下面是范文網(wǎng)小編整理的芬芳觀(guān)后感9篇 電影芬芳觀(guān)后感，供大家參考。
芬芳觀(guān)后感1
校園，為何如此芬芳？
早就聽(tīng)說(shuō)，今年有部大片講述的是發(fā)生在我身邊的故事，我?guī)е鵁o(wú)比自豪的心情和一位來(lái)自遠(yuǎn)方的朋友一起觀(guān)看了這部影片。出乎意料，我們沒(méi)想到它真的如此精彩，如此感人，每個(gè)環(huán)節(jié)都扣人心弦，讓我們淚流不止，就在影片結(jié)束的一霎那，我突然明白了：我們的校園為何如此芬芳？！
舟曲是個(gè)美麗的地方，它就在咱甘肅，去年夏天我和爸爸媽媽還去過(guò)那里。清晨，沉浸在薄霧里的山村就像童話(huà)世界里的仙境一般迷人，但沒(méi)想到這么美麗的地方曾遭受過(guò)泥石流。災(zāi)難吞沒(méi)了一千多人的性命，也吞沒(méi)了孩子們快樂(lè)的家園，留下了遍地的創(chuàng)傷，但幸運(yùn)的是，我們的國(guó)家又為他們重建了一個(gè)家園，那就是博飛中學(xué)，也就是我們蘭州新區(qū)的舟曲中學(xué)，在那里他們遇到了可愛(ài)的江老師和周老師。
影片主要講述了四個(gè)被災(zāi)難籠罩著心靈，痛苦抑郁的大哥哥、大姐姐，如何在老師的拯救下重新開(kāi)始生活、學(xué)習(xí)的故事。他們是：想要去見(jiàn)死去妹妹的多吉，認(rèn)為害死了自己媽媽的井曉曉，不能正視沒(méi)有爺爺這一現(xiàn)實(shí)的苗郎和不敢站立、一直坐在輪椅上的云草。災(zāi)難無(wú)情，人間有愛(ài)，在陌生的環(huán)境下，如果沒(méi)人關(guān)注他們的心理疾病，沒(méi)人在意他們的憂(yōu)傷，可能故事就要重新被改寫(xiě)，但正是在周老師和江老師的全力營(yíng)救下，才驅(qū)散了他們的心魔，他們的心才慢慢向我們敞開(kāi)，重新面對(duì)生活，并找到了生活的信心和學(xué)習(xí)的意義，經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)和頑強(qiáng)拼搏，都成了拯救他人于災(zāi)難的戰(zhàn)士。
看完這部影片我才知道老師是多么辛苦的一份職業(yè)，他們就像周老師和江老師一樣絞勁腦汁，全力以赴拯救每個(gè)孩子的靈魂，深怕一不留神就可能被魔鬼奪走生命，但我們還不如遭受過(guò)災(zāi)難的孤兒，并沒(méi)有理解老師的良苦用心，貪玩、淘氣，不聽(tīng)話(huà)。從今往后我要樹(shù)立健康向上的學(xué)習(xí)信心，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，像祖國(guó)的花朵一樣茁壯成長(zhǎng)，讓辛勤的園丁打理出一片片芬芳的土地來(lái)裝扮我們的美麗的國(guó)家。
芬芳觀(guān)后感2
早就聽(tīng)說(shuō)，今年有部大片講述的是發(fā)生在我身邊的故事，我?guī)е鵁o(wú)比自豪的心境和一位來(lái)自遠(yuǎn)方的朋友一齊觀(guān)看了這部影片。出乎意料，我們沒(méi)想到它真的如此精彩，如此感人，每個(gè)環(huán)節(jié)都扣人心弦，讓我們淚流不止，就在影片結(jié)束的一霎那，我突然明白了：我們的學(xué)校為何如此芬芳？！
