下面是范文網(wǎng)小編整理的三國(guó)演義讀后感四年級(jí)7篇 讀三國(guó)演義讀后感四年級(jí)，供大家賞析。

三國(guó)演義讀后感四年級(jí)1

　　這幾天，我讀了一本《三國(guó)演義》它讓我很受啟發(fā)。

《三國(guó)演義》是我國(guó)四大古典小說(shuō)之一。里面有許多經(jīng)典人物如：劉備，關(guān)羽，張飛，曹操，諸葛亮，孫權(quán)等等。個(gè)個(gè)表現(xiàn)的各具其態(tài)。其中有幾個(gè)讓我十分佩服，關(guān)羽就是其中之一。

　　關(guān)羽是三國(guó)里的一位將領(lǐng)，是劉備的結(jié)義兄弟，武功了得。關(guān)羽有一把十分厲害的武器“青龍偃月刀，后來(lái)呂布死了，坐騎“赤兔馬”被獎(jiǎng)勵(lì)給了關(guān)羽。還有，大家都知道刮骨療毒吧，這也是關(guān)于關(guān)羽的，是關(guān)羽被毒箭射中，華佗幫他刮骨療毒，結(jié)果關(guān)羽竟一邊療傷一邊下棋喝酒，真是讓人佩服。

　　這本書(shū)真是一本好書(shū)，它讓我大開(kāi)眼界，也讓我們學(xué)了習(xí)，真是一本好書(shū)！

三國(guó)演義讀后感四年級(jí)2

《三國(guó)演義》是中國(guó)古代四大名著之一，書(shū)中講述了《王允巧使美人計(jì)》、《關(guān)云長(zhǎng)過(guò)關(guān)斬將》、《曹操煮酒論英雄》等等三國(guó)時(shí)期經(jīng)典故事，我最優(yōu)感觸的莫過(guò)于諸葛亮的《草船借箭》。

《草船借箭》的故事講述諸葛亮利用天時(shí)地利的因素，巧妙的借用曹操的十萬(wàn)支箭，真是了不起！這篇文章里諸葛亮夜觀天象，他觀察到了三天時(shí)間的第三天早上有大霧，曹軍看不清。他就在起霧的第三天早晨命令士兵擂鼓吶喊，制造進(jìn)攻的假象，曹操怕中埋伏，馬上命令弓箭手向江上射箭。在這篇文章里，諸葛亮利用曹操生性多疑的心里借到了十萬(wàn)支箭。

《三國(guó)演義》書(shū)中的各位英雄，如朱瑜、諸葛亮、曹操、司馬懿等都自小熱愛(ài)學(xué)習(xí)，博古通今，知天文、懂地理、明人心，是值得我們現(xiàn)代的小學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。我從現(xiàn)在開(kāi)始要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)書(shū)本中的知識(shí)，也多讀課外書(shū)本，拓寬自己的學(xué)習(xí)面，長(zhǎng)大了成為一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人才。

三國(guó)演義讀后感四年級(jí)3

　　再說(shuō)曹操。曹操在《三國(guó)演義》中被稱為奸雄。他說(shuō)劉備與他是并世英雄，說(shuō)得劉備都不敢聽(tīng)，但是他沒(méi)有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢(mèng)也夢(mèng)不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來(lái)又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對(duì)比。

　　還有趙子龍長(zhǎng)坂坡單騎救主，巧用苦肉計(jì)黃蓋受罰等等。

三國(guó)演義讀后感四年級(jí)4

《三國(guó)演義》是四大名著之首，這里的故事也是最精彩的。

　　在東漢末年，張角、張寶、張梁三兄弟領(lǐng)導(dǎo)黃金起義，官方發(fā)下榜文城招天下義士從軍，劉、關(guān)、張三人相遇，在桃園結(jié)拜為異性兄弟。這之后才有關(guān)云長(zhǎng)千里走單騎、黃忠計(jì)奪天蕩山、劉備三顧茅廬等一線經(jīng)典故事。

　　我最喜歡的是諸葛亮三氣周瑜這章。

　　諸葛亮三氣周瑜就是在周瑜乘勝追擊曹兵時(shí)，讓趙云攻下南郡、張飛奪荊州、關(guān)羽占領(lǐng)襄陽(yáng)，因?yàn)橹荑ぜ齻从?，昏死過(guò)去；二氣是周瑜用美人計(jì)，被諸葛亮識(shí)破了，周瑜追擊，中了諸葛亮的埋伏，逃走時(shí)，劉備的士兵齊聲高喊"周郎妙計(jì)安天下，賠了夫人又折兵！"周瑜又氣昏過(guò)去；三氣是周瑜用聲東擊西之計(jì)，被諸葛亮識(shí)破了，大敗。最后死于巴丘。

