下面是范文網(wǎng)小編收集的魔幻魅力觀后感6篇(我想看魔幻魅力)，歡迎參閱。
魔幻魅力觀后感1
今天我觀看了一部電影《魔幻魅力》，這部電影對我有著很大的啟發(fā)。
這部電影主要講的是：一個最差的班級“牛一班”，讓老師和校長操透了心，讓他們也無可奈何。為了這個班級有良好的秩序和環(huán)境，校長決定到一個叫“轟隆機器人公司”定制一個機器人，最后選中了一個和普同人長得一模一樣的`機器人“伊豪”。這個班長機器人使出了個種手段讓“牛一班”的孩子們漸漸變得團結(jié)、善良起來。
這部電影對我的受益很大，特別是主人公“伊豪”，他勤勞、善良、樂于助人。盡管他只是一個機器人，但他卻和人一樣重情重義。尤其是看到“謝蒙奇跌進水里，機器人伊豪將自己的生命置之度外，盡自己的努力救下了謝蒙奇，自己卻再次暈倒”這一幕的時候，我對伊豪的敬佩之情油然而生。他是一個機器人，是不能碰水的，他卻不顧自己的生命，奮力救下了他的同學，這是一種多么可貴的樂于助人的精神啊!
觀看了這部電影，我也明白了許多道理：同學之間要和睦相處，不要為了一點小事就斤斤計較，還要樂于助人，像機器人伊豪那樣將他的生命置之度外，同時，我還明白了什么是真正的友誼的友誼的可貴。
在以后的生活中，我也要學習伊豪的那種樂于助人的高貴品質(zhì)。只有你幫助了別人，別人才會幫助你。別人得到了溫暖，自己也得到了快樂，不是嗎?
魔幻魅力觀后感2
愛，時時刻刻就在我們的身邊，在我們的班級中，只要用心體會，就能發(fā)現(xiàn)它的存在。愛讓我們懂得了團結(jié)，懂得了互相幫助。電影《魔幻魅力》中，正是這樣訴說的。雖然影片中的主人翁是伊豪夢中的機器人伊豪，但他也懂得愛，懂得感情的真諦。
影片中的“牛一班”是一個調(diào)皮搗蛋的班級，很多老師都拿他們沒辦法。于是牛一班的新班主任和校長買來了一個智能機器人，想用機器人來帶動班里的孩子。機器人伊豪的到來給這個班級注入了一股正能量，在機器人兩次升級，不斷完善自己，各方面能力提升后，變成了一個全才，各科成績都很優(yōu)秀，各種活動都有他的身影，特別是關(guān)心每個同學、舍己救人的精神深深打動了牛一班的每個孩子。這個班的孩子都變得愛學習了，懂事了，再也不調(diào)皮搗蛋沒禮貌了。伊豪圓滿的完成了帶動牛一班的使命，要離開牛一班了。班主任和班中所有的孩子都舍不得伊豪，都哭了，他們生怕伊豪被雨淋壞了，都拿來雨傘為伊豪送行，在雨中站成了一個紅色的愛心。我也被他們感動的哭了。
看完電影，我暗暗地想，我以后也要向機器人伊豪一樣，樂于助人，從身邊小事做起，假如有同學下雨天沒帶雨傘，我就把我的雨傘借給他打;假如那個同學忘帶了某種學習工具，我一定主動借給他用……別人需要幫助時，我會盡自己的力量幫助別人，我一定會讓善良發(fā)揚光大，讓愛心播撒全世界。做一個像伊豪一樣的好學生，是我的夢想。我會朝著我的夢想，努力奮斗!
魔幻魅力觀后感3
《魔幻魅力》又名《機器人班長》是兒童電影，影片從孩子的視角，用孩子的語言，描述了一個發(fā)生在孩子世界里的奇妙故事。
今天，學校組織我們看電影，電影的名字叫《魔幻魅力》一看題目，我就覺得一定很好看，果然不出我所料。
影片主要介紹，蘋果小學二年級的同學非常搗蛋，上課了，老師在黑板上寫字，熊小強他們就亂飛紙飛機，還打到了校長。學校老師、校長都拿他們沒辦法，結(jié)果就買來了一臺長得跟人一模一樣的機器人，給他取名“伊豪”。伊豪坐在座位上，同桌熊小強上課吃巧克力，伊豪就搶過巧克力扔到地上踩碎了。熊小強很生氣，決定報復(fù)伊豪。他故意往教室門上放一盆水，等伊豪過來就澆在他身上。正好伊豪為了不讓自己前面的章妮妮被水澆，推開了章妮妮，自己卻變成了落湯雞，結(jié)果還暈水了。伊豪的舍身救人讓我很受感動。作文
還有一次牛一班舉行課外活動，其他同學們都在唱歌，聽音樂，和老師在一起玩，只有熊小強和謝蒙齊獨自跑到河邊去玩耍，一不小心謝蒙齊掉到水里了，學生老師都大喊著救人，這時伊豪又奮不顧身的跳進水里救了謝蒙齊。這件事后，熊小強不再有報復(fù)心里了，而且也被伊豪的舉動感動了。從這以后，熊小強和伊豪和睦相處，還變成了好朋友。
觀看了這部電影，我懂得了許多道理：同學之間要和睦相處，要助人為樂，同時我也明白了友誼的可貴。人之所以由一撇一捺組成，就是要互相支撐。多給別人一些幫助，多給他人一些關(guān)愛，讓這個世界充滿愛。
魔幻魅力觀后感4
