下面是范文網(wǎng)小編收集的兩個(gè)月實(shí)習(xí)心得3篇(實(shí)習(xí)心得通用版)，以供參閱。
兩個(gè)月實(shí)習(xí)心得1
這個(gè)月與前兩個(gè)月相比，各方面的工作都比較得心應(yīng)手了，首先，對(duì)學(xué)生們的認(rèn)識(shí)明顯清楚很多了，學(xué)生們對(duì)我也比以前親切很多了，不管是在校園還是在校外，只要遇到我，大多數(shù)學(xué)生都會(huì)主動(dòng)與我到招呼，雖然，他們的話不多，但我知道他們對(duì)我還是很敬重的，不會(huì)像以前那樣冷冷淡淡的，也不會(huì)把我當(dāng)成陌生人，在教室只要遇到不懂的問(wèn)題，都會(huì)勇敢地問(wèn)我，他們慢慢地變得好學(xué)起來(lái)，看到他們好學(xué)的情景，心里的那種喜悅真的不是用一兩句話就能表達(dá)的，很高興。
在這個(gè)月的學(xué)習(xí)中，我慢慢的喜歡上教師這個(gè)職業(yè)，雖然，教師的工作一點(diǎn)都不輕松，每天都要做很多的事，不是在為了備課而忙碌，就是在批改那些堆得成山的作業(yè)本，尤其是改著那些學(xué)習(xí)不認(rèn)真學(xué)生的本子，作業(yè)亂七八糟的，看的你眼花繚亂，還得忍著那種煩躁的心情，認(rèn)真的幫他們改正過(guò)來(lái)，對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生，可能還會(huì)好一點(diǎn)，對(duì)于我，上的卻是一年級(jí)的小學(xué)生，有些學(xué)生反應(yīng)很慢，有聽(tīng)不懂老師的話，每次作業(yè)的要求都弄錯(cuò)，有時(shí)叫他們照著模板寫字都寫得亂七八糟的!不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)，畢竟像這樣的學(xué)生也不是很多，很是有很多學(xué)生能聽(tīng)懂要求，并且，學(xué)習(xí)也很認(rèn)真，我們班就有好幾個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)很積極，很認(rèn)真。每次都能提前將作業(yè)完成，有時(shí)，當(dāng)我忘記布置作業(yè)作業(yè)的時(shí)候，他們都會(huì)跑到我們辦公室來(lái)問(wèn)我，作業(yè)是什么，做哪里?
有時(shí)覺(jué)得自己真的就是一個(gè)真正的老師，當(dāng)學(xué)生們向你微笑著打招呼時(shí)，心里真的好幸福、很高興，同時(shí)也很自豪，為自己感到很驕傲，走路都要精神很多。另外，我還慢慢地認(rèn)識(shí)到，學(xué)生們雖然很好動(dòng)、很調(diào)皮，只要你用真心去教他們、去打動(dòng)他們、去帶動(dòng)他們學(xué)習(xí)，他們是會(huì)很感激你、很喜歡你的。例如，有一天，我去六年級(jí)2班代課，他們班的很多學(xué)生都叫我給他們簽名，留電話號(hào)碼，當(dāng)時(shí)，我都被震驚了，他們班可以說(shuō)是這個(gè)學(xué)校最搗亂，最調(diào)皮的班級(jí)，在那以前，我也去上過(guò)他們班幾節(jié)課，課堂紀(jì)律真的不是一般的亂，在他們班，我也曾被他們氣得想冒火，也曾對(duì)他們發(fā)過(guò)火，也曾罵過(guò)他們，當(dāng)然，我也曾向他們講過(guò)很多道理，和他們班的一些學(xué)生談過(guò)心、講過(guò)話、打過(guò)球、、、、、、
現(xiàn)在，他們慢慢地喜歡上我了，也不再那么叛逆了，就這樣我們慢慢地成了好朋友，你瞧，他們還把我當(dāng)成明星了呢，所以我覺(jué)得，不管再怎么調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，只要你用心去與他們交流，遲早他們會(huì)被你感到的，這些是我們?cè)缇投炷茉數(shù)牧说牡览砹耍梢嬲睦斫馑?，又豈是光說(shuō)就成的，這些只有你親身經(jīng)歷了才能采集到!
