下面是范文網小編收集的測量的實習報告3篇(攝影測量實習報告)，供大家賞析。
測量的實習報告1
為期十天的太白山測量實習已經結束了，這次實習不但磨練了我們的意志品質，使我們明白團隊合作的重要性，更讓我們明白了什么叫做紙上得來終覺淺，通過五天的水準測量，一天的全站儀測量，一天的內業(yè)計算以及兩天的碎步測量，我們將書本上的知識升華到實際，初步掌握了各種儀器的使用方法和使用技巧，各種數據的計算以及繪圖的基本技能，現將這十天的實習總結如下。
水準測量
進入太白山后我們的第一項任務是利用前五天進行對十九個（開始是十八個）點的往返測水準測量。
首先是儀器，這次我們所有的人使用的儀器都是自動安平水準儀，第一天因為我們水準儀的自動安平裝置出了些問題，我們對儀器進行了更換。我們更換后的儀器是全新的中瀚水準儀。這個水準儀和我們在學校課堂實習所使用的水準儀有很大的不同，所以我們花了很多時間去適應新的水準儀。這個儀器一共只有兩個旋鈕，分別是物鏡調節(jié)和水平微調。該儀器只有一個圓水準泡，因為有自動安平裝置，因此在整平的時候，只需要將圓水準氣泡移入圓圈內即可。關于水平制動方面，該儀器采用的是阻尼式制動，因此沒有水平制動旋鈕，只需將望遠鏡調到合適的位置即可。另外，我們在目鏡中觀察到的像是正立的像。
其次是數據的記錄和處理。關于數據的記錄，只要按照表格要求填入表格即可，要注意的方面是記錄員和測量員要事先約定好讀數的順序，是上中下還是下中上。關于對數據的處理，我將其總結為：黑減紅，下減上，后減前。對于高差閉合差的處理，為了避免在加減0。1上出現問題，一個簡便的方法是用毫米位之前與黑面一致，毫米之后取黑面和紅面毫米下一位的平均數即可。另外記錄時一定要記錄好前后視尺是哪一個尺，即是4687還是4787，以便利用其進行計算。關于視距方面，按照要求，單次的視距差不得超過五米，視距累計差不得超過十米。因此我們需要根據視距累計差對某此測量的視距進行調整，在下絲讀書小于上絲讀書的前提下，當視距累計差是負值時，我們需要在下一次測量時增大前視視距，反之增加后視視距。對于某一次測量的誤差，我們只需要記住三個數，正負3，正負5和正負5米。另外一點需要注意的是讀數時容易眼部疲勞，在讀紅面時會將下絲看成中絲，至少我犯了好幾次這樣的錯誤，因此要注意觀察讀數的準確性。
最后是某兩點的累計閉合差的計算，因為數據比較多，因此應該進行多次計算檢驗。誤差的公式（四等）是6倍根號n（山地）和1。5被根號l（平坦地區(qū)），我們在進行四五兩點的測量時曾經超限，雖然進行了將近一下午，但沒辦法超限即重測，從那之后，我們對每一次測量的要求更為嚴格，以保證結果不會超限。
全站儀測量
我們的全站儀測量時雨后第一組進行的，雖然使用的是徠卡的儀器，但是仍然出現了很多問題和困難。
全站儀的操作其實很簡單，只要會置零和測距，沿順時針方向測內角，先左后右（即下一點到后一點）即可。我們所面臨的最大的困難是儀器的對中與整平，徠卡的儀器采用的是紅外對中，看似要比光學對中方便，但我覺得仍是有很多困難，加之我們測量的時候正趕上是雨后測量，地上的泥很松軟，腳架很難架穩(wěn)，使我們對中整平的困難進一步加大。根據一天的測量經驗，我將對中于整平總結如下：透過腳架向下對點時腳架一定要踩實，然后再安置儀器，安置好儀器后要先利用腳架整平，不要直接用角螺旋進行整平，因為角螺旋整平角度變化比較大，會使對中點跑的很遠，當圓水準氣泡接近中心后再利用角螺旋進行整平。對中整平的步驟看似簡單，但實際上這兩個步驟占據了我們幾乎百分之七十的時間。但通過對這種特殊條件下的測量，我們得到了豐富的野外全站儀使用經驗，我覺得許老師在課堂上的一句話很有道理：在太白山上練好了，以后在各種情況下都沒問題。
關于誤差，因為我們使用的是徠卡的精密儀器，所以誤差很容易控制在容許范圍之內。誤差公式為（）。
全站儀數據的記錄與計算，沒有水準儀那么復雜，只要按照表格要求，再計算出相應的平均值即可。
內業(yè)計算
內業(yè)計算顧名思義，是純粹的計算問題，我認為計算的主要部分之一是對誤差的分配，在進行角度分配的時候，由于我們的fx的誤差比較小，因此分配的時候遇到了問題，如果嚴格按照公式進行分配，每個角所得的量就很小，所以我們只是對邊長較大的幾個角進行了分配。在分配時只要遵循了一個原則即可，即：按照邊長或測站數正比例分配，再在前面加上符號即可。
我們內業(yè)計算所遇到的問題之一是在角度分配計算時，對某一邊多對應角度的概念理解錯誤，導致我們第一次錯誤的計算，我們及時發(fā)現了問題并及時進行了修改。