舟曲是個(gè)美麗的地方，它就在咱甘肅，去年夏天我和爸爸媽媽還去過(guò)那里。清晨，沉浸在薄霧里的山村就像童話(huà)世界里的仙境一般迷人，但沒(méi)想到這么美麗的地方曾遭受過(guò)泥石流。災(zāi)難吞沒(méi)了一千多人的性命，也吞沒(méi)了孩子們歡樂(lè)的家園，留下了遍地的創(chuàng)傷，但幸運(yùn)的是，我們的國(guó)家又為他們重建了一個(gè)家園，那就是博飛中學(xué)，也就是我們蘭州新區(qū)的舟曲中學(xué)，在那里他們遇到了可愛(ài)的江教師和周教師。
影片主要講述了四個(gè)被災(zāi)難籠罩著心靈，痛苦抑郁的大哥哥、大姐姐，如何在教師的拯救下重新開(kāi)始生活、學(xué)習(xí)的故事。他們是：想要去見(jiàn)死去妹妹的多吉，認(rèn)為害死了自我媽媽的井曉曉，不能正視沒(méi)有爺爺這一現(xiàn)實(shí)的苗郎和不敢站立、一向坐在輪椅上的云草。災(zāi)難無(wú)情，人間有愛(ài)，在陌生的環(huán)境下，如果沒(méi)人關(guān)注他們的心理疾病，沒(méi)人在意他們的憂(yōu)傷，可能故事就要重新被改寫(xiě)，但正是在周教師和江教師的全力營(yíng)救下，才驅(qū)散了他們的心魔，他們的心才慢慢向我們敞開(kāi)，重新應(yīng)對(duì)生活，并找到了生活的信心和學(xué)習(xí)的意義，經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)和頑強(qiáng)拼搏，都成了拯救他人于災(zāi)難的戰(zhàn)士。
看完這部影片我才明白教師是多么辛苦的一份職業(yè)，他們就像周教師和江教師一樣絞勁腦汁，全力以赴拯救每個(gè)孩子的靈魂，深怕一不留神就可能被魔鬼奪走生命，但我們還不如遭受過(guò)災(zāi)難的孤兒，并沒(méi)有理解教師的良苦用心，貪玩、淘氣，不聽(tīng)話(huà)。從今往后我要樹(shù)立健康向上的學(xué)習(xí)信心，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，像祖國(guó)的花朵一樣茁壯成長(zhǎng)，讓辛勤的園丁打理出一片片芬芳的土地來(lái)裝扮我們的美麗的國(guó)家。
芬芳觀(guān)后感3
眼角殘留的淚珠隨著片尾的序幕慢慢劃下……
人間自有真情在——這句溫暖人心的話(huà)就在這部樸實(shí)無(wú)華的電影上展現(xiàn)出來(lái)。
電影的開(kāi)頭是一場(chǎng)突如其來(lái)的暴雨。這暴雨猶如受驚的野馬，從天空中直奔地面，拉著草叢，拽著泥土，和它們混合在一起，最后從山坡上跌落下來(lái)，打破了原本的安寧。
一夜間，驚恐的叫聲，悲哀的哭泣，憤怒的嚎叫，響徹山谷……
一些幸存者的眼里，只有憂(yōu)郁和無(wú)盡的傷悲。學(xué)生們都被送到博飛中學(xué)，在那里，天使般的老師手持愛(ài)的鑰匙，打開(kāi)孩子們沉重的心靈枷鎖。
其中讓我印象深刻的是一個(gè)叫多吉的少年，他本是在一個(gè)十分溫馨的家庭?？蔀?zāi)難突然發(fā)生，房子倒塌，把他們埋在下面，他死里逃生，但他又親眼目睹自己那可愛(ài)活潑的妹妹陷入泥里，瞬間消逝，他悲痛欲絕，久久不能平靜……
他不愿與別人交流，對(duì)世界充滿(mǎn)絕望，以至于他選擇在浴室里自殺。周老師和江老師為解開(kāi)他的心結(jié)帶他回到家鄉(xiāng)，讓他自己釋?xiě)?，代替父母和妹妹好好活著?/p>
還有井曉曉，苗郎，云草，都在這些天使的撫慰下重獲希望，勇敢面對(duì)生活，面對(duì)未來(lái)。
