少年的我觀后感 篇1
在同學(xué)們眼中，他是一個(gè)把喜怒掛在臉上的大男孩：有時(shí)候活潑好動(dòng)，上躥下跳，像一個(gè)天真可愛的頑童；有時(shí)候沉默寡言，表情凝重，全身上下散發(fā)憂郁的氣息。而他評(píng)價(jià)自己是個(gè)任性的人：覺得無聊時(shí)，習(xí)慣手捧詩書，品讀人生百味；如果心情不暢，便“啪”地把書一摔，將學(xué)習(xí)拋到九霄云外。當(dāng)然，大多數(shù)時(shí)間，他更愿意在書桌前靜心讀書。因?yàn)閻圩x書，所以，他對語文情有獨(dú)鐘，也總結(jié)了一些學(xué)習(xí)方法。
在他看來，語文成績并不是一兩天就可以提高的，而是需要日積月累的功夫。因?yàn)檎Z文考察的知識(shí)面很廣泛，包括古詩、書法、字詞、閱讀、寫作等等，所以不能單純學(xué)習(xí)書本知識(shí)。學(xué)習(xí)語文有方法和技巧，但是沒有捷徑。首先，平時(shí)在課堂上要認(rèn)真聽老師所講的每一句話，尤其要注意總結(jié)答題方法，這對審題很有幫助，使你明確題目考查的知識(shí)點(diǎn)，找準(zhǔn)答題方向，提高答題效率。其次，早自習(xí)時(shí)將背會(huì)的內(nèi)容在紙上寫幾次，達(dá)到鞏固知識(shí)的目的。另外，課余時(shí)間要多閱讀名著，最好可以細(xì)細(xì)品讀，體會(huì)其中的.刻畫方式和細(xì)節(jié)描寫，并且積累一些常識(shí)。
現(xiàn)在，作為初三一員，他正全力以赴迎接人生中第一次重要考試中考。從早上6點(diǎn)到晚上8點(diǎn)，每天兩點(diǎn)一線就是他生活的全部，也會(huì)緊張與焦慮，但他憑借強(qiáng)大的內(nèi)心和不斷奮斗努力去化解這些煩惱。他覺得既然無法逃避，不如坦然面對；既然無法置身事外，不如欣然接受考驗(yàn)。
“十年磨一劍，霜刃未曾試。今日把示君，誰有不平事。”現(xiàn)在，他已明白自己身上承載的希望，正腳踏實(shí)地，砥礪前行，以沉著冷靜為本，以奮力拼搏為基，在通往成功的階梯上不斷攀登。
同學(xué)們，新的挑戰(zhàn)將要來臨，過去的輝煌已是煙云浮塵，我們惟有不負(fù)韶華勇追夢，方能更顯肆意少年時(shí)！愿我們每個(gè)人在回首青春往事時(shí)，都能自豪地為自己喝彩！
少年的我觀后感 篇2
從陳念為了救小北，輕輕的親小北的時(shí)候，我想，這個(gè)從小就孤單的男孩就記住在眼前害怕還要親他的女孩了吧。
陳念是善良的，堅(jiān)強(qiáng)的。也是這份善良，開始了和小北的故事。
少年的愛情是炙熱的，當(dāng)陳念要小北保護(hù)她的時(shí)候，小北就這樣默默地每天跟在她的身后。“你往前走，我一定在你身后”，每天的上下學(xué)，陳念的抬首、回頭就有了安心之處。高考雨中小北堅(jiān)定盼望的眼神，是他們兩個(gè)的希望啊。
少年的愛情是溫暖的，怕給陳念帶來不好的影響，小北從不靠近陳念，你在這邊，我在那邊。你看風(fēng)景，我看你，就好。出了事，你安心高考，我沒法送你，有那一路的小雛菊陪你。
少年的愛情竟然也是堅(jiān)持的，白天的課堂，小北的日常，鏡頭穿梭，小北從沒錯(cuò)過上下學(xué)路上的陪伴。從警察局出來打電話的時(shí)候，小北的手是抖的，一晚，足以發(fā)生很多事。
少年的愛情還有犧牲，“只有你贏了，我才不算輸”，兩個(gè)人咬了牙，拼死不承認(rèn)，熬過了囚徒困境，卻敗給了“小北，死刑”這么一句謊話。審訊室的兩人堅(jiān)定的眼神，到會(huì)面室的釋然，笑著笑著就哭了，哭著哭著就笑了。
原來，想要的愛情不僅僅是，我為了你做什么，你為我去犧牲什么，不是你在天堂，我為你下地獄。而是，你在哪里，我去哪里，你在天堂，我陪你天堂；你若在地獄，我陪你在地獄。
說什么“想和你牽手在白天里行走”，哪怕是黑夜，有你，我也要牽手和你一起行走。小北付出的有溫暖，陳念也給了小北不曾有過的溫柔，“你是第一個(gè)問我疼不疼的人”，陳念是小北黑夜的太陽，也是照亮小北心里的那個(gè)人。
幾年后，陳念走在前面，小北走在后面，相視的那一笑，真美。
少年的我觀后感 篇3
