下面是范文網(wǎng)小編整理的走向海洋觀后感3篇(探索海洋觀后感)，供大家品鑒。

走向海洋觀后感1

　　看了大型紀(jì)錄片走向海洋，我第一次對(duì)海洋有了一個(gè)比較清晰的認(rèn)識(shí)，被它奇妙的力量所震撼。中國(guó)人名自古以來(lái)一直對(duì)海洋充滿敬畏之心，也許這就是中國(guó)人始終沒(méi)有正視海洋的原因。而當(dāng)我慢慢試著去發(fā)現(xiàn)，去正視，去直面，才發(fā)現(xiàn)海洋文明是一直滲透入華夏人民骨髓的。

　　他培育了華夏人的農(nóng)耕文明，作為它堅(jiān)不可摧的屏障，始終拱衛(wèi)黃土地的安寧，從而有了華夏子孫日出而作，日落而息，鑿井而飲，耕田而食的黃色文明。然而以青藏高原為界，在他的另一方，藍(lán)色文明正瘋狂滋長(zhǎng)。而通過(guò)貿(mào)易交流，殖民擴(kuò)張，移民，商業(yè)文明在海洋的搖籃下得以快速生長(zhǎng)。在西班牙人看來(lái)，幸福來(lái)自于大海，來(lái)自貿(mào)易和征服。在古希臘，特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)更加奠定了海神在西方人心目中的地位。而這一切全來(lái)自于海洋。

　　再?gòu)挠^中國(guó)，海洋與華夏的淵源從來(lái)都是那樣神秘莫測(cè)的，他決定了一個(gè)國(guó)家的起與落，盛與衰。從3000年前就已到達(dá)墨西哥到始皇東巡到徐福東渡再到唐宋海上絲綢之路，從鼎盛的明初鄭和下西洋再到明后期閉關(guān)鎖國(guó)，兩次戰(zhàn)爭(zhēng)，似乎海洋與中華文明的聯(lián)系從不曾間斷，不論是以它獨(dú)特的懲與罰的方式還是以它的威嚴(yán)與神秘莫測(cè)的力量，他陪中華文明一路走來(lái)，見(jiàn)證著中華文明的榮辱興衰。

　　回到當(dāng)今，我們看到那爭(zhēng)端愈演愈烈，菲律賓挑起黃巖島事件，越南不承認(rèn)中國(guó)對(duì)南沙群島的主權(quán)，南海油氣資源被周邊國(guó)家瘋狂盜采，大片藍(lán)色國(guó)土正被鄰國(guó)蠶食，這一切都是海洋又出給我們的難題？這個(gè)問(wèn)題我想每一個(gè)華夏子孫都應(yīng)該深思。我們?cè)陉懙厣夏芘c大多數(shù)鄰國(guó)解決領(lǐng)土爭(zhēng)端問(wèn)題，而在海洋方向卻難以突破?！皵R置爭(zhēng)議，共同開發(fā)”方針的提出更是遭國(guó)人吐槽，到底怎樣才能維護(hù)中國(guó)南海權(quán)益，做到“主權(quán)屬我”呢？為了維護(hù)海外權(quán)益，捍衛(wèi)海上通道，我國(guó)必須發(fā)展海上力量，包括海軍建設(shè)，加強(qiáng)發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)，維護(hù)海洋權(quán)益，把中國(guó)建設(shè)成為真正意義上的海洋強(qiáng)國(guó)！

走向海洋觀后感2

　　空余時(shí)間里，我饒有興趣地讀了《走向海洋》這本書，其中 《海洋和人類》這篇文章，對(duì)我的啟發(fā)特別深。

　　文章主要說(shuō)明生靈萬(wàn)物受惠于海洋。通過(guò)一些人類身上的海洋特征等證據(jù)來(lái)告訴人類，海洋是孕育生命的搖籃，我們都是它的孩子。

《海洋與人類》讓我們明白了：海洋是人類的故鄉(xiāng)，海洋是人類的母親，海洋與人類息息相關(guān)。我們不能享受著現(xiàn)在的幸福而忘了最原始的我們就是在海洋里誕生的。