電影的結(jié)尾，江老師對(duì)著空曠的山呼喊，既是對(duì)遇難同胞在天之靈的告示，又是對(duì)周老師的尋找，更是堅(jiān)守初心，為理想而戰(zhàn)的宣告，劇終而意無(wú)窮
我終于明白，人世間曲折坎坷的不是故事，而是精神，面對(duì)困難和挫折，我們必須要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
“人生并不是一條筆直的路，有逆風(fēng)，也有急彎”“低著頭只能看到腳面，抬起頭可以看到廣闊的天空”這是《芬芳》中的.金句，也是主題，它道出了教育與生存的實(shí)質(zhì)，這也是對(duì)老師的無(wú)上贊美，他們以“大愛(ài)”的方式去感動(dòng)孩子們，師德，師魂，師表，躍然熒屏，也深入人心。
愛(ài)在，花兒才會(huì)永開(kāi)不敗，芬芳才會(huì)永久不散。而愛(ài)的傳播，離不開(kāi)人民教師，老師不僅要講授知識(shí)，更要傳遞愛(ài)。
愿《芬芳》給人的教育錦上添花，愿教育給無(wú)常的人生培育滿(mǎn)園芬芳，愿所有孩子在良師益友的教誨中，不懼挫折，活出精彩！
芬芳觀(guān)后感4
天意我們無(wú)法揣測(cè)，人生要我們自己去體會(huì)，可是我們永遠(yuǎn)不知道明天和災(zāi)難哪個(gè)先來(lái)。
就在20xx年8月7日，原本美麗安寧的舟曲縣就在狂風(fēng)暴雨的夜晚發(fā)生了特大泥石流災(zāi)害，奪走了1000多人的生命，也奪走了少年們的親人和他們對(duì)世界美好的向往。黨和政府為了"賑災(zāi)救人，教育救心"專(zhuān)門(mén)為失去親人的孩子建造了一所名叫博飛的學(xué)校，也請(qǐng)來(lái)了最優(yōu)秀的心理專(zhuān)家和老師，周醫(yī)生和江老師一同被分在高二15班。
這個(gè)班，有一位名叫多吉的少年，因在這個(gè)世界上再無(wú)親人而傷心欲絕，自我封閉，不言不語(yǔ)。最后最后選擇在浴室自殺，幸好江老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，讓他重新活了下來(lái)。也有一位名叫井曉曉的少女因?yàn)闆](méi)能抓住媽媽的手，使媽媽永遠(yuǎn)離開(kāi)了人間，因家庭關(guān)系爸爸把責(zé)任全部推到了她身上，所以讓他變得自責(zé)，膽小懦弱，無(wú)依無(wú)靠。還有一位名叫苗郎的留守少年，從小被爺爺帶大，因他接受不了現(xiàn)實(shí)---爺爺去世了。最后我要說(shuō)的是云草，因?yàn)橐粫r(shí)受傷，但原本可以站起來(lái)的她，因?yàn)樾睦锖ε拢谳喴紊隙冗^(guò)了一天又一天。
為了讓他們心中枯萎的花朵重新綻放，讓他們重新面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)人生。周老師像船長(zhǎng)一樣引領(lǐng)著毫無(wú)目標(biāo)的學(xué)生。姜老師像母親一樣呵護(hù)著受過(guò)心靈創(chuàng)傷的同學(xué)。最后多吉走出了陰影，井曉曉不再自責(zé)，和爸爸重歸于好。苗郎接受了現(xiàn)實(shí)，云草站了起來(lái)。
我的人生沒(méi)有他們一樣的挫折，沒(méi)有親人離別的痛苦。以前，我以為上天給我平凡的生活是應(yīng)該的，看完《芬芳》這部電影，讓我對(duì)生活更加珍惜了。