今天，我們?nèi)ル娪霸嚎戳穗娪埃请娪胺诺氖恰赌Щ明攘Α?，一進入口，看見那整整齊齊的桌椅，我心頭感到一整溫馨，當電影開始，在做的同學們大聲尖叫，期盼著這次電影的精彩，正看著津津有味的時候，突然，天上從“天晴”到了“下雪”從“下雪”又到了“下雨”，看著那刷刷的“雨水”直落我的頭發(fā)上，天哪，我全身濕透了，我不經(jīng)的打了個寒戰(zhàn)，我唉聲嘆氣的叫道：“到底是誰這么不懂規(guī)矩，沒有原則嗎？”我怒氣紛紛。還好這電影不會讓我傷心，看到了主人公依豪的故事：蘋果小學有史以來最牛最差的班級被老師和其余班級取了個響亮的名字—“牛一班”。為了讓這個班級可以有良好的秩序，胡子校長召開緊急會議，和各位老師商討關(guān)于整頓牛一班的良策。聽說有個“轟隆機器人公司”很火爆，于是準備為“牛一班”定制一個長得跟普通人一模一樣的機器人班長。然而，機器人班長上任的后果卻大出校長老師們的預(yù)料。
看完這部電影，我受到了很大的啟發(fā)。我以后也要像電影中的機器人班長伊豪一樣，樂于助人，盡量每天做善事。假如放學時下雨了，有的同學沒有帶雨傘，我就會把雨傘借給同學；假如同學忘了帶某種學習用品，我就會把自己的借給他。幫助別人是一件很快樂的事。
在以后的學習中，我要助人為樂，不斷進步。
魔幻魅力觀后感5
今天，我們看了一部電影，名字叫做《魔幻魅力》，電影剛開始我懷著好奇和期待，一起進入電影。
這部電影又名《機器人班長》，是一部兒童電影，影片從孩子的視角，用兒童的語言，描述了一個發(fā)生在孩子世界里的奇妙故事，通過對優(yōu)秀機器人班長形象塑造，對孩子們?nèi)绾尾拍茏鲆幻€學生啟迪，避免說教。
那么，下面我給大家講一下這部電影吧!
蘋果小學又是以來最差的班級，被老師和其余班級的學生封了個響亮的名字：牛一班。胡子校長召開緊急會議，和各位老師商討關(guān)于整頓牛一班的兩側(cè)。聽說有個“轟隆機器人公司”很火爆，于是準備為“牛一班”定制一個長得跟普通人一模一樣的機器人班長。
“機器人一號”是個鐵腕班長，手段強硬，不講究方法，在這種方法管理下“牛一班”看似恢復(fù)了平靜。但這群機靈鬼，也發(fā)現(xiàn)所謂的班長是個“機器人”，想盡辦法損壞了“機器人一號”。后來拖回“轟隆機器人公司”維修升級了愛嘮叨的“機器人二號”，它講究方法，教育方式也很民主，可對這幫孩子跟們起不了作用，反倒是激勵了他們，更加無法無天，最后在升級版“機器人三號”的帶領(lǐng)下，發(fā)生了一系列故事?！芭Ｒ话唷焙汀皺C器人班長”成了朋友。
最終“牛一班”變成了“乖一班”。
以后我要學伊豪，幫助同學，幫助他人，在同學沒有拿文具的時候，我可以借給他，在過馬路的時候，我可以幫助老奶奶過馬路。
魔幻魅力觀后感6
前些天，學校組織我們觀看了《魔幻魅力》這部十分精彩的影片。
這部電影的主人公是依豪，他的故事是：蘋果小學有史以來最牛最差的班級被老師和其余班級取了個響亮的名字—“牛一班”。為了讓這個班級可以有良好的秩序，胡子校長召開緊急會議，和各位老師商討關(guān)于整頓牛一班的良策。聽說有個“轟隆機器人公司”很火爆，于是準備為“牛一班”定制一個長得跟普通人一模一樣的機器人班長。然而，機器人班長上任的后果卻大出校長老師們的預(yù)料。
“機器人一號”是個鐵腕班長，手段強硬，不講究方法。在這種方法管理下“牛一班”看似恢復(fù)了平靜。但這群機靈鬼，也發(fā)現(xiàn)這個所謂的班長是個“機器人”，想盡辦法損壞了“機器人一號”。后來拖回“轟隆機器人公司”維修升級成了愛嘮叨的“機器人二號”，它講究方法，教育方式也很民主，可對這幫孩子根本起不了作用，反倒是激勵了他們，更加無法無天。最后在升級版“機器人三號”的帶領(lǐng)下，發(fā)生了一系列的故事?！芭Ｒ话唷焙汀皺C器人班長”成為了朋友。最后“牛一班”變成了“乖一班”
看完這部電影，我受到了很大的啟發(fā)。我以后也要像電影中的機器人班長伊豪一樣，樂于助人，盡量每天做善事。假如放學時下雨了，有的同學沒有帶雨傘，我就會把雨傘借給同學;假如同學忘了帶某種學習用品，我就會把自己的借給他。幫助別人是一件很快樂的事。
在以后的學習生涯中，我要助人為樂，不斷進步。因為：幫助別人，快樂自己。
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