畢業(yè)實(shí)習(xí)報告通用15篇

時間：2023-08-02 15:03:47 實(shí)習(xí)報告

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畢業(yè)實(shí)習(xí)報告

畢業(yè)實(shí)習(xí)報告篇1

　　中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院

　　畢業(yè)實(shí)習(xí)報告

　　姓名：聶威

　　專業(yè)：機(jī)械設(shè)計制造及其自動化

　　班級：

　　學(xué) 號：

　　吳曉光教授

　　指導(dǎo)教師：

　　關(guān)于在東莞盛雄激光設(shè)備有限公司從事實(shí)習(xí)生崗位的畢業(yè)實(shí)習(xí)報告

　　一、實(shí)習(xí)目的畢業(yè)實(shí)習(xí)是教學(xué)計劃中的一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的是通過工程實(shí)踐，學(xué)習(xí)有關(guān)本專業(yè)的實(shí)踐知識，增強(qiáng)感性認(rèn)識，以補(bǔ)充課堂教學(xué)的不足。此外，也為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)和走向工程實(shí)際打下良好基礎(chǔ)，并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的獨(dú)立工作能力。依據(jù)畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱特制定畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)實(shí)施方案。

　　畢業(yè)實(shí)習(xí)是機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)教學(xué)計劃所設(shè)的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的課堂。畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的：1.機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是使學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，具有從事機(jī)電一體化產(chǎn)品、系統(tǒng)和控制智能的設(shè)計、維護(hù)、制造及開發(fā)基本能力的應(yīng)用型專門人才。學(xué)生要有機(jī)械電子兩方面的基礎(chǔ)理論，還要將理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中提高能力。通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，可以進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識，彌補(bǔ)理論教學(xué)的不足，以提高教學(xué)質(zhì)量。2．通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生了解機(jī)電一體化產(chǎn)品、設(shè)備，提高對機(jī)電一體化技術(shù)的認(rèn)識，加深機(jī)電一體化技術(shù)在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用的感性認(rèn)識，開闊視野，了解相關(guān)設(shè)備及技術(shù)資料，熟悉典型零件的加工工藝，為后續(xù)專業(yè)課學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計打好基礎(chǔ)。3．通過畢業(yè)實(shí)習(xí)接觸認(rèn)識社會，提高社會交往能力，學(xué)習(xí)工人師傅和工程技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)精神，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，明確自己的社會責(zé)任。

　　二、實(shí)習(xí)單位及崗位介紹

　　東莞市盛雄激光設(shè)備有限公司，創(chuàng)建于2002年，是一家專業(yè)致力于工業(yè)激光技術(shù)應(yīng)用及激光打標(biāo)、切割、焊接、噴碼設(shè)備的研發(fā)、生產(chǎn)、銷售及服務(wù)的高新技術(shù)企業(yè)。公司產(chǎn)品包括光纖激光打標(biāo)機(jī)，紫外激光打標(biāo)機(jī)，端面泵浦激光打標(biāo)機(jī)，半導(dǎo)體側(cè)泵激光打標(biāo)機(jī)，YAG激光打標(biāo)機(jī)、CO2激光打標(biāo)機(jī)、激光焊接機(jī)、小功率CO2激光切割機(jī)等三大類型二十幾種型號的工業(yè)激光設(shè)備，廣泛應(yīng)用于電子、IC芯片、電工電器、照明燈具、珠寶首飾、五金工具、衛(wèi)浴潔具、儀器儀表、汽摩配件、手機(jī)通訊部件、模具、精密機(jī)械、醫(yī)療器械、IT數(shù)碼金屬外殼、軍工航空部件、服裝皮革、工藝禮品、廣告裝飾、模型、炊具餐具、廚具等行業(yè)。盛雄激光的產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定可靠，并可根據(jù)客戶需求提供各種自動化在線激光打標(biāo)、激光焊接、激光切割設(shè)備。追求卓越產(chǎn)品品質(zhì)的同時，盛雄激光還為客戶提供高效、及時、喜悅的售前、售中、售后服務(wù)和卓越性價比的產(chǎn)品。盛雄激光通過實(shí)施“幫助客戶成功、創(chuàng)造價值典范、打造工業(yè)激光設(shè)備行業(yè)服務(wù)第一品牌”的經(jīng)營理念，贏得廣大用戶的信賴和贊譽(yù)。盛雄激光秉承“盛世科技領(lǐng)先,雄心成就未來”的理念,并貫徹實(shí)施,幫助客戶成功,創(chuàng)造價值典范！因?yàn)槭⑿奂す馑械目蛻糍徺I我們的產(chǎn)品和服務(wù)，并不是看重我們的產(chǎn)品廉價，而是因?yàn)橥ㄟ^購買我們公司的產(chǎn)品和服務(wù)去實(shí)現(xiàn)價值的增值，或滿足自己產(chǎn)品檔次的需求，從而實(shí)現(xiàn)“精密激光加工,創(chuàng)造無限可能?！笔⑿奂す獬缟小凹夹g(shù)、價值、尊嚴(yán)”，因?yàn)槭⑿奂す馊w同仁始終堅(jiān)信在激光這個高度技術(shù)競爭的領(lǐng)域里，只有依靠我們自己不斷的技術(shù)積累，從而不斷為我們尊貴的客戶提供超出他們預(yù)想的產(chǎn)品和服務(wù)，才能有我們公司存在的價值，也才有尊嚴(yán)所在。作為實(shí)習(xí)生，我的工作是通過日常的工作，把在學(xué)校學(xué)到的理論知識運(yùn)用到工作當(dāng)中。

　　三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程

　　我們的實(shí)習(xí)總共進(jìn)行了兩個階段,為期兩周的畢業(yè)實(shí)習(xí),在這過程中我們參觀了其零件加工車間和WD615車間,了解了各種機(jī)床如磨床、銑床、車床、大型龍門刨、電火花機(jī)床等的用途和加工范圍,對這些常用的機(jī)床有了一個直觀的認(rèn)識,學(xué)習(xí)怎么通過機(jī)床的銘牌去了解機(jī)床的基本信息,如型號、生產(chǎn)廠家、主要的特征等,并對機(jī)床定位方式及各種簡單操作進(jìn)行討論與研究,在此同時,我們還對一些零件的二維圖進(jìn)行了分析,了解其加工的工藝過程和一些形位要求的保證, 如零件的加工順序、刀具的選取、裝夾工件的方式、公差、粗糙度的保證等。

　　在WD615車間,我們還對一個飛輪的加工進(jìn)行了一個全程的跟蹤分析,從最初的毛坯一直到產(chǎn)品的完成。分析零件的加工工藝過程,追蹤每道工序所用的機(jī)床、刀具、夾具、定位及是否需要冷卻液等；對于一個精度要求比較高的部位,按需要對及進(jìn)行粗加工、半精加工、精加工,分析每次的加工余量、主軸轉(zhuǎn)速、刀具半徑等參數(shù)，對于某些要求更高精度的部位還可以考慮進(jìn)行磨削加工。

　　在聽了工人師傅的講解后,明白了一般零件的加工過程如下:

　　胚料---劃線---刨床(工藝上留有加工余量)--粗車--熱處理,調(diào)質(zhì)--車床半精加工--磨--齒輪加工--淬火(齒面)--磨面

　　齒輪零件加工工藝:

　　粗車--熱處理--精車--磨內(nèi)孔--磨芯,軸端面--磨另一端面--滾齒--鉗齒--剃齒—車鍵槽--鉗工--完工。作為實(shí)習(xí)生，我的工作內(nèi)容是在車間熟悉激光打標(biāo)機(jī)各個零部件的功能和工作原理。后期能獨(dú)立完成組裝一臺打標(biāo)機(jī)并能調(diào)試。對于我們實(shí)習(xí)生的要求是前期已熟悉為主，后期能獨(dú)立動手操作。

　　四、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會

　　畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生在校其間的最后一次實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，主要結(jié)合畢業(yè)設(shè)計課題熟悉畢業(yè)設(shè)計相關(guān)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生查閱、收集資料的能力，熟悉各種工程設(shè)計規(guī)范，鍛煉學(xué)生走向社會的綜合技術(shù)技能和社交能力。通過實(shí)習(xí)應(yīng)達(dá)到以下目的：

　　1、了解機(jī)械制造技術(shù)的現(xiàn)狀及其發(fā)展方向；

　　2、熟悉機(jī)械制造技術(shù)、機(jī)械制造工藝、機(jī)械制造系統(tǒng)自動化及計算機(jī)輔助制造；

　　3、理論聯(lián)系實(shí)際，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生將新理論、新知識應(yīng)用于機(jī)械制造工藝設(shè)計的能力。

　　總的說來我們這次的生產(chǎn)實(shí)習(xí)是十分圓滿的，從中我們不僅對我們曾經(jīng)學(xué)習(xí)的理論知識有了更加深刻的理解，對接下來的學(xué)習(xí)起到了很大的幫助，而且也對我們在實(shí)際操作各種車床，對產(chǎn)品的設(shè)計，實(shí)驗(yàn)和加工帶來很多新的思路，我們是帶著渴望的心情而來，帶著滿意的笑容而歸的，這樣的生產(chǎn)實(shí)習(xí)對于我們這些在校的大學(xué)生來說是一次難得而寶貴的實(shí)踐機(jī)會，這給我們以后的學(xué)習(xí)帶來了很大的動力，也會我們以后的工作帶來了很大的啟發(fā)，使我們對未來能從事這樣的工作而感到了自豪。

　　這次參觀實(shí)習(xí)我了解許多平時難以接觸到的東西，是對我們所學(xué)知識的一種檢驗(yàn)，也是對我社會實(shí)踐的一次體驗(yàn)。從普通機(jī)床到數(shù)控技術(shù)，從模具制造到生產(chǎn)管理，從機(jī)器檢修到成品測驗(yàn)，其中都有著許許多多的寶貴經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)技術(shù)，這對我們開拓思維、激勵自我學(xué)習(xí)從而領(lǐng)先科技潮流都是一個很大的精神動力。這次實(shí)習(xí)時間有限，我們對各種生產(chǎn) 也只是有了個認(rèn)識和了解，但開拓了我們的視野，對本學(xué)校即將開的課程做了很好的實(shí)際鋪墊，對以前所學(xué)過課程也是一個很好的鞏固。同時也使我看到了一些現(xiàn)實(shí)中的不足，對我們以后的學(xué)習(xí)上都要有所創(chuàng)新和改進(jìn)。

　　實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，提高的方面很多,但對我來說最主要的是動手能力的進(jìn)步。畢業(yè)實(shí)習(xí)主要的目的就是提高我們應(yīng)屆畢業(yè)生社會工作的能力,如何學(xué)以至用,給我們一次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書面以及實(shí)際的知識,實(shí)際操作、演練的機(jī)會.自走進(jìn)麗偉開始我本著積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極主動的參與機(jī)床裝配，并對企業(yè)公司結(jié)構(gòu)的熟悉,讓自己以最快的速度融入公司,發(fā)揮自己特長實(shí)習(xí)收獲。主要有兩個個方面。一是通過直接參與機(jī)床裝配的過程，學(xué)到了實(shí)踐知識，同時進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實(shí)踐知識都有所提高。二是提高了實(shí)際工作能力，動手能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我們還在制造四部見到了一個工人。他總是愉快地做著手頭的工作：不時用行車搬運(yùn)裝卸齒輪、把加工完成的齒輪及軸用自制的木板架安放好，接料送料、時不時地指導(dǎo)新來的弟子和回答其他工人提出的問題，已然是這里的技術(shù)專家。我們看著他滿頭大汗的樣子，問他累不累，他說他已經(jīng)習(xí)慣了，既然選擇了做這行就一定要做好。因?yàn)槊刻旃ぷ?2小時，平時即使有休息也不愛出去玩，連家里給介紹的對象，由于沒時間談也回掉了，現(xiàn)在他滿腦子裝的都是這臺機(jī)床，最愛護(hù)的也是這臺機(jī)床，他最佩服的人就是鄧建軍，覺得自己能做到鄧建軍的一半就滿足了！好像他不只是一個打工者，而是這里的主人。他說這些話的時候，我突然覺得他已經(jīng)到達(dá)了一種癡迷的狀態(tài)，這個工作對他來說好像不是辛苦和負(fù)擔(dān)而是愉快的體驗(yàn)和滿滿的樂趣，我們和我們的學(xué)生在工作中能做到這樣的又能有幾人？

　　我想學(xué)校應(yīng)積極和企業(yè)實(shí)行校企合作，也可以直接由學(xué)校為企業(yè)培養(yǎng)一線專業(yè)技術(shù)人才，利用假期安排自己的學(xué)生到廠里跟著師傅進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)習(xí)的過程中體會勞動的辛苦和快樂，了解自己所學(xué)的到底是什么，今后的發(fā)展目標(biāo)是什么，想成為一個什么樣的人？多了解當(dāng)前的就業(yè)形勢，理性地看待自己今后的就業(yè)。學(xué)校還可以聘請有實(shí)際生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，又有一定理論高度的老師傅、工程師等專家定期到學(xué)校授課，更好地讓學(xué)生了解生產(chǎn)實(shí)際而不脫離實(shí)際。而專業(yè)科教師，特別是實(shí)習(xí)老師，更應(yīng)該到企業(yè)接受一定時間的培訓(xùn)，只有擁有一定的實(shí)際生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，才能更好地去培養(yǎng)學(xué)生、更好地為企業(yè)服務(wù)！

　　在廠里實(shí)習(xí)鍛煉的日子過得很快，從這過程中，我們看到了很多、學(xué)到了很多、也感悟到了很多。今后有機(jī)會，我還將進(jìn)入其他相關(guān)企業(yè)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平！