人生原本就不是一條筆直的路，不管人生的路有多難走，我都要學(xué)會(huì)正視。低頭只能看見(jiàn)自己的腳，抬頭可以看見(jiàn)整個(gè)世界！
芬芳觀(guān)后感5
今天，我看了一部叫《芬芳》的電影，里面講述的是博飛中學(xué)里有幾個(gè)不幸的學(xué)生，遭遇了種種困難，在一位心理醫(yī)生--就是在他們老師的指導(dǎo)下戰(zhàn)勝了一切，他曾說(shuō)過(guò)“這些學(xué)生是為綻放的花蕾，將遇到種種困難，在安慰與快樂(lè)中成長(zhǎng)?！笔刮矣洃洩q新。
多吉是一個(gè)失去父母、妹妹的孤兒，他無(wú)法接受這個(gè)事實(shí)，把痛苦藏在心中，常常不說(shuō)話(huà)，在衛(wèi)生間里自殺，被江老師發(fā)現(xiàn)救活了。在兩位老師的幫助下來(lái)到故鄉(xiāng)，明白了父母的苦心，便決定好好活著，從此便樂(lè)觀(guān)向上。
井曉曉在一場(chǎng)泥石流中喪失了母親，變得膽怯而懦弱把江老師當(dāng)做了自己的母親。她曾自卑過(guò)，從而心里留下了陰影，他的父親在周老師的訓(xùn)斥下想通了，和老師一起將他心中的陰影散去，后來(lái)她不在自卑，心情也一天天好起來(lái)了。
苗朗在一次泥石流中失去了疼愛(ài)和陪伴他童年的爺爺，在今后的課堂中常常哭泣，他傷心的不是失去了爺爺，而是沒(méi)有爺爺?shù)恼掌糇骷o(jì)念。于是，擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)的井曉曉為苗朗畫(huà)了一幅他爺爺?shù)漠?huà)像，治好了苗朗的心病，他再也不傷心、流淚。
云草喜歡跳芭蕾舞，可在一場(chǎng)可怕的地震中，她的雙腿站不起來(lái)了，整天坐在輪椅上，她對(duì)老師說(shuō)“世界曾經(jīng)很大，現(xiàn)在變小了”老師聽(tīng)后默默的走出去了，她懂得那是因?yàn)樗龑⒉荒茉偃チ硪粋€(gè)地方。老師為她找了最好的醫(yī)生，醫(yī)生告訴她有希望，只能看她的意志了，在同學(xué)和兩位老師的鼓勵(lì)下，她重新走上了舞臺(tái)。
是災(zāi)難摧毀了他們每一個(gè)人，本來(lái)是燦爛怒放的青春花蕾，強(qiáng)迫他們離開(kāi)了自己眷戀的家園?？蓮乃麄冏蛱斓臏I水中，我看到他們向厄運(yùn)宣戰(zhàn)的勇氣，又在他們的笑容里，我看到了無(wú)比的自信和堅(jiān)強(qiáng)。他們一路向著夢(mèng)想邁進(jìn)，昂著走出陰霾，尊嚴(yán)，就是他們頂天立地的脊梁！我堅(jiān)信，你們的生命之花一定會(huì)熱烈綻放，噴薄出屬于你們自己的芬芳！“堅(jiān)守理想，不負(fù)時(shí)代”。
芬芳觀(guān)后感6
“善良的人不必須都被善待，可是不被善待的人最能識(shí)別和珍惜善良?！边@是《芳華》里最讓我印象深刻的一句話(huà)，堅(jiān)持善良很容易，可是一生善良卻很難。
《芳華》中剛剛來(lái)到歌舞團(tuán)的何小萍以為自我脫離了不接納自我的家庭，就是脫離了苦海，孰不知她又進(jìn)入了另外一個(gè)苦海。整個(gè)歌舞團(tuán)的人都拿她當(dāng)笑話(huà)看待，大庭廣眾之下嫌棄她有異味，團(tuán)體翻她的東西，還要撕她的衣服……
可是自卑而又敏感的何小萍全都忍了，因?yàn)樽员?，因?yàn)槊舾?，更因?yàn)闆](méi)人了解和愛(ài)戴自我，可是除了劉峰。正因?yàn)槿绱怂抛蠲靼讋⒎宓纳屏?，?dāng)劉峰被處理走掉時(shí)僅有她來(lái)相送。