此外內業(yè)計算需要我們極其認真的進行，因為計算錯誤任一一個數，也許就會導致最后結果錯誤，比如我們班級的一組x在分配后的結果一圈累計下來應該是0，但他就是差那么一點，這種錯誤很難被檢查出來，只能重新計算一遍。
有關內業(yè)計算的公式只要記住x是cos，y是sin，掌握分配原則，其余的按照表格計算即可，其實按照表格要求，內業(yè)計算進行起來還是很方便的。
碎步測量與畫圖
碎步測量分兩部分，打格網和測量繪圖。
我們打格網是在內業(yè)計算那天進行的，由于格網尺有限，為了能夠盡早的完成任務，我們并沒有在一開始就內業(yè)計算，而是選擇了最先打格網。所以我們組是四個班所有組中最先打格網的。作為組長，加上其他人不擅長繪圖，打格網的任務便落在了我的頭上。由于沒有前人的經驗，我屬于摸著石頭過河，雖然花了時間相對較長，但為后面幾組打格網積累了經驗。第一個開始的另外一點好處是在整個打格網的過程中個，我可以始終保持著認真的狀態(tài)，因此我們第一次就在誤差范圍之內。格網尺的使用方面，我們的格網尺與書上的不是完全相同，但原理相差不大，其步驟和書上的也完全一樣，即先畫直線五等分，然后在大致垂直方向用格網尺畫五個等分的弧，然后用對角線長度與弧最上面的弧相交找到焦點，再一連線即完成了一個垂直的繪制，另一個垂直如法炮制即可。畫格網尺的關鍵在于方法和認真，誤差很不好控制，一不小心就會超限，結果就是擦掉重新繪制。
測量繪圖是一項非常繁瑣的過程，因為不僅要求會用經緯儀，而且需要找到好多點，然后進行計算，再繪制到圖上。首先是經緯儀的使用，我們用的是J6的經緯儀，和我們在學校所使用的差不多，有差別的地方是該經緯儀有補償功能，某種程度上減少了我們的工作量。和全站儀一樣，經緯儀上我們面臨的最大困難時對中與整平，其解決辦法也和全站儀的解決辦法大相徑庭，只是此處是光學對中。另外經緯儀在放回箱中時一定要旋開所有制動旋鈕，將補償旋鈕放到off上。
太白山測量實習報告，
下一部分是測量，由于碎步測量的精度不是很大，因此測量時可以適當放寬要求，但基本任務是測量角度與距離，原理就是利用經緯儀測量水平角度和豎直角度，用上下絲差值乘以100計算距離。測量時對數據的記錄和處理方面，記錄上按照表格要求即可，公式就是書上的兩個公式，主要用來計算水平距離。需要注意的是，水平角方面要分清內角和外角，否則繪圖時會出現差錯。另外計算是一項非常繁瑣的工作，要有耐心和認真的態(tài)度。
因為我主要的任務就是畫圖，畫圖需要和跑尺，即選取測量點相結合，因此我將這兩項放在同一部分。選點的原則，我們所依據的就是直線至少十五米一個點，直圓的三個點，直緩緩圓的五個點，曲線部分的點具體情況具體分析?？床坏降牡胤轿覀冞m度的利用了皮尺進行了距離測量，有些平行或者垂直部分，我們也適度的利用了皮尺進行了測量，以節(jié)省時間。點的選取要合適，不能太密也不能太稀，只要滿足繪圖的需要即可。在繪圖上，和其他幾方面一樣，同樣會出現很多問題讓人很是頭疼，比如有些點的誤差很大，有些地方的點無法測到又無法用皮尺，其他測站也看不到，我覺得畫圖有時就像是在解決一道道的幾何題，將未知的點聯系到已知的點上，然后進行畫圖。畫圖上我的一點疏忽是沒有選取線性，所有的線我都采取了同樣寬度的實線，這種情況下只能在斗畫完后對線形進行修改。作為畫圖人員，我覺得另一點需要去做的就是完全熟悉圖式，只有熟悉圖式，按照圖式要求才能畫對圖。
由于某些原因，導致我們組在兩天的碎步時間里沒有能夠將所有圖的測繪完成，但我覺得我們組所有參加的人員練習的目的已經達到了，認真參加的每個人都掌握了碎步測量的基本技能，我想這也就是此次實習的意義所在。
其他
作為組長，我覺得我們組此次實習的目的已經達到了，每個人都經歷過了此次測量實習的中的每一項工作，并最大限度的掌握了各項工作所需的技能，我們組的原則是以掌握技能為主的同時完成老師布置下的任務，因此，我們組的此次實習相對比較成功。
另外，在測量的同時，此次實習還是對我們意志品質的磨練，早上六點起床，七點開始工作，晚上八點收工，沒有午間休息，有時甚至會吃在山上，頂著太白山的炎炎烈日，亦或者是雨后泥濘的道路，我們都明白了什么是團隊精神，如何與其他人進行合作，或者在遇到問題或者矛盾時如何解決問題化解矛盾。我想此次實習在我們每個人的一生中都有很重要的意義。
測量的實習報告2
實習時間：6月2日
實習地點：東校區(qū)操場實習目的：在管水準氣泡居中時，水準軸和視準軸都應是水平的。當二者不平行時，存在一個很小的夾角i，顯然，管水準器整平視，視準軸并未水平，而與水平線有一個很小的夾角i。
