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英語電影龍貓觀后感3篇(龍貓觀后感英文版)

時(shí)間:2023-06-07 15:12:00 觀后感

  下面是范文網(wǎng)小編整理的英語電影龍貓觀后感3篇(龍貓觀后感英文版),供大家品鑒。

英語電影龍貓觀后感3篇(龍貓觀后感英文版)

英語電影龍貓觀后感1

  1988年4月,日本東京的電影院同時(shí)貼出兩張電影海報(bào),一張是宮崎駿的《龍貓》,另一張是高畑勲的《螢火蟲之墓》,上映日期赫然都是4月16日。觀眾傻眼了,宮崎駿和高畑勲都是吉卜力的主力干將,在同一天上映公司的兩部動(dòng)畫,這不明擺著腦袋被夾了節(jié)奏么?難道剛成立時(shí)間不長(zhǎng)的吉卜力,現(xiàn)在就起內(nèi)訌了?

  而此時(shí)在吉卜力的辦公室,一貫工作起來不要命的宮崎駿卻難得地放松了下來,他倒一杯茶給大自己幾歲的高畑勲,說道:“你猜,觀眾們是先笑了再哭呢,還是先哭后笑呢?”

  幾天后兩部動(dòng)畫同時(shí)上映。想著看吉卜力笑話的人卻驚訝的發(fā)現(xiàn),很多人在看了其中的一部后,接著又買了另一部動(dòng)畫的票。據(jù)統(tǒng)計(jì),當(dāng)時(shí)有40萬人次同時(shí)看了這兩部動(dòng)畫,而他們普遍表示,兩部動(dòng)畫看下來,一會(huì)兒想哭一會(huì)兒想笑,整個(gè)人都感覺不好了。

  兩部動(dòng)畫一起看,無論誰先誰后,都會(huì)讓觀眾格外體會(huì)到平靜生活的不易。其實(shí)兩部動(dòng)畫放在一起不僅僅是一個(gè)宣傳噱頭,更是以《龍貓》的和平反襯《螢火蟲之墓》的戰(zhàn)爭(zhēng),以《螢火蟲之墓》的殘酷凸顯《龍貓》的美好,將反戰(zhàn)這一主題表現(xiàn)地更加入木三分。但作為一個(gè)淚點(diǎn)相對(duì)較低的人,《螢火蟲之墓》對(duì)我來說實(shí)在過于殘酷,如此美好的生命就這樣被現(xiàn)實(shí)殘忍地撕裂毀滅,讓我很難再拾起勇氣看第二遍。而《龍貓》則恰恰相反,如此溫暖,如沐春風(fēng),我甚至忘了自己看過幾遍。

  并不是要比較兩部動(dòng)畫孰高孰低,而是對(duì)我而言,更喜歡平和的影像。生活是由涓涓細(xì)流匯成,戰(zhàn)爭(zhēng)這樣殘酷的驚濤駭浪,大多數(shù)人都沒經(jīng)歷過,所以看《螢火蟲之墓》,更多是以獵奇的心態(tài),迎接直接的悲劇力量沖擊,直到被沖擊地落荒而逃?!洱堌垺拂攘υ谟趶钠椒驳纳钪刑崛〕龅狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,不猛烈,卻沁人心脾,不知不覺見你就被這種溫和的力量潤(rùn)物無聲了。我總是帶著笑開始看這部動(dòng)畫,而到聽完歡快的片尾曲《我的鄰居龍貓》后,卻突然感覺眼角有淡淡的濕潤(rùn)。

  這部如夢(mèng)如幻的作品自始至終洋溢著夏天的勃勃生機(jī),孩子們的喜怒哀樂中都夾雜著河邊青草的氣息,清爽如風(fēng)。它甚至沒有完整地講述一個(gè)故事,因?yàn)樗旧砭腿缤驹跇涠舜抵鴫_的龍貓,是宮崎駿編織的一個(gè)關(guān)于童年的夢(mèng),這個(gè)夢(mèng),我們都曾做過。