這又何嘗不是我們的青春呢？以排擠嘲笑他人為樂(lè)，看到別人落荒而逃，滿(mǎn)臉囧迫的樣貌時(shí)一齊哈哈大笑，仿佛這就是我們的笑料。孰不知這樣已經(jīng)把一個(gè)人的自尊心踐踏的
以前上學(xué)時(shí)有一個(gè)女同學(xué)的腿有點(diǎn)跛，走起路來(lái)稍微快一點(diǎn)就會(huì)一瘸一拐的，而那時(shí)候調(diào)皮的男孩子們總是故意拿她的東西逗她，然后她就會(huì)生氣的追，看著她一瘸一拐的樣貌，整個(gè)班級(jí)就回轟堂大笑，而每每她都會(huì)滿(mǎn)臉通紅，慢慢的回到自我的座位上，兩眼淚汪汪，可是我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)她的眼淚掉下來(lái)過(guò)。
之后的某一天，我偷偷的看到她竟然在用自我的生活費(fèi)買(mǎi)東西給學(xué)校里的流浪狗吃。在那個(gè)年紀(jì)應(yīng)對(duì)流浪狗不躲著走就不錯(cuò)了，而她竟然對(duì)它們?nèi)绱藴厝?，看到那一幕我竟然感到了無(wú)比的慚愧，為自我的行為感到可恥。同時(shí)我也在想她的內(nèi)心深處該是多么善良啊。
堅(jiān)持一顆始終溫柔的心是一種本事，這是一種愛(ài)的本事，擁有了這種本事無(wú)論人生經(jīng)歷多么大的苦痛也會(huì)安然度過(guò)。就如何小萍經(jīng)歷了人生最大的起伏之后依然能夠回歸生活。
芬芳觀(guān)后感7
鄉(xiāng)村的土墻前，一個(gè)頑皮的身影蜷縮在草叢中，忽現(xiàn)忽隱，猛然直起身來(lái)，臉上露出燦爛的笑容，手上多了一簇小雛菊，在陽(yáng)光的沐浴下，顯得純潔耀眼，淡淡的芳香彌散在鄉(xiāng)村的角角落落。
我在爺爺家門(mén)前的場(chǎng)地上，漫無(wú)目的地徘徊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)見(jiàn)臨近的小路上傳來(lái)了稚嫩的叫喊聲，我轉(zhuǎn)身細(xì)看，一個(gè)小女孩正笑著向我跑來(lái)，手中握著幾束雛菊花。我驚詫地看著眼前的“小不點(diǎn)”，下意識(shí)地蹲下身來(lái)。她是一個(gè)七、八歲的孩子，穿的不算時(shí)尚，甚至有些黯淡，那也難怪吧，因?yàn)榧彝サ脑?，她和爺爺在鄉(xiāng)下生活，因?yàn)槿鄙俑改傅膼?ài)，我總覺(jué)得她的生活是悲涼的，但她的種種行為總讓我感到吃驚，這次也不例外。
她將花高高舉在我面前，“花，給！”說(shuō)完便咯咯咯地笑起來(lái)，從中聽(tīng)不出絲毫的悲傷。我收下了花，領(lǐng)著她進(jìn)了屋。屋里不知何時(shí)多了一個(gè)老人，那是女孩兒的爺爺，在他和我家人的談話(huà)中，流露出歉疚與無(wú)奈。老爺爺?shù)纳眢w不太還，頭發(fā)也已花白。女孩兒從口袋中摸出一個(gè)花朵，那是一朵與眾不同的雛菊，似乎比一般的小雛菊要大得多，花瓣也愈發(fā)密集，她將花小心地放在爺爺手中，老爺爺看看花，看看孩子那花朵般的臉龐，欣慰地笑了。風(fēng)吹進(jìn)門(mén)，把客廳中的芳香吹進(jìn)了每個(gè)人的心中。
該走了，老爺爺?shù)墓照炔恍⌒捻樦鴫沽?，女孩?jiàn)狀，趕忙跑向前去，“唰”地蹲下去，小心地、緊緊地握住拐杖，又閃電般地站了起來(lái)，把拐杖交到爺爺手中，還不忘學(xué)著大人的樣說(shuō)了聲：“小心點(diǎn)兒！”在夕陽(yáng)的映襯下，一老一小緩緩地回家去了。