畢業(yè)實(shí)習(xí)報告篇2

　　浙江財經(jīng)學(xué)院

　　本科畢業(yè)實(shí)習(xí)作業(yè)、實(shí)習(xí)報告撰寫規(guī)范

　　畢業(yè)實(shí)習(xí)作業(yè)和畢業(yè)實(shí)習(xí)報告是考核學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)效果的基本依據(jù)，實(shí)習(xí)作業(yè)是學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)的專業(yè)性業(yè)務(wù)成果，實(shí)習(xí)報告是學(xué)生對畢業(yè)實(shí)習(xí)的系統(tǒng)性總結(jié)。為了進(jìn)一步規(guī)范畢業(yè)實(shí)習(xí)作業(yè)、實(shí)習(xí)報告的撰寫，提高本科各專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)作業(yè)、實(shí)習(xí)報告質(zhì)量，特制定本規(guī)范。

　　一、畢業(yè)實(shí)習(xí)作業(yè)、實(shí)習(xí)報告內(nèi)容組成本科畢業(yè)實(shí)習(xí)作業(yè)、實(shí)習(xí)報告應(yīng)包括以下幾方面內(nèi)容：

　　l.題目；2.摘要（中文）；3.關(guān)鍵詞；4.正文；5.參考文獻(xiàn)；6.附錄（可選）

　　二、畢業(yè)實(shí)習(xí)作業(yè)、實(shí)習(xí)報告撰寫內(nèi)容要求

　　1.題目

　　實(shí)習(xí)作業(yè)、實(shí)習(xí)報告題目應(yīng)該簡短、明確、有概括性；字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過20個漢字。如有特殊要求，可加注副標(biāo)題。

　　2.摘要

　　實(shí)習(xí)作業(yè)、實(shí)習(xí)報告摘要以濃縮的形式概括全文的內(nèi)容，中文摘要在200漢字左右。

　　3.關(guān)鍵詞

　　關(guān)鍵詞是表述實(shí)習(xí)作業(yè)、實(shí)習(xí)報告主題內(nèi)容信息的單詞或術(shù)語，關(guān)鍵詞數(shù)量一般不超過6個。每一個關(guān)鍵詞之間用分號隔開，最后一個關(guān)鍵詞后不用標(biāo)點(diǎn)符號。

　　4.正文

　　正文一般包括序言、正文主體兩部分。序言應(yīng)說明實(shí)習(xí)作業(yè)、實(shí)習(xí)報告的意義、目的、主要內(nèi)容、范圍及應(yīng)解決的問題。正文主體是對實(shí)習(xí)作業(yè)、實(shí)習(xí)報告內(nèi)容的詳細(xì)表述，一般由標(biāo)題、文字、圖、表格和公式等部分組成。

　　5.注釋

　　正文中引用他人的觀點(diǎn)及原話、主要數(shù)據(jù)等必須注明出處，有需要解釋的內(nèi)容，可以加注說明。

　　6.參考文獻(xiàn)

　　實(shí)習(xí)作業(yè)、實(shí)習(xí)報告如有參考文獻(xiàn)，應(yīng)按文中引用出現(xiàn)的順序列全，附于文末。

　　7.附錄

　　附錄為不宜放在正文中，但有參考價值的內(nèi)容。

　　三、畢業(yè)實(shí)習(xí)作業(yè)、實(shí)習(xí)報告撰寫規(guī)范

　　1.畢業(yè)實(shí)習(xí)作業(yè)、實(shí)習(xí)報告按規(guī)定要求，用計算機(jī)打印。漢字必須使用國家公布的規(guī)范字。紙張選用A4。

　　2.使用計算機(jī)完成畢業(yè)實(shí)習(xí)作業(yè)、實(shí)習(xí)報告，必須按照如下統(tǒng)一格式打?。?/p>

（1）封頁內(nèi)容一律按照統(tǒng)一封面的樣張式樣打印，必須正確無誤。封面格式見校園網(wǎng)

“教學(xué)管理>>實(shí)踐教學(xué)>>畢業(yè)實(shí)習(xí)”。

（2）題目和標(biāo)題

①實(shí)習(xí)作業(yè)、實(shí)習(xí)報告題目為3號黑體字，可以分為1或2行居中打印。例：

　　關(guān)于浙江省中小企業(yè)核心競爭力的調(diào)查報告

——副標(biāo)題（四號楷體）

②實(shí)習(xí)作業(yè)、實(shí)習(xí)報告題目下空一行左起空二格打印“摘要：”二字（小四號黑體，字間空一格）?！罢骸倍趾蟠蛴≈形恼獌?nèi)容（小四號楷體）。例：

　　摘要：企業(yè)的核心競爭力是綜合運(yùn)用企業(yè)內(nèi)外部的經(jīng)營和競爭資源而形成的……

　　中文關(guān)鍵詞置于中文摘要文后，另起一行，中文關(guān)鍵詞前應(yīng)冠以“關(guān)鍵詞：”（小四號黑體），后接關(guān)鍵詞內(nèi)容（小四號楷體）。例：

　　關(guān)鍵詞：中小企業(yè)；核心競爭力；企業(yè)集群

③中文關(guān)鍵詞下空二行為實(shí)習(xí)作業(yè)、實(shí)習(xí)報告正文。

（3）標(biāo)題：一級標(biāo)題以三號字黑體居中打印；二級標(biāo)題以四號黑體左起空二格打??；三級標(biāo)題以小四號黑體左起空二格打印。換行打印實(shí)習(xí)作業(yè)、實(shí)習(xí)報告正文。

（4）正文：采用小四號宋體字打印。

（5）圖：圖題中文字體為五號楷體。引用圖應(yīng)在圖題的左上角標(biāo)出文獻(xiàn)來源；圖號按順序編號，如“圖l”為第一圖。如圖中含有幾個不同部分應(yīng)將分圖號標(biāo)注在分圖的左上角，并在圖題下列出各部分內(nèi)容。

（6）表格：表格按順序編號，如“表1”為第一表。表應(yīng)有標(biāo)題，表內(nèi)必須按規(guī)定的符號注明單位。

（7）公式：公式書寫應(yīng)在文中另起一行。公式后應(yīng)注明該公式序號。

（8）標(biāo)點(diǎn)符號：標(biāo)點(diǎn)符號應(yīng)遵守《中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)點(diǎn)符號用法》的規(guī)定。

（9）數(shù)字：數(shù)字使用應(yīng)執(zhí)行《中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)出版物上數(shù)字用法》的規(guī)定。

（10）注釋：注釋一般用頁末注，即將注文放于加注頁下端，而不可用中注（夾在正文中注）。注釋只限于寫在注釋符號出現(xiàn)的同頁。注釋格式見下例（與參考文獻(xiàn)著錄格式相同）。

　　例如：文中“1999年我國國內(nèi)生產(chǎn)總值為億元?！?①

　　頁下端：

①國家統(tǒng)計局：《2000中國統(tǒng)計年鑒》，中國統(tǒng)計出版社，2000年9月版，第53頁。

（11）參考文獻(xiàn)：參考文獻(xiàn)按在實(shí)習(xí)作業(yè)、實(shí)習(xí)報告正文中出現(xiàn)的先后次序列于文后，以“參考文獻(xiàn)” 居中排作為標(biāo)識；參考文獻(xiàn)的序號左頂格，并用數(shù)字加方括號表示，如［1］，［2］，…。每一參考文獻(xiàn)條目的最后均以“?！苯Y(jié)束。

　　3.參考文獻(xiàn)著錄格式示例

（1）連續(xù)出版物（期刊）

［序號］主要責(zé)任者：“文獻(xiàn)題名”，《刊名》，××年第×期。

　　例如：［1］袁慶龍、候文義：“Ni-P合金鍍層組織形貌及顯微硬度研究”，《太原理工大學(xué)學(xué)報》，2001年第3期。

（2）著作

［序號］主要責(zé)任者：《文獻(xiàn)題名》，出版社，版次，起止頁碼。

　　例如：［3］劉國鈞、王連成：《圖書館史研究》，高等教育出版社，1979年第1版，第15-18頁。

（3）報紙文章

［序號］主要責(zé)任者：“文獻(xiàn)題名”，《報紙名》，出版日期第×版。

　　例如：［13］謝希德：“創(chuàng)造學(xué)習(xí)的思路”，《人民日報》，1998年12月25日第10版。

　　四、畢業(yè)實(shí)習(xí)作業(yè)、實(shí)習(xí)報告的裝訂

　　畢業(yè)實(shí)習(xí)作業(yè)、實(shí)習(xí)報告必須按規(guī)定的要求進(jìn)行裝訂，裝訂順序?yàn)椋?/p>

　　第一頁：封面

　　第二頁：題目、摘要、關(guān)鍵詞、正文

　　正文后：參考文獻(xiàn)

　　參考文獻(xiàn)后：附錄（可選）

畢業(yè)實(shí)習(xí)報告篇3

　　認(rèn)識實(shí)習(xí)是房屋建筑學(xué)的重要組成部分，是我們將理論與實(shí)際緊密聯(lián)系的重要環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)中，在專業(yè)技術(shù)人員和指導(dǎo)老師的幫助下，我們可以將課本上的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)一一相互論證，對房屋建筑學(xué)知識有個良好的感性認(rèn)知，了解本專業(yè)概況，為以后的更多專業(yè)知識的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　一、實(shí)習(xí)目的

　　通過接觸和參加實(shí)際工作，充實(shí)和擴(kuò)大自己的知識面，培養(yǎng)綜合應(yīng)用的能力，為以后做畢業(yè)設(shè)計及大學(xué)畢業(yè)后從事工程時間打下良好基礎(chǔ)。

　　二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　參加測量工程、鋼筋工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過程的操作實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)每個工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法，學(xué)習(xí)和應(yīng)用有關(guān)工程施工規(guī)范及質(zhì)量檢驗(yàn)評定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)施工過程中對技術(shù)的處理方法。

　　三、實(shí)習(xí)概況

　　實(shí)習(xí)地點(diǎn)在徐東岳家嘴附近，遵守實(shí)習(xí)單位和學(xué)校的安全規(guī)章制度，出勤率高，積極向工人師傅請教，善于發(fā)現(xiàn)問題，并運(yùn)用所學(xué)的理論知識，在工地技術(shù)員的幫助下解決問題。對測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解，同時對部分工程進(jìn)行實(shí)踐操作。實(shí)習(xí)期間完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了實(shí)習(xí)目的。

　　四、工程名稱

　　xxxx項(xiàng)目部

　　設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)：建筑防火等級為二級;建筑耐火等級為二級;構(gòu)建結(jié)構(gòu)為框架剪力墻結(jié)構(gòu)，建筑面積約為10萬平方米

　　五、整個實(shí)習(xí)的情況和內(nèi)容

　　1).基礎(chǔ)工程

　　基礎(chǔ)工程的主要對象是地基和基礎(chǔ)?，F(xiàn)場工地采用的是樁基礎(chǔ)，這樣可以減少土方量、節(jié)省降排水設(shè)施、改善施工條件，并且具有良好的經(jīng)濟(jì)效果。施工方采用的是鋼筋混凝土預(yù)制樁，通常的打樁順序有：由一側(cè)向單一方向進(jìn)行;自中間想兩個方向?qū)ΨQ進(jìn)行;自中間向四周進(jìn)行。打樁施工工藝樁機(jī)就位-吊樁-打樁-接樁-送樁-截樁。

　　基礎(chǔ)工程是隱蔽工程，一旦發(fā)生事故，難于補(bǔ)救和挽回。影響基礎(chǔ)工程的因素很多，稍有不慎，就可能給工程留下隱患，造成地基基礎(chǔ)工程事故。這不僅是基礎(chǔ)工程事故，它還使得上部建筑物發(fā)生破壞、倒塌。由此可見，基礎(chǔ)工程的重要性是顯而易見的。

　　2).模板工程

　　模板是新澆混凝土成型用的模型板，模板系統(tǒng)由模板和支架兩部分組成。模板的作用就是使混凝土構(gòu)件按設(shè)計的形狀和尺寸澆注成型;支架則是用來保持模板的空間設(shè)計位置。模板是混凝土構(gòu)件成型的一個重要的組成部分，現(xiàn)澆混凝土結(jié)構(gòu)中模板工程的造價約占鋼筋混凝土工程總造價的30%，其搭設(shè)和拆除約占混凝土結(jié)構(gòu)工程施工70%的周期，因此模板的選材和構(gòu)造的合理性，以及模板制作和安裝的質(zhì)量，都直接影響混凝土結(jié)構(gòu)工程的質(zhì)量、工期及成本。

　　模板的基本要求：

　　1)保證工程結(jié)構(gòu)和構(gòu)件各部分形狀、尺寸和相互位置的正確;

　　2)具有足夠的強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定性，能可靠地承受新澆混凝土的重量和側(cè)壓力以及施工過程中所產(chǎn)生的荷載;

　　3)構(gòu)造簡單，裝拆方便，能多次周轉(zhuǎn)使用;

　　4)接縫應(yīng)嚴(yán)密，不得露漿。

　　1. 模板的類型

　　模板是使混凝土構(gòu)件按幾何尺寸成型的模型板。模板的種類較多，就其所用的材料的不同，可分為木模板、竹模板、鋼木模板、鋼模板、塑料模板、鋁合寸準(zhǔn)確，接縫嚴(yán)密，有足夠的剛度、強(qiáng)度，穩(wěn)定性好，并且裝拆方便、靈活，能夠多次周轉(zhuǎn)使用。而且對于現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)來說，常用的模板有基礎(chǔ)模板、柱模板、梁模板、板模板、墻體模板、樓梯模板。