　　這個(gè)故事告訴告訴我們做人要大方、寬容。不要心胸狹窄，以免得到周瑜那樣的下場(chǎng)——聰明反被聰明誤。

三國(guó)演義讀后感四年級(jí)5

《三國(guó)演義》講的是三個(gè)英雄好漢滅黃巾從而創(chuàng)立蜀國(guó)，又出現(xiàn)三國(guó)鼎立而又歸西晉的故事，細(xì)致生動(dòng)的寫(xiě)出了魏蜀吳之間錯(cuò)綜復(fù)雜的軍事、政治斗爭(zhēng)。而且，以曹操、劉備、張飛、關(guān)羽、孫權(quán)、諸葛亮等藝術(shù)典型的數(shù)百個(gè)栩栩如生的藝術(shù)形象，以決然不同的方式寫(xiě)下了自己獨(dú)特的一頁(yè)，并由此將三國(guó)時(shí)代波瀾壯闊的歷史背景和社會(huì)背景展現(xiàn)在我們面前。讀完這本書(shū)你會(huì)有一種奇異的感覺(jué)，要想讀第二遍。讀時(shí)會(huì)有種身臨其境的感覺(jué)，仿佛你就生在那個(gè)時(shí)代，你就在和他們一起殺敵，你就在感受著他們的英雄情懷。不光如此，在你讀第一遍時(shí)有一種感受，讀第二遍是由有另一種感受，在讀又有新感受。每一遍都有不同的感受和收獲。

《三國(guó)演義》幾百年來(lái)廣為流傳，膾炙人口，已成為中國(guó)文學(xué)史上最具影響力的巨作之一，所以我建議大家找來(lái)讀一讀。

三國(guó)演義讀后感四年級(jí)6

　　我最喜歡看軍事方面的節(jié)目了，但是閱讀《三國(guó)演義》，卻讓我體會(huì)到了另一番軍事天地?！度龂?guó)演義》中有許多俠人義士，作者極力地歌頌了他們的忠肝義膽，他們豪情滿懷，為了朋友，為了正義的事，他們可以放棄一切，甚至是生命。

《三國(guó)演義》中對(duì)于許多戰(zhàn)爭(zhēng)情況的描寫(xiě)，作者注重戰(zhàn)爭(zhēng)前期智慧的碰撞和謀略的較量，具有較高智慧的人，運(yùn)用高超軍事謀略，有時(shí)不費(fèi)一兵一卒便能讓強(qiáng)大的敵人退卻，就像孔明運(yùn)用空城計(jì)嚇退司馬懿一樣，集中體現(xiàn)了智慧和力量。

　　我們現(xiàn)代化的戰(zhàn)爭(zhēng)，運(yùn)用了許多高科技武器，而且在戰(zhàn)爭(zhēng)中，這些高科技武器占據(jù)了主要地位。而人力則好像只占了一個(gè)配角的位置。三國(guó)時(shí)代，智慧的角逐演變到現(xiàn)在，便變成了科技與生產(chǎn)力的角逐，但是在我們現(xiàn)代化的戰(zhàn)爭(zhēng)中，是不是也可以多多發(fā)揮智慧的力量呢？

三國(guó)演義讀后感四年級(jí)7

　　袁紹起兵7萬(wàn)，想去擊垮曹操，曹操想用7萬(wàn)精兵反抗。

　　我在電腦上看《三國(guó)演義》——官渡之戰(zhàn)，曹操竟想用7萬(wàn)人馬抵袁紹7萬(wàn)人馬，后來(lái)他們用投石車把袁軍的門(mén)給攻破了。

　　我想：這曹操還真有點(diǎn)本事。曹操暗地里有個(gè)叫劉曄的在暗中指點(diǎn)曹操，曹操才沒(méi)立刻敗掉。

　　半夜，袁紹派韓猛去運(yùn)糧食。曹操派徐晃去劫糧食。

　　曹操用智慧戰(zhàn)勝袁紹，用7萬(wàn)人馬戰(zhàn)勝袁紹的7萬(wàn)人馬，古代和現(xiàn)代真不一樣，古代是人對(duì)人用冷兵器拼搏，再加上智慧戰(zhàn)勝敵方。而現(xiàn)在都是高科技，就看誰(shuí)的國(guó)家強(qiáng)大，科技又發(fā)達(dá)，誰(shuí)就能戰(zhàn)勝敵方。

　　我真佩服曹操的才智和英勇，以一抵十戰(zhàn)勝了敵方。

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