我把那束花插在了瓶子中，放在了客廳。雛菊很小，但香味卻愈發(fā)芬芳，微風(fēng)吹拂，喚醒了埋藏在心底的感動(dòng)。她，一個(gè)生活在不幸家庭的孩子，沒(méi)有人們所想的那樣脆弱悲傷，她的生命充滿(mǎn)陽(yáng)光、歡笑，對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)自然的熱愛(ài)，對(duì)老人的關(guān)愛(ài)……她就像在鄉(xiāng)村墻頭的野雛菊，默默地、堅(jiān)強(qiáng)地綻放，用自己的芬芳感動(dòng)身邊的每一個(gè)人，努力綻放，彰顯自己的美麗，把生命的芳香留給世界。
芬芳觀(guān)后感8
在葉老師讓我們觀(guān)看《漢字英雄》第二季的決賽之前，我已看過(guò)其它許多期的《漢字英雄》。這一個(gè)節(jié)目我認(rèn)為我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的是選手們的學(xué)習(xí)面廣與他們失敗后一點(diǎn)也不傷心，而是勇敢地面對(duì)失敗的態(tài)度。
當(dāng)我聽(tīng)到主持人說(shuō)他們都從兩萬(wàn)多人中選出來(lái)一百人，再通過(guò)晉及出九人最后通過(guò)PK出前三甲。分出探花，榜眼和壯元時(shí)，我驚訝極了。二萬(wàn)人中挑出前三人是多么不容易?。《荣惥褪强量痰?，輸了就是輸了，輸了在本次比賽中就沒(méi)有機(jī)會(huì)了。
從兩萬(wàn)人中脫穎而出的九人分別是畬族女孩—藍(lán)周紫晶，書(shū)法才子—麻君豪，有語(yǔ)言強(qiáng)迫癥—李晴，字典哥—李雨軒，紅粉佳人—王一諾，唐朝通—李浩源，瀟灑女孩—李佳璇，小胖—章智恒，繁體字女孩—牛濟(jì)原。這九個(gè)人個(gè)個(gè)都是身經(jīng)百戰(zhàn)的“硬柿子”，誰(shuí)會(huì)成前三甲呢？
先分為三組，紅隊(duì)，黃隊(duì)，藍(lán)隊(duì)。紅隊(duì)率先被淘汰的是王一諾。由于地理是她的短板，她并沒(méi)有發(fā)揮出自己的長(zhǎng)處。黃隊(duì)的牛濟(jì)原也被淘汰了。藍(lán)隊(duì)的李晴也由于地理不行，而被淘汰，可她們?nèi)硕加幸粋€(gè)共同點(diǎn)不傷心，不為自己的失敗面懊惱，樂(lè)觀(guān)地面對(duì)自己的失敗。
后來(lái)只剩下六位選手時(shí)，又改用聽(tīng)寫(xiě)方式來(lái)難倒各個(gè)選手。經(jīng)過(guò)幾番轉(zhuǎn)戰(zhàn)。終于有幾人不敵一些“鐵柿子”敗下陣來(lái)?？墒悄切┹斄说倪x手都不會(huì)氣餒，有時(shí)會(huì)遇到盲區(qū)與短板，只會(huì)可惜而不會(huì)去埋怨自己為什么沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)，而是大度，豁達(dá)地去接受自己的失敗。
最后一戰(zhàn)到底的選手是是探花：李佳璇，榜眼：麻君豪，壯元：李雨軒。我認(rèn)為我們真正應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的博大胸懷與他們驚人的博覽群書(shū)的儲(chǔ)存量。
芬芳觀(guān)后感9