　　2. 模板安裝前準(zhǔn)備

(1) 模板進(jìn)入現(xiàn)場后，依據(jù)配板設(shè)計要求清點(diǎn)數(shù)量，核對型號。

(2)吊裝模板是應(yīng)平穩(wěn)操作人員嚴(yán)禁隨同模板一同起吊。

(3)合模前必須將模板內(nèi)雜物清理干凈。

(4) 模板與混凝土接觸面應(yīng)清理干凈，涂刷隔離劑，刷過隔離劑的模板遇雨淋或其他因素失效后必須補(bǔ)刷。

(5) 模板安裝時遵循先內(nèi)側(cè)后外側(cè)，先橫墻后縱墻的原則安裝就位。

(6)模板安裝就位后，對縫隙及連接部位可采取堵逢措施(梁鋼模板采用膠條外粘，柱模板采用雙面不干膠粘連)防止漏漿，錯臺現(xiàn)象。

　　3. 模板的安裝

(1)墻、柱模板安裝：

　　在基層上彈出墻、柱模板的邊線和控制線，然后將模板就位。先將模板臨時固定，按模板控制線調(diào)整模板下口，并做臨時固定。模板加固后用支撐吊線調(diào)整模板的垂直度，然后對模板進(jìn)行最后加固。加固后再對其位置、垂直度進(jìn)行二次檢查，確保尺寸準(zhǔn)確無誤。

(2)梁、板模板安裝：

　　在墻、柱上彈出標(biāo)高控制線(50線)，根據(jù)標(biāo)高控制線，在墻、柱上彈出梁、板模板的下口標(biāo)高控制線。安放梁板模板立柱：梁、板模板的立柱，嚴(yán)格按設(shè)計的間距、位置安裝，與下層的立柱要在同一位置上，立柱下墊50厚木板。梁、板起拱：先在梁兩端和板的四周，根據(jù)設(shè)計標(biāo)高調(diào)整好支撐高度，然后拉一條水平線;根據(jù)起拱的高度(梁、板跨度的1‰～3‰)和每個中間支撐的位置，計算出每根支撐的起拱高，最后調(diào)整每根支撐高度后，鋪設(shè)梁底?；虬逯鼾埞?。

　　4.預(yù)埋件、預(yù)留洞

　　在已完成的梁、板模板上，根據(jù)圖紙要求確定預(yù)埋件、預(yù)留洞的準(zhǔn)確位置，并彈線標(biāo)識清楚，然后將預(yù)埋件和預(yù)留

　　洞的模板用釘子等固定在梁、板模板上。

　　5.梁板后澆帶模板處理

　　支頂板后澆帶處模板時，與整個梁板模板斷開，拆除模板時，保留后澆帶處的模板不拆除，混凝土澆筑完成后，從上部加蓋竹編板對鋼筋進(jìn)行保護(hù)。

　　6.混凝土澆筑時模板檢查：

　　混凝土澆筑施工時，設(shè)專人模板進(jìn)行監(jiān)控檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理;墻、柱混凝土澆筑完成后，對墻、柱的垂直度進(jìn)行二次檢查。

　　7. 模板拆除時注意

　　拆模應(yīng)按一定的順序進(jìn)行，一般應(yīng)遵循先支后拆后支先拆、先非承重部位后承重部位以及自上而下的原則。重大復(fù)雜模板的拆除，事前應(yīng)制定拆除方案。不承重的側(cè)面模板，應(yīng)在混凝土強(qiáng)度能保證其表面及棱角不因拆模板而受損壞，方可拆模板;承重的模板應(yīng)在混凝土達(dá)到拆模強(qiáng)度以后才能拆模板;混凝土拆模前要求填寫拆模申單同意后方可拆模。拆模時拆除高處鋼管，二人配合作業(yè)，嚴(yán)防鋼管等對樓面形成沖擊荷載;拆除的模板、支撐均開碼放，并及時運(yùn)出。

畢業(yè)實(shí)習(xí)報告篇4

　　xxx同學(xué)在實(shí)習(xí)期間，非常出色的完成了教育實(shí)習(xí)方面的工作。

　　具體表現(xiàn)有以下幾點(diǎn)：首先，思想上對教學(xué)實(shí)習(xí)工作非常重視，意識到位。

　　從開始實(shí)習(xí)第一天起就全身心投入到工作當(dāng)中去，順利地完成了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換。

　　其次，虛心好學(xué)，肯于鉆研，對于指導(dǎo)老師的意見虛心接受，聽課積極認(rèn)真。

　　更加難得的是xxx同學(xué)樂于深入到學(xué)生當(dāng)中，與學(xué)生交朋友，以親身經(jīng)歷向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的難題，真正做到了學(xué)生的良師益友。

　　另外，xxx同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、教法，備課當(dāng)中不墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試探究實(shí)驗(yàn)的教學(xué)模式，并在授課當(dāng)中展現(xiàn)了較強(qiáng)的控制課堂的能力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng)。

　　總而言之，經(jīng)過這次教學(xué)實(shí)習(xí)工作，相信xxx同學(xué)已經(jīng)具備了作為一名教師的基本素質(zhì)，使得我們完全可以期待，在不久的將來，他一定會成為一名優(yōu)秀的教師。

畢業(yè)實(shí)習(xí)報告篇5

　　一、實(shí)訓(xùn)目的和實(shí)訓(xùn)要求：

　　實(shí)訓(xùn)目的：

　　1、熟悉塑料模和沖壓模的結(jié)構(gòu)、各零部件的作用和裝配關(guān)系；

　　2、鍛煉自己動手實(shí)踐能力，加深對塑料、注射模具結(jié)構(gòu)的認(rèn)識。

　　3、復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)習(xí)的模具結(jié)構(gòu)設(shè)計理論知識以及繪圖知識。

　　4、了解沖壓模和塑料模的典型結(jié)構(gòu)及主要組成部分

　　5、培養(yǎng)我們的綜合實(shí)踐、分析和解決問題的能力。

　　6、為理論課的學(xué)習(xí)和課程設(shè)計奠定良好的基礎(chǔ)。

　　實(shí)訓(xùn)要求：

　　1、熟悉拆裝過程及有關(guān)的操作規(guī)則

　　2、能正確使用模具裝配常用的工具和輔具

　　3、掌握沖壓模具和塑料模具的工作原理、結(jié)構(gòu)組成、模具零部件的功用、相互間的配合關(guān)系以及模具的安裝調(diào)試過程

　　4、掌握模具的拆裝步驟和方法

　　5、、按要求正確的畫出相應(yīng)的零件結(jié)構(gòu)圖、剖視圖和裝配圖。

　　6、、對拆裝模具零件進(jìn)行分析，了解模具的工作原理及零件作用

　　7、正確的描述出該模具的動作過程

　　二、實(shí)訓(xùn)器材

　　錘子、銅棒、內(nèi)六角扳手、鋼尺、游標(biāo)卡尺等常用的拆裝和測量工具。

　　三、實(shí)驗(yàn)專用周時間安排

　　四、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及步驟

　　實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

　　1 典型冷沖壓模具的拆裝

　　2 典型注塑模具的拆裝

　　3 繪制各個零件圖和裝配圖

　　4 總結(jié)實(shí)訓(xùn)拆裝過程中遇到的問題及實(shí)訓(xùn)心得。

　　實(shí)訓(xùn)步驟

　　一、沖壓模實(shí)訓(xùn)步驟

　　1、拆卸前準(zhǔn)備仔細(xì)觀察分析準(zhǔn)備好的模具，了解各零部件的功用及相互裝配關(guān)系。

　　2. 開始拆卸掌握該模具各零部件的結(jié)構(gòu)及裝配關(guān)系后，接下來開始拆卸模具

　　3.模具外部清理與觀察

　　仔細(xì)清理沖壓模外觀的塵土及油漬，并仔細(xì)觀察典型沖壓模外觀。記住各類零部件結(jié)構(gòu)特征及其名稱，明確它們的安裝位置，安裝方向(位)。明確各零部件的位置關(guān)系及其工作特點(diǎn)。

　　4.典型沖壓模的拆卸工藝過程

　　1、首先用銅棒頂著下模座，并用錘子敲擊銅棒使上下模座分開。

　　2、拆開下模

　?。╝）由下模座面向凹模方向打出銷釘，卸下螺釘，分開凹模和下模座

　　(b)卸下?lián)趿习迮c凹模的銷釘，使擋料板和下模座分開

　　3、拆開上模

　?。╝）由上模頂面向固定板方向打出銷釘，卸下螺釘，分開上模座，上墊板，凸模及凸模固定板

　　(b)將凸模從固定模板中打出

　　(c)將模柄從上模座中打出

　　(d)測畫上模各零件

　　4、組裝模具

　?。╝）將模柄裝入上模座待用

　　(b)將凸模裝入固定板待用

　　(c)組裝下模

　　(1)將凹模放在下模座上，初步擰緊螺釘，裝入銷釘后再將螺釘擰緊

　　(2)裝入銷釘

　　(3)將擋料板放在凹模面上，擰緊螺釘

　　（d）組裝上模

　　(1)將凸模放入凸模固定板上

　　(2)將凸模固定板的另一側(cè)和墊板用螺釘初步擰緊

　　(3)將擰緊好的零件和上模座用螺釘初步擰緊

　　(4)用銷釘將上模座、墊板和凸模固定板固定并擰緊螺釘

　?。╡）合擾上下模具

　　二、注塑模實(shí)訓(xùn)步驟

　　注塑模拆裝步驟：

　　1、拆卸前準(zhǔn)備仔細(xì)觀察分析準(zhǔn)備好的注塑模，了解各零部件的功用及相互裝配關(guān)系。

　　2. 開始拆卸掌握該注塑模各零部件的結(jié)構(gòu)及裝配關(guān)系后，接下來開始拆卸注塑模

　　3.模具外部清理與觀察

　　仔細(xì)清理注塑模外觀的塵土及油漬，并仔細(xì)觀察典型注塑模外觀。記住各類零部件結(jié)構(gòu)特征及其名稱，明確它們的安裝位置，安裝方向(位)。明確各零部件的位置關(guān)系及其工作特點(diǎn)。

　　4、分離動模板，手拿定模板的突出邊緣，將定模和動模部分分開。如果兩者粘

　　得緊的話，可將模具橫放，用榔頭動模座板四周，逐漸將其分離。

　　5、拆卸定模。先用內(nèi)六角扳手將定模具上的固定螺釘卸下來，擺放整齊，然后

　　卸下定位圈上小螺釘，即可拆下其他零件。拆卸后的零件應(yīng)歸類再擺放整齊。

　　6、拆卸動模。定模拆好后，將動模倒放，倒放之后，拆下螺釘，將動模座板和

　　模角拿下來，最后剩下推板和推出固定板、動模墊片和頂針。

　　7、零件全部拆下來后，用工具測量零件的尺寸，畫出各個零件的草圖。

　　8、組裝零件。各個零件的尺寸測量后，再按照所標(biāo)記的再組裝成原注塑模。

　　五、注意事項(xiàng)

　　1、模具拆裝過程中要注意安全，不得在實(shí)習(xí)場地嬉鬧

　　2、拆卸和裝配模具時，首先應(yīng)仔細(xì)觀察模具，搞清楚模具零部件的相互裝配關(guān)系和緊固方法，并按正確的方法進(jìn)行操作，以免損壞模具零件

　　3、分開模具前要將各零件的聯(lián)系關(guān)系做好標(biāo)記

　　4、不準(zhǔn)用鋃頭直接敲打模具，防止模具零件變形

　　5、拆裝沖頭和鑲塊時若有銷子，應(yīng)先拔銷子再卸螺釘，安裝時應(yīng)先打銷子再安裝螺釘，以免損壞銷定位的精度。

　　6、畫出模具的裝配圖和零件圖并注明零件的名稱，畫模具裝配圖時，對沖壓模，應(yīng)打開上模畫下模的俯視圖，對注塑模，應(yīng)打開模具，畫動模部分的俯視圖

　　7、模具拆裝完畢后要弄清楚模具的`動作過程及每個零件的功用

　　六、實(shí)驗(yàn)心得

　　一周的模具實(shí)訓(xùn)接近尾聲，回顧這一周的充實(shí)時光，有歡樂有苦澀，現(xiàn)將本次實(shí)訓(xùn)的心得體會總結(jié)如下：

　　經(jīng)過一周的實(shí)訓(xùn)，通過對沖壓模和注塑模的拆裝、組裝、畫零件圖以及裝配圖，我們對沖壓模和注塑模有了更深的認(rèn)識，進(jìn)一步了解和掌握了模具的結(jié)構(gòu)組成、工作原理、模具零部件的功能及相互間的配合關(guān)系及模具總裝順序。

　　在課堂上我們只是聽老師講沖壓模和注塑模的知識，從來沒有真正的見識過沖壓模和注塑模。當(dāng)見到實(shí)物圖時，我們才真切的知道它們工作的原理以及各個零件的功能作用。此外，在課本中我們看到零件的尺寸標(biāo)注，感覺很簡單，但當(dāng)我們測過數(shù)據(jù)去計算的時候發(fā)現(xiàn)了很多問題，比如我們在測量后繪圖定位時發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)不夠，還有各個相互配合的零件相對尺寸所測得誤差太大，圓心不照應(yīng)等等。通過這周實(shí)訓(xùn)我們學(xué)到了很多東西，除了對沖壓模和注塑模的原理及功用的了解，還復(fù)習(xí)了以前所學(xué)的知識。如：繪制零件圖、裝配圖、零件的測繪以及AutoCAD的使用，還有就是合作精神，因?yàn)橐院笳嬲ぷ鲿r，有些工作不是一個人就能做出來的，也體會到了細(xì)心是邁向成功“第一步”的道理同時也為今后從事這個工作打下基礎(chǔ)，在沖壓模和注塑模的拆裝和測繪過程中我們也遇到了很多意見不統(tǒng)一的地方，經(jīng)過商量及在老師的幫助下，我們最終完成了這次實(shí)訓(xùn)的任務(wù)，感謝老師們的辛苦培訓(xùn)以及同學(xué)們的相互配合和理解使的我在這次實(shí)訓(xùn)中獲益匪淺。

畢業(yè)實(shí)習(xí)報告篇6

　　今年的寒假可以說是既辛苦又開心，為了鍛煉自己的實(shí)踐能力、吃苦耐勞和交際能力，所以在寒假這段時間里，我在家附近的真功夫餐廳里做兼職服務(wù)員，每天工作時間最少八個小時，其實(shí)在餐廳工作真的挺辛苦的，從面試到試工，再到辦健康證，然后正式上班真的是經(jīng)過了一段蠻長的時間。

