gè)很好開(kāi)拓知識(shí)面的機(jī)會(huì)，而且對(duì)于行業(yè)的發(fā)展和變化也得到及時(shí)的資訊和了解。還有就是在設(shè)計(jì)院積極向上的工作環(huán)境和高素質(zhì)的員工團(tuán)隊(duì)下更能激勵(lì)我不斷學(xué)習(xí)，不斷超越自我，不斷提升自身修為。

　　工作上，我首先參加的項(xiàng)目是安置東和桂東苑的園林項(xiàng)目設(shè)計(jì)，在該項(xiàng)目中，我熟悉了項(xiàng)目設(shè)計(jì)的基本流程，并將在學(xué)校中學(xué)習(xí)的天正建筑，cad和photoshop技能應(yīng)用到實(shí)際工作中，學(xué)習(xí)到許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也懂得如何跟甲方溝通交流，處理設(shè)計(jì)中遇見(jiàn)的問(wèn)題。

　　最后這兩個(gè)項(xiàng)目的施工圖分別在xx年的1月和xx年的7月順利完成并交付給甲方。在此期間我一直兢兢業(yè)業(yè)地配合同事的工作，聽(tīng)從主管的指導(dǎo)安排，在項(xiàng)目中我清楚地了解到項(xiàng)目由方案——擴(kuò)初——施工圖的詳細(xì)流程，學(xué)習(xí)了設(shè)計(jì)中的很多規(guī)范以及加強(qiáng)了工作中與人相處交往和處理問(wèn)題的能力。在主管的指導(dǎo)和與資深員工的交流過(guò)程中，我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能得到長(zhǎng)足的提高。

　　之后我還參加了利茂，碧翠華庭，錦繡華庭和北環(huán)路景觀等項(xiàng)目的設(shè)計(jì)。在這一期間里，我付出了很多，同樣收獲也不少，通過(guò)一年多的工作和學(xué)習(xí)，我感受到做為一名工程技術(shù)人員必須要細(xì)心認(rèn)真，做好每一步工作，對(duì)設(shè)計(jì)流程要熟悉，對(duì)圖紙要熟悉，對(duì)規(guī)范更要熟悉，還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和設(shè)計(jì)相關(guān)、和專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識(shí)，用知識(shí)武裝自己，此外還要在工作中學(xué)會(huì)與人交流，怎樣做人，樹(shù)立正確的人生觀與價(jià)值觀。

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)設(shè)計(jì)質(zhì)量的要求越來(lái)越高，質(zhì)量是一個(gè)企業(yè)生存和發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，質(zhì)量的提高全靠員工的總體素質(zhì)和技術(shù)管理水平的提高，為能夠面對(duì)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平的專(zhuān)業(yè)技術(shù)和管理人員是公司的重點(diǎn)。

　　過(guò)去一年的工作中，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事的支持與幫助下，經(jīng)過(guò)不斷的努力，我適應(yīng)工作節(jié)奏，具備了一定的技術(shù)工作能力，但仍存在著一些不足，在今后的工作中自己要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，克服缺點(diǎn)，力爭(zhēng)自己專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平能夠不斷提高，同時(shí)我清楚地認(rèn)識(shí)到為適應(yīng)園林設(shè)計(jì)的新形勢(shì)。

　　今后還需不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，尤其是新技術(shù)、新理論的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，不斷求實(shí)創(chuàng)新，在實(shí)際工作中鍛煉和成長(zhǎng)，積累工作經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)工作能力，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

理工類(lèi)實(shí)習(xí)報(bào)告4

　　時(shí)光飛逝，自xx年4月進(jìn)入天津市無(wú)縫鋼管廠以來(lái)已經(jīng)一年多了，這段時(shí)間我始終都是在專(zhuān)用管分廠進(jìn)行實(shí)習(xí)的。在這里我學(xué)習(xí)到了很多東西。在領(lǐng)導(dǎo)的安排下我先是在電工工段實(shí)習(xí)，然后于今年3月份調(diào)入電氣組。在這段時(shí)間里，我在老師傅的帶領(lǐng)下，結(jié)合之前在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，對(duì)我廠的鋼管生產(chǎn)基礎(chǔ)理論有了更深層次的了解，對(duì)生產(chǎn)工藝流程有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)外圍設(shè)備和基礎(chǔ)電路也愈加熟悉了。