　　在平時(shí)的生活中，我早已習(xí)慣了陸地上的歡樂(lè)生活而忘記了養(yǎng)育我們的海洋母親。還記得2000年1月1日，龍年伊始，北京蓋起了中華世紀(jì)壇。壇的廣場(chǎng)用960塊黃色的花崗巖鋪砌，象征著960萬(wàn)平方千米國(guó)土面積，還有兩縷流水代表長(zhǎng)江，黃河?？墒?，光惦記960萬(wàn)平方千米了。還有300萬(wàn)平方千米的藍(lán)色國(guó)土呢?人民海軍用生命打拼出來(lái)的海洋疆域呢?對(duì)于海洋，藍(lán)色國(guó)土人們?cè)缫崖槟?。有關(guān)方面曾經(jīng)對(duì)北京，沈陽(yáng)，大連等地10所中，小學(xué)校進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，幾乎100%的學(xué)生都把960平方千米作為國(guó)土面積來(lái)回答，甚至有的高校竟然有98%大學(xué)生也不知道還有300萬(wàn)平方千米的海洋國(guó)土。

　　海洋是生命的搖籃，海洋是藍(lán)色的寶藏。它養(yǎng)育我們卻不求回報(bào)，它給予了我們卻不求索取，這種無(wú)私的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?在日本，小學(xué)生課本里這樣寫道：“我們沒(méi)有土地，沒(méi)有資源，只有陽(yáng)光，空氣和海洋。”整個(gè)日本面積不到38萬(wàn)平方千米，但在孩子們心中，卻有著450萬(wàn)平方千米的國(guó)土。海洋是陸地地10倍。連日本的孩子都懂得海洋，銘記海洋，難道我們不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎?

　　1994年12月，第49屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)上宣布1998年“國(guó)際海洋年”。隨后，世界教科文組織通過(guò)了將“海洋，人類的共同遺產(chǎn)”作為“國(guó)際海洋”主題，將每年的7月18日定為“世界海洋日”。

　　海洋，生命的搖籃;海洋，藍(lán)色的寶藏;海洋，未來(lái)的財(cái)富!

走向海洋觀后感3

　　在茫茫的大海中，人類未解開的謎數(shù)不勝數(shù)。在人類認(rèn)識(shí)的海洋生物無(wú)憂無(wú)慮的生活在這浩瀚的大海之中，但這也意味著它們離死亡接近一步。

《走向海洋》這本書，讓我記憶猶新的就屬第五章：保護(hù)家園。

　　本來(lái)奇妙美麗的大海在人類的自私·污染下已滿是“傷痕”。生活在家中的許多生物們也跟隨著死神去了另一個(gè)時(shí)空，還有的也是奄奄一息。兇手是誰(shuí)？看過(guò)這本書的同志可能會(huì)說(shuō)是化工廢水。錯(cuò)！兇手是我們?nèi)祟?，那些化工廢水都是我們?nèi)祟愔圃斐鰜?lái)的'。我常常會(huì)想：要是我們沒(méi)有那種自私的心態(tài)，或許，那些生物們也不會(huì)這么早離開人世，而是在水中快樂(lè)的嬉戲。

　　湖南衛(wèi)視的綜藝節(jié)目呢《快樂(lè)大本營(yíng)》曾播出過(guò)一則短片：“人類捕捉到了一條非常稀有，一般地方是看不到的鯊魚。它們把鯊魚的魚翅活生生的給切了，接著，管它死活，直接一扔，扔向了海洋。頓時(shí)，鮮紅的血立即染紅了藍(lán)幽幽的大海。慢慢的，鯊魚沉到了海底的一塊石頭上，它掙扎著·跳動(dòng)著，慢慢的，悄然離去?！蔽铱蘖?。為什么，我們?nèi)祟愡@么殘忍，這么自私？我知道，鯊魚的翅可以賺大錢，但不至于為了錢而去傷害了一條稀有的鯊魚吧！不要等到世界最后一只動(dòng)物變成人類的眼淚時(shí)才后悔，這正如俗話說(shuō)的：“別等失去了，才知道珍惜?！庇《冉淌指逯姓f(shuō)的好：“何謂有道德的行為，就是絕不殘害生命，因?yàn)闅⑸撬凶飷旱母??！睔埡?dòng)物的人算是有道德的嗎？不，那是一種罪惡。是給我們?nèi)祟惸樕夏ê凇形换亟滔戎f(shuō)：不要是你的胃成為動(dòng)物的墳場(chǎng)。什么意思？你果你有一顆愛(ài)動(dòng)物的心，你就應(yīng)該明白的。

　　地球只有一個(gè)，同樣，海洋也只有一個(gè)。保護(hù)海洋就是等于保護(hù)人類自己。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，讓全世界的人一起保護(hù)海洋生物與陸地動(dòng)物，一起保護(hù)我們的家園和地球！

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