　　還記得第一天試完工后，回到家腳都是又腫又痛的，每天的工作內(nèi)容是收餐盤、送餐、打掃餐廳大堂、樓梯包括男女廁所的衛(wèi)生，在真功夫工作的要求第一就是速度，第二是態(tài)度，第三就是團(tuán)隊(duì)精神。

　　1、速度

　　眾所周知，像真功夫這種快餐食品，強(qiáng)調(diào)速度是它的一個重要的特點(diǎn)。作為餐廳的服務(wù)員，為顧客提供最快捷的服務(wù)是從上班第一天起就被反復(fù)強(qiáng)調(diào)的。在真功夫這個“快”字不再是粗略的定性詞語，而被賦予了確定的量化標(biāo)準(zhǔn)，顧客在進(jìn)入餐廳門口時要受到招呼，對每一位顧客的配餐要在 1 分鐘內(nèi)完成，收拾餐桌的速度最好在五分鐘內(nèi)收完，這些明確的數(shù)字標(biāo)志著一旦穿上制服，一切行動都必須是迅捷的，不能有半點(diǎn)拖沓。

　　2、態(tài)度

　　當(dāng)每一位客人在進(jìn)入餐廳時，所有服務(wù)員都必須以親切的笑容和友好的態(tài)度來每一位客人，讓客人從進(jìn)門到點(diǎn)餐直到用完餐為止都感覺到舒服自在。

　　3、團(tuán)隊(duì)精神

　　一家餐廳在運(yùn)營期間，柜臺、總配、大廳、廚房多處區(qū)域都在同時運(yùn)作，十幾個員工在一起工作，我們就是一個團(tuán)隊(duì)，為餐廳的運(yùn)營共同出力。所以員工間的相互溝通、相互協(xié)作十分常重要的。經(jīng)理每天都會和我們說，我們是一個團(tuán)隊(duì)，任何時候隊(duì)員之間都會相互協(xié)作，互相協(xié)作的精神，使我們?yōu)樗送瑫r也為自己提供了更好的工作環(huán)境。

　　另外，我開始一直覺得自己作為一個兼職，那些全職會欺負(fù)我，會什么都讓我自己做，所以開始去的時候總是小心翼翼，生怕出錯，可是事實(shí)并不是那樣，她們對我都很好，每一個人都盡可能交我所需要的東西。總之在那里工作的這段時間，讓我感覺到了很開心，也學(xué)到了很多東西，也交到了很多朋友，更加鍛煉了自己的能力，可以說是一個很不錯的寒假。

畢業(yè)實(shí)習(xí)報告篇7

　　1.實(shí)習(xí)的目的和要求

　　實(shí)習(xí)目的：畢業(yè)實(shí)習(xí)是一個重要的綜合性實(shí)踐環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識和技術(shù)，針對具體應(yīng)用問題，進(jìn)行分析、設(shè)計和解決問題的能力，拓展學(xué)生的知識面，練習(xí)和掌握新而實(shí)用的開發(fā)技術(shù)，為畢業(yè)設(shè)計做好技術(shù)準(zhǔn)備和課題調(diào)研等工作。按規(guī)范化方法逐步完成畢業(yè)設(shè)計工作。

　　實(shí)習(xí)要求：學(xué)習(xí)日語，并且通過日語三級考試深入學(xué)習(xí)java技術(shù) 了解軟解開發(fā)的過程綜合運(yùn)用所學(xué)知識和技術(shù)，分析、設(shè)計和解決實(shí)際問題

　　2.實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容

　　在實(shí)習(xí)階段我接受了四個月的日語學(xué)習(xí)，三個月的技術(shù)強(qiáng)化和三個月的項(xiàng)目實(shí)踐。通過四個月的日語學(xué)習(xí)我通過了日語J-Test E級的考試，也學(xué)習(xí)了很多JAVA技術(shù)。在這期間我們做了一個模擬項(xiàng)目：課題是物流倉庫管理系統(tǒng)的設(shè)計與實(shí)現(xiàn) ，使用的框架是Struts和Hibernate，用的技術(shù)是java ，開發(fā)平臺是myeclipse ，數(shù)據(jù)庫是mysql 。

　　Java語言從它向世人打招呼的那一天開始它就把自己定位在了致力于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件開的語言，它的跨平臺、安全性、完全的面向?qū)ο?，使它成為了互連網(wǎng)應(yīng)用軟件開發(fā)的一個新的寵兒。Java是一種跨平臺，適合于分布式計算環(huán)境的面向?qū)ο缶幊陶Z言。具體來說，它具有如下特性：簡單性、面向?qū)ο?、分布式、解釋型、可靠、安全、平臺無關(guān)、可移植、高性能、多線程、動態(tài)性等。

　　Struts有一組相互協(xié)作的類(組件)、Serlvet以及jsp tag lib組成?；趕truts構(gòu)架的web應(yīng)用程序基本上符合JSP Model2的設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)，可以說是MVC設(shè)計模式的一種變化類型。Struts是一個web framwork，而不僅僅是一些標(biāo)記庫的組合。但 Struts 也包含了豐富的標(biāo)記庫和獨(dú)立于該框架工作的實(shí)用程序類。

　　Struts有其自己的控制器(Controller)，同時整合了其他的一些技術(shù)去實(shí)現(xiàn)模型層(Model)和視圖層(View)。在模型層，Struts可以很容易的與數(shù)據(jù)訪問技術(shù)相結(jié)合，包括EJB,JDBC和Object Relation Bridge。

　　在視圖層，Struts能夠與JSP, XSL等等這些表示層組件想結(jié)合。

　　Hibernate是一個開放源代碼的對象關(guān)系映射框架，它對JDBC進(jìn)行了非常輕量級的對象封裝，使得Java程序員可以隨心所欲的使用對象編程思維來操縱數(shù)據(jù)庫。 Hibernate可以應(yīng)用在任何使用JDBC的場合，既可以在Java的客戶端程序使用，也可以在Servlet/JSP的Web應(yīng)用中使用，最具革命意義的是，Hibernate可以在應(yīng)用EJB的J2EE架構(gòu)中取代CMP，完成數(shù)據(jù)持久化的重任。

　　Hibernate的核心接口一共有5個，分別為:Session、SessionFactory、Transaction、Query和Configuration。這5個核心接口在任何開發(fā)中都會用到。通過這些接口，不僅可以對持久化對象進(jìn)行存取，還能夠進(jìn)行事務(wù)控制。

　　由于是對日軟件外包，所以我們要先學(xué)習(xí)日語。日語是世界三大“美語”之首。學(xué)習(xí)入門比較容易，學(xué)好很困難，基礎(chǔ)特別重要。每天學(xué)習(xí)一課，大概有四五十個詞匯，五個左右語法點(diǎn);抄寫單詞，句子;背誦會話、例文。學(xué)習(xí)日語就是每天的主要任務(wù)，每天早晨六點(diǎn)起床，晨讀，早飯過后繼續(xù)晨讀，準(zhǔn)備聽寫。每學(xué)完一課，就要檢查詞匯，語法，句型。每周還有日語測試。開始時很不適應(yīng)，開始連著幾次都沒有及格，入門比較忙，學(xué)習(xí)壓力特別大，班上曾經(jīng)有三位同學(xué)中途退出，我曾經(jīng)動搖過，想過要離開，當(dāng)想到尋找工作的不易，還是咬牙堅(jiān)持下來了。后來好多了，每次都在九十多分，經(jīng)歷過這樣困難的處境之后，我會在以后道路中更加堅(jiān)強(qiáng)走下去。課程安排是上午三節(jié)課，下午三節(jié)課，晚上三節(jié)自習(xí)，作息時間跟高中差不多。日語就是一切，吃飯時總會忍不住去看幾眼詞條，睡覺前也得溫習(xí)一下。這里的壓力遠(yuǎn)比我以前任何時候所受的要大很多。每周有六天課，每天都在高節(jié)奏高壓中度過。后來是日語口語和聽力的強(qiáng)化訓(xùn)練，主要培養(yǎng)聽，說能力。

　　接著開始JAVA基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。JAVA和以前學(xué)過的C語言是不同的，JAVA是純面向?qū)ο蟮恼Z言，開始的時候受到C語言的影響，還很不適應(yīng)JAVA的編程思想.慢慢的練習(xí)多了，也就能適應(yīng)了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，JAVA比起C語言容易的多，它摒棄了C中很多功能強(qiáng)大但又很不合理，容易出錯的內(nèi)容。JAVA有很多特點(diǎn)：純面向?qū)ο?，分布式，健壯特性，安全性，體系結(jié)構(gòu)中立，可移植，解釋執(zhí)行，高性能，多線程，動態(tài)性。現(xiàn)在JAVA已發(fā)展為一種開放性的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。

　　僅僅學(xué)習(xí)JAVA，對于做項(xiàng)目而言是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。做項(xiàng)目是從實(shí)際出發(fā)，先對客戶的需求進(jìn)行分析，這部分很重要，必須把其中的一些細(xì)節(jié)弄清楚，畫出用例圖，功能圖，確定關(guān)鍵字，每一個功能的實(shí)現(xiàn)，并且對權(quán)限進(jìn)行分配，做出相關(guān)的界面。

畢業(yè)實(shí)習(xí)報告篇8

　　200X年X月，我結(jié)束了XX年的學(xué)習(xí)生涯懷揣著實(shí)現(xiàn)自我價值的渴望到***工作實(shí)習(xí)。轉(zhuǎn)眼間，XX的實(shí)習(xí)期即將過去，回想自己這段時間的經(jīng)歷與收獲，我深深的感到在我今后的發(fā)展***給予我的是一筆多么寶貴的人生財富！

　　單位給我的工作定位是從事網(wǎng)絡(luò)部基礎(chǔ)工作以及一些網(wǎng)站建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)程序開發(fā)等等，在此思想的指導(dǎo)下，我承擔(dān)了園區(qū)網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)等基礎(chǔ)工作，包括線路檢修，交換設(shè)備更換，新用戶入戶等等這方面工作并很快掌握了其中的原理和方法，從學(xué)校的理論知識到過去一年的`實(shí)踐工作，其中的角色轉(zhuǎn)變離不開單位各級領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的幫助和指導(dǎo)。

　　網(wǎng)站建設(shè)方面，和**共同進(jìn)行了**網(wǎng)站的改造，使用全新的后臺，使**網(wǎng)站的功能更加的強(qiáng)大，管理更加的有條理和方便，取得了不錯的社會效應(yīng)。積極參加單位組織的各種活動，團(tuán)結(jié)同事，養(yǎng)成了極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)互助精神。參加學(xué)習(xí)了“**培訓(xùn)”，學(xué)習(xí)了“**”建設(shè)的基本思想和方法。并在實(shí)踐中掌握了**建設(shè)軟“**”的使用方法。所做的這些都是對自己一個極大的促進(jìn)和提高。

　　經(jīng)過幾個月的實(shí)踐和實(shí)習(xí)，我對未充滿了美好的憧憬，我要更進(jìn)一步的要求自己。

　　首先繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動力。走上工作崗位后，我積極響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識和社會知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野，努力實(shí)踐，自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個人的價值也是通過實(shí)踐活動實(shí)現(xiàn)的，也只有通過實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。

　　其次從學(xué)校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，必須認(rèn)識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時代只是單純的學(xué)習(xí)知識，而社會實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。

　　最后提高工作積極性和主動性，我們不管做什么事都要有激情。只有激情的圣火點(diǎn)燃了，才可以發(fā)揮自如，才可以做到最佳，才可以不留遺憾。

　　一年的實(shí)習(xí)期很快過去了，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)為中心創(chuàng)造更多的價值。

畢業(yè)實(shí)習(xí)報告篇9

　　我由于屬于在校外做設(shè)計，因此我的實(shí)習(xí)工作主要是同我所要從事的工作有關(guān)聯(lián)。在實(shí)習(xí)期間我主要是接觸一些工程進(jìn)行檢測，以及加固改造工作。通過這些日子的實(shí)習(xí)，使我發(fā)現(xiàn)在一些在設(shè)計及施工中所存在的一些問題。通過向所在單位專家的請教，明白了一些工程中易存在和發(fā)生的一系列建筑通病的產(chǎn)生原理及相應(yīng)的檢測，處理措施?，F(xiàn)將我所接觸到的一些問題作義總結(jié)。

　　我的畢業(yè)設(shè)計作的是混凝土框架結(jié)構(gòu)，因此對于混凝土機(jī)構(gòu)的了解要更有針對性?；炷临|(zhì)量的好壞，既對結(jié)構(gòu)物的安全，也對結(jié)構(gòu)物的造價有很大影響，因此在施工中我們必須對混凝土的施工質(zhì)量有足夠的重視?；炷临|(zhì)量的主要指標(biāo)之一是抗壓強(qiáng)度，從混凝土強(qiáng)度表達(dá)式不難看出，混凝土抗壓強(qiáng)度與混凝土用水水泥的強(qiáng)度成正比，按公式計算，當(dāng)水灰比相等時，高標(biāo)號水泥比低標(biāo)號水泥配制出的混凝土抗壓強(qiáng)度高許多。所以混凝土施工時切勿用錯了水泥標(biāo)號。另外，水灰比也與混凝土強(qiáng)度成正比，水灰比大，混凝土強(qiáng)度高3水灰比小，混凝土強(qiáng)度低，因此，當(dāng)水灰比不變時，企圖用增加水泥用量來提高溫凝土強(qiáng)度是錯誤的，此時只能增大混凝土和易性，增大混凝土的收縮和變形。