　　20xx年4月，我正式進(jìn)入無(wú)縫鋼管廠專(zhuān)用管分廠，直接進(jìn)入電工工段進(jìn)行實(shí)習(xí)，由于剛進(jìn)廠的時(shí)候?qū)τ谠O(shè)備和線路還不是很熟悉，所以主要是跟隨師傅熟悉環(huán)境，了解外圍的電路及電氣設(shè)備，以及軋制的工藝流程的各個(gè)細(xì)節(jié)。在經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)習(xí)之后，今年3月份我以優(yōu)秀的表現(xiàn)進(jìn)入了電氣組繼續(xù)我的工作和學(xué)習(xí)。在部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和帶領(lǐng)下，也為了確保生產(chǎn)和提高效率，我們經(jīng)常要做一些小的改造和創(chuàng)新。在參與這些項(xiàng)目的同時(shí)我也在不斷的積累經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

　　比如說(shuō)，穿孔p操作臺(tái)和操作室距離并不遠(yuǎn)，但是在生產(chǎn)過(guò)程中一線操作工經(jīng)常要兩邊跑，就是因?yàn)閜操作臺(tái)根本無(wú)法實(shí)施控制，而只能在操作室進(jìn)行控制。為此我在部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，對(duì)p操作臺(tái)的故障進(jìn)行了排查，最終發(fā)現(xiàn)是連接兩端的網(wǎng)線被廢棄軋制工具砸斷了，正好倉(cāng)庫(kù)還沒(méi)有這個(gè)型號(hào)的網(wǎng)線，于是我們嘗試用紅黑麻花網(wǎng)線替代它，最終實(shí)現(xiàn)了p操作臺(tái)的正常使用，保證了生產(chǎn)的效率。

　　再有，水壓機(jī)操作臺(tái)，停料處有料的時(shí)候被測(cè)料是不能翻料的，可是相反的結(jié)果出現(xiàn)了，只有停料處有料的時(shí)候才能翻料否則就不能翻料。測(cè)水壓的過(guò)程是用plc和接近開(kāi)關(guān)控制的，可是在程序上找不到任何毛病，于是我們便在接近開(kāi)關(guān)處進(jìn)行查找，最終我們發(fā)現(xiàn)翻料處有一個(gè)接近開(kāi)關(guān)壞了，在更換了之后最終恢復(fù)正常。

　　ASSEL作為軋制過(guò)程中最重要的步驟之一，與最終成品品質(zhì)有著莫大的關(guān)系。所以我們?cè)诖颂幍母脑煲彩潜容^多的，經(jīng)常要根據(jù)具體情況做出相應(yīng)的調(diào)整。最近的新產(chǎn)品29系列是以往我們從來(lái)都沒(méi)有生產(chǎn)過(guò)的，在工藝組做出計(jì)劃和改革方案之后，我們也對(duì)軋制過(guò)程做了細(xì)致的分析，我們一改往常的軋制速度，將軋制速度降低，避免速度過(guò)快造成毛管過(guò)彎而造成卡管現(xiàn)象，以保證鋼管可以順利的通過(guò)主機(jī)。在軋制出來(lái)之后，要用地滾把高溫的鋼管帶到?；湸采希墒怯捎跍囟冗^(guò)高經(jīng)常會(huì)對(duì)鋼管造成創(chuàng)傷，影響管子的品質(zhì)。針對(duì)這一問(wèn)題，我們特別在ASSEL主機(jī)的一側(cè)加了兩臺(tái)風(fēng)扇，軋制完成之后，稍加冷卻后再將其用地滾拖出來(lái)，保證了管子的質(zhì)量。

　　輥道作為生產(chǎn)過(guò)程中的基礎(chǔ)設(shè)備經(jīng)常會(huì)被損壞，尤其是減速箱和電機(jī)都很容易損壞，這就要求電機(jī)是極其穩(wěn)固的，不能伴隨著運(yùn)轉(zhuǎn)而大幅度擺動(dòng)，為此我們研究在電機(jī)下面加一個(gè)底座并用支座與其焊接，這樣就可以達(dá)到固定的效果，減少電機(jī)因擺動(dòng)而造成的損傷了。

　　作為生產(chǎn)二線的一員，盡自己最大的努力保證生產(chǎn)，看到生產(chǎn)過(guò)程是如此的紅紅火火，心里自然是充滿了喜悅和自豪感。在今后的工作中，我會(huì)更加努力的工作，提高自身技術(shù)水平，為企業(yè)多做一些貢獻(xiàn)。

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