下面是范文網(wǎng)小編收集的《田夢兒》觀后感3篇 田夢兒怎么寫觀后感，歡迎參閱。
《田夢兒》觀后感1
跟著老師的步伐走進了報告廳里觀看音樂兒童劇《田夢兒》，看完之后，使我深有感觸。
田夢兒從小就和她的姐姐、爺爺相依為命，她是從農(nóng)村到誠市里新轉(zhuǎn)來的新學(xué)生，家里生活經(jīng)濟情況非常貧窮，這個兒童音樂劇寫了田夢兒的一個故事，故事的內(nèi)容分別是換同桌、愛心捐款、抓田夢兒、找爺爺、爺爺失憶了和幫爺爺完成愿望。
換同桌寫的是田夢兒班級里的同學(xué)互相換同桌，回家之后，爺爺給他五塊錢，作為他明天中午的午飯錢。
第二天，班長說：“獻出我們的一份愛心，給山區(qū)里的學(xué)生們捐款吧！我們班還需要一位同學(xué)來給我們照相，我們的照片將在電視里輪流播放呢！誰捐的多，誰給 的鏡頭就最多。大家聽了，紛紛都去捐錢，錢多多捐了100元錢，其他同學(xué)們有的捐了十元，有的捐了20元……輪到田夢兒的時候，他把爺爺給她僅有的午飯錢 捐了，可是不知原因的同學(xué)卻嘲笑他捐少了。得知真情后，同學(xué)們都向田夢兒道歉。
同學(xué)們想：不對呀！田夢兒中午還去網(wǎng)吧里玩呢，那她愛心 捐款怎么捐得這么少？假裝可憐巴巴的，學(xué)習那么差，還有心思去上網(wǎng)吧。班長半信半疑，在同學(xué)們的勸說下，班長信以為真，決定抓田夢兒。他們設(shè)計了一條方 案：準備在田夢兒出教室的那一刻攔住她。中午，放學(xué)了。田夢兒正準備出教室，就受到了其他同學(xué)們的威脅。田夢兒說：“只要你們抓到我，我就不走。”結(jié)果， 田夢兒從教室里跑了出來，他們眼看田夢兒就這樣去了網(wǎng)吧，決定設(shè)計第二條方案：準備在網(wǎng)吧里攔住她。田夢兒帶著一個大包來到了網(wǎng)吧，發(fā)現(xiàn)這里有許多人，其 中一個人把鐵罐子扔到了地上。又有一個人把塑料瓶扔到了地上，田夢兒看見了，立即兩個瓶子塞進了她的大包，準備要走。班長一下扯回她的大包里面的空瓶子都 散落在地，班長和同學(xué)們見到地上散落的空瓶子，似乎明白了什么：原來田夢兒來到網(wǎng)吧是為了撿地上的空瓶子，為爺爺分擔辛苦。班長和同學(xué)們錯怪了田夢兒，向 田夢兒深深地鞠了一躬。
爺爺?shù)弥诉@件事非常生氣，責罵田夢兒，甚至還打了田夢兒，說田夢兒她不好好學(xué)習，可能是嫌棄爺爺了，可是，田 夢兒不是這個意思，他只想為爺爺分擔辛苦。第二天，爺爺一大早就出門了，直到晚上都沒有回來，田夢兒想：爺爺是不是離家出走了？他們找呀找呀，每個角落都 找遍了，還是沒有找到爺爺，他們徹底地絕望了，盼望著爺爺能早點回家。
第三天，爺爺終于回家了，但是，他把自己反鎖在房間里，好像什么都記不清了，它把椅子當成了牛，田夢兒怎么敲門，他都不開，田夢兒跪在門前。連聲向爺爺?shù)狼福@時，門終于開了，爺爺從房間里走了出來，似乎什么都明白了。田夢兒和爺爺緊緊的抱在一起。
爺爺?shù)脑竿窃诶霞医ㄒ蛔路孔?。班長說：“我們來為田夢兒輔導(dǎo)功課，幫爺爺完成愿望吧！”