一株小樹(shù)苗，也許它歪歪倒倒，枝細(xì)葉黃，弱不禁風(fēng)，也許所有人都對(duì)它的存在和成長(zhǎng)持鄙夷或懷疑態(tài)度，但它只要有一點(diǎn)陽(yáng)光，汲取點(diǎn)雨露，奮力生長(zhǎng)，終有一天會(huì)郁郁蔥蔥、開(kāi)出芬芳馥郁的花朵，那時(shí)，所有鄙夷都會(huì)化為理解與尊重！
這是一個(gè)小男孩就要放棄自己的音樂(lè)夢(mèng)想時(shí)，他父親所說(shuō)的話(huà)。那時(shí)，沒(méi)有人看到他的努力和希望，居委會(huì)大媽嫌他吵，潑他冷水，同學(xué)們都笑他異想天開(kāi)，就連其中一位鋼琴老師也告訴他：“就你這樣的資質(zhì)，彈一百年也成不了鋼琴家”！
即便如此，對(duì)于父親的話(huà)似懂非懂地他仍選擇了沉默，始終堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。終于，當(dāng)年為人所遺忘的小樹(shù)苗仿佛一夜間長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。17歲享譽(yù)全球，萬(wàn)眾矚目。他，就是被譽(yù)為“當(dāng)今世界上最年輕的著名的鋼琴大師”朗朗。
他創(chuàng)造了無(wú)數(shù)個(gè)世界第一，堪稱(chēng)樂(lè)壇的一大奇跡?，F(xiàn)在，他成為了中國(guó)的一張名片，也是世界音樂(lè)的一張名片，他終于等到了自己的芬芳馥郁時(shí)。
“勝利和淚水，這才叫人生?！边@是大文豪巴爾扎克說(shuō)的，成長(zhǎng)中沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)“淚水”的人生算不得完整的人生。諸葛亮說(shuō)：“夫志當(dāng)存高遠(yuǎn)?！边@是教我們做人要有夢(mèng)想。
王寶強(qiáng)有夢(mèng)想，他6歲開(kāi)始練武，后來(lái)進(jìn)入嵩山少林寺成為俗家弟子，14歲就帶了200塊錢(qián)，成了“北漂”一族，為的只是實(shí)現(xiàn)自己影視夢(mèng)想。然而成長(zhǎng)并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。那年的大年初一，家家戶(hù)戶(hù)正是團(tuán)團(tuán)圓圓，和和美美之時(shí)，他卻因沒(méi)錢(qián)而只能向鄰居家賒了5個(gè)饅頭。但功夫不負(fù)有心人，他認(rèn)真演好每一個(gè)角色，哪怕只是一個(gè)側(cè)面，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人。終于在16歲那年，他主演了電影《盲井》和《天下無(wú)賊》，他終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
“三軍可奪帥，匹夫不可奪志?！标惏仓灿袎?mèng)想，20歲時(shí)仍存款為零的他因在一次車(chē)展中看中了一款奔馳S600，并以此作為目標(biāo)，終于成為當(dāng)今華人最著名的成功學(xué)專(zhuān)家。
“人如果沒(méi)有夢(mèng)想，和咸魚(yú)有什么兩樣?！敝灰袎?mèng)想，并為之堅(jiān)持奮斗，終會(huì)等到自己的芬芳馥郁時(shí)。
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