老師好中學(xué)生觀后感作文年3篇(老師好觀后感初中作文)

時(shí)間：2023-02-26 11:38:00 觀后感

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的老師好中學(xué)生觀后感作文年3篇(老師好觀后感初中作文)，以供參考。

老師好中學(xué)生觀后感作文年1

　　又是一個(gè)寒冷的夜晚，教室里已經(jīng)只剩下我一個(gè)人了，因?yàn)槠谀┛煲獊?lái)臨，故在這“加班?！贝藭r(shí)，我的雙手已經(jīng)凍得開(kāi)始有點(diǎn)發(fā)麻了。

　　不久，那些作業(yè)總算被我徹底征服了。走出教室，經(jīng)過(guò)二樓轉(zhuǎn)彎時(shí)，猛然看到教師辦公室里還亮著燈，燈下有一個(gè)忙碌的身影，似乎正在寫(xiě)著什么……

　　冷意迫使我不再去多想：快走，回家去。

　　第二天，我早早來(lái)到課室，雖說(shuō)是早，但此時(shí)教室里已經(jīng)有不少人了。剛坐下，只見(jiàn)班主任——我們的語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，把各類(lèi)作業(yè)放在了講臺(tái)上。當(dāng)時(shí)我想，昨天下午才交的德育周記本讀書(shū)筆記本古詩(shī)詞背誦抄寫(xiě)本詞語(yǔ)本等作業(yè)，怎么今天一大早就改好了?隨著作業(yè)本的發(fā)放，打斷了我的思緒，接著，老師很細(xì)致地把各類(lèi)作業(yè)都一一評(píng)講了一遍——生怕漏了什么而會(huì)影響到我們的學(xué)習(xí)。

　　轉(zhuǎn)眼，一天又過(guò)了。晚上還是寒風(fēng)凜冽，教室里又剩下我一人，照例還是寫(xiě)那似乎寫(xiě)不完的作業(yè)。

　　一股寒風(fēng)從窗口吹入，寒意襲來(lái)，一種不由自主的力量使我往辦公室望去，又是那熟悉的燈光，又是那燈光下忙碌的一個(gè)身影。好奇之心使我放下手中的作業(yè)，向那燈光走去。

　　近了，映入眼簾的還是班主任在認(rèn)真地批改著那一本本作業(yè)?？吹竭@般情景，我心中感慨萬(wàn)分：老師啊!你為我們付出這么多，又得到了什么呢?

　　此刻，我的眼睛蒙起了水霧，景象開(kāi)始模糊了，我趕緊用衣袖擦了擦。老師那疲憊的身子站了起來(lái)，似乎已經(jīng)累得直不起腰了……

　　這個(gè)身影給我留下了不可磨滅的印象，我也為有這樣一位好老師而感到驕傲!

　　老師，我贊美您!

老師好中學(xué)生觀后感作文年2

　　不是因?yàn)樵谧詈玫臅r(shí)光遇見(jiàn)了你們，而是因?yàn)橛心銈儾攀亲詈玫臅r(shí)光。高一三班，新潮前衛(wèi)的關(guān)婷婷，嫻淑端莊的安靜，經(jīng)常打架的洛小乙，常多嘴的王海，熱愛(ài)舞蹈的文明建設(shè)，做小買(mǎi)賣(mài)的劉昊，鬼靈精怪的燕子……每個(gè)人都有著自己的性格，都有著不一樣的青春，就是這樣性格迥異的他們?cè)谕粋€(gè)班級(jí)相遇。同樣遇見(jiàn)的，還有外表嚴(yán)肅，內(nèi)心溫暖的苗宛秋。

　　每個(gè)人都在小心翼翼地守護(hù)一份關(guān)系，一種聯(lián)系。就像洛小乙送給安靜的書(shū)包，被安靜小心保存;就像苗老師的自行車(chē)被拆下?lián)跄喟?，被刷上綠漆，最后它丟了;眾人又想竭力將它找回，因?yàn)樗坪醭闪死蠋熍c他們之間的紐帶。也是對(duì)的，我們或許以為這是一部喜劇，但是它處處飽含溫情，同學(xué)之間的友誼，老師對(duì)孩子的愛(ài)護(hù)。