這個兒童音樂劇讓我們明白了：做人就該像田夢兒一樣有一顆孝心，懂得知恩圖報。同樣，還要將田夢兒一樣有一顆愛心。
《田夢兒》觀后感2
我看了《田夢兒》這個音樂劇以后，心里有許多說不出的滋味，田夢兒是一個鄉(xiāng)村野女孩，她原本是一個被扔在馬路邊的棄嬰，她的爺爺收養(yǎng)了她，并靠撿破爛養(yǎng)活了她。說到這里，故事就開始了。
這一天，田夢兒在班上孤單地坐在座位上。班長突然宣布：“今天我們換座位，可這次與眾不同，這次我們可以自己決定和誰坐。”大家高聲歡呼后，紛紛都找到了同桌，唯獨田夢兒沒有同桌，沒有人愿意跟她同桌。這時，有一個強壯的男生大叫起來：“哈哈，你這個野丫頭，我們誰敢和你坐呀！你的爺爺就是一個撿破爛的，一個破爛王！哈哈。”田夢兒聽了這話很生氣，上去和那個男生打了起來。最后同學(xué)們把他們倆拉開了，一場戰(zhàn)爭才結(jié)束了。
田夢兒敢于與欺負她的男生打架，說明了她很愛她的爺爺，也體現(xiàn)了她內(nèi)心的勇敢與堅強。
有一次學(xué)校組織給山區(qū)小朋友愛心捐款，大家迫不及待地獻出自己的愛心，多的有捐100元的，少的也有10元的，只有田夢兒捐了5元錢。大家紛紛議論著田夢兒，有的說：“怎么田夢兒捐那么少?。俊庇械恼f：“說不定她家里還很有錢呢！”這時，班長出來給田夢兒打圓場：“你們不要再說田夢兒了，田夢兒捐的這5元錢，可是她的午飯錢?。 贝蠹衣犃艘院?，都啞口無言了。
田夢兒寧可自己餓一頓，也要把自己5元的飯錢捐出來，說明她的內(nèi)心是多么的善良啊！
田夢兒在午間去網(wǎng)吧撿垃圾的事，被爺爺知道了，爺爺找到田夢兒，朝她大吼道：“田夢！我送你到城里來，不是讓你撿垃圾的，我是送你來好好讀書的！唉！”說完，田夢兒的爺爺氣憤地扭頭就走了。
田夢兒的爺爺是多么的愛她，希望她好好學(xué)習，而不是去撿垃圾。爺爺?shù)纳鷼怏w現(xiàn)了爺爺是多么希望田夢兒能夠把學(xué)習學(xué)好。
田夢兒的爺爺為了證明自己還能勞動，每天清晨都去撿垃圾。這一天，田夢兒放學(xué)回來，沒看見爺爺在家。田夢兒就叫了幾個同學(xué)幫忙一起去找爺爺。爺爺找到了，他卻不記得田夢兒了。過了好久，田夢兒的爺爺好不容易又記起了她，但卻告訴了她一個壞消息---田夢兒的姐姐以前當上了幼兒教師，但在一次護送小朋友回家的路上，被壓死了。田夢兒聽了以后，不由得痛哭了起來。
田夢兒悲慘的身世真的讓人很同情，不僅被親生父母拋棄，還被別人嘲笑爺爺是撿破爛的，她的姐姐又不幸被壓死了，還有比她更慘的人嗎？
但是，春天到了，萬物都復(fù)蘇了，一切都改觀了，田夢兒和同學(xué)們更團結(jié)，更友愛，也更融洽了，田夢兒終于又樂觀開心地生活了！
看了這個音樂劇以后，我心里有許多的感動。我喜歡這個田夢兒，不僅因為她人生坎坷，也因為她在逆境里勇敢而堅強，還不失一顆友愛的心。我不僅要學(xué)習田夢兒的勇敢與堅強，更要珍惜自己的幸福生活，懷著一顆感恩的心，好好學(xué)習，去勇敢地面對一切困難！
《田夢兒》觀后感3