離我看完《少年的你，如此美麗》已經(jīng)18天了這幾天我忙著練舞、趕作業(yè)，但還是忘不了那個(gè)桀驁不馴的少年--北野和堅(jiān)強(qiáng)不屈的少女--陳念，看了《紅秀》專訪知道了千璽用五個(gè)月的時(shí)間才走出這個(gè)角色時(shí)我很驚訝，然后周冬雨又說這個(gè)演的超難受，我差不多要抑郁了。我沉默了，是啊！自己看的時(shí)候看哭了三次也連續(xù)三天悶悶不樂，感覺有東西壓在胸口每每閉上眼睛就會(huì)有那個(gè)少年的影子出現(xiàn)在腦海中，久久不能抹滅。更何況是演的.人。記憶中最讓我印象深刻的有三段
第一段:她說“你保護(hù)我吧”然后第二天北野就跟在她身后，兩人每天走著同樣的平行線，卻永遠(yuǎn)不能和她并肩并。他多么希望有一天他走過他倆中間隔著的那條馬路，正大光明的接她放學(xué)，但是他們中間隔的不僅僅是一條馬路，還有陳念的夢想，陳念的未來
第二段:，警察圍在北野家時(shí)，北野像著了魔瘋狂的扯陳念的衣服，咬她，讓她發(fā)出叫聲。當(dāng)時(shí)的陳念流著痛苦和無奈的眼淚，死死不肯發(fā)出聲音，她急 他也急
他害怕她說出真像，害怕她短送自己的前程，她痛苦他為什么要?dú)ё约?，痛苦為什么害他的是自己，她無聲的乞求著他 “自己不值得”，他無聲的告訴她 “我會(huì)保護(hù)好你”
第三段：北野在審訊室里看著陳念倒地，又狠狠地被拉起，在那可能只有幾秒鐘的時(shí)間，他倆就已經(jīng)說了好多話，那些別人看不懂的話，他臉上風(fēng)平浪靜，內(nèi)心卻已經(jīng)是波濤洶涌，因?yàn)樗?lsquo;他要保護(hù)好陳念’，她懂他，她明白他 ，這個(gè)世界上應(yīng)該沒有像他們兩的“喜歡”吧，就像即使嘴巴閉著 眼睛卻已經(jīng)說出來
少年的你倆??！幸福停在個(gè)炎熱但又清涼的夏天，在那個(gè)猶如剛出生的嬰兒般稚嫩；，那個(gè)猶如在碧綠海洋中透明的露水；那個(gè)猶如懵懂少年對愛的初醒，北野對陳念的“喜歡”
少年的我觀后感 篇4
愛的指引，帶我們眾里尋你；孝的承諾，溫暖了你我的心。人們都說孝心會(huì)感天動(dòng)地，無知的我確認(rèn)為這是止增笑耳，《最美孝心少年》讓我見到了人性的那一束光芒，那深深源于內(nèi)心的震撼。
這些主人公，用單純、善良的孝行詮釋著血濃與水的親情，我們生長在父兄的蜜罐溫床中，從未來體驗(yàn)過他們那樣窮苦的生活。
在這十幾位少年中，我記憶最深的便是王薺悅了，一位活潑天真的小女孩，父親幾近失明，這樣一個(gè)又一個(gè)災(zāi)禍降臨在這個(gè)小家庭的頭上，而10歲的王薺悅卻并沒有被困難所嚇倒，而并沒有因面臨災(zāi)禍而沮喪，每天依舊洋溢著幸福的笑容。
“我就是你們的眼睛，”這便是王薺悅對父母愛的承諾。我們何曾想過，當(dāng)我們坐在書聲瑯瑯的教室中，當(dāng)我們在操場上玩耍、鍛煉時(shí)，她卻做著許多與年齡不相符的事情。當(dāng)她第一次上灶臺(tái)時(shí)，還不夠灶臺(tái)高，可以想見，那該有多么的困難啊。那時(shí)，我們或許還依偎在母親的懷抱之中。直至現(xiàn)在，我們?yōu)楦改缸鲆活D飯都是問題。而父母幾千個(gè)日夜，十幾個(gè)春秋含辛茹苦拉扯我們長大，難道我們還不應(yīng)該報(bào)答他們么？
想著現(xiàn)在依舊與父母頂嘴，又再想想那一個(gè)又一個(gè)不幸而又孝順的孩子們，我們是幸運(yùn)的而又不該的。為父母添碗飯、泡杯茶，這么一件又一件小事無不體現(xiàn)了孝道。
他們是我學(xué)習(xí)的榜樣，我應(yīng)該學(xué)會(huì)在困難中堅(jiān)強(qiáng)，在逆境中成長，用一顆樂觀的心面對生活，用我們的`愛回報(bào)那些愛我們的人。這些孝心少年在家為父母分憂，即使他們面臨困難，卻依舊咬牙堅(jiān)持，而又想想我們，跑步，鍛煉便堅(jiān)持不下去，選擇不做，這又是多么可恥的行為。一句問候，一個(gè)擁抱這都是孝。
“烏鴉反哺，羔羊跪乳?！蔽覀円惶煊忠惶斓拈L大，那我們是否又懂得感恩了呢？父母需要我們?nèi)リP(guān)心，總之，千言萬語一句話，我們要孝敬父母長輩，用愛去回報(bào)他們。
“我是你的眼睛?！边@句話依舊在我的心中激起了層層漣漪，而《最美孝心少年》，并非只是幾個(gè)精彩的片段，而是一次靈魂的洗滌......
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