《龍貓》中幾乎沒有什么沖突,在宮崎駿的作品中算得上別具一格。玉米快要成熟的季節(jié),父親帶著兩個(gè)女兒來到鄉(xiāng)下的房子里,等待快要出院的母親。就這么簡(jiǎn)單,所有的故事都是圍繞著這兩個(gè)四歲和十二歲的小女孩展開的。打掃房子,上學(xué),種樹,看望媽媽,迷路,或許,這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事情在我們少年的暑假中也都做過。然而,也就是因?yàn)檫@些事情的似曾相識(shí),才讓我們對(duì)兩個(gè)小女孩的故事感到親切又回味無窮。甚至連龍貓的出現(xiàn)都不令人驚訝,我們不是也曾夢(mèng)到過么,有一個(gè)巨大且法力無邊的朋友,帶著我們?cè)诿艿纳掷锎┧?,在翠綠如茵的玉米地上空飛行。人最快樂的事情之一就是重溫以前的美夢(mèng),何況是童年時(shí)沒有任何雜質(zhì)的純真的美夢(mèng)。所以電影結(jié)束時(shí),不要急著離開,長(zhǎng)大之后,童年美好的夢(mèng)早被我們遺忘,電影幫我們把它找了回來,閉上眼睛,是不是又聞到河邊的青草和泥土的味道?

  宮崎駿說:“在我們鄉(xiāng)下,有一種神奇的小精靈,他們就像我們的鄰居一樣,居住在我們的身邊嬉戲、玩耍。但是普通人是看不到他們的,據(jù)說只有小孩子純真無邪的心靈可以捕捉他們的形跡。如果靜下心來傾聽,風(fēng)聲里可以隱約聽到他們奔跑的聲音?!笨墒强峙卢F(xiàn)在被鋼筋水泥和電子玩具包裹的孩子們已經(jīng)喪失了與精靈交流的能力。宮崎駿一直在作品中展現(xiàn)人類與自然的沖突,雖然《龍貓》里沒有對(duì)抗,只有田園般的美好,但他也在這里寄托了自己的理念:只有干凈如孩童般的心靈,才能毫無欲念地感受自然的美好,實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧。所以他的作品中主角總是少年,這位已過古稀之年的老人,依然有一顆少年般的心。

  龍貓?jiān)陔娪爸兄怀霈F(xiàn)了四次,第一次是小梅鉆進(jìn)樹洞時(shí),第二次是姐妹兩個(gè)雨中站牌下等車時(shí),第三次是院中的橡樹發(fā)芽時(shí),第四次是小月尋找迷路的小梅時(shí)。它就像西方的孩子們心目中的圣誕老人一樣,并不頻繁地出現(xiàn),而出現(xiàn)就為你帶來快樂。雖然再也回不到童年,但看完電影,在群星閃爍的夜晚,我們也會(huì)盼望,在遠(yuǎn)處的樹梢上看到一只吹著塤的龍貓,那是夢(mèng),也是快樂。

英語電影龍貓觀后感2

  想必大家一定認(rèn)識(shí)日本的宮崎駿吧!我們所認(rèn)識(shí)的一些可愛的動(dòng)畫人物就是出自于他的筆呢!

  宮崎駿是1941年1月5日出生的,是日本有名的動(dòng)畫師、動(dòng)畫制作者、漫畫家。他這一生出版過的著作有:《懸崖上的金魚公主》、《千與千尋》、《移動(dòng)的城堡》等等。

《龍貓》主要講的是:兩個(gè)活潑可愛的姐妹和她們的爸爸搬進(jìn)一個(gè)鬧鬼的屋子中,在此她們認(rèn)識(shí)了灰灰的煤煤球和神通廣大的龍貓。但唯一美中不足的是她們的媽媽不能夠分享她們的快樂。她們的媽媽住院了。這種遺憾的生活維持了很久。

  有一天,醫(yī)院來了電報(bào),是媽媽的病情又加重了。急性子的妹妹決定一人只身徒步去醫(yī)院看媽媽,姐姐發(fā)現(xiàn)妹妹失蹤后,立刻和村民們一起到處尋找,眼看黑暗就要來臨,還是連妹妹的一點(diǎn)消息都沒有,情急之下姐姐前去森林求助于龍貓。終于在龍貓的幫助下找到了妹妹。

  看完《龍貓》,我的心中百感交集。

  日本人愛干凈、整潔。電影中人們的穿著十分干凈,房間里一塵不染,進(jìn)出門也有著脫鞋、換鞋的習(xí)慣。而中國(guó)在幾十人的會(huì)議室中都能產(chǎn)生大量廢品垃圾,令人不堪入目。

  電影中的日本人十分有禮貌,見到人們都會(huì)問好,對(duì)人也很真誠(chéng),沒有半分虛假、做作的情緒在里面。而中國(guó),家中許多年輕人對(duì)老齡人惡語相向。公交上,年輕人為了不給老人、孕婦讓座,裝睡、低頭玩手機(jī)等花招應(yīng)有盡有……老人在外面摔了跤,也沒人扶,生怕扶了被碰瓷。這種惡習(xí)如何不讓人厭惡呢?