所以由于i角的存在，所以在水準測量中會存在一定的誤差，從而影響測量的精度。需要我們對水準儀的i角進行檢核，掌握水準儀的安置、瞄準、精平、讀數、記錄和計算高差的方法。
實習任務：完成水準儀的常規(guī)檢核項目
實習過程：
1.選擇場地架儀器。
2.粗整平，先用雙手按相對（或相反）方向旋轉一對螺旋，觀察圓水準氣泡移動方向與左手拇指運動方向之間運行規(guī)律，再用左手旋轉第三個腳螺旋，經過反復調整使圓水準氣泡居中。
3.瞄準，先將望遠鏡對準明亮背景，旋轉目鏡調焦螺旋，使十字絲清晰；再用望遠鏡瞄準器照準豎立于測點的水準尺，旋轉對光螺旋進行對光；最后旋轉微動螺旋，使十字絲豎絲位于水準尺中線位置上或尺邊線上，完成對光。
4.精平，旋轉微傾螺旋，從符合式氣泡觀察氣泡的移動，使兩端氣泡吻合。
5.讀數，用十字絲中絲讀取米、分米、厘米、估讀出毫米位數字，并用鉛筆記錄。
6.計算，讀取立于兩個或更多測點上的水準尺讀數，并計算不同的高差。
測量的實習報告3
一、概述
本次測量實習為期十天，通過實習把課堂上學習的理論知識與實際相結合，并從中發(fā)現問題，提高解決實際問題的能力，使所學的知識得到升華，培養(yǎng)學生作為一名工程人員必備的科學嚴謹的精神。本專業(yè)共分十四個組，實習區(qū)域為鄭州大學新校區(qū)，東起河園東路，西至天健大道，南起春華路，北至毓秀路。主要地物有工科園、理科園、圖書館、文科園等。施測方法采用圖根平面控制測量、圖根高程控制測量及測繪地形圖。測區(qū)共有主導點二十四個（E-22—N23—N24—E-1—E-2－E-3—E-4—E-5—E-6—E-7—E-8—E-9—E-10—E-11—E-12—E-13—E-14—E-15—E-16—E-17—E-18— E-19—E-20—E-21—E-22），支導點十四個（N-23-1 N-24-1 E-1-1 E-2-1 E-4-1E-5-1 E-10-1 E-12-1 E-13-1 E-14-1 E-17-1 E-18-1 E-21-1 E-22-1），以N23為起始點，采用獨立坐標系，高程基準為1985年黃海高程系，地形測圖圖式為1995年版式。實習的大致流程：踏勘、選點——測量導線角度——水準測量，圖根控制計算——地形測圖，碎部測量——接圖，整飾地形圖——撰寫實習報告。
二、主要工作介紹
?。?）本組圖根控制測量部分的角度測量包括測站E-22、N-23，及支導點E-22-1、N-23-1，采用方向觀測法，統一規(guī)定測定內角，共測三個測回，測回法觀測要求上下測回角度之差小于36”,各測回互差平均小于24”。方向觀測要求同一方向值各測回較差小于24”，半測回歸零差小于18”。
?。?）水準測量部分水準路線主導線為BM—E-9—E-10—E-11—E-12—E-13,支導線為E-10—E-10-1，E-11—E-11-1，E-12—E-12-1,E-12—E-12-2.水準測量采用四等水準測量，水準測量路線長度應小于15km，高差閉合差為 mm，每站視線長度不得大于80m，前后視距差不大于5m，前后視距累積差不大于10m，紅黑面讀數差不大于3mm，紅黑面所測高差之差不大于5mm。經過計算，有兩站高程測量與原始數據相差較大，經過再次補測達到要求，其他高程及角度測量的觀測數據均達到精度要求。
?。?）地形圖測圖部分整個測區(qū)共分十塊（2.60-2.60，2.60-2.80,2.40-2.60,2.40-2.80,2.20-2.60,2.20-2.80,2.00-2.60,2.00-2.80,1.80-2.60,1.80-2.80）每塊區(qū)域面積為200X200，本組分得區(qū)域2.40-2.60，主要建筑物為圖書館、生物館，以及道路、草坪、路燈、行道樹、停車場、水池等地物。采用經緯儀測繪法測繪地形圖, 簡要操作方法 ：
?。?）在圖根控制點A上安置經緯儀，量取儀器高i
（2）選擇另一鄰近的圖根點B作為起始方向，經緯儀盤左照準該點并將水平度盤配置為0°00′00″；
?。?）在測站旁安置小平板，在圖紙上畫出ab方向線小段，用小針將量角器圓孔中心釘在a點；
（4）按一定路線選擇特征點并豎立視距尺，瞄準標尺，通過垂直微動螺旋將垂直度盤讀調整至90°00′00″，然后讀取上、中、下絲的讀數；
?。?）算出水平距離、高程
?。?）轉動量角器，使零方向線對準量角器上一刻劃線，使在量角器上讀數等于水平度盤讀數，再按水平距離定出碎部點位置。碎部點位置用點表示，在點的右側標注其高程；