所以，我給自己下了一個(gè)決心，定了一個(gè)目標(biāo)，在以后的工作中，如果我考上了教師的職業(yè)，我一定要用心的做好每一件事，用心的備課，用心地區(qū)了解學(xué)生，用心地去與學(xué)生們交流，我不僅要成為他們的一個(gè)好老師，還要成為他們一個(gè)好朋友，做一個(gè)真正的良師益友!
兩個(gè)月實(shí)習(xí)心得2
中學(xué)是個(gè)小社會(huì)，是大社會(huì)的縮影，頂崗實(shí)習(xí)是從大學(xué)步入社會(huì)的一個(gè)過(guò)渡?；叵肫疬@二個(gè)多月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，喜憂參半。
我一生中最大的夢(mèng)想就是當(dāng)一名偉大的人民教師——站三尺講臺(tái)放萬(wàn)丈光芒。我從小就崇拜，因?yàn)樗纳袷?，她的無(wú)私。這次組織頂崗實(shí)習(xí)，我很高興能作為其中一員，能夠提前體會(huì)一下當(dāng)老師的感覺(jué)。
XX年8月25日我們離開了大學(xué)校園，離開了省會(huì)石家莊來(lái)到霸州教育局。一個(gè)隆重的歡送會(huì)后我們各奔東西，奔赴各自的實(shí)習(xí)學(xué)校。我連同其他四名同學(xué)被分到了霸州二十中，學(xué)校雖然面積不大，但校舍整齊有序，里里外外在暑假期間也被粉刷了一遍，煥然一新，校園綠化不錯(cuò)，環(huán)境很好。
8月27日學(xué)校正式開學(xué)。開學(xué)第一天只是打掃衛(wèi)生，28日才開始上課。我現(xiàn)在還清晰的記得第一堂英語(yǔ)課的情景，好像就發(fā)生在現(xiàn)在。為了這節(jié)課，我整整準(zhǔn)備了一天，生怕上課時(shí)出什么差錯(cuò)。上課鈴響了，我滿懷信心登上講臺(tái)，隨著班長(zhǎng)一聲響亮的“stand up，全體學(xué)生起立，面對(duì)臺(tái)下50多雙眼睛，一種自豪感油然而生。這是我第一次以老師的身份登上講臺(tái)，同樣也是我的第一批學(xué)生。身份的轉(zhuǎn)變讓我有了一種強(qiáng)大的責(zé)任感。
教七年級(jí)（1）班的英語(yǔ)另兼兩個(gè)班的的生物，教務(wù)處主任怕我們不好上課，還安排我們?yōu)椴煌嗉?jí)的副。我是七年級(jí)一班的副班主任，該班的正班主任閆老師是初一年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)，有著豐富的教學(xué)和管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，所以我覺(jué)得自己很幸運(yùn)，經(jīng)常向閆老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。既然是班主任，就要盡到班主任的職責(zé)。閆老師幾乎天天回家，早上來(lái)不了太早，于是早上的事就要有我來(lái)管。由于我在學(xué)校住，所以教室的鑰匙由我拿著，每天早上我都六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)為他們?nèi)ラ_門，初一的孩子自覺(jué)性不高，每天早上打掃衛(wèi)生區(qū)必須監(jiān)督著他們，秋天來(lái)了，落下來(lái)的樹葉被秋風(fēng)到校園的每一個(gè)角落，所以清晨的任務(wù)特別大，我每天都早早地到教室，然后和值日生一同清理樹葉。一番勞動(dòng)后，使本來(lái)充滿寒意的清晨變得有一絲暖意。這里實(shí)行雙休日，每到周末就有學(xué)生來(lái)學(xué)校找我玩，他們很天真，我和他們做游戲，這些游戲也都是我小時(shí)候常玩的，很熟悉，仿佛自己又回到了無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)代。
在我的印象里老師是個(gè)很輕松的職業(yè)，每天上完課后就沒(méi)事了，有很多自由支配的時(shí)間，可是現(xiàn)在當(dāng)我自己成了拉是我才發(fā)現(xiàn)事實(shí)并不是我想象的那樣簡(jiǎn)單。