　　綜上所述，影響混凝土抗壓強(qiáng)度的主要因素是水泥強(qiáng)度和水灰比，要控制好混凝土質(zhì)量，最重要的是控制好水泥和混凝土的水灰比兩個主要環(huán)節(jié)。此外，影響混凝土強(qiáng)度還有其它不可忽視的因素。粗骨料對混凝土強(qiáng)度也有一定影響，當(dāng)石質(zhì)強(qiáng)度相等時，碎石表面比卵石表面粗糙，它與水泥砂漿的粘結(jié)性比卵石強(qiáng)，當(dāng)水灰比相等或配合比相同時，兩種材料配制的混凝土，碎石的混凝土強(qiáng)度比卵石強(qiáng)。因此我們一般對混凝土的粗骨料控制在3．2cm左右，細(xì)骨料品種對混凝土強(qiáng)度影響程度比粗骨料小，所以混凝土公式內(nèi)沒有反映砂種柔效，但砂的質(zhì)量對混凝土質(zhì)量也有一定的影響。因此，砂石質(zhì)量必須符合混凝土各標(biāo)號用砂石質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的要求。由于施工現(xiàn)場砂石質(zhì)量變化相對較大，因此現(xiàn)場施工人員必須保證砂石的質(zhì)量要求，并根據(jù)現(xiàn)場砂含水率及時調(diào)整水灰比，以保證混凝土配合比，不能把實(shí)驗(yàn)配比與施工配比混為一談。混凝土強(qiáng)度只有在溫度、濕度條件下才能保證正常發(fā)展，應(yīng)按施工規(guī)范的規(guī)定予在養(yǎng)護(hù)、氣溫高低對混凝土強(qiáng)度發(fā)展有一定的影響。冬季要保溫防凍害，夏季要防暴曬脫水。現(xiàn)冬季施工一般采取綜合蓄熱法及蒸養(yǎng)法。如果是設(shè)計造成的缺陷，一般有設(shè)計承載力或設(shè)計工作條件與實(shí)際不符造成裂縫、變形、侵蝕等破壞。

　　如果是使用造成的缺陷，一般有超載、侵蝕、火災(zāi)、凍融、風(fēng)化破壞等。

　　混凝土的裂縫是不可避免的，其微觀裂縫是本身物理力學(xué)性質(zhì)決定的，但它的有害程度是可以控制的，有害程度的標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)使用條件決定的。目前世界各國的規(guī)定不完全一致，但大致相同。如從結(jié)構(gòu)耐久性要求、承載力要求及正常使用要求，最嚴(yán)格的允許裂縫寬度為。近年來，許多國家已根據(jù)大量試驗(yàn)與泵送混凝土的經(jīng)驗(yàn)將其放寬到。當(dāng)結(jié)構(gòu)所處的環(huán)境正常，保護(hù)層厚度滿足設(shè)計要求，無侵蝕介質(zhì)，鋼筋混凝土裂縫寬度可放寬至。

　　在濕氣及土中為。

　　在海水及干濕交替中為。沿鋼筋的順筋裂縫有害程度高，必須處理。

　　近年來預(yù)應(yīng)力混凝土應(yīng)用范圍逐漸推廣到更多的結(jié)構(gòu)領(lǐng)域，如大跨超長、超厚及超靜定框架結(jié)構(gòu)，其混凝土強(qiáng)度等級必須提高至c50。在采用泵送條件下，其收縮與水化熱大大增加，約束應(yīng)力裂縫很難避免，張拉前開裂，張拉后又不閉合，裂縫控制的難度更加困難。預(yù)應(yīng)力結(jié)構(gòu)裂縫允許寬度是嚴(yán)格的，預(yù)應(yīng)力筋腐蝕屬“應(yīng)力腐蝕”并有可能脆性斷裂，預(yù)兆性較小，裂縫擴(kuò)展速度快。裂縫深度h與結(jié)構(gòu)厚度h的關(guān)系如下：h≤表面裂縫。

　?。糷＜淺層裂縫。

　　≤h＜縱深裂縫。

　　h=h貫穿裂縫。

　　應(yīng)當(dāng)盡量避免貫穿性及縱深裂縫，如出現(xiàn)該種裂縫應(yīng)采取化學(xué)灌漿處理來保證強(qiáng)度，即貫縫抗拉強(qiáng)度必須超過混凝土抗拉強(qiáng)度。

　　早期裂縫一般出現(xiàn)在一個月之內(nèi)，中期裂縫約在６個月之內(nèi)，其后1～2年或更長時間屬于后期裂縫。

　　在修補(bǔ)裂縫前應(yīng)全面考慮與之相關(guān)的各種影響因素，仔細(xì)研究產(chǎn)生裂縫的原因，裂縫是否已經(jīng)穩(wěn)定，若仍處于發(fā)展過程，要估計該裂縫發(fā)展的最終狀態(tài)。在日本混凝土協(xié)會“混凝土裂縫的調(diào)查和修補(bǔ)指南”中，對調(diào)查的原則、普查、詳查方法均作了詳細(xì)規(guī)定，主要有：

　　裂縫的現(xiàn)狀調(diào)查（裂縫類型和寬度）。

　　有無病害（漏水、鋼筋銹蝕）。

　　產(chǎn)生裂縫的經(jīng)過（發(fā)生時間和過程）。

　　設(shè)計書的檢查。

　　施工記錄的檢查。

　　根據(jù)混凝土鉆芯檢查構(gòu)件的強(qiáng)度、厚度。

　　荷載調(diào)查。

　　中性化試驗(yàn)。

　　鋼筋調(diào)查（鋼筋位置、細(xì)筋數(shù)量及有無銹蝕）。

　　地基調(diào)查。

　　混凝土分析。

　　荷載試驗(yàn)。

　　振動試驗(yàn)。

　　裂縫的處理

　　1.表面處理法：包括表面涂抹和表面貼補(bǔ)法

　　表面涂抹適用范圍是漿材難以灌入的細(xì)而淺的裂縫，深度未達(dá)到鋼筋表面的發(fā)絲裂縫，不漏水的縫，不伸縮的裂縫以及不再活動的裂縫。表面貼補(bǔ)（土工膜或其它防水片）法適用于大面積漏水（蜂窩麻面等或不易確定具體漏水位置、變形縫）的防滲堵漏

　　填充法用修補(bǔ)材料直接填充裂縫，一般用來修補(bǔ)較寬的裂縫（）），作業(yè)簡單，費(fèi)用低。寬度小于，深度較淺的裂縫、或是裂縫中有充填物，用灌漿法很難達(dá)到效果的裂縫、以及小規(guī)模裂縫的簡易處理可采取開ｖ型槽，然后作填充處理。

　　2.灌漿法

　　此法應(yīng)用范圍廣，從細(xì)微裂縫到大裂縫均可適用，處理效果好。

　　3.結(jié)構(gòu)補(bǔ)強(qiáng)法

　　因超荷載產(chǎn)生的裂縫、裂縫長時間不處理導(dǎo)致的混凝土耐久性降低、火災(zāi)造成的裂縫等影響結(jié)構(gòu)強(qiáng)度可采取結(jié)構(gòu)補(bǔ)強(qiáng)法。包括斷面補(bǔ)強(qiáng)法、錨固補(bǔ)強(qiáng)法、預(yù)應(yīng)力法等混凝土裂縫處理效果的檢查包括修補(bǔ)材料試驗(yàn)。

　　鉆心取樣試驗(yàn)。

　　壓水試驗(yàn)。

　　壓氣試驗(yàn)等。

　　工程實(shí)例：

　　某大廈５層框架結(jié)構(gòu)，總建筑面積約2萬m2。施工中發(fā)現(xiàn)4月22日澆筑的某工段２層梁、板混凝土，至4月26日混凝土強(qiáng)度上升一直不明顯，且拆除模板后現(xiàn)澆板多處出現(xiàn)不規(guī)則裂縫。

　　質(zhì)檢部門對該工程混凝土質(zhì)量進(jìn)行了現(xiàn)場檢測，檢測結(jié)果表明，混凝土抗壓強(qiáng)度滿足設(shè)計要求，混凝土的均質(zhì)性滿足規(guī)范要求。

　　根據(jù)現(xiàn)場檢查，該大廈現(xiàn)澆板多處出現(xiàn)不規(guī)則裂縫，其中某工段２層現(xiàn)澆板西南角較嚴(yán)重，個別裂縫長度約1200mm，寬度約，框架梁身混凝土未見裂縫。

　　根據(jù)對裂縫檢測的分析，裂縫產(chǎn)生的主要原因是：

　?。?）混凝土早期強(qiáng)度上升慢

　?。?）混凝土收縮

　　（3）混凝土養(yǎng)護(hù)不到位

　　該裂縫為非結(jié)構(gòu)受力裂縫，雖然對結(jié)構(gòu)受力無較大影響，但裂縫的存在對混凝土的耐久性影響很大，應(yīng)根據(jù)裂縫情況進(jìn)行必要的處理。

　　寬度較小裂縫的處理

　　對寬度小于的裂縫進(jìn)行封縫處理?？裳亓芽p用環(huán)氧樹脂膠泥對其進(jìn)行表面封閉，環(huán)氧樹脂膠泥配比為：環(huán)氧樹脂﹕二丁脂﹕乙二胺﹕水泥=100﹕30﹕10﹕250～300（重量比），該配比可根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

　　施工注意事項(xiàng)：

　?。?）封閉前，應(yīng)對裂縫表面進(jìn)行處理，用鋼絲刷等工具清除裂縫表面的灰塵、浮渣及松散層等污物，然后再用毛刷蘸丙酮、酒精等有機(jī)溶液，把沿裂縫兩側(cè)20～30mm處擦洗干凈并保持干燥。

　　（2）裂縫處理好后，先在裂縫兩側(cè)寬20～30mm范圍內(nèi)涂一層環(huán)氧樹脂基液，然后抹一層厚1mm左右的環(huán)氧樹脂膠泥。抹膠泥時應(yīng)防止產(chǎn)生小孔和氣泡，表面需要刮平整，保證封閉嚴(yán)密。

　?。?）較寬裂縫的處理對寬度大于的裂縫進(jìn)行化學(xué)壓力灌漿處理。采用環(huán)氧樹脂漿液進(jìn)行灌注。環(huán)氧樹脂漿液配合比為：環(huán)氧樹脂﹕丙酮﹕糠醛﹕乙二胺=100﹕20～25﹕20～25﹕15～20（重量比），該配比可根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

　　施工注意事項(xiàng)：

　?。?）對裂縫表面進(jìn)行處理，沿裂縫用鋼釬鑿成“v”形槽，槽寬與槽深可根據(jù)裂縫深度和有利于封縫來確定，一般為20mm×20mm。鑿槽時先沿裂縫打開，再向兩側(cè)加寬，鑿?fù)旰笥娩摻z刷及壓縮空氣將混凝土碎屑粉塵清除干凈。

　?。?）埋設(shè)灌漿嘴的間距可根據(jù)裂縫的深度確定，一般為350～500mm。埋設(shè)時，先將灌漿嘴的底盤上抹一層厚約1mm的環(huán)氧膠泥，將灌漿嘴的進(jìn)漿孔騎縫粘貼在預(yù)定的位置上。

　?。?）裂縫封閉后，應(yīng)進(jìn)行壓氣試漏，檢查密閉效果。試漏須待封縫膠泥有一定強(qiáng)度后進(jìn)行。

　　（4）灌漿機(jī)具、器具、及管子在灌漿前應(yīng)進(jìn)行檢查，運(yùn)行正常時方可使用。灌漿結(jié)束后，應(yīng)立即拆除管道，并用丙酮沖洗管道和設(shè)備。

　?。?）灌漿結(jié)束后，應(yīng)檢查補(bǔ)強(qiáng)效果和質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)缺陷應(yīng)及時補(bǔ)救，確保工程質(zhì)量。

　　綜上所述，只要在混凝土生產(chǎn)以及施工過程中有針對性地采取預(yù)防措施，完全可以避免商品混凝土早期塑性裂縫的產(chǎn)生，使建筑物具備良好的耐久性和結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性。

　　在外面實(shí)習(xí)有兩個月的實(shí)間了，這些日子里通過親身經(jīng)歷，使在學(xué)校所學(xué)的理論知識得到了很好的實(shí)踐。而且對于實(shí)際的設(shè)計工作也提供了很大的幫助，為畢業(yè)設(shè)計提供了現(xiàn)實(shí)資料。從而避免了在設(shè)計過程中出現(xiàn)設(shè)計與實(shí)際施工相脫節(jié)的現(xiàn)象。

畢業(yè)實(shí)習(xí)報告篇10

　　一、實(shí)習(xí)時間

　　20x年x月至20x年x月

　　二、實(shí)習(xí)專業(yè)

　　實(shí)習(xí)會計

　　三、實(shí)習(xí)公司簡介

　　x會計集團(tuán)有限公司，是一家專門接受其它公司會計外包工作的公司，每個月幫助客戶公司做好計稅報稅的工作，以及提供簽約公司相關(guān)的財稅相關(guān)問題，再一個就是給新客戶提供公司工商代辦、登記注冊，和集群掛靠。x會計集團(tuán)有限公司小面共有兩家分公司、一家子公司，我本次實(shí)習(xí)的地方就是在下面的子公司——x會計服務(wù)有限公司。

　　四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　作為一名會計專業(yè)實(shí)習(xí)生，我還是有一些會計專業(yè)的理論知識的，上學(xué)的時候也是有參加過一些會計方面實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)的，實(shí)踐工作也有參加過不少，所以作為一名剛剛進(jìn)去公司的新人，經(jīng)過兩天的培訓(xùn)，就直接上手工作了。

　　公司里面，帶我的組長是x姐，x姐是從總部過來的老員工，已經(jīng)有十年左右的會計工作經(jīng)驗(yàn)了，手下帶過的新人也是有不少了。所以對于帶我這個新人也是得心應(yīng)手。第一天的時候，x姐就帶我出去跑工商局了，是去幫助一個老客戶辦新公司的注冊。之前該公司就已經(jīng)找好公司的地點(diǎn)了，所以這次我們?nèi)ゾ褪窃诠ど叹仲徺I印花稅，編寫公司的章程，然后申請辦理營業(yè)執(zhí)照。這樣都是我們在學(xué)校里面學(xué)習(xí)過的，所以我知道模弄這些具體流程，之前也有一些的實(shí)踐工作，所以在不影響客戶時間的基礎(chǔ)上，x姐一邊協(xié)助我，讓我自己去嘗試這些操作。因?yàn)榇蠹叶荚诳粗遥噪y免有些緊張，跑不同的服務(wù)窗口我都有兩次弄錯了，好在最后有驚無險地完成了工作。

　　在后面幾次的跟著x姐的工作以后，x姐看到了我的能力，所以后面就開始讓我自己去獨(dú)立工作，后面給他檢查一下就好。比如最開始那家公司的印章辦理就是我單獨(dú)去的。除了工商代辦之外，我也開始獨(dú)立負(fù)責(zé)一些公司的計稅報稅工作，以及客戶問題問答之類的。

　　五、實(shí)習(xí)總結(jié)

　　學(xué)校里面的學(xué)習(xí)是教我們工作的方法，而實(shí)習(xí)工作則是叫我們工作的具體操作。所以這短短不到五個月的會計實(shí)習(xí)，讓我學(xué)習(xí)到了會計工作的各項(xiàng)處理經(jīng)驗(yàn)，讓我變得更加有自信面對工作的挑戰(zhàn)，不會因?yàn)樾绿魬?zhàn)就緊張束手無策!