  希望人們觀看此文能有所改進(jìn),別繼續(xù)丟人了吧!

英語電影龍貓觀后感3

  平淡的故事,卻將何為童年賦予了辭喻橫生的形態(tài),艱辛的生活,卻在不經(jīng)意間匯聚成了治愈心靈的暖流,宮崎駿的《龍貓》是一部充滿了魔力的動(dòng)畫,唯美細(xì)膩的畫風(fēng)里,電影不僅誘人共情于童年的美好,更喚醒著人們心中一份久違的純真。

  在宮崎駿長(zhǎng)達(dá)數(shù)十年的動(dòng)畫電影創(chuàng)作中,《龍貓》的劇情或許并不是最離奇,立意并不是最深遠(yuǎn),但卻是最受歡迎,具代表性的經(jīng)典之一,這源于宮崎駿所賦予一個(gè)普通家庭天馬行空的童話色彩,不僅成功的逗樂了孩子,大人同樣也能透過這部電影去回溯于童年的美好,去感思于電影中一幕幕所暗藏的情愫,反倒是已然失去童年的大人,方才得以能去更為深刻的感悟到這部電影里最為彌足珍貴的所在。

《龍貓》的故事雖然洋溢著自然的美好,但其實(shí)也充滿了生活的艱辛,電影以一位父親帶著兩個(gè)女兒遷居于一處年久失修的老宅為引,在這個(gè)家庭里,體弱的媽媽常年因病住院,父親一肩扛起了家庭的重?fù)?dān),年幼的姐姐小月不僅要照顧妹妹,同樣也要幫助父親料理生活,而最小的女兒小梅,雖然在伊始看似無憂無慮,但隨著劇情的發(fā)展,我們不難看到一個(gè)在最需要母親年齡的小女孩,母愛的缺位是何等的殘酷。

  電影正是在這樣的背景下,卻仍舊灑滿了暖人心房的朝陽,病床上的母親用書信記掛著孩子,字里行間中蘊(yùn)含著最為溫柔的母愛,一肩扛起家庭的父親對(duì)待女兒有著足夠的愛與信任,面對(duì)發(fā)現(xiàn)龍貓的女兒,他并沒有去反對(duì),而是同孩子一同查探,至于小月雖然早早擔(dān)起了家的責(zé)任,但她卻仍舊有著一顆屬于孩子的童心,除了主人公外,電影更是透過和藹可親的老婆婆,善良靦腆的小男孩,以及一眾村人的形象,為觀眾搭建起了一個(gè)充滿人情味,民風(fēng)淳樸的桃園世界。

  透過電影給出的童話設(shè)定,我們得知只有孩子才能看到龍貓,在電影里龍貓出現(xiàn)的次數(shù)其實(shí)并不多,宮崎駿將大部分的時(shí)間都放在了對(duì)家和情感的細(xì)膩勾勒上,但每一次龍貓的出現(xiàn)卻又是那樣的恰到好處,它憨厚可愛的樣子,它對(duì)小月與小梅的陪伴,以及它在最后叫來貓巴士對(duì)小月與小梅的幫助,都使這個(gè)角色隨著劇情的推進(jìn)越發(fā)的深入人心,龍貓?jiān)陔娪爸械拇嬖谝膊⒉粏螁问且粋€(gè)討人喜歡的萌角,而是真正成為了純真美好的的象征。

  長(zhǎng)大了的我們,總是會(huì)看到生活的現(xiàn)實(shí),而孩子卻總是會(huì)看到生活的美好,這部電影宮崎駿想做的就是給你一顆能去發(fā)現(xiàn)龍貓的純真之心,因?yàn)閾Q一個(gè)角度,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界不是只有殘酷困境,真的還有很多美好可期可遇。

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