兩個(gè)月實(shí)習(xí)心得3
中學(xué)是個(gè)小社會(huì)，是大社會(huì)的一個(gè)縮影，頂崗實(shí)習(xí)是從大學(xué)步入社會(huì)的一個(gè)過(guò)渡?；叵肫疬@二個(gè)多月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，喜憂參半。
我一生中最大的夢(mèng)想就是當(dāng)一名偉大的人民教師——站三尺講臺(tái)放萬(wàn)丈光芒。我從小就崇拜老師，因?yàn)樗纳袷ィ臒o(wú)私。這次學(xué)校組織頂崗實(shí)習(xí)，我很高興能作為其中一員，能夠提前體會(huì)一下當(dāng)老師的感覺(jué)。
xx年年8月25日我們離開了大學(xué)校園，離開了省會(huì)石家莊來(lái)到霸州教育局。一個(gè)隆重的歡送會(huì)后我們各奔東西，奔赴各自的實(shí)習(xí)學(xué)校。我連同其他四名同學(xué)被分到了霸州二十中，學(xué)校雖然面積不大，但校舍整齊有序，里里外外在暑假期間也被粉刷了一遍，煥然一新，校園綠化不錯(cuò)，環(huán)境很好。
8月27日學(xué)校正式開學(xué)。開學(xué)第一天只是打掃衛(wèi)生，28日才開始上課。我現(xiàn)在還清晰的記得第一堂英語(yǔ)課的情景，好像就發(fā)生在現(xiàn)在。為了這節(jié)課，我整整準(zhǔn)備了一天，生怕上課時(shí)出什么差錯(cuò)。上課鈴響了，我滿懷信心登上講臺(tái)，隨著班長(zhǎng)一聲響亮的'“stand up，全體學(xué)生起立，個(gè)人簡(jiǎn)歷面對(duì)臺(tái)下50多雙眼睛，一種自豪感油然而生。這是我第一次以老師的身份登上講臺(tái)，同樣他們也是我的第一批學(xué)生。身份的轉(zhuǎn)變讓我有了一種強(qiáng)大的責(zé)任感。
教七年級(jí)（1）班的英語(yǔ)另兼兩個(gè)班的的生物,教務(wù)處主任怕我們不好上課，還安排我們?yōu)椴煌嗉?jí)的副班主任。我是七年級(jí)一班的副班主任，該班的正班主任閆老師是初一年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)，有著豐富的教學(xué)和管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，所以我覺(jué)得自己很幸運(yùn)，經(jīng)常向閆老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。既然是班主任，就要盡到班主任的職責(zé)。閆老師幾乎天天回家，早上來(lái)不了太早，于是早上的事就要有我來(lái)管。由于我在學(xué)校住，所以教室的鑰匙由我拿著，每天早上我都六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)為他們?nèi)ラ_門，初一的孩子自覺(jué)性不高，每天早上打掃衛(wèi)生區(qū)必須監(jiān)督著他們，秋天來(lái)了，落下來(lái)的樹葉被秋風(fēng)到校園的每一個(gè)角落，所以清晨的任務(wù)特別大，我每天都早早地到教室，然后和值日生一同清理樹葉。一番勞動(dòng)后，使本來(lái)充滿寒意的清晨變得有一絲暖意。這里實(shí)行雙休日，每到周末就有學(xué)生來(lái)學(xué)校找我玩，他們很天真，我和他們做游戲，這些游戲也都是我小時(shí)候常玩的，很熟悉，仿佛自己又回到了無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)代。
在我的印象里老師是個(gè)很輕松的職業(yè)，每天上完課后就沒(méi)事了，有很多自由支配的時(shí)間，可是現(xiàn)在當(dāng)我自己成了拉是我才發(fā)現(xiàn)事實(shí)并不是我想象的那樣簡(jiǎn)單。
這篇內(nèi)容涉及到老師、學(xué)校、班主任、他們、一個(gè)、我們、每天、早上等方面，希望對(duì)網(wǎng)友有用。
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