畢業(yè)實(shí)習(xí)報告篇11

　　作為一名大四的即將畢業(yè)的學(xué)生，根據(jù)自動化學(xué)院自動化專業(yè)教學(xué)計劃，在學(xué)院和指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我在4月xx日至4月27日之間在江蘇新日電動車?yán)ッ鞴具M(jìn)行了為期半個月的畢業(yè)實(shí)習(xí)。

　　當(dāng)前，在素質(zhì)教育正在日新月異的發(fā)展，在高等教育改革不斷深化的背景之下，畢業(yè)實(shí)習(xí)作為教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要性變得更為突出。自我進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)以來，特別是在進(jìn)入大三后經(jīng)過專業(yè)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，對自動化專業(yè)有了一定了解，但是總對自己以后能夠從事的工作感到模糊，這就對我參加學(xué)院組織的畢業(yè)實(shí)習(xí)有了強(qiáng)烈的渴望。對一名曾從朦朧狀態(tài)到茫然的我，再從不斷努力，到有著一定收獲，享受成功的喜悅，在實(shí)習(xí)之中有了許許多多的感想和體會。就此以自己在實(shí)習(xí)過程中的所學(xué)所思所想寫下這篇報告。

　　這次實(shí)習(xí)，所接觸的東西，與我們將來要從事的工作中面對的問題很接近，也是對自己將來要面對的工作的一種提前的認(rèn)識和了解。通過兩周的實(shí)習(xí)盡量讓自己學(xué)到更多有用的東西，從而認(rèn)識到自己的不足和差距，努力的提高自己，以滿足社會的要求，爭取在走出校園以后能為學(xué)校爭光，為學(xué)院爭光，為老師爭光!

　　內(nèi)容

　　一、實(shí)習(xí)目的

　　畢業(yè)實(shí)習(xí)是自動化專業(yè)的必修課程，安排在第八學(xué)期開設(shè)。該項(xiàng)實(shí)習(xí)是為了充分利用社會資源，增強(qiáng)自動化專業(yè)大學(xué)本科生的實(shí)踐能力，實(shí)踐的主要目的如下：

　　(一)畢業(yè)實(shí)習(xí)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一種重要手段，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的一個重要環(huán)節(jié)，是大學(xué)生擇業(yè)就業(yè)之前接觸社會、了解社會的一次重要機(jī)會。

　　(二)通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生了解自動化專業(yè)的主要內(nèi)容和發(fā)展方向，掌握專業(yè)的基本常識，為專業(yè)課程學(xué)習(xí)奠定感性認(rèn)識，形成對本專業(yè)的認(rèn)同感、提高學(xué)生學(xué)習(xí)本專業(yè)的興趣，激發(fā)學(xué)生的競爭意識、責(zé)任意識和開拓意識。

　　(三)通過有組織的開放性畢業(yè)實(shí)習(xí)活動。培養(yǎng)大學(xué)生自主管理、社會交往、互相幫助、獨(dú)立完成任務(wù)等方面的綜合能力。

　　(四)學(xué)生參加畢業(yè)實(shí)習(xí)時將所學(xué)理論知識和實(shí)際工作緊密聯(lián)系，鞏固已學(xué)的理論知識，積累一定的實(shí)際生產(chǎn)技術(shù)和管理知識，培養(yǎng)運(yùn)用理論知識解決工程實(shí)際問題的能力，注重知識創(chuàng)新和能力培養(yǎng)，為適應(yīng)社會工作和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、實(shí)習(xí)時間

　　月xx日—4月xx日了解過程

　　月xx日—4月20日摸索過程

　　月21日—4月26日實(shí)際操作

　　月27日—4月30日整理實(shí)習(xí)報告

　　三、實(shí)習(xí)單位：部門及其簡介昆明市盤龍區(qū)建斌電動車是江蘇新日電動車在昆明的銷售公司，江蘇新日電動車股份有限公司是主要從事電動車研發(fā)、生產(chǎn)與銷售的大型民營股份制公司。

　　本著“優(yōu)化結(jié)構(gòu)、突出主業(yè)、集中資源、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新”的經(jīng)營思路和“有陽光的地方就有新日”的發(fā)展理念，新日電動車?yán)米陨韽?qiáng)大的技術(shù)研發(fā)力量及新產(chǎn)品開發(fā)能力，不斷拓寬經(jīng)營領(lǐng)域，現(xiàn)已發(fā)展成為在中國擁有無錫、天津、襄陽三大生產(chǎn)基地，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷歐美和東南亞市場的中國電動車行業(yè)龍頭企業(yè)。

　　新日股份是高新技術(shù)企業(yè)，擁有行業(yè)規(guī)模最大、實(shí)力最強(qiáng)的研發(fā)中心、檢測中心等科研檢測機(jī)構(gòu)，同時與中國科學(xué)院、清華大學(xué)、xx工業(yè)大學(xué)等形成了產(chǎn)學(xué)研一體化戰(zhàn)略合作關(guān)系，同時新日電動車成立了純電動車行業(yè)首個“博士后工作站”和“院士工作站”。本著“走進(jìn)新日，感受陽光”的服務(wù)理念，新日電動車在全國各地建立了銷售與服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)xx000余家，為顧客提供全程全網(wǎng)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

　　品牌價值

　　憑借高品質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)、雄厚的研發(fā)實(shí)力與強(qiáng)大的營銷網(wǎng)絡(luò)，新日在中國純電動交通工具行業(yè)首家被國家工商總局認(rèn)定為“中國馳名商標(biāo)”。

　　因品牌價值大幅提升，新日電動車贏得包括中共中央警衛(wèi)司、北京市公安局、中國移動、中國電信、中國郵政、寶潔公司、肯德基、上海東方明珠、蘇寧電器、人民日報、CCTV、新華社等知名機(jī)構(gòu)的合作與認(rèn)同新日電動車是電動車行業(yè)唯一一個服務(wù)過北京奧運(yùn)會、上海世博會、西安世園會三大世界級盛會的企業(yè)新日電動車是行業(yè)唯一一家獲得聯(lián)合國工業(yè)發(fā)展組織“綠色文明貢獻(xiàn)獎”和“APEC中小企業(yè)20強(qiáng)”兩項(xiàng)國際大獎的企業(yè)。

　　部門簡介

　　公司一共分為前臺，銷售，售后三個部門，前臺負(fù)責(zé)收錢打單，銷售負(fù)責(zé)的是講解向顧客講解電動車，售后就是修理電動車。

　　實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　4月xx日—4月xx日了解過程

　　為了使我們更多了解自動化和測控技術(shù)在產(chǎn)品和控制設(shè)備中的實(shí)際應(yīng)用，加深電路方面的認(rèn)識，提高專業(yè)方面的實(shí)踐能力，鞏固專業(yè)知識，開闊視野，我進(jìn)行了為期1月的電動車拆裝、維修實(shí)習(xí)。

　　我實(shí)習(xí)的公司是昆明建斌新日電動車分公司，該店具銷售、拆裝、維修于一體，該店雖小，卻是一個很好的專業(yè)實(shí)習(xí)地點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中，理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我們大開眼界，也是對先前所學(xué)知識的一個初審。通過這次電動車拆裝、維修實(shí)習(xí)，進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識，彌補(bǔ)以前單一理論教學(xué)的不足。

　　4月xx日—4月20日摸索過程

　　電動車主要由電池、電動機(jī)以及連接電池和電動機(jī)的橋梁—控制器，還有充電器。每個部分都有可能出現(xiàn)故障，最容易出現(xiàn)的就是電池了。電池是給電動車提供動能的，所以它的價格也比較貴昂，約占電動車的三分之一，所以對電池的保養(yǎng)很重要。4月21日—4月26日實(shí)際操作

　　拆裝的第一天，我早早的來到了實(shí)習(xí)地，希望挑一輛性能較好的車來實(shí)習(xí)，這樣比較容易完成任務(wù)，但后來覺得，實(shí)習(xí)就是想學(xué)些什么，何必在乎這些，也不為早點(diǎn)完成任務(wù)而找這些借口。

　　實(shí)習(xí)過程中，在師傅在指導(dǎo)下了解了該車存在的問題：前燈通電不亮，電量顯示燈不亮，開關(guān)形同虛設(shè)，沒有喇叭，剎車斷電系統(tǒng)失效，前車閘基本失靈，車體百分之七十有裂紋甚至爆裂，唯一可以的就是擰動鑰匙時后輪是轉(zhuǎn)的，當(dāng)時我就知道覺得這些問題對于我來說簡直就是天方夜譚。

　　我感覺我就是嚴(yán)格按著師傅所說的順序拆卸的，由外至內(nèi)，由簡至繁。車座，車筐，后備架??看到架在車中間的支架，又想到師傅說的不要先拆卸起支撐作用的車輪，于是我決絕的做了一個偉大的決定——拆前輪。

　　從那以后一直到整車拆卸完畢，都表明這個決定是有些失誤的。不過更偉大的是師傅沒有責(zé)備我，這使我在后來的裝車過程中更仔細(xì)認(rèn)真。

　　拆卸過程中最讓我們頭痛的就是在車把和那兩片支離破碎線飄絮的塑料擋板間固定的那一群電線了。具體有多少根是斷的我也不清楚，不過唯一確定一定以及肯定的是我知道為什么電量顯示燈不亮了，應(yīng)該幾根線和電路板沒有連接。

　　成功的將線路捧下來之后就只剩中軸了，弄了一手油，想著工作環(huán)境的艱辛，并要求自己堅(jiān)持下來。

　　俗話說卸車難，裝車更難。這話一點(diǎn)也不假。完全按流程安裝，可是有一處不恰當(dāng)就有可能導(dǎo)致前期工程變成豆腐渣。幸好在拆車時我將配合的螺釘與螺母擰在了一起，避免了各器件之間連接件的混淆，在實(shí)習(xí)過程中，這一點(diǎn)還是不錯的。

　　檢測電路算是整個實(shí)習(xí)中最難進(jìn)行的，尤其是在很多線的顏色是一樣的情況下。一次一次的試接，一次又一次的點(diǎn)焊使前燈終于在開關(guān)的作用下亮了起來。電路接通的一瞬間的燈光驅(qū)走了我心中所有的陰霾，當(dāng)時我知道，完工在即了。

　　上午，我們終于完成了電動自行車的組裝，經(jīng)檢測，它的性能有了質(zhì)的提升!遠(yuǎn)程燈亮了!我仿佛聽到一片贊揚(yáng);前車閘工作了!而唯一好的是中軸有所松動，電量顯示器和剎車斷電的問題仍沒有解決。當(dāng)然，在師傅的工作下，這些問題也一一解決了。

　　4月27日—4月30日整理實(shí)習(xí)報告

　　這兩天我回到學(xué)校總結(jié)并撰寫了實(shí)習(xí)報告。

　　四、實(shí)結(jié)

　　通過這次實(shí)習(xí)，我真正的步入社會，學(xué)到了很多知識，不僅僅是學(xué)校學(xué)習(xí)到知識，還有如何和人溝通，這也是人生中很重要的。我發(fā)現(xiàn)很多的東西是學(xué)校里沒有辦法學(xué)到的，學(xué)校是我們打基礎(chǔ)的地方，而社會是我們實(shí)現(xiàn)個人價值的舞臺，加油!