　　當(dāng)關(guān)婷婷因?yàn)樽约旱木壒?，讓班?jí)在文藝比賽中得了第二，她想為班級(jí)贏得榮譽(yù)，她組織同學(xué)們排練，被老師發(fā)現(xiàn)后，她仍一個(gè)人堅(jiān)持練著，演出前她站在臺(tái)上看著趕到的同學(xué)們，她笑了，這大概就是青春歲月里的友誼。

　　當(dāng)劉昊得了腦癌，文明建設(shè)兩個(gè)人為他捐了50元，他們說(shuō)他們從來(lái)沒(méi)覺(jué)得自己如此帥過(guò)，因?yàn)槟鞘且环萜幢M全力的希望與幫助，而老苗默默地把自己一個(gè)月的工資都捐了。

　　當(dāng)洛小乙不去上學(xué)時(shí)，老苗在人群中尋覓他的身影，不懼惡霸的勢(shì)力，不管有人在罵他，只是一直在說(shuō)“洛小乙，跟我回去”。

　　到底什么是好老師?于謙扮演的苗宛秋給了我們答案，他盡心盡力地去幫助愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，盡管優(yōu)秀老師評(píng)選落選，盡管分房子一直沒(méi)有他的名額，盡管他免費(fèi)給學(xué)生補(bǔ)課被其他人告發(fā)，學(xué)校不經(jīng)調(diào)查給予他處分，他還是想讓他的孩子們能功成名就。安靜用一場(chǎng)車(chē)禍換了他的回歸，而他又于心何忍?他有愧，所以他在他們畢業(yè)的時(shí)候走了，似乎不曾來(lái)過(guò)一樣，可是他明明那么清晰的留在回憶中。

　　每個(gè)人的一生總會(huì)有一段同窗的情誼讓你難以忘懷，總會(huì)有那么一個(gè)人讓你熱淚盈眶，讓你在再一次相逢中想對(duì)他說(shuō)，老師好。

老師好中學(xué)生觀后感作文年3

　　以往，我無(wú)數(shù)次幻想我們畢業(yè)時(shí)的情景。學(xué)生和老師的告別，學(xué)生和學(xué)生的告別，學(xué)生和這個(gè)學(xué)校的告別。那個(gè)情景到底是辛酸?歡喜?不舍?還是悲傷難過(guò)。我想這些應(yīng)當(dāng)都有吧!畢竟與我們可愛(ài)的同學(xué)可敬的老師們，相處了如此之久。我們一齊風(fēng)雨共濟(jì)，同甘共苦。

　　可是今日，當(dāng)我看完了這部《老師!好》之后，我才明白了什么是真正的師生情誼，理解了什么是老師的用心良苦，清晰了什么是學(xué)生應(yīng)當(dāng)有的追求。

　　老師不只是為了教書(shū)，更重要的是還在育人。而學(xué)生也不單單只是讀書(shū)的工具，他們也有感情，有生活，有自我的喜怒哀樂(lè)。

　　這部電影的主角是一個(gè)老師——苗宛秋。聽(tīng)上去有點(diǎn)像女人的名字，可是他卻是個(gè)正兒八經(jīng)的男人。一個(gè)年過(guò)百半，滿(mǎn)發(fā)花白的男人。

　　在這個(gè)影片中他是一個(gè)說(shuō)一不二，脾氣火爆，不容得任何人忤逆他的班主任。所以他被學(xué)生起了個(gè)外號(hào)叫做苗霸天。并且他還是一個(gè)當(dāng)年考上北京大學(xué)卻因那個(gè)時(shí)代特殊原因無(wú)法深造求學(xué)的學(xué)生。他同時(shí)也是一個(gè)連續(xù)拿了幾年優(yōu)秀老師的人。他還是一個(gè)在學(xué)生遇到困難時(shí)，毫不猶豫出來(lái)幫忙自我學(xué)生的人。