田夢兒和她的姐姐是不幸的，但又是幸運的，因為她們有一個愛他們的爺爺。爺爺雖然不富有，但是靠撿破爛給同為棄嬰的她們營造了一個溫暖的充滿愛的家。姐姐遇難后，爺爺寧可一個人默默承受失去親人的痛苦，也不愿讓田夢兒難受。因為他想："與其兩個人痛苦不如他一個人承擔。"這是善意的謊言，這更是偉大的愛。
這讓我想起了我的爺爺，我有時很調(diào)皮，不聽爺爺?shù)脑?，還嫌他？嗦，可是爺爺從來不生氣。他還是那么愛我。如果有人問我："你最珍惜的是什么？"我會這樣回答："過去、現(xiàn)在和未來。"
過去，是一個多么令人傷感詞匯，又是一個多么令人留戀的詞匯。到迄今為止，我都一直記得過去的其中一天，我與他們分離，自此，便天各一方，在離別之際，我流干了淚，卻無法挽回他們，這是多么值得悲傷。到迄今為止，我都一直記得，過去的其中一天，我與他們再次相見，自此，便快樂每一天，在惺惺相惜中，增進感情，每天我們的臉上都會帶著溫和的笑顏，談笑風生，這是多么值得留戀。
現(xiàn)在，是一個多么充滿朝氣的詞匯，又是一個多么充滿頹唐的詞匯?，F(xiàn)在的我們，正值青春之際，是最想發(fā)奮圖強的時刻，是最想大干一場的時刻，是最想好好瀟灑一次的時刻，每一天總是會充滿朝氣，讓青春四溢?，F(xiàn)在的我們也因正處于青春之際，在發(fā)泄完后，便沒了力量，似乎已經(jīng)"電力不足"了，總是不愿意一步一個腳印，總是妄想著有一天能一舉成名天下知，這是多么年少無知的想法，這是多么頹唐的日子。
未來，是一個多么令人憧憬的詞匯，又是一個多么充滿不平靜的詞匯。在幻想中，未來永遠都是一片光明，順暢無阻的，這是一種多么令人向往的生活，但只要我們一心努力，也許這真的能夠?qū)崿F(xiàn)。在現(xiàn)實中，未來也埋藏著許多"不平靜",當"不平靜"出現(xiàn)，生活便會被打亂，會讓我們感到手足無措，這是一種多么令人厭煩的`生活，但只要我們一心珍惜，也許這些真的不會發(fā)生。
如果有人問我："你為什么要珍惜過去、現(xiàn)在與未來？"我會讓他猜一個謎語："家有三兄弟，住在一屋里，相貌雖不同，區(qū)分卻不易，乍看他們都差不離。老大不在家，正在往家走。老二不在家，剛剛出門去。只有老三家里坐。老三排行雖然小，至關(guān)重要不可少。因為老大變老二，生出這位三老弟。你想盯住看其一，總是看到他兄弟。"如果有人問我："這個謎語的謎底是什么？"我會如實地說："是過去、現(xiàn)在與未來。過去給我們留下了美好與討厭的回憶，卻值得我們珍惜，因為它是我們的過去；現(xiàn)在十分復(fù)雜，現(xiàn)在會很快成為過去，它交織在未來與過去之中，它是一個值得珍惜的謎；未來給我們力量，它使我們向往、憧憬，卻又讓我們害怕，因為它具有審判的權(quán)利，但我相信一點，未來由我們打造。過去+現(xiàn)在+未來=時間，這是我的公式，無論是過去，還是現(xiàn)在，又或是未來，它們都是屬于我們的時間，對于這強大的三兄弟，我們要溫和地對待，要讓它們物盡其用，要好好地珍惜它們！"
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