　　六、致謝

　　總而言之，這次的實(shí)習(xí)我真的收獲良多受益匪淺，我們通過實(shí)踐檢驗(yàn)了我們所學(xué)習(xí)的知識，同時又在公司實(shí)習(xí)的這段時間里，學(xué)習(xí)了很多職場的道理。在不多的大學(xué)生活里，我還需要做好很多事情，比如英語的繼續(xù)學(xué)習(xí)，比如專業(yè)課的深入學(xué)習(xí)，比如對行業(yè)的繼續(xù)關(guān)注等。未來不管是做個職業(yè)經(jīng)理人還是自主創(chuàng)業(yè)，大學(xué)時期的積累，必定是我人生的一筆財寶!也相信這次的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)將對我以后的職業(yè)生涯有很大的幫助，這將是我人生中一筆不可估量的財富!感謝學(xué)校和公司給我們提供這次實(shí)習(xí)的機(jī)會，感謝陪同我們一起的老師，是您們的幫助讓我們圓滿的完成了這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)。

畢業(yè)實(shí)習(xí)報告篇12

　　一、實(shí)習(xí)目的或研究目的

　　1．通過本次實(shí)習(xí)使我能夠從理論高度上升到實(shí)踐高度，更好的實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合，為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識。

　　2．通過本次實(shí)習(xí)使我能夠親身感受到由一個學(xué)生轉(zhuǎn)變到一個職業(yè)人的過程。

　　3．本次實(shí)習(xí)對我完成畢業(yè)設(shè)計和實(shí)習(xí)報告起到很重要的作用。

　　二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　在老師的帶領(lǐng)下我們從五月十一號到五月十七號在南京金城摩托車集團(tuán)進(jìn)行了為期五天的實(shí)習(xí)，在這次實(shí)習(xí)中有新鮮有陌生但更多的是體會到了以后進(jìn)入企業(yè)工作的話，我們現(xiàn)在還有很多很多的不足。

　　進(jìn)廠參觀后首先了解到的是金城集團(tuán)的概況：

　　金城集團(tuán)有限公司，國家認(rèn)定的高新技術(shù)企業(yè)、全國用戶滿意企業(yè)、國家CIMS工程典型應(yīng)用企業(yè)、航空工業(yè)十佳企業(yè)，擁有博士后流動工作站，“金城”品牌被評為中國馳名商標(biāo)。

　　金城主要從事航空附件、摩托車和工程液壓等產(chǎn)品的研制及銷售，同時經(jīng)營進(jìn)出口貿(mào)易和第三產(chǎn)業(yè)，具有獨(dú)立的外經(jīng)、外貿(mào)和外事權(quán)，出口創(chuàng)匯多年位居行業(yè)前列。

　　在航空產(chǎn)品的研制領(lǐng)域，金城具有雄厚的實(shí)力，產(chǎn)品被廣泛應(yīng)用于飛機(jī)的液壓操縱、應(yīng)急動力、起動機(jī)、電源、燃油供輸、機(jī)輪和剎車等系統(tǒng)，多項(xiàng)技術(shù)和產(chǎn)品填補(bǔ)了國內(nèi)空白。新中國成立后，國產(chǎn)的每一架飛機(jī)上都有金城的產(chǎn)品。其麾下的南京航空機(jī)電液壓工程研究中心是中國航空機(jī)電液壓工程的專業(yè)研制中心，一流的.硬件設(shè)施和高素質(zhì)的科研隊(duì)伍，使金城在產(chǎn)品研制、開發(fā)等方面將更具實(shí)力。

　　金城利用航空高尖端技術(shù)，相繼開發(fā)了摩托車、高壓葉片泵、電動及液壓絞盤等民品。金城全面實(shí)施了CIMS工程，并作為全國唯一的示范企業(yè)參加國家“863計劃”十五周年成就展。改革開放以來，金城引進(jìn)外資1億多美元，先后與日本、馬來西亞、德國、英國、意大利等國家的企業(yè)和研究機(jī)構(gòu)建立了合資與合作關(guān)系。經(jīng)過54年的發(fā)展，金城現(xiàn)擁有包括合資企業(yè)在內(nèi)的參控股公司40余家，取得了良好的社會和經(jīng)濟(jì)效益。

　　“親和是金城之本、靈活為金城之魂、執(zhí)著是金城之神”，在此企業(yè)文化指導(dǎo)下，金城人樹立了＂鑄金城品牌輝煌創(chuàng)全國百強(qiáng)企業(yè)＂的奮斗目標(biāo)，為此金城人正竭盡全力地奮斗著！

　　在十四號上午我們參觀了金城第34分廠柔性制造分廠，了解了一下現(xiàn)代化的柔性加工制造系統(tǒng)，接著又去了35分廠發(fā)動機(jī)總裝分廠，這是一個人力密集型的生產(chǎn)線，生產(chǎn)線上工人正在有條不紊的做著自己的工作，看著一個個零件在生產(chǎn)線上變成一臺臺的發(fā)動機(jī)，真是感嘆人類的智慧。

　　下午金城的老師給我們講解了一下金城液壓方面的產(chǎn)品以及葉片泵的裝配和加工，為第二天的參觀做了下鋪墊。

　　產(chǎn)品主要給我們講的是液壓絞盤，液壓絞盤是利用了液壓技術(shù)開發(fā)的一種產(chǎn)品，原理圖雖然簡單，但背后肯定凝結(jié)了很多人的心血和汗水。絞盤一般用于道路清障車和架撤橋梁以及各種車輛的自救和互救，一般有1。5噸級、3噸級、5噸級、8噸級10噸級和15噸級等系列。一般一輛車配一臺絞盤，根據(jù)用戶需要，一輛車也可以配兩臺。絞盤通過吊臂把翻了的車、不能行駛的車、嚴(yán)重?fù)p壞的車吊裝運(yùn)走，使道路暢通。中等城市一般選用1－10噸級的車，高等級公路、高架立交等一般選用10－30噸級的車。而提升、回轉(zhuǎn)裝置主要用于車用起吊的工程吊車，起吊重物后能旋轉(zhuǎn)360°，而回轉(zhuǎn)尚可用于其他需平面旋轉(zhuǎn)的機(jī)構(gòu)，其噸位有5T、8T、10T、12T、20T和25T等。

　　十五號上午參觀金城第十八、十九分廠，這兩個分廠主要是對半成品進(jìn)行加工精加工，然后再做各個方面的測試實(shí)驗(yàn)，金城帶隊(duì)的老師給我印象最深刻了，一個本科生畢業(yè)三年后能懂得那么多。

　　然后下午聽了申岳華老師主題為《角色轉(zhuǎn)變和心態(tài)》的講座，受益非淺。

　　三、實(shí)習(xí)總結(jié)或體會

　　通過這次實(shí)習(xí)我真正感覺到步入社會后我們要學(xué)得的東西很多，差距還是有的，專業(yè)課知識的欠缺、動手能力不足等等，我也知道這不是一天兩能夠?qū)W會的，不過我堅(jiān)信我能做到這一點(diǎn)。這次實(shí)習(xí)對我的畢業(yè)設(shè)計也有很大的幫助，我想能夠在以后的設(shè)計過程中體會到很多東西。最后還應(yīng)該感謝老師給的此次機(jī)會，讓我真正學(xué)到了很多專業(yè)和社會知識。

　　人們常說，大學(xué)是個象牙塔。確實(shí)，學(xué)校與職場、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著巨大的差異。在角色的轉(zhuǎn)化過程中，人們的觀點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。所以，不要老抱怨公司不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，有時候也得找找自己身上的問題。而實(shí)習(xí)提供了一個機(jī)會，讓大家接觸到真實(shí)的職場。有了實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，以后畢業(yè)工作時就可以更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學(xué)生向職場人士的轉(zhuǎn)換。

畢業(yè)實(shí)習(xí)報告篇13

　　畢業(yè)實(shí)習(xí)，是對社會工作生活的體驗(yàn)，同樣也是對自我的一次認(rèn)識。在此次的畢業(yè)實(shí)習(xí)中，我作為xx學(xué)院轉(zhuǎn)件專業(yè)的應(yīng)屆大學(xué)生，有幸在面試中獲得了在xxx公司的實(shí)習(xí)機(jī)會。

　　回顧這次的實(shí)習(xí)，對于實(shí)習(xí)生的我而言，工作和生活都是非常新鮮的事情，但真正讓我成長和進(jìn)步的，還是通過對社會整體環(huán)境的適應(yīng)和體會。現(xiàn)在此對我這次的實(shí)習(xí)情況做報告如下：

　　一、實(shí)習(xí)目的

　　1.開闊眼界，體會社會環(huán)境，鍛煉自身能力，累積工作經(jīng)驗(yàn)，做好畢業(yè)后工作準(zhǔn)備

　　2.加強(qiáng)自我認(rèn)識，了解工作和學(xué)校環(huán)境的不同，積極加強(qiáng)自我的工作能力。

　　3.適應(yīng)獨(dú)立生活，鍛煉自身的社會獨(dú)立能力，保證自身能在外有足夠照顧自己的能力。

　　二、實(shí)習(xí)工作經(jīng)歷

　　在實(shí)習(xí)階段中，我通過充足的準(zhǔn)備和自我鍛煉順利通過了入職面試。并在領(lǐng)導(dǎo)的管理下開始了的實(shí)習(xí)的工作。

　　作為一名軟件專業(yè)的學(xué)生，在平時的學(xué)習(xí)中我也注重擴(kuò)展自身知識，提高自身知識面。這確實(shí)在實(shí)習(xí)一開始的時候給了我不少幫助，但很快，我也發(fā)現(xiàn)自身所掌握的工作技術(shù)比起工作需要還是有太多的不足，為此，在領(lǐng)導(dǎo)的要求下，我也緊接著開始了對自我的學(xué)習(xí)和改進(jìn)。

　　此外，在工作中，我每天都負(fù)責(zé)著作一些簡單的工作，寫一些簡單的程序。雖說進(jìn)入了公司，但在工作中卻沒能發(fā)揮多大的`力量。當(dāng)然我也非常清楚，這是我自身能力的不足。在工作的空閑中我積極和其他前輩了解過，看著他們的工作，我深刻認(rèn)識到自身雖然掌握了一定的知識點(diǎn)，但在經(jīng)驗(yàn)和邏輯上卻有著很大的欠缺。實(shí)習(xí)中我負(fù)責(zé)的工作雖然簡單，但也在不斷的累積實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高自我的工作能力。

　　在此次的實(shí)習(xí)工作中，我做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，對于自己的工作內(nèi)能嚴(yán)格準(zhǔn)確的完成。同時在各位前輩和領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)下，我的項(xiàng)目邏輯和經(jīng)驗(yàn)技巧都有了很大的提升。在工作方面，我也能嚴(yán)格的遵守公司規(guī)定，做到上班不遲到，工作及時完成，努力完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。

　　三、生活方面

　　除了工作，在生活方面我也累積了很多的經(jīng)驗(yàn)。在生活上，除了能自我管理，我還學(xué)會了做飯、洗衣服、打掃等生活技能，這都幫助我更好的適應(yīng)了社會環(huán)境。

　　總的來說，這次的實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識到了許多學(xué)校中沒學(xué)到，而社會中卻需要的事情，更加強(qiáng)了我在專業(yè)方面的能力！在這次的實(shí)習(xí)之后，我也會抓緊時間改進(jìn)自己，改進(jìn)自我的不足！

畢業(yè)實(shí)習(xí)報告篇14

　　實(shí)習(xí)目的：以合肥經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展中的各個類型物流企業(yè)和企業(yè)物流管理的相關(guān)內(nèi)容作為對象，進(jìn)行實(shí)地學(xué)習(xí)與實(shí)踐，物流管理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報告。運(yùn)用所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識來了解物流的工作流程和工作內(nèi)容，加深對物理工作的認(rèn)識，將理論聯(lián)系于實(shí)踐，培養(yǎng)實(shí)際工作能力和分析解決問題的能力，達(dá)到學(xué)以致用的目的，為成功走向社會做準(zhǔn)備。

　　實(shí)習(xí)時間：XX年11月16日——XX年4月28日

　　實(shí)習(xí)地點(diǎn)：合肥市經(jīng)開區(qū)峻凌電子

　　實(shí)習(xí)內(nèi)容：熟悉電子廠的流通加工，掌握了洗衣機(jī)主板的生產(chǎn).包裝.已經(jīng)入庫過程 ,并在此過程中聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際檢驗(yàn)和強(qiáng)化所學(xué)專業(yè)知識，了解當(dāng)前我市物流管理現(xiàn)狀，為畢業(yè)以后的工作做好充分準(zhǔn)備。

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　　通過這次實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)到了很多工作側(cè)面的知識，將課本上的知識很好的與實(shí)踐結(jié)合，也認(rèn)識到了自身的不足之處以及今后的發(fā)展方向。

　　時間一晃而過，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)實(shí)習(xí)了幾個月了，在這里面也認(rèn)識了一些其他學(xué)校的實(shí)習(xí)生，這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了精彩而美好的回憶，實(shí)習(xí)報告《物流管理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報告》。

　　二

　　我們剛?cè)ゾ璧臅r候，是我們學(xué)校的負(fù)責(zé)人接我們的，幫我們安排宿舍，打點(diǎn)行李。麻煩了他不少，在此向他表示感謝。祝他在工作上步步高升。。

　　我們加入到峻凌，前三天是培訓(xùn)，因?yàn)槲覀冞M(jìn)入的是電子公司，我們不是計算機(jī)系的，對pcb板.色環(huán)的阻值計算.線路板上的零件名稱等等都是一竅不通。所以通過以培訓(xùn)的方式讓我們先了解這個企業(yè)涉及的一些東西。在這幾天我們知道了這個企業(yè)大致規(guī)章制度，生產(chǎn)規(guī)模，還有車間里的生產(chǎn)環(huán)境。

　　我們培訓(xùn)結(jié)束的當(dāng)天，去宿管那領(lǐng)了靜電服。之后去了車間。看到那里面的人工作時候的狀態(tài)，工作的時候禁止空手拿板，不是帶靜電手環(huán)，就是要帶靜電手套。

　　之后開始了我們的工作生涯，我被分在二樓的洗衣機(jī)線，二樓有電視機(jī)線.洗衣機(jī)線.模組，不過每條線都是有合作的，哪條線急著出貨需要幫忙的，其他線要去支援。

　　因?yàn)槲沂菍W(xué)物流的，本來打算去倉庫的。但是還是留在了制造課，我想，把洗衣機(jī)板子制造出來比把它發(fā)出去更有值得人學(xué)習(xí)的東西。之前學(xué)習(xí)課本的時候就覺得物流的.范圍太廣了，實(shí)在是很難拿捏，尤其是我還沒有掌握物流核心的的職能。只能通過企業(yè)物流來側(cè)面了解物流企業(yè)的工作。