　　他能夠?yàn)榱私虝?shū)育人放棄自我的優(yōu)秀老師榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，他能夠?yàn)榱私虝?shū)育人不爭(zhēng)不怨學(xué)校住宅分配，他甚至還能夠?yàn)榱藢W(xué)生離開(kāi)他所教書(shū)的地方，再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。

　　當(dāng)然在這部劇里面，不僅僅只是有他，還有他的幾個(gè)學(xué)生。有“洛小乙，安靜，苗婷婷”等人

　　先來(lái)說(shuō)洛小乙吧!他在劇中是一個(gè)學(xué)校的刺頭，能夠說(shuō)是混社會(huì)的?？墒亲詮拿缤鹎锂?dāng)了班主任之后，他就再也沒(méi)有去欺凌他人。

　　安靜是一個(gè)性格膽小溫柔賢淑，成績(jī)優(yōu)秀的女孩子，第一次與她意外相見(jiàn)，洛小乙便喜歡上了這個(gè)恬靜的女孩。不僅僅因?yàn)槊绨蕴?，也因?yàn)榘察o，洛小乙想要變得更好。

　　苗婷婷在其中飾演的是一個(gè)敢愛(ài)敢恨，性格潑辣，有點(diǎn)自私獨(dú)斷的學(xué)生，處處針對(duì)安靜、洛小乙，看見(jiàn)安靜當(dāng)了她心心念念的班長(zhǎng)之位更是心有不甘故意挑事。但最終也醒悟成長(zhǎng)和大家融洽相處被大家理解和喜歡。

　　原以為，苗宛秋和這群學(xué)生們能夠平平安安，安安穩(wěn)穩(wěn)地走到高考?？墒牵瑹o(wú)法預(yù)料的意外還是發(fā)生了。即將高考時(shí)，安靜出了車(chē)禍，看到這時(shí)的劇情，我們一度認(rèn)為這是個(gè)杯具的結(jié)局。連最終拍畢業(yè)照時(shí)候安靜與苗老師都沒(méi)有出現(xiàn)。

　　直到之后的之后……

　　三十年后：

　　是安靜雙腳癱瘓，坐在輪椅靜靜看書(shū)的畫(huà)面。安靜開(kāi)了一家書(shū)店，她沒(méi)有考上她心儀的北京大學(xué)，連續(xù)兩年都沒(méi)有考上，就安安穩(wěn)穩(wěn)的開(kāi)了一家書(shū)店。書(shū)中的世界，仍然是她永遠(yuǎn)的追求。

　　之后，安靜看見(jiàn)了在書(shū)店外面的苗宛秋老師，急忙把輪椅推了出去?？墒橇粝碌?，是她當(dāng)年為苗宛秋老師編制的一個(gè)蝴蝶結(jié)。及遠(yuǎn)遠(yuǎn)的映現(xiàn)苗宛秋老師那孤寂滄桑的背影。他的滿(mǎn)頭白發(fā)，他已經(jīng)老了，不是當(dāng)年的苗霸天了。

　　畫(huà)面的最終一幕是大家的幻想，是大家對(duì)畢業(yè)照的幻想。他們幻想著，苗老師沒(méi)有離開(kāi)，安靜沒(méi)有出車(chē)禍，大家一齊團(tuán)團(tuán)圓圓，和和美美的拍了那張畢業(yè)照。

　　可是幻想終究是幻想，不是現(xiàn)實(shí)，逝去的青春，歲月，年華，是永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)的。

　　可是幻想終究是幸福的。

　　愿大家且行且珍惜，珍惜我們每時(shí)每刻在一齊的完美日子，珍惜我們每分每秒的溫暖共處，畢業(yè)季，走出這個(gè)校門(mén)，我們還能記得留在那里的一情一誼和所有努力。

　　在此，強(qiáng)烈的推薦你們?nèi)タ催@部劇，有笑點(diǎn)，也十分有淚點(diǎn)，畢竟我全場(chǎng)哭崩了。

　　多謝大家，多謝我們身邊，所有為學(xué)生付出努力的老師，為教書(shū)育人而默默執(zhí)著，不畏艱苦的老師。在那里由衷感激。

　　再真誠(chéng)道一聲：老師好!

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