?。?）同法測出其余碎部點，及時繪出地物，并對照實地進行檢查；
?。?）按地形圖圖式的要求，描繪地物、整理注記，進行圖面整飾
注：地形圖整飾過程中地物符號嚴格按照國標要求，鉛筆字號及寬度嚴格控制，并每隔5-6cm注記一高程。
三、實習感受與總結
通過這次測量實習，成功的把在課本上所學的知識應用于實踐中，不僅鞏固了所學的理論知識，也了解了所學知識如何很好的應用于實際。在實際操作過程中，難免會有與理論出入的地方，這就需要找出其中的緣由，絕不能模棱兩可。經過反復的測量選碎部點，逐漸的能合理的分布碎部點，這樣在不影響測圖精度的同時也提高了工作效率。測圖過程中遇到所在站難以觀測到的死角找到了科學的解決方法。經過近四天的外業(yè)測點，不斷的在工作中總結，積累了經驗，逐漸找到合理的測量順序和方法，同時鍛煉了同學們不怕吃苦的精神。不足之處在于測點過程中會落下一些關鍵的碎部點，以致繪圖員難以在圖紙上繪出?？傊?，本次實習不僅僅使所學知識得到了升華，更重要的是培養(yǎng)了同學們的科學嚴謹的工作態(tài)度。
前言：
為期14天的'工程測量實習結束了。
這次實習的內容是對工程測量知識的實習化,實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度，完成建筑工程測量實習報告。這次實習與以前的課堂實習相比，時間更加集中、內容更加廣泛、程序更加系統，完全從控制測量生產實際出發(fā)，加深對書本知識的進一步理解、掌握與綜合應用，是培養(yǎng)我們理論聯系實際、獨立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質。也是一次具體的、生動的、全面的技術實習活動。
在實習的天，由常允燕老師給我們做了實習的動員。在動員會上，常老師強調了本次實習的重要性，并分析了水電校地理條件較復雜及建筑物密集等因素給本次實習帶來的困難。并鼓勵同學們努力克服困難，努力完成本次實習。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，并要求在實習期間自行保管實習備品。本次實習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經緯儀。當天我們就正式開始了室外的測量工作。
實習目的：
鞏固課堂教學知識，加深對控制測量學的基本理論的理解，能夠用有關理論指導作業(yè)實習，做到理論與實習相統一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學的基本內容得到一次實際應用，使所學知識進一步鞏固、深化。
通過實習，熟悉并掌握三、四等控制測量的作業(yè)程序及施測方法。
掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。
通過完成控制測量實際任務的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養(yǎng)良好的咱也品質和職業(yè)道德。
熟悉水準儀、經緯儀、全站儀的工作原理。
實習心得：
為期兩個星期的工程測量學習已經結束了，通過這次實習，讓我深刻明白了理論聯系實際的重要性。測區(qū)是我們重慶市永川區(qū)水利電力職業(yè)技術學院校區(qū)，雖然測區(qū)比較大，基本上是整個學校，測繪圖也是我們整個學校的平面圖，為了能盡快地完成任務，我們小組星期六、星期天加班進行測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂。
測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯系起來。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果作為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學的分類有很多種，如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為建筑工程系的學生，我們要學習測量的各個方面。測繪學基礎就是這些專業(yè)知識的基礎。
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