　　剛開始去的時候，什么都不懂?？偸窃谙脒@和物流有什么關(guān)系呢，為了完成實(shí)習(xí)而工作，前幾天只是和老員工一起學(xué)習(xí)和習(xí)慣那些工作。我們那條線是d5線，前端從插件開始到扎扎帶裝箱，后端是從灌膠到裝箱。。前端的工作流程是物料員從樓下拉來在tsmt打過鍵的板子來插件，在標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)書（sop）上每個鍵都有型號和位置，必須嚴(yán)格按照sop來，為了插件方便，通常小鍵在前面插，每個人，檢查上一個工序作業(yè)是否正確，插好了自己的鍵，檢查無誤流給下一個人。在板子上錫前，有爐前目檢，檢查每個人是否漏插錯插，檢查無誤，讓板子過錫爐上錫。過錫爐后還有零界面目檢，檢查是否有漏插.錯插.浮高等問題?？闯鰡栴}的讓烙鐵修，感覺沒問題的流線，之后有錫面目檢，檢查錫面是否有短路.空焊.漏焊.包焊等等。確認(rèn)無誤后有ict測，通過的就流線做功能測試，不通過的就找問題然后修，通常ict測不過去的原因有短路不良.開路不良和零件不良等.造成短路不良的主要是錫面有連錫的形成短路，開路不良主要是零界面的跳線問題，而零件不良主要就是前面插的零件的問題。后面的還有總檢檢查，總檢不僅需要檢查零界面還需要看錫面，檢查無誤后可流線裝灌膠盒打上螺絲，待做功能測試(ft)，ft的內(nèi)容有c1燈是否全亮，c2是否正反轉(zhuǎn)，c3排水等5秒撞桶是否報警然后能否解除警報，之后測進(jìn)水等等。只要功能能測過，外觀又是好的就可以流線了。然后在老化房呆呆就可以進(jìn)入后端的工作了。后端工作經(jīng)過opqc檢查合格蓋章后就可以進(jìn)行繳庫。

畢業(yè)實(shí)習(xí)報告篇15

　　1.實(shí)習(xí)單位、崗位簡介

　　市渝興建設(shè)投資有限公司

　　XX市渝興建設(shè)投資有限公司經(jīng)營范圍是授權(quán)范圍內(nèi)的房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營，銷售：建筑材料。公司秉承"翹楚之上，奢譽(yù)之上"的開發(fā)理念，依托豐富的教育資源。公司嚴(yán)格按照現(xiàn)代企業(yè)制度管理和運(yùn)作，在不斷發(fā)展中優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，成立了董事會、監(jiān)事會，內(nèi)設(shè)行政部、財務(wù)部、工程部、開發(fā)部、合同部、資產(chǎn)部、融資部七個部門。公司人員結(jié)構(gòu)優(yōu)化合理，各部門之間權(quán)責(zé)分明，相互協(xié)調(diào)，互助互進(jìn)，有效推動公司運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　在區(qū)委、區(qū)政府的高度重視下,在國家開發(fā)銀行泉州市分等金融機(jī)構(gòu)的鼎立支持下, ,經(jīng)過幾年的發(fā)展,各項(xiàng)業(yè)務(wù)均取得了較好成績,推進(jìn)了我區(qū)重大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和民心工程的時程,加快了我區(qū)城鎮(zhèn)化建設(shè)的步伐。

　　實(shí)習(xí)崗位

　　本人于20xx年12月23日開始，在公司合同部實(shí)習(xí)。合同部主要幾個職責(zé)：

　　(1)負(fù)責(zé)收集、分析、研究相關(guān)經(jīng)濟(jì)信息、政策、法律，負(fù)責(zé)處理涉及工程經(jīng)濟(jì)合同的民事訴訟工作。協(xié)助處理其他民事訴訟工作。

　　(2)負(fù)責(zé)收集工程建設(shè)的相關(guān)造價信息，負(fù)責(zé)公司建設(shè)項(xiàng)目的估、概算的編制或?qū)彶楹硕皥笈ぷ鳌?/p>

　　(3)牽頭進(jìn)行項(xiàng)目的預(yù)、結(jié)算審查核定工作，并定期對項(xiàng)目的計量、計價、合同執(zhí)行情況進(jìn)行檢查。

　　(4)負(fù)責(zé)公司各項(xiàng)工程的相關(guān)招、投標(biāo)活動及建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)營活動;牽頭完成招投標(biāo)文件的編制、審查報批工作。

　　(5)牽頭完成各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)合同的審查、簽訂工作，負(fù)責(zé)公司經(jīng)濟(jì)合同的管理工作。

　　(6)牽頭審核工程完成量，負(fù)責(zé)審核完成工程進(jìn)度款與支付的會簽。

　　(7)負(fù)責(zé)配合跟蹤審核與審計單位完成工程項(xiàng)目的審核與決算審計，協(xié)助財務(wù)部完成財務(wù)決算。

　　(8)負(fù)責(zé)完成公司咨詢、招投標(biāo)等資質(zhì)管理工作。

　　(9)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。

　　實(shí)習(xí)期間，本人主要的也是經(jīng)常性的工作是：

　　(1)參與公司建設(shè)項(xiàng)目的估、概算的編制。

　　(2)參與審核工程完成量以及審核完成工程進(jìn)度款與支付。

　　(3)配合跟蹤審核與審計單位完成工程項(xiàng)目的審核與決算審計。

　　(4)參與對巴南區(qū)南溫泉音樂廣場招標(biāo)文件的審查報批。

　　實(shí)習(xí)期間主要學(xué)習(xí)及參考資料：

　　《招標(biāo)文件》、《建設(shè)工程工程量清單計價規(guī)范》、《廣聯(lián)達(dá)軟件》

　　2.實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程

　　實(shí)習(xí)時間

　　20xx年12月23日20xx年2月28日

　　工程概況

　　由XX市渝興建設(shè)投資有限公司投資建設(shè)的城東片區(qū)工程，該項(xiàng)目毗鄰華僑大學(xué)與城東中學(xué)，周邊大型購物廣場、銀行、郵政局等設(shè)施齊全，享有優(yōu)質(zhì)的教育和生活配套，為建成大型的人文社區(qū)提供了良好的環(huán)境基礎(chǔ)。

　　實(shí)習(xí)主要內(nèi)容

　　.1工程量計算與審核實(shí)習(xí)

　　(1)、熟識圖紙，收集資料(包括施工規(guī)范、設(shè)計文件、勘測資料和各種定額、驗(yàn)收規(guī)范等)。

　　(2)、在計算相應(yīng)分部工程量時必須熟讀定額，掌握相應(yīng)定額工程量的計算內(nèi)容及方法和調(diào)整系數(shù)的關(guān)系等。

　　(3)、掌握建筑面積的構(gòu)成內(nèi)容，準(zhǔn)確地計算出建筑物、構(gòu)筑物等的建筑面積。(掌握什么情況下不計建筑面積，什么情況下計建筑面積，什么情況下計一半，特別注意雨蓬、陽臺、挑檐、站臺、走廊、臺階、門廳、樓梯等特殊部分建筑面積計算)。

　　(4)、土石方量計算。(必須明白地坪平整、挖溝槽、挖地坑、挖土石方等挖方量區(qū)別，掌握他們對應(yīng)的定額工程量和清單工程量計算方法。大型土石方工程量計算的橫斷面法和網(wǎng)格劃分法的應(yīng)用。填方量計算和一些特殊挖方的定額調(diào)整)

　　(5)、樁基工程量計算(包括打、壓預(yù)制方樁、管樁及其接樁;打鋼板樁及其安拆導(dǎo)向夾具;打或鉆混凝土灌注樁;人工挖孔樁;深層攪拌樁等以及他們對應(yīng)送樁、截樁等工程量計算)

　　(6)、砌筑工程量計算。(包括磚砌基礎(chǔ)、磚砌墻、磚砌柱基和磚柱、磚砌煙囟;

　　其他砌體所砌的墻、柱、基礎(chǔ)等)

　　(7)、鋼筋混凝土工程量計算。(包括現(xiàn)澆混凝土工程的柱、梁、板、及其他特殊部件的模板工程量計算、現(xiàn)澆混凝土制作量計算、現(xiàn)澆混凝土澆搗工程量計算;預(yù)制混凝土構(gòu)件模板工程量計算、預(yù)制混凝土制作量、澆搗工程量、預(yù)制構(gòu)件運(yùn)輸量、安裝工程量計算;鋼筋工程量計算(包括墻體加固筋)、及一些預(yù)埋件工程量計算等。

　　(8)、樓地面工程量計算。(包括整體樓地面、石砌塊料樓地面、塑料和木質(zhì)樓地面工程量計算。特別注意這三種樓地面計算范圍的不同)。

　　(9)、屋面工程量計算(包括面層、基層、保溫隔熱層、防水卷材或防水涂漠等計算)

　　(10)、裝飾工程量計算(包括內(nèi)、外墻、天棚、獨(dú)立柱、陽臺、樓梯、挑檐、雨蓬、零星工程、和各種裝飾線條工程量的計算)

　　(11)、門窗工程量計算(包括木門窗、鋼門窗、鋁合金門窗、卷簾門、型鋼門窗及其一些特種門窗的制作、安裝工程量計算)

　　(12)、腳手架工程量計算(包括室外綜合腳手架、里腳下手架、滿堂腳下手架、滿堂基礎(chǔ)腳手架、外墻單排腳手架、獨(dú)立柱、圍墻、特殊雨蓬、吊裝工程腳下手架、單獨(dú)裝飾工程腳手架、房屋加層腳手架、安全擋板、架空運(yùn)輸腳手架、獨(dú)立筒倉腳手架、電梯井腳手架等工程量計算。)

　　(13)、場地平整：根據(jù)定額手冊中的定額規(guī)則，按建筑物外墻外邊線或構(gòu)筑物底面積外邊線每邊各加2米，以平方米計算。

　　(14)、建筑面積：因?yàn)榻ㄖ锕灿衅邔樱越ㄖ娣e按各層面積之和進(jìn)行計算。

　　(15)、挖基礎(chǔ)土方：工程量以立方米計算。

　　(16)、散水：按圖示尺寸以面積平方米計算，即散水中心線長度乘以散水寬度。

　　(17)、余土外運(yùn)：V運(yùn)=V挖-V填

　　(18)、磚基礎(chǔ)：基礎(chǔ)與墻身使用同一種材料時，以設(shè)計室內(nèi)地坪為界。以下為基礎(chǔ)，以上為墻身。

　　(19)、砌體工程量：按扣除門窗洞口后的面積乘以墻體計算厚度

　　以立方米計算。

　　V=(墻身X門窗洞口-門窗洞口面積)X計算高度-獨(dú)立過梁 -構(gòu)造柱體積

　　(20)、衛(wèi)生間的面積及貼瓷磚還有廚房的面積及貼瓷磚，都是以主墻間凈空面積進(jìn)行計算。

　　(21)、屋面防水工程量：工程量=屋面水平面積增加面積附加層、接縫收頭、找平層的嵌縫已計入定額內(nèi)，不另計算。建筑部分工程量計算完成后，我們根據(jù)《XX市建筑工程消耗量定額》、《XX市建筑工程措施項(xiàng)目計價辦法》進(jìn)行套價。

　　3.實(shí)習(xí)收獲

　　我們在進(jìn)行施工圖預(yù)算時，往往是按照施工圖中標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)件的名稱，進(jìn)行定性分類計算，總以為圖紙上是這樣標(biāo)的，照此計算是不會有錯，但事實(shí)上不是這樣，圖紙上有時標(biāo)錯，設(shè)計人員往往是根據(jù)構(gòu)件的用途而劃分而設(shè)計的審核耗失，只要其構(gòu)件的強(qiáng)度及構(gòu)件要求滿足規(guī)范要求，而對其命名無所謂，例如：用于遮雨的一律標(biāo)明為雨蓬(YP);用于集雨皋水的一律標(biāo)明為天溝板(TGB)，而有些懸挑的陽臺，走道板標(biāo)明為平板(PB)。在實(shí)際工作中，我們碰到過很多此類問題，例如：有些辦公樓的入口有柱的廠門廳頂板，有的施工圖上就標(biāo)明為雨棚，所謂雨棚，顧名思義，就是懸挑于門、窗頂部起擋雨遮陽作用的一種薄板，因其外挑長度受一定限制，有板式結(jié)構(gòu)或梁板式機(jī)構(gòu)，荷載計算時，只考慮自重、抹灰重量，雨、雪均布荷載與板端施工檢修集中荷載，總荷載比教小，故板較薄，體積相對較小，而門廳頂梁板的跨距較大，主次梁設(shè)置較多，板的投影面積大，因而總體積較大，這樣的板只能屬于梁板的范疇。雨棚與有梁板兩者的基礎(chǔ)進(jìn)行比較時，因雨棚相對有梁板比較體積較小，而模板接觸面大，故模板連接件、支撐件的攤銷量比有梁板攤銷量大。有的利用走廊頂部作為屋面集雨排水，施工圖上將此類板標(biāo)明為天溝板、走廊的寬度一般在米以上，這樣現(xiàn)澆板如果與梁結(jié)合，作為梁板計算，與梁分離澆搗，作平板計算，其道理與雨棚同。有些分層設(shè)置在墻體中的單梁、連續(xù)梁且利用墻體作底模的(框架梁不在此之列)，只能一律按圈過梁計算。

　　、預(yù)決算編制精要

　　.1門窗表：分內(nèi)外墻、縱橫墻分別統(tǒng)計。

　　3.構(gòu)件表：

　　(1) GZ：注意馬牙槎的嵌入量，與1墻交加，二面墻交加，三面墻加。

　　(2)圈梁代過梁，按過梁計算，按洞口加米計，不足米不計(以構(gòu)造柱為分界線)。

　　(3)現(xiàn)澆板靠外墻處是與外墻皮澆平，而不是中心線。

　　(4)樓面、屋面的空心板數(shù)不一樣(同樣面積)，注意二者的布置范圍。

　　(5)空心板補(bǔ)板縫，空心板的名義寬度均考慮1CM的余量，如YKB3552，實(shí)際板寬為490，而不是500，也就是說定額已考慮兩板間2CM縫寬，超量計現(xiàn)澆板縫或平板。

　　.3場地工程: 超挖部分應(yīng)結(jié)合基槽平立剖面圖計算(決算時)。

　　.4砌體工程:

　　(1)每層面積有變化時(如懸挑等)應(yīng)分層、分內(nèi)外墻、分墻厚分別統(tǒng)計三線一面。

　　(2)外墻計算工程量時不扣板頭體積，內(nèi)墻要扣。